Põhilised loengukonspektid distsipliinist „Bioloogia. Bioloogiatundide põhimärkmed Üldbioloogia põhimärkmed
Põhimärkmed õppetüki "Rakud ja koed" kohta.
Peatükk | BlokeeriII | Tunni teema | Toetavad märkmed |
1.Elusorganismide ehitus | Elundid ja organsüsteemid. Keha on ühtne tervik. kell 11. | 1. Õistaimede elundid. Juurte tüübid, nende modifikatsioonid. Laboratoorsed tööd"Juuruste tüübid." 2. Juure mikroskoopiline struktuur. Laboratoorsed tööd“Juurte struktuur. Juurekarvad ja müts." 3. Tüvi – telgorgan. Tüvede tüübid. Laboratoorsed tööd"Tüve ristlõike kihid ja rakud." 4. Leht. Laboratoorsed tööd"Lehe väline ja sisemine struktuur." Lehtede modifikatsioonid. 5. Taimepungad. Laboratoorsed tööd"Neerude struktuur." 6. Taimede võrsete tüübid. Võrsete modifikatsioonid. Laboratoorsed tööd"Mugula ja sibula struktuur." 7. Lill. Laboratoorsed tööd"Lille struktuur." Õisikud. 8. Laboratoorsed tööd"Ühe- ja kaheiduleheliste taimede seemnete struktuur." 9. Laboratoorsed tööd"Puuviljade tüübid ja liigid." Puuviljade klassifikatsioon. 10. Loomade organid ja organsüsteemid. 11. Kontroll. Tunniploki nr 2 kolmeastmeline temaatiline testimine. | nr 5. "Oreli tase". |
Õppetüki „Elundid ja elundisüsteemid“ põhikokkuvõte.
Peatükk | BlokeeriI | Tunni teema | Toetavad märkmed |
2. Organismide elutegevus | Taimede ja loomade toitumine ja hingamine. 2 tundi. | 1. Taimede juur- ja õhutoitumine. Taimede hingamine. 2. Loomade toitumine ja seedimine. Loomade hingamine. | Nr 6 “PZHO. Toitumine", nr 7 "PZHO. Hingetõmme". |
BlokeeriII | |||
Ainete transport organismides ja laguproduktide eemaldamine. 3 tundi. | 1. Ainete transport tehases ja laguproduktide eemaldamine. 2. Loomsete ainete transport ja lagunemissaaduste eemaldamine. 3. Taimede ja loomade ainevahetus ja energia. Kontroll: plokkide nr 1, nr 2 minitesti variantide järgi. | Nr 8 “PZHO. Ainete transport." Nr 9 “PZHO. Valik." nr 10. "PJO. Ainevahetus ja energia." |
|
BlokeeriIII | |||
Lihas-skeleti süsteem. Koordineerimine ja reguleerimine. 3 tundi. | 1. Skeleti moodustised taimedes ja loomades. 2. Liikumisorganite ehituslikud iseärasused. Kohandused. 3. Loomade närvi- ja endokriinsüsteem. Elusorganismide koordineerimine ja reguleerimine. | Nr 11 “O-D süsteem. Skelett". Nr 12 "Liikumine". nr 13 “Koordineerimine ja reguleerimine”. |
|
BlokeeriIV | |||
Organismide paljunemine. Kasv ja areng. kell 5. | 1. Taimede ja seente mittesuguline ja suguline paljunemine. Praktiline töö"Taimepistikud, vegetatiivne paljundamine." (Ise kodus, kasutades juhendkaarti). 2. Loomade mittesuguline ja suguline paljunemine. 3. Taimede kasv ja areng. Praktiline töö"Taimeseemnete kasvatamine." (Ise kodus, kasutades juhendkaarti). 4. Loomade kasv ja areng. 5. Kontroll. Kolmeastmeline temaatiline testimine plokkides nr 3, nr 4. | nr 14 “Reproduktsioon”. nr 15 "OSR. Taimede kasv ja areng". nr 16 "OSR. Loomade kasv ja areng". |
Põhimärkused rubriigi “Organismide elutegevus” kohta.
BlokeeriI | Tunni teema | Toetavad märkmed |
|
3. Organism ja keskkond. | Keskkonnategurid ja looduslikud kooslused. 2 tundi. | 1. Elupaik ja keskkonnategurid. Looduslikud kooslused. Ekskursioon. 2. Üldistustund (mäng) “Elav organism”. Tund läbi klassivälise tegevuse (1 tund). | nr 17 „Keskkonnategurid. Looduslikud kooslused". |
Märge: Lisaks tunniplokkide kontrollile toimub pidev kontroll erinevates vormides ja tehnikates vastavalt õpetaja äranägemisele ja klassi staatusele. Diagnostika tuleb läbi viia tugimärkmete kasutamisel. Meetodid: küsitlus, intervjuu, kontroll jne. Planeerimisele on lisatud tunniplaan
Grupp I
Põhikokkuvõte õpilaste iseseisvaks tööks teemal "Killustatus".
Ülesanne nr 1. Lugege toetavat kokkuvõtet.
Mõni tund pärast viljastamist algab embrüo esimene arenguetapp, mida nimetatakse lõhustamiseks. Viljastatud munarakk – sigoot – hakkab mitoosi teel jagunema. Esimene jagunemine toimub vertikaaltasapinnal ja sigoot jaguneb kaheks identseks rakuks, mida nimetatakse blastomeerideks. Blastomeerid ei eraldu, vaid jagunevad uuesti ja moodustub 4 rakku. Kolmas jagunemine toimub horisontaaltasandil ja neljast moodustub 8 blastomeeri. Edasi asendavad piki- ja põikijaotused üksteist ning blastomeere tekib järjest juurde. Jagunemine toimub väga kiiresti, blastomeerid ei kasva ja isegi - järjestikuste jagunemistena - vähenevad. Järk-järgult asetsevad blastomeerid ühte kihti ja moodustavad õõnsa palli - blastula. Blastula sees olevat õõnsust nimetatakse blastokoeliks.
Lava omadused
Skemaatiline joonis
Looge klaster.
Klastrid -
Grupp II
Põhikokkuvõte õpilaste iseseisvaks tööks teemal "Gastrulatsioon".
Varsti pärast blastula moodustumist algab embrüo järgmine arenguetapp - gastrulatsioon. Gastrula moodustumise ajal jätkuvad mitootilised rakkude jagunemised ja embrüo struktuuris toimuvad olulised muutused. Kõige tavalisem gastrula moodustumise viis on blastula seina osasse tungimine. Gastrula moodustumisel jagunevad rakud mitoosi teel väga kiiresti ja nende arv suureneb järsult. Erinevalt blastulast on gastrula kahekihiline pall, rakkude välimist kihti nimetatakse ektodermiks. Gastrula sisemist kihti, mis vooderdab selle õõnsust, nimetatakse endodermiks. Gastrula sees olevat õõnsust nimetatakse primaarseks soolestikuks ja sellesse suunduvat ava nimetatakse primaarseks suuks.
Ülesanne nr 2. Täitke tabel "Embrüogeneesi etapid".
Peamised etapidLava omadused
Skemaatiline joonis
Looge klaster.
Juhised klastri loomiseks.
Klastrid - Need on graafilised süstematisaatorid, mis näitavad mitut erinevat tüüpi seoseid objektide või nähtuste vahel. Sõna (teema, probleem) kirjutatakse lehe keskele. Järgmisena kirjutatakse selle sõna ümber sõnad või laused, mis selle teemaga seoses meelde tulevad.
Grupp III
Põhikokkuvõte õpilaste iseseisvaks tööks teemal "Organogenees".
