Liberalne reformy lat 60

Opis prezentacji Liberalne reformy lat 60-70 XIX wieku na slajdach

Plan studiowania tematu 1. Przyczyny reform lat 60-70. 19 wiek 2. Reformy samorządu terytorialnego. a) Reforma ziemska b) Reforma miejska 3. Reforma sądownictwa. 4. Reformy systemu edukacji. a) Reforma szkolna. b) Reforma uniwersytetów 5. Reforma wojskowa.

Reformy Aleksandra II (1855 - 1881) Chłopski (1861) Zemskaya (1864) Miejski (1870) Sądowy (1864) Wojskowy (1874) Edukacja (1863 -1864)

*Historycy XIX – początku XX wieku. reformy te oceniono jako świetne (K. D. Kavelin, VO Klyuchevsky, GA Dzhanshiev). * Historycy radzieccy uważali ich za niekompletnych i połowicznych (M. N. Pokrovsky, N. M. Druzhinina, V. P. Volobuev).

Nazwa Treść reformy Ich znaczenie Ich wady Chłop (1861) Zemskaya (1864) Miasto (1870) Sądowa (1864) Wojskowa (1874)

6 Reforma chłopska: Manifest i Regulamin 19 lutego 1861 Wyniki reformy chłopskiej Otworzyły drogę do rozwoju stosunków burżuazyjnych w Rosji Miały charakter niedokończony, rodziły społeczne antagonizmy (sprzeczności) „Wola” bez ziemi

Reformy Ich znaczenie Ich wady Chłop (1861) Punkt zwrotny, granica między feudalizmem a kapitalizmem. Stworzył warunki do uznania kapitalistycznego sposobu życia za dominujący. Zachowane pozostałości poddanych; chłopi nie otrzymali ziemi na pełną własność, musieli zapłacić okup, utracili część ziemi (wycinki).

Reforma samorządu terytorialnego w 1864 r. wprowadziła „Regulamin instytucji ziemskich”. W ujezdach i guberniach utworzono lokalne organy samorządowe, ziemstwa.

9 Reforma Zemskaya (reforma Zemskaya (1864). „Przepisy o prowincjach”. „Przepisy o instytucjach ziemstw wojewódzkich i powiatowych” oraz instytucjach ziemstw powiatowych Treść reformy Utworzenie ziemstw wojewódzkich i powiatowych - wybieralnych organów samorządu terytorialnego na obszarach wiejskich Funkcje ziemstw Utrzymanie lokalnych szkół, szpitali; budowa dróg lokalnych; organizacja statystyki rolnej itp.

11 Reforma ziemska (1864).). „Regulamin wojewódzkich „Regulamin wojewódzkich i powiatowych instytucji ziemstw” oraz powiatowych instytucji ziemstw” na podstawie kwalifikacji na podstawie klas, zbieranych corocznie

Reforma ziemska Przedstawiciele wszystkich stanów współpracowali w Ziemstwie, w tym w jego stałych organach (upravas). Ale szlachta nadal odgrywała wiodącą rolę, patrząc z góry na samogłoski „męskie”. A chłopi często traktowali udział w pracy ziemstwa jako obowiązek i wybierali krótkofalowców na samogłoski. Zgromadzenie Zemstvo w prowincji. Rycina według rysunku K. A. Trutowskiego.

Kuria – kategorie, na które w przedrewolucyjnej Rosji podczas wyborów dzielono wyborców według cech majątkowych i społecznych.

Reforma ziemska Z każdych 3 tys. działek chłopskich wybierano 1 samogłoskę (zastępcę) do kurii ziemiańskiej i chłopskiej. Według kurii miejskiej - od właścicieli nieruchomości równej wartości takiej samej ilości gruntów. Ile głosów chłopów równało się głosowi ziemianina z 800 dziesiętnikami. jeśli przydział prysznica wynosił 4 des. ? W tym przypadku 1 głos właściciela ziemskiego = 200 głosów chłopów. Dlaczego przy tworzeniu ziemstw nie zapewniono równego prawa wyborczego dla chłopów, mieszczan i obszarników? Ponieważ w tym przypadku wykształcona mniejszość „pogrążyłaby się” w niepiśmiennych, ignoranckich masach chłopskich. ?

Reforma ziemska Sejmiki ziemstowskie zbierały się raz w roku: sejmiki rejonowe przez 10 dni, sejmiki wojewódzkie przez 20 dni. Skład majątkowy sejmików ziemstowskich? Dlaczego udział chłopów wśród rajców wojewódzkich był zauważalnie niższy niż wśród powiatowych? Szlachta Kupcy Chłopi Inne Ujezd ziemstwo 41, 7 10, 4 38, 4 9, 5 Ziemstwo prowincjonalne 74, 2 10, 9 10, 6 4, 3 Chłopi nie byli gotowi do zajmowania się sprawami prowincjonalnymi daleko od ich codziennych potrzeb. A dotarcie do prowincjonalnego miasteczka było dalekie i kosztowne.

Zemstvo reform Zemstvo montaż w prowincjach. Rycina według rysunku K. A. Trutowskiego. Ziemstwa otrzymały prawo zapraszania specjalistów z określonych sektorów gospodarki - nauczycieli, lekarzy, agronomów - pracownicy Zemstwa zostali wprowadzeni na szczeblu powiatów i województw Ziemstwa nie tylko rozwiązują lokalne sprawy gospodarcze, ale także aktywnie angażują się w walkę polityczną

Twoje komentarze. ziemstwa. Moskiewski szlachcic Kirejew pisał o ziemstwach: „My, szlachta, jesteśmy samogłoskami; kupcy, filistyni, duchowieństwo - spółgłoski, chłopi - niemy. Wyjaśnij, co autor chciał powiedzieć?

Reforma ziemska Ziemstwa zajmowały się wyłącznie sprawami gospodarczymi: budową dróg, gaszeniem pożarów, pomocą rolniczą dla chłopów, tworzeniem zapasów żywności w przypadku nieurodzaju, utrzymaniem szkół i szpitali. Do tego zebrane podatki ziemstvo. Zgromadzenie Zemstvo w prowincji. Rycina według rysunku K. A. Trutowskiego. 1865? Na jakie grupy dzielą się samogłoski ziemstw na rysunku K. Trutowskiego?

Dzięki lekarzom ziemstwa mieszkańcy wsi po raz pierwszy otrzymali wykwalifikowaną opiekę medyczną. Lekarz Zemsky był lekarzem ogólnym: terapeutą, chirurgiem, dentystą, położnikiem. Czasami trzeba było przeprowadzić operację w chłopskiej chacie. Teren w prowincji Twer. Wiejski lekarz. Kaptur. I. I. Tworożnikow.

Reforma ziemska Nauczyciele odgrywali szczególną rolę wśród pracowników ziemstwa. Jak myślisz, jaka to była rola? Nauczyciel Zemskiego nie tylko uczył dzieci arytmetyki i czytania, ale często był jedyną piśmienną osobą we wsi. Przybycie nauczyciela do wioski. Kaptur. A. Stiepanow. ? Dzięki temu nauczyciel stał się dla chłopów nosicielem wiedzy i nowych idei. To wśród nauczycieli ziemstwa było szczególnie wielu ludzi liberalnych i demokratycznie nastawionych.

Reforma ziemska W latach 1865–1880. w Rosji istniało 12 tysięcy wiejskich szkół ziemstw, aw 1913 r. - 28 tys.. Nauczyciele ziemstwa uczyli czytania i pisania ponad 2 miliony dzieci chłopskich, w tym dziewcząt. To prawda, że ​​edukacja podstawowa nigdy nie była obowiązkowa. Programy szkoleniowe zostały opracowane przez Ministerstwo Edukacji. Lekcja w szkole ziemskiej prowincji Penza. 1890 ? Co, sądząc po fotografii, odróżniało szkołę ziemską od państwowej lub parafialnej?

23 Reforma ziemska (1864).). „Przepisy o prowincjonalnych„Przepisy o prowincjonalnych i powiatowych instytucjach ziemstw”oraz powiatowych instytucjach ziemstw” Znaczenie przyczyniło się do rozwoju edukacji, zdrowia, poprawy lokalnej; stały się ośrodkami liberalnego ruchu społecznego Ograniczenia wprowadzono początkowo w 35 guberniach (do 1914 r. funkcjonowały w 43 z 78 guberni) nie sodanowane volost ziemstwa działały pod kontrolą administracji (gubernatorzy i MSW)

Zemskaja (1864) Najbardziej energiczna, demokratyczna inteligencja skupiona wokół ziemstw. Akcja miała na celu poprawę sytuacji mas. Stany wyborów; zakres spraw, którymi zajmują się ziemstwa, jest ograniczony. Reformy Ich znaczenie Ich wady

Reformę miejską zaczęto przygotowywać w 1862 r., ale z powodu zamachu na Aleksandra II jej realizacja opóźniła się. W 1870 r. uchwalono rozporządzenie miejskie. Duma Miejska pozostała najwyższym organem samorządu miejskiego. Wybory odbywały się w trzech kuriach. Kurie powstały na podstawie kwalifikacji majątkowej. Sporządzono listę wyborców w porządku malejącym według wysokości zapłaconych przez nich podatków miejskich. Każda kuria płaciła 1/3 podatków. Pierwsza kuria była najbogatsza i najmniejsza, trzecia najbiedniejsza i najliczniejsza. ? Jak myślisz: wybory miejskie odbyły się na zasadzie całości lub bez nieruchomości?

Reforma miejska Samorząd miejski: Wyborcy Kurii I Wyborcy Kurii II Wyborcy Kurii III. Rada Miejska (organ administracyjny) Władze miejskie (organ wykonawczy) wybierają Burmistrza

Reforma miejska Na czele samorządu miejskiego stanął wybrany burmistrz. W dużych miastach na głowę miasta wybierano zwykle szlachcica lub bogatego kupca cechowego. Dumy i rady miejskie, podobnie jak ziemstwa, zajmowały się wyłącznie lokalną architekturą krajobrazu: brukowaniem i oświetleniem ulic, utrzymaniem szpitali, przytułków, sierocińców i szkół miejskich, dbaniem o handel i przemysł, organizowaniem zaopatrzenia w wodę i transportu miejskiego. Burmistrz Samary PV Alabin.

28 Reforma miejska z 1870 r. - - „Regulamin miasta” „Regulamin miasta” Istota Tworzenie organów w miastach podobnych do ziemstw pod względem funkcji i struktury Naczelnik miasta kierował Wybrano władze miasta Duma miejska została wybrana przez ludność na podstawie kwalifikacji podstawa niemajątkowa

Miasto (1870) Przyczyniło się do zaangażowania ogółu społeczeństwa w zarządzanie, co było warunkiem wstępnym powstania społeczeństwa obywatelskiego i praworządności w Rosji. Działalność samorządu miejskiego była kontrolowana przez państwo. Reformy Ich znaczenie Ich wady

Reforma sądownictwa - 1864 sejmik ziemski w guberni. Rycina według rysunku K. A. Trutowskiego. Zasady postępowania sądowego Niekonsekwencja – orzeczenie sądu nie zależy od kategorii oskarżonego Wybory – sędzia pokoju i ława przysięgłych Jawność – publiczność mogła uczestniczyć w posiedzeniach sądu, prasa mogła informować o przebiegu procesu Niezawisłość – administracja nie mogła wpływać na sędziów Konkurencyjność – udział prokuratora w procesie (oskarżenie) i adwokata (obrona)

33 Reforma sądownictwa 1864 Sędzia mianowany przez Ministerstwo Sprawiedliwości (zasada nieusuwalności sędziów) Wydawanie wyroków zgodnie z prawem na podstawie wyroku ławy przysięgłych Podstawa reformy Statuty sądownictwa wprowadzenie ławy przysięgłych

34 Reforma sądownictwa z 1864 r. Ławnicy wybierani są spośród przedstawicieli wszystkich stanów (!) Na podstawie kwalifikacji majątkowej 12 osób wydaje wyrok (decyzję) o winie, jej stopniu lub niewinności oskarżonego

Sędziowie ds. reformy sądownictwa otrzymywali wysokie pensje. Decyzję o winie oskarżonego podjęła ława przysięgłych po przesłuchaniu świadków i naradzie między prokuratorem a adwokatem. Ławnikiem mógł zostać obywatel Rosji w wieku od 25 do 70 lat (kwalifikacje – majątek i miejsce zamieszkania). Od decyzji sądu można było się odwołać.

