Literární četba, shrnutí lekce. Napište popis příběhu Gulliverovy cesty. Charakteristika hrdinů podle díla Jonathana Swifta "Gulliver's Travels": Lemuel Gulliver Hlavní postavy a jejich charakteristiky

Gulliverovy cesty vyšly v 17. století. Ve fantastické formě ztvárnil Jonathan Swift tehdejší nenáviděné mravy a řády v Anglii. Lidé a události, proti kterým spisovatel ve své knize bojoval, už dávno zmizely. Ale dílo žije dál a stále rezonuje v srdcích čtenářů. Román vypráví o cestě anglického lékaře, kterého osud zavál do dosud neznámých zemí - země liliputů. V Lilliputu žijí velmi malí lidé, ve srovnání s nimiž je Lemuel Gulliver skutečný obr. A to se podle mého názoru týká nejen růstu, ale i vnitřních kvalit, tužeb a aspirací. Impérium tak sužují rozbroje, protože se dvě přední politické strany nemohou dohodnout na tom, jak vysoké podpatky by se měly nosit. Neméně směšný je důvod válek se sousedním státem Blefuscu: každá strana se snaží dokázat, ze kterého okraje je správnější rozbíjet vejce - z tupého nebo ostrého. Gulliver představuje výrazný kontrast s liliputány. Svou noblesou, laskavostí, vzdělaností, inteligencí a milosrdenstvím vzbuzuje úctu a obdiv. Zdá se mi, že J. Swift využívá opozici Gullivera a liliputánů, aby zdůraznil přednosti a nedostatky svých postav, aby ukázal, co jsou skutečně skutečné hodnoty, o co by měl každý člověk usilovat.

Možnost 2

Anglický spisovatel Jonathan Swift získal světovou proslulost svým satirickým románem Gulliverovy cesty. V tomto nádherném díle, na kterém pracoval téměř pět let, si autor dal za cíl vykreslit a zesměšnit nenáviděné řády tehdejší Anglie.

Jednou z technik, která mu pomohla nakreslit obraz anglické společnosti v alegorické podobě a vytvořit samostatné satirické obrazy plně odrážející jeho záměr, byla technika protikladu hlavního hrdiny Gullivera vůči liliputánům.

Román je rozdělen do čtyř částí, v každé z nich se hrdina díla Lemuel Gulliver ocitá v podivných neznámých zemích a na svých cestách zažívá nová a vzrušující dobrodružství. V prvním díle hrdina ztroskotá, unikne plaváním a bezpečně se dostane na břeh Lilliputu - země drobných mužů, dvanáctkrát menší než obyčejní lidé. Gulliver se seznamuje s životem a státní strukturou země liliputů, uvádí charakteristiku jednotlivých postav a hodnocení toho, co viděl. Vyprávění je vedeno jménem Gullivera, ale je jasné, že za tím jsou myšlenky a hodnocení samotného Swifta. V podobě liliputánů ztvárnil své spoluobčany, zatímco obyčejní obyvatelé v něm svou pracovitostí, spořivostí, nebojácností, vynalézavostí a bystrostí nemohou nevzbudit sympatie; navíc to byli zruční řemeslníci.

V politickém životě země Lilliput mnoho způsobilo nedorozumění a zmatek. Gulliver například obdivuje opevněné hlavní město, krásu a nádheru císařského paláce a sám císař na první pohled působí dojmem rozvážného a velkorysého člověka. Pak se ale s úžasem dozví, že nad Lilliputem visí „dvě hrozné katastrofy“. V době, kdy neustávající „zuřivé spory“ mezi stranami Tremexen a Slemeksen – zastánci vysokých a nízkých podpatků – „trápí stát“, hrozí Lilliputovi invazí „téměř stejně obrovská a mocná“ říše Blefuscu.

Žasne nad nesmyslností „zuřivé“ války dvou stran a dvou „mocných mocností“, která se „již šestatřicet měsíců“ vede kvůli sporům, na kterém konci je správné rozbíjet vařená vejce – z tupého nebo ostrý. Gulliver je mírumilovný člověk, je proti válce obecně, protože válka vždy přináší neštěstí a zkázu, a zvláště je-li tato válka tak nesmyslná. Snaží se tedy zastavit válku.

