Presentasjon om emnet "Peter I: helt eller tyrann?" Leksjonsdom «Peter den store - den store reformatoren eller tyrannen fra reformasjonen av Peter. Militærreform

Problemet med "genialitet" og "skurkskap" er et av de evige i filosofien, i den klassiske kunstneriske arven og i historisk litteratur. Det kan formuleres spesielt på denne måten: hvor forenlige i én personlighet (motsigende, ustabil, kompleks, flytende, som kvikksølv) er gode impulser for fremgang, nådeløse, dyptgripende reformer, en radikal transformasjon av samfunnet - og sadistisk besettelse, ønske om å personlig dømme millioner av mennesker til døden. De sier, i navnet til "statens nødvendighet", fordi "slik skal det være," og "fremtidige generasjoner vil sette pris på" og tilgi den uunngåelige grusomheten i det som ble gjort.

Fremtidige generasjoner forblir fortsatt ikke likegyldige til en av de lyseste og mest forferdelige bødlene (og samtidig - reformatorene) på tronen, grunnleggeren av et mektig granitt, seremonielt, pompøst, pretensiøst og blodmatet imperium, unikt i sitt imperium. egen måte i Europas historie (men ikke Asia) - til Peter Alekseevich Romanov, offisielt, i løpet av hans levetid, ved dekret fra det underdanige og skremte senatet, anerkjent som "Faderlandets far" og "Peter den store". Holdningen til Peter I i Russland er veldig interessant. I øyeblikk med selv de mest engstelige forsøk på nye reformer, er det et ønske om å nærme seg arven etter den store transformatoren ganske kritisk, å ta hensyn til den utrolig forferdelige prisen som ble betalt for seirene hans (blant moderne historikere i denne forstand, det er nødvendig å merke seg tilnærmingen til Evgeniy Anisimov). Når et øredøvende keiserlig "trommeslag" høres ovenfra, stiger bildet av Peter igjen til en uoppnåelig høyde; foran oss er en "ideell monark", hvis portrett pryder kontorene til tjenestemenn av høyeste rang, kanskje det "statsdannende symbolet" til den moderne russiske føderasjonen ("Peter den store" er navnet på et av landets kraftige fly carrier cruisers). La oss kort vurdere hvordan denne mannen og denne monarken var.

Vårt folk har veldig gode grunner til å huske at «Store Peter» gjennomvåte det autonome Hetman Ukraina med blod; Han henger, korsfester, hugget av hodene til ekte og imaginære motstandere, og druknet i blod restene av statens uavhengighet på vårt land. Men det er nettopp derfor! - fullt ut deler Shevchenkos hat mot denne ekstraordinære "kronede bøddelen", man kan og bør nøye analysere, "ta fra hverandre beinene" av aktivitetene til "den første som korsfestet vårt Ukraina", prøve å forstå ham. Hvem vet, kanskje det kommer godt med? Tross alt legemliggjør Peter de typologisk betydningsfulle trekkene til mange despoter (med all originaliteten til denne personligheten), som ble bekreftet i tider nær oss.

I 1749 snakket den prøyssiske kongen Frederick II med Voltaire (i rollen som en "opplyst monark", fredet den store filosofen), og snakket om Peter på denne måten: "Denne personligheten virker nesten stygg på grunn av styrken til kontrastene hans. ” Og den kjente tyske tenkeren, matematikeren og fysikeren Georg Leibniz, som i mange år bokstavelig talt bød på Peter og skrev smigrende brev til ham, sammenlignet ham en gang i et av brevene... med de store halvville herskerne i Kina og Abessinia: kongen og hans land, i likhet med de herskerne, har også en uventet stor fremtid (tvilsomt kompliment!). Men både de uforsonlige kritikerne av den første keiseren av Russland og hans apologeter var enige om én ting: å ha et allsidig sinn og ekstrem følsomhet, undertrykke sine naturlige tilbøyeligheter med fornuftens makt, så han at det ikke var nok å snakke med de late, uvitende, udugelige mennesker (han så dem oppriktig akkurat slik!) : gjør sånn og sånn, flytt, lær. Det trengs et eksempel. Personlig eksempel på kongen.

Kanskje dette er grunnen til at Peter personlig mestrer håndverket til en skipssnekker, dreier, girkutter, kirurg (sistnevnte er ganske dårlig), ikke forakter noe fysisk arbeid, tilbringer timer og dager på verft, i verksteder (enten i Holland eller Russland ), nær din favoritt dreiebenk.

Men det er nettopp derfor tsaren personlig (!) er tilstede ved hjulene, torturerer, henrettelser, ser med egne øyne hvordan pisken, stativet, ilden "oppfører seg" (inkludert når "innflytelsesobjektet" var hans egen sønn og arving Alexei); Dette er på ingen måte en sykelig, patologisk kuriositet, nei - Tsar Peter, igjen personlig, med sin tilstedeværelse, deltakelse og eksempel, viser sine undersåtter hvordan den minste ulydighet, selv det minste respektløse ord som er sagt om suverenen, kan slå ut! Og alle disse undersåttene hadde ingen rettigheter, fordi selv en av monarkens nærmeste medarbeidere, feltmarskalk Boris Sheremetev, signerte brevene sine til Peter slik: "Din laveste og mest ydmyke tjener" ...

Peter innførte et system med oppsigelser, etterforskning og spionasje på den bredest mulige måten: enhver person, til og med en allmenning, måtte bare erklære: "Jeg kjenner suverenens ord og gjerning," og en etterforskning startet umiddelbart på anklager for høyforræderi mot den som erklæreren pekte på, og dessuten, hvis "forræderen" var rik, så hadde informanten en meget god sjanse til å ta eiendommen hans i besittelse. Dessuten undertrykte Peter nådeløst alle forsøk på væpnet motstand mot hans makt. Med uendelig grusomhet undertrykte han Streltsy-opprøret (1698). Han nøyde seg ikke med noen slag i pisken og noen henginger – men snudde saken bredt, på sin måte. Etterforskningen, overfladisk, etter tsarens mening, utført og fullført av hans medarbeidere Shein og Romodanovsky, ble startet på nytt. Fjorten fangehull ble bygget i landsbyen Preobrazhenskoye nær Moskva og arbeidet dag og natt. I dem kunne man finne alle de vanlige torturinstrumentene, inkludert brenneovner som de torturerte ble stekt på. En av dem ble torturert syv ganger og fikk 99 piskeslag, mens 15 var nok til å drepe en person. Streltsy-kommandanten Korpakov, som var involvert i saken, forsøkte å kutte halsen over seg for å få slutt på plagene; han skadet seg selv og torturen fortsatte. Kvinner - koner, døtre og slektninger til bueskytterne, tjenestepikene eller medarbeidere til prinsesse Sophia anklaget for forræderi - ble avhørt på samme måte. En av dem fødte under tortur. Det er utrolig at slike brutale grusomheter ble begått av den samme Peter som grunnla Vitenskapsakademiet, på hvis insistering kvinner fra Muscovy først ble tatt opp til generelle kvelder, "forsamlinger" på lik linje med menn ...

Tsarens uttalelse er kjent, som dateres tilbake til omtrent 1697, da unge Peter (under navnet Peter Mikhailov; denne "inkognitoen" var imidlertid ingen hemmelighet for noen) dro til Holland og England for å studere skipsbygging: "Jeg er i rangen. av en elev og trenger lærere." meg". Men dette er på ingen måte bevis på "demokratiet" til monarken, som oppriktig trodde hele livet (og skrev dette ned i alle mulige charter, dekreter og andre "høyeste" dokumenter) at "Hans Majestet er en autokratisk mester som svarer ingen i verden om sine saker." skal ikke gi, men han har makten og autoriteten til sine egne stater og land, som en kristen suveren, til å herske etter sin egen vilje og gode vilje" (fra "Militæren") Charter"). Eller på et annet sted hvor denne tanken uttrykkes enda kortere: "Monarkens makt er autokratisk, som Gud selv befaler å adlyde!" Uten å ta dette i betraktning, er det umulig å forstå motsetningene i tankene og handlingene til Peter, som åpenbart helt oppriktig kalte seg «statens første tjener». Dette er vakkert uttrykt i ordren til troppene på tampen av slaget ved Poltava, 26. juni 1709: «Krigere! Ikke forestill deg at du kjemper for Peter - men for staten som er betrodd Peter... Og om Peter, vit at livet ikke er ham kjært - hvis bare Russland og russisk fromhet, ære og velstand lever." Men denne staten var og forble iboende asiatisk, tyrannisk, den var faktisk eiendommen til en enkelt person - tsaren (daværende keiser) Peter, og i en slik grad at den berømte frasen til kong Louis XIV "Staten er meg!" kan virke som manifestet til en engasjert demokrat.

Peter var preget av en ganske sjelden kombinasjon i historien av besettelse (å gjøre "sin" tilstand stor, undertrykke all motstand) og gjennomtenkt rasjonalitet (i sjelens dyp foretrakk han alltid de av sine tjenere som ikke hadde noen og ingenting å stole på bortsett fra ham!). Åpenbart er det herskere av denne typen som har større sannsynlighet for å oppnå suksess enn andre. Det er interessant at mange av hans samtidige, både i Russland og i utlandet, aktivt tenkte på årsakene til suksessen til Peters "beinknusende" reformer. Den danske diplomaten og ambassadøren Just Yul lurte da han snakket om kongen: "Hvordan kunne de tåle ham så lenge?" Og han svarte: "De bar ham ut fordi han samsvarte med landets moral." Virkelig så!

Og disse moralene var preget av to russiske ordtak fra den tiden: "Minst en pisk er ikke en engel, men den vil lære deg å snakke sannheten" og "Før tsaren - som før døden." Peter, den anerkjente "europeanizeren" i landet sitt, mannen som ga det en ny kalender, en ny sivil skrift, nye skikker, til en viss grad til og med et nytt språk (for han selv redigerte språket til de første fullstendig "sekulære" bøkene av den epoken) - i samtidig (tragisk paradoks!) inspirerte og støttet han terrorregimet i staten hans fullt ut. Her er noen fakta. Bonden Trifon Petrov ble torturert og dømt til evig hardt arbeid fordi han bøyde seg for tsaren på en spesiell måte mens han var full. En annen bonde måtte dele sin skjebne fordi han ikke visste om tsarens aksept av keisertittelen. En prest snakket om kongens sykdom og så ikke ut til å utelukke muligheten for hans død; presten ble forvist til Sibir. En kvinne fant anonyme brev skrevet på et ukjent språk på et fat med øl i kjelleren hennes; Under avhør kunne hun ikke forklare betydningen deres og døde under piskens slag. En annen kvinne avbrøt gudstjenesten med et vilt skrik; hun var blind og sannsynligvis utsatt for epileptiske anfall; hun ble mistenkt for bevisst raseri og «satt under avhør». En full skolegutt snakket uanstendige ord - han fikk 30 piskeslag med pisk og neseborene ble revet ut, så ble han dømt til evig hardt arbeid. Dette er alle offisielle dokumenter, protokoller fra Peters hemmelige kontor...

Mangel på samvittighet, ignorering av allment aksepterte regler og en dårlig skjult forakt for dem ble hos denne mannen kombinert med en dyp følelse av plikt og respekt for lov og disiplin. Peter ønsket å forandre livet til et folk hvis moral og religion i stor grad besto av fordommer og overtro. Han betraktet dem med rette som en grunnleggende hindring for fremgang og «det felles beste» (slik han forsto det) og kjempet mot dem ved enhver anledning. Peter så seg oppfordret til å fjerne slaggen fra den nasjonale bevisstheten etter århundrer med vill uvitenhet. Men han brakte en uendelig mengde grusomhet, sinne, personlig hardhet og lidenskap inn i arbeidet som ble utført. Han slo tilfeldig. Mens han korrigerte, ble han bortskjemt. Den store oppdrageren var samtidig en av menneskehetens største korrumperere. Og det kan hevdes: Det moderne Russland skylder ham ikke bare sin makt og styrke, men også de fleste av sine laster.

Peter I er en av de mest slående og kontroversielle skikkelsene i russisk historie; hun forårsaker fortsatt kontrovers blant historikere angående resultatene og regjeringsmetodene. Peters reformer var motstridende: på den ene siden forsøkte han å fremme Russland langs fremskrittsveien, på den andre gjorde han dette ved å bruke barbariske metoder, på bekostning av enorme ofre og lidelser for folket.

