Keeleteaduse traditsiooniline olümpiaad tulemused. XLV traditsiooniline keeleteaduse olümpiaad. Lingid ja märkmed

Kõige populaarsem võistlus on võistlusmäng “Vene mängukaru -lingvistika kõigile”, toimub see igal aastal novembris samal päeval kogu Venemaal (ja nüüd ka veel 20 riigis) 2.–11. klasside koolilastele. Osalejatele pakutakse 30 testülesande komplekti viie võimaliku vastusega. Ülesanded on üsna väikesed, kuid mitte kõiki pole lihtne lahendada: esimesed 10 on tõesti lihtsad (need on väärt 3 punkti), järgmised 10 on keerulisemad ja on väärt 4 punkti ning viimased 10 viiepunktilist ülesannet on tõeline olümpiaadide keerukus, ainult kõige valmis saavad neid lahendada ja targad. Enamasti on probleemid vene keeles, kuid igas versioonis on reeglina üks või kaks loogilist ülesannet teistes keeltes, mille lahendamiseks ei ole vaja nende keelte oskust.

Populaarsuselt järgmine on nimelise turniiri keelevõistlus. M. V. Lomonosova, mis peetakse Moskvas ja viimastel aastatel septembri lõpus enam kui 30 linnas— oktoobri alguses 8-11 klassi koolilastele (kuid sageli tulevad seitsmenda ja kuuenda klassi õpilased). Selle võistluse probleemid ei ole proovikivid, nagu Väikesel Karul, vaid hoopis teist tüüpi.— nn isemajandavad ülesanded. Turniiril pole ülesanded kuigi keerulised, kuna võistluse eesmärk on— meelitada kooliõpilasi keeleteaduse juurde, näidata neile, mis on keelelised ülesanded. Need koolilapsed, kellele taoliste ülesannete lahendamine meeldis, tulevad siis keeleklubidesse ja traditsioonilisele keeleolümpiaadile, mis toimub poolteist kuud pärast turniiri. Korraldajad kaaluvad Turniiri keelevõistlustneid. M.V. Lomonosov pärimusliku keeleolümpiaadi eel-, nullvooruna.

Ülikool on juba mitu aastat tegutsenud traditsioonilise keeleolümpiaadi kohapealsete voorude toimumispaigana. Esimene selline olümpiaad peeti Moskvas 1965. aastal. Alates 1996. aastast toimub see Peterburis.

Peamised osalejad on 8.-11. klassi õpilased. Edukas osalemine ei nõua eriteadmisi – piisab vene keele oskusest ja loogilise mõtlemise oskusest.

Mõlemas voorus – kirja- ja täiskoormusega – saavad koolinoored viis ülesannet, mille loomine hõlmab 15–20 erinevat keelt. Olümpiaadi aastate jooksul on loodud enam kui tuhande ülesande andmebaas, mis sisaldab materjale mitmesajas keeles. Probleemide autorid on nii kuulsad keeleteadlased kui ka üliõpilased.

2017/2018 õppeaastal määrati lingvistikaolümpiaad vene ja võõrkeelte 1. tase: preemiad annavad erisoodustusi kõrgkoolidesse sisseastumisel.

2018. aasta personaalsete ringreiside toimumiskoht Peterburis: Universitetskaya kaldapealne, 11, Peterburi Riiklik Ülikool.

Olümpiaadi ajakava

• Internetis kvalifikatsioonivoor – 13.-16.01.2018
• Viimase etapi vastastikused voorud:
  • Esimene personaalne ring – 11. veebruar 2018
  • Teine täistöövoor – 04.03.2018

Lisateavet olümpiaadi kohta vt

Venemaa Riikliku Humanitaarülikooli keeleteaduse instituut korraldab erinevaid keelevõistlusi ja olümpiaade. Need võistlused erinevad ülesannete raskusastme ja osalejate arvu poolest.

Populaarseim võistlus (2012. aastal osales sellel peaaegu 3 miljonit koolilast) on ülevenemaaline konkurss “Vene mängukaru – keeleteadus kõigile”. Selle võistluse keskne korraldustoimkond asub Kirovis ning Keeleteaduse Instituut tagab konkursi teadusliku ja metoodilise juhtimise ning koostab konkursi ülesanded.