Gulliverovi připadalo v Lilliputu mnohé divné, překvapivé a nepochopitelné. Swift ústy hrdiny popírá politický systém, ve kterém veškerá moc patří jedné osobě. A malí muži vypadají obzvláště legračně, snaží se vypadat jako „velcí“ ministři, silní vládci a moudří lidé, ale jejich malý vzrůst jen zdůrazňuje jejich krutost, chamtivost a podvod.

U některých postav lze snadno uhodnout náznak lidí, kteří v té době skutečně existovali. Například v císaři Lilliputu, Molly Olly Gyu (malém muži, který se považoval za ozdobu a bouřku vesmíru, „panovníka všech panovníků“ a největšího z lidí), poznali Swiftovi současníci arogantního krále Jiřího I. .

A odvážný Gulliver, obklopený nevděčnými trpaslíky, je sám Swift na dvoře anglického krále.

Jonathan Swift tak postavil do kontrastu názory a činy Gullivera a liliputů, za použití technik satiry, ve svém díle zesměšnil buržoazní společnost a její vládce, ostře kritizoval celý politický a společenský systém současné Anglie.

Hlavní postavou tohoto příběhu je Gulliver. Narodil se v rodině chudého šlechtice, měl panství v Nottingampshire. Ve čtrnáctém roce byl poslán na vysokou školu v Cambridge. Jeho otec ale neměl prostředky, aby ho tam držel déle než tři roky.

Poté Gulliver studoval čtyři roky jako vynikající londýnský chirurg, pan Bets, a stal se lékařem. Peníze, které mu otec poslal, utratil za knihy z navigace a příbuzných oborů matematiky, protože snil o tom, že se stane cestovatelem. Následně Lemuel studoval přírodní vědy dva roky a sedm měsíců na univerzitě v Leidenu v Holandsku.

Po koupání se na radu přátel oženil s Mary Bergenovou - dcerou majitele punčochového zboží Ermunda Burtona. Aby zlepšil finanční situaci rodiny, Gulliver vyplouvá na lodi „Antelope“ do východní Indie. Tehdy mu bylo asi 30-33 let.

Podle mého názoru měl Gulliver příjemný vzhled. Je střední postavy, štíhlé postavy, hnědých vlasů a ostrých rysů.

Z eseje je vidět, že Gulliver měl kladné charakterové rysy. Autor si všímá jeho lidskosti: „... (Gulliver) rezolutně odmítl být nástrojem zotročení svobodného a statečného lidu...“, zdůrazňuje odvahu: „Zatímco jsem si s tím pohrával, nepřátelé vypálili tisíce šípů, a mnoho z nich se mi napilo do rukou a obličeje, způsobilo palčivou bolest a bránilo mi pracovat…“

Gulliverovu zvědavost lze vysledovat v celém díle: ".-a když byl na břehu, pozorně sledoval život a zvyky lidí a zároveň studoval cizí jazyky..." Tento hrdina má takové vlastnosti, jako je vytrvalost („První věta, kterou jsem se dozvěděl, byla žádost o navrácení svobody... císař odpověděl, že je to otázka času, že to může vyřešit jen v souladu s radou...“) a velkorysosti („“ ... Plukovník nařídil zajmout šest továrních dělníků ... a dát svázané do mých rukou .... Přeřízl jsem nitě, kterými byl svázán, nožem a opatrně jsem ho spustil na zem ... “) .

Mysl a vynalézavost pomohly Gulliverovi mnohokrát během této cesty: „... za tři týdny jsem udělal velký pokrok v učení jejich jazyka...“; "...schválně se nepřiblížil ke břehu, aby si mě nevšimli z nějaké nepřátelské lodi..."; "... Lano jsem propletl napůl, aby bylo odolnější, a za stejným účelem třikrát zkroutil železné tyče..."

Gulliver se k ostatním choval laskavě a s úctou. Když byl v zajetí, choval se zdvořile, čímž si vysloužil přízeň císaře Lilliputu a sympatie většiny svých poddaných, ačkoli se mohl osvobodit a zničit tuto zemi a její malé lidi.

