“ Russian Academy of National Economy and Public Administration ภายใต้ประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย รายงานผลการปฏิบัติงานวิจัยของนักศึกษาระดับปริญญาโท

การถอดเสียง

1 กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางรัสเซียแห่งการศึกษาวิชาชีพระดับสูง "มหาวิทยาลัยเทคนิคแห่งรัฐ Ukhta" (USTU) แนวทางการวิจัยของปริญญาโท Ukhta, USTU, 2013

2 UDC 005: (075.8) BBK ya7+72ya7 K 80 K 80 Krestovskikh, T. S. งานวิจัยของอาจารย์ [ข้อความ]: วิธีการ คำแนะนำ / T.S. Krestovskikh อุคตา: USTU, p. แนวปฏิบัตินี้มีไว้สำหรับนักศึกษาวิชาเอกการจัดการ แนวทางดังกล่าวประกอบด้วยข้อกำหนดและขั้นตอนทั่วไปสำหรับการดำเนินการวิจัยโดยผู้เชี่ยวชาญในสาขาการจัดการ เนื้อหาของคำแนะนำสอดคล้องกับหลักสูตรการทำงาน UDC 005: (075.8) คำแนะนำด้านระเบียบวิธี BBK ya7+72ya7 ได้รับการตรวจสอบและอนุมัติโดยการประชุมของ Department of Management, pr. 09 ผู้ตรวจสอบ: A. P. Radkevich รองศาสตราจารย์ของ Department of Management of USTU บรรณาธิการ: Yu. A. Saprykina บรรณาธิการด้านเทคนิค: K. V. Koptyaeva แนวปฏิบัติจะคำนึงถึงข้อเสนอแนะของผู้ตรวจสอบและบรรณาธิการ แผนปี 2556 ข้อ 291 ลงนามในการพิมพ์การเรียงพิมพ์ด้วยคอมพิวเตอร์ เล่มที่ 24 ส. ยอดจำหน่าย 100 เล่ม คำสั่ง 280 มหาวิทยาลัยเทคนิคแห่งรัฐ Ukhta, Komi Republic, Ukhta, st. Pervomaiskaya, 13. โรงพิมพ์ USTU, Komi Republic, Ukhta, st. ออคทิบรสกายา, 13.

3 สารบัญ บทนำ วัตถุประสงค์และวัตถุประสงค์ของงานวิจัย เนื้อหาของงานวิจัยในภาคการศึกษา การจัดการงานวิจัย ข้อกำหนดสำหรับโครงสร้างและกฎเกณฑ์ในการจัดทำรายงานการวิจัย การติดตามผลงานวิจัย การสนับสนุนทางการศึกษาและระเบียบวิธีสำหรับงานวิจัย

4 4 บทนำ งานวิจัยเป็นส่วนบังคับของโปรแกรมการศึกษาหลักของหลักสูตรปริญญาโทและเป็นองค์ประกอบสำคัญของการเตรียมนักศึกษาปริญญาโทสำหรับการสำเร็จวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโทในทิศทางของการฝึกอบรมปริญญาโท "การจัดการ" ซึ่งสะท้อนถึงเนื้อหาของหลักสูตรปริญญาโทเฉพาะทาง " การจัดการอุตสาหกรรมในเขตเชื้อเพลิงและพลังงาน" ด้วยคุณวุฒิปริญญาโท งานวิจัยเกี่ยวข้องกับนักเรียนที่เชี่ยวชาญกิจกรรมการวิจัยตามข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางเพื่อการศึกษาวิชาชีพระดับสูงในทิศทางของ "การจัดการ" ในระหว่างการฝึกอบรมระดับปริญญาโท นักศึกษาระดับปริญญาตรีมีส่วนร่วมในงานวิจัยระหว่าง: - ปีแรกของการศึกษาภาคทฤษฎีในภาคการศึกษาที่สอง - - ปีที่สองของการศึกษาภาคทฤษฎีในภาคการศึกษาที่หนึ่งและภาคการศึกษาที่สอง

5 5 1. วัตถุประสงค์และภารกิจของงานวิจัย วัตถุประสงค์ของงานวิจัยคือเพื่อเตรียมนักศึกษาปริญญาโททั้งสำหรับงานวิจัยอิสระ ซึ่งผลลัพธ์หลักคือการเขียนและการป้องกันวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโทที่ประสบความสำเร็จ และสำหรับการดำเนินการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ เป็นส่วนหนึ่งของทีมงานสร้างสรรค์ งานวิจัยถือเป็นส่วนสำคัญของระบบในการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติสูงซึ่งสามารถค้นหาทางเลือกที่ดีที่สุดในการแก้ปัญหาเศรษฐกิจและสังคมได้ วัตถุประสงค์ของงานวิจัยในภาคการศึกษาคือการให้ทักษะในการทำงานวิจัยและพัฒนาทักษะในการ: ดำเนินงานบรรณานุกรมโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัย กำหนดและแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นระหว่างการดำเนินงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ เลือกวิธีการที่จำเป็น (แก้ไขที่มีอยู่พัฒนาวิธีการใหม่) ตามงานเฉพาะ (ในหัวข้อวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโทหรือเมื่อเสร็จสิ้นการมอบหมายงานของผู้บังคับบัญชาภายในกรอบของโปรแกรมปริญญาโท (ผู้เขียน)) ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศสมัยใหม่เมื่อทำการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ ประมวลผลผลลัพธ์ที่ได้รับ วิเคราะห์ และนำเสนอในรูปแบบของการพัฒนางานวิจัยที่เสร็จสมบูรณ์ (รายงานการวิจัย บทคัดย่อ บทความทางวิทยาศาสตร์ งานรายวิชา วิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโท) จัดทำผลงานที่ทำตามข้อกำหนดของ GOST“ รายงานงานวิจัย โครงสร้างและกฎเกณฑ์ของการออกแบบ" (วันที่แนะนำ) และเอกสารกำกับดูแลอื่น ๆ โดยใช้เครื่องมือแก้ไขและการพิมพ์ที่ทันสมัย จัดเตรียมทักษะและความสามารถอื่น ๆ ที่จำเป็นสำหรับนักศึกษาปริญญาโทในสาขานี้ที่กำลังศึกษาอยู่ในหลักสูตรปริญญาโทเฉพาะด้าน วัตถุประสงค์หลักมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาความสามารถดังต่อไปนี้: ความสามารถในการรับและใช้ความรู้และทักษะใหม่อย่างอิสระ (OK-3); มีทักษะด้านธุรกิจสาธารณะและการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์ (OK-6) ความสามารถในการใช้วิธีการเชิงปริมาณและคุณภาพเพื่อทำการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และจัดการกระบวนการทางธุรกิจ (PC-5)

6 6 ความรู้เกี่ยวกับวิธีการวิเคราะห์ทางเศรษฐกิจของพฤติกรรมของตัวแทนทางเศรษฐกิจและตลาดในสภาพแวดล้อมโลก (PC-6) ความชำนาญในวิธีการวิเคราะห์เชิงกลยุทธ์ (PC-7) ความสามารถในการเตรียมสื่อการวิเคราะห์เพื่อจัดการกระบวนการทางธุรกิจและประเมินประสิทธิผล (PC-8) - ความสามารถในการสรุปและประเมินผลลัพธ์ที่ได้รับจากนักวิจัยในประเทศและต่างประเทศอย่างมีวิจารณญาณ ระบุและกำหนดปัญหาทางวิทยาศาสตร์ในปัจจุบัน (PC-9) - ความสามารถในการพิสูจน์ความเกี่ยวข้องความสำคัญทางทฤษฎีและการปฏิบัติของหัวข้อทางวิทยาศาสตร์ที่เลือก (PK-10) - ความสามารถในการดำเนินการศึกษาอิสระตามโปรแกรมที่พัฒนาขึ้น (PC-11) - ความสามารถในการนำเสนอผลการศึกษาในรูปแบบรายงานทางวิทยาศาสตร์ บทความ หรือรายงาน (PC-12)

