Γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Μητρικής Γλώσσας. Ώρα τάξης «διεθνής ημέρα μητρικής γλώσσας» με θέμα. Πανίσχυρη και όμορφη είναι η μητρική μας ρωσική γλώσσα

Παγκόσμια Ημέρα Μητρικής Γλώσσας

Στόχος: να γνωρίσουν τα παιδιά μια ελάχιστα γνωστή γιορτή - Διεθνής Ημέρα της Μητρικής Γλώσσας, να διαμορφώσουν μια προσεκτική στάση τόσο στη μητρική τους όσο και σε άλλες γλώσσες, υπερηφάνεια για τη μητρική τους ρωσική γλώσσα, αίσθηση ότι ανήκουν στους προγόνους, τους ανθρώπους, τον πολιτισμό τους, καλλιεργούν τον πατριωτισμό, ανεκτικότητα, ανάπτυξη της ομιλίας των παιδιών, της μνήμης, της σκέψης, της ρητορικής, για να αποκαλύψει τα ταλέντα των παιδιών.

Προπαρασκευαστικές εργασίες:επιλογή πληροφοριών από μαθητές της 4ης τάξης για τη ζωή των Ρώσων, των Μπασκίρ, επιλογή φωτογραφιών για παρουσίαση. Διοργάνωση έκθεσης λαϊκής χειροτεχνίας. Εκμάθηση της σκηνής (Παράρτημα 1). Διακόσμηση της αίθουσας με λόγια διάσημων για τη ρωσική γλώσσα (Παράρτημα 2).

Πρόοδος εκδήλωσης

1. Σήμερα θα μιλήσουμε για τη γλώσσα ως μέσο επικοινωνίας. Δεν είναι τυχαίο ότι η 21η Φεβρουαρίου είναι η Παγκόσμια Ημέρα Μητρικής Γλώσσας! Ιδρύθηκε το 1999.

2. Την Παγκόσμια Ημέρα Μητρικής Γλώσσας, όλες οι γλώσσες αναγνωρίζονται ως ίσες, επειδή κάθε μία από αυτές εκπληρώνει μοναδικά τον σκοπό του ατόμου και η καθεμία αντιπροσωπεύει μια ζωντανή κληρονομιά που πρέπει να προστατεύσουμε.

3. Λατρεύω τη μητρική μου γλώσσα!

Είναι ξεκάθαρο σε όλους

Είναι μελωδικός

Αυτός, όπως ο ρωσικός λαός, είναι πολύπλευρος,

Ως δύναμη μας, πανίσχυρη...

4. Είναι η γλώσσα του φεγγαριού και των πλανητών,

Οι δορυφόροι και οι πύραυλοι μας

Στο κατάστρωμα, στον πίνακα

στρογγυλό τραπέζι

Μίλα το:

ξεκάθαρη και άμεση,

Είναι σαν την ίδια την αλήθεια.

5. Η Διεθνής Ημέρα Μητρικής Γλώσσας στοχεύει πρωτίστως στην προστασία των γλωσσών που εξαφανίζονται. Και αυτό το καθήκον είναι σημαντικό, γιατί στις μέρες μας δύο γλώσσες εξαφανίζονται στον κόσμο κάθε μήνα.

6. Την Παγκόσμια Ημέρα Μητρικής Γλώσσας, όλες οι γλώσσες αναγνωρίζονται ως ίσες επειδή καθεμία από αυτές είναι μοναδική. Στη Ρωσία, μια επίσημη γλώσσα είναι τα ρωσικά. Στην περιοχή του Τσελιάμπινσκ ζουν ομιλητές διαφόρων γλωσσών.

7. Δεν είναι τυχαίο που σήμερα εμφανιστήκαμε μπροστά σας με ρωσικές λαϊκές φορεσιές. Είμαστε εκπρόσωποι αυτής της εθνικότητας. Είναι σημαντικό να το θυμάστε αυτό

Η Ρωσία είναι ένα πολυεθνικό κράτος, στο έδαφος του οποίου ζουν περισσότεροι από 180 λαοί, η σημασία αυτού του γεγονότος αντικατοπτρίζεται στο Σύνταγμα της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Η Ρωσία είναι ένα μονοεθνικό κράτος, αφού πάνω από το 67% του πληθυσμού της είναι μιας εθνικότητας, ενώ στα επίσημα έγγραφα του ΟΗΕ η Ρωσία είναι πολυεθνικό κράτος. Ας θυμηθούμε τι είναι εθνικός πολιτισμός.

8. Εθνικός πολιτισμός- αυτή είναι η εθνική μνήμη του λαού, αυτό που διακρίνει αυτόν τον λαό μεταξύ άλλων, κρατά ένα άτομο από την αποπροσωποποίηση, του επιτρέπει να νιώσει τη σύνδεση εποχών και γενεών, να λάβει πνευματική υποστήριξη και υποστήριξη ζωής.