Navíc souhlasil se všemi podmínkami výpovědi, přestože některé nebyly tak čestné, jak si myslel. Gulliver zabránil útokům nepřátelského státu Blefuscu na Liliputii.

Někteří šlechtici a ministři z Lilliputu Gullivera upřednostňovali, a když se diskutovalo o aktu obvinění, Gulliverovi neodporovali. Mezitím Flimnap a Bolgolam, Gulliverovi nepřátelé, kteří se ho snažili zničit, ve spojenectví s některými úředníky, byli obviněni ze zrady.

J. Swift ukázal Gullivera jako hodného člověka. Při srovnání s liliputány se autor vysmíval nárokům na světovládu anglických panovníků, jejich ministrů a dvořanů, nespravedlnosti veřejného života v celé Evropě.

Nádherné dílo Gulliver's Travels napsal Jonathan Sweet. Toto dílo bylo dokonce zfilmováno, takže ti, kteří neradi čtou, se mohli seznámit s dějem, který nás seznamuje s hrdinou Swifta a jeho cestováním.

Gulliverova charakteristika hrdiny

Po seznámení s dílem můžete hned vyzdvihnout hlavního hrdinu Gulliverovy cesty a co se mu líbilo, a také pomocí Gulliverovy citační charakteristiky zodpovědět mnoho otázek souvisejících s románem a hlavní postavou. Gulliver pro stupeň 4 pomůže školákům znovu vytvořit obraz hrdiny, proto navrhujeme seznámit se se stručným popisem Gullivera.

Pokud mluvíme o Gulliverovi a vlastnostech tohoto hrdiny, pak je to lékař, vzděláním chirurg, otec rodiny, muž, který rád cestoval po moři. Gulliver je cílevědomý člověk, který usiloval o poznání a měl velkou chuť se učit. Zajímalo ho vše kolem navigace a neustále sní o cestování, které přesto uskutečnil. Nejprve Gulliver cestoval po moři jako lodní lékař a později jako kapitán několika lodí. Ve všech čtyřech dílech románu je hlavní postavou Gulliver a v každém z dílů se ocitá v novém světě, šíleném, neuvěřitelném a zde se hrdina díla odhalí z různých stran. Takže z vlastností Gullivera v zemi liliputů vzbuzuje Gulliver respekt, protože mohl všechny liliputány zabít, rozdrtit, ale neudělal to, protože byli slabší, a slabým neubližuje. Gulliver je zvídavý a snaží se studovat strukturu a základy vlády v této malé zemi. Zároveň vidíme, že je také dobrým diplomatem.

Každá z jeho cest byla vzdělávací a jeho putování vede k tomu, že si Gulliver uvědomí, jak nepřitažlivá a ošklivá je Anglie se svými chartami a vládci. Navíc s každou cestou bylo toto vědomí silnější a jasnější. Obzvláště silná změna vědomí nastala po návštěvě čtvrté země, země, kde vládli chytří koně, a zde se Gulliver dokonce styděl za to, že patřil k lidské rase, ke klanu Yehu - divokým potomkům slavných lidí. pro nenasytnost, lenost, chtíč, zlobu a hloupost . Byl tak ohromen a zároveň zklamán, že se ani nechtěl vrátit domů, do světa téhož Yehu, jak hrdina díla později lidi nazýval.

Gulliver v zemi liliputů

Hrdinou románu je Lemuel Gulliver, chirurg a cestovatel, nejprve lodní lékař a poté „kapitán několika lodí“. První úžasná země, kam se dostal, byl Lilliput.

Po ztroskotání se cestovatel ocitá na břehu. Svazovali ho drobní muži, ne větší než malíček.

Poté, co se ujistili, že Mountain Man (nebo Quinbus Flestrin, jak se Gulliverovým dětem říká) je mírumilovný, najdou mu místo k životu, přijmou zvláštní bezpečnostní zákony a poskytnou mu jídlo. Zkuste nakrmit obra! Host denně sní tolik jako 1728 liliputánů!

