„Ruska akademija za narodno gospodarstvo in javno upravo pri predsedniku Ruske federacije. Poročilo o raziskovalni praksi magistrskega študenta

Prepis

1 MINISTRSTVO ZA IZOBRAŽEVANJE IN ZNANOST RUSKE Zvezne državne proračunske izobraževalne ustanove za visoko strokovno izobraževanje "Ukhta State Technical University" (USTU) MAGISTRSKO RAZISKOVALNO DELO Smernice Ukhta, USTU, 2013

2 UDC 005: (075.8) BBK ya7+72ya7 K 80 K 80 Krestovskikh, T. S. Magistrsko raziskovalno delo [Besedilo]: metod. navodila / T. S. Krestovskikh. Ukhta: USTU, str. Smernice so namenjene študentom smeri Management. Smernice vsebujejo splošne zahteve in postopke za izvajanje raziskovalnega dela magistrov s področja managementa. Vsebina inštrukcij ustreza delovnemu učnemu načrtu. UDC 005: (075.8) BBK ya7+72ya7 Metodološka navodila so bila pregledana in odobrena na sestanku Oddelka za management, pr 09. Recenzent: A. P. Radkevich, izredni profesor Oddelka za management USTU. Urednik: Yu A. Saprykina. Tehnični urednik: K. V. Koptyaeva. Smernice upoštevajo predloge recenzenta in urednika. Načrt 2013, točka 291. Podpisano za tisk Računalniška stavek. Obseg 24 s. Naklada 100 izvodov. Naročilo 280. Državna tehnična univerza Ukhta, Republika Komi, Ukhta, st. Pervomaiskaya, 13. Tiskarna USTU, Republika Komi, Ukhta, st. Oktobrskaja, 13.

3 Vsebina Uvod Namen in cilji raziskovalnega dela Vsebina raziskovalnega dela v semestru Vodenje raziskovalnega dela Zahteve za strukturo in pravila za pripravo raziskovalnega poročila Spremljanje raziskovalnega dela Izobraževalna in metodološka podpora raziskovalnemu delu

4 4 UVOD Raziskovalno delo je obvezen del glavnega izobraževalnega programa magistrskega programa in sestavni del priprave magistrskih študentov za izvedbo magistrske naloge v smeri magistrske priprave "Management", ki odraža vsebino specializiranega študija. magistrski program "Industrijsko upravljanje v gorivnem in energetskem kompleksu" z magisterijem. Raziskovalno delo vključuje študente, ki obvladajo raziskovalne dejavnosti v skladu z zahtevami Zveznega državnega izobraževalnega standarda za visoko strokovno izobraževanje v smeri "Management". V času magistrskega študija študent sodeluje pri raziskovalnem delu v: - prvem letniku teoretičnega študija v drugem semestru; - drugi letnik teoretičnega študija v prvem in drugem semestru.

5 5 1. NAMEN IN NALOGE RAZISKOVALNEGA DELA Namen raziskovalnega dela je magistranta pripraviti tako na samostojno raziskovalno delo, katerega glavni rezultat je pisanje in uspešen zagovor magistrskega dela, kot na znanstvenoraziskovalno delo. kot del kreativne ekipe. Raziskovalno delo velja za pomemben del sistema za usposabljanje visoko usposobljenih strokovnjakov, ki so sposobni najti najboljše možnosti za reševanje socialno-ekonomskih problemov. Cilji raziskovalnega dela v semestru so pridobiti veščine za raziskovalno delo in razviti veščine za: izvajanje bibliografskega dela z uporabo sodobnih informacijskih tehnologij; oblikuje in rešuje probleme, ki se pojavljajo pri izvajanju znanstvenoraziskovalnega dela; izbrati potrebne metode (spremeniti obstoječe, razviti nove metode), glede na specifične naloge (na temo magistrske naloge ali ob izpolnjevanju nalog mentorja v okviru (avtorskega) magistrskega programa); uporabljati sodobne informacijske tehnologije pri izvajanju znanstvenih raziskav; dobljene rezultate obdelati, analizirati in predstaviti v obliki zaključenih raziskovalnih razpletov (raziskovalno poročilo, povzetki, znanstveni članek, tečajna naloga, magistrsko delo); pripraviti rezultate opravljenega dela v skladu z zahtevami GOST »Poročilo o raziskovalnem delu. Struktura in pravila oblikovanja" (datum uvedbe) in drugi regulativni dokumenti z uporabo sodobnih orodij za urejanje in tiskanje; zagotavljanje drugih veščin in veščin, ki jih magistrant na tem področju potrebuje za študij v posameznem magistrskem programu. Glavni cilji so usmerjeni v razvijanje naslednjih kompetenc: sposobnost samostojnega pridobivanja in uporabe novih znanj in veščin (OK-3); imeti veščine javnega poslovnega in znanstvenega komuniciranja (OK-6); sposobnost uporabe kvantitativnih in kvalitativnih metod za izvajanje znanstvenih raziskav in vodenje poslovnih procesov (PC-5);

6 6 poznavanje metod ekonomske analize obnašanja gospodarskih subjektov in trgov v globalnem okolju (PC-6); obvladovanje metod strateške analize (PC-7); sposobnost priprave analitičnih gradiv za vodenje poslovnih procesov in ocenjevanje njihove učinkovitosti (PC-8); - sposobnost posploševanja in kritičnega vrednotenja rezultatov domačih in tujih raziskovalcev; prepoznati in oblikovati aktualne znanstvene probleme (PC-9); - sposobnost utemeljitve ustreznosti, teoretičnega in praktičnega pomena izbrane znanstvene teme (PK-10); - sposobnost samostojnega študija po izdelanem programu (PC-11); - sposobnost predstavitve rezultatov študije v obliki znanstvenega poročila, članka ali poročila (PC-12).