9. «Παράδοση», «έθιμο», «ιεροτελεστία»- τα πιο σημαντικά στοιχεία της κουλτούρας κάθε έθνους, αυτές οι λέξεις είναι γνωστές σε όλους, προκαλούν ορισμένους συνειρμούς στη μνήμη και συνήθως συνδέονται με αναμνήσεις εκείνης της «χαμένης Ρωσίας». Η ανεκτίμητη αξία των παραδόσεων, των εθίμων και των τελετουργιών είναι ότι διατηρούν και αναπαράγουν ιερά την πνευματική εικόνα ενός συγκεκριμένου λαού, τα μοναδικά χαρακτηριστικά του, φέρνουν στη ζωή μας όλα τα καλύτερα από την πνευματική κληρονομιά των ανθρώπων. Χάρη στις παραδόσεις, τα έθιμα και τα τελετουργικά, οι λαοί διαφέρουν περισσότερο από όλα μεταξύ τους.

10. Κάθε έθνος έχει τη δική του φορεσιά. Μπορείτε να δείτε τα χαρακτηριστικά της ρωσικής λαϊκής φορεσιάς πάνω μας, παρουσιάζονται επίσης στη διαφάνεια. Και το ξέρεις αυτόΤα παπούτσια Bast είναι ένα από τα αρχαιότερα είδη παπουτσιών. Παπούτσια μπαστών υφαίνονταν από το μπαστούνι διαφόρων δέντρων, κυρίως φλαμουριάς.

11. Οι Ρώσοι, όπως και άλλοι λαοί, έχουν τις δικές τους παραδοσιακές διακοπές. Οπωςιερές εβδομάδες, καρναβάλι, Πάσχα, συγκεντρώσεις (supredki), που γίνονταν την περίοδο του φθινοπώρου-χειμώνα, συγκεντρώσεις (κυκλικοί χοροί, δρόμοι), που παρουσιάζεται ως καλοκαιρινή διασκέδαση για νέους στις παρυφές του χωριού, στις όχθες. του ποταμού ή κοντά στο δάσος.

12. Ρωσική φιλοξενία– επίσης αναπόσπαστο μέρος των πολιτιστικών μας παραδόσεων. Οι καλεσμένοι ήταν επίσης πάντα ευπρόσδεκτοι, μοιράστηκαν μαζί τους το τελευταίο κομμάτι. Δεν είναι περίεργο που είπαν: "Τι είναι στο φούρνο - σπαθιά στο τραπέζι!" Οι καλεσμένοι υποδέχτηκαν με ψωμί και αλάτι. Με τα λόγια: "Καλώς ήρθες!" Ο καλεσμένος κόβει ένα μικρό κομμάτι ψωμί, το βουτάει σε αλάτι και τρώει.

Καλωσορίζουμε αγαπητούς επισκέπτες

Πλούσιο στρογγυλό καρβέλι.

Είναι πάνω σε ένα βαμμένο πιατάκι

Με μια λευκή πετσέτα!

Σας φέρνουμε ένα καρβέλι

Υποκλιθείτε, δοκιμάστε!

13. Ξέρετε, κανένα σπίτι στη Ρωσία δεν θα μπορούσε να κάνει χωρίς λαϊκά φυλαχτά. Ο ρωσικός λαός πίστευε ότι τα φυλαχτά προστατεύουν αξιόπιστα από ασθένειες, το "κακό μάτι", φυσικές καταστροφές και διάφορες κακοτυχίες, για να προστατεύουν το σπίτι και τους κατοίκους του από κακά πνεύματα, ασθένειες, να προσελκύουν το μπράουνι και να τον κατευνάζουν. Πηγαίνοντας σε ένα μακρύ ταξίδι, ένα άτομο πήρε μαζί του ένα φυλαχτό για να ζεστάνει την ψυχή του η καλοσύνη και η αγάπη που επενδύθηκε σε αυτόν και να του θυμίσει το σπίτι και την οικογένειά του.

14. Η ρωσική λαϊκή κούκλα είναι ένα ιστορικό μόριο του πολιτισμού των λαών της Ρωσίας. Η κούκλα, ως εικόνα παιχνιδιού, συμβολίζει ένα άτομο, την εποχή του, την ιστορία του πολιτισμού των λαών (ρωσικά τελετουργικά και έθιμα). Οι κούκλες από κουρέλια κατασκευάζονταν σε λαϊκές παραδόσεις χρησιμοποιώντας αρχαίες τεχνικές και τεχνολογίες. Από την αρχαιότητα, μια λαϊκή κούκλα έχει φτιαχτεί από κλαδιά και μπαλώματα, ξερά χόρτα. Οι κούκλες συμβόλιζαν οτιδήποτε μυστικό και μαγικό υπάρχει στην ανθρώπινη ψυχή.

Αυτό είναι μόνο ένα μικρό μέρος των εθίμων και παραδόσεων του ρωσικού λαού. Μόνο το ένα εκατοστό μέρος του ρωσικού πολιτισμού παρουσιάζεται στη μικρή μας έκθεση.

Παιδιά, ξέρετε πόσες εθνικότητες ζουν στην περιοχή του Τσελιάμπινσκ; Η διαφάνεια δείχνει τα στοιχεία της απογραφής του 2010, ο πίνακας δείχνει ... ..

Το ίδρυμά μας δεν μπορεί να ονομαστεί μονοεθνικό, καθώς παιδιά εθνικοτήτων όπως οι Τάταροι, οι Ουζμπέκοι και οι Μπασκίρ σπουδάζουν στο ίδρυμα μαζί με εσάς. Και σήμερα θα θέλαμε να παρουσιάσουμε μια σύντομη ιστορία για τον πολιτισμό των Μπασκίρ. Και βοήθησέ με με αυτό (προσκεκλημένος επισκέπτης)

Γνωριμία με τον πολιτισμό των Μπασκίρ.