Sám císař mluví s hostem vlídně. Ukáže se, že lili puty jsou ve válce se sousedním státem Blefuscu, který také obývají drobní muži. Gulliver, který vidí hrozbu pro pohostinné hostitele, vstoupí do zálivu a přitáhne celou flotilu Blefuscu na lano. Za tento čin je mu udělen titul nardak (nejvyšší titul ve státě).

Gulliver je srdečně uveden do zvyků země. Je mu ukázáno cvičení provazových tanečníků. Nejšikovnější tanečník může získat uvolněné místo u soudu. Liliputáni organizují slavnostní pochod mezi Gulliverovými široce rozloženými nohami. Horský muž skládá přísahu věrnosti státu Lilliput. Její slova s ​​výčtem titulů malého císaře, kterému se říká „radost a hrůza z vesmíru“, zní jako výsměch.

Gulliver je zasvěcen do politického systému země. V Lilliputu jsou dvě válčící strany. Co je příčinou ser-zraněné nepřátelství? Zastánci jednoho jsou vyznavači nízkých podpatků a zastánci druhého pouze vysoké.

Lilliputia a Blefuscu ve své válce řeší stejně „důležitý“ „průzkum: na kterou stranu rozbít vejce - z tupého nebo z ostrého.

Gulliver se náhle stal obětí imperiálního hněvu a uteče do Blefusky, ale i tam se ho všichni rádi co nejdříve zbaví.

Gulliver staví loď a odplouvá pryč. Po náhodném setkání s anglickou obchodní lodí se bezpečně vrací do své vlasti.

Gulliver v zemi obrů

Neklidný lodní lékař znovu vyplouvá a končí v Brobdingnagu – státě obrů. Teď se sám cítí jako trpaslík. V této zemi končí i Gulliver na královském dvoře. Král Brobdingnagu, moudrý, velkorysý panovník, „pohrdá všemi záhadami, rafinovaností a intrikami, jak v panovníkech, tak v ministrech“. Vydává jednoduché a jasné zákony, nestará se o lesk svého dvora, ale o blaho svých poddaných. Tento obr se nevyvyšuje nad ostatní, jako král Liliputu. Není potřeba, aby gigant uměle povstal! Obyvatelé Velikanie se Gulliverovi zdají být hodnými a slušnými lidmi, i když ne příliš chytrými. "Znalosti tohoto lidu jsou velmi nedostatečné: omezují se na morálku, historii, poezii a matematiku."

Gulliver, proměněný vůlí mořských vln v trpaslíka, se stává oblíbenou hračkou Glumdalclitch, královské dcery. Tato obryně má jemnou duši, stará se o svého mužíčka, objednává pro něj speciální dům.

Obličeje obrů se hrdinovi dlouho zdají odpudivé: nory jsou jako jámy, chlupy jsou jako polena. Ale pak si zvykne. Schopnost zvyknout si a přizpůsobit se, být tolerantní je jednou z psychologických vlastností hrdiny.

Královský trpaslík se urazil: má soupeře! Podlý trpaslík ze žárlivosti nachystá Gulliverovi spoustu nepěkných věcí, například ho dá do klece obří opice, která cestovatele málem zabila, kojila a cpala do něj jídlo. Vzal jsem to pro své dítě!

Gulliver důmyslně vypráví králi o anglických zvycích té doby. Král neméně důmyslně prohlašuje, že celá tato historie je nahromaděním „spiknutí, problémů, vražd, bití, revolucí a deportací, což jsou nejhorší výsledky chamtivosti, pokrytectví, proradnosti, krutosti, vztekliny, šílenství, nenávisti, závisti, zloby. a ambice."

Hrdina spěchá domů ke své rodině.

Pomůže mu náhoda: obří orel vyzvedne jeho domeček hraček a odnese ho do moře, kde Lemuela opět vyzvedne loď.

Suvenýry ze země obrů: ostříhaný nehet, husté vlasy...

Lékař si dlouho nemůže zvyknout na život mezi normálními lidmi. Vypadají mu moc malé...

Gulliver v zemi vědců

Ve třetím díle Gulliver skončí na létajícím ostrově Laputa. (z ostrova plovoucího na obloze hrdina sestoupí na zem a skončí v hlavním městě - městě Lagado. Ostrov patří do stejného fantastického státu. Neuvěřitelná zmar a chudoba jsou prostě zarážející.

