Min trofaste kamerat vinker. Jeg sitter bak lås og slå i et fuktig fangehull. Lermontov hadde en dårlig tid på kadettskolen, og han kunne ikke skrive poesi

En frihetselskende, kjekk russofob som foraktet verden, en elev av Pushkin, drept av en snikskytter fra fjellet, og annen kunnskap oppnådd i skoletimer og fra pedagogiske TV-programmer som må glemmes.

Lermontov i auditoriet til Moskva-universitetet. Tegning av Vladimir Milashevsky. 1939

1. Lermontov ble født i Tarkhany

Nei; Poetens andre fetter Akim Shan-Girey skrev om dette, men han tok feil. Faktisk ble Lermontov født i Moskva, i huset til generalmajor F.N. Tolya, som ligger overfor den røde porten. Nå på dette stedet er det et monument til Lermontov av billedhuggeren I. D. Brodsky.

2. Lermontov forlot Moskva-universitetet på grunn av forfølgelse

Poeten ble angivelig forfulgt i forbindelse med den såkalte Malov-historien, som skjedde i mars 1831, da M. Ya. Malov, en professor i strafferett, ble boikottet av studenter og tvunget til å forlate salen under en forelesning, for som de ble straffet. Nei; faktisk bestemte Lermontov seg for å fortsette studiene ved St. Petersburg-universitetet, som han dro til St. Petersburg for i 1832. I sitt avskjedsbrev skrev han: "På grunn av hjemlige omstendigheter kan jeg ikke lenger fortsette studiene mine ved det lokale universitetet, og derfor ber jeg ydmykt styret for Imperial Moscow University, etter å ha avskjediget meg fra det, om å gi meg passende sertifikat for overføring til Imperial St. Petersburg University.» (Men Lermontov studerte ikke der, men gikk inn på School of Guards Ensigns and Cavalry Junkers.)


Marsering av kadetter fra skolen for fenriker og kavalerikadetter. Litografi fra en tegning av Akim Shan-Girey. 1834 Fra albumet "M. Yu Lermontov. Liv og kunst". Kunst, 1941

3. Lermontov ble drept som et resultat av en konspirasjon, etter ordre fra Nicholas I. Det var ikke Martynov som skjøt poeten, men en snikskytter fra fjellet

Alt dette er ubegrunnede spekulasjoner. De pålitelig kjente omstendighetene til duellen ble skissert av prins A. I. Vasilchikov, som etterlot minner, A. A. Stolypin, som utarbeidet protokollen, og N. S. Martynov under etterforskningen. Det følger av dem at Martynov utfordret Lermontov til en duell på grunn av fornærmelsen som dikteren påførte ham. Spesielt versjonen om snikskytteren ble uttrykt på "Culture" -kanalen og uttrykt av V. G. Bondarenko i den siste biografien om Lermontov, publisert i ZhZL-serien. I følge vitnesbyrdet til Vasilchikov og Stolypin, som var til stede på duellens scene, var det Martynov som skjøt. Det er ingen grunn til å tro noe annet.

4. Lermontov hadde en dårlig tid på kadettskolen, og han kunne ikke skrive poesi

Faktisk, selv om Lermontov bare tilbrakte to år på kadettskolen, skrev han ganske mye i løpet av denne tiden: en rekke dikt, romanen "Vadim", diktet "Hadji Abrek", den femte utgaven av "Demonen". Og dette teller ikke den spesifikke kadettkreativiteten, som stort sett var uanstendig i naturen. I tillegg tegnet Lermontov mye på kadettskolen: mer enn 200 tegninger har overlevd.