15. Παιδιά, σήμερα είδατε ξεκάθαρα εκπροσώπους δύο εθνικοτήτων.Κάθε έθνος έχει τη δική του μοναδική κουλτούρα, ιστορία, παραδόσεις, τρόπο ζωής. Και, φυσικά, η γλώσσα. Η διατήρησή του είναι ένα πολύ σημαντικό έργο.

Και για να αποθηκεύσετε τη γλώσσα σας, πρέπει να τη μιλάτε και να τη γράφετε σωστά.«Για να γράφει κανείς καλά, πρέπει να γνωρίζει καλά τη μητρική του γλώσσα». (Μακσίμ Γκόρκι). Δείτε σε τι μπορεί να οδηγήσει η άγνοια των πιο απλών κανόνων.

Μια σκηνή για ένα πορτοκάλι, ένα δαχτυλίδι και ένα πεύκο. (Παράρτημα 1)

16. Όπως είναι αδύνατο να φανταστεί κανείς τη γη χωρίς σπορέα, τη ζωή χωρίς ψωμί, έναν άνθρωπο χωρίς πατρίδα, έτσι είναι αδύνατο να φανταστεί κανείς καμία γλώσσα χωρίς παροιμίες και ρητά.

Το παιχνίδι συλλέγει την παροιμία.

Παροιμίες. Στη διαφάνεια "Συλλέξτε παροιμίες"

Σκέψου πρώτα και μετά μίλα.

Μην είστε γενναίοι με λόγια, αλλά δείξτε με πράξεις.

Μίλα λιγότερο κάνε περισσότερα.

Η λέξη δεν είναι σπουργίτι, θα πετάξει έξω - δεν θα την πιάσεις.

Να μιλάς χωρίς να σκέφτομαι, να πυροβολείς χωρίς να στοχεύεις.

Ο λαός έχει σύμμαχο τον λόγο,

Έβαλε την ψυχή του μέσα της

Στην καρδιά, σαν σε σφυρηλάτηση,

Σφυρηλάτησε όλες τις λέξεις.

17. Αγαπήστε τη μητρική σας γλώσσα, σεβαστείτε τις παραδόσεις. Άλλωστε, ο σεβασμός και η αναγνώριση όλων των γλωσσών είναι μια από τις βασικές προϋποθέσεις για τη διατήρηση της ειρήνης στον πλανήτη. Όλες οι γλώσσες είναι μοναδικές με τον δικό τους τρόπο. Έχουν εκείνες τις λέξεις, τις εκφράσεις και τις φράσεις που αντικατοπτρίζουν ακριβώς τα ήθη και τη νοοτροπία των ανθρώπων. Όπως τα ονόματά μας, μαθαίνουμε και αποκτάμε τη μητρική μας γλώσσα στη βαθιά παιδική ηλικία από το στόμα της μητέρας μας. Διαμορφώνει την αντίληψή μας για τη ζωή και τη συνείδησή μας, τη διαποτίζει με τον εθνικό πολιτισμό και τα έθιμα.

18. Μητρική γλώσσα!

Με ξέρει από μικρός

Σε αυτό για πρώτη φορά είπα "μαμά",

Σε αυτό ορκίστηκα πίστη στους πεισματάρηδες,

Και κάθε ανάσα μου είναι καθαρή σε αυτό.

19. Μητρική γλώσσα!

Είναι αγαπητός μου, είναι δικός μου,

Πάνω του οι άνεμοι σφυρίζουν στους πρόποδες,

Ήταν η πρώτη φορά που άκουσα

Τα πουλιά μου φλυαρούν την πράσινη άνοιξη...

20. Έτσι η εκδήλωσή μας αφιερωμένη στην Παγκόσμια Ημέρα Μητρικής Γλώσσας έφτασε στο τέλος της. Αγαπήστε τα ρωσικά! Είναι το παρελθόν, το παρόν και το μέλλον μας!

Συνημμένο 1

Σκηνή «Λέξεις-δαχτυλίδια».

Λυπημένος, νυσταγμένος, δυστυχισμένος

Η Ζένια μας ήρθε από το σχολείο.

(Μπαίνει ο μαθητής με τσάντα)

Κάθισε στο τραπέζι. Ο Ραζόκ χασμουρήθηκε.

Και αποκοιμήθηκε πάνω από τα βιβλία.

Εδώ είναι τρεις λέξεις

“ΠΟΡΤΟΚΑΛΙ”, “ΠΕΥΚΟ”, “ΔΑΧΤΥΛΙΔΙ”.

(Μπαίνουν τρία κορίτσια. Στα χέρια τους κρατούν σχέδια: ένα πορτοκάλι, ένα πεύκο, ένα δαχτυλίδι.)

Μαζί.

Τι μας έκανες Ζένια;

Παραπονιόμαστε στη μαμά!

Πορτοκάλι.

Δεν είμαι κάποιου είδους «ΟΠΛΣΥΝ»!

Δαχτυλίδι (κλάμα).

Δεν είμαι «ΣΑΚΑΡΤΗΣ»!

Είμαι εξοργισμένος μέχρι δακρύων!