Peter den store bidro med sine reformer til utviklingen av alle aspekter av samfunnet. Han utviklet industriproduksjon i økonomien, bygde fabrikker og førte en proteksjonismepolitikk, det vil si å støtte innenlandsk produksjon ved å innføre høye importavgifter. I tillegg ble det utarbeidet et handelsbrev og havnen ble flyttet fra Arkhangelsk til St. Petersburg. Endringer skjedde også på det militære området. Omorganiseringen av hæren, innføringen av rekruttering, opprettelsen av militære utdanningsinstitusjoner og forskrifter, byggingen av flåten førte til at Russland ble et imperium som utvilsomt ikke kunne ignoreres i Europa.

Ekspertene våre kan sjekke essayet ditt i henhold til Unified State Exam-kriteriene

Eksperter fra nettstedet Kritika24.ru
Lærere fra ledende skoler og nåværende eksperter fra utdanningsdepartementet i den russiske føderasjonen.

Moderniseringen av styringssystemet (opprettelsen av senatet, kollegier, delingen av landet i provinser) styrket den sekulære makten i Russland og autokratens autokrati.

Samtidig å bli kjent med europeiske prestasjoner under den store ambassaden 1697-1698. Peter forble likegyldig til ideene om parlamentarisme, siden han mente at de var uakseptable i Russland. Han styrte landet ved å bruke rene diktatoriske metoder, og forårsaket protester i forskjellige sektorer av samfunnet. Opprør brøt ut gjentatte ganger: Arkhangelsk (1705–1706), Basjkir (1704–1711), K. Bulavins opprør (1707–1708). Tsarevich Alexei uttalte seg også mot sin far, som han ble henrettet for. Den vakreste byen i Russland, "paradiset" Peter - St. Petersburg ble faktisk bygget på bein, siden over hundre tusen mennesker døde under byggingen. Tradisjoner og folkegrunnlag som hadde utviklet seg gjennom århundrer ble nådeløst brutt. Alle disse ofrene var for å oppnå hovedmålet - opprettelsen av et stort Russland.

P.N. Miliukov mente at reformene ble utført av Peter tilfeldig, fra sak til sak, under press av spesifikke omstendigheter, og at bare «på bekostning av å ødelegge landet ble Russland hevet til rangering av en europeisk makt». Den kjente historikeren S.M. Soloviev tenkte annerledes. Han mente at reformatorkongens utseende var forhåndsbestemt av historien selv: «... folket reiste seg og gjorde seg rede til veien; men de ventet på noen; De ventet på lederen, og lederen dukket opp.»

Dermed kan vi konkludere med at på begynnelsen av 1700-tallet. Russland trengte reformer, ellers ville det ha forblitt et tilbakestående land. Reformer forårsaker alltid misnøye i samfunnet, og bare en sterk, integrert personlighet kunne takle motstand.

Oppdatert: 2018-02-20

Merk følgende!
Hvis du oppdager en feil eller skrivefeil, merker du teksten og klikker Ctrl+Enter.
Ved å gjøre det vil du gi uvurderlig fordel for prosjektet og andre lesere.

Takk for din oppmerksomhet.

Leksjonsemne: Peter 1: tyrann eller store reformator.

Mål:

1. konsolidere kunnskapen som er oppnådd i prosessen med å studere Peter den store-epoken, forstå ulike synspunkter på rollen til Peter1 i russisk historie og reformene han gjennomførte.

2. Utvikle ferdigheter i å arbeide med tilleggslitteratur, muntlig forelesning og utvikle en talekultur.

3. Stimulere studentene til å tilegne seg ny kunnskap ved å delta i intellektuelle aktiviteter; dyrke en respektfull holdning til landets fortid.

Leksjonstype: rollespill (spill)prosjekt.

Leksjonssjanger: leksjon-dom.

Læringsmetoder: delsøk, forskningsmetode, metode for problempresentasjon.

Studieform: gruppe.

Anvendte pedagogiske teknologier: problembasert læringsteknologi, samarbeidslæringsteknologi, prosjektaktivitetsteknologi.

Leksjonsutstyr: kunstgalleri med portretter av Peter 1.

Ledende oppgave:

Hold en tale (2 – 3 min.) på vegne av en ekte historisk person eller konvensjonelle karakterer som er motsatt i deres holdning til personligheten til Peter1.

Plan

1. Innledningsforedrag ved lærer.

Gjennom historien, siden Peter den stores tid, har det vært uenigheter om keiserens personlighet og gjerninger. Noen historikere så i ham en sterk personlighet som gjennomførte progressive reformer, andre mente at ved å avbryte tradisjoner og tvangsendring av levemåten til det russiske folket, påla han Russland en fremmed og destruktiv utviklingsvei. Det er ingen entydig vurdering av hans personlighet, så vel som hans transformasjoner.

Dessuten var dette tilfellet fra begynnelsen, og Peters samtidige kranglet allerede seg imellom. Peters medarbeidere roste ham og anså hans gjerninger som store (det var ikke uten grunn at Senatet i løpet av Peters levetid ga ham den offisielle tittelen "Stor"). Og motstandere av reformene kalte kongen Antikrist, som kom til jorden for å ødelegge den kristne verden.

De motstridende vurderingene av personligheten til Peter 1 og hans handlinger har holdt seg til i dag. Spørsmålet oppstår: Hvordan var Peter1? Hva hadde han rett i og hva tok han feil i? For å svare på disse spørsmålene vil vi i dag gjennomføre en leksjonsprøve av vår tid på Peter1 og prøve å svare på hovedspørsmålet:

Hvem var Peter 1 - en tyrann eller en stor reformator?

2. Interaktiv del av leksjonen.

Læreren kunngjør karakterene:

Dømme

Aktor

Advokat

Rettsskriver

Jurymedlemmer

Vitner for påtalemyndigheten

Forsvarsvitner

Fremdriften av rettssaken.

Dommer: Saken til Peter I, russisk tsar fra 1682 til 1725, behandles.

Aktoratet er representert ved aktor -

Forsvaret utføres av en advokat -

Rettssekretær -

Saken behandles for en jury.

Rettens formann -

Sekretæren leser opp en attest om tiltalte.

(alternativer er mulige, for eksempel: Pjotr ​​Aleksejevitsj Romanov, født 30. mai 1672, dødsdato - 28. januar 1727. Russisk tsar fra Romanov-dynastiet (siden 1682), enehersker siden 1696, russisk keiser siden 1721 etc.

Dømme: Vi starter rettsmøtet. Ordet gis til aktor.

Aktor: Før Peter I utviklet Russland seg naturlig. Vi anklager Pyotr Alekseevich for å ødelegge den unike, uavhengige russiske verden, som har sine egne tradisjoner, sin egen kultur, sine egne åndelige verdier. Han er skyldig i å bruke for grusomme metoder for å fornye Russland, implantere vesteuropeiske skikker i landet og endre ansiktet til det russiske folket. Alle hans transformasjoner er reaksjonære og lånt fra Vesten. Han er også skyldig i å ødelegge de religiøse tradisjonene i Russland, som på tragisk vis påvirket all påfølgende russisk historie.

Dømme:(henvender seg til advokaten) Hva er din holdning til de fremlagte siktelsene?

Advokat: Under den rettslige etterforskningen er vi klare til å tilbakevise påtalemyndighetens stilling og bevise at vår klient ikke er skyldig i anklagene mot ham.

Dømme: Vi begynner å avhøre vitner. Jeg ber sekretæren invitere et vitne til påtalemyndigheten.

Sekretær inviterer vitner en etter en.

(ulike typer vitner er mulig)

Første vitne på påtalemyndigheten - bonden Vanka Kosoy.

Jeg, Vanka Kosoy, fra Arkhangelsk-provinsen ble sendt for å bygge tsarens nye innfall - byen Petersburg. En haug med andre menn fra landsbyen vår ble sendt sammen med meg. De beordret å legge snekkerredskaper i ranselen og litt mat til veien og gå til fots til fjerne land, hvor de begynte å bygge en by etter ordre fra kongen. Gode ​​folk, hvordan oppstod vanligvis byer i gamle dager? Mange likte straks stedet, så elven og bredden var høy og tørr; De samler av fri vilje og lyst og bygger hus og tar opp forskjellig håndverk. Og her er alt sumper, henger og skadedyr som spiser deg levende – ingen ville frivillig bosette seg på et slikt sted. De satte oss i brakker som storfe, 200-300 mann hver, mat som sopp, og jobber fra daggry til skumring. Tross alt er kongen vår far, han må tenke på folket sitt. Og så, etter kongens innfall, drev folket ut mørket, og ødela dem utover tellelighet, den byen vokste på beinene våre. Dette er ikke en konge, men en Antikrist, en morder. Det var ikke for ingenting at mennene tolket at tsaren ikke var ekte, at de erstattet ham da han var i utlandet, og returnerte til Russland under navnet Peter Antikrist for å ødelegge den kristne verden.

Andre vitne på påtalemyndigheten - gutten Matvey Miloslavsky.

Familien vår er gammel, og dateres tilbake til Rurikovichs. Vi har alltid respektert våre forfedres tradisjoner og levd i henhold til Guds lov. Hva nå? Skam og skam. Kongen ødela flere hundre år gamle tradisjoner. Jeg beordret at skjegget mitt skulle barberes, den tyske kjolen min skulle bæres: en kort kaftan, smale porter, trekantede jesterhatter, mitt naturlige hår skulle skjules under andres hår og skjules. Og tsaren bestemte seg også for å sende min mindreårig sønn i utlandet for å studere, og inntil han lærer, får han ikke gifte seg. Hvor har det blitt sett at et barn blir sendt fra sin fars hjem til et fremmed land? Hva er nytten av denne studien? Det passer ikke for oss Miloslavskys å jobbe. Og tsaren beordret også at hans kone og døtre skulle dukke opp på forsamlingen som voksne, og de skulle kle seg i skammelige kjoler som vandrejenter. Han tvang dem til å flytte fra det gamle Moskva til deres nye by, men dette stedet er ødelagt, forbannet, hvordan kan de bo der? Og Peter la selv grunnlaget for alle grusomhetene: han fjernet klokkene fra de hellige kirkene og helte dem i kanoner; Han giftet seg med en slektningsløs utlending og røyker selv tobakk. For alt dette venter Guds straff og menneskelige forbannelse på ham.

Tredje vitne fra påtalemyndighetens side - enken til bueskytteren Martha.

Min mann, bueskytter Vasily Naydenov, tjente trofast, deltok i mange kampanjer, ble såret under fangsten av Azov, men mottok ingen utmerkelser, priser eller rangeringer. Familien vår er stor, syv barn har ikke sett faren sin på flere måneder. Det faktum at bueskytterne gjorde opprør er forståelig: de fikk ingen penger og tjenesten var hard. Så kongen undersøkte ikke, men planla å straffe dem grusomt. Torturkamre ble satt opp i Preobrazhensky. Min Vasily og andre bueskyttere ble utsatt for forferdelig tortur. Og så, sammen med andre kvinner, fikk vi vite at våre ektemenn ville bli kjørt til Moskva for henrettelse. Jeg skyndte meg til Preobrazhenskoye slik at jeg i det minste kunne se mannen min, slik at jeg kunne si farvel til ham som et menneske. Jeg så en forferdelig ting: da bueskytterne ble ført forbi vinduene til suverenens palass, hoppet Peter ut på gaten og beordret at hodene deres skulle hugges av rett på veien, han hugget personlig av flere av dem, og med vanskeligheter de roet ham ned. Jeg fulgte spalten med andre kvinner, jeg ville se alt om Vasily. De tok aldri farvel på en kristen måte. Han ble henrettet i Moskva ved Lobnoye Mesto. Jeg så selv hvordan tsaren personlig hogget hodet av, og til og med fra mengden tilbød han seg å jobbe for bøddelen. Han er en forferdelig mann, jeg forbanner ham.