Tilsynelatende ble denne ideen om Lermontovs utseende dannet under påvirkning av hans karakter. I memoarer og skjønnlitteratur er det derfor periodisk omtale av Lermontovs blikk: etsende, ondsinnet, forfølgende. Men de fleste av hans samtidige husket ikke Lermontov i det hele tatt som en romantisk kjekk mann: kort, tykk, bred i skuldrene, i en frakk som ikke passet ham, med et stort hode og en grå tråd i det svarte håret. På kadettskolen brakk han beinet og haltet så. En av memoaristene bemerket at på grunn av en medfødt sykdom ble Lermontovs ansikt noen ganger dekket med flekker og endret farge. Imidlertid er det også referanser til det faktum at Lermontov hadde nesten heroisk helse og styrke. For eksempel skrev A.P. Shan-Girey at han i barndommen aldri så Lermontov alvorlig syk, og A.M. Merinsky, dikterens kadettkamerat, husket hvordan Lermontov bøyde seg og knyttet en ramrod i en knute.

6. Pushkin var Lermontovs lærer

Det sies ofte at Pushkin var Lermontovs lærer; Noen ganger sier de at etter å ha flyttet til St. Petersburg og blitt kjent med Pushkins krets, var poeten, av ærbødighet, redd for å møte sitt idol. Lermontov ble virkelig imponert over Pushkins romantiske dikt og skapte under deres påvirkning flere av sine egne. For eksempel har Lermontov et dikt med samme tittel som Pushkin - "Prisoner of the Kaukasus." I «A Hero of Our Time» er mye hentet fra «Eugene Onegin». Men Pushkins innflytelse bør ikke overdrives; han var langt fra den eneste modellen for Lermontov.


Pushkin og Gogol. Miniatyr av A. Alekseev. 1847 Fra albumet "M. Yu. Lermontov. Liv og kunst". Kunst, 1941

Noen ganger sier de at selv i sin død i en duell "imiterte" Lermontov Pushkin, men dette er en mystisk tolkning, ikke basert på fakta. Lermontovs første duell er mer lik Pushkins siste duell – med franskmannen Ernest de Barant, som tidligere hadde lånt ut et våpen til Dantes’ andre. Lermontovs duell med de Barant endte uten skade på begge motstanderne, men dikteren ble sendt i eksil, hvorfra han aldri kom tilbake.

7. Lermontov skrev "Jeg sitter bak lås og slå i et fuktig fangehull ..."

Nei, dette er dikt av Pushkin. Selv skolelærere er ofte forvirret over forfatterne av klassiske russiske dikt: Tyutchevs "Vårtordenvær" tilskrives Fet, Bloks "Under en voll, i en uklippet grøft" til Nekrasov, og så videre. Vanligvis blir en forfatter med et passende rykte "valgt" for teksten; Lermontovs aura av dyster eksil, romantisk ensomhet og frihetsimpuls er fast knyttet til russisk kultur. Derfor ser det ut til at Pushkins "Fangen" er mer egnet for Lermontov enn hans eget dikt med samme navn ("Åpne fengselet for meg, / Gi meg dagens utstråling ...").


Lermontov, Belinsky og Panaev. Illustrasjon for "Journalist, leser og skribent." Tegning av Mikhail Vrubel. 1890-1891 Statens Tretyakov-galleri

8. Lermontov var en strålende poet fra sin tidlige ungdom

Poeten kom visstnok til sin rett i sin tidlige ungdom, akkurat som Pushkin. Faktisk er Lermontovs tidlige poetiske verk i stor grad imiterende og inneholder mange direkte lån, som lett ble gjenkjent av hans samtidige. Belinsky antok at Lermontovs dikt, som han ikke likte, "tilhører hans aller første eksperimenter, og vi, som forstår og setter pris på hans poetiske talent, er glade for å tenke at de [de første eksperimentene] ikke vil bli inkludert i samlingen av hans verk."

9. Lermontov, frihetselskende, som Mtsyri, kjedet seg i høysamfunnet og foraktet det

Lermontov var virkelig tynget av den unaturlige oppførselen til mennesker i høysamfunnet. Men samtidig deltok han selv i alt det sekulære samfunnet levde: i baller, maskerader, sosiale kvelder og dueller. Kjedelig imiterte poeten, som mange unge mennesker på 1820- og 1830-tallet, Byron og helten hans Childe Harold. Ideen om Lermontov som en motstander av høysamfunnet tok tak i litterær kritikk i sovjettiden, tilsynelatende takket være "The Death of a Poet", som omhandler ansvaret til den keiserlige domstolen for Pushkins død. 