36 Reforma sądownictwa z 1864 r. Dodatkowe elementy reformy sądownictwa Ustanowienie: Specjalne sądy dla personelu wojskowego Specjalne sądy dla duchownych Światowe sądy ds. drobnych przestępstw cywilnych i karnych

37 Reforma sądownictwa z 1864 r. Struktura sądownictwa w Rosji Senat jest najwyższym organem sądowniczym i kasacyjnym (kasacja – apelacja, protest przeciwko wyrokowi sądu niższej instancji) Izby sądowe sądy do rozpatrywania najważniejszych spraw i apelacji (skarga, apelacja o ponowne rozpatrzenie sprawy) od orzeczeń sądów rejonowych Sądów Rejonowych Sądów I Instancji. Rozpatruje złożone sprawy karne i cywilne Adwokat Prokurator Sądy pokoju drobne sprawy karne i cywilne 12 ławników (kwalifikacje)

Reforma sądownictwa Drobne wykroczenia i spory cywilne (kwota roszczenia do 500 rubli) były rozpatrywane przez Sąd Pokoju. Sędzia pokoju rozstrzygał sprawy samodzielnie, mógł nakładać grzywny (do 300 rubli), areszt do 3 miesięcy lub pozbawienie wolności do 1 roku. Taka próba była prosta, szybka i tania. Światowy sędzia. Nowoczesny rysunek.

Reforma sądownictwa Sędziego pokoju wybierały ziemstwa lub dumy miejskie spośród osób powyżej 25 roku życia, z wykształceniem co najmniej średnim i trzyletnim stażem sędziowskim. Magistrat miał posiadać nieruchomość za 15 tysięcy rubli. Od decyzji magistratu można było się odwołać do powiatowego zjazdu sędziów. Okręgowy Zjazd Sędziów Pokoju Obwodu Czelabińskiego.

Reforma sądownictwa Udział społeczeństwa: W procesie uczestniczyło 12 sędziów niezawodowych – ławników. Jurorzy wydali werdykt: „winny”; „winny, ale zasługujący na złagodzenie kary”; "niewinny". Na podstawie werdyktu sędzia wydał werdykt. Nowoczesny rysunek.

Jurorzy reformy sądownictwa byli wybierani przez sejmiki ziemstw wojewódzkich i dumy miejskie na podstawie kwalifikacji majątkowej, bez względu na przynależność klasową. Jurorzy. Rysunek z początku XX wieku. ? Co można powiedzieć o składzie jury, sądząc po tym zdjęciu?

Reforma sądownictwa Adwersarium: W postępowaniu karnym oskarżenie wspierał prokurator, a obrona oskarżonego była prowadzona przez adwokata (pełnomocnika przysięgłego). W procesie z ławą przysięgłych, gdzie werdykt nie zależał od zawodowych prawników, rola adwokata była ogromna. Najwięksi rosyjscy prawnicy: K. K. Arseniev, N. P. Karabchevsky, A. F. Koni, F. N. Plevako, V. D. Spasovich. Fiodor Nikiforowicz Plewako (1842–1908) przemawiający w sądzie.

Reforma sądownictwa Głasnost: Publiczność zaczęła być wpuszczana na posiedzenia sądów. Sprawozdania sądowe zostały opublikowane w prasie. W gazetach pojawiali się specjalni reporterzy sądowi. Prawnik V. D. Spasowicz: „Do pewnego stopnia jesteśmy rycerzami słowa żywych, wolni, bardziej wolni teraz niż w prasie, której nie uspokoją najbardziej gorliwi i zaciekli przewodniczący, ponieważ podczas gdy przewodniczący rozważa zaprzestanie ty, słowo już galopowało trzy mile stąd i nie wróciło. Portret prawnika Władimira Daniłowicza Spasowicza. Kaptur. IE Repin. 1891.

44 Reforma sądownictwa z 1864 r. Znaczenie reformy sądownictwa Powstał wówczas najbardziej zaawansowany system sądownictwa na świecie. Duży krok w rozwoju zasady „podziału władz” i demokracji Zachowanie elementów biurokratycznej arbitralności: kara administracyjna itp. Zachowało szereg śladów przeszłości: sądy specjalne.

45 Reforma wojskowa w latach 60. - 70. XX wieku. XIX XIX wiek. Reforma wojskowa lat 60-tych - 70-tych. XIX-XIX w. Bezpośrednim impulsem była klęska Rosji w wojnie krymskiej w latach 1853-1856.

Kierunki reformy wojskowej Rezultat – masowa armia nowoczesnego typu

Reforma wojskowa Pierwszym krokiem reformy wojskowej było zniesienie w 1855 r. osad wojskowych. W 1861 r. Z inicjatywy nowego ministra wojny D. A. Milyutina żywotność została skrócona z 25 do 16 lat. W 1863 r. zniesiono kary cielesne w wojsku. W 1867 r. wprowadzono nowy statut wojskowo-sądowniczy, oparty na ogólnych zasadach reformy sądownictwa (jasność, konkurencyjność). Dmitrij Alekseevich Milyutin (1816–1912), minister wojny w latach 1861–1881

Reforma wojskowa W 1863 r. zreformowano szkolnictwo wojskowe: korpus kadetów przekształcono w gimnazja wojskowe. Gimnazja wojskowe zapewniały szerokie wykształcenie ogólne (języki rosyjskie i obce, matematyka, fizyka, przyrodoznawstwo, historia). Obciążenie dydaktyczne podwoiło się, ale ograniczono fizyczne i ogólne szkolenie wojskowe. Dmitrij Alekseevich Milyutin (1816–1912), minister wojny w latach 1861–1881

1) Powstanie gimnazjów i szkół wojskowych dla szlachty, szkół podchorążych wszystkich klas, otwarcie Akademii Prawa Wojskowego (1867) i Akademii Marynarki Wojennej (1877)

Zgodnie z nowymi statutami zadaniem było nauczenie żołnierzy tylko tego, co było konieczne w czasie wojny (strzelanie, luźny szyk, praca saperska), skrócono czas ćwiczeń musztry i zakazano kar cielesnych.

Reforma wojskowa Jaki środek miał stać się głównym w trakcie reformy wojskowej? Anulowanie rekrutacji. Jakie były wady systemu rekrutacji? Brak możliwości szybkiego powiększenia armii w czasie wojny, konieczność utrzymania dużej armii w czasie pokoju. Rekrutacja była odpowiednia dla chłopów pańszczyźnianych, ale nie dla ludzi wolnych. Podoficer armii rosyjskiej. Kaptur. V. D. POLENOW Fragment. ? ?

Reforma wojskowa Co mogłoby zastąpić system rekrutacji? Powszechny pobór. Wprowadzenie powszechnego poboru na rozległym terytorium Rosji wymagało rozbudowy sieci drogowej. Dopiero w 1870 r. powołano komisję do rozpatrzenia tej sprawy, a 1 stycznia 1874 r. opublikowano Manifest w sprawie zastąpienia służby poborowej powszechną służbą wojskową. Dowódca Pułku Smoków. 1886?

Reforma wojskowa Wszyscy mężczyźni w wieku 21 lat podlegali poborowi. Okres służby wynosił 6 lat w wojsku i 7 lat w marynarce wojennej. Z poboru zwolnieni byli jedyni żywiciele rodziny i jedyni synowie. Jaka zasada została postawiona u podstaw reformy wojskowej: wszechmajątkowa czy niemajątkowa? Formalnie reforma odbyła się bez majątków, ale w rzeczywistości majątki zostały w dużej mierze zachowane. "Za" . Kaptur. PO Kowalewski. Rosyjski żołnierz 1870 w pełnym ekwipunku podróżnym. ?

Reforma wojskowa Jakie były pozostałości majątków w armii rosyjskiej po 1874 roku? Fakt, że korpus oficerski pozostał głównie szlachecki, szeregowy - chłopski. Portret porucznika pułku gwardii husarskiej hrabiego G. Bobrinsky'ego. Kaptur. KE Makovsky. Perkusista Pułku Ratowników Pawłowskiego. Kaptur. Szczegół. ?

Reforma wojskowa W okresie reformy wojskowej ustanowiono świadczenia dla poborowych posiadających wykształcenie średnie lub wyższe. Ci, którzy ukończyli gimnazjum, służyli 2 lata, ci, którzy ukończyli uniwersytet - 6 miesięcy. Oprócz skróconej żywotności mieli prawo mieszkać nie w koszarach, ale w prywatnych mieszkaniach. Ochotnik 6. Klyastickiego Pułku Huzarów

Broń gładkolufową zastąpiono gwintowaną, armaty żeliwne zastąpiono stalowymi, karabin Kh. Berdan (Berdanka) został przyjęty przez armię rosyjską i rozpoczęto budowę floty parowej.

Reforma wojskowa W jakich grupach społecznych, Pana zdaniem, reforma wojskowa wywołała niezadowolenie i jakie były jej motywy? Konserwatywna szlachta była niezadowolona z faktu, że ludzie z innych klas mieli możliwość zostania oficerami. Niektórym szlachcicom nie podobało się, że razem z chłopami mogli zostać powołani do wojska. Szczególnie niezadowolona była klasa kupiecka, wcześniej niepodlegająca obowiązkowi werbunkowemu. Kupcy oferowali nawet przejęcie utrzymania inwalidów, jeśli pozwolą im spłacić pobór. ?

59 Reformy wojskowe lat 60. - 70. XX wieku. XIX XIX wiek. Reformy wojskowe lat 60-tych - 70-tych. XIX-XIX wiek Najważniejszym elementem reformy jest zastąpienie systemu poborowego powszechną służbą wojskową Obowiązkowa służba wojskowa dla mężczyzn wszystkich klas od 20 roku życia (6 lat w wojsku, 7 lat w marynarce wojennej) z późniejszymi pobyt w rezerwie Uwolnione świadczenia dla osób z wykształceniem wyższym i średnim (uprawnienia ochotników), duchownych i niektórych innych kategorii ludności Znaczenie powstania masowych sił zbrojnych gotowych do walki; zwiększenie zdolności obronnych kraju

Znaczenie reformy: stworzenie masowej armii nowoczesnego typu, podniesienie autorytetu służby wojskowej, uderzenie w system klasowy. Wady reformy: błędne obliczenia w systemie organizacji i uzbrojenia wojsk. Reforma wojskowa z 1874 r

62 Reformy edukacji. Reformy oświaty Reforma szkolna z 1864 r. Utworzenie nowej struktury szkolnictwa podstawowego i średniego Szkoły ludowe Ujezd 3 lata nauki Parafialne od 1884 r. szkoły parafialne 3 lata nauki Progimnazjum 4 lata nauki Miejskie 6 lat nauki Szkolnictwo podstawowe

Reforma szkolnictwa (szkolnictwo średnie) Gimnazja klasyczne i realne przeznaczone były dla dzieci szlachty i kupców. „Karta gimnazjów i progimnazjów” 19 listopada 1864 r. Progimnazjum. Czas nauki 4 lata Gimnazjum klasyczne 7 klas, czas nauki 7 lat Gimnazjum rzeczywiste 7 klas Czas nauki 7 lat W programie gimnazjów klasycznych dominowały języki starożytne i obce, historia starożytna, literatura starożytna. W programie prawdziwych gimnazjów przeważała matematyka, fizyka i inne przedmioty techniczne. Przygotowany do wejścia do szkoły średniej. Znajdowały się one w miastach powiatowych.

Reforma szkolna W 1872 r. okres nauki w gimnazjach klasycznych został wydłużony do 8 lat (klasa VII zamieniła się w dwa lata), a od 1875 r. oficjalnie stały się one klasą VIII. Gimnazja realne zachowały 7-letni okres nauki iw 1872 r. zostały przekształcone w szkoły realne. Jeśli absolwenci gimnazjów klasycznych wstępowali na uniwersytety bez egzaminów, realiści musieli zdawać egzaminy z języków starożytnych. Bez egzaminów dostali się tylko na uczelnie techniczne. Co spowodowało takie ograniczenia dla absolwentów prawdziwych szkół? W klasycznych gimnazjach częściej uczyły się dzieci szlachty, w prawdziwych - dzieci kupców i plebsu. ?

Reforma uniwersytetu była pierwszą po zniesieniu pańszczyzny, co było spowodowane niepokojami studenckimi. Nowy statut uniwersytetu, który miał zastąpić statut Mikołajowa z 1835 r., Przyjęto 18 czerwca 1863 r. Inicjatorem nowego statutu został minister edukacji AV Golovnin. Uniwersytetom przyznano autonomię. Powstawały rady uczelni i wydziałów, które wybierały rektora i dziekanów, nadawały tytuły naukowe, rozdzielały fundusze między wydziały i wydziały. Andriej Wasiljewicz Gołownin (1821-1886), minister edukacji w latach 1861–1866

Reforma uniwersytetów Uczelnie miały własną cenzurę, otrzymywały obcą literaturę bez kontroli celnej. Uczelnie miały własny sąd i ochronę, policja nie miała wstępu na teren uczelni. Golovnin zaproponował utworzenie organizacji studenckich i włączenie ich do samorządu uniwersyteckiego, ale Rada Państwa odrzuciła tę propozycję. Andriej Wasiljewicz Gołownin (1821-1886), minister edukacji w latach 1861–1866 ? Dlaczego usunięto tę propozycję ze statutu uczelni?