7 7 2. เนื้อหาของงานวิจัยในภาคการศึกษา เนื้อหาของงานวิจัยของนักศึกษาระดับปริญญาโทสอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางด้านการศึกษาวิชาชีพขั้นสูง หลักการพื้นฐานของการจัดงานวิจัยในภาคการศึกษา (การกำหนดคุณลักษณะ) คือ: แนวทางที่เป็นระบบ, ปฏิบัติ, ครอบคลุม, สหวิทยาการ, สหวิทยาการ, โปรแกรมและแนวทางโครงการ ความเป็นระบบ. กิจกรรมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์เป็นตัวแทนของการจัดระเบียบร่วมของงานวิจัยสามประเภทที่เหมาะสม (มุ่งเป้าไปที่การอธิบายระบบที่ซับซ้อนและวัตถุประสงค์ของกิจกรรม) การออกแบบและงานวิเคราะห์ของ PAR (มุ่งเป้าไปที่การเปลี่ยนแปลงและการเปลี่ยนแปลงในระบบกิจกรรม) และการพัฒนาการออกแบบการทดลองและงานพัฒนา (มุ่งเป้าไปที่การพัฒนาเทคโนโลยีที่เปลี่ยนแปลงการจัดระเบียบระบบกิจกรรมที่มีอยู่) งานประเภทนี้เชื่อมโยงถึงกันและร่วมกันทำให้เกิดวงจรการออกแบบและการวิจัยที่สมบูรณ์ การปฏิบัติจริง งานทุกประเภท (งานวิจัย พัฒนา พัฒนา) ดำเนินการเพื่อแก้ไขปัญหาเฉพาะและต้องมีผลิตภัณฑ์เฉพาะที่สามารถใช้ในกิจกรรมเฉพาะได้ งานทั้งหมดโดยไม่คำนึงถึงหัวข้อเฉพาะจะมุ่งเน้นไปที่การศึกษาการจัดการและกระบวนการขององค์กรในสาขาหนึ่งของกิจกรรม (ซึ่งเตรียมปริญญาโท) หรือการพัฒนาเทคโนโลยีสำหรับการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญและผู้จัดการในบางสาขา สาขากิจกรรม ความซับซ้อน สหวิทยาการ สหวิทยาการ กลยุทธ์การค้นหาทางวิทยาศาสตร์สันนิษฐานว่า เพื่อที่จะแก้ไขปัญหาบางอย่าง กรอบการทำงานของวิชาวิทยาศาสตร์ที่แยกจากกัน กลุ่มสาขาวิชาเฉพาะทาง หรือสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ มักจะทำหน้าที่เป็นข้อจำกัด ไม่ว่าจะทำให้ปัญหาแคบลงหรือปิดความเป็นไปได้ในการแก้ปัญหา แนวทางเชิงโปรแกรม หน้าที่ในการจัดการงานทุกประเภทดำเนินการโดยโปรแกรมการศึกษาซึ่งรวมถึงงานวิจัยการออกแบบและพัฒนาที่มุ่งสร้างสถาบันการศึกษาที่เป็นนวัตกรรมใหม่การพัฒนาเนื้อหาใหม่และรูปแบบการจัดอาชีวศึกษา แนวทางโครงการ งานวิจัยได้รับการริเริ่มและวางแผนเป็นงานประเภทที่สำคัญที่สุดเพื่อให้มั่นใจว่ามีการดำเนินโครงการตามที่

8 8 ภายในและภายนอก ในเวลาเดียวกัน ทุกโครงการจะต้องมีการสนับสนุนการวิจัยที่เหมาะสม (ทั้งโครงการสำหรับการจัดและเปลี่ยนแปลงกระบวนการฝึกอบรมของอาจารย์ และโครงการให้คำปรึกษาและพัฒนาจากภายนอก) งานและประเภทของโครงการจะกำหนดองค์ประกอบของทีมงานในการดำเนินงานและหัวข้องานวิจัยที่สนับสนุนและสนับสนุนโครงการ งานวิจัยดำเนินการในรูปแบบของโครงการวิจัยที่ดำเนินการโดยอาจารย์ภายใต้กรอบของหัวข้อทางวิทยาศาสตร์ที่ได้รับอนุมัติในสาขาวิชาและหัวข้อวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโทโดยคำนึงถึงความสนใจและความเป็นไปได้ของงานภาคปฏิบัติในอนาคต ของนักศึกษาปริญญาโท หัวข้อของโครงการวิจัยสามารถกำหนดเป็นส่วนอิสระของงานวิจัยที่ดำเนินการภายใต้กรอบทิศทางทางวิทยาศาสตร์ของภาควิชาการจัดการ เนื้อหาของงานถูกกำหนดโดยผู้อำนวยการโครงการฝึกอบรมระดับปริญญาโทบนพื้นฐานของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางสำหรับการศึกษาวิชาชีพระดับสูงและสะท้อนให้เห็นในการมอบหมายงานส่วนบุคคลสำหรับงานวิจัย งานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ดำเนินการในรูปแบบต่อไปนี้: การปฏิบัติงานของผู้บังคับบัญชาทางวิทยาศาสตร์ตามแผนงานการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ที่ได้รับอนุมัติ การมีส่วนร่วมในการสัมมนาระหว่างแผนก (ในทิศทางของการฝึกอบรมปริญญาโท "การจัดการ") การสัมมนาเชิงทฤษฎี (ในหัวข้อ) รวมถึงงานทางวิทยาศาสตร์ของแผนก พูดในการประชุมของนักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ที่จัดขึ้นที่ USTU และมหาวิทยาลัยอื่น ๆ รวมถึงการมีส่วนร่วมในการประชุมทางวิทยาศาสตร์อื่น ๆ การจัดทำและตีพิมพ์บทคัดย่อรายงาน บทความทางวิทยาศาสตร์ การเตรียมและการป้องกันรายงานทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับทิศทางของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ที่กำลังดำเนินอยู่รวมถึงการใช้เครื่องมือการนำเสนอ การมีส่วนร่วมในโครงการวิจัยที่ดำเนินการที่ภาควิชาการจัดการภายใต้กรอบของโครงการวิจัยการเตรียมและการป้องกันวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโท

9 9 เนื้อหางานวิจัยในภาคการศึกษา ชื่อผลงาน การรวบรวมเนื้อหาเพื่อจัดทำวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโท การเตรียมบทคัดย่อพร้อมการทบทวนผลทางวิทยาศาสตร์ใหม่ การเตรียมและดำเนินการสัมมนาในหัวข้อที่ภาควิชาการจัดการ การเข้าร่วมใน ภายในมหาวิทยาลัย STC ในส่วน “การจัดการการผลิต” การมีส่วนร่วมในการประชุมนานาชาติประจำปีที่จัดขึ้น USTU "Severgeoecotekh" การมีส่วนร่วมในการประชุมทางวิทยาศาสตร์ในเมือง ภูมิภาค และรัฐบาลกลาง การมีส่วนร่วมในการแข่งขันวิจัยซึ่งจัดขึ้นเป็นประจำทุกปีที่มหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยอื่น ๆ ภูมิภาคและที่ ระดับรัฐบาลกลาง ดำเนินการวิจัยภายใต้ทุนสนับสนุนจาก USTU ภูมิภาค กองทุนวิทยาศาสตร์ การมีส่วนร่วมในการดำเนินการตามงบประมาณของรัฐและงานวิจัยตามสัญญา เนื้อหาผลงาน การวิเคราะห์และการจัดระบบความรู้ในหัวข้อที่เลือก 1. การทำความเข้าใจวัตถุและวิชา 2. การก่อตัวของเป้าหมายวัตถุประสงค์และสมมติฐานการชี้แจงเป้าหมายและวัตถุประสงค์ข้อกำหนดของวิธีการเขียนบทความในหัวข้อการเขียนบทความในหัวข้อการเขียนบทความในหัวข้อการค้นหาและการเปลี่ยนแปลง (การแก้ไข) งาน: 1) ส่วนทางทฤษฎีและระเบียบวิธี แนวคิดบนพื้นฐานของวิธีการทั้งหมดถูกสร้างขึ้น 2) ปรากฏการณ์ กระบวนการ สัญญาณ พารามิเตอร์ที่ศึกษา 3) การเชื่อมต่อและการพึ่งพาระหว่างผู้อยู่ใต้บังคับบัญชา; 4) ชุดวิธีการที่ใช้การประสานงาน 5) ขั้นตอนการประยุกต์ใช้วิธีการและเทคนิคระเบียบวิธี 6) ลำดับและเทคนิคในการประมวลผลและสรุปผล ผลงาน 1. รายชื่อวรรณกรรมที่ศึกษา 2. คำจำกัดความของปัญหา 3. การกำหนดหัวข้อ (ทิศทาง) การส่งบทคัดย่อ 1. การพัฒนาวิธีการ 2. การทดลอง (นำร่อง) การศึกษา Article Article Article รายงานการวิจัย รายงานการวิจัย รายงานการวิจัย