Πεύκο.

Μπορεί να γίνει μόνο από τον ύπνο

Γράψε ότι είμαι η “SASNA”!

Πορτοκάλι.

Τα λόγια μας προσβάλλουν

Με το να είσαι τόσο παραμορφωμένος!

Ζένια! Ζένια! Σταμάτα να είσαι τεμπέλης!

Μελετήστε λοιπόν, όχι καλά!

Μποϋκοτάζ.

Αδύνατον χωρίς προσοχή

Λάβετε εκπαίδευση.

Θα είναι αργά! Μάθε λοιπόν:

Γίνε αδαής τεμπέλης!

Πεύκο.

Αν ποτέ ξανά

Θα σακατέψεις, αγόρι, εμάς -

Θα κάνουμε ωραία πράγματα μαζί σας:

Εκτιμούμε την τιμή μας

Ονομάστε Ζένια σε μισό λεπτό

Ας το μετατρέψουμε σε σκαντζόχοιρο.

Μαζί.

Θα είσαι αγκαθωτός σκαντζόχοιρος!

Έτσι σας μαθαίνουμε!

Η Ζένια ανατρίχιασε, τρομοκρατημένη,

Τεντώθηκε και ξύπνησε.

Κατέστειλε ένα χασμουρητό

Έπιασε δουλειά.

Παράρτημα 2

Δηλώσεις για τη ρωσική γλώσσα:

"Η γλώσσα είναι η ιστορία του λαού. Η γλώσσα είναι ο δρόμος προς τον πολιτισμό του πολιτισμού: γι' αυτό η μελέτη και η διατήρηση της ρωσικής γλώσσας δεν είναι μια αδρανής ενασχόληση χωρίς να κάνουμε, αλλά μια επείγουσα ανάγκη." (Alexander Ivanovich Kuprin)

«Για να γράφει κανείς καλά, πρέπει να γνωρίζει καλά τη μητρική του γλώσσα». (Μακσίμ Γκόρκι)

"Ο ρωσικός λαός δημιούργησε τη ρωσική γλώσσα - φωτεινή, σαν ουράνιο τόξο μετά από ένα ανοιξιάτικο ντους, ακριβής σαν βέλη, μελωδική και πλούσια, ειλικρινής, σαν ένα τραγούδι πάνω από μια κούνια: Τι είναι η πατρίδα; Αυτός είναι ολόκληρος ο λαός. Αυτός είναι ο πολιτισμός, η γλώσσα του (Alexei Nikolaevich Tolstoy)

"Προσέχετε τη γλώσσα μας, την όμορφη ρωσική μας γλώσσα, αυτόν τον θησαυρό, αυτό το κράτος που μας πέρασαν οι προκάτοχοί μας. Αντιμετωπίστε αυτό το ισχυρό εργαλείο με σεβασμό: στα χέρια των ειδικών, μπορεί να κάνει θαύματα!" (Ιβάν Σεργκέγιεβιτς Τουργκένεφ)

Προεπισκόπηση:

Για να χρησιμοποιήσετε την προεπισκόπηση των παρουσιάσεων, δημιουργήστε έναν λογαριασμό Google (λογαριασμό) και συνδεθείτε: https://accounts.google.com

Λεζάντες διαφανειών:

Παγκόσμια Ημέρα Μητρικής Γλώσσας 21 Φεβρουαρίου 1 Καθιερώθηκε το 1999 με απόφαση της 30ης συνόδου της Γενικής Διάσκεψης της UNESCO. Γιορτάζεται από το 2000.

Η Ημέρα της Μητρικής Γλώσσας είναι μια αργία που άρχισε να γιορτάζεται όχι πολύ καιρό πριν. Την ημέρα αυτή, ο καθένας πρέπει να σκεφτεί τη στάση του στη μητρική του γλώσσα, αν τη βουλώσουμε με περιττές λέξεις, αν μιλάμε σωστά. Και αυτή την ημέρα, πρέπει να θυμόμαστε πόσες γλώσσες υπάρχουν στη γη, και κάθε μία πρέπει να εκτιμηθεί. Άλλωστε η γλώσσα είναι ο πολιτισμός του λαού. Η γνωριμία με άλλες γλώσσες βοηθά να κατανοήσουμε πόσο ενδιαφέρον και ποικιλόμορφο είναι ο κόσμος.

Η Διεθνής Ημέρα Μητρικής Γλώσσας, που ανακηρύχθηκε από τη Γενική Διάσκεψη της UNESCO στις 17 Νοεμβρίου 1999, γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 21 Φεβρουαρίου από το 2000 για να προωθήσει τη γλωσσική και πολιτιστική πολυμορφία και την πολυγλωσσία.

Με τη σειρά της, η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ στο ψήφισμά της ανακήρυξε το 2008 Διεθνές Έτος Γλωσσών. Το 2010 ανακηρύχθηκε Διεθνές Έτος Προσέγγισης Πολιτισμών.

Η ημερομηνία για την Ημέρα επιλέχθηκε για να τιμήσει τα γεγονότα που έλαβαν χώρα στη Ντάκα (τώρα πρωτεύουσα του Μπαγκλαντές) στις 21 Φεβρουαρίου 1952, όταν μαθητές που διαδήλωσαν για την υπεράσπιση της μητρικής τους γλώσσας Μπενγκάλι, η οποία ζήτησαν να αναγνωριστεί ως μία από τις οι κρατικές γλώσσες της χώρας, σκοτώθηκαν από σφαίρες της αστυνομίας.

