Az anyanyelv nemzetközi napját ünneplik. „nemzetközi anyanyelvi nap” osztályóra a témában. Hatalmas és szép az anyanyelvünk orosz nyelv

Az anyanyelv nemzetközi napja

Cél: a gyerekek megismertetése egy kevéssé ismert ünneppel - az anyanyelv nemzetközi napjával, gondos hozzáállás kialakítása anyanyelvükhöz és más nyelvekhez egyaránt, büszkeség anyanyelvük orosz nyelvére, összetartozás érzése őseikhez, néphez, kultúrához, hazaszeretet ápolása, toleranciát, fejleszti a gyermekek beszédét, memóriáját, gondolkodását, szónoklatát, hogy feltárja a gyermekek tehetségét.

Előkészítő munka:4. osztályos tanulók információinak válogatása az oroszok, baskírok életéről, fényképek válogatása a bemutatáshoz. Népi mesterségek kiállításának szervezése. A jelenet megtanulása (1. melléklet). A terem díszítése híres emberek orosz nyelvről szóló mondásaival (2. melléklet).

Az esemény előrehaladása

1. Ma a nyelvről, mint kommunikációs eszközről lesz szó. Nem véletlen, hogy február 21-e az anyanyelv nemzetközi napja! 1999-ben alakult.

2. Az anyanyelv nemzetközi napján minden nyelvet egyenrangúnak ismernek el, mert mindegyik egyedileg betölti az ember célját, és mindegyik egy élő örökséget képvisel, amelyet meg kell védenünk.

3. Imádom az anyanyelvem!

Mindenki számára világos

Dallamos

Ő, mint az orosz nép, sokoldalú,

Mint hatalmunk, hatalmas...

4. Ő a Hold és a bolygók nyelve,

Műholdaink és rakétáink

A fedélzeten

Kerekasztal

Mondd ki:

egyértelmű és közvetlen,

Ez olyan, mint maga az igazság.

5. Az anyanyelv nemzetközi napja elsősorban az eltűnőben lévő nyelvek védelmét célozza. És ez a feladat fontos, mert manapság minden hónapban két nyelv tűnik el a világból.

6. Az anyanyelv nemzetközi napján minden nyelvet egyenlőnek ismernek el, mert mindegyik egyedi. Oroszországban az egyik hivatalos nyelv az orosz. Különböző nyelveket beszélők élnek a cseljabinszki régióban.

7. Nem véletlen, hogy ma orosz népviseletben jelentünk meg önök előtt. Ennek a nemzetiségnek a képviselői vagyunk. Ezt fontos megjegyezni

Oroszország többnemzetiségű állam, amelynek területén több mint 180 nép él, ennek fontosságát az Orosz Föderáció alkotmánya tükrözi. Oroszország egynemzetiségű állam, mivel lakosságának több mint 67%-a egy nemzetiségű, míg az ENSZ hivatalos dokumentumai szerint Oroszország többnemzetiségű állam. Emlékezzünk vissza, mi a nemzeti kultúra.

8. Nemzeti kultúra- ez a nép nemzeti emlékezete, ami megkülönbözteti ezt a népet a többi között, megóvja az embert az elszemélytelenedéstől, átérezheti az idők és nemzedékek kapcsolatát, lelki támaszt és élettámogatást kaphat.

9. "Hagyomány", "szokás", "rítus"- Az egyes nemzetek kultúrájának legfontosabb elemei, ezek a szavak mindenki számára ismerősek, bizonyos asszociációkat ébresztenek az emlékezetben, és általában az „eltűnt Rusz” emlékeihez kapcsolódnak. A hagyományok, szokások és rituálék felbecsülhetetlen értéke abban rejlik, hogy szentül őrzik és reprodukálják egy adott nép szellemi képét, egyedi vonásait, behozzák életünkbe az emberek szellemi örökségének legjavát. A hagyományoknak, szokásoknak és rituáléknak köszönhetően a népek leginkább különböznek egymástól.