10 10 ชื่องาน การเตรียมและการป้องกันรายงานทางวิทยาศาสตร์ในหัวข้อ เนื้อหาของงาน การเขียนรายงานการวิจัยตามข้อกำหนด การได้รับข้อสรุปเบื้องต้นทางทฤษฎีและปฏิบัติ ข้อสรุปเหล่านี้ควรเป็น: 1) ให้เหตุผลอย่างครอบคลุมและสรุปผลลัพธ์หลักของการศึกษา; 2) เหมาะสมและถูกกฎหมาย; 3) การไหลจากเนื้อหาที่สะสมเป็นผลเชิงตรรกะของการวิเคราะห์และการวางนัยทั่วไป ผลลัพธ์ของงาน การป้องกันรายงานการวิจัย งานวิจัยในปีแรกเกี่ยวข้องกับกิจกรรมดังต่อไปนี้: การเลือกหัวข้อวิทยานิพนธ์และการอนุมัติกำหนดการทำงานใน วิทยานิพนธ์ระบุกิจกรรมหลักและกำหนดเวลาในการดำเนินการ ; การกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์เบื้องต้นของวิทยานิพนธ์ การกำหนดวัตถุและเรื่องที่ตั้งใจไว้ ทางเลือกของฐาน การคัดเลือกและศึกษาแหล่งวรรณกรรมหลักที่จะใช้เป็นพื้นฐานทางทฤษฎี การเตรียมการทบทวนแหล่งวรรณกรรมในหัวข้อวิทยานิพนธ์เบื้องต้นโดยอิงจากผลงานวิจัยในปัจจุบันและมีการวิเคราะห์ผลลัพธ์หลักและบทบัญญัติที่ได้รับจากผู้เชี่ยวชาญชั้นนำในสาขาวิชา การทบทวนวรรณกรรมอาจขึ้นอยู่กับแหล่งข้อมูลที่เปิดเผยแง่มุมทางทฤษฎีของประเด็นที่กำลังศึกษา โดยหลักแล้วเป็นเอกสารทางวิทยาศาสตร์และบทความในวารสารทางวิทยาศาสตร์ นอกจากนี้นักศึกษาระดับปริญญาโทนำเสนอผลงานวิจัยในการสัมมนาทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีของภาควิชา งานวิจัยในปีที่สองเกี่ยวข้องกับกิจกรรมเพื่อประเมินการประยุกต์ใช้การพัฒนาเหล่านี้ภายในกรอบของวิทยานิพนธ์ตลอดจนการมีส่วนร่วมส่วนตัวของผู้เขียนในการพัฒนาหัวข้อ ผลงานวิจัยชั้นปีที่ 2 จะเป็นการรวบรวมข้อเท็จจริงสำหรับวิทยานิพนธ์ รวมถึงการพัฒนาระเบียบวิธีในการรวบรวมข้อมูล วิธีการประมวลผลผล การประเมินความน่าเชื่อถือและความเพียงพอในการทำวิทยานิพนธ์ ตลอดจนการนำเสนอ ผลการวิจัยในงานสัมมนาทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีของภาควิชา จากผลการวิจัยนักศึกษาจะแจ้งต่อแผนก:

11 รายการคำอธิบายบรรณานุกรมในหัวข้อวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโท รายงานข้อเขียน 11 ข้อในรูปแบบของวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโทฉบับแรก ข้อความของบทความที่เตรียมไว้ (รายงาน) ในหัวข้อวิทยานิพนธ์ รายงานการวิจัยซึ่งได้รับการรับรองโดยหัวหน้างานด้านวิทยาศาสตร์จะถูกนำเสนอต่อหัวหน้าโครงการฝึกอบรมระดับปริญญาโท

12 12 3. การจัดการงานวิจัย การจัดการทั่วไปของงานดำเนินการโดยภาควิชาการจัดการองค์กรโดยตรงและการจัดการงานของนักศึกษาปริญญาโทนั้นจัดทำโดยหัวหน้างานของนักศึกษาปริญญาโทผู้บังคับบัญชาทางวิทยาศาสตร์ของหลักสูตรปริญญาโท . หากจำเป็น ผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณวุฒิสูงซึ่งมีส่วนร่วมอย่างเป็นระบบในการวิจัยและ (หรือ) กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีหรือกิจกรรมวิชาชีพอื่น ๆ ที่สอดคล้องกับประวัติการฝึกอบรมของนักศึกษาปริญญาโทโดยเฉพาะจะได้รับเชิญให้ขอคำปรึกษาและเป็นหัวหน้างานด้านวิทยาศาสตร์ในระหว่างการวิจัยของอาจารย์: ประสานงาน โปรแกรมการวิจัยและหัวข้อโครงการวิจัยร่วมกับหัวหน้าสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ของหลักสูตรปริญญาโท ให้คำแนะนำการศึกษาวรรณกรรมเฉพาะทางและการเลือกวิธีการ ดำเนินการกำหนดงานสำหรับงานอิสระของนักศึกษาในช่วงฝึกงานโดยออกงานมอบหมายเป็นรายบุคคลเพื่อรวบรวมสื่อที่จำเป็นสำหรับการเขียนวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโท ดำเนินมาตรการขององค์กรที่จำเป็นเพื่อดำเนินโครงการวิจัย กำหนดแผนการดำเนินงานทั่วไป ตารางการวิจัย ตารางการทำงานของนักเรียน และดำเนินการติดตามความก้าวหน้าของงานวิทยาศาสตร์ของนักเรียนอย่างเป็นระบบ ให้ความช่วยเหลือนักศึกษาในทุกประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการทำงานทางวิทยาศาสตร์และการจัดทำรายงาน มีส่วนร่วมในการทำงานของคณะกรรมการเพื่อปกป้องรายงานการวิจัย นักศึกษาปริญญาโทเมื่อทำงานวิจัย: ดำเนินการวิจัยในหัวข้อที่ได้รับอนุมัติตามตารางการวิจัยและเวลาทำการของหน่วย ณ สถานที่ฝึกงาน รับคำแนะนำ คำแนะนำ และคำชี้แจงจากหัวหน้างานทางวิทยาศาสตร์ในทุกประเด็นที่เกี่ยวข้องกับองค์กรและความสมบูรณ์ของงานวิจัย รายงานการทำงานให้แล้วเสร็จตามกำหนดเวลาที่กำหนด

13 13 4. ข้อกำหนดสำหรับโครงสร้างและกฎเกณฑ์สำหรับการจัดรูปแบบรายงานการวิจัยข้อกำหนดทั่วไปสำหรับโครงสร้างและกฎเกณฑ์สำหรับการดำเนินการรายงานทางวิทยาศาสตร์รวมถึงการดำเนินการรายงานผลงานวิจัยของทุนที่ได้รับหรือการดำเนินการวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโท กำหนดโดยระบบมาตรฐานระหว่างรัฐ (GOST) สำหรับธุรกิจข้อมูล ห้องสมุด และสิ่งพิมพ์ องค์ประกอบโครงสร้างของรายงานการวิจัย ได้แก่ หน้าชื่อเรื่อง บทคัดย่อ เนื้อหา (คำนำ ส่วนหลัก บทสรุป) รายการแหล่งข้อมูลที่ใช้ และภาคผนวก บทนำเป็นการประเมินสถานะปัจจุบันของความต้องการทางวิทยาศาสตร์ที่ได้รับการแก้ปัญหาสำหรับการวิจัย ข้อมูลเกี่ยวกับความเกี่ยวข้องและความแปลกใหม่ของหัวข้อ ความเชื่อมโยงของงานนี้กับงานวิจัยอื่น ๆ และยังระบุเป้าหมายและวัตถุประสงค์และผลลัพธ์ที่ได้รับ ส่วนหลักของรายงานประกอบด้วยข้อมูลที่สะท้อนถึงสาระสำคัญ วิธีการ และผลลัพธ์หลักของงานวิจัยที่ดำเนินการ ส่วนหลักควรประกอบด้วย: ก) การเลือกทิศทางของการวิจัย รวมถึงเหตุผลสำหรับทิศทาง วิธีการแก้ไขปัญหาและการประเมินเปรียบเทียบ คำอธิบายของวิธีการทั่วไปที่เลือกสำหรับการดำเนินการวิจัย b) กระบวนการของการวิจัยเชิงทฤษฎีและ (หรือ) เชิงทดลองรวมถึงการกำหนดลักษณะและเนื้อหาของการวิจัยเชิงทฤษฎี วิธีการวิจัย วิธีการคำนวณ เหตุผลสำหรับความจำเป็นในการทำงานทดลอง หลักการทำงานของวัตถุที่พัฒนา คุณลักษณะของมัน c) ลักษณะทั่วไปและการประเมินผลการวิจัยรวมถึงการประเมินความสมบูรณ์ของการแก้ปัญหาและข้อเสนอสำหรับงานเพิ่มเติม การประเมินความน่าเชื่อถือของผลลัพธ์ที่ได้รับ และการเปรียบเทียบกับผลลัพธ์ที่คล้ายกันของงานในประเทศและต่างประเทศ เหตุผล ความจำเป็นในการวิจัยเพิ่มเติม, ผลเชิงลบทำให้ต้องหยุดการวิจัยเพิ่มเติม ข้อสรุปควรประกอบด้วย: ข้อสรุปสั้น ๆ เกี่ยวกับผลงานวิจัยหรือแต่ละขั้นตอน การประเมินความสมบูรณ์ของแนวทางแก้ไขสำหรับงานที่ได้รับมอบหมาย การพัฒนาข้อเสนอแนะและข้อมูลเบื้องต้นเกี่ยวกับการใช้ผลการวิจัยเฉพาะ การประเมินประสิทธิภาพทางเศรษฐกิจของการนำผลการวิจัยไปปฏิบัติ แนะนำให้รวมเนื้อหาในภาคผนวกที่ไม่เหมาะสมที่จะรวมไว้ในส่วนหลัก