7 7 2. VSEBINA RAZISKOVALNEGA DELA V SEMESTRU Vsebina raziskovalnega dela magistrskega študenta je v skladu z zveznim državnim izobrazbenim standardom višjega strokovnega izobraževanja. Temeljna načela organizacije raziskovalnega dela v semestru (določanje njihovih značilnosti) so: sistematičnost, praktičnost, celovitost, interdisciplinarni, interdisciplinarni, programski in projektni pristop. Sistematičnost. Znanstvenoraziskovalna dejavnost predstavlja soorganizacijo treh vrst lastnega raziskovalnega dela (namenjenega opisovanju kompleksnih sistemov in predmetov delovanja), projektantskega in analitičnega dela PAR (namenjenega preoblikovanju in spremembam sistemov dejavnosti) ter eksperimentalnega načrtovanja in razvojnega dela. (usmerjen v razvoj tehnologij, ki spreminjajo obstoječo organizacijo sistemov dejavnosti). Tovrstna dela so med seboj povezana in skupaj zagotavljajo zaokrožen oblikovalsko-raziskovalni cikel dela. Praktičnost. Vse vrste dela (raziskovalno, razvojno in razvojno delo, STEAM) se izvajajo za rešitev določenega problema in morajo imeti določen produkt, ki ga je mogoče uporabiti v določeni dejavnosti. Vsa dela, ne glede na specifično temo, so osredotočena bodisi na študij procesov vodenja in organizacije na določenem področju dejavnosti (za katerega je pripravljen magisterij) bodisi na razvoj tehnologij za usposabljanje strokovnjakov in menedžerjev za določeno področje. področje delovanja. Kompleksnost, interdisciplinarnost, interdisciplinarnost. Strategija znanstvenega iskanja predpostavlja, da pri reševanju določenega problema okvir posameznega znanstvenega predmeta, skupine specialnosti ali panoge znanosti pogosto deluje kot omejitev, bodisi zoži sam problem bodisi zapre možnosti za njegovo rešitev. Programski pristop. Funkcijo vodenja vseh vrst dela opravlja izobraževalni program, ki obsega raziskovalno, oblikovalsko in razvojno delo, namenjeno oblikovanju inovativne izobraževalne ustanove, razvoju novih vsebin in oblik organiziranja poklicnega izobraževanja. Projektni pristop. Raziskovalno delo se začne in načrtuje kot najpomembnejša vrsta dela, ki zagotavlja izvedbo projektov kot

8 8 notranji in zunanji. Hkrati pa morajo imeti vsi projekti ustrezno raziskovalno podporo (tako projekti organizacije in preoblikovanja procesov priprave magistrskega študija kot zunanji svetovalni in razvojni projekti). Naloge in vrsta projekta določajo sestavo tima za njihovo izvedbo in teme raziskovalnega dela, ki podpirajo in podpirajo projekt. Raziskovalno delo poteka v obliki raziskovalne naloge, ki jo izvaja magister v okviru potrjene znanstvene teme s področja študija in teme magistrskega dela, ob upoštevanju interesov in možnosti bodočega praktičnega dela. magistrskega študenta. Temo raziskovalne naloge lahko opredelimo kot samostojni del raziskovalnega dela, ki se izvaja v okviru znanstvene usmeritve Katedre za management. Vsebino dela določijo direktorji magistrskih programov usposabljanja na podlagi Zveznega državnega izobraževalnega standarda za visoko strokovno izobraževanje in se odraža v individualni nalogi za raziskovalno delo. Znanstvenoraziskovalno delo se izvaja v naslednjih oblikah: izpolnjevanje nalog znanstvenega mentorja v skladu s potrjenim načrtom znanstvenoraziskovalnega dela; udeležba na medoddelčnih (v smeri usposabljanja magistrov "Management") seminarjih, teoretičnih seminarjih (na temo), pa tudi v znanstvenem delu oddelka; nastopanje na konferencah mladih znanstvenikov na USTU in drugih univerzah ter sodelovanje na drugih znanstvenih konferencah; priprava in objava povzetkov poročil, znanstvenih člankov; priprava in zagovor znanstvenega poročila o usmeritvah tekočih znanstvenih raziskav, vključno z uporabo predstavitvenih orodij; sodelovanje pri raziskovalnih projektih, ki se izvajajo na Katedri za management v okviru raziskovalnih programov, priprava in zagovor magistrskega dela.

9 9 Vsebina raziskovalnega dela v semestru Naziv dela Zbiranje gradiva za izdelavo magistrske naloge Priprava izvlečka s pregledom novih znanstvenih rezultatov Priprava in izvedba seminarja na temo na Katedri za management Sodelovanje pri znotrajuniverzitetni STC v oddelku "Upravljanje proizvodnje" Udeležba na letni mednarodni konferenci USTU "Severgeoecotekh" Udeležba na mestnih, regionalnih in zveznih znanstvenih konferencah Udeležba na raziskovalnih tekmovanjih, ki potekajo letno na univerzi, drugih univerzah, regijah in na zvezna raven Izvajanje raziskovalnega dela v okviru štipendij USTU, regije, znanstvenih sredstev Sodelovanje pri izvrševanju državnega proračuna in pogodbenega raziskovalnega dela Vsebina dela Analiza in sistematizacija znanja o izbrani temi 1. Razumevanje predmeta in predmeta. 2. Oblikovanje ciljev, ciljev in hipotez Pojasnitev ciljev in ciljev, specifikacija metodologije Pisanje članka na temo Pisanje članka na temo Pisanje člankov na temo Iskalno in transformativno (popravljalno) delo: 1) teoretični in metodološki del , koncept, na podlagi katerega je zgrajena celotna metodologija; 2) proučevane pojave, procese, znake, parametre; 3) podrejenostne povezave in odvisnosti med njimi; 4) niz uporabljenih metod, njihovo usklajevanje; 5) postopek, uporaba metod in metodoloških prijemov; 6) zaporedje in tehnika obdelave in povzemanja rezultatov Rezultati dela 1. Seznam preučene literature. 2. Opredelitev problema. 3. Določitev teme (smeri) Oddaja povzetka 1. Razvoj metodologije. 2. Poskusna (pilotna) študija Članek Članek Poročilo o raziskavi Poročilo o raziskavi Poročilo o raziskavi