10. Minden nemzetnek megvan a maga jelmeze. Az orosz népviselet vonásait láthatjátok rajtunk, ezeket a dián is bemutatják. És tudod-e aztA bast cipő az egyik legősibb típusú lábbeli. Különféle fák, főként hárs szárából szőtték a farcipőt.

11. Az oroszoknak, más népekhez hasonlóan, megvannak a maguk hagyományos ünnepei. Úgymintszenthetek, farsang, húsvét, összejövetelek (supredki), melyeket az őszi-téli időszakban tartottak, összejövetelek (kert táncok, utcák), melyet a fiatalok nyári mulatságaként mutatnak be a falu határában, a parton. a folyón vagy az erdő közelében.

12. Orosz vendégszeretet– kulturális hagyományaink szerves része is. A vendégeket is mindig szívesen látták, megosztották velük az utolsó darabot. Nem csoda, hogy azt mondták: "Mi van a sütőben - kardok az asztalon!" A vendégeket kenyérrel és sóval várták. A következő szavakkal: "Üdvözlöm!" A vendég letör egy kis darab kenyeret, sóval mártja és eszik.

Szeretettel várjuk kedves vendégeinket

Buja kerek cipó.

Egy festett csészealjon van

Hófehér törölközővel!

Egy cipót hozunk

Hajolj meg, kérlek kóstold meg!

13. Tudod, Oroszország egyetlen háza sem tudna meglenni népi amulettek nélkül. Az orosz emberek úgy gondolták, hogy az amulettek megbízhatóan védenek a betegségektől, a "gonosz szemtől", a természeti katasztrófáktól és a különféle szerencsétlenségektől, hogy megvédjék a házat és lakóit a gonosz szellemektől, betegségektől, vonzzák a brownie-t és megnyugtatják. Hosszú útra indulva az ember egy talizmánt vitt magával, hogy a belé fektetett jóság és szeretet felmelegítse lelkét, és emlékeztesse otthonára, családjára.

14. Az orosz népi baba az orosz népek kultúrájának történelmi része. A baba, mint játékkép, egy személyt, korszakát, a népek kultúrájának történetét (orosz rituálék és szokások) szimbolizálja. A rongybabákat a néphagyomány szerint ősi technikákkal és technológiákkal készítették. Ősidők óta gallyakból és foltokból, száraz fűből készítettek népi babát. A babák minden titkos és varázslatos dolgot szimbolizáltak, ami az emberi lélekben van.

Ez csak egy kis része az orosz nép szokásainak és hagyományainak. Kis kiállításunkon az orosz kultúra csak egy századrészét mutatjuk be.

Srácok, tudod, hány nemzetiség él a cseljabinszki régióban? A dián a 2010-es népszámlálás adatai, a táblázatban ... ..

Intézményünk nem nevezhető egynemzetiségűnek, hiszen Önökkel együtt tanulnak az intézményben olyan nemzetiségű gyerekek, mint a tatárok, az üzbégek és a baskírok. Ma pedig egy rövid történetet szeretnénk bemutatni a baskírok kultúrájáról. És segíts ebben (meghívott vendég)

Ismerkedés a baskírok kultúrájával.

15. Srácok, ma egyértelműen két nemzetiség képviselőit láttátok.Minden nemzetnek megvan a maga egyedi kultúrája, történelme, hagyományai, életmódja. És persze a nyelv. Megőrzése nagyon fontos feladat.

És ahhoz, hogy megmentse nyelvét, helyesen kell beszélnie és írnia."Ahhoz, hogy valaki jól írjon, jól kell tudnia az anyanyelvét." (Maksim Gorkij). Nézze meg, mihez vezethet a legegyszerűbb szabályok nem ismerete.

Jelenet egy narancsról, egy gyűrűről és egy fenyőről. (1. melléklet)

16. Ahogy elképzelhetetlen a föld magvető nélkül, az élet kenyér nélkül, az ember haza nélkül, úgy lehetetlen elképzelni bármilyen nyelvet közmondások és szólások nélkül.