Aktor

Din ære! Jeg ber deg legge ved ytterligere materiale til saken, hvor omfanget av henrettelsen er klart: mer enn 1 tusen mennesker ble henrettet, rundt 600 ble sendt til Sibir etter tortur. Tsaren sparte ikke engang sin egen søster, som etter tortur ble sendt til Novodevichy-klosteret, hvor hun ble tvangstansert en nonne. Og han mistenkte sin egen sønn, Tsarevich Alexei, for forræderi, og beordret ham til å bli fengslet i Peter og Paul-festningen, hvor han døde etter smertefull tortur.

Etter vitneforklaring På påtalesiden kaller sekretæren inn vitner fra forsvarets side ett etter ett.

Første vitne på forsvarssiden - arkitekt Domenico Trezzini.

Jeg, Domenico Trezzini, ble født i Sveits i 1670, studerte arkitektur i Italia. For å brødfø familien min så jeg etter arbeid i forskjellige land. Han jobbet som murer i Danmark og der rekrutterte den russiske ambassadøren ulike spesialister for å tjene den russiske tsaren Peter. Jeg var heldig fordi det var behov for spesialister på festningsverk. Jeg signerte en avtale som mester i bygging av steinfestninger med en lønn på 1000 rubler i året (mye penger på den tiden).Jeg forventet å jobbe i Russland i ett år, men jeg bodde i St. Petersburg i 31 år og Russland ble mitt hjemland. Jeg anser Peter 1 som en stor keiser. Jeg ble overrasket over planene og drømmene hans om byen som han begynte å bygge på Neva blant sumper og vann. Jeg kalles St. Petersburgs første arkitekt, og byens virkelige første arkitekt var Peter selv. Og Peter var også veldig enkel i møte med mennesker. Kunne jeg tenke meg at kongen skulle bli gudfar til min sønn? Og jeg tegnet også palasset i sommerhagen for Peter I. Så hovedbetingelsen fra kongens side var enkelhet. I motsetning til det luksuriøse Menshikov-palasset, ser sommerpalasset til Peter 1 ut som en liten, to-etasjers, beskjeden bygning, fordi Peter aldri strebet etter personlig luksus, men tenkte på staten. Han er en stor keiser og vil for alltid forbli i historien.

Andre vitne på forsvarssiden - Prins Menshikov.

Jeg, Alexander Danilovich Menshikov, født i 1672, vitner om at Peter 1 er en stor transformator, som la ned livet for at Russland skulle bli en mektig stat. La oss huske gjerningene hans: han opprettet en ny hær, bygde en militær- og handelsflåte, bidro til den raske veksten av fabrikker og fabrikker, Russland begynte å selge metall til Europa, St. Petersburg ble bygget, som ble hovedstaden i et fornyet Russland ; Etter ordre fra Peter begynte utgivelsen av den første trykte avisen i Russland; Landets første museum, Kunstkameraet, ble grunnlagt; Vitenskapsakademiet ble opprettet, skoler og høyskoler ble åpnet.Under Peter ble Russland et mektig europeisk land.

Y. Alexander Danilovich Menshikov er den russiske generalissimo, Hans fredelige høyhet, og min far var en enkel brudgom, jeg solgte selv paier som barn og levde i fattigdom. Peter ga plass for mange ydmyke mennesker, og satte i første omgang ikke "rase", men evne. De sier om folk som meg «fra filler til rikdom», og det er mange som meg. Etter å ha adoptert "Table of Ranks", etablerte Peter orden for siviltjeneste, da fortjeneste og tjenestetid ble plassert over stamtavlen, og å nå syvende klasse ga automatisk status som arvelig adel.

Og når det gjelder kongens grusomhet, var tiden grusom, alt nytt finner alltid veien med vanskeligheter. Du må dømme etter resultatene.

Tredje vitne på forsvarssiden - datteren til boyar Morozov.

Jeg, Anastasia, datteren til en gutt, kan snakke offentlig i retten. Og alt dette takket være Peter1. Inntil nylig fikk vi jenter ikke vise oss unødvendig foran fremmede, vi måtte leve som eneboer, sitte på vårt lille rom, gjøre håndarbeid og vente på at presten skulle velge en passende brudgom. Det kunne ha vist seg at jeg bare ville ha sett min utkårede i bryllupet, og ingen ville spurt om jeg likte ham eller ikke.

Nå, takket være tsar Peter, har andre tider begynt. Tsaren beordret guttene å ta med sine koner og voksne døtre til forsamlingen, og slik at alle var kledd på tysk mote og kunne føre samtaler med herrene, og kunne danse utenlandske danser. Så, for ikke å bli flau foran tsaren, måtte faren vår ansette en danselærer for søstrene mine og meg og bestille antrekk fra Europa.

Kongen utstedte også et dekret hvorefter det nå er forbudt å tvinge noen til ekteskap, uten samtykke fra bruden eller brudgommen. Det er foreskrevet at forlovelsen først skal skje slik at brudeparet blir bedre kjent. Perioden mellom forlovelse og bryllup må være minst seks uker, og dersom hun ikke forelsker seg, har bruden rett til å si opp forlovelsen. Nå kan jeg gifte meg med den jeg elsker, og ikke den faren min velger.

Dømme varsler overgangen til debatten til partiene. Aktor uttaler seg.

Aktor

Peter 1 viet livet sitt til å transformere staten, men han var grusom og verdsatte ikke menneskeliv i det hele tatt. Under ham økte skatten per innbygger 3 ganger, og kostnadene for reformer, uttrykt i menneskeliv, var lik en syvendedel av befolkningen. Jeg tror at alle anklagene mot ham i rettssaken ble bevist, og jeg ber juryen om å dømme Pjotr ​​Alekseevich Romanov og anerkjenne ham som en tyrann, fordi ingen mål, selv de riktige, kan rettferdiggjøres av ofrene som landet har gjort. og folk for å oppnå dem.

Dømme

Det siste ordet er gitt til advokaten.

Advokat

Transformasjonene utført av Pjotr ​​Alekseevich Romanov akselererte utviklingen av Russland og hevet det til rangering av en europeisk makt. I Russland, verken før Peter eller etter Peter, gjennomførte ikke en eneste statsmann reformer som ville dekke alle livssfærer i samfunnet og staten. Hans arbeid fortjener ros og godt minne fra hans etterkommere. Når det gjelder omfanget av ofrene, ber jeg juryen ta hensyn til hvordan den internasjonale situasjonen var på slutten av 1600- og begynnelsen av 1700-tallet, hvordan den russiske virkeligheten var på den tiden og den begrensede tidsrammen som ble tildelt. til Peter for transformasjoner.

Dømme

Jeg anser debatten mellom partene som over. Jeg ber juryen komme til en dom.

Juryformann

Din ære! Jurymedlemmene kunne ikke komme til enighet om saken under vurdering, og derfor kan ikke juryen komme til en dom om skyld eller uskyld til Pjotr ​​Aleksejevitsj Romanov.

Dømme

På grunn av manglende jurydom blir behandlingen av saken utsatt med åpen dato for ny behandling.

Lærerens siste ord

Som en oppsummering av leksjonen vår kan vi konkludere med at rettens dom er symbolsk. Det er et kjent uttrykk av Sokrates at "Den mest rettferdige rettssaken er historie: før eller siden setter den alt på sin plass." Peter I, både som person og som politiker, ble ikke entydig behandlet av sin samtid. Noen forgudet ham, andre så det onde i ham. Men det Peter I gjorde for Russland i løpet av sitt korte liv, og han levde i 53 år, vekker bare respekt. Russland ble til en europeisk stormakt, og Senatet i 1721 tildelte Peter titlene keiser, stor og fedrelandets far for spesielt fremragende tjenester. Forresten, i Sovjetunionen ble gatene i mange byer kalt "Peter den store". For noen år siden, for utgivelsen av leksikonet «Hundre mennesker som endret historiens gang», ble det utført en undersøkelse i forskjellige land. Navnene på Aristoteles, Alexander den store, Napoleon, Genghis Khan, Confucius, Copernicus, Roosevelt og tusenvis av andre navn på politikere, vitenskapsmenn, industrimenn, generaler ble nevnt, men blant alle disse navnene skrev de navnet Peter I, russeren. Keiser. Du og jeg bor i en by som er den levende legemliggjørelsen av planen til Peter I. Hver av dere vil sannsynligvis navngi noe relatert til navnet til Peter I. Men i det 21. århundre får det oss også til å tenke: «Alle planer må være i god orden, for ikke å skade fedrelandet. Den som uansett begynner å røpe planer, jeg vil frata ham rangen hans og beordre ham til å bli slått med en pisk.’’ Hvem kan disse ordene rettes til? Og A.M. hadde rett. Gorky, da han skrev: "Fortiden er ikke perfekt, men det er meningsløst å bebreide den, men det er nødvendig å studere den!"

3. Konklusjon.

Karaktersetting.

Lekser: Portrettene av Peter 1 presentert før du ble malt av forskjellige forfattere og til forskjellige tider. Gjennom verkene sine uttrykte kunstnerne sin visjon om personligheten til Peter 1. Skriv et mini-essay om emnet "Peter1 gjennom en kunstners øyne ....." (valgfritt fra et av de presenterte verkene).

Lysbilde 2

Lysbilde 3

Peter den store var sønn av tsar Alexei Mikhailovich og Natalya Kirillovna Naryshkina. Han ble tronet i 1682, da han var 10 år gammel. Han begynte virkelig å styre Russland i 1689. Det var Peter som til slutt forvandlet det moskovittiske riket til det russiske imperiet. Under ham ble Rus til Russland: en multinasjonal makt med tilgang til de sørlige og nordlige hav. Peter den store snudde fullstendig opp ned på hele livet i landet. Det var Muscovite Rus', uforstyrret, ikke som sine vestlige naboer; det ble det russiske imperiet, hvis utviklingstakt økte flere ganger! Gottfried Kneller "Peter I", 1698. Innledning Peter I den store (30.05.1682 - 28.01.1725) Tsar siden 1682, første russiske keiser siden 1721.

Lysbilde 4

Reformer av Peter I 1. Økonomiske reformer 2. Provinsreform 3. Reform av statsapparatet 4. Finans- og budsjettreform 5. Militærreform 6. Reformer i marinen 8. Reformer på andre områder av det offentlige liv 7. Kirkereform Lovgivning i Peter den store-epoken

Lysbilde 5

Lovgivning i Petrine-tiden Peter I's regjeringstid var preget av aktiv lovarbeid, som dekket nesten alle livssfærer av befolkningen. Nye lover regulerte forholdet mellom undersåtter og staten, rettighetene og pliktene til representanter for individuelle klasser. Regjeringsdekreter orienterte innbyggerne mot rasjonell ledelse, og krevde for eksempel at de skulle garve skinn med smult, ikke tjære, bygge ovner ikke på gulvet, men på fundamentet, etc. Uansett hvilken plass undersåttene hans hadde i klassehierarkiet, krevde tsaren strengt og strengt at de skulle utføre de dekretene han utstedte. Alle dekreter fra Peter I besto av tre deler. I første del forklarte kongen sine undersåtter rimeligheten og nytten av den innførte normen. For eksempel oppfordret lovgiveren til å høste brød med ljåer i stedet for sigd med den begrunnelse at denne metoden «er mye rimeligere og mer lønnsom enn en gjennomsnittlig arbeider på ti personer». Den andre delen av dekretet beskrev essensen av selve normen. Den tredje delen listet opp straffene for lovbrytere: pisking (med stenger), bøter av ulike størrelser, inndragning av hele eller deler av eiendommen, fengsel, eksil til Sibir, hardt arbeid, etc. Lovgivningen på Peter den stores tid fremmet vedvarende ideen om "det felles beste", så vel som dets bekymring for "undersåttenes velferd" og "nasjonal fordel". Fagene ble vedvarende innpodet ideen om en stat som brydde seg like mye om hele befolkningen i landet. Tilbake til reformer