Ülesanne nr 1. Lugege toetavat kokkuvõtet.
Rakkude jagunemine ja liikumine jätkuvad embrüo arengu järgmises etapis - organogeneesis. Ekto- ja endodermi piiril asuvatest rakkudest areneb keskmine idukiht ehk mesoderm. Neurula staadiumis algab elundite ja kudede moodustumine. Ektodermist algab närviplaadi ja seejärel neuraaltoru areng. Sellest arenevad edasi aju ja seljaaju. Ülejäänud ektodermist moodustub naha välimine kiht, nägemis-, kuulmis- ja haistmisorganid. Endodermi rakud moodustavad toru - tulevase soolestiku, mille väljakasvud muutuvad hiljem maksaks, kõhunäärmeks ja kopsudeks. Mesodermist tekivad nookord, lihased, neerud, kõhre ja luuskelett, samuti südame-veresoonkonna ja reproduktiivsüsteemid.
Ülesanne nr 2. Täitke tabel "Embrüogeneesi etapid".
Lava omadused
Skemaatiline joonis
Looge klaster.
Juhised klastri loomiseks.
Klastrid - Need on graafilised süstematisaatorid, mis näitavad mitut erinevat tüüpi seoseid objektide või nähtuste vahel. Sõna (teema, probleem) kirjutatakse lehe keskele. Järgmisena kirjutatakse selle sõna ümber sõnad või laused, mis selle teemaga seoses meelde tulevad.
Põhimärkmed õppetüki "Rakud ja koed" kohta.
Peatükk | BlokeeriII | Tunni teema | Toetavad märkmed |
1.Elusorganismide ehitus | Elundid ja organsüsteemid. Keha on ühtne tervik. kell 11. | 1. Õistaimede elundid. Juurte tüübid, nende modifikatsioonid. Laboratoorsed tööd"Juuruste tüübid." 2. Juure mikroskoopiline struktuur. Laboratoorsed tööd“Juurte struktuur. Juurekarvad ja müts." 3. Tüvi – telgorgan. Tüvede tüübid. Laboratoorsed tööd"Tüve ristlõike kihid ja rakud." 4. Leht. Laboratoorsed tööd"Lehe väline ja sisemine struktuur." Lehtede modifikatsioonid. 5. Taimepungad. Laboratoorsed tööd"Neerude struktuur." 6. Taimede võrsete tüübid. Võrsete modifikatsioonid. Laboratoorsed tööd"Mugula ja sibula struktuur." 7. Lill. Laboratoorsed tööd"Lille struktuur." Õisikud. 8. Laboratoorsed tööd"Ühe- ja kaheiduleheliste taimede seemnete struktuur." 9. Laboratoorsed tööd"Puuviljade tüübid ja liigid." Puuviljade klassifikatsioon. 10. Loomade organid ja organsüsteemid. 11. Kontroll. Tunniploki nr 2 kolmeastmeline temaatiline testimine. | nr 5. "Oreli tase". |
Õppetüki „Elundid ja elundisüsteemid“ põhikokkuvõte.
Peatükk | BlokeeriI | Tunni teema | Toetavad märkmed |
2. Organismide elutegevus | Taimede ja loomade toitumine ja hingamine. 2 tundi. | 1. Taimede juur- ja õhutoitumine. Taimede hingamine. 2. Loomade toitumine ja seedimine. Loomade hingamine. | Nr 6 “PZHO. Toitumine", nr 7 "PZHO. Hingetõmme". |
BlokeeriII | |||
Ainete transport organismides ja laguproduktide eemaldamine. 3 tundi. | 1. Ainete transport tehases ja laguproduktide eemaldamine. 2. Loomsete ainete transport ja lagunemissaaduste eemaldamine. 3. Taimede ja loomade ainevahetus ja energia. Kontroll: plokkide nr 1, nr 2 minitesti variantide järgi. | Nr 8 “PZHO. Ainete transport." Nr 9 “PZHO. Valik." nr 10. "PJO. Ainevahetus ja energia." |
|
BlokeeriIII | |||
Lihas-skeleti süsteem. Koordineerimine ja reguleerimine. 3 tundi. | 1. Skeleti moodustised taimedes ja loomades. 2. Liikumisorganite ehituslikud iseärasused. Kohandused. 3. Loomade närvi- ja endokriinsüsteem. Elusorganismide koordineerimine ja reguleerimine. | Nr 11 “O-D süsteem. Skelett". Nr 12 "Liikumine". nr 13 “Koordineerimine ja reguleerimine”. |
|
BlokeeriIV | |||
Organismide paljunemine. Kasv ja areng. kell 5. | 1. Taimede ja seente mittesuguline ja suguline paljunemine. Praktiline töö"Taimepistikud, vegetatiivne paljundamine." (Ise kodus, kasutades juhendkaarti). 2. Loomade mittesuguline ja suguline paljunemine. 3. Taimede kasv ja areng. Praktiline töö"Taimeseemnete kasvatamine." (Ise kodus, kasutades juhendkaarti). 4. Loomade kasv ja areng. 5. Kontroll. Kolmeastmeline temaatiline testimine plokkides nr 3, nr 4. | nr 14 “Reproduktsioon”. nr 15 "OSR. Taimede kasv ja areng". nr 16 "OSR. Loomade kasv ja areng". |
Põhimärkused rubriigi “Organismide elutegevus” kohta.
BlokeeriI | Tunni teema | Toetavad märkmed |
|
3. Organism ja keskkond. | Keskkonnategurid ja looduslikud kooslused. 2 tundi. | 1. Elupaik ja keskkonnategurid. Looduslikud kooslused. Ekskursioon. 2. Üldistustund (mäng) “Elav organism”. Tund läbi klassivälise tegevuse (1 tund). | nr 17 „Keskkonnategurid. Looduslikud kooslused". |
Märge: Lisaks tunniplokkide kontrollile toimub pidev kontroll erinevates vormides ja tehnikates vastavalt õpetaja äranägemisele ja klassi staatusele. Diagnostika tuleb läbi viia tugimärkmete kasutamisel. Meetodid: küsitlus, intervjuu, kontroll jne. Planeerimisele on lisatud tunniplaan
Viitemärkmete kasutamise otstarbekus on väljaspool kahtlust, kuna see on V. F. Šatalovi väljapakutud õppematerjalide skemaatilistel ja sümboolsetel mudelitel põhineva õppe intensiivistamise tehnoloogia lahutamatu osa.
Õppematerjalide visualiseerimine on OK illustreeriva iseloomu tõttu eriti oluline nüüd, mil noorem põlvkond on määratletud kui “liikuva pildi” põlvkond. Samal ajal kogevad kõik õpilased tunnis värvide ja graafiliste aistingute puudumist ning see on täis õppematerjali tajumise taseme langust.
OC arendab koolilastes selliseid oskusi nagu oskus keskenduda probleemile, esile tõsta eesmärke, seada prioriteete, koguda ja korrastada teavet, seda meeles pidada, analüüsida, hinnata ja esitada.
Tõsist katset pakkuda praktiseerivate õpetajate tähelepanu kaasaegsetele õpikutele ja programmidele kohandatud OK-de komplektidega pole aga tehtud alates 1997. aastast, mil kirjastus Prosveštšenije andis välja kogumiku “Bioloogia õpetamise aktiivsed vormid ja meetodid” ( koostanud L.V.Rebrova ja E.V.Prokhorova), mis ühendas mitmete autorirühmade OK kõigis bioloogia valdkondades.
See juhend täidab osaliselt lünga, sest sisaldab zooloogia kursusel OK (bioloogia - 7. klass).