Jeg sitter bak lås og slå i et fuktig fangehull.
En ung ørn oppvokst i fangenskap,
Min triste kamerat slår med vingen,
Blodig mat hakker under vinduet,

Han hakker og kaster og ser ut av vinduet,
Det er som om han hadde samme idé med meg.
Han ringer meg med blikket og gråten
Og han vil si: "La oss fly bort!"

Vi er frie fugler; det er på tide, bror, det er på tide!
Der, hvor fjellet blir hvitt bak skyene,
Til der havkantene blir blå,
Der vi går bare vinden... ja jeg!..."

Analyse av diktet "Prisoner" av Pushkin

A. S. Pushkin i 1820-1824 for sine for frie vers serverte han den såkalte sørlig eksil (i Chisinau og Odessa). Poeten møtte en mye strengere straff (eksil til Sibir med fratakelse av adelige rettigheter). Kun personlige begjæringer fra venner og bekjente bidro til å oppnå redusert straff. Ikke desto mindre led dikterens stolthet og uavhengighet sterkt. Pushkins kreative natur kunne ikke rolig tåle vold mot hans personlighet. Han betraktet eksilet som en alvorlig fornærmelse. Som straff ble poeten tildelt rutinemessig geistlig arbeid, noe som deprimerte ham enda mer. En slags "opprør" fra forfatteren var hans uaktsomme holdning til sine plikter. Han fortsetter å skrive etsende epigrammer og "utillatte" dikt. I 1822 skapte han diktet «Fangen», der han allegorisk beskrev situasjonen sin. Det er en antagelse om at Pushkin beskrev sine inntrykk av å besøke Chisinau-fengselet og snakke med fanger.

Pushkin bruker en flertrinns sammenligning. Han ser for seg selv som en fange «i et fuktig fangehull». Fangen blir på sin side sammenlignet med en "ung ørn" innelåst i et bur. Egenskapen til en fange – «oppdrettet i fangenskap» – er av stor betydning. Det kan tolkes på to måter. Eller Pushkin antyder den ubegrensede naturen til autokratisk makt, der enhver person ikke kan betrakte seg som helt fri. Hans imaginære uavhengighet kan begrenses og begrenses når som helst. Eller han understreker at han falt i eksil i en veldig tidlig alder, da karakteren hans så vidt begynte å ta form. Slik grov vold mot en ung person kan alvorlig skade hans psykiske tilstand. Uansett protesterer dikteren sterkt mot sin «konklusjon».

I diktet vises bildet av en "trist kamerat" av en fange - en fri ørn, hvis liv ikke er avhengig av noens innfall. Til å begynne med er like "frie fugler" atskilt med et gitter. Det er ikke bare de to ørnene som står i skarp kontrast. Pushkin viser kontrasten mellom maten mottatt fra eieren og den "blodige maten" - et symbol på frihet og uavhengighet.

Den frie ørnen oppfordrer fangen til å forlate fengselet og fly til fjerne, vakre land, hvor det ikke er vold og tvang. Drømmen tar den lyriske helten til et sted hvor bare den frie vinden råder.

Det er kjent at Pushkin i 1825 seriøst planla å rømme til utlandet. Det er mulig at han i diktet "Fangen" først vagt uttrykte planene sine ("Jeg hadde en ting i tankene," "la oss fly bort!"). Hvis denne antagelsen er sann, kan vi bare være glade for at dikteren ikke var i stand til å sette planene sine ut i livet.

Diktet "Fangen" ble skrevet i 1922, da Pushkin var i eksil i Chisinau. På dette tidspunktet ble han nære venner med M.F. Orlov og de fremtidige Decembrists V.F. Raevsky. Orlov tok kommandoen over den 16. divisjon i 1920. Han var militant og planla å delta i det greske opprøret, som etter hans mening var «en del av planen for den russiske revolusjonen».