Οι γλώσσες είναι το πιο ισχυρό εργαλείο για τη διατήρηση και την ανάπτυξη της υλικής και πνευματικής μας κληρονομιάς. Η UNESCO εκτιμά ότι οι μισές από τις περίπου 6.000 γλώσσες του κόσμου ενδέχεται να χάσουν σύντομα τους τελευταίους φυσικούς ομιλητές τους.

Όλα τα βήματα για την προώθηση της διάδοσης των μητρικών γλωσσών δεν χρησιμεύουν μόνο για την προώθηση της γλωσσικής πολυμορφίας και της πολύγλωσσης εκπαίδευσης, για την ανάπτυξη πληρέστερης εξοικείωσης με τις γλωσσικές και πολιτιστικές παραδόσεις σε όλο τον κόσμο, αλλά και για την ενίσχυση της αλληλεγγύης που βασίζεται στην αμοιβαία κατανόηση, ανεκτικότητα και διάλογο.

Στις 21 Φεβρουαρίου 2003, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Μητρικής Γλώσσας, ο Γενικός Διευθυντής της UNESCO Κ. Ματσούρα σημείωσε: «Γιατί δίνεται τόση προσοχή στη μητρική γλώσσα; Γιατί οι γλώσσες αποτελούν μια μοναδική έκφραση της ανθρώπινης δημιουργικότητας σε όλη της την ποικιλομορφία. Ως εργαλείο επικοινωνίας, αντίληψης και προβληματισμού, η γλώσσα περιγράφει επίσης πώς βλέπουμε τον κόσμο και αντανακλά τη σύνδεση μεταξύ παρελθόντος, παρόντος και μέλλοντος. Οι γλώσσες φέρουν ίχνη τυχαίων συναντήσεων, διάφορες πηγές από τις οποίες ήταν κορεσμένες, η καθεμία σύμφωνα με τη δική της ξεχωριστή ιστορία.

Οι μητρικές γλώσσες είναι μοναδικές στον τρόπο που αφήνουν ένα αποτύπωμα σε κάθε άτομο από τη στιγμή της γέννησής του, προσδίδοντάς του ένα ιδιαίτερο όραμα για πράγματα που δεν θα εξαφανιστούν ποτέ πραγματικά, παρά το γεγονός ότι ένα άτομο στη συνέχεια κατέχει πολλές γλώσσες. Η εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας είναι ένας τρόπος να εξοικειωθείς με ένα διαφορετικό όραμα για τον κόσμο, με άλλες προσεγγίσεις».

Και κάθε χρόνο, στο πλαίσιο του εορτασμού της Ημέρας της Μητρικής Γλώσσας, πραγματοποιούνται σε διάφορες χώρες διάφορες εκδηλώσεις αφιερωμένες σε ένα συγκεκριμένο θέμα και με στόχο την προώθηση του σεβασμού, καθώς και την προώθηση και προστασία όλων των γλωσσών​(ιδιαίτερα των γλωσσών που βρίσκονται στα πρόθυρα της εξαφάνισης), τη γλωσσική πολυμορφία και την πολυγλωσσία. Έτσι, σε διάφορα χρόνια, η Ημέρα ήταν αφιερωμένη στα ακόλουθα θέματα: τη σχέση μεταξύ της μητρικής γλώσσας και της πολυγλωσσίας, ειδικά στην εκπαίδευση. Σύστημα Braille και νοηματική γλώσσα. ευαισθητοποίηση του κοινού σχετικά με τις γλωσσικές και πολιτιστικές παραδόσεις με βάση την αμοιβαία κατανόηση, την ανεκτικότητα και τον διάλογο· προστασία της άυλης κληρονομιάς της ανθρωπότητας και διατήρηση της πολιτιστικής ποικιλομορφίας· ο ρόλος της γλώσσας που διδάσκεται στα σχολεία και άλλα.

Η Μογγολική είναι η γλώσσα των Μογγόλων, η επίσημη γλώσσα της Μογγολίας. Ο όρος μπορεί να χρησιμοποιηθεί ευρύτερα: για τη μογγολική γλώσσα της Μογγολίας και την Εσωτερική Μογγολία στην Κίνα, για όλες τις γλώσσες της μογγολικής ομάδας, σε ένα ιστορικό πλαίσιο για γλώσσες όπως η αρχαία κοινή Μογγολική και η παλιά γραπτή Μογγολική Γλώσσες.

Η γλώσσα των Μογγόλων, του κύριου πληθυσμού της Μογγολίας, καθώς και της Εσωτερικής Μογγολίας και της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Συχνά αναφέρεται ως Khalkha-Mongolian ή απλά Khalkha από την κύρια διάλεκτό του.

Η χάλκα-μογγολική διάλεκτος (ή γλώσσα) έχει λογοτεχνικό κανόνα και το καθεστώς της κρατικής γλώσσας στη Μογγολία. Ο αριθμός των ομιλητών σε αυτό είναι περίπου 2,3 εκατομμύρια άτομα. (1995). Η διάλεκτος Khalkha περιλαμβάνεται στην κεντρική ομάδα διαλέκτων της μογγολικής γλώσσας. Μαζί του ξεχωρίζουν και οι ανατολικές και δυτικές ομάδες. Οι διαφορές μεταξύ των διαλέκτων είναι κυρίως φωνητικές.