Játék gyűjtsük össze a közmondást.

Példabeszédek. A "Gyűjts közmondásokat" dián

Először gondolkodj, aztán beszélj.

Ne szavakkal légy bátor, hanem tettekkel mutasd meg.

A kezed járjon, ne a szád.

A szó nem veréb, kirepül – nem fogod meg.

Gondolkodás nélkül beszélni, célzás nélkül lőni.

A népnek szövetségese a beszéd,

Lelkét öntötte belé

A szívben, mint egy kovácsműhelyben,

Minden szót hamisított.

17. Szeresd anyanyelvedet, tiszteld a hagyományokat. Végül is minden nyelv tisztelete és elismerése a béke fenntartásának egyik fő feltétele a bolygón. Minden nyelv egyedi a maga módján. Olyan szavakkal, kifejezésekkel és kifejezésekkel rendelkeznek, amelyek pontosan tükrözik az emberek szokásait és mentalitását. A nevünkhöz hasonlóan anyanyelvünket is mély gyermekkorban tanuljuk és sajátítjuk el édesanyánk szájából. Formálja életfelfogásunkat és tudatunkat, nemzeti kultúrával, szokásokkal hatja át.

18. Anyanyelv!

Gyerekkorom óta ismer

Először mondtam rá, hogy "anya"

Hűséget esküdtem rajta a makacsoknak,

És minden lélegzetvétel tiszta számomra rajta.

19. Anyanyelv!

Ő kedves nekem, ő az enyém,

Rajta fütyülnek a szelek a hegy lábánál,

Ez volt az első alkalom, hogy hallottam

Zöld tavasszal madarak babrálnak velem...

20. Az anyanyelv nemzetközi napjának szentelt rendezvényünk tehát a végéhez ért. Szeresd az oroszt! Ez a mi múltunk, jelenünk és jövőnk!

1. melléklet

„Szavak-gyűrűk” jelenet.

Szomorú, álmos, boldogtalan

Zsenya az iskolából jött.

(A diák táskával lép be)

Az asztalnál ült. Razok ásított.

És elaludt a könyvek fölött.

Íme három szó

„NARANCS”, „FENYŐ”, „GYŰRŰ”.

(Három lány lép be. Rajzokat tartanak a kezükben: narancsot, fenyőt, gyűrűt.)

Együtt.

Mit tett velünk Zsenya?

Panaszkodunk anyának!

Narancssárga.

Nem vagyok valami "OPLSYN"!

Csengetés (sírás).

Nem vagyok „BORÁNAK”!

Könnyig fel vagyok háborodva!

Fenyő.

Csak alvásból lehet csinálni

Írd, hogy „SASNA” vagyok!

Narancssárga.

Megsértődünk a szavakkal

Azzal, hogy ennyire torz!

Zhenya! Zhenya! Hagyd abba a lustaságot!

Szóval tanulj, nem jó!

Gyűrűcske.

Figyelem nélkül lehetetlen

Szerezzen oktatást.

Késő lesz! Szóval tudd:

Légy tudatlan lusta!

Fenyő.

Ha még egyszer

Meg fogsz nyomorékolni, fiú, mi...

Klassz dolgokat csinálunk veled:

Nagyra értékeljük a becsületünket

Fél perc múlva nevezd meg Zhenyát

Alakítsunk belőle sündisznót.

Együtt.

Szúrós sündisznó leszel!

Így tanítunk!

Zsenya megborzongott, rémülten,

Megnyúlt és felébredt.

Elnyomott egy ásítást

Dolgozni kell.