Etter nederlaget til Chisinau-sirkelen, ledet av M. Orlov, og arrestasjonen av V. Raevsky, skrev Pushkin diktet "Fangen." Men i dette diktet betraktet dikteren seg bare delvis som en fange, spesielt siden han snart fikk muligheten til å forlate Chisinau, hvor det var blitt ubehagelig og utrygt.

Temaet for dette arbeidet ble selvfølgelig påvirket av dikterens lidenskap for romantiske ideer. Et av hovedtemaene (nesten det ledende) blant de revolusjonære romantikerne i det øyeblikket var temaet frihet. Romantiske forfattere beskrev uttrykksfulle bilder av en slave, fengsel, motiver for flukt og frigjøring fra fangenskap. Det er nok å huske, og. Diktet "Prisoner" er fra samme tematiske serie.

Handlingen i diktet ble påvirket av reisen hans til Kaukasus, der naturen selv foreslo romantiske motiver, bilder, malerier og sammenligninger.

Jeg sitter bak lås og slå i et fuktig fangehull.
En ung ørn oppvokst i fangenskap,
Min triste kamerat slår med vingen,
Blodig mat hakker under vinduet,

Han hakker og kaster og ser ut av vinduet,
Det er som om han hadde samme idé med meg;
Han ringer meg med blikket og gråten
Og han vil si: "La oss fly bort!"

Vi er frie fugler; det er på tide, bror, det er på tide!
Der, hvor fjellet blir hvitt bak skyene,
Til der havkantene blir blå,
Der bare vinden går... ja jeg!..

Du kan også lytte til Pushkins dikt "The Prisoner" fremført av den fantastiske artisten Avangard Leontyev.

Hjem > Litteratur > Hvem er forfatteren av linjene Jeg sitter bak lås og slå i et fuktig fangehull

  • Dette er Pushkin))
    Og Lermontovs "Åpne fengselet for meg ..."
  • Pushkin, fange
  • FANGE



Vi er frie fugler; det er på tide, bror, det er på tide!

Alexander Pushkin:
Aleksandra Sergeevich Pu’shkin (26. mai (6. juni), 1799, Moskva - 29. januar (10. februar), 1837, St. Petersburg) - russisk poet, dramatiker og prosaforfatter. Medlem av det russiske akademiet (1833).

De fleste biografer og bibliografer av Pushkin snakker om ham som en stor eller største russisk poet, som skaperen av ny russisk litteratur, som i sitt arbeid etablerte normene for det moderne russiske litterære språket. Verkene hans er anerkjent som språkets standard, som verkene til Dante i Italia eller Goethe i Tyskland.

Selv i løpet av sin levetid begynte poeten å bli kalt et geni, inkludert på trykk. Fra andre halvdel av 1820-årene begynte han å bli betraktet som den "første russiske poeten" ikke bare blant sine samtidige, men også blant russiske poeter til alle tider, og en ekte kult utviklet seg rundt hans personlighet blant leserne.

Alexander Pushkin, portrett av O. A. Kiprensky
Kallenavn:
Alexander NKSHP, Ivan Petrovich Belkin,
Feofilakt Kosichkin (magasin), P. Art. Arz. (Gamle Arzamas). A.B.
Fødselsdato:
26. mai (6. juni) 1799
Fødselssted:
Moskva, det russiske imperiet
Dødsdato:
29. januar (10. februar) 1837 (37 år)
Et dødssted:
St. Petersburg, det russiske imperiet
Okkupasjon:
poet, romanforfatter, dramatiker
År med kreativitet:
1814-1837
Retning:
romantikk, realisme
Sjanger:
Dikt, historier, dikt, roman på vers, drama
Verkets språk:
russisk, fransk
Debut:
Til en diktervenn (1814)

  • Hvor lenge sitter du?
  • Alexander Pushkin

    FANGE
    Jeg sitter bak lås og slå i et fuktig fangehull.
    En ung ørn oppvokst i fangenskap,
    Min triste kamerat slår med vingen,
    Blodig mat hakker under vinduet,

    Han hakker og kaster og ser ut av vinduet,
    Det er som om han hadde samme idé med meg;
    Han ringer meg med blikket og gråten
    Og han vil si: "La oss fly bort!"


