Πώς να εξηγήσετε ένα κόμμα σε μια πρόταση. Πώς να εξηγήσετε ένα κόμμα σε μια πρόταση Πώς να εξηγήσετε τα κόμματα σε μια πρόταση

Γεια σας, αγαπητοί webmasters! Πρώτα απ 'όλα, απευθύνω αυτό το άρθρο σε εσάς και τον εαυτό μου, επειδή οι webmasters πρέπει να αφιερώσουν πολύ χρόνο δουλεύοντας με κείμενο και πολλοί άνθρωποι έχουν ξεχάσει πώς να τοποθετούν κόμματα στο κείμενο, τουλάχιστον εγώ σίγουρα το ξέχασα.

Ευτυχώς, σήμερα τα εργαλεία γραφής έχουν γίνει ηλεκτρονικά, χάρη στα οποία τα λάθη στο κείμενο επισημαίνονται έγχρωμα. Τι να κάνουμε με κόμματα; Υπάρχουν διαδικτυακές υπηρεσίες στο Διαδίκτυο για τον έλεγχο των κειμένων για σωστά σημεία στίξης; Θα προσπαθήσω να απαντήσω σε αυτές τις σημαντικές ερωτήσεις για έναν webmaster.

Ο γραπτός λόγος απαιτεί ιδιαίτερο σχεδιασμό. Τα σημεία στίξης, ως σύστημα σημείων στίξης και κλάδος της γραμματικής, είναι ένα σημαντικό μέσο οργάνωσης του γραπτού λόγου.

Είναι τα σημεία στίξης που κάνουν το κείμενό μας σαφές ως προς το νόημα και συνδέει τις λέξεις σε μια πρόταση. Τα σημεία στίξης διαχωρίζουν διαφορετικά σημασιολογικά μέρη του κειμένου (σημασιολογικές παύσεις, τονισμούς) και στο κείμενο διατάσσονται σύμφωνα με ορισμένους κανόνες.

Να θυμάστε ότι τα σημεία στίξης απλοποιούν την αντίληψή μας για το κείμενο και η ευκολία αντίληψης του κειμένου από τους επισκέπτες του ιστότοπού μας εξαρτάται από εμάς, από τους bloggers. Ξέρετε πόσα σημεία στίξης υπάρχουν στη ρωσική γλώσσα;

Θα απαντήσω σε αυτήν την ερώτηση, αλλά προς το παρόν προτείνω να προχωρήσουμε απευθείας στους κανόνες.

Οι ρόλοι των σημείων στίξης

Λειτουργία διαχωρισμού - για καλύτερη αντίληψη του κειμένου, μια πρόταση διαχωρίζεται από την άλλη.

Η σημασιολογική λειτουργία είναι να εκφράσει τις αποχρώσεις του νοήματος. Παράδειγμα: επεξηγήσεις, διευκρινίσεις.

Λειτουργία απέκκρισης - για να επισημάνετε μεμονωμένες λέξεις. Παράδειγμα: επιφωνήματα, προσφωνήσεις, εισαγωγικές λέξεις.

Διαχωριστική συνάρτηση - για διαχωρισμό ομοιογενών μελών μιας πρότασης.

Δεν απαρίθμησα μόνο τους ρόλους των σημείων στίξης. Εάν αρχίσετε να αμφιβάλλετε εάν χρειάζεται ένα συγκεκριμένο σημείο στίξης, θυμηθείτε τι ρόλο παίζει.

1. Σήμα ολοκλήρωσης γραπτού λόγου

Όσον αφορά την προφορική ομιλία, ο τονισμός χρησιμεύει ως σήμα πληρότητας, και στον γραπτό λόγο - ερωτηματικά, θαυμαστικά και τελεία. Δεν θα σταματήσω εδώ για πολύ. Ακόμα και τα παιδιά στο νηπιαγωγείο ξέρουν πού να βάλουν αυτά τα σημάδια.

2. Ημιτελές σήμα

Το γεγονός ότι μια φράση ή πρόταση δεν συμπληρώνεται υποδηλώνεται με κόμμα και ερωτηματικό.

Παράδειγμα:Σήμερα έλαβα ένα τέλος παραπομπής από έναν συνεργάτη σπα: Admitad, A d1.ru.

Στο παραπάνω παράδειγμα, το κόμμα εκτελεί μια διαχωριστική λειτουργία, παίζει ειδικό ρόλο κατά τη διευθυνσιοδότηση.

Παράδειγμα:Γεια σας, αγαπητοί μου επισκέπτες!

Τα κόμματα χρησιμοποιούνται σε μια απλή πρόταση:

• με ομοιογενή μέλη της πρότασης, ασύνδετους συνδέσμους και συναφείς επιρρηματικούς συνδέσμους α, αλλά, ναι (με την έννοια Αλλά), ωστόσο, αλλά
• πριν από το δεύτερο μέρος των διπλών συνδέσμων, μεταξύ ζευγαρωμένων ομοιογενών μελών που συνδέονται με συνδέσμους και, ή, κ.λπ.

Είναι δύσκολο να μεταφέρουμε όλους τους κανόνες στο πλαίσιο αυτού του άρθρου, είναι πολύ πιο εύκολο να χρησιμοποιήσετε διαγράμματα.

Μοτίβο 2: ω, ω, ω, αλλά ω

Μοτίβο 3: και ω, και ω, και ω, και ω, και ω

Μοτίβο 4: όχι μόνο ω, αλλά και ω, ω, ω, ω

Μοτίβο 5: ο και ο, ο και ο

Διάγραμμα 6: o, o και o

Διάγραμμα 7: o και o

2. Τα κόμματα τοποθετούνται με απομόνωση. Για παράδειγμα: Κουρασμένη, η μαμά αποκοιμήθηκε γρήγορα.

Σε προτάσεις όπου μια μετοχή ή ένα επίθετο λειτουργεί ως κατηγόρημα, δεν χρησιμοποιείται κόμμα. Για παράδειγμα: Η μαμά έφυγε κουρασμένη.

Τα επίθετα και οι μετοχές που αποτελούν μέρος της κατηγόρησης δεν χωρίζονται με κόμμα. Για παράδειγμα: Η μαμά στενοχωρήθηκε.

Εάν ο σύνδεσμος «πώς» εκφράζει την έννοια της ποιότητας, οι εφαρμογές δεν απομονώνονται. Για παράδειγμα: Η Λάρισα, ως συνάδελφός μου, μπορεί να έρθει σε μένα χωρίς επιπλέον πρόσκληση.

3. Με εισαγωγικές δομές.

Τονίζουμε τις εισαγωγικές λέξεις στον προφορικό λόγο με τονισμό και στον γραπτό λόγο με κόμματα. Πώς να αναγνωρίσετε τις εισαγωγικές λέξεις; Εάν, κατά την αφαίρεση μιας εισαγωγικής λέξης ή φράσης, το νόημα της πρότασης δεν αλλάξει, τότε αυτή η λέξη είναι εισαγωγική. Για παράδειγμα: Δυστυχώς, έχεις δίκιο.

Οι σύνδεσμοι "α", "και" με εισαγωγικές λέξεις δεν χωρίζονται με κόμμα. Για παράδειγμα: Γράψτε μου μια ανακοίνωση ειδήσεων σήμερα, αλλά μπορείτε να μου γράψετε αύριο.

Οι εισαγωγικές λέξεις και οι σύνδεσμοι χωρίζονται με κόμμα αν σε σύνθετες προτάσεις η εισαγωγική λέξη έρχεται μετά τον σύνδεσμο. Παράδειγμα: Η Τατιάνα ήρθε να με δει, αλλά, δυστυχώς, δεν ήμουν στο σπίτι.

Ως μέρος μιας ξεχωριστής κατασκευής, οι εισαγωγικές λέξεις χωρίζονται με κόμμα. Παράδειγμα: Σταμάτησε να απαντά, μάλλον για να σταματήσει ο διάλογος.

Δεν χρησιμοποιείται κόμμα εάν η εισαγωγική λέξη περιέχει διευκρινιστική φράση. Για παράδειγμα: Η κοπέλα του μένει στο απέναντι σπίτι, πιο συγκεκριμένα στον πέμπτο όροφο.

Πώς να διαχωρίσετε μια λέξη με κόμματα

1. Ωστόσο, μια εισαγωγική λέξη.Αναγνωρίζεται με κόμμα στο τέλος και στη μέση μιας πρότασης. Παράδειγμα: Ωστόσο, ήρθε η ώρα να πάω για ύπνο.
2. Ωστόσο, είναι μια συμμαχία. Δεν υπάρχει κόμμα. Παράδειγμα: Περιμέναμε το τρένο, αλλά δεν ήρθε.
3. Ωστόσο - επιφώνημα.Προστίθεται κόμμα. Παράδειγμα: Ωστόσο, κάνει κρύο!

Με δομές plug-in

Τέτοιες κατασκευές είναι διευκρινιστικές στη φύση και προφέρονται με χαμηλότερη φωνή. Παράδειγμα: Η άφιξη του εργοδηγού - σίγουρα ήταν αυτός - ήταν μια έκπληξη για όλους.

Με προσφυγές

Αυτό είναι ίσως το πιο εύκολο κεφάλαιο, γιατί οι κλήσεις διαχωρίζονται πάντα με κόμμα ή με θαυμαστικό.

Παράδειγμα: Αγαπητέ Vasily Ivanovich, όπως πάντα, ξέχασες τα γενέθλιά σου. Vasily Ivanovich, αγαπητέ, πόσο χρονών είσαι; Σάσα, γιε μου, τι κάνεις;

Σε σύνθετες προτάσεις

Σε σύνθετη πρόταση

Σε σύνθετες προτάσεις, χρησιμοποιήστε κόμματα, παύλες και ερωτηματικά.

Παράδειγμα: Είτε η Μαρία ονειρευόταν να διδάσκει, μετά έτρεμε και μόνο στη σκέψη της μοίρας του δασκάλου. Έγινε μια παύση μόνο για μια στιγμή - και ξαφνικά ακούστηκε μια δυνατή βροντή. Η γυναίκα ονειρεύεται την καριέρα της και ο σύζυγός της. και ο καθένας ονειρεύεται να παρασύρει τον άλλον.

Σε μια σύνθετη πρόταση

Σε μιγαδικές – δευτερεύουσες προτάσεις χρησιμοποιούνται: κόμματα, παύλες, ερωτηματικά, κόμματα και παύλες.

Παράδειγμα: Όταν χτυπήθηκε η πόρτα, τα κορίτσια σώπασαν. Αν δεν έβαζα έναν στόχο για τον εαυτό μου? αν δεν είχα μελετήσει τόσο σκληρά? αν δεν είχα επιλέξει τα μέσα προχωρώντας προς τον στόχο. τότε δεν θα είχα καταφέρει τίποτα. Όταν δίνουν λουλούδια, είναι μια γιορτή στην ψυχή. Όταν έξω κάνει κρύο και φυσάει, όταν βρέχει κρύα, το να μένεις σπίτι είναι μεγάλη ευτυχία.

Σε μια μη συνδικαλιστική σύνθετη πρόταση

Παράδειγμα: Δεν υπήρχε δουλειά, όλοι πήγαν σπίτι τους. Δεν υπήρχε δουλειά - όλοι πήγαν σπίτι τους. Δεν υπήρχε δουλειά: όλοι πήγαν σπίτι τους. Η μαμά αποκοιμήθηκε - η Petya βοήθησε τους ενήλικες. Είχε ένα εντυπωσιακό φόρεμα - αυτό που βλέπετε μόνο στα γυαλιστερά περιοδικά.

10 σημεία στίξης:

. - τελεία
? - ερωτηματικό
! - Θαυμαστικό
... - έλλειψη
, - κόμμα
; - ερωτηματικό
- - παύλα
: - άνω και κάτω τελεία
"" - εισαγωγικά
() - αγκύλες

Έφτιαξα ένα μικρό φύλλο εξαπάτησης για τον εαυτό μου, θα χαρώ αν σας βοηθήσει επίσης. Στην πραγματικότητα, υπάρχουν πολλοί κανόνες στίξης και δεν έχω μιλήσει για όλους. Για να βοηθήσω τους webmasters, προτείνω την υπηρεσία: Gramota.ru.

Για να μην ξεχνιόμαστε! Το ίδιο ή το ίδιο; Ποιο είναι σωστό?

Παράδειγμα: Όπως εγώ, δεν της αρέσει το γάλα. (μετά το «το ίδιο» μπορείτε να βάλετε τη φράση «και»)

Παράδειγμα: Ο εκφωνητής ήταν νευρικός και υπήρχε επίσης ενθουσιασμός στα παρασκήνια. (ο σύνδεσμος «επίσης» μπορεί να αντικατασταθεί με τον σύνδεσμο «και»)

§112

Ανάμεσα σε μέρη μιας σύνθετης πρότασης προστίθεται κόμμα .

Ταυτόχρονα, δημιουργούνται σχέσεις σύνδεσης μεταξύ τους (συνδικάτα και ναιπου σημαίνει "και" όχι όχι), αντίθετα (συνειρμοί α, αλλά, ναιπου σημαίνει "αλλά" όμως, από την άλλη, αλλιώς, όμως), διχάζοντας (συνδικάτα ή, ή, αν... ή, αν... ή, αν... είτε, εκείνο... εκείνο, όχι εκείνο... όχι αυτό), σύνδεση (συνδικάτα ναι και, και εκτός αυτού, επίσης, επίσης, σημαίνει) και επεξηγηματικά (συνδ δηλαδή, δηλαδή, ήπου σημαίνει "δηλαδή"):

ΕΝΑ) Η αφήγησή μου αποδεικνύεται αυστηρά παραστατική,Και περαιτέρω πρέπει να ακολουθήσω την επιλεγμένη διαδρομή(Chiv.); ΚΑΙ το νερό θα γυαλίσει πάλι μοναχικό,Και το αστέρι της νύχτας κοιτάζει στο παράθυρό της(Αρρωστος.); κανενα απο τα δυο Δεν μπορώ να δω το φως του ήλιου,κανενα απο τα δυο δεν υπάρχει χώρος για τις ρίζες μου,κανενα απο τα δυο τα αεράκια γύρω μου της ελευθερίας(Πτέρυγα.);

σι) Η μητέρα ταξίδευε με τον πατέρα από το σταθμό Siverskaya,ΕΝΑ εμείς παιδιά πήγαμε να τους συναντήσουμε(Εβ.); Το τυφλό φως του Λένινγκραντ έλαμπε στα παράθυρα του σπιτιού,Αλλά και για τους δυο μας αυτό το μέρος και αυτό το φως φαινόταν ιερό(Παυστ.); Ακριβός,αλλά ένα καλό πράγμα; Anton Semenovich, επιτρέψτε μου να συνοδεύσω τα κορίτσια από την Pirogovka,σε διαφορετική περίπτωση φοβούνται(Παπαρούνα.); Οι σύντροφοί του τον αντιμετώπισαν με εχθρότητα, οι στρατιώτεςή αληθινά αγαπημένη(Κύπελλο); Όλα τα παιδιά ήθελαν να σε περιμένουν εδώ,Ναί απέτρεψα(Φαντασιοπληξία.); Φέτος δεν κατάφερε να πάει στο κολέγιο,ωστόσο όλα ήταν ακόμα μπροστά ;

V) ακούστηκεαν οι καμπάνες της πόλης και του μοναστηριού χτυπούσαν από τα ανοιχτά παράθυρα φωνάζονταςαν υπάρχει ένα παγώνι στην αυλή,ή Αν κάποιος έβηχε στο διάδρομο, όλοι δεν μπορούσαν παρά να σκεφτούν ότι ο Μιχαήλ Ίλιτς ήταν σοβαρά άρρωστος(Ch.); Θα αναβοσβήνειαν η μέρα πίσω από το γαλάζιο βουνό θα ανατείλειαν νύχτα με το φθινοπωρινό φεγγάρι, ακόμα σε ψάχνω, μακρινή φίλη(Π.); Οχι αυτό η βροχή βρέχει,όχι αυτό πέφτουν σφαιρίδια χιονιού.Είτε Δεν μου αρέσει να είμαι δακτυλογράφοςείτε Δεν μου άρεσε αυτός ο Filimonov(Σιμ.); Οτι επρόκειτο να πάει στον ζωολογικό κήπο για να σπουδάσει για να γίνει δαμαστής λιονταριών,Οτι παρασύρθηκε στην πυρόσβεση(Καβ.);

ΣΟΛ) Το πήρα στο κεφάλι μου για να γυρίσω κάτω από το υπόστεγο όπου στέκονταν τα άλογά μας για να δω αν είχαν φαγητό.και εκτός αυτού η προσοχή δεν βλάπτει ποτέ(ΕΓΩ.); Ετοιμαζόμουν να φύγω, κι ο αδερφός μου μάζευε τα πράγματά του. Η ζέστη και η υγρασία τον έκαναν να νυστάζει,Ναί ΑυτόςΚαι δεν προσπάθησε να αντισταθεί(Σιμ.); Τα σύννεφα πλησιάζουνΠου σημαίνει θα βρέχει ;

ρε) Είναι απαραίτητο να πάρετε ψωμί,αυτό είναι χρειάζεται να οργώσεις, να σπείρεις, να θερίσεις, να αλωνίσεις(Ch.); Ο πατέρας προσπαθούσε πάντα να απασχολεί τα παιδιά με ενδιαφέροντα πράγματα,και συγκεκριμένα αγόρασε νέα βιβλία, σκέφτηκε αστεία παιχνίδια .