Lysbilde 6

"Det er absolutt udiskutabelt at suksessen til Peters hær på slagmarkene ville vært umulig uten alvorlige endringer i økonomien i det daværende Russland: de seirende våpnene til Noteburg, Poltava, Gangut ble smidd i smiene i Ural, Tula og Petrovsky fabrikker. Det er heller ingen tvil om at det under Peters regjeringstid ble gjennomført en radikal reform på økonomifeltet, som fikk vidtrekkende konsekvenser. I første kvartal av 1700-tallet opplevde Russland et kraftig økonomisk sprang. Industriell konstruksjon av Peter den store-epoken fant sted i et tempo uten sidestykke for den tiden: mellom 1695 og 1725 oppsto minst to hundre fabrikker med forskjellige profiler, det vil si ti ganger mer enn det var på slutten av 1600-tallet, og dette med en enda mer imponerende økning i produksjonsvolum. Det mest karakteristiske trekk ved den økonomiske boomen i Russland på begynnelsen av 1700-tallet var den autokratiske statens avgjørende rolle i økonomien, dens aktive og dype penetrasjon i alle sfærer av det økonomiske livet. Denne rollen skyldtes mange faktorer." Begge veier for utvikling av statlig entreprenørskap - aktivering av gamle industriområder og etablering av nye - er spesielt tydelig synlige i eksemplet med metallurgi - grunnlaget for militær makt. Statskassen har investert enorme mengder penger i å utvide produksjonen av jern, kanoner og våpen i områder med tradisjonell produksjon - i Karelia, Voronezh-Tambov-regionen og i sentrum. Her ble det bygget nye fabrikker på kort tid, gamle ble utvidet, ofte tatt fra de gründerne som ikke raskt klarte å takle enorme bestillinger fra statskassen. Aktivt bruke erfaringen til eksisterende bedrifter, og flytte de beste håndverkerne til et nytt sted under myndighet av den lokale administrasjonen - dette var metodene for å opprette nye fabrikker under Peter den store. I tillegg inviterte Peters innbyggere i Vest-Europa aktivt utenlandske gruvespesialister og metallurger, som villig reiste til Russland fra Tyskland, England og andre land. En kraftig metallurgisk base gjorde det mulig å utvide metallbearbeidingsproduksjonen, eller mer presist, våpenindustrien. I Tula, kjent for sine våpensmeder, ble en stor våpenfabrikk grunnlagt i 1712, og i 1721 dukket den samme opp - Sestroretsky. Økonomiske reformer Tilbake til reformer

Lysbilde 7

Det første forsøket på radikale administrative reformer var provinsreformen 1708-1710. Landet ble delt inn i 8 provinser, langt fra like store (Petersburg, Arkhangelsk, Smolensk, Moskva, Kazan, Kiev, Azov og Sibir). I spissen for provinsen sto generalguvernører og guvernører. Selvfølgelig ble guvernørstillingene besatt av spesielt betrodde personer fra kongens følge. Provinssjefen, som konsentrerte de høyeste militære og sivile funksjonene i sine hender, hadde en assistent (viseguvernør), sjefkommandant (med ansvar for militære anliggender), sjefkommissær og sjefsprovisjonsmester (penge- og kornskatter) og den såkalte landrichter ( hadde ansvaret for rettferdighet). Provinsene ble i utgangspunktet delt inn i "distrikter" med en "kommandant" (dvs. på den gamle måten, en guvernør) i spissen. Imidlertid kunne provinskanselliet tydeligvis ikke takle de mange distriktene, og derfor ble en ny, slags mellomliggende administrativ enhet snart introdusert - "provinsen", ledet av overkommandanten. I 1713-1714 3 flere provinser dukket opp (Nizjnij Novgorod, Astrakhan og Riga). Siden 1715 begynte provinsene å bli delt inn i provinser (50 i antall), og provinsene ble ikke lenger delt inn i fylker, men i "andeler" ledet av Landrat (hver andel hadde 5 536 husstander). Landrat var en valgt embetsmann fra adelen, selv om han var helt underordnet den høyeste myndighet. Etter en tid, i stedet for "aksjer", dukket det opp "distrikter", som hver nå skulle ha 2 tusen husstander. Legg merke til at når du sjekket resultatene av den første revisjonen av den militære administrasjonen, dukket det opp et annet distrikt - et regimentalt, hvor dette eller det regimentet var stasjonert, for vedlikehold av dette distriktets skatter. I provinsen var de viktigste administrative leddene kommandanten, kammerherren, som organiserte innkrevingen av skatter, og rentmesteren, som ledet den lokale statskassen (leietaker). I distriktene var zemstvo-kommissærer primært ansvarlige for å kreve inn skatter og utføre politifunksjoner. Provinsreform Tilbake til reformer

Lysbilde 8

Det berømte senatet ble "født" av Peter 1 som improvisert. Da Peter gikk på Prut-kampanjen i februar 171 1, kunngjorde Peter et dekret: "Vi har bestemt at det vil være et regjeringssenat for våre fravær, for styring ...". Dens sammensetning var liten (9 senatorer), og den ble opprettet, som det var, midlertidig. Etter det første dekretet 2. mars kom et annet med en liste over makter (rettferdighetssorg, organisering av statens inntekter, generell administrasjon, handel og økonomi). Senatet ble snart det høyeste rettslige og administrative organet. Til å begynne med var senatet et kollegialt organ på 9 senatorer med like stemmer. Kommunikasjon mellom senatet og provinsene ble utført av provinskommissærer. Utnevnelser til senatet, samt unntak fra deltakelse i det, ble gjort av tsaren, som ikke ble veiledet av rasen, men av evnene til kandidaten til senator. Som et resultat ble senatorens avhengighet av kongen umåtelig stor. Dette avslørte et av trekkene til det absolutte, det vil si ubegrensede, monarkiet som var i ferd med å etablere seg i Russland. Nesten samtidig med senatet grunnla Peter 1 en ny kontroll- og revisjonsinstitusjon av de såkalte finansene. Det var en hel hær av tjenestemenn som handlet i hemmelighet og identifiserte alle urettferdige handlinger som forårsaket skade på staten (underslag, bestikkelser, brudd på lov og orden osv.). I spissen for finansene sto senatets sjefsøkonomi. Han hadde 4 fiskaler under kommando (to fra kjøpmennene og to fra adelen). Under provinsielle myndigheter var det også 4 finanser, i byer - 1-2 finanser. Fiskaler fikk ikke lønn; som belønning for arbeidet hadde de de første årene rett til halvparten, og deretter en tredjedel av den konfiskerte eiendommen. Fiskalene sendte alle sine observasjoner til henrettelseskammeret, hvorfra sakene ble sendt til Senatet. Siden 1715 ble selve senatet overvåket av en spesiell senat-generalrevisor, og siden 1721 ble kontroll utført på månedlig basis av hovedkvarteroffiserer for garde. Selv om senatet i henhold til den opprinnelige planen til Peter den store ble tildelt. rollen som en midlertidig institusjon, den eksisterte til 1917, d.v.s. ble den mest varige av Peters nyvinninger. Reform av statsapparatet Tilbake til reformer

Lysbilde 9

Siden slutten av 90-tallet begynte restruktureringen av pengesystemet. Innen 1704, i stedet for det primitive pengesystemet, representert bare av en en-kopek-mynt laget av sølvtråd og dens deler, et komplett sett med sølvmynter på en kopek, altyn (3 kopek), smågris (5 kopek), ti kopek (10 kopek) hadde utviklet seg. ), en halv halv (25 kopek), en halv halv (50 kopek) og til slutt en rubel. I stedet for sølvpenger (0,5 kopek) og halve rubler (0,25 kopek), begynte det å utstedes kobbermynter av samme valør. Siden 1718 begynte altyns og halvpolushkas å bli laget av kobber, og fra 1723, smågriser, som til slutt ble den minste kobbermynten. Mynter har vært preget siden slutten av 1600-tallet. ble ledsaget av en nedgang i innholdet av sølv og kobber i mynter. Siden 1711 begynte sølvmynter å bli utstedt i den 70. standarden. Med markedsprisen på et pund kobber på 6-8 rubler, begynte man fra 1704 å lage kobbermynter verdt så mye som 20 rubler av et pund. (38. prøve), ac 1718 - for 40 rubler. Til slutt ble en gullmynt med rubelbetegnelse introdusert i sirkulasjon, og siden 1718 ble den erstattet av en to-rubelmynt av 75. standard. I 25 år av 1700-tallet. "Money yards" preget sølvmynter til en verdi av 38,4 millioner rubler, og kobbermynter til en verdi av 4,3 millioner rubler. Resultatet av den monetære reformen var opprettelsen av et fullverdig pengesystem basert på desimalprinsippet og fullt ut tilfredsstilt økonomiens behov. Den totale statskasseinntekten fra utstedelsen av mynter utgjorde 10,7 millioner rubler. Dermed bidro pengereformen avgjørende til suksessen til den første, vanskeligste perioden av Nordkrigen. Tross alt klarte Peters regjering seg uten utenlandske lån. I mellomtiden nådde militærutgiftene i den første perioden av krigen 70-80% av budsjettet. De første årene forbedret pengereformen også budsjettet. Ved slutten av det andre tiåret av 1700-tallet. myntregaliene hadde ikke lenger samme effekt, og det enorme antallet skatter nådde det mulige maksimum. Det var da ideene til «profit-makerne» kom i spill om overgangen fra husholdnings- til direktebeskatning per innbygger, som ville gjøre det mulig å øke antallet skattebetalere kraftig. I 1718, den 28. november, ble det utstedt et dekret om folketelling av hele den skattepliktige mannlige befolkningen. I 1722 begynte verifiseringen av folketellingsresultatene - "revisjon". Hun ga et oppsiktsvekkende resultat - det ble identifisert rundt 2 millioner mannlige sjeler som ikke var inkludert i folketellingen. Siden den gang begynte selve folketellingene å bli kalt "revisjoner". Det totale antallet skattebetalende befolkning er 5,4 millioner mannlige sjeler. De hadde ansvaret for utgiftene til hæren og marinen. Økonomi- og budsjettreform Tilbake til reformer

Lysbilde 10

Militærreformen, som startet i 1698-1699, ble først og fremst forårsaket av at rifleregimentene ikke kunne takle oppgaven med å forsvare landet mot ytre og indre fiender. Begynnelsen på opprettelsen av en vanlig russisk hær kan betraktes som november 1699, og det juridiske grunnlaget er de kongelige resolusjonene av 8. og 17. november, som bestemte kildene for rekruttering til nye regimenter. Det ble antatt at hæren først og fremst ville bli dannet av "villige mennesker" - frie undersåtter av forskjellige rangerer. Den andre kilden for å opprette en vanlig hær var "dacha-folket" (fra 1705 begynte de å bli kalt rekrutter). I følge dekretet ble normer for tilførsel av rekrutter bestemt for forskjellige klasser: fra klosterbønder - 1 "dacha-mann" fra 25 husstander; fra adelsmenn som var i offentlig tjeneste - 1 person fra 30 husstander. Stedet for rekruttering og bemanning av enheter, samt trening av rekrutter i militære anliggender, var landsbyen Preobrazhenskoye, hvor en spesiell kommisjon ble opprettet - "General Courtyard". Fordelen med det nye rekrutteringssystemet var at det gjorde det mulig å forberede en reserve for å føre en lang, blodig krig. Det forårsaket imidlertid betydelig skade på den nasjonale økonomien: Hvert år ble opptil 40 tusen friske menn i alderen 15 til 32 år ugjenkallelig "barbert" fra forskjellige sektorer av økonomien. Militærreform Tilbake til reformer Preobrazhensky March (Petrine Anthem of Russia) Klikk på bildet for å se videoen (hvis du har Internett-tilgang)

Lysbilde 11

Det viktigste elementet i organiseringen av den nye hæren var artillerienhetene. For infanteriet er dette lette mortere, kanoner med et "kaliber" (dvs. basert på vekten av kjernen) på 3 pund, i grenaderkompaniene - tunge granater, og haubitser og mortere - for kavaleriet. I 1725 hadde feltartilleriet 2620 mann. To store våpenfabrikker i Tula og Sestroretsk, to store pulverfabrikker i St. Petersburg og Okhta, samt en stor gruppe jernsmeltekomplekser i sentrum av landet, i nord og i Ural, tilfredsstilte fullt ut hærens behov. for våpen og ammunisjon. På relativt kort tid etablerte staten produksjon av uniformer til hæren. For første gang hadde hæren under Peter en enkelt uniform" (infanteri - grønne kaftaner og svarte hatter, kavaleri - blå kaftaner og svarte hatter). I tillegg til felthæren ble det opprettet et system med militære garnisoner stasjonert i landsbyer i landet. I 1725 var det 55 garnisonregimenter, bestående av soldater og delvis streltsy, med et totalt antall på 74.127 personer. Garnisonregimentene hadde kraftige artillerienheter (2.295 personer). I garnisonene i Russland innen 1725, ifølge I.K. Kirilov , det var 9 891 kanoner og 788 morterer, ikke medregnet små kanoner og haubitser. Russland har aldri kjent en så kraftig artilleripark (og tatt i betraktning hærens artilleri utgjorde dette minst over 15 tusen kanoner). Den russiske hæren har blitt en av de sterkeste i Europa. Tilbake til reformer Sjef og menig i Life Guard Semenovsky-hyllen