Καθώς η εθνική γλώσσα της Μογγολίας άρχισε να διαμορφώνεται μετά τη Μογγολική Λαϊκή Επανάσταση (1921) με βάση τη διάλεκτο Khalkha. Από το 1943 - γραφή με βάση το κυριλλικό αλφάβητο.

Η Khalkha-Mongolian, μαζί με τη γλώσσα της μογγολικής γραφής, είναι μέρος της οικογένειας γλωσσών της Μογγολίας. Αυτή η οικογένεια χωρίζεται στις ακόλουθες ομάδες:

• βόρειες μογγολικές γλώσσες: Buryat, Kalmyk, Ordos, Khamnigan, Oirat.
• νότιες μογγολικές γλώσσες: Dagur, Shira-Yugur, Dongxiang, Baoan, Tu (Μογγορικά).
• Το Mughal ξεχωρίζει στο Αφγανιστάν.

Στη δομή τους, αυτές είναι συγκολλητικές γλώσσες με στοιχεία κλίσης. Για την πλειοψηφία (εκτός από το Kalmyk και το Buryat), η απρόσωπη σύζευξη είναι χαρακτηριστική. Στον τομέα της μορφολογίας, χαρακτηρίζονται επίσης από την απουσία ευκρινούς γραμμής μεταξύ κλίσης και σχηματισμού λέξεων: για παράδειγμα, διαφορετικές πεζογραφικές μορφές της ίδιας λέξης λειτουργούν συχνά λεξιλογικά ως νέες λέξεις και επιτρέπουν δευτερεύουσα κλίση, η βάση της οποίας δεν είναι το πρωτεύον στέλεχος, αλλά η θήκη. Ο ρόλος των κτητικών αντωνυμιών παίζεται από ειδικές καταλήξεις: προσωπική και απρόσωπη. Η παρουσία κατηγορητικών επιθημάτων δίνει την εντύπωση ότι τα ονόματα μπορούν να συζευχθούν. Τα μέρη του λόγου δεν διαφοροποιούνται ελάχιστα. Διακρίνονται τα ακόλουθα μέρη του λόγου: όνομα, ρήμα και αμετάβλητα σωματίδια. Το ουσιαστικό και το επίθετο στις περισσότερες ζωντανές και γραπτές γλώσσες δεν διαφοροποιούνται μορφολογικά και διαφέρουν μόνο ως προς τη σύνταξη.

Στον τομέα της σύνταξης, η θέση του ορισμού πριν από το καθορισμένο, το κατηγόρημα, συνήθως στο τέλος των προτάσεων, και η έλλειψη συμφωνίας στην περίπτωση του ορισμού και του οριζόμενου, καθώς και των διαφορετικών μελών της πρότασης, είναι χαρακτηριστικό γνώρισμα.

Η Διεθνής Ημέρα Μητρικής Γλώσσας ανακηρύχθηκε από τη Γενική Διάσκεψη της UNESCO τον Νοέμβριο του 1999 και γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 21 Φεβρουαρίου για την προώθηση της γλωσσικής και πολιτιστικής πολυμορφίας και της πολυγλωσσίας.

Αυτή η ημερομηνία επιλέχθηκε για τον εορτασμό των γεγονότων της 21ης ​​Φεβρουαρίου 1952, όταν στη Ντάκα, την πρωτεύουσα του σημερινού Μπαγκλαντές, μαθητές που συμμετείχαν σε μια διαδήλωση για την υπεράσπιση της μητρικής τους γλώσσας Μπενγκάλι, η οποία ζήτησαν να αναγνωριστεί ως μία από τις κρατικές γλώσσες της χώρας, σκοτώθηκαν από σφαίρες της αστυνομίας.

Η γλώσσα είναι το πιο ισχυρό εργαλείο για τη διατήρηση και την ανάπτυξη της παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς. Οι δραστηριότητες της μητρικής γλώσσας συμβάλλουν όχι μόνο στη γλωσσική πολυμορφία και την πολυγλωσσία, αλλά και στην καλύτερη κατανόηση των γλωσσικών και πολιτιστικών παραδόσεων σε όλο τον κόσμο.

Με την εισαγωγή της Ημέρας της Μητρικής Γλώσσας στο διεθνές ημερολόγιο, η UNESCO κάλεσε τις χώρες να αναπτύξουν, να υποστηρίξουν και να εντείνουν τις δραστηριότητες που στοχεύουν στο σεβασμό και την προστασία όλων των γλωσσών, ιδιαίτερα των γλωσσών που βρίσκονται στα πρόθυρα της εξαφάνισης.
Το θέμα της Ημέρας 2016 είναι «Ποιότητα Εκπαίδευσης, Γλώσσα(ες) Διδακτικής και Μαθησιακά Αποτελέσματα».

Οι ειδικοί πιστεύουν ότι εάν δεν ληφθούν μέτρα, τότε οι μισές από τις έξι χιλιάδες γλώσσες που μιλιούνται στον κόσμο σήμερα θα εξαφανιστούν μέχρι το τέλος του 21ου αιώνα και η ανθρωπότητα μπορεί να χάσει την πιο σημαντική αρχαία γνώση που περιέχεται στις γλώσσες των γηγενείς πληθυσμούς.