See koosneb 19 OK-st põhiliste koolis õpitud loomarühmade jaoks. Igal kokkuvõttel on üksikasjalik annotatsioon
Igal õpetajal on õigus iseseisvalt valida nootide kasutamise trajektoor. See võib olla uue materjali selgitus (ühekordne või samm-sammult) või kogu käsitletava teema üldistus. Mõnede piiratud OC-de puhul on võimalik need kombineerida suuremateks mooduliteks (näiteks OC nr. 15–19, s.o. tüüp Chordata: klassid kõhrelised ja kondised kalad, kahepaiksed, roomajad, linnud ja imetajad), millele järgneb evolutsiooniliste muutuste analüüs. erinevad organsüsteemid. Selliste OC-de retrospektiiv üldmooduli raames loob kõik tingimused õpilaste projektitegevuseks (tunnis või kodutööna) lõpliku loomingulise OC loomiseks.
Autor peab OK kasutamist lõpetajate ühtseks riigieksamiks ettevalmistamisel asjakohaseks ja õigeaegseks. Võrdlusmaterjali funktsiooni tõhusalt täites annab OK võimaluse mitte ainult säästa globaalset aega, vaid ka selle loomise mnemooniliste seaduste tõttu salvestab see materjali väga selgelt ja usaldusväärselt mällu.
Lae alla:
Eelvaade:
OK nr 1. Sissejuhatus teemasse
OK koosneb neljast osast või plokist.
Esimene plokk valmistatud silindri kujul hõõritsaga. Silindri keskosa hõivab täht JA - loomad. Silinder ise on jagatud kolmeks segmendiks, milles asuvad loomi uurivad teadusharud. Esimene segment – Ökoloogia , uurib loomade ja nende keskkonna vahelisi suhteid. Kokkuvõttes on see justkui aluseks kogu zooloogiateaduste tsüklile, sest See on keskkond, mis määrab loomade need morfofüsioloogilised ja muud omadused, mis lõpuks määravad nende erinevad süstemaatilised asendid. Teiseks plokk – zooloogiateaduste rühm: morfoloogia loomad (uuringute struktuur), füsioloogia loomad (uurib eluprotsesse), tsütoloogia (uurib rakkude ehitust). Kolmandaks silindri segment sisaldab teavet taksonoomia loomad. Silindri pöördel on teadusdistsipliinide uurimisobjektid segmentidest 1 ja 2.
Teine plokk algab sõnast liigid, asub silindri arendusel, selle põhiosa on koondunud noolesse või selle ümber. See plokk uurib loomade taksonoomiat üksikasjalikumalt:
- põhi- ja kesktasemel(üleval-/all-) taksonid;
- taksonoomia praegune seis ( 23 selgrootute loomade tüüp+ 1 hõimkond Chordata, õppis kooli õppekava raames - 11 ) ;
- teadlased, kes panid aluse süstemaatikale kui teadusele (Carl Linnaeus ja A. V. Ivanov);
Kolmas plokk asub stiliseeritud paberil noole all, kuid selle ploki uurimist on soovitav alustada ka silindri arengust: rakustruktuurist. See sisaldab teavet loomsete organismide ja taimede sarnasuste ja peamiste erinevuste kohta. Teave on aga sisse krüpteeritud(+) ja (-) ja hõlmab õpilaste iseseisvat tööd.
Neljas plokk asub silindri kohal ja algab sõnaga LOOMAAED (zooloogia). Plokk on pühendatud loomade tähtsusele ja loomamaailma kaitsele.
Nagu OK struktuurist näha, ei ole ükski plokk rangelt isoleeritud, need kõik on omavahel seotud. Sellel on suur bioloogiline tähendus: loomi ei saa käsitleda omaette, isoleerituna nende keskkonnast; struktuur sõltub süstemaatilisest positsioonist.
Eelvaade:
OK nr 2. Algloomad
Algloomade hulka kuuluvad ühest või mitmest rakust koosnevad loomad. Iga nende rakk on iseseisev organism, isegi kui nad on ühendatud kolooniaks (Lihtsaim aga! mitte 1. klass)
Nüüd on sellest teada 70 tuhat liiki, mis on ühendatud 7 tüübiks.
Kooli õppekava hõlmab:
- tüüpi sarkoflagellaadid (Risoomid + lipikud);
- ripsmeline tüüp;
- hõimkond eosloomad.
Risoomide hulka kuuluvad erinevad amööbid, aga ka radiolaraanid ja päikesekalad. Struktuuri arutatakse näite abilamööb vulgaris(pseudjalgsed, seedimist soodustav toit ja mahl vakuoolid, eralduvad seedimata toidujäänused kõikjal).
Flagellate käsitletakse näite abil euglena roheline , millele sageli omistatakse mitte ja loomi, vaid istutada viburaid tänu võimele fotosüntees. Samuti õpitakse koloniaal näidisvormid Volvox.
Esitatud ripslaste tüüpripsmetega suss. Õpilaste tähelepanu juhitakse selle struktuuri tunnustele (sh olemasolule rakusuu ja raku neelu, pulber, suur tuum ja väike tuum, kui ka arvukalt ripsmed).
Algloomade tähendus:settekivimite teke(kriit, lubjakivi); on mitmesugused tekitajad haigused.
Kokkuvõtte graafilise konstruktsiooni määravad uuritavad loomatüübid + plokk vastavalt algloomade väärtusele.
Eelvaade:
OK nr 3. Tüüp Coelenterates
Coelenteraatide hõimkond on mitmerakulised loomad, kellel onradiaalne sümmeetria.OK-s on kesksel kohal magevee stiliseeritud kujutis hüdra, mis on tüüpiline koelenteraatide esindaja. Need loomad said oma nime, kuna neil on seedesüsteem ( soole) õõnsus kus toimub toidu seedimine. Hüdra keha koosneb kaks kihti rakud, mille vahel on želatiinne mitterakuline aine. Välimine kiht sisaldab lihas-kutaanset KM, närviline N, kipitav SC ja paljunemisvõime (sugurakud) rakud; sisemine kiht koosneb seedetraktist ( Kala) rakud. Hydral on vara regenereerimine (kaotatud osade taastamine); see on võimeline tajuma keskkonnast tulenevat ärritust, edastama sellest ärritusest tulenevaid erutusi närvirakkude kaudu ja reageerima sellele lihasrakkude abil teatud toiminguga ( refleks ). Paljuneb mittesuguliselt(lootustandev) ja seksuaalne (sperma ♂ sulandub munaga ♀).
Teine plokk on korras, eraldatud keskosast horisontaalse ribaga. Siin vaatleme näite abil erinevaid tüüpe millimallikas, mereanemoonid ja korallid. "Kõrv" millimallikas sisaldab teavet tema võime kohta ennustada lähenevat tormi ( tsunami ). Anemoonid on huvitavadsümbioos erakkrabigaja korallid oma moodustumisvõimega rifid ja terved saared - atollid
Eelvaade:
OK nr 4. Tüüp Lamedad ussid
Eelvaade:
OK nr 5 Tüüp ümarussid.
Nematoodidele, nagu ka kogu ümarusside perekonnale, on iseloomulikud järgmised üldised tunnused (vt nooli Nematoodid).
- Esmatasandi kättesaadavus kehaõõnsused . Selle põhifunktsioon on transport. Toitainete ja ainevahetusproduktide transport toimub kiiremini läbi kehaõõne kui läbi parenhüümi, mis kiirendab ainevahetus.
- Keha kuju: ümar läbimõõduga, mis kajastub tüübi nimetuses.