Populaarsuselt järgmine on nimelise turniiri keeleline võistlus. M.V. Lomonosov, peeti Moskvas ja enam kui sajas teises linnas. Aastas võtab sellest osa umbes viiskümmend tuhat koolilast.

Koolinoortele, kes tunnevad soovi õppida keeleteadust, toimub Moskva traditsiooniline keeleolümpiaad (samal ajal toimub olümpiaad sama programmi järgi Peterburis ja mõnes teises linnas, aga ka veebis). Moskvas osaleb igal aastal olümpiaadil umbes viissada kooliõpilast.

Lõpuks, . Sinna koguneb sadakond koolilast erinevatest riikidest. Moskvat esindab tavaliselt 4-liikmeline meeskond, mis valitakse välja Moskva olümpiaadi tulemuste põhjal.

Ülevenemaaline konkurss "Vene karupoeg - lingvistika kõigile"

Konkurss “Vene karu – lingvistika kõigile” on populaarse rahvusvahelise matemaatikavõistluse “Känguru – matemaatika kõigile” noorem vend. Karupoeg toimus esmakordselt 2000. aastal Kirovi andekate koolinoorte täienduskoolituse keskuse eestvõttel Venemaa Riikliku Humanitaarülikooli Keeleteaduse Instituudi ja Känguru Venemaa korralduskomitee toel.

Huvi mängu vastu kasvas plahvatuslikult: kui “Karupoiss 2000” osales 64 000 koolilast, siis aasta hiljem mängis “Karupoegas” üle 259 000 koolilapse Venemaalt, Ukrainast, Valgevenest ja Lätist ning 2012. aastal – väljas ligi 3 miljonit koolilast. 20 riigist!

Väikese Karu populaarsusel on kaks põhjust. Esiteks on see juurdepääsetav. Mäng toimub otse koolides, võtab aega vaid umbes poolteist tundi ja selles saavad osaleda kõik; lahendusi pole vaja üles kirjutada - lihtsalt valige viiest pakutud vastusevariandist üks ja märkige selle number spetsiaalsele vormile; 30 ülesande hulgas on nii raskeid kui ka väga lihtsaid, nii et peaaegu igal osalejal õnnestub neist vähemalt mõni õigesti täita. Teiseks püüavad koostajad valida ülesandeid, mis nõuavad mitte ainult (ja mitte niivõrd) reeglite tundmist, vaid ka üldist kultuuri, loogikat ja refleksiooni ning vahel ka huumorimeelt. Lõppude lõpuks on mängu põhieesmärk näidata vene keele ilu, ületada idee, et see on ametlik ja igav teema.

nimelise turniiri keelevõistlus. M.V. Lomonossov

Rahvusvaheline lingvistikaolümpiaad

Alates 2003. aastast toimub rahvusvaheline keeleteaduse olümpiaad igal suvel. Sellise rahvusvahelise olümpiaadi idee kuulub Venemaa Riikliku Humanitaarülikooli keeleteaduse instituudi õppejõududele. 2014. aastal toimus Hiinas Pekingis kaheteistkümnes olümpia.

Erinevalt kõigist juba mainitud olümpiaadidest ei saa kõik MOL-il osaleda. Rahvusvahelisel olümpiaadil osalema valitakse neljaliikmeline võistkond - traditsioonilise lingvistikaolümpiaadi võitjad. Venemaalt osaleb rahvusvahelisel olümpiaadil juba väljakujunenud traditsiooni kohaselt kaks võistkonda - Moskva, Peterburi ja teiste linnade olümpiavõitjad.

Igal aastal kasvab osalevate riikide arv. Kui esimestel olümpiamängudel Bulgaarias Borovetsis osalesid vaid 6 riigi esindajad, siis kaheteistkümnendal olümpial Pekingis võistles omavahel 39 meeskonda 28 riigist!

;
- toetab Moskva matemaatika täiendõppe keskus ;
V Peterburi korraldab olümpiamänge Peterburi Riikliku Ülikooli filoloogiateaduskond ;

V Minsk korraldab olümpiamänge BSU filoloogiateaduskond .