Klasyczny. Reforma w dziedzinie szkolnictwa publicznego Zmiany w systemie oświaty Statut uniwersytetu z 1863 r. Statut szkoły z 1864 r. Autonomia Gimnazja realne Przygotowane do przyjęcia na uniwersytet Przygotowane do przyjęcia na wyższe uczelnie techniczne. Utworzono radę uczelni, która decydowała o wszystkich sprawach wewnętrznych Wybór rektora i nauczycieli Zniesiono ograniczenia dla studentów (ich przewinienia rozpatrywał sąd studencki)

Edukacja kobiet W latach 60. i 70. XX wieku. W Rosji pojawiło się wyższe wykształcenie kobiet. Kobiet nie przyjmowano na uniwersytety, ale w 1869 roku otwarto pierwsze Wyższe Kursy Żeńskie. Największą sławę zyskały kursy otwarte przez V. I. Gerriera w Moskwie (1872) i K. N. Bestuzhev-Ryumin w Petersburgu (1878), do kursów Guerriera włączono jedynie Wydział Literacko-Historyczny. Na kursach Bestużewa - wydziałach matematycznych i słowno-historycznych. 2/3 uczniów studiowało matematykę. Student. Kaptur. NA Jaroszenko.

Reformy w dziedzinie oświaty (1863 -1864) Znaczenie reform: rozszerzenie i poprawa szkolnictwa na wszystkich poziomach. Wady reform: niedostępność szkolnictwa średniego i wyższego dla wszystkich grup ludności.

Sądownictwo (1864) Najbardziej zaawansowany system sądowniczy ówczesnego świata. Zachowało się wiele śladów: sądy specjalne. Wojsko (1874) Stworzenie masowej armii nowoczesnego typu, podniesienie autorytetu służby wojskowej, uderzenie w ustrój klasowy. Błędy w obliczeniach w systemie organizacji i uzbrojenia wojsk. W dziedzinie oświaty (1863 -1864) Rozbudowa i doskonalenie szkolnictwa na wszystkich poziomach. Niedostępność szkolnictwa średniego i wyższego dla wszystkich grup ludności. Reformy Ich znaczenie Ich wady

71 Skutki i znaczenie reform Doprowadziły one do znacznego przyspieszenia rozwoju kraju, zbliżyły Rosję do poziomu czołowych mocarstw świata. Były niepełne i niepełne. W latach 80. zastąpiły je kontrreformy Aleksandra III

Znaczenie reform Zgromadzenia Żemskiego w prowincjach. Rycina według rysunku K. A. Trutowskiego. Postęp kraju na drodze rozwoju kapitalistycznego, na drodze przekształcenia monarchii feudalnej w burżuazyjną i rozwoju demokracji Reformy były krokiem od państwa obszarniczego do rządów prawa. Reformy pokazały, że pozytywne zmiany w społeczeństwie można osiągnąć nie przez rewolucje, ale przez przemiany odgórne, środkami pokojowymi

Podsumowanie Jakie jest historyczne znaczenie reform lat 60. i 70. XX wieku? ? Dzięki reformom lat 60-70. wiele spraw życia codziennego zostało przeniesionych spod jurysdykcji biurokracji pod jurysdykcję społeczeństwa reprezentowanego przez ziemstwa i dumy miejskie; równość obywateli rosyjskich przed ustanowieniem prawa; znacznie podniósł poziom umiejętności czytania i pisania ludności; uczelnie otrzymały większą swobodę w działalności naukowej i edukacyjnej; złagodzono cenzurę prasy centralnej i wydawnictw książkowych; armię zaczęto budować w oparciu o bezklasową powszechną służbę wojskową, która odpowiadała zasadzie równości wobec prawa i umożliwiała tworzenie wyszkolonych rezerw. ?

Aleksander II był cesarzem wszechrosyjskim, polskim carem i wielkim księciem fińskim w latach 1855-1881. Pochodził z dynastii Romanowów.

Aleksander II został zapamiętany jako wybitny innowator, przeprowadzający liberalne reformy lat 60-70 XIX wieku. Historycy wciąż spierają się o to, czy poprawiły, czy pogorszyły sytuację społeczno-gospodarczą i polityczną w naszym kraju. Ale rola cesarza jest trudna do przecenienia. Nic dziwnego, że w rosyjskiej historiografii znany jest jako Aleksander Wyzwoliciel. Władca otrzymał taki honorowy tytuł za śmierć Aleksandra II w wyniku aktu terrorystycznego, za który odpowiedzialność przyjęli działacze ruchu Narodnaja Wola.

Reforma sądownictwa

W 1864 roku opublikowano najważniejszy dokument, który pod wieloma względami zmienił wymiar sprawiedliwości w Rosji. To było państwo prawa. To w nim bardzo wyraźnie objawiły się liberalne reformy lat 60. i 70. XIX wieku. Statut ten stał się podstawą jednolitego systemu sądów, których działalność odtąd miała opierać się na zasadzie równości wszystkich warstw ludności wobec prawa. Teraz spotkania, które dotyczyły zarówno spraw cywilnych, jak i karnych, zostały upublicznione, a ich wyniki miały zostać opublikowane w prasie. Strony sporu korzystają z usług prawnika, który posiada wyższe wykształcenie i nie pełni służby publicznej.

Mimo znaczących innowacji mających na celu wzmocnienie systemu kapitalistycznego, liberalne reformy lat 60-70 XIX wieku nadal zachowały ślady pańszczyzny. Dla chłopów stworzono wyspecjalizowane, które także mogły wyznaczyć jako karę bicie. Jeśli brać pod uwagę procesy polityczne, to represje administracyjne były nieuniknione, nawet jeśli wyrok był uniewinniający.

Reforma ziemska

Aleksander II zdawał sobie sprawę z konieczności dokonania zmian w systemie samorządu terytorialnego. Liberalne reformy lat 60. i 70. doprowadziły do ​​powstania wybieralnych organów ziemstwa. Mieli do załatwienia sprawy związane z podatkami, opieką lekarską, szkolnictwem podstawowym, finansami itp. Wybory do rad powiatowych i ziemstw odbywały się dwuetapowo i zapewniały w nich większość mandatów szlachcie. Chłopom wyznaczono niewielką rolę w rozwiązywaniu lokalnych problemów. Taka sytuacja utrzymywała się do końca XIX wieku. Niewielkiej zmiany proporcji dokonało wejście do rad kułaków i kupców wywodzących się ze środowiska chłopskiego.

Zemstvos byli wybierani na cztery lata. Zajmowali się sprawami samorządu terytorialnego. We wszystkich sprawach, które dotyczyły interesów chłopów, rozstrzygano na korzyść właścicieli ziemskich.

Reforma wojskowa

Zmiany dotknęły także armię. Liberalne reformy lat 60-70 XIX wieku podyktowane były potrzebą pilnej modernizacji mechanizmów wojskowych. D. A. Milyutin prowadził przemiany. Reforma przebiegała w kilku etapach. Początkowo cały kraj był podzielony na okręgi wojskowe. W tym celu opublikowano szereg dokumentów. Akt normatywny o powszechnej służbie wojskowej, podpisany przez cesarza w 1862 r., stał się aktem centralnym. Rekrutację do wojska zastąpił powszechną mobilizacją, niezależnie od klasy. Głównym celem reformy było zmniejszenie liczby żołnierzy w czasie pokoju i możliwość ich szybkiego zebrania w przypadku nieoczekiwanego wybuchu działań wojennych.

W wyniku przekształceń uzyskano następujące wyniki:

1. Powstała rozbudowana sieć szkół wojskowych i podchorążych, w które zaangażowani byli przedstawiciele wszystkich klas.
2. Liczebność armii została zmniejszona o 40%.
3. Utworzono kwaterę główną i okręgi wojskowe.
4. W wojsku tradycja została zniesiona za najmniejsze przewinienie.
5. Globalne ponowne uzbrojenie.

Reforma chłopska

Za panowania Aleksandra II prawie przeżył swoją użyteczność. Imperium Rosyjskie przeprowadziło liberalne reformy w latach 60-70. XIX wieku, którego głównym celem było stworzenie bardziej rozwiniętego i cywilizowanego państwa. Nie sposób było nie dotknąć najważniejszego życia. Wzmogły się niepokoje chłopskie, które nasiliły się szczególnie po wyczerpującej wojnie krymskiej. Państwo zwróciło się do tej części ludności o wsparcie w czasie działań wojennych. Chłopi byli pewni, że nagrodą za to będzie uwolnienie się od samowoli obszarników, ale ich nadzieje nie były uzasadnione. Wybuchało coraz więcej zamieszek. Jeśli w 1855 roku było ich 56, to w 1856 roku ich liczba przekroczyła 700.
Aleksander II nakazał utworzenie wyspecjalizowanej komisji do spraw chłopskich, w skład której wchodziło 11 osób. Latem 1858 r. przedstawiono projekt reformy. Przewidywał organizację lokalnych komitetów, w skład których wchodziliby najbardziej autorytatywni przedstawiciele szlachty. Otrzymali oni prawo do zmiany projektu.

Główną zasadą, na której opierały się liberalne reformy lat 60. i 70. XIX wieku w dziedzinie pańszczyzny, było uznanie osobistej niezależności wszystkich poddanych Imperium Rosyjskiego. Niemniej jednak obszarnicy pozostali pełnoprawnymi właścicielami i właścicielami ziemi, na której pracowali chłopi. Ale ci ostatni mieli okazję ostatecznie wykupić teren, na którym pracowali, wraz z budynkami gospodarczymi i pomieszczeniami mieszkalnymi. Projekt wywołał falę oburzenia zarówno obszarników, jak i chłopów. Ci ostatni byli przeciwni wyzwoleniu bez ziemi, argumentując, że „sam nie będziesz pełen powietrza”.

Obawiając się zaostrzenia sytuacji związanej z zamieszkami chłopskimi, rząd idzie na znaczne ustępstwa. Nowy projekt reformy był bardziej radykalny. Chłopi otrzymali wolność osobistą i kawałek ziemi w trwałym posiadaniu z późniejszym prawem wykupu. W tym celu opracowano program pożyczek preferencyjnych.

19 lutego 1861 r. cesarz podpisał manifest, w którym uchwalił innowacje. Następnie przyjęto akty normatywne, które szczegółowo regulowały kwestie pojawiające się w trakcie wdrażania reformy. Po zniesieniu pańszczyzny osiągnięto następujące wyniki:

1. Chłopi otrzymali niezależność osobistą, a także możliwość rozporządzania całym swoim majątkiem na własne żądanie.
2. Właściciele ziemscy pozostawali pełnoprawnymi właścicielami swojej ziemi, ale byli zobowiązani do przyznania pewnych działek byłym chłopom pańszczyźnianym.
3. Za użytkowanie dzierżawionych działek chłopi musieli płacić czynsz, którego nie można było odmówić przez dziewięć lat.
4. Wielkość pańszczyzny i przydziału zapisywano w specjalnych kartach, które były sprawdzane przez instytucje pośredniczące.
5. Chłopi mogli ostatecznie kupić swoją ziemię w porozumieniu z właścicielem ziemskim.

Reforma edukacji

Zmienił się także system edukacji. Powstały prawdziwe szkoły, w których w przeciwieństwie do zwykłych gimnazjów kładziono nacisk na matematykę i nauki przyrodnicze. W 1868 roku w Moskwie zaczęły funkcjonować jedyne wówczas wyższe kursy dla kobiet, co było dużym przełomem w zakresie równouprawnienia płci.

Inne reformy

Oprócz wszystkich powyższych, zmiany wpłynęły na wiele innych dziedzin życia. W ten sposób znacznie rozszerzono prawa Żydów. Pozwolono im swobodnie przemieszczać się po całej Rosji. Przedstawiciele inteligencji, lekarze, adwokaci i rzemieślnicy otrzymali prawo przemieszczania się i pracy w swojej specjalności.

Szczegółowo studiując liberalne reformy lat 60-70 XIX wieku VIII klasa liceum.

Teoria historii świata

materialistyczni historycy(I. A. Fiedosow i inni) określają okres zniesienia pańszczyzny jako gwałtowne przejście od feudalnej formacji społeczno-ekonomicznej do kapitalistycznej. Uważają, że zniesienie pańszczyzny w Rosji późno, a reformy, które po nim nastąpiły, były przeprowadzane powoli i nie do końca. Połowiczność w przeprowadzeniu reform wywołała oburzenie zaawansowanej części społeczeństwa- inteligencję, co spowodowało wówczas terror wobec króla. Marksistowscy rewolucjoniści w to wierzyli kraj został „prowadzony” na złą ścieżkę rozwoju- „powolne odcinanie gnijących części”, ale trzeba było „prowadzić” drogą radykalnego rozwiązania problemów – konfiskaty i nacjonalizacji ziem obszarniczych, zniszczenia samowładztwa itp.

liberalni historycy, współcześni wydarzeń, V.O. Klyuchevsky (1841-1911), S.F. Płatonow (1860-1933) i inni, z zadowoleniem przyjął zarówno zniesienie pańszczyzny, jak i późniejsze reformy. Wierzyli, że klęska w wojnie krymskiej została ujawniona opóźnienie techniczne Rosji od W apad i podważył międzynarodowy prestiż kraju.