14 14 5. การควบคุมงานวิจัย รูปแบบการควบคุมงานวิจัย คือ การนำเสนอ (รายงาน) ผลงานวิจัยในการสัมมนาทางวิทยาศาสตร์ของภาควิชาการจัดการ ในกระบวนการดำเนินงานวิจัยและในระหว่างการปกป้องผลการวิจัยจะมีการอภิปรายโดยมีส่วนร่วมของนักวิจัยชั้นนำซึ่งทำให้สามารถประเมินระดับความรู้ทักษะและความสามารถที่พัฒนาแล้วของนักเรียนได้

15 15 6. การสนับสนุนการศึกษาและระเบียบวิธีวิจัย วรรณกรรมพื้นฐาน 1. Kukushkina, V.V. องค์กรงานวิจัยของนักศึกษา (ปริญญาโท): หนังสือเรียน เบี้ยเลี้ยง / V.V. Kukushkina อ.: INFRA-M, หน้า. 2. Pastukhova, I. P. กิจกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐานและการวิจัยของนักเรียน: คู่มือการศึกษา / I. P. Pastukhova, N. V. Tarasova อ.: Academy, p. 3. Petrova, S. A. กิจกรรมการวิจัยขั้นพื้นฐาน: หนังสือเรียน คู่มือ / S. A. Petrova, I. A. Yasinskaya อ.: ฟอรั่ม, น. วรรณกรรมเพิ่มเติม 1. Kuzin, F. A. วิทยานิพนธ์: วิธีการเขียน, กฎการดำเนินการ, ลำดับการป้องกัน: งานภาคปฏิบัติ คู่มือสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาเอก นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา และนักศึกษาปริญญาตรี อ.: Os-89, น. 2. Kuznetsov, I. N. การวิจัยทางวิทยาศาสตร์: ระเบียบวิธีและการออกแบบ ฉบับที่ 3, แก้ไขใหม่. และเพิ่มเติม อ.: Dashkov i K, p. 3. พื้นฐานของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ / B. I. Gerasimov [ฯลฯ ] อ.: ฟอรัม, หน้า. 4. Tsvetkov, A. N. วิธีการแก้ไขปัญหาเชิงสร้างสรรค์ในการจัดการ: คู่มือการศึกษาและการปฏิบัติ / A. N. Tsvetkov, V. E. Zaremba อ.: คนอรัส, น. 5. Chernyshov, E. A. พื้นฐานของความคิดสร้างสรรค์ทางวิศวกรรมในการออกแบบอนุปริญญาและวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโท: หนังสือเรียน เบี้ยเลี้ยง / E. A. Chernyshov อ.: มัธยมปลาย, หน้า: ป่วย. 6. Shklyar, M. F. พื้นฐานการวิจัยทางวิทยาศาสตร์: หนังสือเรียน เบี้ยเลี้ยง / M. F. Shklyar ฉบับที่ 2 อ.: Dashkov i K, p.

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย สถาบันการศึกษาด้านงบประมาณของรัฐบาลกลางแห่งการศึกษาระดับสูง "มหาวิทยาลัยของรัฐ PRIOKSKY" คณะเศรษฐศาสตร์และ

1. การสนับสนุนทางกฎหมาย 1.1. กฎระเบียบนี้ได้รับการพัฒนาตามเอกสารกำกับดูแล: - กฎหมายของรัฐบาลกลางของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 29 ธันวาคม 2555 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย”

โครงสร้างของการปฏิบัติประกอบด้วยส่วนต่างๆ ดังต่อไปนี้ 1. การเลือกปัญหาการวิจัย 2. การค้นหาแหล่งข้อมูลที่จำเป็นและกำหนดเวลาในการรับข้อมูลแต่ละประเภท 3.

ข้อบังคับเกี่ยวกับงานวิจัยของนักศึกษาปริญญาโทคณะเศรษฐศาสตร์ของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ข้อบังคับนี้จัดทำขึ้นตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย "ด้านการศึกษา" ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมโดยรัฐบาลกลาง

งานวิจัยเป็นองค์ประกอบสำคัญของการฝึกอบรมวิชาชีพและการปฏิบัติของ MASTER's Filatov M.I. มหาวิทยาลัยแห่งรัฐ Orenburg พื้นที่ Orenburg ของกิจกรรมระดับมืออาชีพ

1. ข้อกำหนดทั่วไป... 3 2. เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของงานวิจัยของอาจารย์... 3 3. เนื้อหาของการวิจัย... 5 4. ระยะเวลาและขั้นตอนหลักของการวิจัยของอาจารย์... 6 5. การจัดการและ การควบคุมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางการศึกษาวิชาชีพชั้นสูง "การสอนของรัฐ Voronezh

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางสาขาการศึกษาระดับอุดมศึกษา "มหาวิทยาลัยแห่งรัฐคูบาน" ใน Slavyansk-on-Kuban

2 1. ข้อกำหนดทั่วไป 1.1. ระเบียบนี้ได้รับการพัฒนาตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียในด้านการศึกษามาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางที่สูงกว่า

B2 BLOCK 2 PRACTICE ส่วนแปรผัน B2.1 การผลิต (PEDAGOGICAL) วัตถุประสงค์ของการฝึกสอนคือเพื่อเตรียมนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาสำหรับกิจกรรมการสอนในโปรแกรมการศึกษาระดับอุดมศึกษา

โปรแกรมการฝึกอบรมระดับปริญญาโทจะถูกบันทึกไว้ในหลักสูตรรายบุคคลของนักศึกษาระดับปริญญาโท 1.5. เนื้อหาของงานวิจัยของอาจารย์นั้นถูกกำหนดตามหลักสูตรของอาจารย์

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์และบริการแห่งรัฐวลาดิวอสต็อก งานวิจัยในภาคการศึกษา หลักสูตรวินัยในทิศทาง

โปรแกรมการฝึกงานและงานวิจัย เมื่อดำเนินการ OPOP HE นี้ มีการจัดให้มีการฝึกงานประเภทต่อไปนี้: - การศึกษา - การผลิต; - เทคโนโลยี - เตรียมอนุปริญญา; - วิทยาศาสตร์และการผลิต

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางรัสเซียแห่งการศึกษาวิชาชีพระดับสูง "มหาวิทยาลัยเทคนิคแห่งรัฐ Ukhta" (USTU) องค์กรและการจัดการ

โครงการวิจัยสำหรับนักศึกษาปริญญาโท ทิศทางการฝึกอบรม 04/15/02 “เครื่องจักรและอุปกรณ์เทคโนโลยี” / comp. หนึ่ง. Zaiin, 2015. 17 วิ โปรแกรมนี้ออกแบบมาเพื่อจัดระเบียบและดำเนินการ

คำอธิบายประกอบโปรแกรมการทำงานของผู้ปฏิบัติงาน OPOP “13.00.01 การสอนทั่วไปและประวัติศาสตร์การสอนและการศึกษา” ในทิศทางของการฝึกอบรม 44.06.01 การศึกษาและวิทยาศาสตร์การสอน B2.1 การปฏิบัติทางการสอน

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางการศึกษาวิชาชีพชั้นสูง "Pyatigorsk State Linguistic

1 บทนำเนื้อหา 3 1 ข้อกำหนดทั่วไป 4 2 จุดประสงค์และวัตถุประสงค์ของงานวิจัยของนักศึกษาระดับปริญญาโท... 5 3 เนื้อหางานวิจัยของนักศึกษาระดับปริญญาโท.. 8 4 วันที่และหลัก

บทคัดย่อ PLO หลักสูตรการศึกษาหลักเพื่อเตรียมปริญญาโทในทิศทาง 38.04.02 “การจัดการ” “การจัดการทรัพยากรมนุษย์” 1) คุณสมบัติของผู้สำเร็จการศึกษาหลักสูตร 1.1.