Σε σύνθετη πρόταση με μονούς συνδέσμους και ναι(σημαίνει «και»), ή, ή χωρίς κόμμαστις ακόλουθες περιπτώσεις:

1) αν μέρη μιας σύνθετης πρότασης έχουν ένα κοινό δευτερεύον μέλος ή μια κοινή δευτερεύουσα πρόταση: Στον άνεμο τα δάση είναι θορυβώδη με το μεγάλο βρυχηθμό του ωκεανούΚαι οι κορυφές των πεύκων λυγίζουν μετά τα σύννεφα που περνούν(Παυστ.); Μέσα από τη βροχή ο ήλιος έλαμπεΚαι το ουράνιο τόξο απλώθηκε από άκρη σε άκρη(Ιδιωτικό); Μέχρι το μεσημέρι μαύρα σύννεφα θα αγγίξουν σχεδόν το έδαφος, θα φυσήξει υγρός άνεμοςΚαι θα πέφτουν άτονες βροχές που προκαλούν ύπνο(Παυστ.); Όταν ανέτειλε ο ήλιος , η δροσιά έχει στεγνώσειΚαι το γρασίδι έχει γίνει πράσινο; αν η δευτερεύουσα πρόταση αναφέρεται μόνο σε ένα από τα μέρη μιας σύνθετης πρότασης, τότε το δεύτερο μέρος της χωρίζεται με κόμμα: Όταν κίνησα σταθερά τα σκι μου κάτω από το βουνό, ένα σύννεφο κρύας σκόνης χιονιού σηκώθηκε προς το μέρος μου και δύο παράλληλες διαδρομές κόπηκαν σωστά και όμορφα σε ολόκληρη την παρθένα λευκή, χνουδωτή πλαγιά ;

2) εάν μέρη μιας σύνθετης πρότασης έχουν μια κοινή εισαγωγική λέξη, ένα κοινό μεμονωμένο μέλος ή ένα κοινό μέρος μιας σύνθετης πρότασης που εξηγείται από αυτά: Σε μία λέξη , ο χρόνος είχε ήδη παρέλθει και ήρθε η ώρα να φύγω.Σε αντίθεση με τις προβλέψεις των μετεωρολόγων , ο ουρανός έχει ήδη καθαρίσει και η βροχή έχει σταματήσει.Η Άννα είχε ένα ανεξήγητο συναίσθημα : λίγο ακόμα και θα τελειώσει όλη αυτή η ιστορία(Shcherb.); Ήταν αδύνατο να σταματήσει : ρουφήχτηκαν τα πόδια και γέμισαν ίχνη με νερό(Παυστ.);

3) αν τα μέρη μιας σύνθετης πρότασης είναι ονοματικές προτάσεις: Ακούς?Ένα βραχνό βογγητό και ένα θυμωμένο κουδούνισμα! (Π.); ωστόσο, αν υπάρχουν περισσότερες από δύο ονοματικές προτάσεις, και ο σύνδεσμος Καιεπαναλαμβάνεται και στη συνέχεια τοποθετούνται κόμματα - σύμφωνα με τον κανόνα που ισχύει κατά τη διάκριση ομοιογενών μελών μιας πρότασης (βλ. § 26): Το σφύριγμα της υποβρύχιας άμμου, η αμήχανη κίνηση ενός καβουριού,Και πέταγμα των γλάρων,Και τρέξιμο με διεύθυνση,Και στρογγυλός πάγος μέδουσας(Μπαγρ.); ΚΑΙ μπλε καπνός,Και οι πρώτες συναντήσεις, αόριστο άγχος,Και ένα κασκόλ πεταμένο στους ώμους, ένα κυβερνητικό σπίτι και ένας μακρύς δρόμος(Σιμ.) (στο τελευταίο μέρος - κρατική κατοικία και μακρύς δρόμος– δεν υπάρχει κόμμα, καθώς αυτό το μέρος γίνεται αντιληπτό ως ενιαίο σύνολο. επανάληψη του συνδέσμου Καιδιακόπηκε πριν από το μέρος κυβερνητικό σπίτι);

4) αν τα μέρη μιας σύνθετης πρότασης είναι απρόσωπες ή αόριστες προσωπικές προτάσεις με την ίδια μορφή της κατηγόρησης: Τα δέντρα έσταζαν και υπήρχε μια μυρωδιά από φύλλα τριγύρω. Οι θεατές τοποθετήθηκαν γύρω από την αρένα και οι συμμετέχοντες στην παράσταση μεταφέρθηκαν στην αρένα ;

5) εάν μέρη μιας σύνθετης πρότασης είναι προστακτικές, ερωτηματικές ή θαυμαστικές προτάσεις. Αυτό που ενώνει εδώ είναι ο τονισμός και στις προτάσεις κινήτρων μπορεί επίσης να υπάρχουν κοινά σωματίδια: Πού θα γίνει η συνάντηση;Και ποιος ειναι ο προεδρος του– γενικός ερωτηματικός τονισμός. Πόσο ήσυχο είναι τριγύρωΚαι πόσο καθαρός ο έναστρος ουρανός!- γενικός θαυμαστικός τόνος. Αφήνω Ο ήλιος λάμπει και τα πουλιά τραγουδούν!– κοινό σωματίδιο.

§113

άνω τελεία, ειδικά αν τα μέρη του είναι σημαντικά κοινά και έχουν κόμματα μέσα (συχνότερα παρουσία συνδέσμων α, αλλά, από την άλλη, επίσης, επίσης, επίσης): Η καρδιά νιώθει φρίκη σε αυτή τη σύντομη στιγμή, που χωρίζει το βρυχηθμό της βροντής σε χτυπήματα.ΕΝΑ βροντοφωνάζουν και τα σύννεφα σπάνε ρίχνοντας χρυσά βέλη αστραπής από τις τάξεις τους στο έδαφος(Μ.Γ.); Αυτό μου φάνηκε σαν παράδοξο, και μου πήρε λίγο χρόνο για να καταλάβω το νόημα των λόγων του.Αλλά είναι κάπως έτσι: ο βασιλιάς Kilda έχει μια πολιτιστική χώρα...(Ιδιωτικό); Του έπιασα το χέρι.Αλλά με κοίταξε ήσυχα και περήφανα(Adv.); – Μιλάμε σοβαρά.ΕΝΑ Αν δεν θέλετε να με τιμήσετε με την προσοχή σας, τότε δεν θα υποκύψω(Adv.); – Εδώ είναι ο μισθός σας. βλέπεις, χαρίζω.αλλά πρέπει να με σώσεις(Adv.); ...Τελευταία φορά πήγα στα βυτιοφόρα μέσα στη μέρα. τη νύχταή όλα έμοιαζαν διαφορετικά, άγνωστα(Καζ.); Για αρκετή ώρα ο θόρυβος των πεύκων ακουγόταν ακόμα μέσα από αυτό το πέπλο, και μετά σώπασε κι αυτό, σαν να ήταν τσακισμένο από πυκνό χιόνι. άνεμοςΙδιο υποχώρησε(Κορ.).

§114

Ανάμεσα σε μέρη μιας σύνθετης πρότασης τοποθετείται παύλα, αν το δεύτερο μέρος της πρότασης περιέχει τη σημασία ενός αποτελέσματος, συνέπειας, έντονης αντίθεσης (συνήθως πριν από τον σύνδεσμο Και, λιγότερο συχνά πριν από συνδέσμους αλλά, αχ): Πρέπει να έχουμε χρόνο να το γράψουμε. Η παραμικρή καθυστέρησηΚαι η σκέψη αναβοσβήνει και εξαφανίζεται(Παυστ.); Στην αρχή προσπάθησα να μην μαζέψω νερό ή βρωμιά στα παπούτσια μου, αλλά σκόνταψα μια φορά, σκόνταψα ξανά -Και δεν είχε πια σημασία(Σολ.); Προσποιήθηκε ότι άκουγε την οικοδέσποινα, έμεινε έκπληκτος με τα πιο απλά πράγματα, χτύπησε τον εαυτό του στο γόνατο -Και πάλι μιλώντας μόνο για τον εαυτό του(Δώρο.); Ας περάσουμε το ρυάκι κατά μήκος της βελανιδιάς -Και προς το βάλτο(Ιδιωτικό); Βάλτε ένα ραβδί στο νερό -Και θα πάει με το ρεύμα(Ιδιωτικό); ανέπνευσε λίγο αέρα -Και μύριζε κρύα θάλασσα(Δρόμος); Η ψυχή, όπως πριν, γεμίζει κάθε ώρα με άθλιες σκέψεις -Αλλά η φωτιά της ποίησης έσβησε(Π.); βιάζομαι εκεί...ΕΝΑ όλη η πόλη είναι ήδη εκεί(Π.).

Σημεία στίξης σε μια σύνθετη πρόταση

§115

Στα δευτερεύοντα μέρη μιας σύνθετης πρότασης χρησιμοποιούνται σύνδεσμοι και συναφείς λέξεις σαν, που, για τίποτα τι αν (αν τότε), για, γιατί, σαν, μόλις, πώς, ποια, πότε, ποια, ποιος, πού, μόνο, μόνο, παρά, από πού, γιατί, ενώ, αφού, γιατί, σαν, αφού, έτσι, ακριβώς, ακριβώς, αν και, ποιανού, παρά, τι, κατά σειράκλπ. Επισημαίνεται το δευτερεύον μέρος σε μια σύνθετη πρόταση κόμματακαι στις δύο πλευρές, εάν στέκεται μέσα στο κύριο μέρος. αν το δευτερεύον μέρος έρχεται πριν ή μετά το κύριο μέρος, τότε διαχωρίζεται από αυτό κόμμα : Διπλός ουρανόςόταν τα σύννεφα κινούνταν προς διαφορετικές κατευθύνσεις , ολοκληρώθηκε με βροχή για δύο ημέρες(Ιδιωτικό); Όταν σκοτείνιασε , άναψα τη λάμπα(Ιδιωτικό); Είναι κοινή γνώσηπου όλοι όσοι έφυγαν από τη Ρωσία πήραν μαζί τους την τελευταία μέρα (Αμ.); ρώτησε ο Γκρινώστε το κρεβάτι του να είναι τοποθετημένο μπροστά στο παράθυρο (Παυστ.); Υπήρχε ένα λευκό πέπλο μπροστά,σαν να είχε ξεχειλίσει το ποτάμι από τις όχθες του (ΣΤΟ.); Θα ερθωαν και πολύ απασχολημένος ; Αν είμαι εμπόδιο, τότε θα φυγω(Παυστ.); Κάτω απλώνεται το τρίτο στρώμα,όπου υπήρχαν πολλά υπολείμματα των ρωμαϊκών χρόνων (Παυστ.); Ήταν δύσκολο να το πιστέψωότι γίνεται πόλεμος στη θάλασσα (Παυστ.); Έγινε ακουστόπώς βρυχάται η φωτιά μέσα στο κτίριο (Σουκσ.).

Ένα κόμμα μεταξύ του κύριου μέρους και της δευτερεύουσας πρότασης, που επισυνάπτεται με απλό σύνδεσμο ή συναφή λέξη, δεν τοποθετείται :

ΕΝΑ)αν ένας δευτερεύων σύνδεσμος ή συνδετική λέξη προηγείται από συντονιστικό σύνδεσμο Και(ή σωματίδιο): Δεν μου επέστρεψε το βιβλίοκαι όταν το διάβασα ; Θα γίνει γνωστό σύντομακαι ποιος θα έρθει στις διακοπές ;

σι)εάν υπάρχει ένα σωματίδιο που δεν βρίσκεται πριν από δευτερεύοντα σύνδεσμο ή συναφή λέξη: Ανάγκη προετοιμασίας για εξετάσειςόχι πότε η συνεδρία θα ξεκινήσει, και πολύ πριν από αυτό (όχι αλλά);

V)αν η δευτερεύουσα πρόταση περικοπεί σε μία συνδετική λέξη (μια συνδετική λέξη που χρησιμοποιείται μόνη της χάνει τη λειτουργία μιας δευτερεύουσας πρότασης): Οι μαθητές είχαν προγραμματιστεί για εξετάσεις, αλλά δεν διευκρίνισανΟταν ; Κάποιος περπατούσε από την κατεύθυνση της λεωφόρου - ήταν ασαφές από απόστασηΠΟΥ (Πελεύ.);

ΣΟΛ)αν το δευτερεύον μέρος, χάρη στους συνδέσμους και, ή, περιλαμβάνεται σε έναν αριθμό ομοιογενών μελών: Κατά τη διάρκεια της εργασίαςκαι όταν βγήκε η ταινία , δεν το κατάλαβα πραγματικά(αέριο.); Και θυμήθηκα την αξέχαστη "Φρεγκάτα "Παλλάδα"Και πως Ο Γκριγκόροβιτς μπήκε στο Παρίσι πριν από ογδόντα χρόνια!(Βουλγ.); Ξαφνικά ήθελε ζεστασιάκαι έτσι αυτό ο χειμώνας ήταν επίσης ζεστός(Αρδ.); Επιστρέψτε σε μια εβδομάδαή όποτε θέλεις .

§116

Αν ένας απλός δευτερεύων σύνδεσμος προηγείται από εντατικοποιητικές-περιοριστικές λέξεις (σωματίδια, σύνδεσμοι ή συνδυασμοί τους, εισαγωγικές λέξεις) ειδικά, ακόμη, ιδιαίτερα, συμπεριλαμβανομένων, ειδικότερα, δηλαδή, και επίσης, και (Αλλά) μόνο, μόνο, μόνο, αποκλειστικά, μόνοκ.λπ., τότε μπαίνει κόμμα μπροστά τους και όχι πριν από τον σύνδεσμο: Το Γιαροσλάβλ είναι μοναδικό, δεν μπορείτε να το μπερδέψετε με καμία άλλη πόλη,ΕΙΔΙΚΑ οταν θα δείτε την πόλη από τον Βόλγα(Μ. Ράποφ); Είναι ωραία στο δάσος την άνοιξη,ΕΙΔΙΚΑ οταν (Αν ) τα μπουμπούκια στα δέντρα μόλις αρχίζουν να ανοίγουν. Υποσχέθηκε να έρθειαλλά μόνο όταν οι εξετάσεις θα τελειώσουν. Ήρθε στην πόλη για να πάει σε εκθέσεις,και επίσης να επισκεφθείτε τους συγγενείς σας. Είναι καλό να χαλαρώνεις στο χωριό το καλοκαίρι,ιδίως αν μια καρποφόρα χρονιά για μανιτάρια και μούρα. Έφτασε στην ώρα τουακριβώς όταν τα μαθήματα επρόκειτο να ξεκινήσουν. Μια χαράδρα εμφανίστηκε μπροστά τους,μόνο όταν η ομίχλη καθαρίστηκε? Ήρθε στη Μόσχαμόνο προς πηγαίνετε στο Θέατρο Μπολσόι. Έμαθα για την έκθεση αργά,όταν δηλαδή είναι ήδη κλειστό .