- Kaaned on reeglina olemas küünenaha.
- Lihaseid esindab ainult kiht pikisuunalised lihased või üksikud lihased kimpudena väikestes vormides.
- Seedesüsteem hakkab tööle suu uus auk. Soolestikus on kolm sektsiooni. Seal on anaalne O auk.
- Enamik liike kahekojaline.
Eelvaade:
OK nr 6. Tüüp Annelids
OK koosneb kolmest osast: siluetil vihmaussi ja selle ümber on infot vihmausside välisehituse, suuruse ja tähtsuse kohta mullatekkes.
Teine plokk räägib rõngaste sisemisest struktuurist:
- Metameerne struktuur;
- Naha-lihaste kott - KMM
- Coelomi olemasolu . Keha sisekeskkond(VSO) omab püsivust(const) ja tagab ainete transpordi, toe funktsiooni, see moodustabseksuaaltooted.
- Seedesüsteemi graafiline kujutis. BJU – toitained sisenevad verre, mis liigub läbi veresoonte. Vereringe - suletud.
- Lagunemissaadus on kusihappe , mis säästab vett
- Närvisüsteem (NS) mida esindab ventraalne närvijuhe, peetakse silmas meeleelundeid(OC)
- Enamik rõngaid- hermafrodiidid
- Vihmausse iseloomustab kõrge regenereerimine
Kolmas plokk OK sisaldab teavet anneliidide taksonoomia kohta:hulkraksed, oligolehed ja kaanid,samuti nende tähendus.
Eelvaade:
OK nr 7. Tüüp Karbid
karbid - pehme kehaga loomad, kelle struktuurseks tunnuseks on olemasolu kestad, kaitsefunktsiooni täitmine. Kostaainet eritavad rakud mantel moodustub selja nahavolt.
Molluskitel on lihaseline keha, mille järgi nad eristavad pea (mitte kahepoolmelistel), torso ja jalg.
Molluskite elundid on ühendatud süsteemideks: seedimist soodustav toit (radula või terka - lihaseline kitiinsete hammastega keel), hingamisruum, veri enorröa (sulgemata, kolmekambriline süda - 1 vatsake, 2 koda), närviline (erineb keerukusastmelt, nagu ka meeled).
OK sisaldab teavet ka molluskite põhiklasside kohta:kitionid, maod, peajalgsed, kahepoolmelised.
Eelvaade:
OK nr 8 tüüpi lülijalgsed. Klass koorikloomad
OK kuvab materjali tüübi lülijalgsete üldiste omaduste kohta ning üksikasju vähide elupaiga, välis- ja sisestruktuuri, vähilaadsete mitmekesisuse ja tähtsuse kohta looduses.
Vähi keha jaguneb kaheks osaks: massiivne tsefalotoraks ja segmenteeritud kõht ; tsefalotoraksil on kompimis-, haistmis-, nägemis-, suuorganid javiis paari kõndivaid jalgu(kaasa arvatud küünised ); kõhul on ujumisjalad ja sabauim.
Vähi sisemine struktuursellel on mitmeid funktsioone:
- magu on jagatud kaheks osaks , ja toitainete seedimine toimub toit seedenäärmele;
- avatud vereringesüsteem;
- vähid hingavad läbi lõpuste;
- eritussüsteemi esindab paar rohelised näärmed;
- närvisüsteem on esitatud nagu rõngasrõngastes, ventraalne närvijuhe, meeleelundid : pikad antennid - kompimisorganid, lühikesed antennid - haistmisorganid, nägemisorganid - keerulised mosaiiksilmad;
- paljuneb munade kudemise teel.
Vähilaadsete mitmekesisuse ja olulisuse looduses üksuses antakse õpetajale õigus valida materjali ja asetada põhirõhk.
Eelvaade:
OK nr 9. Perekond lülijalgsed. Arachnida klass
OK sisaldab teavet ämblikulaadsete ehituse ja elustiili kohta ristämbliku näitel: ämbliku keha jaguneb tsefalotoraks (seal on 4 paarid lihtsad silmad, mürknäärmete erituskanalitega suuosa,neli paari kõndivaid jalgu) Ja kõht ämblikuvõrkkelmega, millesse avanevad ämblikunäärmed). Ämblik ehitab püüdev võrk , mille abil ta saab toitu.Väline seedimine. Hingab atmosfääriõhku kasutadeskopsukotid ja hingetoru.Närvisüsteem(NS) sõlme tüüp. Täheldatud seksuaalne dimorfism, ja emased on palju suuremad ja agressiivsemad kui isased. Munad pannakse sisse kookon.
Eelvaade:
OK nr 10. Perekond lülijalgsed. Klassi putukad
OK tutvustab putukate välise ja sisemise struktuuri tunnuseid.Kõige arvukamleitud loomade klass kõikjal. Prantsuse teadlase perekonnanimi Jean Henri Fabre võimaldab õpetajal tõmmata õpilaste tähelepanu entomoloogia kui teaduse arengule.
Putukate väline struktuur:
- keha on selgelt jagatudpea, rind ja kõht;
- peas - meeleelundid:liitsilmad, antennid, alahuulel - palps ja komplekssed suuaparaadid (ülahuul, üla- ja alalõug, alahuul);
- rinnal – 3 paari jalgu ; tekivad lendavatel putukatel kitiinse katte voldid tiivad (kaks paari – võib olla erinev);
- peal liigendatud kõht paiknevad spiraalid mis viib hingetorusse; viimasel lõigul võib olla nõel, munakollane või hingamistoru(3).
Putukate sisemine struktuur:
- struktuur suuline aparaatmääratakse toidu tüübi järgi;
- vereringe avatud; Vere (hemolümfi) põhiülesanne on ainete transport(BJU),
- hingamine - läbi hingetoru;
- mürgised lagunemissaadused kogunevad Malpighi anumatesse(PRL), ja seejärel sisenevad soolestikku või ladestuvad paks keha (see võib säilitada ka toitaineid);
- närvisüsteem (NS) ja sensoorsed organid (OS) saavutada selgrootute kõrge areng.
Paljundamine ja arendamine:Kahekojaline (♀♂). Areng võib olla kaudne (koos metamorfoosiga) - Chafer ja sirge (ilma metamorfoosita) jaaniussikad
Eelvaade:
OK nr 11. Putukate süstemaatika (järjekorrad: mardikad - Coleoptera, Diptera, liblikad - Lepidoptera)
OK koosneb 3 plokist, millest igaüks sisaldab teavet vastava üksuse kohta.
Putukate taksonoomia põhineb erinevatel omadustel – õpilaste tähelepanu on suunatud suuaparaadi tüübile ( RA ), tiibade arv ja tüübid, samuti arengu tüüp. K – tiivad; NadK - elytra; F – jahvatatud mardikas.
Iga tellimuse kohta on toodud näited olulisematest esindajatest. Nende arvu saab õpetaja äranägemisel suurendada ja täiendada.
Seoses liblikate seltsiga juhitakse tähelepanu siidiussile ja tema kodustamise ajaloole.
Eelvaade:
OK nr 12. Sotsiaalsed putukad
OK räägib hümenoptera seltsi sotsiaalsetest putukatest.
Vaatame üksikasjalikumalt aadressil mesilane mett kandvad. Vaatame selle struktuuri"pered", töömesilase struktuur ja "kutsealad", mesindussaadused. Perekonnanimi on antud OKPeter Ivanovitš Prokopovitš(1775 – 1850), kuulus vene mesinik, raamtaru leiutaja (1814).
Fraas „Meeles? Instinkt!" Õpetaja esitab OK abiga õpilastele probleemi, mida nad peavad lahendama kodutöö vormis või tunnis.