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางด้านการศึกษาวิชาชีพระดับสูง "สถาบันสอนการสอนแห่งรัฐกลาซอฟ"

1 บทบัญญัติทั่วไป 1.1 ระเบียบการสัมมนาการวิจัยในโครงการการศึกษาระดับปริญญาโท (ต่อไปนี้จะเรียกว่าข้อบังคับ) กำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ลำดับขององค์กรเนื้อหาและหลัก

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย FBGOU VPO "การวิจัยแห่งชาติ Tomsk State University" สถาบันกฎหมายได้รับการอนุมัติรองอธิการบดีฝ่ายวิชาการ TSU 2012

2 สารบัญ I. ส่วนองค์กรและระเบียบวิธี... 5 วัตถุประสงค์การวิจัยในภาคการศึกษา... 5 วัตถุประสงค์ทางการศึกษา... สถานที่ในโครงสร้างของ OPOP HE (โปรแกรมการศึกษาวิชาชีพหลักระดับอุดมศึกษา)...

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียสถาบันการศึกษาอิสระของรัฐบาลกลางด้านการศึกษาวิชาชีพชั้นสูง "มหาวิทยาลัยสหพันธรัฐคาซาน (ภูมิภาคโวลก้า)" ศูนย์ปริญญาโท

สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางด้านการศึกษาวิชาชีพชั้นสูง "OMSK STATE TECHNICAL UNIVERSITY" โครงการวิจัย

โปรแกรมฝึกงานและการวิจัยตามมาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลางในสาขาการเตรียมการ 08.04.01 “การก่อสร้าง” ซึ่งเป็นส่วนของโปรแกรมการศึกษาวิชาชีพหลักของโปรแกรมปริญญาโท “การปฏิบัติ”

1. วัตถุประสงค์ของการเรียนรู้วินัย ตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง ต้นแบบในทิศทาง 080400 การบริหารงานบุคคลจะต้องเตรียมเพื่อแก้ไขปัญหาทางวิชาชีพตามการปฐมนิเทศวิชาชีพ

1. ข้อกำหนดทั่วไป 1.1. ข้อบังคับเกี่ยวกับงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ (R&D) ของนักศึกษาปริญญาโทของสถาบันการศึกษางบประมาณระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลาง "Tambov State University ตั้งชื่อตาม G.R. Derzhavin" เป็นการกระทำในท้องถิ่นของมหาวิทยาลัย

เรียบเรียงโดย: เศรษฐศาสตร์ดุษฎีบัณฑิต ศาสตราจารย์ เอ.เอ. ผู้ตรวจสอบ Meshkov: Slepenkova E.V., Ph.D. สาขาเศรษฐศาสตร์, รองศาสตราจารย์ของภาควิชาผู้ประกอบการและโลจิสติกส์ของสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางด้านการศึกษาวิชาชีพชั้นสูง "REU im. จี.วี. Plekhanov" Sazanovich A.N. แพทย์ศาสตร์บัณฑิต ศาสตราจารย์แห่งมอสโก

ผู้วิจารณ์ 1 คน: วิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต, ศาสตราจารย์, หัวหน้า แผนก เศรษฐกิจโลก เบย์โบโรดิน ปริญญาตรี Beregova G.M. , Gedich T.G. , Milova Yu.Yu. โครงการและแนวปฏิบัติในการสำเร็จการฝึกงานด้านการวิจัยสำหรับ

สถาบันการศึกษาของรัฐที่มีการศึกษาวิชาชีพระดับสูงของ Khanty-Mansiysk Autonomous Okrug แห่ง Ugra "SURGUT STATE PEDAGOGICAL UNIVERSITY" คณะจิตวิทยาและ

กรมสามัญศึกษาแห่งเมืองมอสโกสถาบันการศึกษาอิสระแห่งรัฐอุดมศึกษาแห่งเมืองมอสโก "มหาวิทยาลัยสอนเมืองมอสโก" สถาบันกฎหมายแห่งนานาชาติ

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางการศึกษาวิชาชีพชั้นสูง "PERM STATE NATIONAL RESEARCH UNIVERSITY" ภาควิชาเศรษฐกิจโลกและทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ รวบรวมโดย: Mirolyubova Tatyana

1. วัตถุประสงค์และวัตถุประสงค์ของการเรียนรู้วินัย 1.1. เป้าหมายของการเรียนรู้ระเบียบวินัยคือ: งานวิจัยช่วยให้คุณได้รับประสบการณ์ในการเรียนรู้ปัญหาแนวความคิดของวิทยาศาสตร์ทางเทคนิครวมถึงวิธีการต่างๆ

รับผิดชอบต่อการตัดสินใจทางสังคมและจริยธรรม (OK-2) ความพร้อมในการพัฒนาตนเอง การตระหนักรู้ในตนเอง การใช้ศักยภาพเชิงสร้างสรรค์ (OK-3) ความสามารถทางวิชาชีพทั่วไป (GPC):

B2.U.1. ฝึกปฏิบัติระดับประถมศึกษาและทักษะ จำนวนสัปดาห์ - 4/6 B2.N.1. งานวิจัย จำนวนสัปดาห์ - 20/30 แบบทดสอบ (พร้อมการประเมิน) - OK-3 - ความพร้อมในการพัฒนาตนเอง การตระหนักรู้ในตนเอง

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสาธารณรัฐคาซัคสถาน KYZYLORDA STATE UNIVERSITY ตั้งชื่อตาม ข้อบังคับ KORKYT ATA เกี่ยวกับการปฏิบัติงานวิจัย (การผลิต) ของนักศึกษาปริญญาโท Kyzylorda, 2013

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางการศึกษาวิชาชีพชั้นสูง "IRKUTSK STATE UNIVERSITY" FGBOU

4.4. การจัดงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์และการฝึกปฏิบัติสำหรับนักศึกษาปริญญาโทเป็นส่วนบังคับของโปรแกรมการศึกษาวิชาชีพหลักของหลักสูตรปริญญาโท มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้าง

เนื้อหาของเอกสาร 1. ข้อกำหนดทั่วไป... 3 2. งานคัดเลือกขั้นสุดท้ายเพื่อรับวุฒิปริญญาตรี... 4 3. งานคัดเลือกขั้นสุดท้ายเพื่อรับวุฒิการศึกษา "ผู้เชี่ยวชาญ"... 6

แนวทางปฏิบัตินี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาความสามารถดังต่อไปนี้: ความพร้อมที่จะดำเนินการในสถานการณ์ที่ไม่ได้มาตรฐาน รับผิดชอบต่อสังคมและจริยธรรมในการตัดสินใจ (OK-2) ความพร้อมในการพัฒนาตนเอง

สารบัญ สารบัญ... 2 1. ข้อกำหนดทั่วไป... 3 2. ลักษณะของกิจกรรมทางวิชาชีพของผู้สำเร็จการศึกษาหลักสูตรปริญญาโท "การจัดการ"... 5 3. ความสามารถของผู้สำเร็จการศึกษาหลักสูตรปริญญาโทที่เกิดขึ้น

ทิศทางการฝึกอบรม โฟกัส (ประวัติ) OPOP คุณวุฒิ (ปริญญา) รูปแบบการศึกษา 04/38/02 การจัดการ หลักสูตรฝึกงานเต็มเวลาของปริญญาโทด้านการตรวจสอบความปลอดภัยทางธุรกิจและองค์กรวิจัย

คำอธิบายประกอบโปรแกรมการทำงานของผู้ปฏิบัติงาน OPOP “การจัดการองค์กร” ในด้านการฝึกอบรม 04/38/02 ความสามารถของชื่อการจัดการ B.2 ป.1. การฝึกปฏิบัติทางการศึกษา การฝึกปฏิบัติเพื่อให้ได้วิชาชีพเบื้องต้น

สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางด้านการศึกษาวิชาชีพชั้นสูง "สถาบันป้องกันพลเรือนของกระทรวงสหพันธรัฐรัสเซียเพื่อการป้องกันพลเรือนเหตุฉุกเฉิน

ภาคผนวก 3m กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสถาบันการศึกษาอิสระแห่งสหพันธรัฐรัสเซียสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษา "การวิจัยแห่งชาติ TOMSK STATE UNIVERSITY" คณะสารสนเทศศาสตร์

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย สถาบันการศึกษาของรัฐที่มีการศึกษาวิชาชีพระดับสูง "มหาวิทยาลัยแห่งรัฐสถาปัตยกรรมศาสตร์และวิศวกรรมโยธาแห่งโนโวซีบีร์สค์"

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซีย สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางระดับอุดมศึกษา "มหาวิทยาลัยแห่งรัฐ Syktyvkar ตั้งชื่อตาม Pitirim Sorokin" (FSBEI HE "SSU ตั้งชื่อตาม Pitirim Sorokin")

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียสถาบันการศึกษาด้านงบประมาณของสหพันธรัฐรัสเซียสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาระดับมืออาชีพ "มหาวิทยาลัยของรัฐ - การศึกษา - การวิจัย - การผลิต

2 1. เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของการฝึกวิจัย จุดประสงค์ของการฝึกวิจัย: เพื่อพัฒนานักศึกษาระดับปริญญาโทให้มีความสามารถและทักษะในการทำงานวิจัยอิสระ ได้แก่

3 1. ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับการวิจัย ประเภทการปฏิบัติ งานวิจัย : การผลิต ประเภทของการปฏิบัติ การวิจัย: การวิจัย วิธีปฏิบัติการวิจัย: เรียนเต็มเวลา - เต็มเวลา, หลักสูตรการติดต่อสื่อสาร

1. ข้อกำหนดทั่วไป 1.1. โปรแกรมการศึกษาหลักของการศึกษาวิชาชีพชั้นสูงสำหรับปริญญาโทดำเนินการโดยมหาวิทยาลัยในทิศทางของการฝึกอบรม 080200.68 “การจัดการ” (ต่อไปนี้จะเรียกว่า OOP HPE)

M a s t r a t u r กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย FSBEI HPE "โปรแกรมเศรษฐศาสตร์และบริการมหาวิทยาลัยแห่งรัฐวลาดิวอสต็อกของการปฏิบัติงานวิจัย

ภาควิชาการจัดการสร้างสรรค์และนวัตกรรมและการวิจัยกฎหมายสำหรับหลักสูตรปริญญาโท “การจัดการการเมืองเชิงกลยุทธ์ในสภาพแวดล้อมที่หลากหลายวัฒนธรรม (มีความรู้ภาษาต่างประเทศ)

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของ RF Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education "Tver State University" คณะชีววิทยาได้รับการอนุมัติโดยผู้นำของโครงการ OOP Pankrushina 2015 สำหรับสาขาวิชาการวิจัยทางวิทยาศาสตร์

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางด้านการศึกษาวิชาชีพระดับสูง "มหาวิทยาลัยแห่งรัฐอูราลใต้"

การฝึกอบรมเชิงทฤษฎี การเรียนรู้ทักษะวิชาชีพและการปฏิบัติและทักษะการผลิตของวิชาชีพทางกฎหมาย การเรียนรู้วิธีการและยุทธวิธีในการแก้ปัญหาการดำเนินงานอย่างมืออาชีพ

หน่วยงานกลางขององค์กรวิทยาศาสตร์ สถาบันงบประมาณของรัฐบาลกลางของวิทยาศาสตร์ สถาบันปัญหาการพัฒนาแบบบูรณาการของดินใต้ผิวดิน โครงการวิจัยของ Russian Academy of Sciences

องค์กรอิสระที่ไม่แสวงหาผลกำไรที่ไม่แสวงหากำไรของรัฐในระดับอุดมศึกษาสถาบันอารยธรรมโลก (NANO VO "IMC") นำมาใช้ในการประชุมสภาวิชาการของ NANO VO "IMC" รายงานการประชุมประจำปี 2559 ได้รับการอนุมัติโดยอธิการบดี

คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการศึกษาของ OMSK HUMANITIES ACADEMY สำหรับนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาเกี่ยวกับองค์กรและเนื้อหาของกิจกรรมการวิจัยและการเตรียมงานคุณวุฒิทางวิทยาศาสตร์ (วิทยานิพนธ์) สำหรับการแข่งขัน

บทคัดย่อของโครงการฝึกอบรม (ในการได้รับทักษะวิชาชีพเบื้องต้น) วัตถุประสงค์ของการฝึกอบรม สถานที่ฝึกอบรมในหลักสูตรการศึกษา ขั้นตอนการฝึกอบรม วัตถุประสงค์ สถานที่ในหลักสูตร การได้มาของนักศึกษาระดับปริญญาตรี

ความสามารถของนักเรียนที่เกิดขึ้นจากผลการวิจัยของนักศึกษาปริญญาโทในหลักสูตรปริญญาโทในทิศทาง "การจัดการ" - คณะเศรษฐศาสตร์และการจัดการของมหาวิทยาลัยน้ำมันและก๊าซแห่งรัฐรัสเซียตั้งชื่อตาม I. M. Gubkin

ใช้ความรู้และทักษะใหม่ในกิจกรรมภาคปฏิบัติรวมถึงความรู้ใหม่ ๆ ที่ไม่เกี่ยวข้องโดยตรงกับสาขาอุตสาหกรรมการทหาร -1 ความสามารถในการใช้ความรู้ของวิทยาศาสตร์พื้นฐานใน

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียสถาบันการศึกษาด้านงบประมาณของการศึกษาวิชาชีพชั้นสูง "มหาวิทยาลัยเทคนิคแห่งรัฐ NIZHNY NOVGOROD อีกครั้ง. อเล็กซ์เซฟ" (NSTU)

บทบัญญัติทั่วไปการปฏิบัติด้านอุตสาหกรรม (ก่อนอนุปริญญา) ของนักศึกษาปริญญาโทของคณะนิติศาสตร์ของ ISU (ต่อไปนี้จะเรียกว่านักเรียน) เป็นส่วนสำคัญของโปรแกรมการศึกษาหลักตามข้อกำหนดของรัฐบาลกลาง

3 1. ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับการวิจัย ประเภทการปฏิบัติ งานวิจัย : การผลิต ประเภทของการปฏิบัติ การวิจัย: การวิจัย วิธีปฏิบัติ การวิจัย : เครื่องเขียน การปฏิบัติ การวิจัย: อย่างรอบคอบตามช่วงเวลา

เมื่อสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโท นักศึกษาจะต้องผ่านการฝึกงานด้านการวิจัย นี่เป็นโอกาสในการรวบรวมความรู้ทั้งหมดที่สะสมอยู่ในทฤษฎีและพัฒนาทักษะการปฏิบัติในการประยุกต์ใช้ซึ่งจำเป็นต่อวิชาชีพในอนาคต จากผลกิจกรรมของเขา นักเรียนจะจัดทำรายงานและนำเสนอต่อหัวหน้างานของเขา

การปฏิบัติงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ (R&D) ของนักศึกษาระดับปริญญาโท

การฝึกงานสำหรับนักศึกษาปริญญาโทเป็นขั้นตอนบังคับของกระบวนการศึกษาในสาขาต่างๆ เช่น เศรษฐศาสตร์ กฎหมาย การสอน ฯลฯ นักศึกษาปริญญาโททุกคนจะต้องสอบปลายภาคการศึกษา ปริมาณและกำหนดเวลางานวิจัยขึ้นอยู่กับการตกลงกับหัวหน้างานด้านวิทยาศาสตร์ นักศึกษาระดับปริญญาตรียังตกลงเรื่องสถานที่ทำงานชั่วคราวกับฝ่ายวิชาการด้วย

เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของงานวิจัย

วัตถุประสงค์ของการปฏิบัติอาจเรียกว่าการจัดระบบฐานทฤษฎีที่สะสมในระหว่างการศึกษาตลอดจนการสร้างทักษะในการทำวิจัยทางวิทยาศาสตร์โดยกำหนดและแก้ไขปัญหาในหัวข้อวิทยานิพนธ์

ภารกิจหลักของงานวิจัยของนักศึกษา (RW) คือการได้รับประสบการณ์ในการศึกษาปัญหาที่เกิดขึ้นและคัดเลือกสื่อการวิเคราะห์เพื่อเขียนผลงานขั้นสุดท้าย