Στον κόσμο, το 43% (2.465) των γλωσσών κινδυνεύουν με εξαφάνιση. Μεταξύ των χωρών με τις πιο απειλούμενες γλώσσες, η Ινδία (197 γλώσσες) και οι Ηνωμένες Πολιτείες (191) κατατάσσονται στην πρώτη θέση και ακολουθούν η Βραζιλία (190), η Κίνα (144), η Ινδονησία (143) και το Μεξικό (143).

Σύμφωνα με τον Άτλαντα των Απειλούμενων Γλωσσών της UNESCO, περισσότερες από 200 γλώσσες έχουν εξαφανιστεί τις τελευταίες τρεις γενιές. Μεταξύ των πρόσφατα εξαφανισμένων γλωσσών είναι η Manx (της Νήσου του Μαν), η οποία εξαφανίστηκε με το θάνατο του Ned Muddrell το 1974, η Asa στην Τανζανία - εξαφανίστηκε το 1976, η Ubykh (Τουρκία) - εξαφανίστηκε το 1992 με το θάνατο του Tevfik Esench. , ο Eyak (Αλάσκα, ΗΠΑ) εξαφανίστηκε το 2008 με τον θάνατο της Mary Smith Jones.

Στην υποσαχάρια Αφρική, όπου υπάρχουν περίπου δύο χιλιάδες γλώσσες (περίπου το ένα τρίτο όλων των γλωσσών του κόσμου), τουλάχιστον το 10% από αυτές μπορεί να εξαφανιστούν τα επόμενα 100 χρόνια.

Ορισμένες γλώσσες - εξαφανισμένες, σύμφωνα με την ταξινόμηση του Atlas - βρίσκονται σε κατάσταση ενεργού αναβίωσης. Ανάμεσά τους είναι η Κορνουαλική γλώσσα (Κορνουαλικά) ή Σίσι (Νέα Καληδονία).

Η ρωσική γλώσσα είναι μια από τις λεγόμενες παγκόσμιες (παγκόσμιες) γλώσσες. Είναι εγγενές σε περίπου 164 εκατομμύρια ανθρώπους.

Σε όλο τον κόσμο στις 21 Φεβρουαρίου, η ανθρωπότητα γιορτάζει την Ημέρα της Μητρικής Γλώσσας. Είναι με τη βοήθειά του που οι άνθρωποι μπορούν να εκφράσουν πολύχρωμα και ζωντανά όλες τις σκέψεις, τις εμπειρίες, τα συναισθήματά τους, μετατρέποντάς τα σε τραγούδια, ποιήματα ή πεζογραφία. Αυτή είναι η βάση της πολιτιστικής κληρονομιάς του έθνους, την οποία πολλοί άλλοι λαοί επιθυμούν να γνωρίσουν.

Για να δείξει πόσο σημαντικό είναι να σεβόμαστε και να μαθαίνουμε ξένες γλώσσες, η Γενική Συνέλευση αποφάσισε να καθιερώσει αυτή την αργία και να ορίσει την ημερομηνία - 21 Φεβρουαρίου. Το έναυσμα για αυτή την απόφαση ήταν το αίτημα της UNESCO να δημιουργηθεί αυτή η γιορτή προκειμένου να αναπτυχθεί στους ανθρώπους η επιθυμία για πολυγλωσσία και σεβασμό προς τις άλλες γλώσσες.

Για τους Ρώσους, η Ημέρα της Μητρικής Γλώσσας είναι ένας τρόπος έκφρασης εκτίμησης και ευγνωμοσύνης σε όλους τους δημιουργούς της ρωσικής ιστορίας. Εξάλλου, για πάντα υπήρχαν περίπου 193 γλώσσες στην επικράτειά μας, με την πάροδο του χρόνου ο αριθμός αυτός μειώθηκε σε 40.

Σήμερα, προς τιμήν των διακοπών, πολλά εκπαιδευτικά ιδρύματα διοργανώνουν διαγωνισμούς στους οποίους πρέπει να γράψετε ένα ποίημα, πεζογραφία ή δοκίμιο σε οποιαδήποτε γλώσσα θέλετε, όπου ο νικητής λαμβάνει μια άξια ανταμοιβή. Επίσης στους πολιτιστικούς κύκλους συνηθίζεται να γίνονται λογοτεχνικές βραδιές, δημιουργικά φεστιβάλ, όπου νέοι και έμπειροι ποιητές μοιράζονται τα έργα τους.

Διεθνής Ημέρα Μητρικής Γλώσσας 2020 - συγχαρητήρια

Καρτ ποστάλ για την Παγκόσμια Ημέρα Μητρικής Γλώσσας 2020

(Διεθνής Ημέρα Μητρικής Γλώσσας), που ανακηρύχθηκε από τη Γενική Διάσκεψη της UNESCO το 1999, γιορτάζεται κάθε χρόνο από το 2000 για την προώθηση της γλωσσικής και πολιτιστικής πολυμορφίας και της πολυγλωσσίας.

Με τη σειρά της, η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ στο ψήφισμά της ανακήρυξε το 2008 Διεθνές Έτος Γλωσσών. Το 2010 ανακηρύχθηκε Διεθνές Έτος Προσέγγισης Πολιτισμών.