Alumine plokk sisaldab teavet teiste Hymenoptera kohta, rõhk on nihutatud teabele sipelgad , nende sipelgapesa struktuur (maapealne pindala on väiksem kui maa-aluse osa pindala).Marikovski Pavel Iustinovitš- kuulus vene entomoloog, kes uuris sipelgaid. Teiste hümenopterade osas jätab OK õppetöö initsiatiivi õpetajale, kuid õpilaste tähelepanu tuleb juhtidaBSB on bioloogiline tõrjemeetodpõllumajanduskahjuritega, mis hõlmavad seda liiki putukaid (ratsutajad).
Eelvaade:
OK nr 13. Tüüp okasnahksed
Okasnahksete sugukonda, arvuliselt rohkem 6500 liigid hõlmavadmeritäht, merisiilikud, rabedad tähed, meriliiliad ja merikurgid.
Okasnahkse keha, pikkus 5 mm kuni 5 m, on radiaalne (radiaalne)sümmeetria, lubjarikas skelett. Kõik okasnahksed onvee-veresoonkonna süsteem, mida kasutatakse:ainete liikumine, transport, hingetõmme .
Tavaliselt kahekojaline sageli areng koos transformatsiooniga. Neil on kõrge võime regenereerimine.
Eraldi plokk OK-s sisaldab teavet okasnahksete (tähtede okaskroon , korallide süües kujutab tõsist ohtu Suurele Vallrahule; seotud holotuurlastega merekurgid Isegi delikatessi peetakse söödavaks).
OK 13
Eelvaade:
OK nr 14. Tippige Chordata
Chordata hõimkonda kuuluvad sisemise luustikuga loomad, mida esindab tugev teljesuunaline varras– akord.
Kõrgemad akordid -kalad, kahepaiksed, roomajad, linnud ja imetajadOK-s on need järjestatud keerukuse järjekorras.
Üksikasjalikult arutatud lansett , mis kuulub alumistesse akordidesse. Temasuurus, elupaik ja elustiil.
Lantsleti struktuur sisaldab juba kõigile akordidele iseloomulikke tunnuseid:
- lihaseid pikisuunalise kujul lihaste ribad asub üks paremal ja vasakul keha külgedel;
- suu kombitsadmoodustama võre, mis takistab suurte osakeste sisenemist neeluõõnde; taga neelu järgib soolestikku;
- hapniku hingamine, vees lahustunud lõpuste kaudu, mille kaudu vesi siseneblõpusepilud (üle 100);
- suletud vereringesüsteem; südant pole, kaks suurt veresoont (dorsaalne ja ventraalne);
- eritussüsteem - protonefridia;
- närvisüsteem (NS) neuraaltoru kujul aju ei ole diferentseerunud, meeleelundid on väga halvasti arenenud.
A. O. Kovalevski(1840–1901) Vene bioloog näitas alumiste selgroogsete (lansetsete) ja selgrootute embrüonaalset arengut uurides kõigi loomade ühiseid arengumustreid.
OK 14
Eelvaade:
OK nr 15 Superklass Kalad
Superklass Kalad ilmusid 400 miljonit aastat tagasi ja sisaldab 20 tuhat liiki ; koosneb 2 klassist:kõhreline ja luulinekala. Kõhrelised kalad hõlmavad haid, raid, kimäärid . Luukala klass moodustab 96% kogu liikide mitmekesisusest.
Kalade väline struktuur.
Enamikul kaladel on voolujooneline keha, mis on kaetudsoomused ja lima. Uimed 2 tüüpi:
- kahekohalised (rindkere, kõhu) ja
- paaritu (dorsaalne, kaudaalne, anaalne).
Värv: selg on tumedam, kõht hele.
Kalade sisemine struktuur.
Skelett on palju esindatud numbriline täring. LihasedZ-kujuline, pagasiruumi.
Hingamine lõpuste abil (2 paari, 4 täiskaaret ja 1 rida algelisi kroonlehti – filtreerimisseade). Gaasivahetus lõpuste katete liikumise tõttu.
Vereringesüsteem on suletud, koosneb 2-kambrilisest südamest (atrium ja vatsake)ja laevad. Südames on venoosne veri.
Seedeelundkondomab tüüpplaani väikeste muudatustega. Hästi arenenud maks. Enamikule luudest kaladele on iseloomulikujumispõis.
Väljaheidete süsteemmida esindab pikklindikujulised pungad.
Närvisüsteem ja meeleelundid.Aju koosneb viis osakonda: eesmine, keskmine, keskmine, piklik ja väikeaju. Kalade käitumine paljastab tingimusteta ja tingimuslikkuse refleksid. Meeleelundid on traditsioonilised 5: maitse (maitsepungad asuvad mitte ainult suuõõnes, vaid ka paljudes kehaosades), nägemine (silmad), puudutus (närvilõpmed nahal ja uimedel), lõhnataju (lõhnasibulad), kuulmine (ainult sisekõrv, mis asub koljus). Külgjoon, kaladele iseloomulik organ, tajub vee vibratsioone (6. meel).
Kalade paljunemine ja areng.Kahekojalised loomad. Kudemine – sigimisproduktide kudemine kalade poolt – küpsed mari ja piim, millele järgneb viljastamine. Kaaviari koguse määrab järglaste eest hoolitsemine (palju kaaviar – hoolitsuse puudumine, nt. tursk ; väike kaaviar nagukolmselg- pesa ehitamine isase poolt koos järgneva hooldusega nii munade kui ka maimude eest).
Eelvaade:
OK nr 16. Phylum Chordata. Kahepaiksete klass
Kahepaiksete ehk kahepaiksete klassi kuuluvad loomad, kes on kohanenud eluks nii maal kui vees. Need ilmusid 350 miljonit aastat tagasi iidsetest lobuimedega kaladest.
Konna siluett on kompositsiooniliselt plokk, kus asub põhiteave välise ja sisemise struktuuri kohta:
- peas on paar ninasõõrmeid atmosfääriõhu hingamiseks, silmalaugudega kaitstud silmapaar. Lisaks sisekõrvale on kahepaiksetel arenenud keskkõrv, mis on keskkonnast piiritletud kuulmekilega;
- Võrreldes kaladega areneb kahepaiksetel järk-järgult keel ja oma lihastega nad osalevad toidu püüdmisel;
- hingamiselundid - kopsud ja nahk;
- kaks vereringeringi: suur ja väike (kopsu);
- süda on kolmekambriline (kaks koda, üks vatsake). Kuna arteriaalne veri seguneb venoosse verega vatsakeses, on kahepaiksed külmaverelised (poikilotermilised) loomad;
- närvisüsteemi iseloomustab aju eesmise osa suurem areng (täielikult jagatud kaheks poolkeraks, närvirakkude arv suureneb, kuid halli ainet leidub endiselt ainult katuse sügavates kihtides ja selle pinnal puudub;
- kahepaiksed on kahekojalised loomad, areng toimub metamorfoosiga (sabata loomadel on vastseks kulles);
- Liikumisorganid on viiesõrmelise tüüpi esi- ja tagajäsemed.
Kahepaiksete taksonoomia OK-s on esitatud ristsõna kujul (5 - sabata kahepaiksed, 4 - sabata kahepaiksed).
Kahepaiksete arvukuse vähenemise peamised põhjused: soode kuivendamine ja elupaiga reostus.
Eelvaade:
OK nr 17. Phylum Chordata. Klassi roomajad (roomajad)
Roomajate klassi käsitletakse liivasisaliku näitel.