Je zde také několik oáz pořádku a pohody, to je vše, co zbylo z minulého normálního života. Reformátoři se nechali unést změnou – a zapomněli na naléhavé potřeby.

Akademici z Lagada jsou tak daleko od reality, že někteří z nich musí pravidelně plácat po nose, aby se probudili z myšlenek a spadli do příkopu. „Vynalézají nové metody zemědělství a architektury a nové nástroje a nástroje pro všechny druhy řemesel a průmyslu, s jejichž pomocí, jak ujišťují, jeden člověk udělá práci za deset; do týdne bude možné postavit palác z tak silného materiálu, že bude stát navždy, aniž by vyžadoval jakoukoli opravu; všechny pozemské plody dozrají kdykoli během roku podle přání spotřebitelů ... “

Projekty zůstávají pouze projekty a země je „opuštěná, domy jsou v troskách a obyvatelstvo hladoví a chodí v hadrech“.

Vynálezy "zlepšováků života" jsou prostě směšné. Každý sedm let vyvíjí projekt na získávání sluneční energie z ... okurek. Pak ji bude možné využít k ohřevu vzduchu v případě chladného a deštivého léta. Další přišel s novým způsobem stavby domů, střechou počínaje a základem konče. Byl také vyvinut „seriózní“ projekt, jehož cílem je přeměnit lidské exkrementy zpět na živiny.

Experimentátor v oblasti politiky navrhuje usmířit válčící strany, aby usekl hlavy nepřátelských vůdců a vyměnil jejich hlavy. To by mělo vést k dobré dohodě.

Guingnma a yehu

Ve čtvrté a poslední části románu, v důsledku spiknutí na lodi, Gulliver skončí na novém ostrově - v zemi guyhnmů. Guingnmové jsou inteligentní koně. Jmenují se autorův neologismus, který vyjadřuje řehtání koně.

Cestovatel postupně zjišťuje mravní převahu mluvících zvířat nad svými spoluobčany: "Chování těchto zvířat se vyznačovalo takovou důsledností a účelností, takovou rozvahou a opatrností." Guingnmové jsou obdařeni lidskou myslí, ale neznají lidské neřesti.

Gulliver nazývá vůdce Guingnmů „mistrem“. A stejně jako v předchozích cestách „host nedobrovolně“ vypráví majiteli o neřestech, které v Anglii existují. Mluvčí mu nerozumí, protože v „koňské“ zemi nic takového není.

Ve službách Guingnmů žijí zlí a hnusná stvoření - Yehu. Navenek jsou úplně podobní člověku, jen... Nazí, Špinaví, chamtiví, bezskrupulózní, postrádající humánní zásady! Většina stád Yehu má nějakého vládce. Jsou vždy nejošklivější a nejzlomyslnější z celého stáda. Každý takový vůdce má většinou svého oblíbence (mazlíčka), jehož povinností je, aby svému pánovi olizoval nohy a všemožně mu sloužil. Z vděčnosti za to je občas odměněn kouskem oslího masa.

Tohoto oblíbence nenávidí celé stádo. Proto je kvůli bezpečnosti vždy poblíž svého pána. Obvykle se drží u moci, dokud se nenajde horší. Jakmile dostane výpověď, okamžitě ho všichni Yahoo obklíčí a polijí ho od hlavy až k patě svými výkaly. Slovo „Yehu“ se mezi kultivovanými lidmi stalo označením divocha, který není přístupný vzdělání.

Gulliver obdivuje Guingnmes. Jsou před ním opatrní: vypadá příliš jako Yahoo. A protože je Yehu, měl by žít vedle nich.

Marně hrdina pomýšlel na to, že stráví zbytek svých dnů mezi guingnmy, těmi spravedlivými a vysoce morálními tvory. Swiftova hlavní myšlenka - myšlenka tolerance se ukázala být cizí i jim. Setkání Guingnmů činí rozhodnutí: vyloučit Gullivera jako příslušníka plemene Yehu. A hrdina v dalším – a posledním! - jakmile se vrátí domů, do své zahrady v Redrifu - "užij si odrazy."