Lysbilde 12

På slutten av 90-tallet av 1600-tallet. En imponerende Azov-flåte ble opprettet. Med begynnelsen av Nordkrigen ble også den baltiske flåten nødvendig. I 1702-1704. byggingen av skip begynte flere steder på en gang: på elvene Syas, Svir, Luga, Volkhov, Izhora. Opprettelsen av den kaspiske flåten fant sted allerede på 20-tallet av 1700-tallet. Fram til denne tiden var det i Astrakhan hovedsakelig tradisjonelle ploger og perler. Ved begynnelsen av det kaspiske felttoget 1722-1723. Russland hadde rundt 300 skip. I de første årene av opprettelsen av den russiske flåten, i tillegg til de mest komplekse økonomiske og tekniske problemene, var det enorme vanskeligheter med personell for flåten. Det var først til å begynne med at det var mulig å ansette 600 utenlandske sjømenn (stort sett alle slaver) og omskolere hærvakter og soldater som sjømenn. I 1705 begynte rekrutteringen spesielt for flåten. Det viktigste middelet for å skape en sterk og kampklar hær og en mektig marine var etableringen av et system for profesjonell militær utdanning. Den første militærskolen var bombardementskolen ved Preobrazhensky-regimentet (1698-1699). I 1701 åpnet den første store (for 300 personer) artilleriskolen i Moskva. I 1712 begynte en artilleriskole å operere i St. Petersburg. I 1721 ble en artilleriskole for profesjonelle artillerister åpnet der. Den første nautiske skolen ble organisert tilbake i 1698 i Azov. I 1701 ble en skole for "matematiske og navigasjonsvitenskapelige" vitenskaper åpnet i Moskva, som trente personell for både hæren og marinen. Først ble den designet for 200, og fra 1701 - allerede for 500 mennesker. I 1715 begynte St. Petersburgs sjøfartsakademi for offiserspersonell å operere. I 1716 ble det såkalte midtskipskompaniet organisert. Det ble selvfølgelig også praktisert forretningsreiser for å studere i vesteuropeiske land (Holland, Frankrike, Italia og andre land). Til syvende og sist, på 1920-tallet, kunne Russland fullt ut gi både hæren og marinen sitt eget personell av marine-, infanteri-, artilleri- og ingeniøroffiserer. I 1714 ble alle utenlandske offiserer som strøk på eksamen, avskjediget fra tjeneste. I 1720 forbød Military Collegium rekruttering av offiserer fra andre stater. Riktignok ble det i 1722 tillatt å bli tatt opp i tjenesten bare på betingelse av «at de blir her etter døden». Transformasjoner i flåten Tilbake til reformer

Lysbilde 13

Den åndelige reformen inntar en fremtredende plass blant Peters reformer. Peter kjente veldig godt historien til maktkampen mellom faren og patriarken Nikon; han kjente også presteskapets holdning til reformene hans. På dette tidspunktet var Adrian patriarken i Russland. Forholdet mellom Peter og patriarken var tydelig anstrengt. Peter forsto perfekt kirkens ønske om å underlegge sekulær makt - dette bestemte hendelsene som ble utført i dette området. Patriark Andrian døde i 1700, men tsaren hadde ikke hastverk med å velge en ny patriark. Ledelsen av kirkens anliggender ble overført til Ryazan Metropolitan Stefan Yavorsky, han ble erklært som verge for den patriarkalske tronen. Selv om Peter ikke så en aktiv støttespiller i Yavorsky, motsatte seg i det minste ikke Yavorsky Peters politikk. Et annet problem oppsto på Peters vei - skismatikk. «Peter måtte begynne kampen mot skismatikk. Skismatikerne, som hadde stor rikdom, nektet å ta del i vanlige oppgaver: å gå i tjeneste, militært eller sivilt. Peter fant en løsning på dette problemet - han påla dem dobbeltskatt. Skismatikerne nektet å betale og det brøt ut en kamp. Raskolnikov ble henrettet, forvist eller pisket.» Peter søkte å beskytte seg mot kirkens innflytelse, i forbindelse med dette begynner han å begrense rettighetene til kirken og dens overhode: et råd av biskoper ble opprettet, som møttes med jevne mellomrom i Moskva, og deretter, i 1711, etter at opprettelsen av synoden, mistet kirkens overhode siste hånd på uavhengigheten. Dermed var kirken fullstendig underlagt staten. Men kongen skjønte godt at det var umulig å underordne kirken under et enkelt styrende organ. Og i 1721 ble den hellige synode opprettet, som hadde ansvaret for kirkens anliggender. «Synoden ble stilt på linje med Senatet, fremfor alle andre kollegier og administrative organer. Strukturen til synoden var ikke forskjellig fra strukturen til noen høyskoler. Kirkemøtet besto av 12 personer. Dermed eliminerte Peter trusselen om et angrep på sekulær makt ved åndelig makt og stilte kirken i statens tjeneste. Fra nå av var kirken en del av støtten som det ene kongedømmet sto på. Kirkereform Tilbake til reformer

Lysbilde 14

Peter den stores reformer gjaldt ulike samfunnssfærer. I 1699 utstedte Peter et dekret som endret kalenderen. Tidligere ble kronologi utført i henhold til den bysantinske kalenderen: det nye året begynte 1. september. Siden 1699 skulle nyttåret begynne 1. januar, etter europeisk modell. Denne reformen skapte stor misnøye, fordi... Tidligere ble kronologi beregnet fra verdens skapelse, og på den nye måten skulle 1700 ha kommet først etter 8 år. På det nye året 1700 ble det utstedt et dekret om opprettelsen av de første apotekene i Moskva; Et annet dekret forbød bæring av kniver under straff for pisking eller eksil. I 1701 ble den liberale ånden i den nye regjeringen uttrykt i en rekke dekreter: det var forbudt å knele når suverenen dukket opp; bare hodet om vinteren når du går forbi palasset. I 1702 kom turen til å reformere familielivet: Det ble gjort forsøk på å gi ekteskapsforeningen sterkere moralske garantier. Etter å ha besøkt Frankrike, utsteder Peter et dekret om gjestfrihet. Kvinners stilling i samfunnet endrer seg radikalt. Peter prøvde å introdusere henne til det moderne sekulære livet, etter Vestens eksempel, for å gi de høyeste sirkler nye behandlingsformer. I 1710 godkjente Peter I en modell av det "sivile" alfabetet, og reviderte det vestkyrilliske alfabetet for dette formålet. Reformer på andre områder av det offentlige liv. Tilbake til reformer

Lysbilde 15

Konsekvenser av reformer

Lysbilde 16

Kjennetegn på Peter

Lysbilde 17

Utsagn om Peter "Om Peter, vet at livet ikke er kjært for ham, hvis bare Russland lever i lykke og herlighet, for ditt velvære." "Med andre europeiske folk kan du oppnå mål på humane måter, men med russere er ikke dette tilfellet: hvis jeg ikke hadde brukt strenghet, ville jeg ikke ha eid den russiske staten for lenge siden og ville aldri ha gjort den til hva den er. nå. Jeg har ikke med mennesker å gjøre, men med dyr, som jeg ønsker å forvandle til mennesker.»

Lysbilde 18

Virtuell miniundersøkelse av kjente personligheter om epoken til Peter I

Peter den stores epoke og hans transformasjoner er svært motstridende og tvetydige. Det er ingen tilfeldighet at synspunktene til mange fremtredende skikkelser innen vitenskap og kunst om ham og hans transformasjoner er så motsatte. La oss prøve å gjennomføre en imaginær miniundersøkelse av kjente historikere, forfattere og politikere og finne ut deres meninger om denne vanskelige tiden for Russland. La oss stille dem bare to spørsmål: "Hva synes du om Peter I?" og "Hvordan vurderer du transformasjonen hans i Russland?"

Lysbilde 19

Mikhail Vasilyevich Lomonosov Stor russisk vitenskapsmann (1711 - 1765) Jeg synger for den vise russiske helten at nye byer, regimenter og flåter bygges, Fra de ømmeste årene førte han krig med ondskap, Han gikk gjennom frykt, opphøyet sitt land, ydmyket skurker inne og tråkket det motsatte utvendig, Med hånden og med sinnet styrtet han de frekke og svikefulle, og overrasket hele verden med sine gjerninger til misunnelse for dem.

Lysbilde 20

Nikolai Mikhailovich Karamzin, forfatter (1766 - 1826) "En ivrig monark med en opphetet fantasi, som så Europa, ønsket å gjøre Russland til Holland. Vi har blitt borgere av verden, men har sluttet å være, i noen tilfeller, borgere av Russland.»

Lysbilde 21

Belinsky Vissarion Grigorievich (1811 - 1848) Revolusjonær demokrat, innflytelsesrik kritiker. «Peter den store er det største fenomenet ikke bare i vår historie, men også i hele menneskehetens historie; han er guddommen som kalte oss til live, som pustet en levende sjel inn i det kolossale legemet i det gamle Russland, som hadde falt i dødelig dvale.»

Lysbilde 22

Solovyov Sergei Mikhailovich (1820 - 1879) - historiker, en av grunnleggerne av russisk historiografi. «Behovet for å bevege seg på en ny vei ble innsett... folket reiste seg og gjorde seg klare til å sette ut på veien; De ventet på lederen, og lederen dukket opp.» "Peter I er den største historiske skikkelsen som fullt ut legemliggjorde ånden til folket."

Lysbilde 23

Ivan Sergeevich Aksakov (1823 -1886) - Publicist, utgiver, redaktør, slavofil. "Peter I er ødeleggeren av russiske nasjonale stiftelser, og reformene hans var en strålende feil."

Lysbilde 24

Vasily Osipovich Klyuchevsky er en historiker, en student av Solovyov. (1841 -1911) «Reformen utført av Peter den store hadde ikke som sitt direkte mål å gjenoppbygge verken den politiske, sosiale eller moralske orden, men var begrenset til ønsket om å bevæpne den russiske staten og folket med ferdige Vesteuropeiske midler, mentale og materielle... . Folkets motstand tvang Peter til å bruke voldelige tiltak, noe som skapte inntrykk av en revolusjon. Faktisk var Peters aktivitet mer et sjokk enn en revolusjon.»

Lysbilde 25

Sosiologisk undersøkelse 2008. Sosiologer fra Public Opinion Foundation (FOM) tilbød respondentene å velge mellom 500 navn, ifølge historikere, på store mennesker i Russland. FOM bestemte ved hjelp av en nasjonal undersøkelse hvem av dem som er kjent av minst halvparten av nålevende russere. Deltakerne i undersøkelsen vurderte deretter de resterende personene. Sosiologer bemerker at tiden da studiedeltakerne var i ungdommen avhengte av hvilke historiske skikkelser de anså som de mest betydningsfulle i Russlands historie. Alle respondentene (6 tusen personer hver i løpet av to stadier av studien) ble delt inn i 8 grupper med et aldersintervall på 7 år. Dessuten gjenspeiler de konvensjonelle navnene på generasjoner (fra "Stalin" til "Putin") epoken der hovedstadiet for dannelsen av deres personlighet fant sted (fra 10 til 17 år). Stalin-generasjon: født før 1936 Khrusjtsjov generasjon: født 1936-43 Gagarin-generasjon: født 1944-51 Bresjnev-generasjon: født 1952-59 Suslov generasjon: født 1960-67 Gorbatsjov generasjon født 1968-74 Jeltsin-generasjon: født 1975-82 Putin generasjon: født 1983-90 De tre første mest betydningsfulle historiske karakterene forblir uendret - Peter I, Stalin og Lenin. Ifølge FOM leder disse tre historiske figurene med stor margin blant representanter i alle aldre. For de som er født under Stalin ("Stalins", "Khrusjtsjovs" og "Gagarins" generasjoner), kommer Stalin absolutt først. For «Suslov»-generasjonen er alle tre figurene like, selv om Lenin er i ledelsen med liten margin. Men fra «Gorbatsjov»-generasjonen tok den første russiske keiseren Peter I en ledende posisjon i russisk historie.