- Erinevalt kahepaiksetest on roomajatel keerulisem skelett (liikuvam kael – 8 selgroolüli, rindkere moodustavad päris ribid).
- Nahk aitab säilitada niiskust (sarvestunud soomused – kaitse veekao eest).
- Kopsud on rohkem diferentseerunud (neil on rakuline struktuur). Sissehingamise ja väljahingamise mehhanism on seotud rindkere mahu muutustega.
- Süda on kolmekambriline, kuid vatsakese jagab kaheks pooleks mittetäielik vahesein (krokodillidel on 4-kambriline süda). Arteriaalse ja venoosse vere täielikku eraldumist aga ei toimu, seega on roomajad ka poikilotermilised loomad.
- Sisemine viljastumine, embrüo areng toimub munas, mis on oluline kohanemine veest edasiseks distantseerumiseks.
OK lõpeb roomajate taksonoomiaga.
Eelvaade:
OK nr 18. Phylum Chordata. Linnuklass.
OK koosneb kahest plokist: Esimene plokk : linnu siluetis - ehituslikud omadused ja kohanemisvõime lennuks; teine plokk – hooajalised nähtused lindude elus.
Voolujooneline kehakuju, sulekate, luustik on kerge, kuid tugev, “erilised” luud (hark, kiil). Raskete hammastega lõualuude asemel on kerge sarvjas nokk. Seedimine on kiire, magu on kahekambriline, lihaselises osas on kivikesed. Eritumise saadus on kusihape. Kahekordne hingamine õhukottide tõttu. Neljakambriline süda, püsiv kehatemperatuur (homeotermiline). Ajus on väikeaju, keskaju visuaalne talamus ja eesaju kõrgelt arenenud. Aretuse ajal munevad linnud järk-järgult, väikestes kogustes.
Eelvaade:
OK nr 19. Phylum Chordata. Klass Imetajad.
Imetajad - kõige paremini organiseeritud selgroogsed loomad, kes elasid kõik keskkonnad elupaik. Liigiline koosseis on üle 4 tuhande liigi. Kõige iidsemad ja primitiivsemad onürgloomad (ühe-treme) ja kukkurloomad Platsenta eristuvad kõrgema organisatsiooni poolest, sealhulgas embrüonaalses arengus ja järglaste eest hoolitsemises (platsenta, emakas, piim).
Välimus ja suurus on erinevad, kuid on ühiseid struktuurseid tunnuseid:
- juuksepiir ( awn – kaitse, aluskarv- termoregulatsioon, vibrissae - puuteorganid); muutus - sulamine;
- nahk sisaldab erinevaid näärmed, nahaalused lihased;
- peas - kõrvad, ripsmetega silmad, huuled;
- hambad on erinevad ( lõikehambad, purihambad, purihambad);
- selgroog koosneb sektsioonidest (emakakaela- 7 selgroolülid, rindkere - 12–15, nimmeosa – 2–9, ristluu – 4 sulandunud, saba – selgroolülide arv on erinev);
- kopsude rakuline struktuur, hingamine mitte ainult ribide töö tõttu, vaid ka tänu diafragmad;
- neljakambriline süda;
- kõrge arengaju (ajukoor, vaod, säär – S-piirkonna suurenemine)defineerib kompleksi käitumine.
Soovitatav on juhtida õpilaste tähelepanu loomakaitse probleemile (Punane raamat, rohelised lehed - taastatud numbrid, näiteks piison, mustad lehed - väljasurnud loomad, näiteks Stelleri lehm).
Vene Föderatsiooni transpordiministeerium
Föderaalne mere- ja jõetranspordiagentuur
Pechora River School - föderaalse eelarvelise kõrghariduse õppeasutuse filiaal
"Admiral S. O. Makarovi järgi nimetatud GUMRF"
METOODILINE ARENG
BIOLOOGIATUNNID
TEEMAL "EVOLUTSIOONIÕPETUS"
(kasutades võrdlussignaali meetodit)
Petšora
2013
LÄBIVAATATUDPetseri jõekooli üldtehniliste erialade aine(tsükli)komisjon
MA KINNITASIN
komisjoni esimees
Stakhiryak E.I.
"________"________________ 2013
asetäitja Õppeasjade direktor
Lemmikloomad E.E.
"_____"____________________2013
Selgitav märkus.
Üldise bioloogiateadusena võimaldab evolutsiooniline õpetus meil mõista ja tervikuna mõista kogu looduses evolutsiooni käigus tekkinud ja inimese loodud eluvormide mitmekesisust. See on kaasaegse bioloogia kõige fundamentaalsem teoreetiline üldistus. Bioloogiline maailmapilt on seotud paljude silmapaistvate isiksuste loominguga antiikajast tänapäevani. Nende töö tulemuseks oli evolutsioonilise doktriini loomine, mis selgitab planeedi elu ajaloolise arengu tingimusi, põhjuseid ja mehhanisme.
Ideid eluslooduse arengust
Suundja perioodid
Idee
esindajad
Vanade filosoofide periood
Eluslooduse ühtsuse ja arengu idee
Empidocles, Demokritos, Hippokrates, Aristoteles jne.
Kreatsionism - metafüüsiline maailmavaade (keskaeg)
Idee tundmatuse püsivusest ja looduse algsest eesmärgipärasusest.
C. Linnaeus (1707–1778):
1. Kirjeldas suurt hulka taime- ja loomaliike.
2. Võttis kasutusele umbes 1000 botaanilist terminit.
4. Tõestas, et liik on universaalne üksus ja elusolendite peamine eksisteerimise vorm.
5. Töötas välja taimede ja loomade taksonoomia aluspõhimõtted.
6. Ta pakkus välja esimese taimede ja loomade klassifikatsiooni, mis oli oma olemuselt kunstlik, kuna see ei põhine mitte organismide põhiomadustel ja nende ajaloolistel seostel, vaid puhtalt välistel omadustel.
Transformism – materialistlik idee (XVIII lõpp - XIX sajand)
Idee maailma loomulikust päritolust ja selle järkjärgulisest arengust ja uuenemisest
J. B. Lamarck (1744–1829)
1. Esimese evolutsioonilise kontseptsiooni looja teoses “Zooloogiafilosoofia” (1809)
2. Loonud loomade loomuliku süsteemi, mis põhineb organismidevahelise suguluse põhimõttel.
Gradatsioonid/klassid
/ 1. Polüübid; 2. Ripslased
/ 3. Särav; 4. Ussid
/ 5. Putukad; 6 ämblikulaadset
V/7. Koorikud; 8. Rõngastatud;
9. kõrvitsad; 10. Karbid
V/11. Kalad; 12. Roomajad
V/13.Linnud ; 14 imetajad;
15 inimest.
3. Tuvastas evolutsiooni põhjused:
a) organismide sisemine soov paraneda;
b) organismide võimet reageerida otstarbekalt elutingimuste muutustele.
4. Ühendas idee liikide varieeruvusest progressiivse evolutsiooni ideega.
5. Ei suutnud paljastada evolutsioonilise progressi mehhanisme.
Charles Darwini evolutsiooniline õpetus
Charles Darwin (1809-1882) – suur inglise teadlane
Kapitalismi areng Inglismaal, suurimal tööstus- ja koloniaaljõul.Linnade intensiivne kasv, mis nõudis põllumajanduse tootlikkuse tõstmist.
Edusammud taimede ja loomade taksonoomias.
Rakuteooria loomine.
Biogeograafia, embrüoloogia, võrdleva anatoomia ja paleontoloogia areng.
Lamarcki evolutsiooniline õpetus.
Suurepärane valikutöö.