Předmět: Jonathan Swift "Gulliver's Travels".

cíle: Uvést do čtenářského kroužku žáků 5. ročníku díla zahraničních spisovatelů.Seznámit studenty se stránkami života a kreativity, poskytnout primární představu o díle D. Swifta "Gulliver's Travels", popis hrdinů díla. Rozvinout řeč, tvořivé schopnosti dětí a schopnost pracovat ve skupině.

Během vyučování

I. Organizační moment.

II. Kontrola domácího úkolu: A. Volkov "Smaragdové město", napište dopis hrdinovi pohádky.

Pohádka co to je?

Jak se liší lidové příběhy od literárních?

III. Nové téma: Jonathan Swift "Gulliver's Travels".

Jak rozumíte slovu „ZAHRANIČNÍ“ (zahraniční, spisovatelé z jiných zemí) .Co je zahraniční literatura?

– Oddíl otevírá úryvek z pohádky anglického spisovatele Jonathana Swifta „The Adventures of Gulliver“.

Doma si přečtete úryvek z knihy Jonathana Swifta „Gulliver's Travels“

Práce se slovní zásobou:

vylezl – vylezl

rozptýlené - v různých směrech

kolíčky - malé sázky

nástupiště - převýšení, nástupiště z prken

opilý – neschopný nic vnímat

trávník - malá louka

převalený - převalený

Kdo je hlavní postavou knihy?

Kdo byl povoláním Gulliver?

Jak to nazývali liliputáni?

– Jak se Gulliver dostal do země liliputů?

(Podívejte se na úryvek z karikatury)

Konverzace na:

– Co vás nejvíce překvapilo?

– Jak se vám Gulliver tvářil?

– A co můžete říci o malých lidech žijících v neobyčejné zemi?

Proč se liliputáni takto chovají ke Gulliverovi?

A co Gulliverovo chování?

– Kde se podle vás vzali? Kdo je vymyslel?

– Kdy jste se poprvé setkal se slovem „lilipután“?

(Na plátno se promítá portrét Jonathana Swifta.)

Ano, liliputány vymyslel Jonathan Swift. Jeho kniha určená dospělým se časem přesunula do kategorie dětí.

(Zaklepejte na dveře, když vstoupí Jonathan Swift)

Dobrý den, pánové! Mám tu čest se představit! Jonathan Swift. Jsem velmi rád, že vás poznávám.

Jsem si jistý, že každý z kluků by se rád se spisovatelem setkal a dozvěděl se o jeho práci. Řekněte nám o sobě.

O sobě? S velkým potěšením! Narodil jsem se v Irsku, v 17. století, 30. listopadu 1667 ve městě Dublin. Otec v té době již zemřel. Rodina žila velmi špatně. Můj strýc si mě vzal do péče. Byl jsem nucen studovat teologii, i když jsem nechtěl. Později se přestěhoval do Anglie. Tam začal psát. Pak mě osud přivedl zpět do Irska. Žil jsem v chudé vesnici, pracoval jsem jako kněz. Svůj román Gulliverovy cesty jsem napsal v 18. století, v roce 1726. Vytvářel ji 10 let.

Jak vás napadlo napsat tuto knihu, co vám pomohlo?

Co mi pomohlo? Použil jsem lidové pohádky o trpaslících a obrech, cestopisy. Ale chci poznamenat, že můj román je velmi vážný.

Děkuji. Přes vážnost vašeho románu je velmi zajímavý a zábavný, takže se stal jednou z nejzábavnějších a nejmilovanějších dětských knih.

Pánové, seznamte se s mým oblíbeným obrem. To je hrdina románu Gulliverovy cesty, lodní lékař, tehdejší kapitán Lemuel Gulliver. (Na interaktivní tabuli je portrét Gullivera)

Gulliver- Geniální, schopný soucitu, silný, laskavý, velký, vznešený člověk.

A vaši trpaslíci jsou odvážní, citliví, rychlí, drobní lidské bytosti, díky čemuž se Gulliver stává v jejich zemi skutečným obrem a dostává přezdívku Mountain Man.

Děkuji vám milý spisovateli za vaši návštěvu a zajímavý příběh o sobě.