§117

Σε σύνθετες προτάσεις μπορούν να χρησιμοποιηθούν σύνθετοι σύνδεσμοι: λόγω του γεγονότος ότι, ενόψει του γεγονότος ότι, αντί, λόγω του γεγονότος ότι, λόγω του γεγονότος ότι, σε περίπτωση, ενώ, λόγω του γεγονότος ότι, με βάση το γεγονός ότι, εν τω μεταξύ, παρά την γεγονός ότι, επειδή, πριν, ομοίως, κατ' αναλογία ως, επειδή, πριν, χάριν, πριν, προκειμένου να, δεδομένου ότι, με σκοπό, ακριβώς όπως, έτσι ώστε, ιδίως εφόσονκαι τα λοιπά.

Οι σύνδεσμοι μπορούν να συμπεριληφθούν εξ ολοκλήρου στη δευτερεύουσα πρόταση και στη συνέχεια τοποθετείται κόμμα πριν από το πρώτο μέρος του συνδέσμου: Αυτός[ημέρα] φαινόταν τεράστιο, ατελείωτο και δραστήριο,αν και στο δρόμο δεν μιλούσαμε καν μεταξύ μας(Παυστ.); Ήταν αδύνατο να διαβαστεί στη διάχυτη λάμψη της λευκής νύχτας,καθώς ήταν αδύνατο να ανάψει το φως(Παυστ.); Ο βρυχηθμός της καταιγίδας ακούγεται εκεί κοντά, πέρα ​​από το ακρωτήριο,ενώ στον κόλπο Balaklava το νερό, γεμάτο με τα παλιά αναχώματα, στέκεται ακίνητο(Παυστ.); Θα πρέπει να αλλάζετε κορίτσια στις δημοσιεύσεις πιο συχνά,επειδή Το βράδυ ο παγετός δυναμώνει(Β.Π.); Απλά βαρέθηκαόπως και το τρένο πλησίαζε την Κρουζιλίχα(Τηγάνι.).

Αλλά τα συνδικάτα μπορούν να διαμελιστούν - ανάλογα με το νόημα της πρότασης, τη λογική επιλογή (ενίσχυση) του πρώτου μέρους της ένωσης. Σε αυτήν την περίπτωση, ένα κόμμα τοποθετείται πριν από το δεύτερο μέρος του συνδέσμου και το πρώτο περιλαμβάνεται στο κύριο μέρος ως συσχετιστική λέξη: Εξαιτίας σηκωθήκαμε πολύ νωρίς και μετά δεν κάναμε τίποτα, η μέρα φαινόταν πολύ μεγάλη(Ch.); Χάρη σε το καλοκαίρι είναι πολύ ζεστό και ξηρό, ήταν απαραίτητο να ποτίζουμε κάθε δέντρο(Ch.); Ο Fedor έχει αλλάξει πολύνωρίτερα από σκέφτηκε η μητέρα(Av.); Είναι δύσκολο για τους νέους να το καταλάβουνεπειδή αυτή η Ρωσία δεν υπάρχει πια(Παυστ.). Νυμφεύομαι: Είναι δύσκολο για τους νέους να το καταλάβουνεπειδή αυτή η Ρωσία δεν υπάρχει πια .

Μην διαμελίζετεσύνθετες συμμαχίες ενώ, σαν, σαν, εν τω μεταξύ: Ο υπεύθυνος κατασκευής διέταξε την κατασκευή του φράγματος με εγγενή τρόπο,ενώ , σύμφωνα με τον Ivin και άλλους εργάτες, ήταν απαραίτητο να ανεγερθεί ένα σκυρόδεμα(ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ.); Ήταν πολύ παρόμοιολες και ένα αυτοκίνητο περπατούσε σε απόσταση(Ιδιωτικό); Ακούστηκε ένα θρόισμα,σαν σαν μια γάτα έτρεξε στην οροφή .

Σωματεία ενώ, όπως και πριν, αν η δευτερεύουσα πρόταση προέρχεται από την κύρια, συνήθως δεν διαμελίζονται : Οπως και το χιόνι στη γλάστρα έγινε γκρι και έγινε ένα γαλακτώδες-θολό υγρό, ο Πάβελ πρόσθεσε χιόνι από έναν κουβά(Berg.); Ενώ Έβγαζα και καθάριζα λαμπερά θαλασσινά ψάρια, μια γυναίκα περίπου εξήντα σταμάτησε δίπλα μου(Σολ.). Νυμφεύομαι: Οπως και ο ήλιος ανέτειλε, η μέρα ήταν πιο ζεστή και χαρούμενη(Δώρο.); … Μετά το νοικοκυριό έχασε τον αρχηγό του, όχι μόνο ο Φιόντορ ήταν μπερδεμένος, αλλά και η μητέρα του(Φαντασιοπληξία.); – Ο θόρυβος κόπηκεόπως και η είδηση ​​διείσδυσε σε όλες τις γωνιές της αίθουσας(Λέοντος.); Να τι συνέβη την τελευταία στιγμήπριν ως ακολούθησε την Ελισαβέτα Αλεξάντροβνα στο διάδρομο(Φαντασιοπληξία.).

Η διάλυση του σωματείου ενώανιχνεύεται μόνο όταν ενισχύεται η χρονική σημασία, ειδικά όταν περιλαμβάνονται λέξεις απλά, όμως, τα περισσότερα, ακριβώς: Ρώτησα τον παππού μου για αυτόακριβώς εκείνη την ώρα κούνησε τη δεύτερη μπότα του από τσόχα(Απόρρητο). Τέτοιες προτάσεις είναι κοντά σε προτάσεις με τον σύνδεσμο Οταν (κατά την περίοδο που): Τα μανιτάρια αρχίζουν πραγματικά να μεγαλώνουνκατά την περίοδο που η σίκαλη πυροβολεί ένα αυτί(Τενδρ.).

Ενωση Έτσιδεν διαμελίζεται εάν έχει την αξία μιας συνέπειας: Ταλαντεύτηκε σε τρία βήματα και ξαφνικά, αφού περιέγραψε έναν πλήρη κύκλο με όλο του το σώμα,Έτσι για μια στιγμή τα πόδια του ήταν ακριβώς πάνω από το κεφάλι του, έσπρωξε από τα κάγκελα με δύναμη<…>και επιδέξια, σαν γάτα, κάθισε στο έδαφος(Kupr.) – δευτερεύον μέρος της έρευνας. Νυμφεύομαι με προτάσεις που έχουν τη σημασία «έτσι» στη δευτερεύουσα πρόταση: ...περιγράφοντας έναν πλήρη κύκλο με ολόκληρο το σώμα σαςΈτσι για μια στιγμή τα πόδια του ήταν ακριβώς πάνω από το κεφάλι του– η σημασία της λέξης στο κύριο μέρος της πρότασης συγκεκριμενοποιείται από το δευτερεύον μέρος του τρόπου δράσης.

§118

Η διάσπαση ενός σύνθετου σωματείου είναι υποχρεωτική:

ΕΝΑ)παρουσία λέξεων παρακείμενων στο πρώτο μέρος του συνδέσμου και λογικά τονίζοντας το: κατά τη χρήση άρνησης, εντατικοποίησης, περιοριστικού και άλλων σωματιδίων, εισαγωγικές λέξεις, επιρρήματα. Όλες αυτές οι λέξεις τραβούν την έμφαση στο πρώτο μέρος του συνδέσμου, συμβάλλοντας στη μετάβασή του σε μια συσχετιστική λέξη: Ο Παστούχοφ έγινε φίλος με τον Τσβετούχινόχι επειδή έλκεται προς τους ηθοποιούς(Τάισα.); Και ο ήλιος φαίνεται να λάμπειμόνο για να μπροστά στο βλέμμα της, χωρίς να εξαφανιστεί, έλαμψε ένα παράθυρο με μια ακίνητη μαύρη σιλουέτα(Τάισα.); Ο νεαρός αγριόπετενος δεν ανταποκρίθηκε στο σφύριγμα μου για πολλή ώρα,πιθανώς επειδή Δεν σφύριξα αρκετά φυσικά(Τ.);

σι)όταν συμπεριλαμβάνεται το πρώτο μέρος ενός συνδέσμου σε μια ομοιογενή σειρά μελών πρότασης: Ο Ρομάσοφ κοκκίνισε μέχρι πραγματικά δάκρυααπό την αδυναμία και τη σύγχυσή του, και από τον πόνο για την προσβεβλημένη Shurochka, και επειδή μέσα από τους εκκωφαντικούς ήχους του τετράγωνου δεν μπορούσε να καταλάβει ούτε μια λέξη(Κύπελλο);

V)όταν αντιπαραβάλλεται: Μελωδίες, ανακατεμένες με δάκρυα, ρέουν κατευθείαν κατά μήκος των νεύρων σου στην καρδιά σου και εσύ κλαιςόχι επειδή είσαι λυπημένοςαλλά επειδή το μονοπάτι προς το εσωτερικό σου μαντεύεται τόσο σωστά και διορατικά(Β. Παρελθ.).

§119

Σε σύνθετες προτάσεις με αρκετές ομοιογενείς δευτερεύουσες προτάσειςΤα σημεία στίξης τοποθετούνται σύμφωνα με τους κανόνες που ισχύουν κατά τον διαχωρισμό ομοιογενών μελών μιας απλής πρότασης: λαμβάνεται υπόψη εάν τα δευτερεύοντα μέρη συνδέονται με συντονιστικούς συνδέσμους ή όχι, εάν ο συντονιστικός σύνδεσμος επαναλαμβάνεται ή δεν επαναλαμβάνεται. Ο αριθμός των επαναλαμβανόμενων συντονιστικών συνδέσμων έχει επίσης σημασία (βλ. § 25, 26).

1. Ένα κόμμα τοποθετείται ανάμεσα σε ομοιογενείς δευτερεύουσες προτάσεις που δεν συνδέονται με συντονιστικούς συνδέσμους: Θυμάμαι,πώς τρέχαμε μέσα στο δάσος, πώς βούιζαν οι σφαίρες, πώς έπεσαν τα κλαδιά που έσκισαν, πώς περάσαμε μέσα από τους θάμνους του κράταιγου (Γαρσ.) – τέσσερις επεξηγηματικές προτάσεις, που δεν συνδέονται με συντονιστικούς συνδέσμους.

2. Ανάμεσα σε δύο προτάσεις που συνδέονται με απλούς συνδετικούς ή διαζευκτικούς συνδέσμους και, ή, είτε, ναι(με την έννοια του "και"), δεν τίθεται κόμμα (σε αυτήν την περίπτωση, ο δευτερεύων σύνδεσμος ή η συναφής λέξη δεν μπορεί να επαναληφθεί): Πλησιάζοντας στο σπίτι, θυμήθηκαότι εκεί κοντά, σε ένα ελατόδασος με άρκευθο, τρόμαξε έναν γέρο μαύρο κόκορα περισσότερες από μία φορές, και ζούσε επίσης μια βασίλισσα με ένα νεαρό κοκορέτσι Και; Η μητέρα της, Ζιναΐντα Βιτάλιεβνα, προκάλεσε ακριβώς τον ίδιο οίκτο.όταν, ξεχνώντας τις πωλήτριες, τις κομμώτριες και τις μασέρ της, ήταν κουρασμένη και πήγαινε για ύπνο για το βράδυ ή όταν έμαθε σε ένα κορίτσι να δένει φιόγκους (Λευκό) – δύο δευτερεύουσες προτάσεις που συνδέονται με σύνδεσμο ή .

3. Αν υπάρχουν πολλές ομοιογενείς δευτερεύουσες προτάσεις και η τελευταία από αυτές ενώνεται με συντονιστικό σύνδεσμο Και, μετά πριν από την ένωση Καικόμμα δεν τοποθετείται :…Η μαμά είπε,Τι Ο θείος Κόλια επιμένει να μετακομίσω στο Μπριάνσκ μαζί του για λίγο,Τι θα με πάει σε ένα γυμνάσιο του ΜπριάνσκΚαι λοιπόν αυτό είναι απολύτως απαραίτητο...(Παυστ.) – τρεις επεξηγηματικές προτάσεις, η τρίτη από τις οποίες ενώνεται με σύνδεσμο Και .

4. Ανάμεσα σε δύο δευτερεύουσες προτάσεις που συνδέονται με επιρρηματικούς συνδέσμους, ένα κόμμα τίθεται : Έχουμε συνδεθεί με αυτή τη Βάσκα εδώ και πολύ καιρό,όταν είχε το Karai, και ο σκύλος μου ο Anchar πυροβολήθηκε ενώ κυνηγούσε (Πρωτ.) – δύο δευτερεύουσες προτάσεις που συνδέονται με σύνδεσμο ΕΝΑ; Και σκεφτήκαμε επίσης το αγριόπετεινο,ότι τα βοοειδή μάλλον μπήκαν εδώ μέσα και φοβήθηκαν [πουλιά] , αλλιώς, ίσως, σε ένα ξέφωτο από ψηλά, ένα γεράκι τους κοίταξε, όρμησε, σκορπίστηκε (Prishv.) – δύο επεξηγηματικές προτάσεις που συνδέονται με σύνδεσμο σε διαφορετική περίπτωση .

5. Για επαναλαμβανόμενους συντονιστικούς συνδέσμους, ένα κόμμα μεταξύ ομοιογενών δευτερευουσών προτάσεων τίθεται : Στα τέλη του φθινοπώρου, συγκεντρωμένοι γύρω από τη φωτιά, θυμηθήκαμε με ευχαρίστηση,πώς μαζέψαμε πρόσφατα μανιτάρια και μούρα σε αυτά τα μέρη, και πώς ήρθαν να μας επισκεφτούν φίλοι από την πόλη και πόσο διασκεδαστικοί και ανέμελοι ήταν όλοι (αέριο) – τρεις επεξηγηματικές προτάσεις που συνδέονται με έναν επαναλαμβανόμενο σύνδεσμο Και .

6. Αν ομογενείς δευτερεύουσες προτάσεις συνδέονται με διαφορετικούς απλούς συντονιστικούς συνδέσμους, μεταξύ τους κόμματα δεν τοποθετούνται : Ωστόσο, είναι πολύ σημαντικό να το σκεφτούμετι ήταν διπλό στα μάτια μου ή ήταν το σημάδι στην πραγματικότητα διπλό και πώς θα μπορούσε να είναι ότι υπήρχε ένα διπλό μονοπάτι από ένα πουλί - δεν είχα χρόνο(Prishv.) – τρεις επεξηγηματικές προτάσεις που συνδέονται με συνδέσμους ήΚαι Και .

§120

Ανάμεσα σε ομοιογενείς κοινές δευτερεύουσες προτάσεις, καθώς και μεταξύ κοινών ομοιογενών μελών μιας πρότασης, μπορεί να τοποθετηθεί ένα ερωτηματικό (βλ. § 30): Ο Νταβίντοφ ένιωσε λίγο λυπημένος γιατί πολλά είχαν αλλάξει εκεί τώρα. ότι τώρα δεν θα μπορεί πλέον να κάθεται όλη τη νύχτα σε σχέδια. που τώρα προφανώς τον έχουν ξεχάσει(Σολ.).