Arvukad teaduslikud ekspeditsioonid.
Charles Darwini evolutsiooniõpetuse põhisätted.
Kõiki Maal elavaid elusolendeid pole kunagi loonud keegi.
Looduslikult tekkinud orgaanilised vormid muutusid ja täiustusid aeglaselt ja järk-järgult vastavalt keskkonnatingimustele.
Liikide muundumine looduses põhineb sellistel organismide omadustel nagu pärilikkus ja muutlikkus, aga ka looduses pidevalt esinev looduslik valik. Looduslik valik toimub organismide keeruka vastasmõju kaudu üksteisega ja elutu looduse teguritega; Darwin nimetas seda suhet olelusvõitluseks.
Evolutsiooni tulemuseks on organismide kohanemisvõime oma elutingimustega ja liikide mitmekesisus looduses.
Evolutsiooni liikumapanevad jõud
Väliskeskkonna omadused
Elusorganismide omadused
Mitmekesisus
elupaik
Eluallikad
piiratud ja levitatud
ebaühtlaselt
Jälitamine
korrutada
geomeetrilises
taeva edenemine
Muuda -
Pärand-
Määramata
naya (individuaalne)
visuaalne)
Määrake
nal (rühm)
Korrelatiivne
Liigisisene
Võitlus elutu looduse teguritega
Võitlus olemasolu eest
Liikidevaheline
Looduslik valik on juhtiv tegur
Kollektor
Sugulane
sobivus
organismid keskkonda
elupaik
Mitmekesisus
Juhised
evolutsioon
Samaaegne
olemasolu
primitiivne ja väga organiseeritud
vanni kujundid
MAKROEVOLUTSIOONI PEAMISED TULEMUSED JA TÕEND
Evolutsiooni tulemus
Liikide mitmekesisus
Elusolendite organisatsioonide järkjärguline komplikatsioon ja suurenemine
Fitness
organismid
erinevatele elutingimustele
Makroevolutsiooni tõestus
orgaaniline maailm
Paleontoloogiline :
Fossiilsed üleminekuvormid
Paleontoloogiline sari
Reliikviad
2 . Võrdlev – anatoomiline ja morfoloogiline :
Homoloogsetel organitel on ühine päritolu ja struktuur, kuid nad täidavad erinevaid funktsioone;
Analoogsed elundid - erinevad päritolu ja struktuuri poolest, kuid täidavad samu funktsioone;
Rudimendid on struktuurid, mis on kaotanud keha jaoks oma esialgse tähenduse;
Atavismid - naasmine esivanemate vormide juurde (kõrvalekalle normist)
K. Baeri idulise sarnasuse seadus;
Embrüoloogiline :
b. F. Mulleri ja E. Haeckeli biogeneetiline seadus
4. Biogeograafilised tõendid – erinevate kontinentide taimestiku ja loomastiku uurimine (näide - Austraalia)
KAASAEGSED VAATED EVOLUTSIOONIST
Kaasaegne (sünteetiline) evolutsiooniteooria
Alguses tekkis klassikaline darvinism + kaasaegne geneetika
40ndad XX V.
Kaasaegsete ideede kohaselt on evolutsiooni liikumapanevad jõud:
Võitlus olemasolu eest;
Pärilikul muutlikkusel põhinev looduslik valik.
Aidake kaasa evolutsiooniprotsessile: elementaarsed evolutsioonitegurid.
Kaasaegse evolutsiooniteooria põhisätted
Evolutsiooni ühik on rahvaarv;
Mutatsioonid annavad elementaarse evolutsioonimaterjali;
Evolutsioonile aitavad kaasa elementaarsed evolutsioonilised tegurid: populatsioonilained, geenivoog ja -triiv, isoleeritus;
Evolutsiooni peamiseks tõuketeguriks on looduslik valik, kuna see on ainus, mis valib suunamata pärilike muutuste hulgast need, mis kohandavad organisme paremini konkreetsete eksisteerimistingimustega.
Bioloogilised liigid
Vaade on eluslooduse põhiline struktuuriüksus. See on kogum isendeid, kes on morfofüsioloogiliste omaduste poolest sarnased, millel on ühine päritolu, asuvad kindlal alal, ristuvad vabalt ja annavad viljakaid järglasi
Tüübi kriteeriumid
Morfoloogilised;
Geneetiline;
Füsioloogilised;
Biokeemiline;
Geograafiline;
Ökoloogiline.
Eraldi on need suhtelised.
Liigi olemasolu vorm
konkreetsetes keskkonnatingimustes
Iseloomustatud
Tihedus;
Number
Seksi koostis;
Vanuseline koostis
Geneetiline
polümorfism
Rahvaarv – See on kogum sama liigi isendeid, kes eksisteerivad teatud territooriumil pikka aega ja on teistest sama liigi isenditest suhteliselt eraldatud.
See on evolutsiooni elementaarne ühik.
Elementaarsed evolutsioonilised tegurid
Evolutsiooniprotsessi juhtimine
Juhendid
evolutsiooniline protsess
Looduslik valik
(olelusvõitluse taustal)
isolatsioon
Elulained
Geenivool ja triiv
Pärand-
antud varieeruvus
Geograafiline
Ökoloogiline
Bioloogiline
Tegutsege populatsioonis, muutes selle genofondi
Võimalik tulemus on uute populatsioonide, ekspluatatsioonide ja liikide teke.
Spetsifikatsioon
(mikroevolutsiooni tulemusena)
Kohanemised on evolutsiooni tulemus
Kohandused, või seadmed - Need on organismide struktuuri, toimimise ja käitumise tunnused evolutsiooni käigus kindlaks määratud keskkonnatingimustes.
Iga kohandus ja kogu nende kompleks on välja töötatud päriliku varieeruvuse alusel olelusvõitluses ja valikuprotsessis põlvkondade sees. Organismide kohanemisvõime on evolutsiooni liikumapanevate jõudude toime tulemus antud eksisteerimistingimustes.
Morfoloogiline
Füsioloogilised
Organism
Biokeemiline
Liigid
Ökoloogiline (käitumuslik)
Kohanemised on suhtelised. See tähendab, et muutmisel
Tingimustes võivad kasulikud märgid osutuda kasutuks või isegi kahjulikuks.
Organismide kohanemisvõime
Keha kuju:Torpeedokujuline
tormatud,
lehekujuline
Omapärane
Aitab vältida turbulentsi teket veevooludes liikumisel.
Muudab keha teatud keskkonnaobjektide seas nähtamatuks
Peidab end vetikate ja korallide polüüpide seas.
delfiinid
Pulgaputukad, ööliblika röövikud
Merihobused,
merikurat
Kere värv:
Patroneeriv
Tükeldamine
Hoiatav
Peidab end keskkonna taustal
Sama valgusribade taustal
Mürgiste, põletavate, kõrvetavate omadustega liikide arvukuse säilitamine.
Jänes - jänes, valge nurmkana, roheline rohutirts.
Sebrad, tiigrid
Mesilased, herilased, villimardikad, kapsaliblikas röövikud.
munad, mille kägu muneb.
nõelad, okkad, kaaliumoksalaadi kristallid, kuhjudes taimede okstesse või lehtedesse
Passiivne kaitse taimtoiduliste söömise eest
Kaktused, kibuvitsamarjad, viirpuu, nõges.
Keha kõvad katted
Passiivne kaitse lihasööjate söömise eest
Mardikad, krabid, kahepoolmelised, kilpkonnad, vöölased.
Nõelad
Passiivne kaitse
Echidnas, porcupines, siilid.