ในระหว่างการวิจัย นักศึกษาจะศึกษา:

แหล่งข้อมูลในหัวข้อการวิจัยวิทยานิพนธ์ของคุณ
วิธีการสร้างแบบจำลอง การรวบรวมข้อมูล
ผลิตภัณฑ์ซอฟต์แวร์สมัยใหม่
กฎเกณฑ์ในการจัดทำรายงานทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิค

จากผลการวิจัยในที่สุดนักศึกษาปริญญาโทจะต้องกำหนดหัวข้อวิทยานิพนธ์ของเขาพิสูจน์ความเกี่ยวข้องและคุณค่าเชิงปฏิบัติของหัวข้อนี้พัฒนาโปรแกรมสำหรับการศึกษาและดำเนินการวิจัยทางวิทยาศาสตร์อย่างอิสระ

สถานที่และลักษณะเด่นของการฝึกงานด้านการวิจัย

การปฏิบัติงานวิจัยสามารถดำเนินการได้บนพื้นฐานขององค์กรในสาขากิจกรรมและรูปแบบการเป็นเจ้าของ สถาบันของระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษา หรือในหน่วยงานของรัฐหรือเทศบาล

การปฏิบัติงานวิจัยสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาโทประกอบด้วยขั้นตอนต่อไปนี้:

ขั้นเบื้องต้น (จัดทำแผนงาน)
ขั้นตอนการวิจัยหลัก
การรวบรวมรายงาน

การรับรองนักศึกษาปริญญาโทตามผลงานของเขาจะดำเนินการบนพื้นฐานของการป้องกันรายงานที่ส่งมา

ในการจัดระเบียบงานวิจัยคุณต้องมี:

เลือกสถานที่สำหรับการปฏิบัติในอนาคตโดยตกลงกับหัวหน้างานของคุณ
สรุปข้อตกลงระหว่างฐานปฏิบัติที่เลือกกับมหาวิทยาลัย
เมื่อแนะนำให้นักศึกษาฝึกฝน ภัณฑารักษ์ของอาจารย์จะจัดการประชุมที่แผนกมหาวิทยาลัยและจัดเตรียมโปรแกรมการฝึกหัด ไดอารี่ การชี้แนะ การมอบหมายงานรายบุคคล และเอกสารที่จำเป็นอื่น ๆ ให้กับนักศึกษา

หัวหน้างานวิจัยจากมหาวิทยาลัย:

ช่วยเขียนแผนการส่วนบุคคลสำหรับนักเรียน
ศึกษาและประเมินผลวัสดุวิเคราะห์ที่รวบรวมระหว่างการทำงานและไดอารี่
ให้การจัดการทั่วไปของกระบวนการวิจัย

ตลอดระยะเวลาการฝึกงานองค์กรจะจัดเตรียมสถานที่ทำงานให้กับนักศึกษาระดับปริญญาตรี หัวหน้าฝ่ายปฏิบัติการจากองค์กรมีหน้าที่รับผิดชอบในการจัดการงานวิจัย (R&D) ของนักศึกษาในปัจจุบัน

ในงานประกอบด้วย:

จัดทำแผนการดำเนินงานโครงการร่วมกับนักศึกษาปริญญาโท
ติดตามกิจกรรมของนักเรียนและให้ความช่วยเหลือหากจำเป็น
ติดตามความคืบหน้าของโปรแกรมที่คอมไพล์
การตรวจสอบวัสดุวิเคราะห์ที่เลือกในระหว่างกระบวนการวิจัย
การเขียนบทวิจารณ์ (ลักษณะ);
ความช่วยเหลือในการรายงาน

ในช่วงฝึกงาน นักศึกษาควรจัดระเบียบงานตามตรรกะของงานวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโท โปรแกรมการวิจัยถูกจัดทำขึ้นตามหัวข้อที่เลือก นักศึกษาปริญญาโทจะต้องเขียนบันทึกเกี่ยวกับขั้นตอนการทำงานทุกขั้นตอนในสมุดบันทึกเป็นประจำ เมื่อเสร็จสิ้นกิจกรรมการวิจัย คุณจะต้องเขียนรายงานเกี่ยวกับการฝึกงานด้านการวิจัยของระดับปริญญาตรี และส่งรายงานที่เสร็จแล้วไปยังหัวหน้าภาควิชาของมหาวิทยาลัยของคุณ

รายงานผลการปฏิบัติงานวิจัย

รายการสื่อและบันทึกประจำวันทั้งหมดที่เก็บรวบรวมอันเป็นผลมาจากการปฏิบัติได้รับการจัดระบบและวิเคราะห์ นักศึกษาระดับปริญญาตรีจะต้องจัดทำรายงานซึ่งส่งไปยังหัวหน้างานเพื่อตรวจสอบภายในระยะเวลาที่กำหนดโดยหลักสูตร ขั้นตอนสุดท้ายคือการปกป้องรายงานต่อหัวหน้างานและคณะกรรมการ ขึ้นอยู่กับผลการป้องกัน จะมีการให้คะแนนและจะออกการรับเข้าเรียนในภาคการศึกษาถัดไป

การปฏิบัตินี้ได้รับการประเมินบนพื้นฐานของเอกสารการรายงานที่จัดทำโดยนักศึกษาปริญญาโทและการป้องกันของเขา ประกอบด้วย: รายงานการฝึกงานที่เสร็จสมบูรณ์และไดอารี่

โครงสร้างรายงานการวิจัย

รายงานแบบฝึกหัดประกอบด้วย 25 – 30 หน้า และควรมีโครงสร้างดังต่อไปนี้:

1. หน้าชื่อเรื่อง.

2. บทนำ ได้แก่ :

2.1. วัตถุประสงค์ของงานวิจัย สถานที่ และระยะเวลาที่งานวิจัยจะแล้วเสร็จ

2.2. รายการงานที่เสร็จสมบูรณ์

3. ส่วนหลัก.

4. บทสรุป ได้แก่ :

4.1. คำอธิบายของทักษะการปฏิบัติที่ได้รับ

4.2. ข้อสรุปส่วนบุคคลเกี่ยวกับคุณค่าของการวิจัยที่ดำเนินการ

5. รายชื่อแหล่งที่มา

6. การใช้งาน

นอกจากนี้ เนื้อหาหลักของรายงานการวิจัยยังประกอบด้วย:

รายชื่อแหล่งบรรณานุกรมในหัวข้อวิทยานิพนธ์
การทบทวนโรงเรียนวิทยาศาสตร์ที่มีอยู่ในหัวข้อการวิจัย มักจะนำเสนอในรูปแบบของตาราง
การทบทวนสิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อ
ผลลัพธ์ของการพัฒนาพื้นฐานทางทฤษฎีสำหรับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในหัวข้อของคุณและการทบทวนเชิงนามธรรม (ความเกี่ยวข้อง ระดับของการพัฒนาทิศทางในการศึกษาต่างๆ ลักษณะทั่วไปของวิชา เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ของคุณเอง ฯลฯ ) หากผลการวิจัยนำเสนอโดยนักศึกษาระดับปริญญาตรีในที่ประชุมหรือมีการตีพิมพ์บทความในวารสารให้แนบสำเนามาพร้อมกับรายงานด้วย

เกณฑ์การประเมินหลักสำหรับรายงานคือ:

การนำเสนอสื่อวิจัยอย่างมีตรรกะและโครงสร้าง ความครบถ้วนของการเปิดเผยหัวข้อ เป้าหมาย และวัตถุประสงค์ของการศึกษา
แนวทางที่สร้างสรรค์ในการสรุปและวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์ล่าสุด
ทักษะในการนำเสนอสื่อที่ชัดเจนและสม่ำเสมอ การนำเสนอผลงาน ทักษะในการเรียนรู้วิธีการวิจัยสมัยใหม่ และการเลือกสื่อสาธิต

เกรดสุดท้ายขึ้นอยู่กับความถูกต้องของการเขียนรายงาน ดังนั้นคุณควรให้ความสำคัญกับการเตรียมรายงาน คุณสามารถติดต่อหัวหน้างานของคุณและขอตัวอย่างรายงานผลการปฏิบัติงานวิจัยของนักศึกษาปริญญาโทได้ ตัวอย่างดังกล่าวจะช่วยหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดในการจัดเตรียมและการดำเนินการของเอกสารและดังนั้นจึงจำเป็นต้องทำซ้ำงาน