Późniejsi liberalni historycy ( I. N. Ionov, R. Pipes i inni) zaczęli zauważać, że w W połowie XIX wieku pańszczyzna osiągnęła najwyższy poziom efektywności ekonomicznej. Powody zniesienia pańszczyzny są polityczne. Klęska Rosji w wojnie krymskiej obaliła mit o potędze militarnej Imperium, wywołała irytację w społeczeństwie i zagrożenie dla stabilności kraju. Interpretacja koncentruje się na cenie reform. Ludzie nie byli więc historycznie przygotowani na drastyczne zmiany społeczno-ekonomiczne i „boleśnie” odczuwali zmiany w swoim życiu. Rząd nie miał prawa znosić pańszczyzny i przeprowadzać reform bez wszechstronnego przygotowania społecznego i moralnego całego ludu, zwłaszcza szlachty i chłopów. Zdaniem liberałów, wielowiekowego sposobu życia w Rosji nie da się zmienić siłą.

NA. Niekrasow w wierszu „Komu dobrze mieszkać na Rusi” pisze:

Wielki łańcuch został zerwany

złamał się i uderzył:

jeden koniec wzdłuż wzorca,

inni - jak mężczyzna! ...

Historycy kierunku technologicznego (V. A. Krasilshchikov, S. A. Nefedov itp.) Uważają, że zniesienie pańszczyzny i późniejsze reformy wynikają z etapu modernizacyjnego przejścia Rosji od społeczeństwa tradycyjnego (rolniczego) do przemysłowego. Przejście od społeczeństwa tradycyjnego do przemysłowego w Rosji zostało przeprowadzone przez państwo w okresie wpływów z XVII-XVIII wieku. europejski krąg kulturowo-technologiczny (modernizacja – westernizacja) i przybrał formę europeizacji, czyli świadomej zmiany tradycyjnych form narodowych na wzór europejski.

“Postęp maszyny w Europie Zachodniej „zmusił” carat do aktywnego działania narzucić porządek przemysłowy. I to determinowało specyfikę modernizacji w Rosji. Państwo rosyjskie, wybiórczo zapożyczając elementy techniczne i organizacyjne z Zachodu, jednocześnie zachowywało tradycyjne struktury. W rezultacie kraj ma sytuacji „nałożenia się epok historycznych”(przemysłowo - agrarny), co później doprowadziło do społecznego wstrząsy.

Społeczeństwo przemysłowe wprowadzone przez państwo kosztem chłopów, weszła w ostry konflikt ze wszystkimi podstawowymi warunkami rosyjskiego życia i musiała wywołać protest zarówno przeciwko samowładztwu, które nie dawało chłopowi upragnionej wolności, jak i przeciwko prywatnemu właścicielowi, postaci wcześniej obcej rosyjskiemu życiu. Robotnicy przemysłowi, którzy pojawili się w Rosji w wyniku rozwoju przemysłu, odziedziczyli nienawiść całego rosyjskiego chłopstwa, z jego wielowiekową psychologią wspólnotową, do własności prywatnej.

carat jest interpretowany jako reżim, który został zmuszony do rozpoczęcia industrializacji, ale nie poradził sobie z jej konsekwencjami.

Lokalna teoria historyczna.

Teorię reprezentują prace słowianofilów i narodników. Historycy w to wierzyli Rosja, w przeciwieństwie do krajów zachodnich, podąża własną, szczególną ścieżką rozwoju. Uzasadnili możliwość w Rosji niekapitalistycznej ścieżki rozwoju do socjalizmu przez społeczność chłopską.

Reformy Aleksandra II

Reforma rolna. Główne pytanie w Rosji w XVIII-XIX wieku istniał chłop ziemski. Katarzyna II poruszył tę kwestię w pracach Wolnego Towarzystwa Ekonomicznego, które rozważało kilkadziesiąt programów zniesienia pańszczyzny, zarówno autorów rosyjskich, jak i zagranicznych. Aleksander I wydał dekret „O wolnych rolnikach”, zezwalający właścicielom ziemskim na uwolnienie swoich chłopów od pańszczyzny wraz z ziemią za okup. Mikołaj I w latach swojego panowania utworzył 11 tajnych komitetów w sprawie chłopskiej, których zadaniem było zniesienie pańszczyzny, rozwiązanie kwestii ziemi w Rosji.

W 1857 r. dekretem Aleksandra II zaczął pracować tajna komisja w sprawie chłopskiej, którego głównym zadaniem było zniesienie pańszczyzny z obowiązkowym przydziałem ziemi chłopom. Następnie utworzono takie komitety dla województw. W wyniku ich pracy (uwzględniono życzenia i rozkazy zarówno obszarników, jak i chłopów) powstał opracowano reformę mającą na celu zniesienie pańszczyzny we wszystkich regionach kraju, z uwzględnieniem lokalnej specyfiki. Dla różnych obszarów były określa się maksymalne i minimalne wartości przydziału przekazanego chłopowi.

cesarz 19 lutego 1861 podpisał szereg ustaw. Był tutaj Manifest i przepisy o przyznaniu chłopom wolności nam, dokumenty dotyczące wejścia w życie Regulaminu, zarządzania gminami wiejskimi itp.

Zniesienie pańszczyzny nie był jednorazowym wydarzeniem. Najpierw zwolniono chłopów obszarniczych, potem konkretnych i przydzielonych do fabryk. Chłopi uzyskał wolność osobistą, ale ziemia pozostawała własnością właścicieli ziemskich, a jednocześnie działki zostały przydzielone, chłopi byli w sytuacji „tymczasowej odpowiedzialności” pełnił obowiązki na rzecz właścicieli ziemskich, co w istocie nie różniło się od dawnych, chłopów pańszczyźnianych. Działki przekazane chłopom były średnio o 1/5 mniejsze od tych, które uprawiali wcześniej. Do tych krain podpisano umowy kupna, po ustaniu „czasowo odpowiedzialnego” państwa, skarb spłacał ziemię właścicielom ziemskim, chłopom – skarbem przez 49 lat w wysokości 6% rocznie (wykupy).

Użytkowanie gruntów, relacje z władzami zostały zbudowane przez społeczność. Zachowała jako gwarant płatności chłopskich. Chłopi byli przywiązani do społeczeństwa (świata).

W wyniku reform zniesiono pańszczyznę- owo „oczywiste i namacalne zło dla wszystkich”, które w Europie wprost nazwano „ rosyjskie niewolnictwo. Jednak problem ziemi nie został rozwiązany, ponieważ chłopi, dzieląc ziemię, byli zmuszeni oddać obszarnikom jedną piątą ich działek.

Na początku XX wieku w Rosji wybuchła pierwsza rewolucja rosyjska, rewolucja chłopska pod wieloma względami pod względem składu sił napędowych i stojących przed nią zadań. To właśnie sprawiło, że P.A. Stołypina do przeprowadzenia reformy rolnej, umożliwiającej chłopom opuszczenie gminy. Istotą reformy było rozwiązanie kwestii ziemi, ale nie przez konfiskatę ziemi od właścicieli ziemskich, jak żądali chłopi, ale przez redystrybucję ziemi przez samych chłopów.

Liberalne reformy lat 60-70

Ziemstwo i reformy miejskie. Zasada realizowana w 1864. była reforma ziemska chciwość i ignorancja. W prowincjach i obwodach centralnej Rosji i części Ukrainy Ziemstwa zostały utworzone jako lokalne organy samorządowe. Wybory do sejmików ziemstw przeprowadzano na podstawie stanu majątkowego, wieku, wykształcenia i szeregu innych kwalifikacje. Kobietom i pracownikom odmówiono prawa głosu. Dało to przewagę najbogatszym grupom ludności. Zgromadzenia wybierały rady ziemstvo. ziemstwa byli odpowiedzialni sprawy o znaczeniu lokalnym, promowała przedsiębiorczość, oświatę, służbę zdrowia – wykonywała prace, na które państwo nie miało środków.

Która odbyła się w 1870 reforma miejska z charakteru był zbliżony do ziemstwa. W dużych miastach rady miejskie powstawały na podstawie wyborów powszechnych. Wybory jednak się odbyły na podstawie spisu ludności, a np. w Moskwie uczestniczyło w nich tylko 4% dorosłej populacji. Zdecydowały rady miasta i burmistrz kwestie samorządności wewnętrznej, edukacja i opieka zdrowotna. Do kontrola dla działalności ziemstwa i miasta została utworzona obecność w sprawach miejskich.

Reforma sądownictwa. Nowe statuty sądownicze zostały zatwierdzone 20 listopada 1864 r. Władza sądownicza została oddzielona od wykonawczej i ustawodawczej. Wprowadzono bezklasowy i jawny sąd, potwierdzono zasadę nieusuwalności sędziów. Wprowadzono dwa rodzaje sądów – powszechny (korony) i światowy Sąd powszechny zajmował się sprawami karnymi. Proces stał się jawny, choć w wielu przypadkach sprawy toczyły się za zamkniętymi drzwiami. Ustalono konkurencyjność sądu, wprowadzono stanowiska śledczych, ustalono poprzeczkę.Kwestię winy oskarżonego rozstrzygało 12 ławników. Najważniejszą zasadą reformy było uznanie równości wszystkich poddanych cesarstwa wobec prawa.

Do analizy spraw cywilnych wprowadzono instytut magistratów. Apelacyjny władzą dla sądów były izby sądowe ty. wprowadzono stanowisko notariusz. Od 1872 r. rozpatrywano w nim ważne sprawy polityczne Specjalna obecność Senatu Rządzącego która stała się jednocześnie najwyższą instancją kasacyjną.

reforma wojskowa. Po nominacji w 1861 r. D.A. Milyutin jako minister wojny rozpoczyna reorganizację dowodzenia i kontroli sił zbrojnych. W 1864 r. utworzono 15 okręgów wojskowych, podległych bezpośrednio ministrowi wojny. W 1867 r. uchwalono statut wojskowo-sądowniczy. W 1874 r. po długich dyskusjach car zatwierdził Kartę o powszechnej służbie wojskowej. Wprowadzono elastyczny system poboru. Rekrutację odwołano, poborem objęto całą populację mężczyzn w wieku powyżej 21 lat.Skrócono okres służby w wojsku do 6 lat, w marynarce wojennej do 7 lat. Duchowni, członkowie szeregu sekt religijnych, ludy Kazachstanu i Azji Środkowej, a także niektóre ludy Kaukazu i Dalekiej Północy nie podlegały poborowi do wojska. Jedyny syn, jedyny żywiciel rodziny, został zwolniony ze służby. W czasie pokoju zapotrzebowanie na żołnierzy było znacznie mniejsze niż poborowych, więc wszyscy zdolni do służby, z wyjątkiem tych, którzy otrzymywali zasiłki, losowali. Dla absolwentów szkoły podstawowej służba została skrócona do 3 lat, dla absolwentów gimnazjum - do 1,5 roku, uniwersytetu lub instytutu - do 6 miesięcy.

reforma finansowa. W 1860 był powstał Bank Państwowy, stało się zniesienie systemu wypłaty 2, który został zastąpiony akcyzą 3(1863). Od 1862 r jedynym odpowiedzialnym zarządcą dochodów i wydatków budżetowych był Minister Finansów; budżet jest jawny. Został zrobiony próba reformy walutowej(bezpłatna wymiana banknotów na złoto i srebro po ustalonym kursie).

Reformy edukacji. „Regulamin o powszechnych szkołach podstawowych” z dnia 14 czerwca 1864 r zlikwidował monopol państwowo-kościelny na edukację. Ale już zarówno instytucje publiczne, jak i prywatne mogły otwierać i utrzymywać szkoły podstawowe. osoby pozostające pod kontrolą okręgowych i wojewódzkich rad szkolnych oraz wizytatorów. Statut szkoły średniej wprowadził zasadę równości wszystkich klas i wyznań. y, ale wprowadzony czesne.

Gimnazja dzieliły się na klasyczne i realne nie. W gimnazjach klasycznych nauczano głównie dyscyplin humanitarnych, w prawdziwych - naturalnych. Po rezygnacji Ministra Edukacji Publicznej A.V. Golovnin (w 1861 r. zamiast niego wyznaczono D.A. Tołstoja) został przyjęty nowy statut gimnazjum, zachowując tylko klasyczne gimnazja, prawdziwe gimnazja zostały zastąpione prawdziwymi szkołami. Wraz z wykształceniem średnim męskim istniał system żeńskich gimnazjów.

Uniwersytet nas pod warunkiem tav (1863). Uczelnie uzyskały szeroką autonomię, wprowadzono wybory rektorów i profesorów. Zarządzanie szkołą przekazany Radzie prof. Essorowa, któremu podlegali uczniowie. Byli Otwarto uniwersytety w Odessie i Tomsku, wyższe kursy dla kobiet w Petersburgu, Kijowie, Moskwie, Kazaniu.