    Der, hvor fjellet blir hvitt bak skyene,
    Til der havkantene blir blå,
    Der vi går bare vinden. Ja jeg. »
    1822

  • A.S. Pushkin)
  • Å, jeg lærte dette verset i 4. klasse. Skrevet av Pushkin!
  • Pushkin, Alexander.
  • Pushkin A.S.
  • A.S. Pushkin
  • Lermontov
  • Eh, det er synd å ikke vite! Alexander Sergeevich.
  • Min verdenPhotoVideoBlogg

    Sariel Brukermeny på svar Student (113)7 timer siden (lenke)
    Brudd! Brudd! Gi et klistremerke! NY



    Det er interessant at i «Fangen» blir ordet «frihet» aldri brukt, mens diktet er gjennomsyret av denne følelsen. Frihet - det var det diktets helter strebet etter, frihet - det var det forfatteren manglet.

    FANGE
    Jeg sitter bak lås og slå i et fuktig fangehull.
    En ung ørn oppvokst i fangenskap,
    Min triste kamerat slår med vingen,
    Blodig mat hakker under vinduet,

    Han hakker og kaster og ser ut av vinduet,
    Det er som om han hadde samme idé med meg;
    Han ringer meg med blikket og gråten
    Og han vil si: "La oss fly bort!"

    Vi er frie fugler; det er på tide, bror, det er på tide!
    Der, hvor fjellet blir hvitt bak skyene,
    Til der havkantene blir blå,
    Der vi går bare vinden. Ja jeg. »
    1822

  • I begynnelsen av mai 1820 ble Pushkin tvunget til å forlate hovedstaden og gå i sørlig eksil. Årsaken til dette var "opprørske" dikt som oden "Liberty" og "Village", velrettede vitser, ordspill, epigrammer, som grådig ble kopiert av frihetselskende ungdom og kunne ikke unngå å tiltrekke oppmerksomheten til tsarregjeringen. . Pushkin tilbrakte tre uker med familien til general Raevsky, hans bekjente. Den innbydende atmosfæren i Raevsky-huset, hvor talentet til den unge dikteren ble æret, og den fortryllende naturen på den sørlige Krim gjorde Pushkins eksil til virkelig lykkelige dager. Men tiden fløy raskt, og snart måtte jeg forlate Raevskys og dra til stedet for min faste tjeneste - i Chisinau.
    Da han ankom det angitte stedet, ble dikteren sjokkert over den slående endringen: i stedet for de blomstrende Krim-kysten og det asurblå havet - nakne, endeløse stepper svidd av solen. Fraværet av venner, støyende samtaler og krangel med dem påvirket umiddelbart.
    Det var heller ingen konstant munter larm som fylte Raevskys hus fra morgen til kveld. Det var bare kontoret, kjedelig, monotont arbeid og en følelse av fullstendig avhengighet av myndighetene. For å fordrive denne undertrykkende kjedsomheten, for å drive bort følelsen av dødelig melankoli og ensomhet, følelsen av forlatthet, glemsel, isolasjon fra alt som gjorde livet hans til et liv og ikke en eksistens, begynte dikteren å utdanne seg selv: han leste, gjen- leste, funderte. Og til tross for at horisonten hans ble bredere, og svar ble funnet på mange spørsmål, ga følelsen av avhengighet av noe og noen ikke dikteren fred. Han følte seg som en fange. Det var på dette tidspunktet Pushkin skrev diktet "The Prisoner".
    Diktet er lite i volum: det har bare tolv linjer. Men hvert ord er så passende for sin plass at det ikke kan erstattes av noe annet. Diktet minner i sin form om et folkloreverk, og derfor ble det senere så enkelt å fremføre som sang.
    Ideen med diktet "Prisoner" er en oppfordring til frihet. Vi forstår dette umiddelbart, så snart vi leser det. Oppfordringen til frihet er i ropet fra en ørn som plukker mat under en fanges vindu. Ørnen er også en fange, han vokste opp og ble matet i fangenskap, men ønsket om frihet i ham er så stort at ingen andre gleder kan erstatte det. "La oss fly avgårde! «- kaller den frihetselskende fuglen til fangen. Og han forklarer videre og oppfordrer: «Vi er frie fugler; det er på tide, bror, det er på tide! "Disse ordene inneholder Pushkins tanker om at mennesket, som en fugl, av natur må være fri. Frihet er den naturlige tilstanden til ethvert levende vesen.
    "Fangen", som mange andre dikt av Pushkin, er delt inn i to deler, som skiller seg fra hverandre i intonasjon og tone. Delene er ikke kontrasterende, de har en gradvis, økende intensisering av følelsen. Det begynner med at ørnen roper: «La oss fly bort! «Her blir den rolige historien raskt til en lidenskapelig appell, til et rop om frihet. Økende mer og mer ser dette ut til å henge på høyeste tone. Det ligger i ordene: «... bare vinden. Ja jeg! "
    Det er interessant at i «Fangen» blir ordet «frihet» aldri brukt, mens diktet er gjennomsyret av denne følelsen. Frihet - det var det diktets helter strebet etter, frihet - det var det forfatteren manglet.