10 10 Ime dela Priprava in zagovor znanstvenega poročila na temo Vsebina dela Pisanje raziskovalnega poročila po zahtevah. Pridobivanje predhodnih teoretičnih in praktičnih zaključkov. Ti zaključki morajo biti: 1) izčrpno utemeljeni in povzemati glavne rezultate študije; 2) primerna in zakonita; 3) izhajajo iz nabranega gradiva, ki je logična posledica njegove analize in posploševanja Rezultati dela Zagovor raziskovalnega poročila Raziskovalno delo v prvem letniku obsega naslednje aktivnosti: izbiro teme disertacije in potrditev urnika dela na disertacija z navedbo glavnih dejavnosti in rokov za njihovo izvedbo; določitev začetnih ciljev in ciljev disertacije; določitev predvidenega predmeta in predmeta. izbira baze; izbor in študij glavnih literarnih virov, ki bodo uporabljeni kot teoretična osnova. priprava predhodnega pregleda literarnih virov o temi disertacije, ki bo temeljil na trenutnih raziskovalnih publikacijah in vseboval analizo glavnih rezultatov in določb, pridobljenih s strani vodilnih strokovnjakov s področja študija. Pregled literature lahko temelji na virih, ki razkrivajo teoretične vidike obravnavane problematike, predvsem na znanstvenih monografijah in člankih v znanstvenih revijah. Poleg tega magistrant predstavi rezultate raziskav na znanstveno-metodološkem seminarju oddelka. Raziskovalno delo v drugem letniku obsega aktivnosti za presojo uporabnosti teh dosežkov v okviru disertacije ter predvidenega osebnega prispevka avtorja k razvoju teme. Rezultat raziskovalnega dela v drugem letu bo zbiranje stvarnega gradiva za disertacijsko delo, vključno z razvojem metodologije za zbiranje podatkov, metod za obdelavo rezultatov, oceno njihove zanesljivosti in zadostnosti za dokončanje disertacije ter predstavitev rezultate raziskav na znanstveno-metodološkem seminarju oddelka. Študent na podlagi rezultatov raziskovalnega dela posreduje oddelku:

11 seznam bibliografskih opisov teme magistrskega dela; 11 pisno poročilo v obliki prve verzije magistrskega dela; besedilo pripravljenega članka (poročila) na temo disertacije. Raziskovalno poročilo, ki ga potrdi znanstveni mentor, se predloži vodji magistrskega študija.

12 12 3. VODENJE RAZISKOVALNEGA DELA Splošno vodenje dela izvaja Katedra za management, neposredno organizacijo in vodenje dela magistrskih študentov pa mentor magistrskega študija, znanstveni mentor magistrskega programa. Po potrebi so visoko usposobljeni strokovnjaki, ki se sistematično ukvarjajo z raziskovalnimi in (ali) znanstveno-metodološkimi dejavnostmi ali drugimi poklicnimi dejavnostmi, ki ustrezajo profilu usposabljanja določenega magistrskega študenta, povabljeni na svetovanje in so znanstveni nadzornik med magistrskim raziskovanjem: koordinira raziskovalni program in tema raziskovalne naloge z znanstvenim vodjem magistrskega programa; daje priporočila o preučevanju strokovne literature in izbiri metod; izvaja določanje nalog za samostojno delo študentov v času pripravništva z izdajo individualne naloge za zbiranje potrebnih gradiv za pisanje magistrske naloge; izvaja potrebne organizacijske ukrepe za izvajanje raziskovalnega programa; določa splošno izvedbeno shemo, urnik raziskovanja, razpored dela študentov in izvaja sistematično spremljanje napredka znanstvenega dela študentov; nudi pomoč študentom pri vseh vprašanjih, povezanih z izvajanjem znanstvenega dela in pripravo poročila; sodeluje pri delu komisije za zagovor raziskovalnega poročila. Magister pri opravljanju raziskovalnega dela: raziskuje odobreno temo v skladu z urnikom raziskovanja in obratovalnim časom enote v kraju opravljanja prakse; od znanstvenega mentorja prejema navodila, priporočila in pojasnila o vseh vprašanjih v zvezi z organizacijo in izvedbo raziskovalnega dela; poroča o opravljenem delu v skladu z ustaljenim terminskim planom.

13 13 4. ZAHTEVE ZA STRUKTURO IN PRAVILA ZA OBLIKOVANJE RAZISKOVALNEGA POROČILA Splošne zahteve za strukturo in pravila za izvedbo znanstvenih poročil, vključno z izvedbo poročila o raziskovalnem delu pridobljene štipendije ali izvedbo magistrske naloge. , so vzpostavljeni s sistemom meddržavnih standardov (GOST) za informacijsko, knjižnično in založniško dejavnost. Strukturni elementi raziskovalnega poročila so naslovna stran, povzetek, vsebina (uvod, glavni del, zaključek), seznam uporabljenih virov in priloge. V uvodu je podana ocena trenutnega stanja rešene znanstvene potrebe po raziskovanju, podatki o ustreznosti in novosti obravnavane teme, povezanost tega dela z drugimi raziskovalnimi deli, nakazani pa so tudi cilji in cilji ter pridobljeni rezultati. Glavni del poročila vsebuje podatke, ki odražajo bistvo, metodologijo in glavne rezultate opravljenega raziskovalnega dela. Glavni del naj vsebuje: a) izbiro smeri raziskovanja, vključno z utemeljitvijo usmeritve, metode reševanja problemov in njihovo primerjalno oceno, opis izbrane splošne metodologije za izvedbo raziskave; b) postopek teoretičnih in (ali) eksperimentalnih raziskav, vključno z določitvijo narave in vsebine teoretičnih raziskav, raziskovalnih metod, metod izračuna, utemeljitve potrebe po eksperimentalnem delu, načel delovanja razvitih predmetov, njihovih značilnosti; c) posploševanje in ocena rezultatov raziskav, vključno z oceno popolnosti rešitve problema in predlogov za nadaljnja področja dela, ocena zanesljivosti dobljenih rezultatov in njihova primerjava s podobnimi rezultati domačega in tujega dela, utemeljitev. za potrebo po dodatnih raziskavah, negativni rezultati, zaradi katerih je treba nadaljnje raziskave ustaviti. Zaključek naj vsebuje: kratke zaključke o rezultatih raziskovalnega dela ali njegovih posameznih stopnjah; ocena popolnosti rešitev zadanih nalog; razvoj priporočil in začetnih podatkov o specifični uporabi rezultatov raziskav; ocena ekonomske učinkovitosti uporabe rezultatov raziskav. Priporočljivo je, da v prilogo vključite gradiva, ki niso primerna za vključitev v glavni del.

14 14 5. KONTROLA RAZISKOVALNEGA DELA Oblika kontrole raziskovalnega dela je predstavitev (poročilo) rezultatov raziskave na znanstvenem seminarju Katedre za management. V procesu izvajanja raziskovalnega dela in med zagovorom njegovih rezultatov poteka razprava z vključevanjem vodilnih raziskovalcev, ki omogoča oceno stopnje pridobljenega znanja, veščin in razvitih kompetenc študentov.