Milé děti, milujte literaturu a dobře se učte! Ahoj.

Sbohem, pane Swift!

Obrázek Gullivera

Toto jméno zná každý. Gulliver je neúnavný cestovatel a příběhy o neobvyklých cestách a dobrodružstvích vždy čteme s velkým zájmem.

Na postavě Gullivera nás hodně přitahuje. Je cílevědomý, člověk s velkou chutí učit se, poznávat svět. Snil o tom stát se námořníkem. Když vyplul, vždy se zásobil velkým množstvím knih a veškerý svůj volný čas věnoval četbě. Jako vězeň liliputů Gulliver studuje jejich jazyk, zvyky, mravy, státní strukturu. Díky svému gigantickému vzrůstu vidí vše, co se v království děje, na první pohled. Vždy našel východisko z jakékoli situace a zůstal věrný cti a povinnosti. Gulliver se chová mírumilovně a benevolentně.

trpaslíci

Liliputáni jsou lidské bytosti vysoké maximálně šest palců. Velmi stateční, odvážní, studují vojenská řemesla, jsou připraveni bojovat za své země Příroda přizpůsobila zrak liliputů předmětům kolem nich: vidí dobře, ale na krátké vzdálenosti.

Liliputáni mají dobře rozvinuté matematické vědy – například pomocí kvadrantu změřili Gulliverovu výšku a určili, že je v poměru 12 : 1 k liliputánovi, přičemž jeho objem vypočítali tak, aby byl přinejmenším roven objemu 1728 liliputánských těles. Na tomto základě jsou mu přiděleny rezervy. Liliputáni přitom neznají střelné zbraně a mechanické hodinky.

Skupinová práce:

Práce s textem

1 skupina

Proč Gulliver křičel překvapením? (Najděte v textu)

Na co se Gulliver rozhodl zeptat liliputánů jako první?

jak to udělal?

2 skupina

Jak Gulliver zjistil, že před ním stojí důležitá osoba? (najít v textu)

Čím krmili obra?

Proč chtěl Gulliver hned po víně spát?

Fízminutka

Skupinová práce: Matematická minuta

Chlapi, co myslíte, jde vyklepat dno sudu a vypustit na pár doušků?

Vypočítejme, jaká byla výška liliputánské hlavně, kdyby byla 12x menší než obvyklá lidská hlaveň. Výška průměrného lidského sudu je 96 cm (96:12 = 8 cm)

Růst trpaslíka je 6 palců, 1 palec je 2,5 cm. O kolik centimetrů roste trpaslík? (6x 2,5 \u003d 15 cm)

Výška dospělého trpaslíka je 15 cm a výška Gulliver je 12krát více. Jak vysoký je Gulliver? (15x12=180 cm.)

Tvorba plakátů

Skupina 1: Charakteristika Gullivera

Skupina 2: Charakteristika liliputánů

shrnutí:

Co je zahraniční literatura?

Jakou zemi vymyslel? Jak se jmenují malí lidé, kteří tam žijí?

Kdo k nim na ostrově přišel?

- Jak ho přijali liliputáni?

Proč si myslíš, že mu to udělali?

Co konkrétně zasáhlo Gullivera u liliputánů? (mimořádná odvaha)

Jaké pocity měl obr k liliputánům?

Co tato práce učí?

„Gulliver's Travels“ učí lidi vidět podvod a pokrytectví, nenávidět zlo, bojovat za svobodu a spravedlnost, vášnivě milovat pravdu. Gulliver, znalý světa a problémů „malých“ i „velkých“ mužů, se nakonec stane skutečným obrem mezi lidmi, ale až poté, co začne chápat, že je opravdu důležité být skvělý uvnitř, ne navenek.

VII. Domácí práce

Chlapi, když je člověk daleko na ostrově uprostřed oceánu, jak posílá zprávy?

Přesně tak, v láhvi. Dnes jsme také dostali dopis od našeho oblíbeného hrdiny. Pouze domácí úkol v láhvi.

Skupina 1: Převyprávění úryvku z Gulliverovy tváře

Skupina 2: Převyprávění úryvku z tváře liliputů

VIII. Známky lekce

Reflexe: "Loď přání"