Lysbilde 26

Prosjektet startet med at Institute of Russian History of the Russian Academy of Sciences identifiserte en første liste som inkluderte 500 navn på de mest verdige representantene fra fortiden vår. Målet med den første fasen var å finne ut hvilken av karakterene som er kjent for minst halvparten av russerne og derfor har mulighet til å stille mer detaljerte spørsmål om dem angående deres rolle i historien. På første trinn ble det valgt ut 185 figurer, som over halvparten av respondentene kjente. Målet med den andre fasen var å velge 50 karakterer som, etter russernes mening, etterlot det mest betydningsfulle, enten det er positivt eller negativt, i historien til landet vårt. I løpet av hvert trinn ble 6000 respondenter intervjuet på deres bosted ved å bruke et utvalg som er representativt for befolkningen i Den russiske føderasjonen. I 2008 lanserte TV-kanalen Rossiya, Mayak radio, Institute of Russian History of the Russian Academy of Sciences og Public Opinion Foundation et felles prosjekt "The Name of Russia". Som en del av "Name of Russia"-prosjektet fikk stiftelsen i oppgave å finne ut hvilke av de 500 personlighetene som er navngitt av historikere russere anser som de mest betydningsfulle fra synspunktet til de historiske skjebnene til landet vårt. For å løse dette problemet ble det utført to stadier av forskning. Prosjekt "Russlands navn"

Lysbilde 27

Lysbilde 28

I to og et halvt århundre har historikere, filosofer og forfattere kranglet om betydningen av Peters reformer. De kan faktisk vurderes på forskjellige måter. Alt avhenger av hva som anses som nyttig for Russland og hva som er skadelig, hva som er viktig og hva som er sekundært. Men alle er enige om én ting: Petrine-reformer var det viktigste stadiet i Russlands historie, takket være at alt kan deles inn i pre-Petrine og post-Petrine-epoker. Den berømte historikeren Sergei Mikhailovich Solovyov, som kanskje var bedre i stand til å forstå både personligheten til Peter og hans arbeid, skrev: "Forskjellen i synspunkter ... stammet fra den enorme gjerningen som Peter utførte, den varige innflytelsen fra denne gjerningen; Jo mer betydningsfullt et fenomen er, jo mer motstridende synspunkter og meninger gir det opphav til, og jo lenger de snakker om det, jo lenger føler de dets innflytelse.» Konklusjon

Lysbilde 29

1. Encyclopedia for children “History of Russia” Moskva “Avanta+” 1995 2. “Heroes of Russian history” White City Moscow 2005 3. Vladimir Solovyov “Historie of Russia for children and adults” Moskva 2003 4. Illustrert oppslagsverk “History of Russia” 18-20 århundrer." Moscow “Olma-Press Education 2004 5. Natalya Mayorova “Russian History” White City Moskva 2005 6. Resultater av sosiologiske undersøkelser. (Internett, avis "Argumenter og fakta" datert 24. juli 2008) 7. Følgende musikk fra Peter I-tiden ble brukt i presentasjonen: - Kant til ære for Poltava-seieren "Russian Orel" av en ukjent komponist av 18. århundre. (fremført av Statens republikanske akademiske kor) - Kant om inngåelsen av freden på Nystad (1721) av en ukjent komponist fra 1700-tallet. (fremført av herregruppen til Moskva kammerkor) Kilder http://www.bibliotekar.ru/polk Internett: http://ru.youtube.com/watch?v=t1VMz-mXPM4 http://www.nameofrussia .ru/video .html?id=3222 http://www.xserver.ru/user/refpp/3.shtml http://www.ref.by/refs/33/7380/1.html http:// ru.youtube. com/watch?v=vIIT0WTe0nw http://www.nameofrussia.ru/

Se alle lysbildene

Kort beskrivelse

En konsolideringsleksjon om den studerte perioden av historien (Peter den stores tidsalder) og rettet mot å utvikle praktiske ferdigheter.

Beskrivelse

PeterJeg: tyrann eller reformator.
Leksjonens mål:
Pedagogisk: konsolidere kunnskapen oppnådd i prosessen med å studere Peter den store-epoken .
Utviklingsmessig: utvikle hos elevene evnen til å analysere dokumenter, trekke konklusjoner, sette mål og fremheve det viktigste fra leksjonsmaterialet.
Pedagogisk: dannelse av studentenes følelse av patriotisme, respekt for landets fortid. Inspirer stolthet over ditt fedreland.
Oppgaver:
1. Finn ut i prosessen med forskning hvem Peter I var - en tyrann eller en reformator.
2. Å konsolidere elevenes kunnskap om hendelser i Russland på begynnelsen av 1700-tallet.
I klassen identifiseres to grupper på forhånd som er motsatte i sin holdning til Peters personlighet. De får i oppgave å formalisere sin holdning til Peter den store i form av et bord.
1team - Anklagere (de tror at keiser Peter I først og fremst er en tyrann).
2team - Forsvarere (betrakt keiser Peter I som en stor reformator).
Gjennom historien, siden Peter den stores tid, har historikere kranglet om keiserens personlighet og gjerninger. Det er ingen entydig vurdering av hans personlighet, så vel som hans transformasjoner. De sa om ham: «Tsaren er en snekker», «Peter, som skar et vindu til Europa», «Alvorlig, men rettferdig og demokratisk». Disse dommene slutter seg til andre som understreker at Peter «uttrykte interessene til den herskende klassen» og «tok tre skinn fra den arbeidende bondestanden».
Peter I
Å, mektige skjebneherre!
Er du ikke over selve avgrunnen,
På høyde med et jernhodelag
Hevet Russland på bakbeina?
«Bronserytteren» A.S. Pushkin
SOM. Pushkin, et århundre senere, vil si at noen av tsarens dekreter ble skrevet med en pisk ...
Nå en akademiker, nå en helt,
Enten en sjømann eller en snekker,
Han er en altomfattende sjel
Den evige arbeideren satt på tronen.(Pushkin A.S. "Stanzas")
Hvem var Peter den store? Tyrann eller reformator? Hva han hadde rett i og hva han tok feil om er hovedspørsmålene i vår diskusjon. Vær oppmerksom på styret, som viser grunnreglene for diskusjon.
REGLER FOR DISKUSJON (Regler for diskusjon legges enten på tavla eller vises ved bruk av IKT. Elevene må være kjent med reglene i begynnelsen av timen)
1.Du kan ikke kritisere mennesker, bare deres ideer.
2.Hver deltaker må ha rett og mulighet til å uttale seg.
3. Lytt nøye til motstanderen din, og fortell deretter ditt synspunkt.
4. Alle posisjoner uten unntak er gjenstand for diskusjon.
5. Ikke glem at den beste måten å overbevise motstanderen din på er tydelig argumentasjon og upåklagelig logikk.
6. Snakk klart, nøyaktig, enkelt, tydelig og med dine egne ord, og ikke fra et stykke papir.
7. Ha mot til å innrømme at motstanderen din har rett hvis du tar feil.
8. Bruk aldri "etiketter" og ikke tillat nedsettende uttalelser, krangel eller latterliggjøring.
Før du er utdrag fra dokumenter, ved hjelp av dette materialet må du svare på dette spørsmålet. Det er arbeidsark foran deg; mens du leser dokumentet, må du fremheve bevis på det , eller en tyrann
Peter I er en stor reformator .

Politikk. Som et resultat av den administrative, statlige reformen utført av Peter I, fikk Russland en klarere regjeringsstruktur. Det tungvinte ordenssystemet ble erstattet av kollegier som var underlagt senatet. 24. januar 1722 g., ble "Table of Ranks" introdusert, som introduserte en ny klassifisering av embetsmenn. Familiens adel i seg selv, uten tjeneste, betyr ingenting, skaper ingen posisjon for en person, og dermed ble det aristokratiske hierarkiet til rasen, slektsboken, på plass.

Økonomi. Under Peter var det en betydelig vekst av den store produksjonsindustrien. I 1725 var det 220 fabrikker i Russland (og i 1690 g. bare 21). Råjernssmeltingen økte 5 ganger, noe som gjorde det mulig å begynne å eksportere til utlandet. Under Peter I tok handelen et merkbart skritt fremover (internt og eksternt. Metallbearbeidingsfabrikker ble bygget i Ural, Karelia, nær Tula. Hvis Russland før begynnelsen av 1700-tallet importerte jern fra utlandet, så ved slutten av regjeringen av Peter I landet begynte å selge det.De ble åpnet forekomster av kobbermalm (Ural) Nye typer produksjon dukket opp: tekstil, kjemisk, skipsbygging.

Fjernundervisning for lærere i henhold til Federal State Education Standard til lave priser

Webinarer, videregående opplæringskurs, faglig omskolering og yrkesopplæring. Lave priser. Mer enn 10 000 utdanningsprogrammer. Statlig vitnemål for kurs, omskolering og yrkesopplæring. Sertifikat for deltakelse på webinarer. Gratis webinarer. Tillatelse.

Peter I tyrann eller reformator..dok

Historietime i 7. klasse.

Lærer: Lysova O.N. Statens utdanningsinstitusjon "Constellation" Volgograd

Peter I: tyrann eller reformator.

Leksjonens mål:

Pedagogisk : konsolidere kunnskapen oppnådd i prosessen med å studere Peter den store-epoken.

Utviklingsmessig : utvikle hos elevene evnen til å analysere dokumenter, trekke konklusjoner, sette mål og fremheve det viktigste fra leksjonsmaterialet.

Pedagogisk : dannelse av studentenes følelse av patriotisme, respekt for landets fortid. Inspirer stolthet over ditt fedreland.

Oppgaver:

1. Finn ut i prosessen med forskning hvem Peter I var - en tyrann eller en reformator.

2. Å konsolidere elevenes kunnskap om hendelser i Russland på begynnelsen av 1700-tallet.

I klassen identifiseres to grupper på forhånd som er motsatte i sin holdning til Peters personlighet. De får i oppgave å formalisere sin holdning til Peter den store i form av et bord.

team - Anklagere (de tror at keiser Peter I først og fremst er en tyrann).

team - Forsvarere (betrakt keiser Peter I som en stor reformator).

Gjennom historien, siden Peter den stores tid, har historikere kranglet om keiserens personlighet og gjerninger. Det er ingen entydig vurdering av hans personlighet, så vel som hans transformasjoner. De sa om ham: «Tsaren er en snekker», «Peter, som skar et vindu til Europa», «Alvorlig, men rettferdig og demokratisk». Disse dommene slutter seg til andre som understreker at Peter «uttrykte interessene til den herskende klassen» og «tok tre skinn fra den arbeidende bondestanden».

Peter I

Å, mektige skjebneherre!
Er du ikke over selve avgrunnen,
På høyde med et jernhodelag
Hevet Russland på bakbeina?

“Bronse Horseman"A.S. Pushkin

SOM. Pushkin, et århundre senere, vil si at noen av tsarens dekreter ble skrevet med en pisk ...

Nå en akademiker, nå en helt, Enten en sjømann eller en snekker, Han er en altomfattende sjel Den evige arbeideren satt på tronen. (Pushkin A.S. "Stanzas")

Hvem var Peter den store? Tyrann eller reformator? Hva han hadde rett i og hva han tok feil om er hovedspørsmålene i vår diskusjon. Vær oppmerksom på styret, som viser grunnreglene for diskusjon.

REGLER FOR DISKUSJON (Regler for diskusjon legges enten på tavla eller vises ved bruk av IKT. Elevene må være kjent med reglene i begynnelsen av timen)

1. Du kan ikke kritisere mennesker, bare deres ideer.

2.Hver deltaker må ha rett og mulighet til å uttale seg.