§121

Εάν μια σύνθετη πρόταση έχει δύο ή, λιγότερο συχνά, πολλά κύρια μέρη με ένα κοινό δευτερεύον μέρος, τα σημάδια τοποθετούνται σύμφωνα με τους κανόνες που ισχύουν για τα ομοιογενή μέλη. Συγκεκριμένα, δύο κύρια μέρη που συνδέονται με συνδετικό σύνδεσμο δεν χωρίζονται με κόμμα: Όταν φτάσαμε στη λεωφόρο Nikitsky, όπου βρισκόταν το Τυπογραφείο,το βράδυ τελείωσε και ο Μπλοκ έφυγε … (Παρελθ.) Η μη ένωση των κύριων τμημάτων συνεπάγεται τη χρήση κόμματος: Μόλις ο Σβεζέφσκι άφησε τη Νίνα,πώς ένας μαθητής του βουνού έτρεξε κοντά της, ακολουθούμενος από κάποιον άλλο (Κύπελλο).

§122

Με τη διαδοχική υποταγή σε μια σύνθετη πρόταση, τα κόμματα χωρίζουν όλες τις δευτερεύουσες προτάσεις: Ο Λέβινσον κοίταξε τριγύρω με ένα βουβό, ακόμα υγρό βλέμμα, αυτόν τον ευρύχωρο ουρανό και τη γη, που υπόσχονταν ψωμί και ξεκούραση, αυτούς τους μακρινούς ανθρώπους στο ρεύμα,τους οποίους σύντομα θα έπρεπε να κάνει δικούς του, στενούς ανθρώπους, όπως ήταν τα δεκαοκτώ που σιωπηλά οδήγησαν πίσω (Φαντασιοπληξία.).

§123

Σε μια σύνθετη πρόταση με πολλές δευτερεύουσες προτάσεις, καθώς και σε μια σύνθετη πρόταση με σύνθεση και δευτερεύουσα, δύο σύνδεσμοι (ή ένας σύνδεσμος και μια λέξη σύνδεσης) μπορεί να εμφανίζονται δίπλα-δίπλα: δύο δευτερεύοντες σύνδεσμοι (ή ένας δευτερεύων σύνδεσμος και μια λέξη σύνδεσης ), ένας συντονιστικός και δευτερεύων σύνδεσμος (ή ένας συντονιστικός σύνδεσμος και μια συνδετική λέξη). Οι σύνδεσμοι χωρίζονται ή δεν χωρίζονται με κόμμα ανάλογα με τις ακόλουθες συνθήκες.

1. Κόμμαστον κόμβο των συμμαχιών τίθεται, αν μετά τον πρώτο σύνδεσμο ακολουθεί ενιαία ένωσηστη δευτερεύουσα πρόταση: Αλλά ήταν αδύνατο να σταθείς για πολύ σε αυτό το βάλτο,γιατί όταν στους πρώτους παγετούς καλύφθηκε με ένα στρώμα πάγου, έπεφτε το νερό κάτω από τον πάγο και έτσι σχηματίστηκε ο λεπτός πάγος(Ιδιωτικό); Και η γυναίκα συνέχισε να μιλάει και να μιλά για τις κακοτυχίες της,και παρόλο που τα λόγια της ήταν γνωστά, ξαφνικά πονούσαν την καρδιά του Σαμπούροφ(Σιμ.). Ο σκύλος σταμάτησεκαι, αντίο στάθηκε, ο άντρας είδε πώς μια αχτίδα ήλιου χάιδευε ολόκληρο το ξέφωτο(Απόρρητο).

2. Αν μετά ακολουθήσει η πρώτη ένωση διπλή ένωση, Οτι κόμμαστον κόμβο των συμμαχιών δεν τοποθετείται. Αυτό συμβαίνει όταν ο δευτερεύων σύνδεσμος έχει τη λέξη στο κύριο μέρος της πρότασης τότε: Ο Προκόφιεφ, ντυμένος με την αφή στο σκοτάδι, είπε:Τι Η συγγραφή είναι η πιο δύσκολη και δελεαστική δραστηριότητα στον κόσμοκαι τι θα γινόταν αν αν δεν ήταν γεωλόγος,Οτι Μάλλον θα γινόμουν συγγραφέας(Παυστ.) – σε αυτή την πρόταση υπάρχουν δύο επεξηγηματικά μέρη που συνδέονται με τον σύνδεσμο Και λοιπόνΚαι Τι; αλλά η δεύτερη δευτερεύουσα πρόταση είναι μια σύνθετη πρόταση ( αν τότε); σκέφτηκακι αν δεν θα υπάρξει καμία αλλαγή αυτή την ώρα,Οτι ο δικαστής της πάπιας δεν πυροβόλησε σήμερα το πρωί(Πρισβ.) – σε αυτή την πρόταση ο σύνδεσμος Τιπροσθέτει ολόκληρη την παρακάτω σύνθετη πρόταση ( αν τότε).

Κόμμα στη διασταύρωση των συνδέσμων δεν τοποθετείταικαι στην περίπτωση που του δευτερεύοντος συνδέσμου ή της συναφούς λέξης προηγείται συνδετικός σύνδεσμος ναι και (ναι και γιατί, ναι και τι): Εξήγησέ μου τι εννοείς με αυτόκαι λοιπόν όλα αυτά σημαίνουν .

3. Στην αρχή μιας πρότασης, οι συντονιστικοί και δευτερεύοντες σύνδεσμοι, καθώς και ο δευτερεύων σύνδεσμος και η συμμαχική λέξη δεν χωρίζονται με κόμμα: Ο Ντένις πέθανε.Και πότε Έφυγα, η γριά του μου έφερε μια χήνα...(Ιδιωτικό); Και συγχώρεσέ με, και για πάντα, για πάντα...Γιατί πού είναι μπορούν να συναντηθούν τώρα;(Δώρο.).

§124

Σε μια σύνθετη πρόταση μπορεί να τεθεί παύλα :

1) μετά το δευτερεύον μέρος που στέκεται πριν από το κύριο μέρος (ειδικά παρουσία λέξεων αυτό, αυτό, εκείνοστο κύριο μέρος): Όταν είσαι λυπημένος - γράψε καλά(Παυστ.); Τι υπάρχει στον αέρα - κανείς δεν έδινε σημασία πια σε αυτό(Ch.); Όταν τελικά κλαίει ο αετός, γεράκι, γεράκι , είναι και όμορφο και δυνατό(Μ.Γ.);

2) όταν ενισχύεται η ερωτηματική φύση της πρότασης για να τονιστεί η ασυνήθιστη θέση του δευτερεύοντος μέρους πριν από το κύριο: Τι είναι επιρροή; - Ξέρεις?(Σιτηρά); Γιατί σου συνέβησαν όλα αυτά; - Πες μου(η συνήθης θέση του επεξηγηματικού δευτερεύοντος μέρους βρίσκεται μετά το κύριο μέρος).

3) παρουσία πολλών δευτερευόντων μερών για να τονιστεί η γενικευτική φύση του κύριου μέρους: Πού θα είμαι αυτό το ακαδημαϊκό έτος, θα μεταφερθώ πού; – πρέπει να τα σκεφτείς όλα αυτά!(Σιτηρά);

4) με παραλληλισμό στη δομή μιας πρότασης: Ναί,τι ξέρεις ως παιδί – ξέρεις για μια ζωή, αλλά καιαυτό που δεν ξέρεις ως παιδί – δεν ξέρεις για το υπόλοιπο της ζωής σου(Χρώμα.);

5) με τον διευκρινιστικό χαρακτήρα του δευτερεύοντος μέρους: Μόνο ο χρόνος αυτή ξεσηκώθηκε -όταν της είπε η Μίκα που τραγουδήθηκαν στο χθεσινό γάμο(Σιτηρά).

§125

άνω κάτω τελεία :

1) εάν το κύριο μέρος της πρότασης περιέχει λέξεις που προειδοποιούν για περαιτέρω εξήγηση: Προειδοποίησεγια ένα πράγμα : για να φτάνουν όλοι στην ώρα τους. Σειράήταν το εξής : έτσι ώστε όλοι να προετοιμαστούν για το ταξίδι εκ των προτέρων. Αλλάαυτό είναι ό, τι θυμόταν καλά: πώς η Κλάρα πήδηξε πάνω από τον περιστρεφόμενο τροχό(Σουκσ.). Σε τέτοιες προτάσεις είναι δυνατή η εισαγωγή λέξεων και συγκεκριμένα ;

2) αν η δευτερεύουσα πρόταση είναι έμμεση ερώτηση: Ανησυχούσε πολύ για την ερώτηση:αξίζει να αγοράσετε αυτό το βιβλίο; (Γραν.); Ωστόσο, σε αυτή την περίπτωση ένα κόμμα είναι επίσης αποδεκτό.

§126

Σε σύνθετη πρόταση τίθεται κόμμα και παύλα, εάν η πρόταση κατασκευάζεται με τη μορφή τελείας, η οποία χωρίζεται πάντα σε δύο μέρη - προφέρεται με ανερχόμενο και πτωτικό τόνο (ένα κόμμα και μια παύλα τοποθετούνται στην τοποθεσία διαίρεσης): Αν τα παλιά φύλλα θρόιζαν κάτω από τα πόδια μου,Αν διάφορα κλαδιά έγιναν κόκκινα,Αν ξεδιπλώθηκαν οι ιτιές,Αν δέντρα διαφορετικών ειδών μιλούσαν με το άρωμα του φλοιού τους, -Οτι , που σημαίνει ότι υπάρχει κίνηση στις σημύδες και δεν έχει νόημα να χαλάσουμε τη σημύδα(Απόρρητο). Σε τέτοιες προτάσεις, το κύριο μέρος έχει συχνά γενικευτικό χαρακτήρα και συμπληρώνει τον κατάλογο των προηγούμενων δευτερευουσών προτάσεων: Οταν Βρέθηκα στους κόλπους της οικογένειας της Οδησσού,Οταν άκουσε το βιολί του Μιχαήλ,Οταν , που επιπλέει στην πλάτη της, κοιτάζοντας τον βαθύ ουρανό, -Ολα έπεσε στη θέση του(Σιτηρά); Τι είμαι λυπημένοςΤι ήταν δύσκολο καιΤι ενέπνευσε ένα κέρδος δύναμης,με τι η ζωή βιαζόταν να τα βγάλει πέρα, - ΙΟλα Το βάζω εδώ(ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ).

Σημεία στίξης σε μια σύνθετη πρόταση χωρίς ένωση

§127

Μεταξύ τμημάτων μιας σύνθετης πρότασης που δεν είναι ένωση κατά την καταχώριση προστίθεται κόμμα : Ο ωκεανός βρυχήθηκε πίσω από τον τοίχο σαν μαύρα βουνά, η χιονοθύελλα σφύριξε δυνατά με το βαρύ εξοπλισμό, ολόκληρο το πλοίο έτρεμε(Δώρο.); Είχε αρχίσει να σκοτεινιάζει και έκανε παγωνιά, και το νερό έμπαινε στην κουζίνα. Παιδιά ήρθαν και εσώπησαν(B. Past.); Από την παιδική μου ηλικία, με τραβούσε το μακρινό και άγνωστο, πάντα ήθελα να πάω κάπου και σε κάτι(Chiv.); Ο άνεμος φυσούσε για μια βδομάδα, ήταν πιο ζεστός, η γη υποχωρούσε, το όψιμο φεγγαρόφωτο πράσινο άνθιζε λαμπρά στη στέπα(Σολ.); Βαθιά από κάτω, η μηδική έτρεχε στον αέρα, η καυτή γαλάζια έπεσε από ψηλά, τα φύλλα θρόιζαν ακριβώς δίπλα στο μάγουλό μου.(Εβ.).

§128

Με σημαντική επικράτηση, μπορούν να διαχωριστούν μέρη μιας σύνθετης πρότασης που δεν είναι συνδετική άνω τελεία; Το ερωτηματικό είναι προτιμότερο αν υπάρχουν κόμματα μέσα σε μέρη μιας σύνθετης πρότασης - δείκτες της εσωτερικής τους διαίρεσης: Καθαρά νερά γάργαραν και πιτσιλίστηκαν στις λιμνούλες. από όμορφα βάζα που κρέμονται στον αέρα ανάμεσα στα δέντρα, αναρριχώμενα φυτά κατεβαίνουν σε γιρλάντες(Κύπελλο); Η Νάπολη μεγάλωσε και πλησίασε. οι μουσικοί, που έλαμπαν με χάλκινα όργανα, είχαν ήδη συνωστιστεί στο κατάστρωμα και ξαφνικά κώφωσαν τους πάντες με τους θριαμβευτικούς ήχους μιας πορείας(Δώρο.); Οι πέτρινες σκάλες κοντά στο παλάτι φωτίστηκαν από την αυγή. κιτρινωπό φως έπεσε στο έδαφος, αντανακλώντας από τους τοίχους και τα παράθυρα(Παυστ.); Το πρόσωπο ήταν χλωμό και αυστηρό, εντελώς παγωμένο και ακίνητο. τα φρύδια είναι ελαφρώς πλεκτά και συνοφρυωμένα(Επιθ.).

Εάν τα μέρη μιας σύνθετης πρότασης που δεν είναι ενωμένη είναι, με τη σειρά τους, σύνθετες προτάσεις ή απλές και σύνθετες, τότε μεταξύ των μερών τοποθετείται άνω τελεία : Για ώρες ολόκληρες, ενώ επτά, οκτώ, εννέα χτυπούσαν, ενώ η φθινοπωρινή νύχτα, μαύρη σαν αιθάλη, έπεφτε έξω από τα παράθυρα, εξέταζα το παλιό της γάντι, ή το στυλό με το οποίο έγραφε πάντα, ή το μικρό ψαλίδι της. Δεν έκανα τίποτα και ήξερα ξεκάθαρα ότι αν είχα κάνει κάτι πριν, αν όργωσα, κούρεψα, έκοψα, ήταν μόνο επειδή το ήθελε(Ch.); Σε αυτόν[ουρανός] Τρεις λεπτές φιγούρες από μακρινές λεύκες εμφανίστηκαν. φαινόταν ότι είτε μικραίνουν είτε ψηλώνουν(Μ.Γ.). Οι εσωτερικοί συνδυασμοί χαρακτήρων σε τέτοια μπλοκ μπορεί να είναι πολύ διαφορετικοί.

§129

Σε μια σύνθετη πρόταση χωρίς ένωση, τοποθετείται ανάμεσα στα μέρη άνω κάτω τελεία :

1) αν το δεύτερο μέρος της μη ενωτικής πρότασης εξηγείαυτό που λέγεται στο πρώτο μέρος? Σε τέτοιες περιπτώσεις, είναι δυνατή η αντικατάσταση λέξης δηλαδή: Η άνοιξη, φυσικά, κινείται: στη λιμνούλα, που δεν έχει ακόμη λιώσει τελείως, οι βάτραχοι γέρνουν έξω, γουργουρίζοντας χαμηλόφωνα(Ιδιωτικό); Και από αυτά τα λόγια της, όλοι ένιωθαν καλά, ήρεμοι, όπως στην παιδική ηλικία: ο ήλιος λάμπει ήσυχα, οι καιροί σιγανά γλιστρούν... (Τ. Τολστ.).