W wyniku publikacji szeregu ustaw w Rosji, powstał harmonijny system edukacji, obejmujący szkoły podstawowe, średnie i wyższe.

Reforma cenzury. W maju 1862 Rozpoczęła się reforma cenzury, zostali wprowadzeni „przepisy tymczasowe”, który w 1865 roku został zastąpiony nową kartą cenzury. Na mocy nowego statutu zniesiono wstępną cenzurę książek o objętości 10 lub więcej arkuszy drukowanych (240 stron); redaktorzy i wydawcy mogli być ścigani tylko w sądzie. Czasopisma były również zwolnione z cenzury za specjalnym zezwoleniem i po wpłaceniu kaucji w wysokości kilku tysięcy rubli, ale mogły zostać zawieszone administracyjnie. Bez cenzury mogły być publikowane tylko publikacje rządowe i naukowe oraz literatura tłumaczona z języka obcego.

Przygotowanie i wdrażanie reform było ważnym czynnikiem rozwoju społeczno-gospodarczego kraju. Reformy administracyjne były dość dobrze przygotowane, ale opinia publiczna nie zawsze nadążała za ideami cara-reformatora. Różnorodność i szybkość przemian powodowała poczucie niepewności i zamętu w myślach. Ludzie stracili orientację, pojawiły się organizacje wyznające ekstremistyczne, sekciarskie zasady.

Do gospodarka Rosja poreformacyjna charakteryzuje się szybkim rozwojem stosunki towar-pieniądz. odnotowany wzrost areału i produkcji rolnej, ale produktywność rolnictwa pozostawała niska. Plony i spożycie żywności (z wyjątkiem chleba) były 2-4 razy niższe niż w Europie Zachodniej. W tym samym czasie w latach 80 w porównaniu z latami 50. średnioroczne zbiory zboża wzrosły o 38%, a jego eksport zwiększył się 4,6-krotnie.

Rozwój relacji towar-pieniądz doprowadził do zróżnicowania własności na wsi średnie gospodarstwa chłopskie były zrujnowane, rosła liczba biednych chłopów. Z drugiej strony, pojawiły się silne gospodarstwa kułackie, niektóre z nich używane maszyny rolnicze. Wszystko to było częścią planów reformatorów. Ale dość nieoczekiwanie dla nich w kraju tradycyjnie wrogi stosunek do handlu To znaczy do wszystkich nowych form działalności: do kułaka, kupca, płotu - do odnoszącego sukcesy przedsiębiorcy.

W Rosji przemysł na dużą skalę został stworzony i rozwinięty jako państwo. Głównym zmartwieniem rządu po niepowodzeniach wojny krymskiej były przedsiębiorstwa produkujące sprzęt wojskowy. Budżet wojskowy Rosji był ogólnie gorszy od angielskiego, francuskiego, niemieckiego, ale w rosyjskim budżecie miał większą wagę. Szczególną uwagę zwrócono rozwój przemysłu ciężkiego i transportu. To właśnie na te tereny rząd kierował fundusze, zarówno rosyjskie, jak i zagraniczne.

Rozwój przedsiębiorczości kontrolowany był przez państwo na podstawie wydawania specjalnych zarządzeń, dlatego wielka burżuazja była ściśle związana z państwem. Szybko wzrost liczby robotników przemysłowych Jednak wielu robotników zachowało więzi ekonomiczne i psychologiczne ze wsią, niosąc ze sobą zarzut niezadowolenia biedoty, która utraciła ziemię i zmuszona była szukać pożywienia w mieście.

Reformy położyły fundament nowy system kredytowy. Za lata 1866-1875. To było Powołano 359 komercyjnych banków akcyjnych, towarzystw ubezpieczeń wzajemnych i innych instytucji finansowych. Od 1866 r. zaczęli aktywnie uczestniczyć w ich pracy. główne europejskie banki. W wyniku regulacji państwowych zagraniczne pożyczki i inwestycje trafiły głównie do budownictwo kolejowe. Koleje zapewniły ekspansję rynku gospodarczego na rozległych obszarach Rosji; były również ważne dla operacyjnego transferu jednostek wojskowych.

W drugiej połowie XIX wieku sytuacja polityczna w kraju kilkakrotnie się zmieniała.

W okresie przygotowań do reform, od 1855 do 1861 r., rząd zachował inicjatywę działania, przyciągnął wszystkich zwolenników reform – od najwyższej biurokracji po demokratów. Następnie trudności z reformami zaostrzyły wewnętrzną sytuację polityczną w kraju. Walka rządu z przeciwnikami z „lewicy” przybrała charakter okrutny: stłumienie powstań chłopskich, aresztowania liberałów, klęska powstania polskiego. Wzmocniono rolę III Oddziału Bezpieczeństwa (żandarmerii).

W 1860 radykalny ruch wkroczył na arenę polityczną populiści. Raznoczyńska inteligencja, oparta na rewolucyjnych ideach demokratycznych i nihilizmie DI. Pisariew, Utworzony teoria rewolucyjnego populizmu. Populiści wierzyli w możliwość osiągnięcia socjalizmu z pominięciem kapitalizmu, poprzez wyzwolenie społeczności chłopskiej – wiejski „pokój”. „Buntownik” MA Bakunin przepowiedział rewolucję chłopską, której lont miała zapalić inteligencja rewolucyjna. PN Tkaczow był teoretykiem zamachu stanu, po którym inteligencja, dokonawszy niezbędnych przekształceń, wyzwoli społeczność. PL Ławrow uzasadnił ideę gruntownego przygotowania chłopów do walki rewolucyjnej. W 1874 rozpoczęła się msza „wychodząca do ludu”.”, ale agitacja populistów nie zdołała rozpalić płomienia powstania chłopskiego.

W 1876 powstał organizacja „Ziemia i wolność", który w 1879 r podzielić na dwie grupy.

Grupa " Czarna redystrybucja” kierowana przez G.V. Plechanow skupiony na propagandzie;

« Narodnaja Wola” kierowana przez A.I. Zhelyabov, NA Morozow, S.L. Perowskiej w wysunięty na pierwszy plan walka polityczna. Głównym środkiem walki, zdaniem Narodnej Woli, był terror indywidualny, królobójstwo, które miało być sygnałem do powstania ludowego. W latach 1879-1881. Narodnaya Volya przeprowadziła serię zamach na Aleksandra II.

W sytuacji ostrej konfrontacji politycznej władze weszły na drogę samoobrony. 12 lutego 1880 została założona „Najwyższa Komisja Administracyjna ds. Ochrony Porządku Państwowego i Pokoju Publicznego» kierowany przez M.P. Loris-Melikov. Otrzymawszy nieograniczone prawa, Loris-Melikov osiągnął zawieszenie działalności terrorystycznej rewolucjonistów i pewną stabilizację sytuacji. W kwietniu 1880 komisja została zlikwidowana; Loris-Melikov został mianowany Minister Spraw Wewnętrznych i zaczął przygotowywać zakończenie „wielkiej sprawy reform państwowych”. Opracowanie ostatecznych ustaw reformatorskich powierzono „ludowi” – ​​tymczasowym komisjom przygotowawczym z szeroką reprezentacją ziemstw i miast.

5 lutego 1881 r. przedstawiony projekt ustawy został zatwierdzony przez cesarza Aleksandra II. " Konstytucja Lorisa-Melikova” przewidywał wybór „przedstawicieli instytucji publicznych…” do najwyższych organów władzy państwowej. Rankiem 1 marca 1881 cesarz zwołał posiedzenie Rady Ministrów w celu zatwierdzenia ustawy; w zaledwie kilka godzin Aleksander II został zabity członków organizacji Wola Ludu.

Nowy Cesarz Aleksander III 8 marca 1881 odbyło się posiedzenie Rady Ministrów w celu omówienia projektu Lorisa-Melikova. Na spotkaniu Prokurator Generalny Świętego Synodu K.P. Pobedonostsev i szef Rady Państwa S.G. Stroganow. Wkrótce nastąpiła rezygnacja Lorisa-Melikova.

W Maj 1883 Aleksander III proklamował kurs nazwany w literaturze historyczno-materialistycznej „ kontrreformy», aw liberalno-historycznym – „dopasowanie reform”. Wyraził się w następujący sposób.

W 1889 r. w celu wzmocnienia nadzoru nad chłopami wprowadzono stanowiska naczelników ziemstw z szerokimi uprawnieniami. Byli mianowani spośród miejscowej szlachty ziemskiej. Urzędnicy i drobni kupcy z innych biednych dzielnic miasta utracili prawo wyborcze. Reforma sądownictwa uległa zmianie. W nowym rozporządzeniu o ziemstwach z 1890 r. wzmocniono reprezentację stanu i szlachty. W latach 1882-1884. zamknięto wiele wydawnictw, zniesiono autonomię uczelni. Szkoły podstawowe zostały przeniesione do departamentu kościelnego - Synodu.

Te działania pokazały idea „oficjalnego narodu”» czasy Mikołaja I - hasło « Prawowierność. Autokracja. Duch pokory była zgodna z hasłami minionej epoki. Nowi oficjalni ideolodzy K.P. Pobedonostsev (Główny Prokurator Synodu), M.N. Katkow (redaktor „Moskiewskie Wiedomosti”), książę W. Mieszczerski (wydawca gazety Grażdanin) pominęli słowo „lud” ze starej formuły „prawosławie, samowładztwo i lud” jako „niebezpieczne”; one głosił pokorę ducha przed samowładztwem i Kościołem. W praktyce nowa polityka skutkowała próba wzmocnienia państwa poprzez oparcie się na tradycyjnie lojalnej wobec tronu szlachcie. Wzmocniono środki administracyjne wsparcie gospodarcze dla właścicieli ziemskich.

reforma chłopska. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .jeden

Liberalne reformy 60-70s. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .cztery

Powstanie ziemstw . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4

Samorząd w miastach . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

Reforma sądownictwa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Reforma wojskowa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8

Reformy edukacji . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....10

Kościół w okresie reform. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Wniosek. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .13

Reforma chłopska .

Rosja w przededniu zniesienia pańszczyzny . Klęska w wojnie krymskiej świadczyła o poważnym opóźnieniu wojskowo-technicznym Rosji w stosunku do wiodących państw europejskich. Istniała groźba ześlizgnięcia się kraju do kategorii mocarstw drugorzędnych. Rząd nie mógł na to pozwolić. Wraz z klęską przyszło zrozumienie, że główną przyczyną zacofania gospodarczego Rosji jest pańszczyzna.

Ogromne koszty wojny poważnie nadszarpnęły system monetarny państwa. Rekrutacja, konfiskata bydła i paszy, wzrost ceł zrujnowały ludność. I choć chłopi nie reagowali na trudy wojny masowymi powstaniami, to jednak trwali w stanie intensywnego oczekiwania na decyzję cara o zniesieniu pańszczyzny.

W kwietniu 1854 r. Wydano dekret o utworzeniu rezerwowej flotylli wioślarskiej („milicji morskiej”). Za zgodą właściciela ziemskiego i przy pisemnym zobowiązaniu do zwrotu właścicielowi mogli być w nim wpisani również poddani. Dekret ograniczył obszar tworzenia flotylli do czterech prowincji. Podburzył jednak prawie całą chłopską Rosję. Po wsiach rozeszła się pogłoska, że ​​cesarz powołuje ochotników do służby wojskowej i za to uwalnia ich na zawsze od pańszczyzny. Nieautoryzowana rejestracja w milicji spowodowała masowy exodus chłopów z obszarników. Zjawisko to nabrało jeszcze szerszego charakteru w związku z manifestem z 29 stycznia 1855 r. o wcieleniu wojowników do milicji lądowej, obejmującym kilkadziesiąt województw.

Zmieniła się także atmosfera w „oświeconym” społeczeństwie. Według figuratywnego wyrażenia historyka V. O. Klyuchevsky'ego, Sewastopol uderzył w stagnację umysłów. „Teraz kwestia emancypacji poddanych jest na ustach wszystkich”, napisał historyk K. D. Kavelin, „mówią o tym głośno, nawet ci, którzy wcześniej nie mogli wskazać na omylność pańszczyzny bez wywoływania nerwowych ataków, myślą o tym”. Nawet krewni cara - jego ciotka, wielka księżna Elena Pawłowna i młodszy brat Konstantyn - opowiadali się za przemianą.

Przygotowanie reformy chłopskiej . Po raz pierwszy 30 marca 1856 r. Aleksander II oficjalnie ogłosił potrzebę zniesienia pańszczyzny przedstawicielom szlachty moskiewskiej. Jednocześnie, znając nastroje większości właścicieli ziemskich, podkreślał, że znacznie lepiej, jeśli dzieje się to od góry, niż czekać, aż stanie się to od dołu.