การฝึกงานด้านการวิจัยถือเป็นขั้นตอนสำคัญในการเตรียมการเขียนวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโท จากข้อมูลที่ได้รับ รายงานที่เป็นลายลักษณ์อักษรอย่างดี และบันทึกประจำวันของผู้เข้ารับการฝึกอบรม งานขั้นสุดท้ายจึงถูกสร้างขึ้นในภายหลัง

สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางระดับอุดมศึกษา

อาชีวศึกษา

"สถาบันเศรษฐกิจแห่งชาติและการบริหารสาธารณะแห่งรัสเซียภายใต้ประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย"

มอสโก

คณะ (สถาบัน) บัณฑิตวิทยาลัยบรรษัทภิบาล

แผนก การจัดการนวัตกรรม

ทิศทางการฝึกอบรม (พิเศษ) 080200.68

ฉันอนุมัติแล้ว

ผู้อำนวยการด้านวิทยาศาสตร์

โปรแกรมปริญญาโท

“การจัดการนวัตกรรม”

___________________________

(วุฒิการศึกษา ชื่อเต็ม)

"__" ________________ 2014

รายงาน

เกี่ยวกับงานวิจัยของอาจารย์

วารียานิก ไดอาน่า วลาดิสลาฟอฟนา

สำหรับภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557/2558

ผู้อำนวยการด้านวิทยาศาสตร์ ผู้สมัครเศรษฐศาสตร์รองศาสตราจารย์ Lyudmila Anatolyevna Davydova

ส่วนที่ 1 รายงานผลงานวิจัยในภาคการศึกษาที่ 3

ส่วนที่ 2 รายงานการจัดทำวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโท 6

รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้แล้ว 6

ภาคผนวก 1. แนวคิดการวิจัย 9

รายงานการทดสอบตัวเองในระบบป้องกันการลอกเลียนแบบ 12

ข้อมูลเกี่ยวกับรายงานที่ 12

แหล่งที่มา 12

ส่วนที่ 1 รายงานผลงานวิจัยในภาคการศึกษา

ทิศทางของการทำงานที่มีคุณสมบัติขั้นสุดท้ายของฉันคือ « ระบบการจัดการไอเดียในบริษัท”

ด้วยทิศทางนี้ บริษัทจึงสามารถสร้าง ประเมิน และนำแนวคิดที่เสนอโดยพนักงานของบริษัท ลูกค้า หรือหุ้นส่วนของบริษัทไปใช้ เพื่อเสริมสร้างตำแหน่งขององค์กรในตลาดและการขยายตัว จำเป็นต้องกระตุ้นความสนใจในกิจกรรมของตนอย่างต่อเนื่อง เพื่อที่จะเอาชนะคู่แข่ง ผู้จัดการต้องไม่เพียงแต่ต้องคิดเกี่ยวกับการพัฒนาผลิตภัณฑ์และบริการประเภทใหม่ๆ และวิธีการนำเสนอเท่านั้น แต่ยังต้องคำนึงถึงการเพิ่มศักยภาพเชิงสร้างสรรค์ของพนักงานในบริษัทด้วย ด้วย ความคิดสร้างสรรค์ในเศรษฐกิจสมัยใหม่และ ความสามารถในการแข่งขัน “จับมือกัน”

การสร้างแนวคิดใหม่เกี่ยวข้องกับการรวมองค์ประกอบเก่าเข้าด้วยกันใหม่ ความสามารถในการสร้างชุดค่าผสมใหม่ขึ้นอยู่กับความสามารถของผู้จัดการในการแยกแยะความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบต่างๆ ที่ดูเหมือนไม่เกี่ยวข้องกัน ในสถานการณ์เช่นนี้ ความสามารถส่วนบุคคล เช่น ความคิดสร้างสรรค์ ความสามารถในการเรียนรู้ และการสะท้อนกลับ จะกลายเป็นทักษะที่มีประโยชน์

จากที่กล่าวมาข้างต้น ฉันพบว่าหัวข้อของงานคัดเลือกรอบสุดท้ายน่าสนใจ « การประยุกต์เทคนิคความคิดสร้างสรรค์ในกิจกรรมสร้างสรรค์ของบริษัท» .

ความคิดสร้างสรรค์มีคุณค่าทั้งในวัฒนธรรมและศิลปะ ตลอดจนในธุรกิจและการเป็นผู้ประกอบการ

ความคิดสร้างสรรค์ของผู้ประกอบการเป็นกลไกหลักของนวัตกรรม เป็นการผสมผสานระหว่างความคิดสร้างสรรค์ที่สร้างสรรค์อย่างต่อเนื่องและการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วไปสู่กิจกรรมที่ก่อให้เกิดผลกำไร

ผู้นำที่ดีจะสร้างบรรยากาศในบริษัทที่กิจกรรมประจำวันของพนักงานแต่ละคนจะสร้างมูลค่าเพิ่มให้กับผลิตภัณฑ์หรือบริการ มีเพียงการพัฒนาวัฒนธรรมแห่งนวัตกรรมในองค์กรของคุณเท่านั้นที่จะทำให้คุณก้าวไปสู่จุดสูงสุดอย่างที่ไม่เคยมีมาก่อน

การดำเนินงานเพื่อปรับปรุงบรรยากาศที่สร้างสรรค์ในองค์กรจะมอบประโยชน์หลายประการให้กับองค์กรในอนาคต ตัวอย่างเช่น จะช่วยเสริมสร้างความได้เปรียบทางการแข่งขันของบริษัท และช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการใช้ทรัพยากรของบริษัท ทั้งแรงงานและวัสดุ การใช้ระบบการจัดการความคิดจะเริ่มต้นกระบวนการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง ศักยภาพบุคลากรขององค์กรจะถูกใช้อย่างเต็มที่ การระดมความคิดเป็นระยะๆ ในพื้นที่สำคัญของกิจกรรมของบริษัท ซึ่งมุ่งเป้าไปที่การแก้ปัญหาเฉพาะ จะช่วยลดต้นทุนและเพิ่มผลผลิต ผลลัพธ์เชิงบวกคือการปรับปรุงคุณภาพของการประเมินแนวคิดผ่านการมีส่วนร่วมของผู้เชี่ยวชาญที่มีความสามารถหลากหลายในกระบวนการประเมินเบื้องต้นและการอภิปรายสาธารณะเกี่ยวกับข้อเสนอ เมื่อสรุปข้อมูลทั้งหมดที่นำเสนอ เราสามารถพูดได้ว่าระบบการจัดการความคิดและเทคนิคการคิดสร้างสรรค์จะส่งผลต่อกิจกรรมทั้งหมดของบริษัทซึ่งเป็นที่ต้องการของพนักงาน ลูกค้า และหุ้นส่วน

วัตถุประสงค์ของงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์คือองค์กรที่ทำงานอย่างใกล้ชิดกับองค์ประกอบด้านนวัตกรรม

วิชานี้เป็นสาขาวิทยาศาสตร์เฉพาะที่สังเคราะห์ความรู้เกี่ยวกับการพัฒนา การบูรณาการ และการประยุกต์ใช้แนวคิดดั้งเดิมในวงกว้าง

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาวิธีการสร้างบรรยากาศในองค์กรที่จะส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของพนักงาน เพื่อปรับปรุงกิจกรรมเชิงนวัตกรรมของบริษัท

เพื่อให้บรรลุเป้าหมายของการศึกษา คำจำกัดความของ "การจัดการเชิงสร้างสรรค์" จากมุมมองของผู้เขียนหลายคน เหตุผลของการเกิดขึ้นของการจัดการประเภทโฆษณา เป้าหมายและวัตถุประสงค์ และคุณสมบัติหลักของผู้จัดการประเภทโฆษณาจะได้รับการพิจารณา .

เมื่อพูดถึงภาคปฏิบัติ เราควรพิจารณาการจัดกิจกรรมเชิงนวัตกรรมของบริษัท โดยเน้นที่ความคิดสร้างสรรค์ของหัวหน้าของบริษัทนี้

เมื่อเขียนงานมีการใช้แหล่งข้อมูลต่าง ๆ : คู่มือทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธี, วิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโท, วารสารวิทยาศาสตร์ซึ่งนำมาจากหอสมุดแห่งรัฐ ในและ เลนินในห้องสมุดของ Russian Academy of National Economy and Public Administration นอกจากนี้ยังใช้ทรัพยากรอินเทอร์เน็ตของห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ ซึ่งช่วยให้สามารถอ่านบทความทางวิทยาศาสตร์ได้อย่างอิสระ