2. függelék

Állítások az orosz nyelvről:

"A nyelv a nép története. A nyelv a kultúra civilizációjához vezető út: ezért az orosz nyelv tanulása és megőrzése nem tétlen foglalkozás, hanem sürgető szükség." (Alexander Ivanovics Kuprin)

"Ahhoz, hogy valaki jól írjon, jól kell tudnia az anyanyelvét." (Maksim Gorkij)

"Az orosz nép teremtette az orosz nyelvet - fényes, mint a szivárvány tavaszi zápor után, pontos, mint a nyilak, dallamos és gazdag, őszinte, mint egy dal a bölcsőn: Mi a szülőföld? Ez az egész nép. kultúra, nyelve. (Aleksej Nyikolajevics Tolsztoj)

"Vigyázzunk nyelvünkre, gyönyörű orosz nyelvünkre, erre a kincsre, erre az állapotra, amelyet elődeink adtak át nekünk. Bánj tisztelettel ezzel a hatalmas eszközzel: a hozzáértők kezében csodákra képes!" (Iván Szergejevics Turgenyev)

Előnézet:

A prezentációk előnézetének használatához hozzon létre egy Google-fiókot (fiókot), és jelentkezzen be: https://accounts.google.com

Diák feliratai:

Az anyanyelv nemzetközi napja február 21. 1 1999-ben alapították az UNESCO Generál Konferenciája 30. ülésszakának határozatával. 2000 óta ünneplik.

Az anyanyelv napja egy ünnep, amelyet nem is olyan régen kezdtek ünnepelni. Ezen a napon mindenki gondolja át az anyanyelvéhez való hozzáállását, eltömjük-e azt felesleges szavakkal, helyesen beszélünk-e. És ezen a napon emlékeznünk kell arra, hogy hány nyelv van a földön, és mindegyiket értékelni kell. Hiszen a nyelv az emberek kultúrája. Más nyelvek megismerése segít megérteni, milyen érdekes és sokszínű a világ.

Az anyanyelv nemzetközi napját, amelyet 1999. november 17-én hirdetett meg az UNESCO Általános Konferencia, 2000 óta minden év február 21-én ünneplik a nyelvi és kulturális sokszínűség, valamint a többnyelvűség előmozdítása érdekében.

Az ENSZ Közgyűlése viszont határozatában 2008-at a Nyelvek Nemzetközi Évének nyilvánította. 2010-et a kultúrák közeledésének nemzetközi évének nyilvánították.

A nap időpontját azért választották, hogy megemlékezzenek azokról az eseményekről, amelyek Dakában (ma Banglades fővárosa) 1952. február 21-én történtek, amikor a diákok, akik a bengáli anyanyelvük védelmében tüntettek, és azt követelték, hogy ismerjék el őket az ország államnyelveit rendőri lövedékek ölték meg.

A nyelvek a leghatékonyabb eszközei anyagi és szellemi örökségünk megőrzésének és fejlesztésének. Az UNESCO becslése szerint a világ mintegy 6000 nyelvének fele hamarosan elveszítheti utolsó anyanyelvi beszélőit.

Az anyanyelvek elterjedését elősegítő minden lépés nemcsak a nyelvi sokszínűség és a többnyelvű oktatás elősegítését, a világ nyelvi és kulturális hagyományainak teljesebb megismerését szolgálja, hanem a kölcsönös megértésen, tolerancián és párbeszéden alapuló szolidaritás erősítését is.

2003. február 21-én, az anyanyelv nemzetközi napja alkalmából K. Matsuura UNESCO főigazgató megjegyezte: „Miért fordítanak ekkora figyelmet az anyanyelvre? Mert a nyelvek az emberi kreativitás egyedülálló kifejeződését jelentik annak teljes sokszínűségében. A kommunikáció, az észlelés és a reflexió eszközeként a nyelv azt is leírja, hogyan látjuk a világot, és tükrözi a múlt, a jelen és a jövő közötti kapcsolatot. A nyelvek magán viselik a véletlen találkozások nyomait, különféle forrásokat, amelyekből telítettek, mindegyik saját története szerint.

Az anyanyelvek egyedülállóak abban, hogy a születés pillanatától kezdve nyomot hagynak minden emberben, különleges látásmóddal ruházzák fel a dolgokról, amelyek soha nem tűnnek el, annak ellenére, hogy az ember később sok nyelvet elsajátít. Az idegen nyelv tanulása egy másfajta világlátással, más megközelítésekkel való megismerkedés módja.”