Στο πρώτο μέρος μιας σύνθετης πρότασης χωρίς ένωση μπορεί να υπάρχουν λέξεις που προειδοποιούν για επακόλουθη εξήγηση: Περνάει λίγος ακόμα χρόνος και μετά έρχεται καινούργιοκακοδιαχείριση : Ο παππούς αρρώστησε, δεν υπάρχει κανείς να οργώσει και να σπείρει(Ιδιωτικό); Μετά συνέβη στο δεδομένοΕκδήλωση , παρόμοιο με θαύμα: ένας θάμνος τριανταφυλλιάς, καταπιεσμένος, ήρθε στο φως και άνθισε τον Σεπτέμβριο και άνθισε μέχρι τον παγετό(Ιδιωτικό); Οι μέρες μου ξεχύνονται όλο και περισσότερο στη μνήμη. Και η ζωή γυρίζεισε κάτι περίεργο, διπλό : υπάρχει ένα, πραγματικό, και άλλο, απόκοσμο, προϊόν μνήμης, και υπάρχουν δίπλα-δίπλα(Τριφ.); Αυτό συνέβηΈτσι : πήγαμε για αναγνώριση στο άγριο δάσος(Ιδιωτικό); Στην περιοχή μαςπαλιό σημάδι : την εικοστή μέρα μετά τους γερανούς αρχίζει το ανοιξιάτικο όργωμα(Ιδιωτικό); Διάτρητοςσκέψη : Γιατί δεν πήγε να αλλάξει ρούχα;(Shcherb.); Προς το παρόν θα σας πωένας : διαβάζουμε από αυτές τις ενότητες και από κάθε λογής άλλα ζώδια ένα υπέροχο πράγμα(Παυστ.);

2) λόγους, δικαιολογίες, το οποίο ελέγχεται από τη δυνατότητα αντικατάστασης συνδέσμων αφού, γιατί: ο Μίλερ δεν πρόλαβε να απαντήσει: η βάρκα μπήκε στα breakers(Παυστ.); Η Ναστένα ήταν εντελώς εξαντλημένη, αλλά δεν τόλμησε να παροτρύνει τον πεθερό της: ήταν αδύνατο να δείξει ότι χρειαζόταν μια βάρκα για κάποιο λόγο(Εξάπλωση); Βλέποντάς τον, λευκό σαν τοίχος, η Μιχαήλοβνα βόγκηξε και άρπαξε την καρδιά της: σκέφτηκε επίσης ότι ο Γιέγκορ είχε επιστρέψει κρυφά και είχε βρεθεί.(Σουκς.); Οι πρώτες μου απόπειρες φωτογραφίας αποδείχθηκαν εξαιρετικά ανεπιτυχείς: βιαζόμουν, συχνά έβαζα τον δίσκο μέσα στην κασέτα.(Γάτα.); Ω, ήταν τρομακτικό να τον κοιτάζω: κάποιου είδους θερμοπίδακας θυμού(Τ. Τολστόι);

3) αν έχει σημασία το δεύτερο μέρος μιας μη συζευκτικής σύνθετης πρότασης επεξηγηματικός, το οποίο τονίζεται με ρήματα που τοποθετούνται στο πρώτο μέρος της πρότασης και προειδοποιούν για τη μετέπειτα παρουσίαση ενός γεγονότος. Αν υπάρχουν ρήματα δείτε, κατανοήστε, ακούστε, κοιτάξτε, μάθετε, σκεφτείτε, αισθανθείτεκ.λπ., τότε ανάμεσα στα μέρη μιας σύνθετης πρότασης μπορείτε να εισαγάγετε έναν σύνδεσμο Τι; αν υπάρχουν ρήματα κοιτάξτε έξω, κοιτάξτε, κοιτάξτε πίσω, ακούστε, κοιτάξτε, δηλαδή ρήματα που δεν είναι ικανά να επισυνάψουν απευθείας μια εξήγηση, τότε μπορούν να εισαχθούν συνδυασμοί και είδε ότι? και άκουσε ότι? και το ένιωθεκαι τα λοιπά.: εγώ αμέσωςΚατανοητό : ο κόκορας ήταν κάπου εδώ(Ιδιωτικό); Δεν ξέρω πόση ώρα κοιμήθηκα,ακούω : Έχω πάλι δουλειά στο δωμάτιό μου(Ιδιωτικό); Άνοιξε προσεκτικά τα κολλημένα του βλέφαρα καικοίταξε μπροστά, σαν υπνοβάτης: πίσω από τη χιονοθύελλα, τρία φώτα έκαιγαν στο σκοτάδι(Παυστ.).

§130

Σε μη συνεκτική σύνθετη πρόταση τίθεται παύλα :

1) αν μεταξύ των μερών μιας μη ενωτικής σύνθετης πρότασης καθιερώνονται συγκριτικές και αντίθετες σχέσεις : Στην παγωμένη αχνιστή αυλή ο ήλιος έγινε κόκκινος -ήταν ζεστό στο σπίτι . Η ζέστη του καλοκαιριού ήταν καυτή έξω -ήταν δροσερό στο σπίτι (Δώρο.); Αυτό δεν είναι σκαρίφημα αλόγου -η καρδιά μου χτυπάει (Sn.); Ήθελαν να τον διορίσουν ξανά ως πρόεδρο -ειναι ΑΠΑΓΟΡΕΥΜΕΝΟ (Εξάπλωση); Φώναξε τους γείτονές του με θλίψη -δεν ήρθε , κρύφτηκε(Τ. Τολστόι);

2) αν το δεύτερο μέρος της πρότασης περιέχει ένδειξη του αποτέλεσμα, συνέπεια : Ο Krainev άναψε τα κορδόνια -τυλίχτηκαν στις φλόγες (Ε.Π.); Ο Σίντσοφ έδωσε μια σειρά -το τάνκερ εξαφανίστηκε (Σιμ.); Άλλη βολή -ο αμαξάς έριξε τα ηνία και γλίστρησε αθόρυβα κάτω από τις ρόδες (Σολ.); συνήθιζαν να τραγουδούν -Κόβει την ανάσα, κάθε ύψος είχε πάρει (Μετα Χριστον.);

3) αν το πρώτο μέρος της πρότασης περιέχει ένδειξη του χρόνοςή κατάστασηεκτέλεση της ενέργειας που υποδεικνύεται στο δεύτερο μέρος: Το ξεπερασμένο πρόσωπο καίγεται, καικλείσε τα μάτια σου - Όλη η γη θα επιπλέει κάτω από τα πόδια σου(Δώρο.); Σε μια τέτοια καλύβα θα πας τον χειμώνα – δεν μυρίζει σαν ζωντανό πνεύμα(Σουκς.); Ποιο φύλλο θα εξαφανιστεί; - Ο Seryozha τον ψάχνει(Τηγάνι.); Υπήρχε πολύς κόσμος τότε,ας βγούμε για κούρεμα - φρίκη(Σολ.);

4) αν το δεύτερο μέρος της πρότασης περιέχει σύγκρισημε όσα ειπώθηκαν στο πρώτο μέρος: λέει μια λέξη -τραγουδάει το αηδόνι ; θα περάσει -θα σου δώσει τον ήλιο ;

5) αν το δεύτερο μέρος της πρότασης αρχίζει με τις λέξεις έτσι, είναι ακριβώς έτσι: πετάω στις πιο στενές ρωγμές σαν βροχή, τις διευρύνω -Έτσι εμφανίζονται νέες στροφές(Αμ.); Η Αλένα αναστέναξε τρεμάμενα -Έτσι αναστενάζει ένα παιδί που κλαίει(Ρεύμα.); Το φεγγάρι φαινόταν να είναι χαμηλωμένο από ψηλά σε ένα σχοινί -σαν αυτό ήταν κοντά, μεγάλη(Σουκς.); ...Ανεξάρτητα από το πόσο άπληστα και να κοιτάξεις στη μπλε απόσταση, δεν θα δεις ούτε μια κουκκίδα, δεν θα ακούσεις ήχο -Έτσι Λες και οι άνθρωποι με τα πρόσωπά τους και τις ομιλίες τους διασχίζουν τη ζωή και πνίγονται στο παρελθόν μας(Ch.); Ξαφνικά άκουσε να τραγουδάει -Αυτό τραγούδησε η προγιαγιά(Τηγάνι.); Πήρα και εξέτασα τον Μάουζερ του -Αυτό ήταν ένα υπέροχο αυτοκίνητο και εντελώς καινούργιο(Πελεύ.); Και ο Νίκιτιτς μπορεί να σκέφτεται με αυτόν τον τρόπο όλη τη νύχτα -μόνο απλώστε τα αυτιά σας(Σουκς.); Το κεράσι ήταν μεγάλο, σε μακριές και καθαρές, βαριές συστάδες χωρίς φύλλα -μόνο έχετε χρόνο να βάλετε τα χέρια σας κάτω από αυτά(Εξάπλωση).

Σημεία στίξης σε σύνθετες συντακτικές δομές

§131

Σε σύνθετες συντακτικές κατασκευές, δηλ. σε σύνθετες προτάσεις με διαφορετικούς τύπους συντακτικών συνδέσεων (με σύνθεση και υποτακτική, με σύνθεση και μη συνδετική σύνδεση, με δευτερεύουσα και μη σύνδεση, με σύνθεση, δευτερεύουσα και μη σύνδεση), σημεία στίξης. τοποθετούνται σε γενική βάση (βλ. § 112, 115, 119, 127) - λαμβάνεται υπόψη ο τύπος των συνδέσμων, οι σημασιολογικές σχέσεις των μερών της πρότασης και η σειρά της διάταξής τους: Στις νεότερες σημύδες τα μπουμπούκια είναι πράσινα και λάμπουν με αρωματική ρητίνη, αλλά το δάσος δεν έχει ακόμη ντυθεί και φέτος ένας κούκος έχει πετάξει σε αυτό το ακόμα γυμνό δάσος: ένας κούκος που πετάει σε ένα γυμνό δάσος θεωρείται κακός(Ιδιωτικό); Σε μια βόλτα στο δάσος, μερικές φορές, σκεπτόμενος τη δουλειά μου, με κυριεύει η φιλοσοφική απόλαυση: φαίνεται σαν να αποφασίζεις για τη νοητή μοίρα όλης της ανθρωπότητας(Ιδιωτικό); Ο Λέων Τολστόι είδε μια σπασμένη κολλιτσίδα - και ο κεραυνός άστραψε: εμφανίστηκε η ιδέα για μια καταπληκτική ιστορία για τον Χατζή Μουράτ(Παυστ.).

§132

Σε πολύπλοκες συντακτικές κατασκευές που χωρίζονται σε μεγάλα λογικοσυντακτικά μπλοκ, τα οποία είναι τα ίδια σύνθετες προτάσεις ή στα οποία ένα από τα μπλοκ αποδεικνύεται σύνθετη πρόταση, τα σημεία στίξης τοποθετούνται στη διασταύρωση των μπλοκ, υποδεικνύοντας τη σχέση των μπλοκ, διατηρώντας τα εσωτερικά σημάδια που τοποθετούνται στη δική τους συντακτική βάση: Οι θάμνοι, τα δέντρα, ακόμα και τα κούτσουρα μου είναι τόσο γνωστά εδώ που η άγρια ​​υλοτόμηση μου έγινε σαν κήπος: Χάιδευα κάθε θάμνο, κάθε πεύκο, κάθε έλατο, και έγιναν όλα δικά μου, και είναι το ίδιο σαν να Τα φύτεψα, αυτός είναι ο δικός μου κήπος(Priv.) - υπάρχει άνω και κάτω τελεία στη διασταύρωση των μπλοκ. Χθες μια μπεκάτσα κόλλησε τη μύτη του σε αυτό το φύλλωμα για να βγάλει ένα σκουλήκι από κάτω. εκείνη τη στιγμή πλησιάσαμε, και αναγκάστηκε να απογειωθεί χωρίς να πετάξει από το ράμφος του το στρώμα του παλιού φυλλώματος της λεύκας(Πριβ.) – υπάρχει ένα ερωτηματικό στη διασταύρωση των μπλοκ.

Η χρήση κόμματος και παύλας ως ενιαίου σημείου στίξης πρέπει να διακρίνεται από το συνδυασμό κόμματος και παύλας, όταν κάθε σημείο στέκεται από μόνο του: Ποιος ξέρει πόσο καιρό θα πρέπει να μείνετε στην τάιγκα - και όλη την ώρα ο Γκρίνκα και οι σύντροφοί του θα είναι πίσω σας(Σουκσ.) - ένα κόμμα κλείνει τη δευτερεύουσα πρόταση μιας πρότασης και μια παύλα χωρίζει μέρη μιας σύνθετης πρότασης.

Ερώτηση. Πότε πρέπει να χρησιμοποιήσετε κόμμα και παύλα δίπλα του; Πώς να εξηγήσετε τη χρήση κόμματος και παύλων στις ακόλουθες προτάσεις:

1) Το βάδισμά του ήταν απρόσεκτο και τεμπέλης, αλλά παρατήρησα ότι δεν κουνούσε τα χέρια του - το πρώτο σημάδι κάποιας μυστικοπάθειας του χαρακτήρα.

2) Αλίμονο! Το κουτί μου, ένα σπαθί με ασημένιο σκελετό, ένα στιλέτο Νταγκεστάν - δώρο από έναν φίλο - όλα εξαφανίστηκαν.

3) Απάντησα ότι με ενοχλούσαν οι μύγες και σωπάσαμε και οι δύο.

4) Ήμουν σκυθρωπός, - τα άλλα παιδιά ήταν χαρούμενα και ομιλητικά. Ένιωθα ανώτερος από αυτούς - με έβαλαν πιο χαμηλά (από το μυθιστόρημα του M. Yu. Lermontov "A Hero of Our Time");

Απάντηση. Ο συνδυασμός δύο σημείων στίξης - κόμματος και παύλας - χρησιμοποιείται σε περιπτώσεις όπου, σύμφωνα με έναν κανόνα, απαιτείται ένα από αυτά τα σημεία και σύμφωνα με ένα άλλο, ένα άλλο. Τέτοιες περιπτώσεις είναι αρκετά διαφορετικές. Εδω είναι μερικά.

Είναι γνωστό, για παράδειγμα, ότι μια παύλα τοποθετείται όταν ένα συνδετικό παραλείπεται όταν το κατηγόρημα εκφράζεται με ένα ουσιαστικό στην ονομαστική πτώση. Εάν προηγείται μια συμμετοχική φράση που ορίζει το υποκείμενο, ή ρήτρα απόδοσης, ή εφαρμογή ή διεύθυνση, τότε μετά τη συμμετοχική φράση ή δευτερεύουσα πρόταση, εφαρμογή ή διεύθυνση, τοποθετείται κόμμα και παύλα, για παράδειγμα: ο σύντροφος που ήρθε να με δει χθες είναι κύριος του αθλητισμού . Ο Ιβάν Πέτροβιτς, ο φίλος μου, είναι ο πιο πνευματώδης άνθρωπος. Η αδερφή μου, ο Πιότρ Μιχαήλοβιτς, είναι μια υπέροχη νοικοκυρά.

Μια παύλα τοποθετείται μετά από ομοιογενή μέλη πριν από τη γενικευτική λέξη. Εάν το τελευταίο από τα ομοιογενή μέλη εξηγείται με κάποια μεμονωμένη φράση, τότε μετά από αυτή τη φράση πρέπει να βάλετε κόμμα και παύλα: Ούτε στα χωράφια, ούτε στις χαράδρες, ούτε στο δάσος, κάτω από τα σκοτεινά έλατα, δεν είχε χιόνι πουθενά.

Μπορεί να τοποθετηθεί μια παύλα για να τονίσει μια ξεχωριστή εφαρμογή που βρίσκεται μετά το ουσιαστικό που ορίζεται, εάν είναι απαραίτητο να δοθεί μια νότα ανεξαρτησίας σε μια τέτοια εφαρμογή. Μεταξύ του καθορισμένου ουσιαστικού και της εφαρμογής μπορεί να υπάρχει μια συμμετοχική φράση ή δευτερεύουσα ρήτρα και, στη συνέχεια, θα χρειαστούν ξανά δύο σημάδια: Αυτός ήταν ο καλύτερός μου φίλος, τον οποίο δεν έχω δει τόσο καιρό, ο Seryozha Vikhrov.