Η ημερομηνία για την Ημέρα επιλέχθηκε για τον εορτασμό των γεγονότων που έλαβαν χώρα στη Ντάκα (τώρα πρωτεύουσα του Μπαγκλαντές) το 1952, όταν μαθητές που διαδήλωσαν για να υπερασπιστούν τη μητρική τους γλώσσα Μπενγκάλι, την οποία ζήτησαν να αναγνωριστεί ως μία από τις κρατικές γλώσσες της χώρας, σκοτώθηκαν από σφαίρες της αστυνομίας.

Οι γλώσσες είναι το πιο ισχυρό εργαλείο για τη διατήρηση και την ανάπτυξη της υλικής και πνευματικής μας κληρονομιάς. Η UNESCO εκτιμά ότι οι μισές από τις περίπου 6.000 γλώσσες του κόσμου ενδέχεται να χάσουν σύντομα τους τελευταίους φυσικούς ομιλητές τους.

Shaheed Minar (Μνημείο Μαρτύρων) στο Πανεπιστήμιο της Ντάκα στο Μπαγκλαντές, προς τιμήν εκείνων που σκοτώθηκαν σε μια διαδήλωση του κινήματος της Μπενγκάλι στις 21 Φεβρουαρίου 1952.

Όλα τα βήματα για την προώθηση της διάδοσης των μητρικών γλωσσών δεν χρησιμεύουν μόνο για την προώθηση της γλωσσικής πολυμορφίας και της πολύγλωσσης εκπαίδευσης, για την ανάπτυξη πληρέστερης εξοικείωσης με τις γλωσσικές και πολιτιστικές παραδόσεις σε όλο τον κόσμο, αλλά και για την ενίσχυση της αλληλεγγύης που βασίζεται στην αμοιβαία κατανόηση, ανεκτικότητα και διάλογο.

Στις 21 Φεβρουαρίου 2003, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Μητρικής Γλώσσας, ο Γενικός Διευθυντής της UNESCO Κ. Ματσούρα σημείωσε: «Γιατί δίνεται τόση προσοχή στη μητρική γλώσσα; Γιατί οι γλώσσες αποτελούν μια μοναδική έκφραση της ανθρώπινης δημιουργικότητας σε όλη της την ποικιλομορφία. Ως εργαλείο επικοινωνίας, αντίληψης και προβληματισμού, η γλώσσα περιγράφει επίσης πώς βλέπουμε τον κόσμο και αντανακλά τη σύνδεση μεταξύ παρελθόντος, παρόντος και μέλλοντος. Οι γλώσσες φέρουν ίχνη τυχαίων συναντήσεων, διάφορες πηγές από τις οποίες ήταν κορεσμένες, η καθεμία σύμφωνα με τη δική της ξεχωριστή ιστορία.

Οι μητρικές γλώσσες είναι μοναδικές στον τρόπο που αφήνουν ένα αποτύπωμα σε κάθε άτομο από τη στιγμή της γέννησής του, προσδίδοντάς του ένα ιδιαίτερο όραμα για πράγματα που δεν θα εξαφανιστούν ποτέ πραγματικά, παρά το γεγονός ότι ένα άτομο στη συνέχεια κατέχει πολλές γλώσσες. Η εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας είναι ένας τρόπος να εξοικειωθείς με ένα διαφορετικό όραμα για τον κόσμο, με άλλες προσεγγίσεις».

Και κάθε χρόνο, στο πλαίσιο του εορτασμού της Ημέρας της Μητρικής Γλώσσας, πραγματοποιούνται σε διάφορες χώρες διάφορες εκδηλώσεις αφιερωμένες σε ένα συγκεκριμένο θέμα και με στόχο την προώθηση του σεβασμού, καθώς και την προώθηση και προστασία όλων των γλωσσών​(ιδιαίτερα των γλωσσών που βρίσκονται στα πρόθυρα της εξαφάνισης), τη γλωσσική πολυμορφία και την πολυγλωσσία. Έτσι, σε διάφορα χρόνια, η Ημέρα ήταν αφιερωμένη στα ακόλουθα θέματα: τη σχέση μεταξύ της μητρικής γλώσσας και της πολυγλωσσίας, ειδικά στην εκπαίδευση. Σύστημα Braille και νοηματική γλώσσα. ευαισθητοποίηση του κοινού σχετικά με τις γλωσσικές και πολιτιστικές παραδόσεις με βάση την αμοιβαία κατανόηση, την ανεκτικότητα και τον διάλογο· προστασία της άυλης κληρονομιάς της ανθρωπότητας και διατήρηση της πολιτιστικής ποικιλομορφίας· ο ρόλος της γλώσσας που διδάσκεται στα σχολεία και άλλα.

Η όμορφη γλώσσα μας
Πλούσιο και ηχηρό
Αυτό το δυνατό και παθιασμένο
Είναι απαλά μελωδικό.

Έχει και χαμόγελο.
Και απαλότητα και ευγένεια.
Γραμμένο από αυτόν
Και ιστορίες και παραμύθια.

μαγικές σελίδες,
Συγκινητικά βιβλία!
Αγαπήστε και κρατήστε
Η υπέροχη γλώσσα μας!