3 stycznia 1857 r. Aleksander II powołał Tajną Komisję do omówienia kwestii zniesienia pańszczyzny. Jednak wielu jej członków, byłych dygnitarzy mikołajskich, było zagorzałymi przeciwnikami wyzwolenia chłopów. Utrudniali pracę komisji na wszelkie możliwe sposoby. A potem cesarz zdecydował się na bardziej skuteczne środki. Pod koniec października 1857 r. do Petersburga przybył generał-gubernator wileński WN Nazimow, który w młodości był osobistym adiutantem Aleksandra. Zaniósł do cesarza apel szlachty guberni wileńskiej, kowieńskiej i grodzieńskiej. Prosili o pozwolenie na przedyskutowanie sprawy uwolnienia chłopów bez przydzielania im ziemi. Aleksander skorzystał z tej prośby i 20 listopada 1857 r. przesłał Nazimowowi reskrypt w sprawie powołania spośród obszarników komitetów prowincjonalnych w celu przygotowania projektów reform chłopskich. 5 grudnia 1857 r. Podobny dokument otrzymał generalny gubernator Petersburga P. I. Ignatiew. Wkrótce w oficjalnej prasie pojawił się tekst reskryptu wysłanego do Nazimowa. W ten sposób przygotowania do reformy chłopskiej stały się jawne.

W 1858 r. w 46 guberniach powstały „komitety poprawy bytu chłopów obszarniczych” (urzędnicy bali się umieszczać w oficjalnych dokumentach słowo „wyzwolenie”). W lutym 1858 r. Komitet Tajny przemianowano na Komitet Główny. Jej przewodniczącym został wielki książę Konstanty Nikołajewicz. W marcu 1859 r. przy Komitecie Głównym powołano Komisje Redakcyjne. Ich członkowie zajmowali się rozpatrywaniem materiałów napływających z guberni i opracowywaniem na ich podstawie ogólnego projektu ustawy o emancypacji chłopów. Na przewodniczącego komisji powołano generała Jaja Rostowcewa, który cieszył się szczególnym zaufaniem cesarza. Przyciągnął do swojej pracy zwolenników reform spośród liberalnych urzędników i właścicieli ziemskich - N. A. Milyutin, Yu. F. Samarin, V. A. Cherkassky, Ya. ”. Opowiadali się za uwolnieniem chłopów z przydziałem ziemi do wykupu i przekształceniem ich w drobnych posiadaczy ziemskich przy zachowaniu własności ziemskiej. Idee te zasadniczo różniły się od tych wyrażanych przez szlachtę w komitetach prowincjonalnych. Uważali, że nawet jeśli chłopi zostaną wyzwoleni, to bez ziemi. W październiku 1860 r. komisje redakcyjne zakończyły pracę. Ostateczne przygotowanie dokumentów reformatorskich powierzono Komitetowi Głównemu, następnie zostały one zatwierdzone przez Radę Państwa.

Główne postanowienia reformy chłopskiej. 19 lutego 1861 r. Aleksander II podpisał manifest „O nadaniu chłopom pańszczyźnianym praw statusu wolnych mieszkańców wsi i organizacji ich życia” oraz „Przepisy dotyczące chłopów, którzy wyszli z pańszczyzny”. Zgodnie z tymi dokumentami chłopi, którzy wcześniej należeli do obszarników, zostali prawnie uznani za wolnych i otrzymali ogólne prawa obywatelskie. Kiedy zostali zwolnieni, otrzymali ziemię, ale w ograniczonej ilości i za okup na specjalnych warunkach. Przydział ziemi, który właściciel ziemski przekazał chłopowi, nie mógł być wyższy niż norma ustalona prawem. Jego wielkość wahała się od 3 do 12 akrów w różnych częściach imperium. Jeśli do czasu wyzwolenia było więcej ziemi w użytkowaniu chłopskim, wówczas właściciel ziemski miał prawo odciąć nadwyżkę, a chłopom odbierano ziemię lepszej jakości. Zgodnie z reformą chłopi musieli kupować ziemię od właścicieli ziemskich. Mogli go dostać za darmo, ale tylko jedną czwartą przydziału określonego przez prawo. Do czasu wykupu działek rolnych chłopi znajdowali się w sytuacji czasowej odpowiedzialności. Musieli płacić składki lub służyć pańszczyźnie na rzecz właścicieli ziemskich.

Wielkość przydziałów, składek i pańszczyźnianych miała określać umowa między właścicielem ziemskim a chłopami – czartery. Stan przejściowy mógł trwać 9 lat. W tym czasie chłop nie mógł zrezygnować z działki.

Wysokość okupu została ustalona w taki sposób, aby właściciel ziemski nie stracił pieniędzy, które otrzymał wcześniej w formie daniny. Chłop musiał mu natychmiast zapłacić 20-25% wartości parceli. Aby umożliwić właścicielowi ziemskiemu jednorazową wypłatę sumy wykupu, rząd wypłacał mu pozostałe 75-80%. Chłop natomiast musiał spłacać ten dług wobec państwa przez 49 lat z naliczaniem 6% rocznie. Jednocześnie dokonywano obliczeń nie z każdą jednostką, ale ze społecznością chłopską. Tak więc ziemia nie była własnością osobistą chłopa, ale własnością wspólnoty.

Pokojowi mediatorzy, a także prowincjonalne placówki do spraw chłopskich, składające się z wojewody, urzędnika państwowego, prokuratora i przedstawicieli miejscowych właścicieli ziemskich, miały monitorować wdrażanie reformy w terenie.

Reforma z 1861 r. zniosła pańszczyznę. Chłopi stali się wolnymi ludźmi. Reforma zachowała jednak na wsi resztki pańszczyzny, przede wszystkim własności ziemskiej. Ponadto chłopi nie otrzymali pełnej własności ziemi, co oznacza, że ​​nie mieli możliwości odbudowania swojej gospodarki na zasadach kapitalistycznych.

Liberalne reformy lat 60-70

Powstanie ziemstw . Po zniesieniu pańszczyzny konieczny był szereg innych przekształceń. Do początku lat 60. dawna administracja lokalna wykazała całkowitą porażkę. Działania mianowanych w stolicy urzędników, którzy kierowali prowincjami i powiatami, oraz oderwanie ludności od podejmowania jakichkolwiek decyzji, doprowadziły życie gospodarcze, służbę zdrowia, szkolnictwo do skrajnego nieładu. Zniesienie pańszczyzny umożliwiło zaangażowanie wszystkich grup ludności w rozwiązywanie lokalnych problemów. Jednocześnie powołując nowe władze rząd nie mógł ignorować nastrojów szlachty, z której wielu było niezadowolonych ze zniesienia pańszczyzny.

1 stycznia 1864 r. dekretem cesarskim wprowadzono „Przepisy o prowincjonalnych i powiatowych instytucjach ziemstw”, które przewidywały utworzenie ziem obieralnych w powiatach i prowincjach. Tylko mężczyźni mieli prawo głosu w wyborach do tych organów. Wyborców podzielono na trzy kurie (kategorie): ziemian, wyborców miejskich i wybranych ze stowarzyszeń chłopskich. Wyborcami w okręgu ziemskim mogli być właściciele co najmniej 200 akrów ziemi lub innych nieruchomości o wartości co najmniej 15 tysięcy rubli, a także właściciele przedsiębiorstw przemysłowych i handlowych, które generują dochód co najmniej 6 tysięcy rubli rocznie. kuria. Drobni właściciele ziemscy, jednocząc się, wystawiali w wyborach samych przedstawicieli.

Wyborcami kurii miejskiej byli kupcy, właściciele przedsiębiorstw lub zakładów handlowych o rocznym obrocie co najmniej 6000 rubli, a także właściciele nieruchomości o wartości od 600 rubli (w małych miejscowościach) do 3600 rubli (w dużych miastach).

Wybory, ale kuria chłopska były wieloetapowe: początkowo sejmiki wiejskie wybierały przedstawicieli na sejmiki volostowe. Elektorzy wybierani byli najpierw na sejmikach wołyńskich, którzy następnie mianowali przedstawicieli do organów samorządu powiatowego. Na sejmikach powiatowych wybierano przedstawicieli chłopów do organów samorządu wojewódzkiego.

Instytucje ziemstowskie dzieliły się na administracyjne i wykonawcze. Organy administracyjne - zgromadzenia ziemstvo - składały się z samogłosek wszystkich klas. Zarówno w powiatach, jak iw prowincjach samogłoski wybierano na okres trzech lat. Zgromadzenia ziemstw wybierały organy wykonawcze - rady ziemstw, które również działały przez trzy lata. Zakres spraw, którymi zajmowały się instytucje ziemskie, ograniczał się do spraw lokalnych: budowy i utrzymania szkół, szpitali, rozwoju lokalnego handlu i przemysłu itp. Legalność ich działalności kontrolował wojewoda. Materialną podstawą istnienia ziemstw był specjalny podatek, który był nakładany na nieruchomości: grunty, domy, fabryki i zakłady handlowe.

Najbardziej energiczna, demokratycznie nastawiona inteligencja skupiała się wokół ziemstw. Nowe samorządy podniosły poziom oświaty i zdrowia publicznego, poprawiły sieć dróg i rozszerzyły pomoc rolniczą dla chłopów na skalę, do jakiej nie była w stanie zapewnić władzy państwowej. Mimo że w ziemstwach dominowali przedstawiciele szlachty, ich działalność miała na celu poprawę sytuacji szerokich mas ludowych.

Reforma ziemska nie została przeprowadzona w prowincjach Archangielsk, Astrachań i Orenburg, na Syberii, w Azji Środkowej - gdzie nie było szlacheckiej własności ziemskiej lub była ona nieznaczna. Polska, Litwa, Białoruś, Prawobrzeżna Ukraina i Kaukaz nie otrzymały samorządów, ponieważ wśród właścicieli ziemskich było niewielu Rosjan.

samorządność w miastach. W 1870 r. na wzór ziemstwa przeprowadzono reformę miejską. Wprowadził ogólnostanowe organy samorządu – dumy miejskie, wybierane na czteroletnią kadencję. Dumy samogłoskowe wybierały na ten sam okres stałe organy wykonawcze – rady miejskie, a także burmistrza, który stał na czele zarówno myśli, jak i rady.

Prawo wyboru nowych władz mieli mężczyźni, którzy ukończyli 25 lat i płacili podatki miejskie. Wszyscy wyborcy, stosownie do wysokości składek wnoszonych na rzecz miasta, byli podzieleni na trzy kurie. Pierwszą była niewielka grupa największych właścicieli nieruchomości, przedsiębiorstw przemysłowych i handlowych, którzy płacili 1/3 wszystkich podatków do skarbu miasta. W skład drugiej kurii wchodzili mniejsi podatnicy wnoszący kolejną 1/3 opłat miejskich. Trzecia kuria składała się ze wszystkich pozostałych podatników. Jednocześnie każdy z nich wybierał równą liczbę samogłosek do dumy miejskiej, co zapewniało w niej przewagę wielkich właścicieli.

Działalność samorządu miejskiego była kontrolowana przez państwo. Burmistrz był zatwierdzany przez wojewodę lub ministra spraw wewnętrznych. Ci sami urzędnicy mogli nałożyć zakaz jakiejkolwiek decyzji dumy miejskiej. Dla kontroli działalności samorządu miejskiego w każdym województwie utworzono specjalny organ – wojewódzką prezydium do spraw miejskich.

Organy samorządu miejskiego pojawiły się w 1870 r., najpierw w 509 rosyjskich miastach. W 1874 r. reformę wprowadzono w miastach Zakaukazia, w 1875 r. – na Litwie, Białorusi i Ukrainie Prawobrzeżnej, w 1877 r. – w krajach bałtyckich. Nie dotyczyło to miast Azji Środkowej, Polski i Finlandii. Mimo wszystkich ograniczeń, miejska reforma emancypacji społeczeństwa rosyjskiego, podobnie jak Ziemstwo, przyczyniła się do zaangażowania szerokich kręgów ludności w rozwiązywanie problemów zarządzania. Stanowiło to warunek wstępny formowania się społeczeństwa obywatelskiego i rządów prawa w Rosji.

Reforma sądownictwa . Najbardziej konsekwentną transformacją Aleksandra II była reforma sądownictwa przeprowadzona w listopadzie 1864 r. Zgodnie z nią nowy sąd został zbudowany na zasadach prawa burżuazyjnego: równości wszystkich klas wobec prawa; jawność sądu”; niezawisłość sędziów; konkurencyjność prokuratury i obrony; nieusuwalność sędziów i śledczych; elekcyjność niektórych organów sądowniczych.

Zgodnie z nowymi statutami sądownictwa powstały dwa systemy sądownictwa – światowy i powszechny. Sądy grodzkie rozpatrywały drobne sprawy karne i cywilne. Powstawały one w miastach i powiatach. Sędziowie pokoju sami wymierzali sprawiedliwość. Byli wybierani przez sejmiki ziemstw i rady miejskie. Dla sędziów ustanowiono wysokie kwalifikacje edukacyjne i majątkowe. Jednocześnie otrzymywali dość wysokie zarobki - od 2200 do 9 tysięcy rubli rocznie.