15 15 6. IZOBRAŽEVALNA IN METODOLOŠKA PODPORA RAZISKOVALNEMU DELU Osnovna literatura 1. Kukushkina, V. V. Organizacija raziskovalnega dela študentov (magistrov): učbenik. dodatek / V.V. Kukushkina. M.: INFRA-M, str. 2. Pastukhova, I. P. Osnove izobraževalne in raziskovalne dejavnosti študentov: izobraževalni in metodološki priročnik / I. P. Pastukhova, N. V. Tarasova. M.: Akademija, str. 3. Petrova, S. A. Osnove raziskovalne dejavnosti: učbenik. priročnik / S. A. Petrova, I. A. Yasinskaya. M.: Forum, str. Dodatna literatura 1. Kuzin, F. A. Disertacija: metode pisanja, pravila izvedbe, vrstni red zagovora: praktično delo. priročnik za doktorske študente, podiplomske študente in dodiplomske študente. M.: Os-89, str. 2. Kuznetsov, I. N. Znanstveno raziskovanje: metodologija in zasnova. 3. izdaja, popravljena. in dodatno M.: Daškov in K, str. 3. Osnove znanstvenega raziskovanja / B. I. Gerasimov [etc.]. M.: FORUM, str. 4. Tsvetkov, A. N. Metode za reševanje ustvarjalnih problemov v upravljanju: izobraževalni in praktični vodnik / A. N. Tsvetkov, V. E. Zaremba. M.: Knorus, str. 5. Chernyshov, E. A. Osnove inženirske ustvarjalnosti v diplomskih in magistrskih nalogah: učbenik. dodatek / E. A. Černišov. M.: višja šola, str.: ilustr. 6. Shklyar, M. F. Osnove znanstvenega raziskovanja: učbenik. dodatek / M. F. Shklyar. 2. izd. M.: Daškov in K, str.

MINISTRSTVO ZA IZOBRAŽEVANJE IN ZNANOST RUSKE FEDERACIJE ZVEZNA DRŽAVNA PRORAČUNSKA VISOKOŠOLSKA IZOBRAŽEVALNA INSTITUCIJA "DRŽAVNA UNIVERZA PRIOKSKY" Ekonomska fakulteta in

1. Pravna podpora 1.1. Ta uredba je bila razvita v skladu z regulativnimi dokumenti: - Zvezni zakon Ruske federacije z dne 29. decembra 2012 273-FZ "O izobraževanju v Ruski federaciji"

Struktura prakse vključuje naslednje sklope: 1. Izbor raziskovalnega problema. 2. Iskanje virov potrebnih informacij in določanje rokov za pridobitev posamezne vrste informacij. 3.

Pravilnik o raziskovalnem delu magistrskih študentov Ekonomske fakultete Državne univerze v Sankt Peterburgu Ta pravilnik je bil pripravljen v skladu z zakonom Ruske federacije "O izobraževanju", kakor ga je spremenil zvezni

RAZISKOVALNO DELO KOT POMEMBEN ELEMENT STROKOVNEGA IN PRAKTIČNEGA USPOSABLJANJA MAGISTRA Filatov M.I. Orenburška državna univerza, Orenburg Področje poklicne dejavnosti

1. SPLOŠNE DOLOČBE... 3 2. CILJI MAGISTRSKEGA RAZISKOVALNEGA DELA... 3 3. VSEBINA RAZISKOVANJA... 5 4. ČASOVNI POTEK IN GLAVNE FAZE MAGISTRSKEGA RAZISKOVALNEGA DELA... 6 5. VODENJE IN NADZOR ZNANSTVENO- RAZISKOVALNEGA

Ministrstvo za izobraževanje in znanost Ruske federacije Zvezna državna proračunska izobraževalna ustanova za visoko strokovno izobraževanje "Voroneška državna pedagoška

Ministrstvo za izobraževanje in znanost Ruske federacije Zvezna državna proračunska izobraževalna ustanova za visoko šolstvo "Kubanska državna univerza" Podružnica v Slavjansku na Kubanu

2 1. SPLOŠNE DOLOČBE 1.1. Ta uredba je bila razvita v skladu z zakonodajo Ruske federacije na področju izobraževanja, zveznimi državnimi visokošolskimi standardi

B2 BLOK 2 PRAKSA Variabilni del B2.1 PROIZVODNA (PEDAGOŠKA) Namen pedagoške prakse je pripraviti podiplomskega študenta za pedagoško dejavnost v izobraževalnih programih visokega šolstva,

Programi magistrskega usposabljanja so evidentirani v individualnih učnih načrtih magistrskih študentov. 1.5. Vsebina magistrskega raziskovalnega dela je določena v skladu z magistrskim programom oz.

Ministrstvo za izobraževanje in znanost Ruske federacije Državna univerza za ekonomijo in storitve Vladivostok RAZISKOVALNO DELO V SEMESTRU Kurikulum discipline v smeri

Programi pripravništev in raziskovalnega dela Pri izvajanju tega OPOP VO so predvidene naslednje vrste pripravništev: - izobraževalno - proizvodna; - tehnološki - preddiplomski; - znanstvena in proizvodna;

MINISTRSTVO ZA IZOBRAŽEVANJE IN ZNANOST RUSKE Zvezne državne proračunske izobraževalne ustanove za visoko strokovno izobraževanje "Ukhta State Technical University" (USTU) ORGANIZACIJA IN UPRAVLJANJE

Raziskovalni program za magistrske študente smeri usposabljanja 04/15/02 “Tehnološki stroji in oprema” / comp. A.N. Zaiin, 2015. 17 s Program je namenjen organizaciji in vodenju

Pojasnila k delovnim programom izvajalcev OPOP “13.00.01 Splošna pedagogika in zgodovina pedagogike in izobraževanja” v smeri usposabljanja 44.06.01 Izobraževanje in pedagoške vede B2.1 PEDAGOŠKA PRAKSA

Ministrstvo za izobraževanje in znanost Ruske federacije Zvezna državna proračunska izobraževalna ustanova za visoko strokovno izobraževanje "Pyatigorsk State Linguistic

1 Vsebina Uvod. 3 1 Splošne določbe 4 2 Namen in cilji raziskovalnega dela magistrskega študenta ... 5 3 Vsebina raziskovalnega dela magistrskega študenta ... 8 4 Datumi in glavni

Povzetek PLO Glavni izobraževalni program za pripravo magistrov v smeri 38.04.02 "Management" "Upravljanje človeških virov" 1) Značilnosti kvalifikacij diplomanta programa 1.1.