Adaptiivne käitumine:
Hääbuv
Ähvardav poos
Sukasööt
Toidupuuduse või -puuduse periood
Opossumid, mõned mardikad, kahepaiksed, linnud.
Habemega sisalik, pika kõrvaga ümarpea.
Pähklipureja, pasknäär, vöötohatis, orav, pika.
Järglaste eest hoolitsemine:
Munade kandmine suus, kõhu nahavoldis
Pesa ehitamine ja selles järglaste kasvatamine
Järglaste toitmine
Tulevaste järglaste toiduga varustamine
Järglaste säilitamine
Tilapia, merisäga, merihobu isased.
Mõned kalad (pulgad, kukeseened, makropoodid), linnud, oravad, väikesed hiired.
Linnud, imetajad.
Mardikad – skarabeused, ratsanikud, ovisööjad.
Füsioloogilised kohandused:
Liigse vee eemaldamine neerude kaudu nõrgalt kontsentreeritud uriini kujul
Suures koguses vee joomine ja väikese koguse kontsentreeritud uriini eritumine
Keha sisekeskkonna püsivuse säilitamine elutingimustes magevees
Keha sisekeskkonna püsivuse säilitamine elutingimustes merekeskkonnas
Mageveekalad ja kahepaiksed.
Mere kala.
Spetsifikatsioon
Spetsifikatsioon – See on ühe või mitme uue liigi tekkimise protsess, mis põhineb varem eksisteerival liigil.
Spetsifikatsiooni meetodid
Allopatriline, sümpatriline
või geograafilised
Eeldusel, et geograafiline liik pärineb riigist
isolatsioonigeneetiline emapopulatsioon
isolatsioon koos esinemisega
bioloogiline isolatsioon
Mikroevolutsioon ja makroevolutsioon
Mikroevolutsiooni skeem
Muutlikkus
(mutatsioonid, nende kombinatsioonid, modifikatsioonid)
Rahvaarv
(geneetiline-ökoloogiline
tegurid)
Geneetiline triiv
Geenivool
Rahvastiku lained
Võitlus olemasolu eest
Looduslik valik
Seadmete tekkimine ja täiustamine
Spetsifikatsioon
Isolatsioon
Makroevolutsiooni rakendamise vormid
Erinev areng –organismide omaduste lahknemine ühisest esivanemast tekkinud erinevate liinide evolutsiooni käigus.
See tekib häiriva valiku ja populatsioonide isoleerimise tulemusena.
Kui märgid valiku tõttu lahknevad, säilitatakse eelistatavalt äärmuslikud vormid. Nimetatakse organeid, mis struktuurilt vastavad üksteisele ja millel on ühine päritolu, sõltumata nende täitmisest homoloogne.
Ristnokka - kuuse ja ristnokka - männi noka ehituse erinevused .
koonduv – organismide algsete elutingimustega kohanemise tulemus, erinevate süstemaatiliste rühmade organismide tunnuste lähenemine evolutsiooniprotsessis.
Tunnuste lähendamine mõjutab peamiselt ainult neid elundeid, mis on otseselt seotud sarnaste keskkonnatingimustega.
Nimetatakse elundeid, mis täidavad sarnaseid funktsioone, kuid millel on põhimõtteliselt erinev struktuur ja päritolu sarnased
Väline sarnasus euroopa muti ja kukkurmutti, kukkurlenduri ja lendorava vahel; sarnased elundid: liblikate ja nahkhiirte tiivad, kalade ja vähkide lõpused, muttide ja muttritsikate urguvad jäsemed, astelraide ja lesta lame kehakuju, kaktuse ja viirpuu ogad.
Paralleelselt
(organismide koonduva arengu vorm) sarnaste adaptiivsete tunnuste paralleelne kujunemine seotud varem lahknevates rühmades.
Lähedaselt seotud organismirühmade evolutsioonis arenevad sarnased tegelased iseseisvalt.
Vaalalistel ja loivalistel muutusid esijäsemed üksteisest sõltumatult lestadeks, kohanedes vees elava eluviisiga. Kahepaiksete tunnused arenesid erinevatel uimeliste kalade rühmadel. Kaasseemnetaimede omadused arenesid iseseisvalt ja paralleelselt nende esivanemate erinevates evolutsiooniliinides.
Finitistlik evolutsioon -
ühe süstemaatilise rühma evolutsiooniline kohanemine.
Uue süstemaatilise rühma tekkimine, mis erineb algsest.
Hobuste esivanemate fülogeneetiline seeria:
phenocadis eohypuss
myohippus parahippus
Pliohippus equus.
Bioloogilise progressi saavutamise viisid
ikaalprotsess või arogenees (sisenemine uude adaptiivsesse tsooni)
Kaasnevad suurte struktuurimuutuste (aromorfooside) omandamine, mis tõstavad oluliselt organismide organiseerituse taset.
Tekkivad aroomid
Foosid ei ole
kohanemisvõimeline mis tahes erilise keskkonnatingimustega, on üldist laadi ja võimaldab laiendada keskkonnatingimuste kasutamist ja arendada uusi elupaiku.
Lõualuude ilmumine selgroogsetel, luustiku väljanägemine lihaste kinnituskohana, usside silelihaste asendumine vöötlihaste kimpudega lülijalgsetel.
Allogenees (ühe adaptiivse tsooni sees)
Koos keskkonnatingimustega, teatud elupaikadega (idioadaptatsioonid) omandamine, ilma korralduse taset muutmata.
Tekkivad muutused on oma olemuselt adaptiivsed. Spetsialiseerumiseks nimetatakse äärmist kohanemisastet spetsiifiliste piiratud eksistentsitingimustega (üleminek ainult üht tüüpi toidu söömisele, homogeenses keskkonnas elamisele ja...) Keskkonnatingimuste kiire muutumisega surevad kitsa spetsialiseerumisega organismid välja. . Väikesed süstemaatilised rühmad (liigid, perekonnad, perekonnad) tekivad tavaliselt idioadaptatsioonide kaudu.
patroon-
loomade eriline värvus, astelraide ja kammkalade lame kehakuju, rähnil peitlikujuline nokk, röövlindudel konksnokk, hüljestel, vaaladel lestad; Koaalad toituvad ainult eukalüpti lehtedest, koolibrid ainult troopiliste taimede õite nektarist.
Katagenees või morfofüsioloogiline regressioon.
Kaasneb korralduse lihtsustamine, aktiivsete elundite kadumine (üldine degeneratsioon)
Evolutsiooni peamised suunad
Bioloogiline progress
(organismide kohanemisvõime pidev suurenemine keskkonnatingimustega)
EVOLUTSIOONI JUUREVAD JÕUDLoodusliku valiku vormid
tumedat värvi kaseliblikate levik pidevast suitsust tingitud kasetohu tumenemise tingimustes
Stabiliseeriv
Muutumatutes, pidevates eksistentsi tingimustes
Isikute vastu, kellel on tekkimas äärmuslikud kõrvalekalded tunnuste väljenduse keskmisest normist
Sümptomite manifestatsiooni keskmise normi säilitamine ja tugevdamine
Õie suuruse ja kuju säilitamine putukatolmlevate taimede puhul (õied peavad vastama tolmeldava putuka keha kujule ja suurusele ning tema käpa struktuurile)
Häiriv
Muutuvates elutingimustes
organismide kasuks, millel on äärmuslikud kõrvalekalded tunnuse keskmisest väljendusest
Uute keskmiste standardite kujunemine vana asemele, mis ei vasta enam elamistingimustele
Sagedaste tugevate tuulte korral säilivad ookeanisaartel hästi arenenud või algeliste tiibadega putukad