És minden évben az anyanyelv napjának megünneplésének részeként különböző országokban különféle rendezvényeket tartanak egy-egy témának szentelve, amelyek célja a tisztelet előmozdítása, valamint az összes nyelv (különösen a nyelvek) előmozdítása és védelme. a kihalás szélén állók), a nyelvi sokszínűség és a többnyelvűség. Így a nap különböző években a következő témákkal foglalkozott: az anyanyelv és a többnyelvűség kapcsolata, különösen az oktatásban; Braille rendszer és jelnyelv; a nyelvi és kulturális hagyományok köztudatának növelése a kölcsönös megértés, tolerancia és párbeszéd alapján; az emberiség szellemi örökségének védelme és a kulturális sokszínűség megőrzése; az iskolákban tanított nyelv szerepe és mások.

A mongol a mongolok nyelve, Mongólia hivatalos nyelve. A kifejezés tágabban is használható: Mongólia és Belső-Mongólia mongol nyelvére Kínában, a mongol csoport összes nyelvére, történelmi összefüggésben olyan nyelvekre, mint az ősi közös mongol és a régi írott mongol nyelv. nyelvek.

A mongolok nyelve, Mongólia fő lakossága, valamint Belső-Mongólia és az Orosz Föderáció. Fő dialektusa szerint gyakran khalkha-mongolnak vagy egyszerűen khalkha-nak nevezik.

A khalkha-mongol nyelvjárásnak (vagy nyelvnek) van egy irodalmi normája és az államnyelv státusza Mongóliában. A benne beszélők száma körülbelül 2,3 millió ember. (1995). A khalkha dialektus a mongol nyelv dialektusainak központi csoportjába tartozik. Mellettük kiemelkedik a keleti és a nyugati csoport is. A nyelvjárások közötti különbségek főként hangzásbeliek.

Mivel Mongólia nemzeti nyelve a mongol népi forradalom (1921) után kezdett kialakulni a Khalkha dialektus alapján. 1943 óta - írás cirill ábécé alapján.

A khalkha-mongol a mongol írás nyelvével együtt a mongol nyelvcsalád része. Ez a család a következő csoportokra oszlik:

• észak-mongol nyelvek: burját, kalmük, ordosz, khamnigan, oirat;
• dél-mongol nyelvek: Dagur, Shira-Yugur, Dongxiang, Baoan, Tu (mongor);
• A mogul különálló Afganisztánban.

Szerkezetükben ezek agglutinatív nyelvek inflexiós elemekkel. A többségre (kivéve a kalmük és burját) a személytelen ragozás a jellemző. A morfológia területén az is jellemző rájuk, hogy nincs éles határvonal a ragozás és a szóképzés között: például ugyanazon szó különböző esetformái gyakran lexikailag új szóként funkcionálnak, és lehetővé teszik a másodlagos deklinációt, aminek az alapja nem az elsődleges tő, hanem az esetforma. A birtokos névmások szerepét speciális utótagok játsszák: személyes és személytelen. A predikatív utótagok jelenléte azt a benyomást kelti, hogy a nevek ragozhatók. A beszédrészek rosszul differenciáltak. A következő beszédrészeket különböztetjük meg: név, ige és változatlan partikulák. A legtöbb élő és írott nyelvben a főnév és a melléknév morfológiailag nem különbözik egymástól, és csak a szintaxis tekintetében különböznek egymástól.

A szintaxis területén a definíció definiált előtti helyzete, az általában mondatvégi állítmány, valamint a definíció és a definiált, valamint a mondat különböző tagjai esetében az egyetértés hiánya. jellegzetes.

Az anyanyelv nemzetközi napját az UNESCO Általános Konferencia hirdette ki 1999 novemberében, és minden év február 21-én ünneplik a nyelvi és kulturális sokszínűség, valamint a többnyelvűség előmozdítása érdekében.