Μερικές φορές είναι δύσκολο να προσδιοριστεί εάν ένα δεδομένο σύνθετο σημείο στίξης ανήκει στον ίδιο τον συγγραφέα ή αν προστέθηκε από διορθωτή, ίσως σε αντίθεση με τις προθέσεις του συγγραφέα. Πράγματι, σε διαφορετικές εκδόσεις του ίδιου έργου βρίσκουμε συχνά αποκλίσεις στα σημεία στίξης: μερικές φορές ακόμη και στην ίδια έκδοση σε παρόμοιες περιπτώσεις παρατηρούνται διαφορετικά σημεία. Αυτό συμβαίνει με την πρόταση που δίνεται στην ερώτηση: Αλίμονο! Το κουτί μου, ένα σπαθί με ασημένιο σκελετό, ένα στιλέτο Νταγκεστάν - δώρο φίλου - όλα εξαφανίστηκαν. Στην έκδοση του 1941 της πεζογραφίας του Lermontov (M. Yu. Lermontov, Proza, Goslitizdat, 1941) δεν υπάρχει παύλα πριν από το παράρτημα του δώρου ενός φίλου. αυτή η εφαρμογή διαχωρίζεται με κόμματα και μετά την εφαρμογή υπάρχει μια παύλα πριν από τη γενικευτική λέξη. Με μια τέτοια διάταξη σημείων, η εφαρμογή δεν θα οριοθετείται από ομοιογενή μέλη. Για μια τέτοια οριοθέτηση, μετά από ομοιογενείς όρους, συνήθως τοποθετείται μόνο μια παύλα πριν από την εφαρμογή (βλ. απάντηση στην ερώτηση «Πότε τοποθετείται μια παύλα πριν από μια κοινή εφαρμογή;» - σελ. 268, παράγραφος 4). Έτσι, σε αυτή την πρόταση, μετά τη λέξη στιλέτο, είναι προτιμότερο να βάλετε μία παύλα (χωρίς κόμμα).

Ας περάσουμε σε άλλα παραδείγματα που δίνονται στην ερώτηση.

Σε προτάσεις όπως ήμουν σκοτεινός - τα άλλα παιδιά είναι χαρούμενα και φλύαρα, σύμφωνα με τους κανόνες μας απαιτείται μόνο μια παύλα (για να εκφράσουμε αντίθεση ελλείψει συνδέσμου). Στις ίδιες εκδόσεις των έργων του Λέρμοντοφ και στην ίδια παράγραφο βρίσκουμε τα εξής παραδείγματα: Ήμουν σεμνός - με κατηγόρησαν για δόλο, ή είπα την αλήθεια - δεν με πίστεψαν. Δεν υπάρχουν κόμματα σε αυτά τα παραδείγματα. Η ασυμφωνία είναι εμφανής ακόμη και μέσα σε μία παράγραφο.

Στην πρόταση, το βάδισμα του ήταν απρόσεκτο και τεμπέλης, αλλά παρατήρησα ότι δεν κουνούσε τα χέρια του - ένα σίγουρο σημάδι κάποιας μυστικότητας του χαρακτήρα, μια πρόσθετη δευτερεύουσα πρόταση επισημαίνεται με κόμματα. Η παύλα τοποθετείται για να διαχωρίσει μια ιδιόμορφη εφαρμογή στη δευτερεύουσα πρόταση (το γεγονός ότι δεν κουνούσε τα χέρια του είναι σημάδι μυστικοπαθούς χαρακτήρα).

Η παύλα στην πρόταση απάντησα ότι με ενοχλούν οι μύγες - και σιωπήσαμε και οι δύο λόγω του γεγονότος ότι η τελευταία πρόταση δείχνει μια συνέπεια από όσα ειπώθηκαν προηγουμένως. μπαίνουν κόμματα για να τονιστεί η δευτερεύουσα πρόταση.

Ερώτηση. Το κόμμα τοποθετείται σωστά μετά την εισαγωγική πρόταση και όχι μετά τη δευτερεύουσα πρόταση της πρότασης; Ο Βερέβκιν, στον οποίο η ιστορία της Λένας δεν έκανε ιδιαίτερη εντύπωση - δεν μπορούσε να ξεπεράσει την ενόχλησή του - παρέμεινε πεισματικά σιωπηλός;

Απάντηση. Σύμφωνα με τους κανόνες για το συνδυασμό χαρακτήρων, ένα κόμμα, το οποίο απαιτείται στο κείμενο στη διασταύρωση του κύριου μέρους της πρότασης και της εισαγωγικής πρότασης, τοποθετείται μετά την αγκύλη κλεισίματος εάν η εισαγωγική πρόταση επισημαίνεται με αγκύλες και πριν από την δεύτερη παύλα αν η εισαγωγική πρόταση τονίζεται με παύλα. Για παράδειγμα: Ο Οβσιάνικοφ τήρησε τα αρχαία έθιμα όχι από δεισιδαιμονία (η ψυχή του ήταν αρκετά ελεύθερη), αλλά από συνήθεια (Τουργκένιεφ). Όταν επέστρεψα σπίτι -ήταν μετά τα μεσάνυχτα- όλοι κοιμόντουσαν ήδη. Επομένως, στην υπό εξέταση περίπτωση, όπου το κόμμα πρέπει να βρίσκεται στο σημείο όπου η κύρια πρόταση σπάει από την εισαγωγική πρόταση, τοποθετείται σωστά πριν από τη δεύτερη παύλα (όταν συμπίπτουν κόμμα και παύλα, η τελευταία τοποθετείται πάντα μετά το κόμμα). Βλέπε K.I. Bylinsky and N.N. Nikolsky, Εγχειρίδιο ορθογραφίας και στίξης για εργαζόμενους στον Τύπο, 1957, σ. 97, σημείωση 2 έως § 166.

N.M.SERGEEVA
Τβερ

Παύλα ανάμεσα στις κύριες προτάσεις

Διδακτικό υλικό για εις βάθος μελέτη στο Λύκειο

Ασκηση 1

Διαβάστε ένα απόσπασμα από το Επεξηγηματικό Λεξικό του V.I.. Η Ντάλια.

Η παύλα είναι ένα από τα σημεία στίξης σε ένα γράμμα, σαν ο συγγραφέας να είναι στοχαστικός εδώ ή να απαιτεί μια εικασία, προσθήκη ή παράλειψη.

Στην πέμπτη τάξη, εξοικειωθείτε με τον κύριο κανόνα σε αυτό το θέμα και μπορείτε να εξηγήσετε γιατί γράφεται μια παύλα στη δεδομένη πρόταση. Τόσο το υποκείμενο όσο και το κατηγόρημα εκφράζονται σε αυτό με ουσιαστικά στην ονομαστική πτώση και το συνδετικό ρήμα παραλείπεται Υπάρχει .
Μπορείτε να εξηγήσετε την παρουσία ή την απουσία παύλας στα ακόλουθα παραδείγματα;

Η λέξη είναι το ένδυμα όλων των γεγονότων, όλων των σκέψεων. Η λέξη είναι το πρώτο σημάδι συνειδητής, ευφυούς ζωής. Η λέξη δεν είναι σπουργίτι: αν πετάξει έξω, δεν θα το πιάσεις. Λέξη προς λέξη είναι διαφορετική. Η λέξη δεν σε χτυπάει δυνατά, δεν σε χτυπάει στο μέτωπο. Η λέξη είναι λευκή, αλλά η πράξη είναι μαύρη. Μια στοργική λέξη, όπως λένε στο λεξικό του Dahl, είναι το κλειδί για κάθε καρδιά. Οι κενές λέξεις είναι σαν καρύδια χωρίς πυρήνα. Το να μιλάς σε έναν ανόητο είναι σαν να σμιλεύεις τον αρακά σε έναν τοίχο.

Η επιλογή της επιλογής - αν θα γράψετε ή όχι μια παύλα - εξαρτάται από μια σειρά προϋποθέσεων: τρόποι έκφρασης των κύριων μελών, σειρά λέξεων στην πρόταση, παρουσία δευτερευόντων μελών και τρόποι έκφρασής τους, παρουσία σωματιδίων, σύνδεσμοι μεταξύ υποκειμένου και κατηγόρημα. Ας επιστρέψουμε σε αυτά τα παραδείγματα αργότερα, αφού εξετάσουμε τους κανόνες για την τοποθέτηση μιας παύλας ανάμεσα στα κύρια μέρη μιας πρότασης.

Μια παύλα γράφεται ανάμεσα στα κύρια μέρη των προτάσεων όταν ένα συνδετικό ρήμα παραλείπεται στις ακόλουθες περιπτώσεις:

1. Αν και τα δύο κύρια μέλη της πρότασης εκφράζονται με ουσιαστικά στην ονομαστική πτώση:

6. Αν ένα από τα δεικτικά σωματίδια βρίσκεται μπροστά από την κατηγόρηση αυτό, αυτό, αυτό σημαίνει, αυτό σημαίνει :

Ωστόσο, εάν το κατηγόρημα εκφράζεται με αόριστο, η παύλα συνήθως διατηρείται:

7. Αν υπάρχει περίσταση ή προσθήκη πριν από το ονομαστικό μέρος της κατηγόρησης:

Εργασία 2

Από αυτές τις λέξεις, δημιουργήστε φράσεις στις οποίες πρέπει να γράφεται μια παύλα ανάμεσα στα κύρια μέρη των προτάσεων:

1. Χρυσός, ασήμι, σιωπή, λέξη.
2. Μούρο, λουλούδι, παροιμία, ρήση.
3. Χιόνι, ομιλίες, πράξεις, αιθάλη.
4. Βλάψτε τον εαυτό σας, καπνίστε.
5. Αδυναμία, θυμός, σημάδι.
6. Μίσος, κατανοώ, μισός, συγχωρώ.

Εργασία 3

Εξηγήστε τα σημεία στίξης στις παρακάτω δημοφιλείς εκφράσεις και τη σημασία τους.:

Η γη είναι ένα πιάτο: αυτό που βάζεις μέσα είναι αυτό που βγάζεις.
Αλίμονο είναι σαν τη θάλασσα: δεν μπορείς να την κολυμπήσεις, δεν μπορείς να φωνάξεις.
Ένας γιος δεν είναι γιος, δύο γιοι είναι μισός γιος, τρεις γιοι είναι γιος.
Είναι καλό όταν ένας σκύλος είναι φίλος, αλλά κακό όταν ένας φίλος είναι σκύλος.
Η γλώσσα είναι το πανό, οδηγεί την ομάδα.
Η λύπη δεν βοηθάει τα προβλήματα.
Ένας φίλος που έχει αποκτήσει δύναμη είναι ένας χαμένος φίλος.
Η αγάπη, σύμφωνα με τον ορισμό της Γαλλίδας συγγραφέα Fontenelle, είναι το πιο πρωινό των συναισθημάτων μας.

Εργασία 4

Τοποθετήστε τα σημεία στίξης που λείπουν στις παρακάτω προτάσεις, εξηγήστε την παρουσία ή την απουσία παύλας σε αυτά.

ΕΝΑ.Πλεξούδα παρθενική ομορφιά. Το πείσμα είναι κακία ενός αδύναμου μυαλού. Ο αδελφός δεν είναι διάταγμα για την αδελφή στη μαγειρική. Χωρίς ιδιοκτήτη, το σπίτι είναι ορφανό. Είμαι το αγόρι γενεθλίων, αλλά δεν έχω καν τούρτα. Υπόσχεσου το έργο του αφέντη, εκπλήρωσε το δουλοπρεπές. Ο θυμός ζει σαν πάγος μέχρι να ζεσταθεί. Είμαστε αγράμματοι άνθρωποι, τρώμε άγραφο μελόψωμο. Το να ζεις χωρίς τίποτα σημαίνει απλώς να καπνίζεις τον ουρανό. Το κεφάλι είναι τρελό σαν καλάθι. Τα πρόβατα είναι ασφαλή και οι λύκοι τρέφονται καλά. Ένα παπούτσι μπάστου δεν ταιριάζει με μπότα. Η κοφτερή γλώσσα είναι δώρο, η μακριά γλώσσα είναι τιμωρία. Μια φεγγαρόλουστη νύχτα μοιάζει με μια θυελλώδη μέρα. Ταπεινοφροσύνη σε ένα καλοδουλεμένο κολιέ. Έξυπνος σύντροφος ταξιδιού στα μισά του δρόμου. Δύο είναι ο στρατός του ενός. Το καλύτερο μυστικό είναι αυτό που κρατάς για τον εαυτό σου. Η ιστορία είναι σαν ρετσίνι, αλλά η ιστορία είναι σαν το νερό. Το καλοκαίρι είναι πρόνοια, ο χειμώνας είναι τακτοποιημένος.

σι. Η ευτυχία δεν είναι ραβδί: δεν μπορείς να την πάρεις στα χέρια σου. Ο καθένας είναι ο σιδεράς της δικής του ευτυχίας. Η μέρα είναι μεγάλη, αλλά ο αιώνας είναι μικρός. Υπάρχει ασφάλεια στους αριθμούς. Χωρίς επάγγελμα, η εργασία είναι μια τέχνη· από το επάγγελμα, η εργασία είναι μια δεξιότητα. Μιλήστε σε έναν έξυπνο άντρα για το πόσιμο νερό. Το ψήσιμο του ψωμιού είναι δουλειά του φούρναρη. Ο χρυσός δεν είναι ακόμα αρετή, αλλά το μυαλό είναι πλούτος. Χωρίς ιδιοκτήτη, η γη είναι σαν ορφανή. Οδηγήστε το σπίτι χωρίς να υφάσετε παπούτσια. Η διασκέδαση είναι η σωτηρία από όλα τα προβλήματα. Η συκοφαντία είναι για το αυτί ό,τι η αψιθιά για τη γλώσσα. Τα γηρατειά είναι ξεχασιά, τα νιάτα είναι άπειρα. Η χήνα δεν είναι φίλος του χοίρου. Δίδαξε σε έναν ανόητο πώς να θεραπεύει τους νεκρούς. Το ψωμί στο δρόμο δεν είναι βάρος. Τα νιάτα είναι επιπόλαια, τα γηρατειά είναι επιφυλακτικά. Το καθαρό νερό είναι κακό για την ασθένεια. Ένας άνθρωπος χωρίς φίλους είναι σαν ένα δέντρο χωρίς ρίζες. Η γνώση στα νιάτα είναι σοφία στα γηρατειά. Το μέτωπο είναι σαν φτυάρι, αλλά όχι αρκετή εξυπνάδα. Η καρδιά είναι ένα γεράκι και το θάρρος είναι ένα κοράκι. Η αλήθεια δεν είναι σίδερο, δεν λυγίζει.

Εργασία 5

Ξέρεις ολόκληρες τις παροιμίες; Προσθέστε τα.

1. Η πείνα δεν είναι μεγάλη υπόθεση...
2. Δεν είναι πρόβλημα να αντέχεις...
3. Το να προσπαθείς δεν είναι βασανιστήριο...
4. Η λέξη δεν είναι βέλος...
5. Τα γηρατειά δεν είναι χαρά...
6. Η γλώσσα δεν είναι σπάτουλα...
7. Η αγάπη δεν είναι φωτιά...
8. Η λέξη δεν είναι σπουργίτι...
9. Δεν είναι αρκούδα...
10. Η αληθινή ιστορία δεν είναι παραμύθι...
11. Το στόμα κάποιου άλλου δεν είναι κήπος...
12. Το κούτσουρο δεν είναι τα περίχωρα...

Κλειδί: 1. : δεν θα γλιστρήσει την πίτα. 2. – θα ήταν κάτι να περιμένουμε με ανυπομονησία. 3. , η ζήτηση δεν είναι πρόβλημα. 4., και χτυπά σαν βέλος. 5. Η φτώχεια δεν είναι προσωπικό συμφέρον. 6. – ξέρει πού είναι γλυκό. 7. Αν πάρει φωτιά, δεν μπορείτε να το σβήσετε. 8.: Αν πετάξει έξω, δεν θα το πιάσεις. 9. – δεν θα πάει στο δάσος. 10. – δεν μπορείς να της σβήσεις λέξη. 11. – δεν μπορείτε να βάλετε την πύλη. 12. – ο κενός λόγος δεν είναι παροιμία.