Ministrstvo za izobraževanje in znanost Ruske federacije Zvezna državna proračunska izobraževalna ustanova za visoko strokovno izobraževanje "Državni pedagoški inštitut Glazov"

1 Splošne določbe 1.1 Ta pravilnik o raziskovalnem seminarju v magistrskem izobraževalnem programu (v nadaljnjem besedilu pravilnik) določa cilje in cilje, vrstni red organizacije, vsebino in glavne

MINISTRSTVO ZA IZOBRAŽEVANJE IN ZNANOST RUSKE FEDERACIJE FBGOU VPO Pravni inštitut "National Research Tomsk State University" ODOBRENO Prorektor za akademske zadeve TSU 2012

2 Vsebina I. ORGANIZACIJSKI IN METODOLOŠKI DEL... 5 RAZISKOVALNIH CILJEV V SEMESTRU... 5 IZOBRAŽEVALNIH CILJEV... MESTO V STRUKTURI OPOP HE (GLAVNI STROKOVNI IZOBRAŽEVALNI PROGRAM VISOKEGA ŠOLSTVA)...

MINISTRSTVO ZA IZOBRAŽEVANJE IN ZNANOST RUSKE FEDERACIJE Zvezna državna avtonomna ustanova za visoko strokovno izobraževanje "Zvezna univerza Kazan (Volga)" Magistrski center

PROGRAM RAZISKOVALNE PRAKSE Zvezne državne proračunske izobraževalne ustanove za visoko strokovno izobraževanje "DRŽAVNA TEHNIČNA UNIVERZA OMSK"

Pripravniški in raziskovalni programi V skladu z zveznim državnim izobraževalnim standardom za visokošolsko izobraževanje na področju usposabljanja 08.04.01 "Gradbeništvo", oddelek glavnega strokovnega izobraževalnega programa magistrskega programa "Praksa"

1. Cilji obvladovanja discipline V skladu z zveznim državnim izobraževalnim standardom mora biti mojster v smeri 080400 Upravljanje osebja pripravljen za reševanje poklicnih problemov v skladu s poklicno usmeritvijo

1. Splošne določbe 1.1. Pravilnik o znanstvenoraziskovalnem delu (R&R) magistrskih študentov Zvezne državne proračunske izobraževalne ustanove za visoko šolstvo "Tambovska državna univerza po imenu G.R. Deržavin" je lokalni akt Univerze.

Sestavil: doktor ekonomije, profesor A.A. Meshkov Recenzent: Slepenkova E.V., doktorica ekonomije, izredna profesorica Oddelka za podjetništvo in logistiko Zvezne državne proračunske izobraževalne ustanove za visoko strokovno izobraževanje "REU im. G.V. Plekhanov" Sazanovič A.N., doktor tehničnih znanosti, moskovski profesor

1 Recenzent: doktor tehničnih znanosti, prof., vod. oddelek Svetovno gospodarstvo Bayborodin B.A. Beregova G.M., Gedich T.G., Milova Yu.Yu. Program in usmeritve za opravljanje raziskovalne prakse za

Državna izobraževalna ustanova višjega strokovnega izobraževanja Khanty-Mansiysk avtonomnega okraja Ugra "SURGUT STATE PEDAGOŠKA UNIVERZA" FAKULTETA ZA PSIHOLOGIJO IN

Oddelek za izobraževanje Državne avtonomne izobraževalne visokošolske ustanove mesta Moskva mesta Moskva Pravni inštitut mednarodnega prava "Moskovska mestna pedagoška univerza"

Ministrstvo za izobraževanje in znanost Ruske federacije Zvezna državna proračunska izobraževalna ustanova za visoko strokovno izobraževanje "PERMSKA DRŽAVNA NACIONALNA RAZISKOVALNA UNIVERZA" Oddelek za svetovno gospodarstvo in ekonomsko teorijo Sestavila: Mirolyubova Tatyana

1. NAMEN IN CILJI OSVAJANJA DISCIPLINE 1.1. Cilji obvladovanja discipline so: Raziskovalno delo vam omogoča pridobivanje izkušenj pri obvladovanju konceptualnih problemov tehnične vede, vključno z metodami.

Nositi družbeno in etično odgovornost za sprejete odločitve (OK-2); pripravljenost za samorazvoj, samouresničitev, uporabo ustvarjalnega potenciala (OK-3). Splošne strokovne kompetence (GPC):

B2.U.1. Praksa usposabljanja na osnovnih in veščinah Število tednov - 4/6 B2.N.1. Raziskovalno delo Število tednov - 20/30, test (z oceno) - OK-3 - Pripravljenost na samorazvoj, samouresničevanje,

MINISTRSTVO ZA IZOBRAŽEVANJE IN ZNANOST REPUBLIKE KAZAHSTAN DRŽAVNA UNIVERZA KIZILORDA poimenovana po. KORKYT ATA PRAVILNIK O RAZISKOVALNI (PROIZVODNI) PRAKSI MAGISTRSKIH ŠTUDENTOV Kyzylorda, 2013

MINISTRSTVO ZA IZOBRAŽEVANJE IN ZNANOST RUSKE FEDERACIJE Zvezna državna proračunska izobraževalna ustanova za visoko strokovno izobraževanje "IRKUTSKA DRŽAVNA UNIVERZA" FGBOU

4.4. Organizacija znanstvenoraziskovalnega dela in praktičnega usposabljanja magistrskih študentov je obvezen del glavnega strokovnega izobraževalnega programa magistrskega programa. Usmerjen je v ustvarjanje

Vsebina dokumenta 1. Splošne določbe... 3 2. Zaključno kvalifikacijsko delo za pridobitev diplome... 4 3. Zaključno kvalifikacijsko delo za pridobitev kvalifikacije "specialist"... 6

Praksa je namenjena razvoju naslednjih kompetenc: pripravljenost delovati v nestandardnih situacijah, nositi družbeno in etično odgovornost za sprejete odločitve (OK-2); pripravljenost na samorazvoj,

Vsebina Vsebina ... 2 1. Splošne določbe ... 3 2. Značilnosti poklicne dejavnosti diplomanta magistrskega programa "Management" ... 5 3. Kompetence diplomanta magistrskega programa, oblikovane