Isiklikke ringreise teistes linnades peale Moskva ja Peterburi korraldavad National Research University Higher School of Economics, samuti kohalikud koolid, lütseumid ja ülikoolid.

Üldine informatsioon

1. Olümpiamängud peetakse klassi õpilastele 8-11 sõltumata elukohast. 8. klasside ülesannetel on lubatud osaleda 7. ja madalamate klasside kooliõpilastel.

2. Olümpiaadist võtavad õpilased osa vabatahtlikult. Olümpial osalemise eest tasu (mis tahes vormis) võtmine ei ole lubatud.

3.Töökeel Olümpiamängud - vene keel.

4.Ametlik sait Lingvistikaolümpiaad on avaldatud internetti aadressil www.lingling.ru/olymp.php (edaspidi olümpiaadi veebisait). Moskva koolinoorte olümpiaadi ametlik portaal on www.olimpiada.ru (edaspidi MOSH portaal).

Põhisätted

Olümpiaad toimub kahes etapis:

ØEsimene etapp on kvalifikatsioon, mis viiakse läbi tagaselja veebis;

ØTeine etapp on viimane etapp, mis viiakse läbi isiklikult vastavalt Moskva kooliõpilaste olümpiaadi kinnitatud ajakavale. Kõigi olümpiamängude algus ja lõpp on ajakavas näidatud Moskva aja järgi.

ØLahendada keelelisi probleeme pole nõutud lingvistika eriteadmised või konkreetse võõrkeele oskus. Igal voorul saab osaleja mitu eneseküllast ülesannet, mille lahendamiseks piisab tingimuses sisalduvast infost. Vaja on vaid oskust loogiliselt arutleda ja kasutada keelelist intuitsiooni. Erandiks on ainuke ülesanne - II vooru ülesanne nr 0 võõrkeelte oskusest.

1. KVALIFITSEERIMISETAPP

1.1. Osalejate registreerimine toimub olümpiaadi portaalis alates 1. detsembrist 2014 kuni kvalifikatsioonietapi lõpuni (20. jaanuar 2015).

1.2. Kvalifikatsioonietapi töö sooritamine veebis toimub koos 0:01 18. jaanuar 2015 kuni 23:59 20. jaanuar 2015 Moskva aja järgi. Ülesannete täitmiseks on ette nähtud 4 astronoomilist tundi – 240 minutit. Ülesannete täitmist saate alustada igal ajal määratud intervalliga, kuid tööde vastuvõtt lõpeb kell 23:59 20. jaanuar 2015

1.3. Osalejate tööd kontrollitakse automaatselt.

1.4. Olümpiaadil osaleja peab registreeruma kl

http://reg.olimpiada.ru/register/ling-2014-2015/questionnaire. Pärast registreerimist saab osaleja juurdepääsu oma isiklikule kontole.

1.5. Olümpiaadil osaleja isikliku konto funktsioonid:

− osaleja andmete, sh tema registreerimisnumbri säilitamine;

− kvalifikatsioonietapi ülesannete täitmise võimekuse tagamine;

− teabe andmine kogutud punktide arvu kohta;

− olümpiamängude tulemuste kaugkaebuse esitamise võimaluse rakendamine;

− osaleja teavitamine olümpiaadi sündmustest ja läbivaatamiseks võetud pöördumistest.

1.6. Osaleja peab registreerumisel märkima linnad, kus tal oleks kõige mugavam täiskohaga finaaletapi ülesandeid täita. Lõplik nimekiri linnadest, kus täiskohaga finaaletapi voorud peetakse, avaldatakse olümpiamängude kodulehel pärast kvalifikatsioonietappi.

Üliõpilane saab valida ka viimases etapis tagaselja osalemise: sel juhul osaleb ta veebis võistlusväliselt ega kvalifitseeru ametlikele diplomitele ja auhindadele (olümpiaadi korralduskomitee jätab endale õiguse auhinda anda). Internetis osalejad, kes on näidanud eriti silmapaistvaid tulemusi raamatutunnistustega). või sarnased auhinnad).