System sądów powszechnych obejmował sądy rejonowe i izby sądowe. Członkowie sądu okręgowego byli powoływani przez cesarza na wniosek Ministra Sprawiedliwości i rozpatrywali sprawy karne i skomplikowane sprawy cywilne. Rozpatrywanie spraw karnych odbywało się z udziałem dwunastu ławników. Jurorem mógł być obywatel Rosji w wieku od 25 do 70 lat, cieszący się nieposzlakowaną opinią, mieszkający w okolicy od co najmniej dwóch lat i posiadający nieruchomość o wartości 2 tys. rubli. Listy jurorów zostały zatwierdzone przez wojewodę. Odwołania od decyzji Sądu Rejonowego kierowane były do ​​Izby Orzekającej. Ponadto dopuszczano apelację od wyroku. Izba Sądowa zajmowała się także sprawami nadużyć urzędników. Takie sprawy były utożsamiane ze zbrodniami państwowymi i były rozpatrywane z udziałem przedstawicieli klasowych. Najwyższym sądem był Senat. Reforma ustanowiła jawność procesów. Odbywały się jawnie, w obecności publiczności; gazety drukowały raporty z procesów w interesie publicznym. Konkurencyjność stron zapewniała obecność na rozprawie prokuratora – pełnomocnika prokuratury oraz obrońcy interesów oskarżonego. W rosyjskim społeczeństwie istniało niezwykłe zainteresowanie rzecznictwem. W tej dziedzinie zasłynęli wybitni prawnicy F. N. Plevako, A. I. Urusov, V. D. Spasovich, K. K. Arseniev, którzy położyli podwaliny pod rosyjską szkołę prawników-mówców. Nowy system sądowniczy zachował szereg pozostałości majątkowych. Były to m.in. sądy volosta dla chłopów, sądy specjalne dla duchowieństwa, wojska i wyższych urzędników. W niektórych regionach krajowych wdrażanie reform sądownictwa ciągnęło się przez dziesięciolecia. Na tzw. Ziemi Zachodniej (województwa wileńska, witebska, wołyńska, grodzieńska, kijowska, kowieńska, mińska, mohylewska i podolska) zaczęła się dopiero w 1872 r. wraz z utworzeniem sądów grodzkich. Sędziowie pokoju nie byli wybierani, ale mianowani na trzy lata. Dopiero w 1877 roku zaczęto tworzyć sądy rejonowe. Jednocześnie zakazano katolikom piastowania urzędów sądowniczych. W krajach bałtyckich reformę zaczęto wdrażać dopiero w 1889 r.

Dopiero pod koniec XIX wieku. przeprowadzono reformę sądownictwa w guberni archangielskiej i na Syberii (w 1896 r.), a także w Azji Środkowej i Kazachstanie (w 1898 r.). Tutaj również doszło do powołania sędziów, którzy jednocześnie pełnili funkcje śledczych, nie wprowadzono procesu ławniczego.

reformy wojskowe. Liberalne przemiany społeczne, dążenie władz do przezwyciężenia zacofania w dziedzinie wojskowości, a także ograniczenia wydatków na zbrojenia, wymusiły fundamentalne reformy w armii. Zostały one przeprowadzone pod przewodnictwem ministra wojny D. A. Milutina. W latach 1863-1864. rozpoczęła się reforma wojskowych placówek oświatowych. Kształcenie ogólne zostało oddzielone od kształcenia specjalnego: przyszli oficerowie otrzymywali wykształcenie ogólne w gimnazjach wojskowych, a szkolenie zawodowe w szkołach wojskowych. Dzieci szlachty uczyły się głównie w tych placówkach oświatowych. Dla tych, którzy nie mieli wykształcenia średniego, tworzono szkoły podchorążych, do których przyjmowano przedstawicieli wszystkich klas. W 1868 r. w celu uzupełnienia szkół podchorążych utworzono progimnazja wojskowe.

W 1867 r. otwarto Akademię Prawa Wojskowego, w 1877 r. Akademię Marynarki Wojennej. Zamiast kompletów poborowych wprowadzono służbę wojskową ogólnoklasową.Według statutu zatwierdzonego 1 stycznia 1874 r. poborowi podlegały osoby wszystkich stanów od 20 roku życia (później od 21 roku życia). Całkowity okres służby wojsk lądowych określono na 15 lat, z czego 6 lat – w czynnej służbie, 9 lat – w rezerwie. We flocie - 10 lat: 7 - ważny, 3 - w rezerwie. W przypadku osób z wykształceniem skrócono okres czynnej służby z 4 lat (dla absolwentów szkół podstawowych) do 6 miesięcy (dla osób z wykształceniem wyższym).

Zwolnieni ze służby byli jedyni synowie i jedyni żywiciele rodziny, a także ci rekruci, których starszy brat służył lub był już w czynnej służbie. wojna. Duchowni wszystkich wyznań, przedstawiciele niektórych sekt i organizacji religijnych, ludy północy, Azji Środkowej, część mieszkańców Kaukazu i Syberii nie podlegała poborowi. W wojsku zniesiono kary cielesne, kary rózgami utrzymano tylko za grzywny), poprawiono wyżywienie, przebudowano koszary, wprowadzono dla żołnierzy umiejętność czytania i pisania. Nastąpiło przezbrojenie armii i marynarki wojennej: broń gładkolufową zastąpiono gwintowaną, rozpoczęto wymianę dział żeliwnych i brązowych na stalowe; Do służby przyjęto szybkostrzelne karabiny amerykańskiego wynalazcy Berdana. Zmienił się system szkolenia bojowego. Wydano szereg nowych statutów, podręczników, podręczników, które stawiały za zadanie nauczanie żołnierzy tylko tego, co było potrzebne w czasie wojny, znacznie skracając czas szkolenia musztry.

W wyniku reform Rosja otrzymała potężną armię, odpowiadającą ówczesnym wymaganiom. Znacznie wzrosła gotowość bojowa wojsk. Przejście do powszechnej służby wojskowej było poważnym ciosem dla klasowej organizacji społeczeństwa.

Reformy w dziedzinie edukacji. System edukacji również przeszedł znaczną restrukturyzację. W czerwcu 1864 r. zatwierdzono „Regulamin Publicznych Szkół Podstawowych”, zgodnie z którym placówki oświatowe mogły otwierać instytucje państwowe i osoby prywatne. Doprowadziło to do powstania różnych typów szkół podstawowych - państwowych, ziemskich, parafialnych, niedzielnych itp. Okres nauki w nich z reguły nie przekraczał trzech lat.

Od listopada 1864 r. gimnazja stały się głównym typem instytucji oświatowych. Podzielono je na klasyczne i rzeczywiste. W klasyce duże miejsce poświęcono starożytnym językom - łacinie i grece. Okres nauki w nich wynosił początkowo siedem lat, a od 1871 roku osiem lat. Absolwenci gimnazjów klasycznych mieli możliwość wstępu na uniwersytety. Sześcioletnie gimnazja realne miały przygotowywać „do zatrudnienia w różnych gałęziach przemysłu i handlu”.

Główną uwagę zwrócono na naukę matematyki, nauk przyrodniczych, przedmiotów technicznych. Absolwenci prawdziwych gimnazjów zamknęli dostęp do wyższych uczelni, kontynuowali naukę w instytutach technicznych. Położono podwaliny pod szkolnictwo średnie dla kobiet - pojawiły się gimnazja żeńskie. Ale ilość przekazywanej w nich wiedzy była gorsza od tego, czego nauczano w męskich gimnazjach. Gimnazjum przyjmowało dzieci „wszystkich klas, bez względu na stopień i wyznanie”, ale jednocześnie ustalano wysokie czesne. W czerwcu 1864 r. zatwierdzono nowy statut uniwersytetów, przywracający autonomię tym placówkom oświatowym. Bezpośrednie kierowanie uczelnią powierzono radzie profesorskiej, która wybierała rektora i dziekanów, zatwierdzała programy nauczania, rozstrzygała sprawy finansowe i kadrowe. Zaczęło się rozwijać szkolnictwo wyższe kobiet. Ponieważ absolwentki gimnazjów nie miały prawa wstępu na uniwersytety, otworzono dla nich wyższe kursy żeńskie w Moskwie, Petersburgu, Kazaniu i Kijowie. Kobiety zaczęły być przyjmowane na uniwersytety, ale jako ochotniczki.

Cerkiew prawosławna w okresie reform. Liberalne reformy dotknęły także Cerkiew prawosławną. Rząd starał się przede wszystkim poprawić sytuację materialną duchowieństwa. W 1862 r. Utworzono Specjalną Obecność, aby znaleźć sposoby na poprawę życia duchowieństwa, w skład której wchodzili członkowie Synodu i wyżsi urzędnicy państwowi. W rozwiązanie tego problemu zaangażowane były również siły publiczne. W 1864 r. powstały kuratele parafialne, składające się z parafian, które nie skupiały się wyłącznie na studiowaniu przedmiotów matematyczno-przyrodniczych i technicznych. Absolwenci prawdziwych gimnazjów zamknęli dostęp do wyższych uczelni, kontynuowali naukę w instytutach technicznych.

Położono podwaliny pod szkolnictwo średnie dla kobiet - pojawiły się gimnazja żeńskie. Ale ilość przekazywanej w nich wiedzy była gorsza od tego, czego nauczano w męskich gimnazjach. Gimnazjum przyjmowało dzieci „wszystkich klas, bez względu na stopień i wyznanie”, ale jednocześnie ustalano wysokie czesne.

W czerwcu 1864 r. zatwierdzono nowy statut uniwersytetów, przywracający autonomię tym placówkom oświatowym. Bezpośrednie kierowanie uczelnią powierzono radzie profesorskiej, która wybierała rektora i dziekanów, zatwierdzała programy nauczania, rozstrzygała sprawy finansowe i kadrowe. Zaczęło się rozwijać szkolnictwo wyższe kobiet. Ponieważ absolwentki gimnazjów nie miały prawa wstępu na uniwersytety, otworzono dla nich wyższe kursy żeńskie w Moskwie, Petersburgu, Kazaniu i Kijowie. Kobiety zaczęły być przyjmowane na uniwersytety, ale jako ochotniczki.

Cerkiew prawosławna w okresie reform. Liberalne reformy dotknęły także Cerkiew prawosławną. Rząd starał się przede wszystkim poprawić sytuację materialną duchowieństwa. W 1862 r. Utworzono Specjalną Obecność, aby znaleźć sposoby na poprawę życia duchowieństwa, w skład której wchodzili członkowie Synodu i wyżsi urzędnicy państwowi. W rozwiązanie tego problemu zaangażowane były również siły publiczne. W 1864 r. powstały kuratele parafialne, składające się z parafian, które nie tylko prowadziły sprawy parafii, ale także miały pomagać w poprawie sytuacji materialnej duchowieństwa. W latach 1869-79. dochody proboszczów znacznie wzrosły w związku z likwidacją małych parafii i ustanowieniem rocznej pensji, która wahała się od 240 do 400 rubli. Wprowadzono emerytury dla duchowieństwa.

Liberalny duch reform przeprowadzonych w dziedzinie oświaty dotknął także kościelne placówki oświatowe. W 1863 r. absolwenci seminariów duchownych otrzymali prawo wstępu na uniwersytety. W 1864 r. dzieci duchownych mogły uczęszczać do gimnazjów, aw 1866 r. do szkół wojskowych. W 1867 r. synod podjął uchwały o zniesieniu dziedziczności parafii i o prawie wstępowania do seminariów duchownych dla wszystkich prawosławnych bez wyjątku. Środki te zniszczyły podziały klasowe i przyczyniły się do demokratycznej odnowy duchowieństwa. Jednocześnie doprowadziły do ​​odejścia z tego środowiska wielu młodych, zdolnych ludzi, którzy zasilili szeregi inteligencji. Za Aleksandra II nastąpiło prawne uznanie staroobrzędowców: pozwolono im rejestrować swoje małżeństwa i chrzty w instytucjach cywilnych; mogli teraz zajmować pewne stanowiska publiczne i swobodnie podróżować za granicę. Jednocześnie we wszystkich oficjalnych dokumentach wyznawcy Starych Wierzących nadal nazywani byli schizmatykami, zabroniono im sprawowania urzędów publicznych.

Wniosek: Za panowania Aleksandra II w Rosji przeprowadzono liberalne reformy, które objęły wszystkie dziedziny życia publicznego. Dzięki reformom znaczna część ludności uzyskała wstępne umiejętności zarządzania i pracy publicznej. Reformy ustanowiły tradycje, choć bardzo nieśmiałe, społeczeństwa obywatelskiego i rządów prawa. Jednocześnie zachowali oni przywileje stanowe szlachty, a także mieli ograniczenia dla narodowych regionów kraju, gdzie wolna wola ludu decyduje nie tylko o prawie, ale także o osobowości władców, w takim państwie politycznym zabójstwo jako środek walki jest przejawem tego samego ducha despotyzmu, którego zniszczenie w Rosji stawiamy sobie za zadanie. Despotyzm jednostki i despotyzm partii są równie naganne, a przemoc jest usprawiedliwiona tylko wtedy, gdy jest skierowana przeciwko przemocy”. Komentarz do tego dokumentu.