Smer usposabljanja Fokus (profil) OPOP Kvalifikacija (stopnja) Oblika študija 04/38/02 Management Revizija poslovne varnosti magistrski redni programi pripravništva in organizacija raziskav

Pojasnila k delovnim programom praktikov OPOP "Management organizacij" na področju usposabljanja 38.04.2002 Vodstvo Ime Kompetence B.2. P.1. Izobraževalna praksa, praksa za pridobitev osnovne strokovne

Zvezna državna proračunska izobraževalna ustanova višjega strokovnega izobraževanja "Akademija civilne obrambe Ministrstva Ruske federacije za civilno obrambo, izredne razmere"

Dodatek 3m MINISTRSTVO ZA IZOBRAŽEVANJE IN ZNANOST RUSKE ZVEZNE AVTONOMNE VISOKOŠOLSKE IZOBRAŽEVALNE INSTITUCIJE "NACIONALNA RAZISKOVALNA TOMSKA DRŽAVNA UNIVERZA" Fakulteta za informatiko

MINISTRSTVO ZA IZOBRAŽEVANJE IN ZNANOST RUSKE FEDERACIJE Državna izobraževalna ustanova za visoko strokovno izobraževanje "Novosibirska državna univerza za arhitekturo in gradbeništvo"

Ministrstvo za izobraževanje in znanost Rusije Zvezna državna proračunska izobraževalna ustanova za visoko šolstvo "Državna univerza Syktyvkar po imenu Pitirim Sorokin" (FSBEI HE "SSU po imenu Pitirim Sorokin")

MINISTRSTVO ZA IZOBRAŽEVANJE IN ZNANOST RUSKE FEDERACIJE ZVEZNA DRŽAVNA PRORAČUNSKA IZOBRAŽEVALNA INSTITUCIJA VISOKEGA STROKOVNEGA IZOBRAŽEVANJA "DRŽAVNA UNIVERZA - IZOBRAŽEVALNO-RAZISKOVALNO-PROIZVODNA"

2 1. Cilji in cilji raziskovalne prakse Namen raziskovalne prakse: pri magistrskih študentih razvijati kompetence in veščine samostojnega raziskovalnega dela, vključno z

3 1. Splošno o raziskovanju Vrsta prakse, raziskovalno delo: proizvodnja. Vrsta prakse, raziskovanje: raziskovanje. Metoda izvajanja prakse, raziskovanje: redni študij - redni, dopisni tečaj

1. SPLOŠNE DOLOČBE 1.1. Glavni izobraževalni program višjega strokovnega izobraževanja za magisterij, ki ga izvaja univerza v smeri usposabljanja 080200.68 "Management" (v nadaljnjem besedilu OOP HPE)

M a s t r a t u r Ministrstvo za izobraževanje in znanost Ruske federacije FSBEI HPE “Vladivostok Državna univerza za ekonomijo in storitve PROGRAM RAZISKOVALNE PRAKSE Delovni

Oddelek za kreativni in inovativni menedžment in pravnoraziskovalni program za magistrski program Strateški politični menedžment v multikulturnem okolju (z znanjem tujih jezikov)

MINISTRSTVO ZA IZOBRAŽEVANJE IN ZNANOST RF Zvezna državna proračunska izobraževalna ustanova za visoko šolstvo "Tver State University" Fakulteta za biologijo ODOBRIL vodja OOP Pankrushin 2015 Program dela za disciplino Znanstveno raziskovanje

Ministrstvo za izobraževanje in znanost Ruske federacije Zvezna državna proračunska izobraževalna ustanova za visoko strokovno izobraževanje "Južnouralska državna univerza"

Teoretično usposabljanje; obvladovanje strokovnih in praktičnih veščin ter proizvodnih veščin pravne stroke; obvladovanje metod in taktik za reševanje strokovnih izvedbenih problemov

Zvezna agencija znanstvenih organizacij Zvezna državna proračunska ustanova Znanstveni inštitut za probleme celostnega razvoja podzemlja Ruske akademije znanosti RAZISKOVALNI PROGRAM

Nedržavna avtonomna neprofitna visokošolska organizacija INŠTITUT SVETOVNIH CIVILIZACIJ (NANO VO "IMC") SPREJETO Na seji Akademskega sveta NANO VO "IMC" Zapisnik 2016 POTRJENO s strani rektorja

OMSK HUMANISTIČNA AKADEMIJA METODOLOŠKA PRIPOROČILA za podiplomske študente o organizaciji in vsebini raziskovalnih dejavnosti ter pripravi znanstvenega kvalifikacijskega dela (disertacije) za tekmovanje

Povzetek programa usposabljanja (o pridobitvi primarnih strokovnih znanj) Namen usposabljanja Mesto usposabljanja v izobraževalnem kurikulumu Faze usposabljanja Namen Mesto v kurikulumu Pridobitev dodiplomskih študentov

ŠTUDENTSKE KOMPETENCE, KI SO SE OBLIKOVALE KOT REZULTAT RAZISKOVALNEGA DELA MAGISTRA ŠTUDENTA NA MAGISTRSKIH PROGRAMIH SMERI "MANAGEMENT" - Fakulteta za ekonomijo in management Ruske državne univerze za nafto in plin poimenovana po I. M. Gubkinu

Uporabite nova znanja in veščine v praktičnih dejavnostih, tudi na novih področjih znanja, ki niso neposredno povezana s področjem vojaško-industrijskega kompleksa-1; sposobnost uporabe znanja temeljnih znanosti v

MINISTRSTVO ZA IZOBRAŽEVANJE IN ZNANOST RUSKE ZVEZNE DRŽAVNE PRORAČUNSKE IZOBRAŽEVALNE INSTITUCIJE VISOKEGA STROKOVNEGA IZOBRAŽEVANJA »DRŽAVNA TEHNIČNA UNIVERZA NIŽNJI NOVGOROD. R.E. ALEKSEV" (NSTU)

Splošne določbe Industrijska (preddiplomska) praksa magistrskih študentov pravne fakultete ISU (v nadaljnjem besedilu študenti) je sestavni del glavnega izobraževalnega programa v skladu z zvezno

3 1. Splošno o raziskovanju Vrsta prakse, raziskovalno delo: proizvodnja. Vrsta prakse, raziskovanje: raziskovanje. Metoda izvajanja prakse, raziskave: stacionarna. izvajalska praksa, raziskovanje: diskretno po obdobjih

Po zaključenem magistrskem študiju je študent dolžan opraviti raziskovalno prakso. To je priložnost za utrjevanje vsega znanja, pridobljenega v teoriji, in razvoj praktičnih veščin pri njihovi uporabi, ki so tako potrebne v bodočem poklicu. Študent na podlagi rezultatov svojih dejavnosti pripravi poročilo in ga predloži mentorju.