    FANGE
    Jeg sitter bak lås og slå i et fuktig fangehull.
    En ung ørn oppvokst i fangenskap,
    Min triste kamerat slår med vingen,
    Blodig mat hakker under vinduet,

    Han hakker og kaster og ser ut av vinduet,
    Det er som om han hadde samme idé med meg;
    Han ringer meg med blikket og gråten
    Og han vil si: "La oss fly bort!"

    Vi er frie fugler; det er på tide, bror, det er på tide!
    Der, hvor fjellet blir hvitt bak skyene,
    Til der havkantene blir blå,
    Der vi går bare vinden. Ja jeg. »

  • Jeg sitter bak lås og slå i et fuktig fangehull. En ung ørn, oppvokst i fangenskap, Min triste kamerat, flakser med vingen, hakker på blodig mat under vinduet, hakker og kaster, og ser ut av vinduet, som om han hadde samme idé med meg; Han kaller på meg med blikket og ropet og vil si: "La oss fly bort! Vi er frie fugler; det er på tide, bror, det er på tide! Der hvor fjellet blir hvitt bak skyen, Der hvor havkantene er blå, Dit bare vinden går... ja jeg!.."

    Diktet "Prisoner" ble skrevet i 1822, under det "sørlige" eksilet. Da han ankom stedet for sin faste tjeneste, i Chisinau, ble dikteren sjokkert over den slående endringen: i stedet for de blomstrende Krim-kysten og havet, var det endeløse stepper svidd av solen. I tillegg hadde mangelen på venner, kjedelig, monotont arbeid og følelsen av fullstendig avhengighet av myndighetene innvirkning. Pushkin følte seg som en fange. Det var på dette tidspunktet diktet "Prisoner" ble opprettet.

    Hovedtemaet i verset er temaet frihet, levende nedfelt i bildet av en ørn. Ørnen er en fange, akkurat som den lyriske helten. Han vokste opp og ble oppvokst i fangenskap, han kjente aldri frihet og streber likevel etter den. Ørnens oppfordring til frihet ("La oss fly bort!") implementerer ideen om Pushkins dikt: en person skal være fri, som en fugl, fordi frihet er den naturlige tilstanden til enhver levende skapning.

    Komposisjon. "Fangen", som mange andre dikt av Pushkin, er delt inn i to deler, som skiller seg fra hverandre i intonasjon og tone. Partiene er ikke kontrasterende, men etter hvert blir tonen til den lyriske helten mer og mer begeistret. I andre strofe går den rolige historien raskt over i en lidenskapelig appell, til et rop om frihet. I den tredje når han toppen og ser ut til å sveve på høyeste tone med ordene "... bare vinden... ja jeg!"

    Relaterte publikasjoner