Emancypacja chłopów w 1861 r. i późniejsze reformy lat 60. i 70. stały się punktem zwrotnym w historii Rosji. Okres ten został nazwany przez liberałów erą „wielkich reform”. Ich konsekwencją było stworzenie warunków niezbędnych do rozwoju kapitalizmu w Rosji, co pozwoliło mu podążać drogą ogólnoeuropejską.

Tempo rozwoju gospodarczego kraju gwałtownie wzrosło i rozpoczęło się przejście do gospodarki rynkowej. Pod wpływem tych procesów ukształtowały się nowe warstwy ludności - burżuazja przemysłowa i proletariat. Gospodarstwa chłopskie i obszarnicze były coraz bardziej zaangażowane w relacje towar-pieniądze.

Pojawienie się ziemstw, samorządu miejskiego, demokratyczne przemiany w systemie sądownictwa i oświaty świadczyły o stałym, choć już nie tak szybkim, ruchu Rosji ku podstawom społeczeństwa obywatelskiego i praworządności.

Jednak prawie wszystkie reformy były niespójne i niekompletne. Zachowali przewagi majątkowe szlachty i kontrolę państwa nad społeczeństwem. Na peryferiach kraju reformy były wdrażane w sposób niepełny. Zasada autokratycznej władzy monarchy pozostała niezmieniona.

Polityka zagraniczna rządu Aleksandra II była aktywna na prawie wszystkich głównych obszarach. Dzięki środkom dyplomatycznym i wojskowym państwu rosyjskiemu udało się rozwiązać stojące przed nim zadania polityki zagranicznej i odzyskać pozycję mocarstwa. Kosztem terytoriów Azji Środkowej granice imperium rozszerzyły się.

Era „wielkich reform” stała się czasem przekształcania ruchów społecznych w siłę zdolną do wpływania na władzę lub jej przeciwstawiania się. Wahania kursu rządu i niekonsekwencja reform doprowadziły do ​​wzrostu radykalizmu w kraju. Organizacje rewolucyjne weszły na drogę terroru, dążąc do podniesienia chłopów do rewolucji poprzez zabójstwo cara i wysokich urzędników.

Ważne miejsce w historii Rosji zajmują reformy przeprowadzone za panowania Aleksandra II. Po wstąpieniu na tron ​​w 1855 r. odziedziczył po poprzednim panowaniu kraj pogrążony w wojnie krymskiej, załamaną gospodarkę i korupcję, która wyniszczała wszystkie gałęzie władzy państwowej. Wyjście z tak trudnej sytuacji wymagało najbardziej zdecydowanych działań, jakimi były przeprowadzone przez niego reformy.

Powody zniesienia pańszczyzny

Głównym powodem reformy chłopskiej Aleksandra II była konieczność podjęcia pilnych działań, spowodowana kryzysem dojrzewającego wówczas ustroju pańszczyźnianego i narastającą częstotliwością niepokojów chłopskich. Masowe demonstracje stały się szczególnie dotkliwe po zakończeniu wojny krymskiej (1853-1856), ponieważ chłopi, którzy odpowiedzieli na wezwanie rządu do tworzenia milicji, oczekiwali za to wolności i zostali oszukani w swoich oczekiwaniach.

Bardzo orientacyjne są następujące dane: jeśli w 1856 r. zarejestrowano w kraju 66 rozruchów chłopskich, to po 3 latach ich liczba wzrosła do 797. Ponadto w uświadomieniu sobie potrzeby takiej reformy istotną rolę odegrały jeszcze dwa aspekty, które cesarz rosyjski jest prestiż państwa, a także moralna strona problemu.

Etapy wyzwolenia chłopów

Za datę zniesienia pańszczyzny przyjmuje się 19 lutego 1861 r., czyli dzień podpisania przez króla słynnego Manifestu. Jego faksymile podano poniżej. Jednak ta wielka reforma Aleksandra II została przeprowadzona w 3 etapach. W roku opublikowania Manifestu wolność otrzymali tylko tzw. chłopi prywatni, czyli należący do szlachty. Stanowili oni około 55% wszystkich chłopów pańszczyźnianych. Pozostałe 45% przymusowej ludności było własnością cara (specyficznych chłopów) i państwa. Z pańszczyzny zostali uwolnieni w 1863 i 1866 roku.

Dokument opracowany przez Tajną Komisję

Emancypacja chłopów, podobnie jak wszystkie liberalne reformy lat 60. i 70. XIX wieku, była okazją do gorących dyskusji przedstawicieli szerokich warstw rosyjskiego społeczeństwa. Były one szczególnie ostre wśród członków utworzonej w 1857 roku Tajnej Komisji, do której zadań należało wypracowanie wszystkich szczegółów przyszłego dokumentu. Jej spotkania stały się areną kontrowersji, na której ścierały się opinie zwolenników postępu i zagorzałych konserwatystów feudalnych.

Efektem prac tego komitetu, a także szeregu działań organizacyjnych, był dokument, na podstawie którego zniesiono na zawsze pańszczyznę w Rosji, a chłopów uwolniono nie tylko od zależności prawnej od dawnych właścicieli, ale także otrzymał od nich przydziały ziemi, które mieli otrzymać. odkupić.

Nowi właściciele gruntu

Zgodnie z przyjętymi wówczas aktami normatywnymi chłopi i obszarnicy mieli zawrzeć odpowiednie porozumienia w sprawie wykupu przydzielonych im przez byłych chłopów pańszczyźnianych działek. Przed podpisaniem tego dokumentu chłopów uważano za „tymczasowo odpowiedzialnych”, to znaczy nadal płacących część poprzednich należności, ponieważ wychodząc z osobistej zależności nie przestali korzystać z ziemi pana. Na spłatę długu ziemskiego wobec właścicieli ziemskich chłopi otrzymali od skarbu pożyczkę z ratami spłaty na 49 lat.

Należy zauważyć, że w wyniku tej najważniejszej ze wszystkich liberalnych reform lat 60-70 XIX wieku chłopi nie tylko uzyskali wolność od pańszczyzny, ale stali się także właścicielami prawie 50% wszystkich gruntów ornych, co był wówczas głównym kapitałem produkcyjnym Rosji. Wszystko to dało szybki impuls do podniesienia poziomu gospodarki narodowej.

Reforma systemu finansów publicznych

Liberalne reformy Aleksandra II wpłynęły także na system finansowy państwa. Konieczność dokonania w niej szeregu zmian podyktowana była przejściem gospodarki państwowej na drogę kapitalistyczną. Reforma finansowa została przeprowadzona przy bezpośrednim udziale Ministra Finansów hrabiego M. H. Reutera.

W ramach walki z korupcją wszystkie departamenty ustanowiły ścisłą procedurę rozliczania otrzymywania i wydatkowania środków, o których dane zostały opublikowane i podane do wiadomości publicznej. Kontrolę nad wszystkimi wydatkami publicznymi powierzono Ministerstwu Finansów, którego szef podlegał następnie suwerenowi. Ważnym aspektem reformy były także innowacje w systemie podatkowym oraz likwidacja „gospodarstw winnych”, które dawały prawo sprzedaży napojów alkoholowych tylko wąskiemu kręgowi osób i tym samym zmniejszały wpływy podatkowe do skarbu państwa.

Reforma w dziedzinie oświaty publicznej

Ważnym aspektem liberalnych reform lat 60. i 70. XIX wieku były innowacje wprowadzane w systemie szkolnictwa wyższego i średniego. Tak więc w 1863 r. zatwierdzono statut uniwersytetu, który nadał korporacji profesorskiej najszersze prawa i chronił ją przed samowolą urzędników.

Cztery lata później w gimnazjach humanistycznych kraju wprowadzono klasyczny system nauczania, a gimnazja techniczne przekształcono w prawdziwe szkoły. Ponadto uczyniono znaczący krok w kierunku rozwoju szkolnictwa kobiet. Nie zapomniano również o niższych warstwach ludności. Oprócz istniejących wcześniej szkół parafialnych, za panowania Aleksandra II powstały tysiące świeckich szkół podstawowych.

Reforma ziemska

Cesarz rosyjski przywiązywał też dużą wagę do spraw samorządu terytorialnego. Zgodnie z uchwaloną przez niego ustawą wszyscy właściciele ziemscy i prywatni przedsiębiorcy, których majątek odpowiadał ustalonym kwalifikacjom, a także społeczności chłopskie otrzymały prawo wybierania swoich przedstawicieli do sejmików rejonowych na okres 3 lat.

Ponieważ posłowie, czyli jak ich nazywano „samogłoski”, zbierali się tylko okresowo, powołano do stałej pracy powiatową radę ziemską, której członkowie stawali się spośród posłów osobami szczególnie zaufanymi. Ziemstwa, które powstawały nie tylko w obrębie powiatów, ale i całych województw, zajmowały się sprawami oświaty publicznej, żywności, opieki zdrowotnej, weterynarii i utrzymania dróg.

W listopadzie 1864 r. wydano nowy Statut Sądowniczy, który radykalnie zmienił porządek wszelkich postępowań sądowych. W przeciwieństwie do norm ustalonych za Katarzyny II, kiedy to spotkania odbywały się za zamkniętymi drzwiami, pod nieobecność nie tylko widzów, ale nawet powodów i oskarżonych, za czasów Aleksandra II sąd stał się jawny.

Decydującym czynnikiem dla ustalenia winy oskarżonych był werdykt wydany przez ławników powołanych spośród zwykłych obywateli. Ponadto ważnym elementem postępowania sądowego stał się proces kontradyktoryjny pomiędzy adwokatem a prokuratorem. Ochronę sędziów przed ewentualnymi naciskami zapewniała ich niezawisłość administracyjna i nieusuwalność.

Zaczęło się w 1857 roku wraz ze zniesieniem osad wojskowych założonych przez Aleksandra I w 1810 roku. System, w którym służba wojskowa była połączona z pracą produkcyjną, głównie w rolnictwie, odegrał na pewnym etapie pozytywną rolę, ale w połowie stulecia całkowicie się przeżył.

Ponadto w 1874 r. wydano ustawę, opracowaną przez komisję pod przewodnictwem ministra wojny D. Milutina, która zniosła dotychczasowe zestawy poborowe i zastąpiła je corocznymi poborami do wojska młodych mężczyzn, którzy ukończyli 21 lat . Jednak nawet spośród nich nie wszyscy dostali się do wojska, a tylko taka liczba, jaka była w danym momencie potrzebna państwu. Wzięci do służby spędzili 6 lat w wojsku, a kolejne 9 w rezerwie.

Reforma wojskowa przewidywała również obszerną listę świadczeń dla poborowych, które zostały rozszerzone na osoby różnych kategorii. Należeli do nich w szczególności jedyni synowie rodziców lub jedyni wnukowie dziadków, żywiciele rodzin, a także ci, którzy pod nieobecność rodziców byli na utrzymaniu młodych braci lub sióstr i wielu innych młodych ludzi.

Reforma władz miasta

Opowieść o liberalnych reformach lat 60. i 70. XIX wieku byłaby niepełna, gdyby nie wspomnieć, że zgodnie z ustawą wydaną w 1870 r. Imperium. Ich mieszkańcy, którzy płacili podatki od swojej ziemi, rzemiosła czy handlu, otrzymywali prawo wyboru radnych do miejskiej dumy, która sprawowała kontrolę nad prowadzeniem gospodarki miejskiej.

Z kolei Duma wybierała członków stałego organu, którym był zarząd miasta i jego szef – burmistrz. Należy zauważyć, że lokalna administracja nie miała możliwości wpływania na decyzje dumy miejskiej, ponieważ podlegała bezpośrednio senatowi.

Wyniki reformy

Wszystkie te środki transformacji ustrojowej, które zostały omówione w artykule, pozwoliły rozwiązać do tego czasu szereg bolesnych problemów społecznych i gospodarczych. Stworzyli warunki niezbędne do rozwoju gospodarki kapitalistycznej w Rosji i przekształcenia jej w państwo prawa.

Niestety, za życia wielki reformator nie zaznał wdzięczności rodaków. Retrogrades potępiał go za nadmierny liberalizm, podczas gdy liberałowie zarzucali mu niewystarczający radykalizm. Rewolucjoniści i terroryści wszelkiej maści urządzili na niego prawdziwe polowanie, organizując 6 zamachów. W rezultacie 1 (13) marca 1881 r. Aleksander II zginął od bomby wrzuconej do jego powozu przez Wolę Ludową Ignacego Grinewickiego.

Zdaniem badaczy, część jego reform nie została zakończona, zarówno z przyczyn obiektywnych, jak iw wyniku niezdecydowania samego cesarza. Kiedy Aleksander III doszedł do władzy w 1881 r., zapoczątkowane przez niego kontrreformy znacznie spowolniły postęp zarysowany za poprzedniego panowania.