Ezt a dátumot az 1952. február 21-i események emlékére választották, amikor Dakában, a mai Banglades fővárosában a diákok, akik részt vettek a bengáli anyanyelvük védelmében tartott tüntetésen, amelynek elismerését követelték az ország államnyelvein, rendőri lövedékek haltak meg.

A nyelv a világ kulturális öröksége megőrzésének és fejlesztésének legerősebb eszköze. Az anyanyelvi tevékenységek nemcsak a nyelvi sokszínűséghez és a többnyelvűséghez járulnak hozzá, hanem a nyelvi és kulturális hagyományok jobb megértéséhez is világszerte.

Az anyanyelv napjának a nemzetközi naptárba való beiktatásával az UNESCO felszólította az országokat, hogy fejlesszék, támogassák és fokozzák az összes nyelv tiszteletét és védelmét célzó tevékenységeket, különösen a kihalás szélén álló nyelveket.
A 2016-os nap témája: „Az oktatás minősége, a tanítási nyelv(ek) és a tanulási eredmények”.

Szakértők úgy vélik, hogy ha nem tesznek semmit, akkor a 21. század végére a világon ma beszélt hatezer nyelv fele eltűnik, és az emberiség elveszítheti a legjelentősebb ősi tudást, amelyet a világ nyelvei tartalmaznak. őslakosok.

A világon a nyelvek 43%-át (2465) fenyegeti a kihalás veszélye. A legveszélyeztetettebb nyelvű országok közül India (197 nyelv) és az Egyesült Államok (191) áll az első helyen, ezt követi Brazília (190), Kína (144), Indonézia (143) és Mexikó (143).

Az UNESCO veszélyeztetett nyelvek atlasza szerint az elmúlt három generációban több mint 200 nyelv tűnt el. A közelmúltban kihalt nyelvek közé tartozik a manx (a Man-szigetről), amely Ned Muddrell halálával 1974-ben, az asa Tanzániában - 1976-ban tűnt el, az ubykh (Törökország) - 1992-ben, Tevfik Esench halálával. , Eyak (Alaszka, USA) 2008-ban tűnt el Mary Smith Jones halálával.

A szubszaharai Afrikában, ahol körülbelül kétezer nyelv van (a világ összes nyelvének körülbelül egyharmada), ezeknek legalább 10%-a eltűnhet a következő 100 évben.

Egyes nyelvek - az Atlasz besorolása szerint kihaltak - aktív újjászületésben vannak. Köztük van a korni nyelv (cornish) vagy a szisi (Új-Kaledónia).

Az orosz nyelv az úgynevezett világ (globális) nyelvek közé tartozik. Körülbelül 164 millió emberben honos.

Világszerte február 21-én ünnepli az emberiség az anyanyelv napját. Segítségével az ember képes minden gondolatát, élményét, érzelmeit színesen és szemléletesen kifejezni, dalokká, versekké vagy prózává alakítani. Ez az alapja a nemzet kulturális örökségének, amelyet sok más nép is szeretne megismerni.

Annak bizonyítására, hogy mennyire fontos az idegen nyelvek tisztelete és tanulása, a Közgyűlés úgy határozott, hogy létrehozza ezt az ünnepet, és kitűzte a dátumot - február 21-ét. Ennek a döntésnek a lendülete az UNESCO kérése volt, hogy hozza létre ezt az ünnepet annak érdekében, hogy az emberekben kialakuljon a többnyelvűség iránti vágy és a többi nyelv tisztelete.

Az oroszok számára az anyanyelv napja az orosz történelem minden alkotója iránti elismerés és hála kifejezésének módja. Végtére is, a területünkön mindig körülbelül 193 nyelv volt, idővel ez a szám 40-re csökkent.

Ma az ünnep tiszteletére számos oktatási intézmény versenyt rendez, amelyben verset, prózát vagy esszét kell írnia bármilyen nyelven, ahol a győztes jól megérdemelt jutalmat kap. Kulturális körökben is szokás irodalmi esteket, alkotói fesztiválokat rendezni, ahol fiatal és tapasztalt költők osztják meg műveiket.