Viimases etapis tagaselja osalemine on võimalik ainult kooliõpilastel, kes elavad linnades, kus isiklikke ringreise ei toimu. Kui osaleja elab linnas, kus toimuvad isiklikud voorud, kuid ei saa neist mingil põhjusel osa võtta ja soovib väljaspool võistlust veebis osaleda, peab ta sellest kirjutama olümpia korralduskomiteele aadressil [e-postiga kaitstud].

1.7. Osaleja saab kvalifikatsioonietapi ülesanded oma isiklikule kontole MOSH-i portaalis.

1.8. Korralduskomitee võtab arvesse ainult kvalifikatsioonietapil osalejate töid, mis on saadud nende isiklikult kontolt IOS-i portaalis.

1.9. Osaleja korduv registreerimine IOS-i portaalis on keelatud.

1.10. Kvalifikatsioonietapi tulemused avaldatakse osaleja isiklikul kontol ja olümpiamängude ametlikul veebisaidil alates 22. jaanuarist 2015.

2. LÕPPETAPP

2.1. Olümpiaadi 2014/2015 (selle) õppeaasta kvalifikatsioonietapi võitjad ja auhinnasaajad, samuti 2013/2014 (eelmisel) õppeaastal olümpiaadi finaaletapi võitjad ja auhinnasaajad, kes jätkavad keskhariduse (täieliku) üldhariduse magistriõppekavadele, on lubatud osaleda olümpiaadi lõppjärgus. Korraldustoimkond jätab endale õiguse teha 8.-10. klassi õpilaste üleviimine lõppastmesse soovituslikuks. Sellest võivad osa võtta 11. klassi õpilased, kes ei ole üle viidud lõppastmesse, kuid ei saa taotleda kõrgkoolidesse astumisel soodustusi andvaid diplomeid.

2.2. Viimane vastastikune etapp peetakse kahes voorus:

Võitjad selgitatakse välja mõlemas voorus saavutatud tulemuste summa järgi. Samal ajal peetakse ka võistlusväliseid ringe kirjavahetuse viimane etapp (veebis).

2.3. Nii finaaletapi esimene kui ka teine ​​voor algavad kõigis osalevates linnades korraga kell 10.00 Moskva aja järgi. Erandiks on linnad, mis asuvad ajavööndites, mis on Moskva ajast rohkem kui 5 tundi ees: seal algab viimane etapp kohaliku aja järgi kell 15.00. Ülesannete lahendamiseks on ette nähtud 5 astronoomilist tundi – 300 minutit.

2.4. 11. klassi õpilane peab enne klassiruumi sisenemist esitama passi (alla 14-aastasel osalejal sünnitunnistus).

2.5. Tööd tehakse ainult klassiruumis osalejale antud lehtedel. Vajadusel võib osaleja saada lisalehti. Selleks tuleb osalejal tõsta käsi ja oodata, kuni publiku eest vastutav isik läheneb.

2.6. Keelatud on kasutada muid materjale peale korralduskomitee liikmete poolt välja antud. Mobiiltelefonide, muude elektroonikaseadmete ja sidevahendite kasutamine ei ole lubatud.

2.7. Publikus viibides peab osaleja täitma kõiki olümpiaadi korraldajate ja publikus töölolijate nõudeid, mis on seotud olümpiaadi läbiviimisega. Küsimuse tekkimisel peab osaleja tõstma käe ja ootama, kuni publiku liige läheneb.

3. OLÜMPIA TULEMUSTE KOKKUVÕTE

3.1. Toimub olümpiaadide võitjate ja auhinnasaajate autasustamine 15. märts 2015 kell 14.00. Võitjad ja edasipääsejad saavad olümpiadiplomid ja raamatuauhinnad.

3.2. Teave 11 klassi diplomite kättesaamise kuupäeva, koha ja kellaaja kohta, mis annab neile õiguse saada sisseastumisel soodustusi, on postitatud olümpiaadi ametlikule veebisaidile ja IOS-i portaali.

22. novembril toimub Moskvas juubeliaasta, kõigile avatud XL traditsiooniline keeleolümpiaad 8.–11. klasside koolinoortele. See on 14. olümpiaad Peterburis. Osalejad lahendavad spetsiaalselt loodud ülesandeid, mis simuleerivad teadlaste tegevust. Kui keeleteadlaste tegemistega kokku puutunud, on paljud üllatunud, kuivõrd see erineb koolis õpitust.