3. Lytt nøye til motstanderen din, og fortell deretter ditt synspunkt.

4. Alle posisjoner uten unntak er gjenstand for diskusjon.

5. Ikke glem at den beste måten å overbevise motstanderen på er tydelig argumentasjon og upåklagelig logikk.

6. Snakk klart, nøyaktig, enkelt, tydelig og med dine egne ord, og ikke fra et stykke papir.

7. Ha mot til å innrømme at motstanderen din har rett hvis du tar feil.

8. Bruk aldri "etiketter" og ikke tillat nedsettende uttalelser, krangel eller latterliggjøring.

Før du er utdrag fra dokumenter, ved hjelp av dette materialet må du svare på dette spørsmålet. Det er arbeidsark foran deg; mens du leser dokumentet, må du fremheve bevis på det Peter I er en stor reformator , eller en tyrann

Peter I er en stor reformator.

Politikk.Som et resultat av den administrative, statlige reformen utført av Peter I, fikk Russland en klarere regjeringsstruktur. Det tungvinte ordenssystemet ble erstattet av kollegier som var underlagt senatet. Den 24. januar 1722 ble "Table of Ranks" introdusert, som introduserte en ny klassifisering av tjenende mennesker. Familiens adel i seg selv, uten tjeneste, betyr ingenting, skaper ingen posisjon for en person, og dermed ble det aristokratiske hierarkiet til rasen, slektsboken, på plass.

Økonomi.Under Peter var det en betydelig vekst av den store produksjonsindustrien. I 1725 var det 220 fabrikker i Russland (og i 1690 bare 21). Råjernssmeltingen økte 5 ganger, noe som gjorde det mulig å begynne å eksportere til utlandet. Under Peter I tok handelen et merkbart skritt fremover (internt og eksternt. Metallbearbeidingsfabrikker ble bygget i Ural, Karelia, nær Tula. Hvis Russland før begynnelsen av 1700-tallet importerte jern fra utlandet, så ved slutten av Peters regjeringstid Jeg landet begynte å selge det. Kobbermalmforekomster ble oppdaget. (Ural.) Nye typer produksjon dukket opp: tekstil, kjemisk, skipsbygging.

Hæren. Kunngjort ved dekret av 1699 om begynnelsen av rekrutteringen. I perioden fra 1699 til 1725 ble det dannet en hær (318 tusen mennesker, inkludert kosakkenheter) og en marine. Hæren hadde et enkelt prinsipp for rekruttering, uniformsuniformer og våpen. Samtidig med opprettelsen av hæren fortsatte byggingen av flåten. Ved slaget ved Gangut (1714) ble den baltiske flåten skapt av 22 skip, 5 fregatter og mange små fartøyer. Russland hadde både en marine og en handelsflåte.

Tsar Peter I grunnla byen 16. mai (27) 1703 og grunnla en festning på en av øyene i Neva-deltaet.I 1712 ble Russlands hovedstad flyttet fra Moskva til St. Petersburg. Byen forble offisielt hovedstaden til 1918.

Om religionsspørsmålet .

Utdanning og vitenskap . Under Peter I ble Russland en mektig europeisk makt. Han ga stor oppmerksomhet til utdanning og vitenskap. Peter forpliktet alle adelige barn til å lære å lese og skrive, sendte ikke bare mange for å studere i utlandet, men åpnet også skoler og høyskoler i Moskva og St. Petersburg: marine-, ingeniørskoler og en artilleriskole. Etter ordre fra Peter begynte utgivelsen av den første trykte avisen i Russland. Den ble kalt Vedomosti og ble utgitt i St. Petersburg siden 1702. For å gjøre lesing og skriving lettere, reformerte han i 1708 det russiske alfabetet og forenklet det betydelig. I 1719 grunnla Peter landets første museum, Kunstkameraet. Og på slutten av sitt liv, den 28. januar 1724, utstedte Peter I et dekret om å opprette Det keiserlige vitenskapsakademi i Russland.

Tror du ikke at Peters fabrikker, som bruker arbeid fra tvangsfolk, ikke er progressive kapitalistiske bedrifter? 2. Tror du ikke at det som et resultat av den administrative reformen har oppstått et tungvint, byråkratisk system for å styre landet? Hvilke endringer skjedde i hæren, økonomien og politikken under Peter den stores regjeringstid?

.

Politikk . De administrative reformene som ble utført av Peter I førte til en økning i ulike mishandlinger, antallet tjenestemenn og kostnadene ved vedlikeholdet økte. Skattebyrden falt på skuldrene til folket. Nordkrigen forverret befolkningens økonomiske situasjon, da den krevde enorme materielle utgifter. Det ble innført tallrike skatter, direkte og indirekte.Alt dette forverret situasjonen til den skattebetalende befolkningen (bønder, byfolk, kjøpmenn osv.).

Sosial side. Reformene til Peter I førte til styrkingen av livegenskapet. Et dekret fra Peter I i 1721 tillot produsenter å kjøpe landsbyer med bønder til fabrikker. Dekretet forbød salg av fabrikkbønder separat fra fabrikken. Fabrikker som brukte tvangsarbeid var uproduktive. Folket reagerte på forverringen av deres situasjon med motstand (Astrakhan-opprøret, opprøret til K. Bulavin, opprøret i Bashkiria)Peter brukte massehenrettelser, tortur og eksil som et middel for straff. For eksempel, Streletsky-opprøret i 1698 var en brutal represalier mot Streltsy, som ble utført av suverenen. 799 bueskyttere ble henrettet. Bare de mellom 14 og 20 år ble spart for livet, og selv da ble de slått med pisk.

Bygging av St. St. Petersburg. For å få fart på byggingen av steinhus, forbød Peter til og med steinbygging i hele Russland, bortsett fra St. Petersburg.

Kirke. Peter beordret at klokkene skulle fjernes fra kirkene, fordi... Det var ikke nok metall til våpen for hæren, opp til 30 tusen pund klokkekobber ble deretter brakt til Moskva Reform av kirkesynoden: Da patriarken Adrian Peter døde i 1700, forbød han valg av en etterfølger. I 1721 ble patriarkatet avskaffet, og den "hellige styrende synoden" ble opprettet for å styre kirken, underordnet senatet. Staten styrket kontrollen over kirkens inntekter fra klosterbøndene, og trakk systematisk tilbake en betydelig del av den for bygging av flåten, vedlikehold av hæren, skoler osv. Opprettelsen av nye klostre ble forbudt, og antallet munker i eksisterende de var begrenset.

Gamle troende. Tsar Peter lot de gammeltroende leve åpent i byer og landsbyer, men påla dem en dobbeltskatt. De tok en skatt av hver mann for å ha på seg skjegg, de tok også en bot fra dem for at prestene utførte åndelige tjenester med dem. De nøt ingen borgerrettigheter i staten. For ulydighet ble de sendt til hardt arbeid som fiender av kirken og staten.

Kultur. Peter I sitt ønske om å gjøre russere til europeere over natten ble utført ved bruk av voldelige metoder. Barbering av skjegg, introduksjon av klær i europeisk stil. De som var uenige ble truet med bøter, eksil, hardt arbeid og inndragning av eiendom. Petrine "europeisering" markerte begynnelsen på et dypt gap mellom levemåten til folket og de privilegerte lagene. Mange år senere ble dette til mistillit til bondestanden mot enhver "utdannet" person, siden en adelsmann kledd i europeisk stil og snakket et fremmed språk for bonden så ut til å være en utlending. Peter foraktet åpenlyst all folkeskikk. Peter, som kom tilbake fra Europa, beordret å tvangsbarbere skjegg og bære utenlandske klær. Ved byens utposter var det spesielle spioner som skar av skjegget til forbipasserende og reisende og trimmet faldene på lange, nasjonalt klippede klær. De som gjorde motstand fikk skjegget rett og slett revet ut med røttene.Den 4. januar 1700 ble alle innbyggere i Moskva beordret til å bære vinfargede kjoler. To dager ble gitt til å utføre ordren. Det var forbudt å kjøre en sal i russisk stil. Kjøpmenn for å selge russiske klær ble barmhjertig lovet en pisk, konfiskering av eiendom og hardt arbeid.

Tror du ikke at kulturendring ikke bare handler om å barbere skjegg? Tror du etableringen av nye utdanningsinstitusjoner, lærebøker, museer og sivile fonter er progressive fenomener i kulturen? Tror du det er mulig for Russland å bli et stort imperium uten en sterk hær? Hvem skal støtte det?Hvilke handlinger kunne Peter ha tatt for å nå målet sitt, eller hvilke handlinger kunne han ha avstått fra? Var alternative handlinger mulig?

- Så du har blitt kjent med dokumentene, og vi trenger to mestere som vil registrere bevisene dine på dette spørsmålet ( bevis er skrevet ned av mestere i styret, eller vist ved bruk av IKT) . Så, som sanne historikere, hvilken konklusjon kom du til da du studerte dokumentene? Var Peter I ond og forrædersk, umoralsk og grådig, eller var Peter geniet i det russiske landet, en stor reformator?

Ja, vel, du malte et bilde for oss. La oss høre på forsvarsteamet nå.

Oppsummer: vi fikk to nesten like kolonner. Hvilken konklusjon tyder dette på? Jeg ber deg om å si din mening (elevenes svar blir lyttet til)

Hva tror du, var det et alternativ til utviklingen av Russland, var det nødvendig å ta slike radikale tiltak?

Konklusjon: Historien kjenner ikke konjunktivstemningen. Peter den store var og hans gjerninger var store. Jeg tror og håper at våre etterkommere vil støtte meg, at tsar Peter I legemliggjorde så mange forskjellige og noen ganger motstridende egenskaper at det er vanskelig å karakterisere ham entydig. Fortjenestene til Peter I er så store at de begynte å kalle ham den store, og staten ble til et imperium. Peter var naturlig nok en reformator, men metodene han valgte for å gjennomføre reformer var radikale. Ja, Peter fremstår foran oss som panisk og grusom, men slik var alderen. Det nye var på vei. Like heftig og nådeløst som den utdaterte gamle klynget seg til livet.

Jeg vil avslutte vår diskusjon med en uttalelse fra historikeren M.P. Pogodin, som levde i Pushkins tid. I boken «Peter den store» M.P. Pogodin skrev: «Vi våkner. Hvilken dag er det nå? 1. januar 1841 - Peter den store beordret å telle månedene fra januar. Det er på tide å kle seg - kjolen vår er laget i henhold til stilen gitt av Peter den store... essensen er vevd i fabrikken han startet, ullen klippes fra sauene han avlet. En bok fanger meg - Peter den store introduserte denne fonten i bruk og kuttet ut disse bokstavene selv.

Til middag, fra de saltede sildene og potetene som han beordret å så, til druevinen han fortynnet, vil alle rettene fortelle deg om Peter den store. Plasser i systemet av europeiske stater, ledelse, rettslige prosesser... Fabrikker, fabrikker, kanaler, veier... Militærskoler, akademier er essensen av monumenter over hans utrettelige aktivitet og hans geni."

Peter den stores epoke er på mange måter lærerikt for oss i dag, når vi må, slik Peter den store gjorde i sin tid, skape og forsvare et nytt Russland på gammelt utdatert grunnlag, reformere hæren og marinen, dyrke hardt arbeid. , aktiv patriotisme, hengivenhet til statens interesser og kjærlighet til den militære virksomheten. Elsk ditt fedreland og vær stolt av Russland.