Εργασία 6

Γιατί υπάρχει μια παύλα μπροστά από ένα σωματίδιο σε ορισμένες περιπτώσεις; Δενείναι γραμμένο, αλλά όχι σε άλλα;

Η λέξη δεν είναι βέλος, αλλά πονάει. Η πρώτη σκόνη δεν είναι μονοπάτι για έλκηθρο. Το να συρρικνωθεί ένας αιώνας δεν είναι να ράβεις γούνα. Το να μιλάς δεν λειτουργεί, δεν χρειάζεται να βιαστείς. Η λέξη δεν είναι μαχαίρι, αλλά οδηγεί σε μαχαίρι. Για να διευθύνετε ένα νοικοκυριό, μην κουνάτε ένα μαντήλι. Δεν είναι κακό να παντρευτείς, όπως δεν υπάρχει κίνδυνος να παντρευτείς. Καύχημα - μη βήχεις: δεν πονάει η πλάτη σου. Το σπάσιμο δεν είναι χτίσιμο. Ένας λόγος δεν είναι παροιμία. Υπάρχει ασφάλεια στους αριθμούς. Ένα άτομο με τα πόδια δεν είναι συνοδοιπόρος.

Εργασία 7

Ξαναγράψτε αυτές τις προτάσεις έτσι ώστε να περιέχουν μια παύλα.

1. Το μίσος είναι η εκδίκηση ενός δειλού για τον βιωμένο φόβο.
2. Υποκρισία ονομάζεται ο φόρος που αποδίδει η κακία στην αρετή.
3. Τι χαρά είναι να σέβεσαι τους ανθρώπους!
4. Για να ζήσεις τίμια, πρέπει να παλέψεις, να μπερδευτείς, να τσακωθείς και να κάνεις λάθη.
5. Ο πόλεμος είναι μια από τις μεγαλύτερες ιεροσυλίες κατά του ανθρώπου και της φύσης.
6. Αυτή η μεγάλη ιδιότητα της ψυχής είναι το θάρρος!
7. Η Τατιάνα, σύμφωνα με τον Ντοστογιέφσκι, είναι ο κύριος χαρακτήρας του μυθιστορήματος του Πούσκιν.
8. Ένα, τρία, επτά θεωρούνται μαγικοί αριθμοί.
9. Το Marshmallow, κατά τη γνώμη μου, είναι απλώς ένα υποβαθμισμένο είδος μαρμελάδας.
10. Αυτά είναι τα κύρια συστατικά στην ανθρώπινη ζωή - αλήθεια και ομορφιά.
11. Ο Τζακ Λόντον όρισε το έλεος ως ένα κόκαλο που μοιράζεται με έναν σκύλο όταν πεινάς όσο εκείνος.

Εργασία 8

Χωρίστε αυτές τις προτάσεις σε δύο ομάδες: μη συνδικαλιστικές σύνθετες και απλές με κύρια μέλη να εκφράζονται με ουσιαστικά στην ονομαστική πτώση. Για να το κάνετε αυτό, επαναφέρετε το συνδετικό ρήμα στην πρόταση Υπάρχειή συνδέσμους, για παράδειγμα:

Νυσταγμένοι και τεμπέληδες υπάρχουν (θα είναι, ήταν) δύο αδέρφια.
Νυσταγμένοι και τεμπέληδες - δύο αδέρφια. - Απλή πρόταση.

Εάν αποκαλείτε τον εαυτό σας μανιτάρι γάλακτος, τότε σκαρφαλώστε στο πίσω μέρος.
Ο Γκρούζντεφ κάλεσε τον εαυτό του να μπει στο σώμα. - Μη συνδικαλιστική σύνθετη πρόταση.

1. Κόκκινο καλοκαίρι - πράσινο κούρεμα.
2. Ο Βόλγας είναι η μητέρα όλων των ποταμών.
3. Ξηρός χρόνος σημαίνει άδειο ψωμί.
4. Άνθρωπος χωρίς πατρίδα είναι αηδόνι χωρίς τραγούδι.
5. Το πρόσωπο ενός ανθρώπου είναι οι πράξεις του.
6. Βρώμη αλόγων - κοπριά γης.
7. Χωρίς ερωμένη, ένα σπίτι είναι ορφανό.
8. Ζήστε για πάντα και μάθετε.
9. Ζήστε με σύνεση - εκτιμήστε κάθε λεπτό.
10. Οι μεγάλοι αποχαιρετισμοί σημαίνουν επιπλέον δάκρυα.
11. Η βροχή θα σε μουσκέψει, αλλά ο ήλιος θα σε στεγνώσει.
12. Κρατήστε το χωράφι στο διάδρομο - θα δώσει περισσότερα.

Εργασία 9

Να γράψετε παραδείγματα εισάγοντας συγκριτικούς συνδέσμους ανάμεσα στα κύρια μέρη της πρότασης (σαν, σαν, σαν, ακριβώς), ή αρνητικά σωματίδια (όχι, καθόλου, καθόλου, μακριά από αυτό), ή συνδετικούς συνδέσμους (και επίσης), ή σωματίδια (μόλις), ή εισαγωγικές λέξεις. Πώς θα αλλάξουν τα σημεία στίξης σε αυτές τις προτάσεις;

1. Η ζωή χωρίς όφελος είναι ένας πρόωρος θάνατος.
2. Η Ρωσία είναι μια τεράστια και μυστηριώδης χώρα.
3. Είναι ο Pechorin ένα επιπλέον άτομο;
4. Ομιλώ σημαίνει μιλώ εύγλωττα, ομιλώ.
5. Ο φθόνος είναι δηλητήριο για την καρδιά.
6. Η άφιξη των γερανών είναι ένα σίγουρο σημάδι της άνοιξης.
7. Ένα τακτικό πλοίο είναι ένα μεγάλο ταχύπλοο και ένα μεγάλο επιβατικό αεροσκάφος είναι μια γραμμή.
8. Το να έχεις ευανάγνωστο χειρόγραφο είναι ο πρώτος κανόνας ευγένειας.
9. Η κρύα πρωινή δροσιά τον Αύγουστο είναι προάγγελος των φθινοπωρινών παγετών.
10. Οι άνθρωποι που είναι προικισμένοι με την ικανότητα να ερωτεύονται είναι ονειροπόλοι.
11. Ερειπωμένο - ξεφτιλισμένο, παλιό, ξεφτιλισμένο.
12. Η ηλικία είναι εμπόδιο στη δύναμη των συναισθημάτων.

Εργασία 10

Ταξινομήστε τα ακόλουθα παραδείγματα σε μέρη προτάσεων. Γιατί σε κάποιες προτάσεις γράφεται μια παύλα και σε άλλες όχι;

1. Ο μόνος δρόμος που οδηγεί στη γνώση είναι η δραστηριότητα.
2. Η μεγαλύτερη σπατάλη που μπορείς να κάνεις είναι να χάνεις χρόνο.
3. Η τυραννία είναι πάντα σημάδι αδυναμίας.
4. Ο Alexey είναι ξάδερφός της.
5. Ένα τεράστιο κακό είναι η αμέλεια και η αδιαφορία των ανθρώπων.

Εργασία 11

Περιπλέκετε αυτές τις προτάσεις με ορισμούς ή δευτερεύουσες προτάσεις, τοποθετώντας τις ανάμεσα στα κύρια μέρη των προτάσεων.

Η απλότητα είναι η κύρια προϋπόθεση για την ηθική ομορφιά.
Η ευγλωττία είναι η ζωγραφική της σκέψης.
Η λογομαχία είναι επικίνδυνο πράγμα.
Η καλοσύνη δεν είναι επιστήμη, είναι πράξη.
Τα βιβλία είναι μια πνευματική διαθήκη από τη μια γενιά στην άλλη.
Το θάρρος είναι ένα μεγάλο προσόν της ψυχής.
Η σεμνότητα δεν είναι μόνο στολίδι, αλλά και φύλακας της αρετής.
Η υπερβολική σεμνότητα δεν είναι τίποτα άλλο από κρυφή υπερηφάνεια.
Η δικαιοσύνη είναι αλήθεια στην πράξη.

Εργασία 12

Γράψτε προτάσεις, επεκτείνοντάς τις με προσθήκες ή επιρρήματα και τοποθετώντας τις ανάμεσα στα κύρια μέρη των προτάσεων.

1. Το πρόσωπο είναι ο καθρέφτης της ψυχής.
2. Η Λένα είναι μαθήτρια και η Σάσα είναι μαθητής.
3. Ο Απρίλιος είναι ο καλύτερος μήνας.
4. Ταλέντο σημαίνει δώρο Θεού.
5. Οι κάτοικοι της περιοχής είναι περίεργοι άνθρωποι.

Εργασία 13

Όπως γνωρίζετε, δεν γράφεται παύλα μεταξύ των κύριων τμημάτων των προτάσεων, εάν χωρίζονται από μια εισαγωγική κατασκευή ή διεύθυνση. Γράψτε τις παρακάτω προτάσεις, αναδιατάσσοντάς τες, τοποθετώντας μια εισαγωγική λέξη, μια εισαγωγική φράση, μια εισαγωγική πρόταση ή μια διεύθυνση ανάμεσα στα κύρια μέρη των προτάσεων.

1. Ένα πουλί σε ένα κλουβί δεν είναι ούτε μισό πουλί.
2. Η ισότητα είναι ο ιερός νόμος της ανθρωπότητας.
3. Η δυσκολία είναι μια δικαιολογία που δεν έγινε ποτέ αποδεκτή από την ιστορία.
4. Κάθε άνθρωπος είναι μια ιστορία που δεν μοιάζει με κανένα άλλο.
5. Η συντομία είναι η αδερφή του ταλέντου.
6. Η ιστορία είναι η επιστήμη αυτού που δεν επαναλαμβάνεται.
7. Το να βλέπεις και να κάνεις νέα πράγματα είναι μεγάλη ευχαρίστηση.
8. Ο δογματισμός είναι μια από τις πιο σαφείς εκδηλώσεις έλλειψης παιδείας.
9. Γεγονός είναι κάτι από το οποίο η αμφιβολία αναπηδά σαν λαστιχένια μπάλα από σίδερο.
10. Η εκπαίδευση είναι σπουδαίο πράγμα· αποφασίζει για τη μοίρα ενός ανθρώπου.
11. Το να λαμβάνεις καλές συμβουλές σημαίνει να αυξάνεις τις δικές σου δυνατότητες.
12. Ο άνθρωπος είναι όλος ο κόσμος.

Εργασία 14

Αν η πρόταση περιέχει αντιστροφή - έμμεση σειρά λέξεων, στην οποία το κατηγόρημα είναι πριν από το θέμα, δεν γράφεται παύλα μεταξύ των κύριων μελών της πρότασης. Νυμφεύομαι:

Ανταλλάξτε τα θέματα και τις κατηγόριες στις παρακάτω προτάσεις, εξηγήστε πώς και γιατί αλλάζουν τα σημεία στίξης σε αυτά.

1. Ο χρόνος είναι το πολυτιμότερο όλων.
2. Αυτή είναι η μεγαλύτερη αδυναμία: ο υπερβολικός φόβος να φανείς αδύναμος.
3. Το σχολείο είναι το θεμέλιο του μέλλοντος.
4. Η πεποίθηση είναι ο κύριος δρόμος της ανθρώπινης εκπαίδευσης.
5. Η καλύτερη ανακούφιση σε προβλήματα είναι η ψυχική ηρεμία.
6. Η υποκρισία είναι ο φόρος που αποδίδει η κακία στην αρετή.
7. Πραγματικά κανένα μικρό όφελος για μια οικογένεια είναι η αποπομπή ενός αχρείου από αυτήν.
8. Είναι σημάδι κολακείας το να επαινείς έναν άνθρωπο κατά πρόσωπο και καθόλου συμπάθεια!
9. Τι ευλογία να έχεις καταφύγιο σε τόσο άσχημο καιρό!
10. Η μουσική είναι η καλύτερη παρηγοριά στη θλίψη.
11. Πόσο τρομερό είναι να είσαι δειλός την πιο κρίσιμη στιγμή!

Εργασία 15

Εξηγήστε την παρουσία ή την απουσία παύλας στις παρακάτω προτάσεις.

Απόγειο - το υψηλότερο σημείο στην ανάπτυξη κάτι, κορυφή, άνθηση.
Επιθετικός - σημαίνει επιθετικός, πολεμικός και απειλητικός.
Ξένος , μεταφρασμένο από τα αγγλικά, ένα άτομο που δεν άντεξε τον διαγωνισμό, αποχώρησε, τελευταίος.
Αυτός διαιτητής , δηλαδή μεσολαβητής, διαιτητής.
Αλτρουϊσμός - αυτό είναι το αντώνυμο της λέξης ιδιοτέλεια.
Αξίωμα , όπως γράφεται στο λεξικό, είναι μια αδιαμφισβήτητη αλήθεια.
Εμπροσθοφυλακή και το τμήμα του στρατού που προχωρά, και ταυτόχρονα η προηγμένη κοινωνική ομάδα.
Λέξη συνήγορος , που προέρχεται από τη λατινική μετοχή που σημαίνει «προσκεκλημένος», είναι ένα έμψυχο ουσιαστικό.
Περιπέτεια φαίνεται σαν ένα ριψοκίνδυνο εγχείρημα.
Συνέλευση όχι μόνο το όνομα ορισμένων κυβερνητικών οργάνων σε διεθνείς οργανισμούς, αλλά και μια μπάλα την εποχή του Πέτρου Α.
Λέξη φυλακτό , που συχνά συγχέεται με τη λέξη σπανιότητα, είναι ένα ουσιαστικό που δηλώνει ένα αντικείμενο που πιστεύεται ότι προστατεύει από βλάβη.
Διαιτητής στα γαλλικά υπάρχει μόνο ένας παρατηρητής, ένας θεατής και στα ρωσικά - ένας κριτής.

Εργασία 16

Με βάση το παράδειγμα της προηγούμενης εργασίας, δημιουργήστε μια παρόμοια χρησιμοποιώντας ένα λεξικό. Δώστε όλα τα παραδείγματα χρήσης παύλας μεταξύ των κύριων τμημάτων μιας πρότασης, καθώς και περιπτώσεις όπου δεν γράφεται παύλα μεταξύ του υποκειμένου και του κατηγόρημα. 1. Επίθετο, σύγκρουση, λυρικός ήρωας, πλοκή, σύνθεση, αλλοίωση, υπερβολή, αντιστροφή, διαβάθμιση, έπος, αντίθεση, μεταφορά, αναφορά, πλοκή, διήγημα, λιτότες, αλληγορία, σύγκρουση.

2. Σήμα, blockbuster, παπαράτσι, τεχνογνωσία, φορητός υπολογιστής, PR, εργονομία, παρακολούθηση, ουφολογία, remake, αφίσα, ετικέτα, blazer, blanch, default, κλωνοποίηση, αποθέωση.

3. Βασάλ, μπεστ σέλερ, κατάθλιψη, καινοτομία, γκέτο, ράφι, αποστολή, χόμπι, ψώνια, θρίλερ, τρόμος, παλάτι, πρέσινγκ, καταστολή, απαισιόδοξος, έκκληση, μετανάστης, προσάρτηση.

Εργασία 17

Αναλύστε έναν προς έναν τους παρακάτω αφορισμούς και εξηγήστε τα σημεία στίξης σε αυτούς.