60ndatel oli keeleteadus koos küberneetikaga üks populaarsemaid teadusi. Keeleteadlased tahtsid keeleteadust matemaatilisi meetodeid kasutades formaliseerida, et tuua see lähemale täppisteadustele. Selleks, et uus lähenemine muutuks kättesaadavaks suuremale ringile inimeste jaoks ning meelitaks sellesse teadusesse värskeid huvilisi jõude, otsustati luua koolinoorte pärimuslik keeleteaduse olümpiaad. Olümpiaadi algatajad olid Andrei Anatoljevitš Zaliznyak, praegune Venemaa Teaduste Akadeemia akadeemik (2007. aastal sai ta silmapaistva panuse eest keeleteaduse arendamisse Vene Föderatsiooni riikliku preemia), professor Vladimir Andrejevitš Uspenski. Moskva Riiklik Ülikool, aastast 1995, mehaanika-matemaatikateaduskonna matemaatilise loogika ja algoritmide teooria osakonna juhataja, Aafrika keelte spetsialist Alfred Naumovitš Žurinski ja paljud teised silmapaistvad keeleteadlased ja matemaatikud.

Spetsiaalselt lingvistikaolümpiaadi jaoks leiutati spetsiaalne ülesanne, mis tavapäraste analoogide seas meenutab kõige rohkem matemaatilisi loogilisi ülesandeid. Lingvistilises ülesandes esitatud oma emakeele või, vastupidi, täiesti tundmatu keele materjali analüüsides saate iseseisvalt avastada huvitavaid keelenähtusi. Selliste probleemide oluliseks tunnuseks on nende iseseisvus: nende lahendamiseks ei ole vaja kasutada sõnastikke, grammatikat ega teaduskirjandust – toetuda tuleb ainult loogilisele mõtlemisele, keelelisele intuitsioonile ja ülesandes antud materjalile. Esimene traditsiooniline keeleteaduse ja matemaatika olümpiaad, kus koolinoored said selliste ülesannete lahendamisel kätt proovida, peeti Moskvas 1965. aastal.

Mittespetsialistide jaoks seostub keeleteadus - lingvistika - eelkõige vene keele (ja osaliselt ka võõrkeelte) koolikursusega, mis paljudele tundub üks igavamaid aineid. Koolikeeleteadusest jääb mällu sageli vaid lõpmatu hulk, sageli üksteisega vastuolus olevaid reegleid, mis tuli pähe õppida. Pärast kooli arvab enamik inimesi parimal juhul, et keeleteaduse eesmärk on vastata küsimustele, nagu "millist silpi on sõnas rõhutatud?" kõned?", "kuidas sõna õigesti sidekriipsutada abstraktne?", "Kas sõna on kirjutatud ükshaaval koos, eraldi või sidekriipsuga? ja "kuidas panna keerukasse lausesse komasid?"

Loomulikult tegelevad keeleteadlased ka normiküsimustega (“mis on õige?”), kuid põhiline, mis neid huvitab, on see, kuidas keel üldiselt toimib. Ja inimestel, kes selle teadusega otseselt seotud ei ole, pole lingvistika sellest küljest enamasti aimugi. Seetõttu on koolilapsed, kui nad puutuvad keeleolümpiaadil esimest korda kokku ebaharilike probleemidega, mis on täiesti erinevad koolis õpitust, meeldivalt üllatunud ja mõnel jääb see südamesse ning pärast selliste probleemide lahendamist jääb nende huvi keeleteaduse vastu alles. ülejäänud elu.

Proovime lahendada lihtsa keeleprobleemi (autor - A. N. Zhurinsky).

Suahiili (Ida-Aafrika) sõnad ja nende tõlked vene keelde on toodud erinevas järjekorras:

mtu, mbuzi, mgeni, jito, jitu, kibuzi

hiiglane, kits, külaline, kits, mees, suur jõgi

Harjutus. Määrake, milline tõlge vastab igale sõnale.

Lahendus.(Tekst on muudetud tuhmunud nende mugavuse huvides, kes soovivad probleemi ise lahendada. Valige see lugemiseks hiirega.)