Bibliografi:

A.A. Danilov, L.G. Kosulin "Russlands historie: slutten av 1500- og 1700-tallet." M., "Enlightenment", 2010

Buganov V.I., Zyryanov P.N. Russlands historie på slutten av 1600- og 1800-tallet. Moskva: Mysl, 1995
Pavlenko N.I. Peter den store og hans tid, Moscow: Enlightenment, 1989

Pavlenko N.I. Peter den store. M., Mysl, 1990

Pogodin M.P. Peter den store. - I boken: Historisk-kritiske passasjer, bd. 1.M., 1846

Pushkin A.S. "Bronserytteren" Dikt. Moskva., Bustard-Plus., 2010

Pushkin A.S. «Stanzas» Verk i tre bind. St. Petersburg: Golden Age, Diamant, 1997.

dokumenter om emnet Peter Tyrannen eller reformatoren.doc

Peter I er en stor reformator. Studentkort(er)_____________________

Politikk.Som et resultat av den administrative, statlige reformen utført av Peter I, fikk Russland en klarere regjeringsstruktur. Det tungvinte ordenssystemet ble erstattet av kollegier som var underlagt senatet. I stedet for Boyar Dumaen, som ikke spilte noen vesentlig rolle ved begynnelsen av 1700-tallet, ble det regjerende senatet opprettet, som hadde lovgivende, administrative og dømmende fullmakter. Boyar Dumaen var tallrik, praktisk talt aldri sammenkalt, og anses av historikere for å være en ineffektiv institusjon. "Table of Ranks" ble introdusert. Ranglisten 24. januar 1722, rangeringstabellen, introduserte en ny klassifisering av tjenende mennesker. Denne grunnleggende handlingen til det reformerte russiske byråkratiet satte det byråkratiske hierarkiet, fortjenesten og tjenestetiden, i stedet for det aristokratiske hierarki av rase, stambok. I en av artiklene vedlagt tabellen er det ettertrykkelig forklart at familiens adel i seg selv, uten tjeneste, ikke betyr noe og ikke skaper noen stilling for en person: mennesker av adelig fødsel får ikke noen stilling før de gjør det. ikke bidra til suverenen og fedrelandet. de vil vise "og for denne karakter ("ære og rang", etter den tids tolkning) vil de ikke motta"

Økonomi.Den mest bemerkelsesverdige utviklingen i økonomien på slutten av 1600- og begynnelsen av 1700-tallet var den betydelige veksten av storskala produksjonsindustri. I 1725 var det 220 fabrikker i Russland (og i 1690 bare 21), dvs. på 30 år vokste landets industri 11 ganger. Råjernssmeltingen økte 5 ganger, noe som gjorde det mulig å begynne å eksportere til utlandet. Under Peter I gjorde handel (innenlands og utenriks) betydelige fremskritt. Peter I baserte sin økonomiske aktivitet på merkantilismens politikk (stimulering av eksport og begrenset import). I 1726 utgjorde eksporten 4,3 millioner rubler, og importen - 2,1 millioner rubler. I 1724 ble tolltariffen innført (det ble innført lave tollsatser på eksport og høye tollsatser på import - 75 % av kostnadene) Metallbearbeidingsfabrikker ble bygget i Ural, Karelia, nær Tula. Hvis Russland importerte jern fra utlandet før begynnelsen av 1700-tallet, så ved slutten av Peters regjeringstid Jeg landet begynte å selge det.Kobbermalmforekomster ble oppdaget. (Ural.) Fabrikker knyttet til produksjon av lin, tau og tøy dukket opp. Dessuten ble tekstilindustrien faktisk skapt på nytt. En ny industrigren var skipsbygging (Voronezh, St. Petersburg.)

Hæren. Dannelsen av en stående hær ble kunngjort ved dekret av 1699. I perioden fra 1699 til 1725 ble det utført 53 rekrutteringer, noe som ga hæren og marinen 280 tusen mennesker. Rekrutteringssystemet tok form over fem år, og ved slutten av Peter I's regjeringstid var det totale antallet av hæren 318 tusen mennesker (inkludert kosakkenheter). Slik ble en regulær hær dannet med ett enkelt prinsipp for rekruttering, uniformer og våpen. Samtidig med opprettelsen av hæren fortsatte byggingen av flåten. Fram til 1702 ble det bygget 28 skip, 23 bysser og mange små fartøyer i Voronezh. Siden 1702 ble det allerede bygget skip i Østersjøen, ved Syas-elven. Innen slaget ved Gangut (1714) hadde den baltiske flåten blitt opprettet bestående av 22 skip, 5 fregatter og mange små fartøyer.

Bygging av St. Petersburg

Tsar Peter I grunnla byen 16. mai (27), 1703, og etablerte en festning på en av øyene i Neva-deltaet. Byen ble oppkalt etter St. Apostelen Peter. I 1712 ble Russlands hovedstad flyttet fra Moskva til St. Petersburg. Byen forble offisielt hovedstaden til 1918.

Om religionsspørsmålet . Tsar Peter I proklamerte prinsippet om religiøs toleranse i staten. Det ble mye brukt i Russland av forskjellige religioner: romersk-katolske, protestantiske, muhammedanske, jødiske.

Utdanning og vitenskap . Peter I ga mye oppmerksomhet til utdanning og vitenskap. Han forpliktet ikke bare alle adelige barn til å lære å lese og skrive, han sendte ikke bare mange for å studere i utlandet, men åpnet også skoler og høyskoler i Moskva og St. Petersburg: marine-, ingeniørskoler og en artilleriskole. Etter ordre fra Peter begynte utgivelsen av den første trykte avisen i Russland. Den ble kalt Vedomosti og ble utgitt i St. Petersburg siden 1702. For å gjøre lesing og skriving lettere, reformerte han i 1708 det russiske alfabetet og forenklet det betydelig. I 1719 grunnla Peter landets første museum, Kunstkameraet. Og på slutten av sitt liv, den 28. januar 1724, utstedte Peter I et dekret om å opprette Det keiserlige vitenskapsakademi i Russland.

Peters personlighet. Peter selv tok alltid direkte del i alle arrangementer. Sjøsettingen av et nytt skip var en høytid for kongen. Peter arbeideren, Peter med hardhendte hender - dette er personifiseringen av hele det russiske folket i den såkalte transformasjonstiden. Minner om den danske utsendingen Julius Just: «Jeg dro til admiralitetsverftet for å være til stede ved hevingen av stilkene (hovedbjelkene i skipets skrog). Kongen, som øverste skipsfører, hadde ansvaret for alt, hogget med en øks, som han brukte dyktigere enn snekkere. Etter å ha gitt ordren, tok tsaren av seg hatten foran generaladmiralen som sto der, spurte ham: "Skal jeg ta den på?", og etter å ha mottatt et bekreftende svar, tok han den på seg. Kongen uttrykker en slik respekt til alle høytstående embetsmenn.» Under Peter I ble Russland en mektig europeisk makt.

"Peter I er ingen stor reformator". Studentkort(er)_____________________

Politikk . De administrative reformene som ble utført av Peter I førte til en økning i ulike ugjerninger, i forbindelse med at det i 1722 ble opprettet spesielle myndigheter (skattemyndigheter, påtalemyndighet) og stillingen som riksadvokat ble innført, noe som førte til en ny økning i antall personer. tjenestemenn og kostnadene ved deres vedlikehold. Skattebyrden falt på skuldrene til folket. Alle transformasjoner i landet, inkl. Nordkrigen forverret befolkningens økonomiske situasjon, da den krevde enorme materielle utgifter. Det ble innført tallrike skatter, direkte og indirekte (endringer i skattesystemet, staten innførte monopol på salg av visse varer). Alt dette forverret situasjonen til den skattebetalende befolkningen (bønder, byfolk, kjøpmenn, etc.).

Sosial side. Reformene til Peter I førte til styrkingen av livegenskapet. Et dekret fra Peter I i 1721 tillot produsenter å kjøpe landsbyer med bønder til fabrikker. Dekretet forbød salg av fabrikkbønder separat fra fabrikken. Fabrikker som brukte tvangsarbeid var uproduktive. Skattereformen gjorde "vandrende" mennesker og slaver til slaver. Folket reagerte på forverringen av deres situasjon med motstand (Astrakhan-opprøret, opprøret til K. Bulavin, opprøret i Bashkiria)

Streltsy-opprør 1698 - Moskva-opprøretStreltsy-regimenter , forårsaket e vanskeligheter med å tjene i grensebyer, utmattende kampanjer, undertrykkelse av oberster. Streletsky-opprøret i 1698 var en brutal represalier mot Streltsy, som ble utført av suverenen. Pyotr Alekseevich sa: "Og de fortjener døden for sin uskyld, for å ha gjort opprør." Etterforskningen var ennå ikke avsluttet, men henrettelsen hadde allerede begynt. Peter var den første som selv deltok i dem og uttrykte til og med misnøye da guttene kuttet hodet av opprørerne uten skikkelig dyktighet. Alexander Menshikov skrøt: "Jeg kuttet personlig hodene av 20 bueskyttere." 799 bueskyttere ble henrettet. Bare de som var mellom 14 og 20 år ble spart for livet, og så ble de slått med pisk.I løpet av de neste seks månedene ble 1182 bueskyttere henrettet, 601 mennesker ble pisket, brennemerket og forvist. Etterforskningen og henrettelsene fortsatte i nesten ti år til, det totale antallet henrettede personer nådde 2000 mennesker.

Bygging av St. St. Petersburg. For å få fart på byggingen av steinhus, forbød Peter til og med steinbygging i hele Russland, bortsett fra St. Petersburg. Murerne ble tvunget til å gå på jobb i St. Petersburg. I tillegg ble alle som kom inn i byen underlagt en "steinskatt": de måtte ha med seg en viss mengde stein eller betale en spesiell avgift. Bønder ankom fra alle omkringliggende regioner for å jobbe på de nye landene for å jobbe med bygging.Livegne ble brukt i stor skala for å jobbe med prosjektet. Det antas at rundt 30 000 døde under byggingen.

Kirke. Alle reformer ble gjort for folket og i folkets navn...Men hva er prisen på dette? Hva betalte folk for dette? Tsaren gjorde inngrep i det lyseste som finnes i Rus - Guds kirke! Kirken har alltid hjulpet folket, gitt håp og tro. Peter beordret at klokkene skulle fjernes fra kirkene, fordi... Det var ikke nok metall til våpen for hæren; opptil 30 tusen pund klokkekobber ble deretter brakt til Moskva. Hvert femte tempel ble stående uten språk.

Reform av kirkemøtet: Da patriarken Adrian Peter døde i 1700, forbød han valget av en etterfølger. Ledelsen av kirken ble betrodd en av storbyene, som utførte funksjonene som «locum tenens av den patriarkalske trone». I 1721 ble patriarkatet avskaffet, og "Holy Governing Synod", eller Spiritual Collegium, som også var underlagt Senatet, ble opprettet for å styre kirken. Parallelt med dette styrket staten kontrollen over kirkeinntektene fra klosterbøndene, beslagla systematisk en betydelig del av den til bygging av flåten, vedlikehold av hæren, skoler osv. Opprettelsen av nye klostre ble forbudt, den antall munker i eksisterende var begrenset

Gamle troende. De gamle troende hadde ikke frihet i sitt hjemland. Under Peters regjeringstid ble de ikke lenger brent i massevis, men enkelttilfeller av brenning og andre henrettelser var ikke uvanlig. Tsar Peter lot de gammeltroende leve åpent i byer og landsbyer, men påla dem en dobbeltskatt. De tok en skatt av hver mann for å ha på seg skjegg, de tok også en bot fra dem for at prestene utførte åndelige tjenester med dem. Kort sagt, de gammeltroende var en inntektskilde for både regjeringen og presteskapet. Imidlertid nøt de ingen borgerrettigheter i staten. De gamle troende ble delt inn i de såkalte "innspilte" og "ikke-innspilte". De som var spesielt registrert og betalte dobbeltskatt ble kalt registrert; de som ikke var registrert levde i hemmelighet, de ble fanget og sendt til hardt arbeid som fiender av kirken og staten, til tross for at de var fedrelandets mest trofaste sønner.

Kultur. Peter I sitt ønske om å gjøre russere til europeere over natten ble utført ved bruk av voldelige metoder. Barbering av skjegg, introduksjon av klær i europeisk stil. De som var uenige ble truet med bøter, eksil, hardt arbeid og inndragning av eiendom. Petrine "europeisering" markerte begynnelsen på et dypt gap mellom levemåten til folket og de privilegerte lagene. Mange år senere ble dette til mistillit til bondestanden mot enhver "utdannet" person, siden en adelsmann kledd i europeisk stil og snakket et fremmed språk for bonden så ut til å være en utlending. Peter foraktet åpenlyst all folkeskikk. Han kastet av seg sine kongelige brokadekåper og kledde seg i utenlandske camisoles. Han fengslet den legitime dronningen i et kloster... Ifølge russerne var barbering synd. Kristus selv bar skjegg, apostlene bar skjegg, og alle ortodokse kristne burde ha skjegg.