Az anyanyelv nemzetközi napja 2020 – gratulálunk

Képeslap az anyanyelv nemzetközi napjára, 2020

Az UNESCO Általános Konferenciája által 1999-ben meghirdetett Nemzetközi Anyanyelv Napot 2000 óta minden évben megünnepeljük a nyelvi és kulturális sokszínűség, valamint a többnyelvűség előmozdítása érdekében.

Az ENSZ Közgyűlése viszont határozatában 2008-at a Nyelvek Nemzetközi Évének nyilvánította. 2010-et a kultúrák közeledésének nemzetközi évének nyilvánították.

A nap dátumát azért választották, hogy megemlékezzenek azokról az eseményekről, amelyek Dakában (ma Banglades fővárosa) történtek 1952-ben, amikor a diákok a bengáli anyanyelvük védelmében tüntettek, és azt követelték, hogy ismerjék el az egyik államnyelvként. az ország lakóit rendőri lövedékek ölték meg.

A nyelvek a leghatékonyabb eszközei anyagi és szellemi örökségünk megőrzésének és fejlesztésének. Az UNESCO becslése szerint a világ mintegy 6000 nyelvének fele hamarosan elveszítheti utolsó anyanyelvi beszélőit.

Shaheed Minar (mártírok emlékműve) a bangladesi Dhaka Egyetemen, az 1952. február 21-i bengáli nyelvű mozgalom tüntetésén meggyilkoltakra emlékezve.

Az anyanyelvek elterjedését elősegítő minden lépés nemcsak a nyelvi sokszínűség és a többnyelvű oktatás elősegítését, a világ nyelvi és kulturális hagyományainak teljesebb megismerését szolgálja, hanem a kölcsönös megértésen, tolerancián és párbeszéden alapuló szolidaritás erősítését is.

2003. február 21-én, az anyanyelv nemzetközi napja alkalmából K. Matsuura UNESCO főigazgató megjegyezte: „Miért fordítanak ekkora figyelmet az anyanyelvre? Mert a nyelvek az emberi kreativitás egyedülálló kifejeződését jelentik annak teljes sokszínűségében. A kommunikáció, az észlelés és a reflexió eszközeként a nyelv azt is leírja, hogyan látjuk a világot, és tükrözi a múlt, a jelen és a jövő közötti kapcsolatot. A nyelvek magán viselik a véletlen találkozások nyomait, különféle forrásokat, amelyekből telítettek, mindegyik saját története szerint.

Az anyanyelvek egyedülállóak abban, hogy a születés pillanatától kezdve nyomot hagynak minden emberben, különleges látásmóddal ruházzák fel a dolgokról, amelyek soha nem tűnnek el, annak ellenére, hogy az ember később sok nyelvet elsajátít. Az idegen nyelv tanulása egy módja annak, hogy megismerkedjünk egy másik világlátással, más megközelítésekkel.".

És minden évben az anyanyelv napjának megünneplésének részeként különböző országokban különféle rendezvényeket tartanak egy-egy témának szentelve, amelyek célja a tisztelet előmozdítása, valamint az összes nyelv (különösen a nyelvek) előmozdítása és védelme. a kihalás szélén állók), a nyelvi sokszínűség és a többnyelvűség. Így a nap különböző években a következő témákkal foglalkozott: az anyanyelv és a többnyelvűség kapcsolata, különösen az oktatásban; Braille rendszer és jelnyelv; a nyelvi és kulturális hagyományok köztudatának növelése a kölcsönös megértés, tolerancia és párbeszéd alapján; az emberiség szellemi örökségének védelme és a kulturális sokszínűség megőrzése; az iskolákban tanított nyelv szerepe és mások.

Gyönyörű nyelvünk
Gazdag és zengő
Erőteljes és szenvedélyes
Lágyan dallamos.

Mosolya is van.
Lágyság és kedvesség egyaránt.
Ő írta
Történeteket és meséket egyaránt.

varázslatos oldalak,
Izgalmas könyvek!
Szeresd és tartsd meg
A mi nagyszerű nyelvünk!