	-buzi	- geni	- et	-tu
ji-			+	+
ki-	+
m-	+	+		+

Nüüd peame kindlaks tegema, mida iga morfeem tähendab. Venekeelsed tõlked aitavad meid selles. Nad eristavad selgelt sõnade "külaline", "kits", "jõgi", "mees" tähendusi. Saate neid klassifitseerida mõnel muul alusel ja esile tõsta suureneva ja kahaneva tähendusega sõnu, aga ka neutraalseid sõnu. Koostame tabeli:

Jääb vaid välja mõelda, kuidas kahes tabelis ridu ja veerge ümber paigutada nii, et üks tabel kattuks teisega. Seda pole keeruline teha ja selle tulemusel saame vastuse:

m- - neutraalne, ji- - suurendav, ki- - deminutiivne tähendus; -buzi- kits, - geni- külaline, -to- jõgi , -tu- Inimene.

mtu- Inimene, mbuzi- kits, mgeni- külaline, jito- suur jõgi, jitu- hiiglane, kibuzi- kits.

Olles selle probleemi lahendanud, tegime tegelikult seda, mida keeleteadlased väheuuritud keeli uurides: võtsime meile täiesti võõra materjali, analüüsisime selle sisemist struktuuri, mõistsime mõningaid suahiili keele mustreid ja suutsime isegi grammatikat osaliselt kirjeldada. sellest keelest (me ju mõtlesime välja, kuidas suahiili eesliiteid kasutatakse!).

Kuid loomulikult saab keeleteadlane tegeleda mitte ainult eksootiliste keeltega, vaid ka oma emakeelega, aga ka kõigi inimkeelte universaalsete omadustega. Selliseid uuringuid saab modelleerida ka keeleprobleemides.

Näitena toome keerulisema probleemi (autor - B. L. Iomdin).

Antud on verbide paarid, mis on tähenduselt lähedased:

süüdistama - süüdistama

lubadus - lubadus

käsk - käsk

kerjama - kerjama

nõu andma - nõu andma

On teada, et igas paaris on esimesel verbil mingi tunnus, mida teisel verbil ei ole.

1. harjutus. Tehke kindlaks, mis see funktsioon on.

2. ülesanne. Otsige allpool loetletud tegusõnadest need, millel on see funktsioon: välja pressima, ähvardama, keelata, vanduma, karjuda, heaks kiitma, keelduda, ära viima, pühendama, kaotada, noomida, alla andma, nõuda.

3. ülesanne. Mõelge välja veel kaks verbi, millel on sama omadus.

Ja kuigi lahendasime selle probleemi vene keele materjali abil, avastasime nähtuse, mis on ühine kõigile maailma keeltele: on selge, et performatiivsed verbid eksisteerivad igas keeles.

Seega on keeleprobleemid suurepäraseks proovilavaks keeleteaduse ja selle meetoditega tutvumiseks. Keeleteaduse pärimusolümpiaad toimub tänavu 40. korda. Ainus väike paus saabus 1980. aastate keskel, kui olümpiaadi korraldanud Moskva Riikliku Ülikooli filoloogiateaduskonna struktuuri- (praegu teoreetilise) ja rakenduslingvistika osakond suleti. 1988. aastal korraldas olümpiaad Moskva Riiklik Ajaloo ja Arhiivi Instituut (praegune Venemaa Riiklik Humanitaarülikool) ning alates 1989. aastast on selle korraldamisse kaasatud Moskva Riikliku Ülikooli struktuuri- ja rakenduslingvistika osakond.

Viimased 14 aastat on olümpiaad toimunud samaaegselt Moskvas ja Peterburis. Ja 2003. aastal tekkis rahvusvaheline lingvistikaolümpiaad. 2009. aasta augustis toimunud 7. rahvusvahelisel olümpiaadil osalesid 17 riigi esindajad, kes omakorda korraldavad ka oma keeleteaduse olümpiaade.

(Moskva Riikliku Ülikooli filoloogiateaduskond).
5) Olümpiaadi leht RSUH kodulehel.
6) Olümpia ajaloost.
7) Keeleülesannetest.
8) Keeleteadus koolilastele.

Aleksander Piperski