Znanstvenoraziskovalna praksa (RR) magistrskih študentov

Pripravništvo za magistrske študente je obvezna stopnja izobraževalnega procesa na katerem koli področju - ekonomiji, pravu, pedagogiki itd. Vsak magistrski študent ga mora opravljati ob koncu študijskega semestra. Obseg in urnik raziskovalnega dela se dogovori z znanstvenim mentorjem. Študent dodiplomskega študija se o kraju svojega začasnega dela dogovori tudi s študijsko službo.

Cilji in cilji raziskovalnega dela

Namen prakse lahko imenujemo sistematizacija teoretične baze, nabrane v času študija, pa tudi oblikovanje veščin pri izvajanju znanstvenih raziskav z zastavljanjem in reševanjem problemov na temo disertacije.

Glavna naloga študentovega raziskovalnega dela (RW) je pridobiti izkušnje pri preučevanju postavljenega problema in izbrati analitično gradivo za pisanje zaključnega dela.

Med raziskovanjem študent študira:

vire informacij o temi vaše disertacijske raziskave;
metode modeliranja, zbiranje podatkov;
sodobni programski izdelki;
pravila za pripravo znanstvenih in tehničnih poročil.

Na podlagi rezultatov raziskave mora magistrski študent dokončno oblikovati temo svoje disertacije, dokazati ustreznost in uporabno vrednost te teme, izdelati program njenega študija in samostojno izvajati znanstvenoraziskovalno delo.

Kraj in značilnosti raziskovalnega pripravništva

Raziskovalna praksa se lahko izvaja na podlagi organizacije katerega koli področja dejavnosti in oblike lastnine, ustanove visokošolskega sistema ali v državnem ali občinskem organu uprave.

Raziskovalna praksa za magistrskega študenta je sestavljena iz naslednjih stopenj:

Predhodna faza (priprava delovnega načrta)
Glavna raziskovalna stopnja
Sestava poročila

Certificiranje magistrskega študenta na podlagi rezultatov njegovega dela se izvede na podlagi zagovora predloženega poročila.

Za organizacijo raziskovalnega dela potrebujete:

Izberite kraj za prihodnjo prakso po dogovoru s svojim nadzornikom;
Skleniti pogodbo med izbrano bazo prakse in univerzo;
Pri usmerjanju študentov na prakso magistrski kustos organizira sestanek v referatu univerze in študentom posreduje program prakse, dnevnik, smer, individualno nalogo in druge potrebne dokumente.

Vodja raziskovalnega dela z univerze:

pomaga pri izdelavi individualnega načrta za dijaka;
proučuje in vrednoti pri delu zbrana analitična gradiva in dnevnik;
zagotavlja splošno vodenje raziskovalnega procesa.

Za celotno obdobje pripravništva organizacija dodiplomskemu študentu zagotovi delovno mesto. Za tekoče vodenje študentovega raziskovalnega dela (R&D) je odgovoren vodja prakse iz organizacije.

INnjegove naloge vključujejo:

izdelava izvedbenega načrta programa skupaj z magistrandom;
spremljanje aktivnosti študenta in pomoč po potrebi;
spremljanje napredka sestavljenega programa;
preverjanje analitičnih materialov, izbranih med raziskovalnim procesom;
pisanje ocene (značilnosti);
pomoč pri poročanju.

V času prakse naj bo študentovo delo organizirano po logiki dela na magistrskem delu. V skladu z izbrano temo se sestavi raziskovalni program. Študenti magistrskega študija morajo v svoje dnevnike redno vnašati vse faze dela. Po zaključku raziskovalne dejavnosti morate napisati poročilo o raziskovalni praksi dodiplomskega študenta in ga predložiti predstojniku oddelka vaše univerze.

Poročilo o raziskovalni praksi

Vsa gradiva in dnevniški zapisi, zbrani kot rezultat prakse, so sistematizirani in analizirani. Na podlagi njih mora študent izdelati poročilo, ki ga v rokih, določenih s predmetnikom, predloži mentorju v overitev. Zadnji korak je zagovor poročila pred nadrejenim in komisijo. Na podlagi rezultatov zagovora se oceni in vpiše v naslednji semester.

Praksa se ocenjuje na podlagi poročevalne dokumentacije, ki jo sestavi magistrski študent, in njegovega zagovora. Vsebuje: poročilo o opravljeni praksi in dnevnik.

Struktura raziskovalnega poročila

Poročilo o praksi obsega 25 – 30 strani in mora imeti naslednjo strukturo:

1. Naslovna stran.

2. Uvod, vključno z:

2.1. Namen raziskovalnega dela, kraj in čas njegovega zaključka.

2.2. Seznam opravljenih nalog.

3. Glavni del.

4. Zaključek, vključno z:

4.1. Opis pridobljenih praktičnih veščin.

4.2. Posamezne ugotovitve o vrednosti opravljene raziskave.

5. Seznam virov.

6. Aplikacije.

Glavna vsebina raziskovalnega poročila vključuje tudi:

seznam bibliografskih virov o temi disertacije;
pregled obstoječih znanstvenih šol o raziskovalni temi. Običajno predstavljeno v obliki tabele;
pregled znanstvene publikacije, ki je relevantna za temo;
rezultate razvoja teoretične podlage za znanstveno raziskovanje vaše teme in abstraktnega pregleda (relevantnost, stopnja razvoja smeri v različnih študijah, splošne značilnosti predmeta, cilji in cilji lastnega znanstvenega raziskovanja itd.). Če je rezultate raziskave dodiplomski študent predstavil na konferencah ali so bili članki objavljeni v revijah, potem so njihove kopije priložene poročilu.

Glavna merila za ocenjevanje poročila so:

logičnost in strukturirana predstavitev raziskovalnega gradiva, popolnost razkritja teme, ciljev in ciljev študije;
kreativen pristop k povzemanju in analizi podatkov z uporabo najnovejših znanstvenih metod;
spretnosti jasnega in doslednega podajanja snovi, predstavitve rezultatov svojega dela, veščine obvladovanja sodobnih raziskovalnih metod in izbire demonstracijskih gradiv;

Končna ocena je odvisna od pravilnosti pisanja poročila, zato morate njegovi pripravi posvetiti ustrezno pozornost. Lahko se celo obrnete na svojega mentorja in ga prosite za primer poročila o raziskovalni praksi magistrskega študenta. Takšen primer bo pomagal preprečiti napake pri pripravi in izvedbi dokumenta in s tem potrebo po ponovnem delu.

Opravljena raziskovalna praksa je pomembna faza priprave na pisanje magistrskega dela. Na podlagi pridobljenih podatkov, dobro napisanega poročila in dnevniških zapisov pripravnika se naknadno oblikuje zaključno delo.

Zvezna državna proračunska visokošolska izobraževalna ustanova

poklicno izobraževanje

"Ruska akademija za narodno gospodarstvo in javno upravo pri predsedniku Ruske federacije"

MOSKVA

fakulteta (inštitut) Podiplomski študij korporativnega upravljanja

Oddelek Upravljanje inovacij

Smer usposabljanja (specialnost) 080200.68

ODOBRIL SEM

Znanstveni direktor

magistrski program

"Upravljanje inovacij"

___________________________

(akademska stopnja, naziv, polno ime)

"__" ________________ 2014

POROČILO

O MAGISTRSKEM RAZISKOVALNEM DELU

Varyanik Diana Vladislavovna

Za 1. semester študijskega leta 2014/2015

Znanstveni direktor Kandidatka ekonomije, izredna profesorica Lyudmila Anatolyevna Davydova

SEKCIJA 1. Poročilo o raziskovalnem delu v 3. semestru

SEKCIJA 2. Poročilo o izdelavi magistrskega dela 6

Seznam uporabljene literature 6

PRILOGA 1. Koncept raziskave. 9

Poročilo o samotestiranju v sistemu proti plagiatorstvu 12

Informacije o poročilu 12

Viri 12

ODDELEK 1. Poročilo o raziskovalnem delu v semestru

Smer mojega zaključnega kvalifikacijskega dela je « Sistemi upravljanja idej v podjetju.«

Zahvaljujoč tej usmeritvi lahko podjetje ustvarja, ocenjuje in izvaja ideje, ki jih predlagajo zaposleni v podjetju, njegove stranke ali partnerji. Za krepitev položaja podjetja na trgu in njegovo širitev je potrebno nenehno krepiti zanimanje za njegovo dejavnost. Da bi premagali tekmece, morajo menedžerji razmišljati ne le o razvoju novih vrst izdelkov in storitev ter načinih njihove predstavitve, temveč tudi o povečanju kreativnega potenciala zaposlenih v svojem podjetju, ni zaman, da v sodobnem gospodarstvu ustvarjalnost in konkurenčnost »gre z roko v roki«.

Ustvarjanje novih idej vključuje združevanje starih elementov v novo kombinacijo. Sposobnost ustvarjanja novih kombinacij je odvisna od vodstvene sposobnosti, da prepozna odnose med elementi, ki se zdijo nepovezani. V takšni situaciji bodo osebne sposobnosti, kot so ustvarjalnost, sposobnost učenja in refleksivnost, postale koristne veščine.

Glede na navedeno se mi je tema zaključnega kvalifikacijskega dela zdela zanimiva. « Uporaba tehnik kreativnega razmišljanja v inovativnih dejavnostih podjetja» .

Ustvarjalno razmišljanje ima vrednost tako v kulturi in umetnosti kot tudi v poslu in podjetništvu.

Podjetniška ustvarjalnost je glavni motor inovativnosti. Združuje tako nenehno ustvarjanje inovativnih idej kot njihovo hitro preoblikovanje v dobičkonosne dejavnosti.

Dober vodja bo ustvaril takšno vzdušje v podjetju, da bodo dnevne aktivnosti vsakega zaposlenega prinesle dodatno vrednost izdelku ali storitvi. Samo z razvojem kulture inovativnosti v vaši organizaciji lahko dosežete vrhunce brez primere.

Izvajanje dela za izboljšanje ustvarjalnega vzdušja v organizaciji bo podjetju v prihodnosti prineslo številne koristi, na primer pomagalo bo okrepiti konkurenčne prednosti podjetja in pomagalo optimizirati uporabo virov podjetja, tako dela kot materiala. Uvedba sistema upravljanja idej bo začela proces nenehnega izboljševanja. Kadrovski potencial podjetja bo v celoti izkoriščen. Redne seje možganskih neviht o ključnih področjih dejavnosti podjetja, namenjene reševanju specifičnih problemov, bodo pomagale zmanjšati stroške in povečati produktivnost. Pozitiven rezultat bo tudi izboljšanje kakovosti ocenjevanja idej z vključevanjem širokega nabora kompetentnih strokovnjakov v proces začetnega ocenjevanja in javne razprave predlogov. Če povzamemo vse predstavljene informacije, lahko rečemo, da bodo sistemi za upravljanje idej in tehnike kreativnega razmišljanja vplivali na vse dejavnosti podjetja, kjer je potreben inovativni potencial zaposlenih, strank in partnerjev.

Objekt znanstvenoraziskovalnega dela je organizacija, ki tesno sodeluje z inovacijsko komponento.

Predmet je posebna veja znanosti, ki sintetizira znanja o razvoju, povezovanju in široki uporabi izvirnih idej.

Namen raziskave je razviti metode za ustvarjanje vzdušja v podjetju, ki bo spodbujalo kreativno razmišljanje zaposlenih za izboljšanje inovativne dejavnosti podjetja.

Za dosego cilja študije bodo obravnavane definicije »kreativnega managementa« z vidika različnih avtorjev, razlogi za nastanek kreativnega tipa managementa, cilji in cilji ter glavne značilnosti kreativnega tipa managerja. .

Ko govorimo o praktičnem delu, je treba upoštevati organizacijo inovativnih dejavnosti podjetja s poudarkom na kreativnem razmišljanju vodje tega podjetja.

Pri pisanju dela so bili uporabljeni različni viri: znanstveni in metodološki priročniki, magistrske naloge, znanstvene revije, ki so bile vzete iz Državne knjižnice. V IN. Lenina v knjižnici Ruske akademije za narodno gospodarstvo in javno upravo. Poleg tega je bil uporabljen internetni vir e-knjižnice, ki omogoča prost dostop do znanstvenih člankov.