1. Ο σεβασμός στους ανθρώπους είναι σεβασμός στον εαυτό σου. (Galsworthy)
2. Η ζωή χωρίς όφελος είναι πρόωρος θάνατος. (Γκάιτε)
3. Η συκοφαντία είναι για το αυτί ό,τι η αψιθιά για τη γλώσσα. (Ρουσταβέλι)
4. Το να παραδεχτείς ότι κάνεις λάθος σημαίνει να είσαι πιο έξυπνος από ό,τι ήσουν. (Μπουστ)
5. Ο μόνος δρόμος που οδηγεί στη γνώση είναι η δραστηριότητα. (Προβολή)
6. Το πιο ανυπόφορο είναι να ζεις στον κόσμο είναι άχρηστο. (Karamzin)
7. Η ζωή δεν είναι θέαμα ή διακοπές. η ζωή είναι ένα δύσκολο έργο. (Γαλλία)
8. Τι υπέροχη δραστηριότητα, να εργάζεσαι προς όφελος της ανθρωπότητας. (Saint-Simon)
9. Οι μικρές λύπες είναι φλύαρες, η βαθιά θλίψη είναι σιωπηλή. (Σενεκάς)
10. Ένας νέος χωρίς ταλέντο είναι γέρος. (Ρενάρ)
11. Η σοφία είναι για την ψυχή ό,τι η υγεία για το σώμα. (La Rochefoucauld)
12. Το καλύτερο πράγμα που κρατάω μέσα μου είναι ένα ζωντανό συναίσθημα για καλούς ανθρώπους. (Πρίσβιν)
13. Το να διαβάζεις και να μην καταλαβαίνεις είναι το ίδιο με το να μην διαβάζεις καθόλου. (Comenius)
14. Η ντροπή και η τιμή είναι σαν ένα φόρεμα: όσο πιο άθλια είναι, τόσο πιο απρόσεκτα τους συμπεριφέρεσαι. (Apuley)
15. Το πιο υπέροχο δώρο που δίνεται στους ανθρώπους μετά τη σοφία είναι η φιλία. (La Rochefoucauld)
16. Η φιλία και η αγάπη είναι δύο μεγάλα συναισθήματα, είναι κάτι που αλλάζει τελείως έναν άνθρωπο. (Ζαν Πολ)
17. Είναι σοφό να ποτίζεις τον τροχό της φιλίας με το λάδι της λεπτής ευγένειας. (Κολέτ)

Εργασία 18

Μεταξύ των παραδειγμάτων που δίνονται, επισημάνετε προτάσεις στις οποίες γράφεται μια παύλα μεταξύ των κύριων τμημάτων των προτάσεων. Εξηγήστε την τοποθέτηση της παύλας στα υπόλοιπα παραδείγματα.

Η ειρήνη και η αρμονία είναι μια μεγάλη συμβολή. Το να ζεις με το μυαλό κάποιου άλλου σημαίνει ότι δεν θα βγει καλό. Υπεραλάτισμα στο τραπέζι - υπερβολικό αλάτισμα στο πίσω μέρος. Ο φθόνος και η τσιγκουνιά είναι ανθρώπινη βλακεία. Τα χρόνια είναι σαν το νερό: θα περάσουν και δεν θα τα δεις. Το ψάρι ψάχνει εκεί που είναι πιο βαθιά και ο άνθρωπος που είναι καλύτερο. Η μάθηση είναι ο δρόμος προς την ικανότητα. Παντού: στο έδαφος και στον αέρα, μπορείτε να νιώσετε την προσέγγιση του φθινοπώρου. Ο Καίσαρας - αυτό είναι το όνομα του λιονταριού στο θηριοτροφείο - κοιμάται και φαίνεται εντελώς ήμερο. Τρεις φορές τρία είναι εννιά. Κοιλάδες, δάση και λόφοι - όλα εδώ του ήταν οικεία. Η ανάγκη για απλοποίηση είναι η παιδική μας ασθένεια. Η επιθυμία να ελέγχεις τα μυαλά είναι ένα από τα πιο δυνατά πάθη. Αν δουλέψεις, θα γεννηθεί ψωμί. Ο σοφός κατηγορεί τον εαυτό του και ο αδαής τον φίλο του. Κάντε το γρήγορα - ξανακάντε το. Τα γεωργιανά χωριά που θυμηθήκαμε είναι ολοκληρωμένοι κήποι. Το να ζεις σημαίνει να νιώθεις, να σκέφτεσαι, να υποφέρεις. Τα μάτια του λύκου αστράφτουν - τα κάρβουνα καίγονται. Το να λες την αλήθεια σημαίνει να χάσεις τη φιλία.

Εργασία 19

Αντιγράψτε τις προτάσεις χρησιμοποιώντας σημεία στίξης που λείπουν. Δώστε παραδείγματα στα οποία η παύλα δεν γράφεται ανάμεσα στα κύρια μέρη της πρότασης, αλλά σύμφωνα με άλλους κανόνες.

1. Μην προσφέρετε στους ανθρώπους καμία βοήθεια ή συμβουλή μέχρι να σας τη ζητήσουν. 2. Στη ξαπλώστρα βρισκόταν μια παλιά μικρή βαλίτσα, αδύνατα αποδεικτικά στοιχεία της όχι πολύ ικανοποιητικής κατάστασης. 3. Έπεσε επώδυνα και σηκώθηκε υπέροχα. 4. Η σοβαρότητα πίσω από το αστείο είναι το χιούμορ. 5. Η τρέλα των γενναίων είναι η σοφία της ζωής! 6. Το να μην αγαπάς είναι απλώς αποτυχία, το να μην αγαπάς είναι ατυχία. 7. Ξέρω ότι γράφετε άρθρα, συμπεριλάβετέ τα στη λίστα των αναφορών. 8. Η σιωπή που απομακρύνει τις σκέψεις είναι ο καλύτερος τρόπος επικοινωνίας μας. 9. Από την παιδική του ηλικία δεν πήγε ποτέ για κυνήγι χωρίς τον Ντουμπρόβσκι, έναν έμπειρο και λεπτό γνώστη των κυνικών αρετών και έναν αλάνθαστο επιλύτη κάθε είδους κυνηγετικών διαφορών. 10. Κατά τη γνώμη μου, οι αισθήσεις είναι κάτι ασταθές και αν δεν τις υποστηρίξεις, σύντομα θα εξαφανιστούν. 11. Ο αγώνας μόνος δεν μπορεί να αλλάξει τη ζωή σου. 12. Άλλο είναι να ξέρεις κάτι για τον εαυτό σου, άλλο να διαβάζεις ξαφνικά για αυτό ως κάτι που ήδη υπάρχει αντικειμενικά. 13. Δεν είναι περίεργο να διπλώνεις το κεφάλι σου και να το αφήνεις κάτω. 14. Η ξερή ρωγμή ενός εκτοξευτή πυραύλων και μια σκόρπιση πράσινων φώτων αναβοσβήνει στον ουρανό. 15. Θα έλεγαν ότι η ξαφνική μου άφιξη, η εμφάνισή μου, τα λόγια μου, οι πράξεις μου είναι όλα αηδιαστικά για εσάς. 16. Το να δημιουργείς σημαίνει να σκοτώνεις τον θάνατο. 17. Γνώση και δύναμη είναι ένα και το αυτό - αυτό πίστευε ο F. Bacon. 18. Ένας κακός δάσκαλος παρουσιάζει την αλήθεια, ένας καλός σε μαθαίνει να τη βρίσκεις. 19. Το να έχεις τα πάντα και να μην έχεις τίποτα είναι το ίδιο πράγμα. 20. Οποιοδήποτε ενδιαφέρον, προσωπικό ή υλικό, είναι μεγάλο κίνητρο.

Εργασία 20

Εξηγήστε γιατί σε ορισμένες περιπτώσεις γράφεται μια παύλα ανάμεσα στα κύρια μέρη μιας πρότασης και σε άλλες όχι.

ΕΝΑ. 1. Ο ήρωας της εποχής μας, αγαπητοί μου κύριοι, μοιάζει με πορτρέτο, αλλά όχι ενός ατόμου. 2. Το Taman είναι η πιο άσχημη πόλη από όλες τις παράκτιες πόλεις της Ρωσίας. 3. Grushnitsky - δόκιμος. 4. Στόχος του είναι να γίνει ο ήρωας ενός μυθιστορήματος. 5. Η άφιξή του στον Καύκασο είναι επίσης συνέπεια του ρομαντικού φανατισμού του. 6. Το να κάνουν εφέ είναι ευχαρίστησή τους. 7. Το πανωφόρι του στρατιώτη μου είναι σαν σφραγίδα απόρριψης. 8. Αυτοί οι Ασιάτες είναι τρομερά θηρία! 9. Αυτοί οι ορειβάτες είναι εκδικητικός λαός: πιστεύετε ότι δεν αντιλαμβάνονται ότι βοηθήσατε εν μέρει τον Azamat; 10. Περίεργο πράγμα είναι η ανθρώπινη καρδιά γενικά, και η γυναικεία καρδιά ειδικότερα! 11. «Είσαι παράξενος άνθρωπος!» - είπε αργότερα. 12. Σήμερα το πρωί ο γιατρός ήρθε να με δει. Το όνομά του είναι Βέρνερ, αλλά είναι Ρώσος. 13. Ο Βέρνερ είναι υπέροχος άνθρωπος για πολλούς λόγους. 14. Είναι σκεπτικιστής και υλιστής, όπως σχεδόν όλοι οι γιατροί. 15. Όλα είναι μυστήρια εδώ. 16. Τα πάθη δεν είναι παρά ιδέες στην πρώτη τους ανάπτυξη: ανήκουν στη νεότητα της καρδιάς. 17. Τα ορεινά ποτάμια, τα πιο μικρά, είναι επικίνδυνα, ειδικά επειδή ο βυθός τους είναι τέλειο καλειδοσκόπιο. 18. Αυτή η κοιλάδα είναι ένα ένδοξο μέρος! 19. Είναι πραγματικά δυνατό, σκέφτηκα, ότι ο μόνος μου σκοπός στη γη είναι να καταστρέψω τις ελπίδες των άλλων; 20. Οι ομιλίες σου είναι σαν κοφτερό μαχαίρι... 21. Είναι δόκιμος; 22. Ο Grushnitsky είναι πιο ευγενής από τους συντρόφους του. 23. Η προσδοκία του βίαιου θανάτου δεν είναι ήδη πραγματική ασθένεια; 24. Σύμφωνα με τοπικούς επιστήμονες, αυτή η αποτυχία δεν είναι τίποτα άλλο από έναν εξαφανισμένο κρατήρα. 25. Αυτή η πριγκίπισσα Ligovskaya είναι ένα απίστευτο κορίτσι! 26. Είμαστε συνταξιδιώτες, φαίνεται;

(Από τα έργα του M. Lermontov)

ΣΙ. 1. Κατά τη γνώμη μου, το σύγχρονο θέατρο είναι μια ρουτίνα, μια προκατάληψη. 2. Σύμφωνα με το διαβατήριό μου, είμαι έμπορος Κιέβου. 3. Τι είδους άνθρωπος είναι αυτός ο συγγραφέας μυθοπλασίας; 4. Η μητέρα μου είναι ψυχολογική περιέργεια. 5. Είσαι ταλαντούχος άνθρωπος, πρέπει να συνεχίσεις. 6. Είστε γιατρός και γνωρίζετε πολύ καλά ότι ο υγρός αέρας είναι επιβλαβής για εσάς. 7. Όλες οι ανοησίες. Η απελπιστική αγάπη υπάρχει μόνο στα μυθιστορήματα. 8. Τι εκκεντρικός είναι αυτός ο Petya... 9. Ο φόβος του θανάτου είναι ζωώδης φόβος. 10. Το να πιάνεις ρουφ ή πέρκα είναι τέτοια ευτυχία! 11. Σε αυτή την πόλη, η γνώση τριών γλωσσών είναι περιττή πολυτέλεια. 12. Επαναλαμβάνω, είναι ένας τίμιος, ευγενής άνθρωπος. Και όλες οι δυσαρέσκειες σας, συγγνώμη, είναι απλώς ιδιοτροπίες. 13. Ακόμα, τι χαρά είναι να επισκέπτεσαι το εξωτερικό! 14. Είμαι μέλος του συμβουλίου zemstvo και είμαι περήφανος για αυτό, αν θέλετε να μάθετε... 15. Το να παρακάμψετε εκείνα τα μικρά και απατηλά πράγματα που σας εμποδίζουν να είστε ελεύθεροι και ευτυχισμένοι είναι ο στόχος και το νόημα της ζωής μας . 16. Ο βυσσινόκηπος είναι πλέον δικός μου! 17. Ντάτσα και καλοκαιρινοί κάτοικοι - είναι τόσο χυδαίο, συγγνώμη... 18. Εσύ, Epikhodov, είσαι πολύ έξυπνος άνθρωπος και πολύ τρομακτικός. Οι γυναίκες πρέπει να σε αγαπούν τρελά. 19. Το σπίτι στο οποίο ζούμε δεν είναι πια το σπίτι μας, και θα φύγω, σας δίνω τον λόγο μου. 20. Όλη η Ρωσία είναι ο κήπος μας. Η γη είναι μεγάλη και όμορφη, υπάρχουν πολλά υπέροχα μέρη πάνω της. 21. Είναι χαρά σου να μου λες προβλήματα.

(Από τα έργα του Α. Τσέχοφ)

ΣΕ. 1. Το έργο ενός πιανίστα είναι μια γλυκιά σκληρή δουλειά που ξεκινά από την ηλικία των έξι ετών και συνεχίζεται επ' άπειρον. Όλη η παιδική ηλικία, η εφηβεία, η νεότητα και η ωριμότητα είναι κλειδιά, δάχτυλα και ψυχή. 2. Το πουλί τραγουδά. Και χωρίς αυτό, δεν είναι πουλί, αλλά νυχτερίδα. 3. Η κραυγή ήταν παρόμοια με εκείνη ενός ζώου, και έγινε φανερό ότι και ο άνθρωπος ήταν ζώο. 4. Τώρα οι γιατροί είναι σαν τρελοί. 5. Τι χαρά είναι να οδηγείς μέσα στην άδεια Μόσχα τα ξημερώματα! 6. Η ευτυχία τους είναι σαν ένα ποτήρι στο κεφάλι ενός μάγου. Το νερό δεν κινείται. Ωστόσο, όλα είναι τόσο ασταθή. 7. Ο αλκοολισμός είναι επίσης ψυχική ασθένεια. 8. Είναι μια νέα, πανέμορφη γυναίκα. 9. Η ζωή είναι δίκαιη αν το σκεφτείς. 10. Τι ευλογία να γνωρίζεις μια γυναίκα σαν εσένα. 11. Και όλη αυτή η προσωπικότητα δεν είναι τίποτα άλλο από την αυτοεπιβεβαίωση σε βάρος των άλλων. 12. Η μητέρα του Igor πίστευε: Η Elya είναι επίσης καλλιτέχνης, απλά έχει διαφορετικά μέσα στη διάθεσή της. 13. Η αγάπη για τους αγαπημένους είναι το ταλέντο της. 14. Το κύριο πράγμα για τον βοτανολόγο είναι ότι δεν πήρε χρήματα. 15. Ο φθόνος δεν είναι αβλαβές συναίσθημα. 16. Η απρόσμενη, απροετοίμαστη χαρά είναι επίσης πολύ άγχος. 17. Η Άννα σκέφτηκε ξαφνικά ότι το να μην μιλάς ή να κάνεις άσχημα πράγματα, στην ουσία είναι οι εντολές του Χριστού, οι ίδιες: μη σκοτώνεις, μην ποθείς τη γυναίκα του διπλανού σου... 18. Η κίνηση και το θετικό συναίσθημα είναι που θα σώσουν τους κόσμος.

(Από τα έργα της Β. Τοκάρεβα)

Εργασία 21

Τοποθετήστε τα σημεία στίξης που λείπουν, εξηγήστε με ποιους κανόνες γράφεται ή όχι η παύλα σε αυτές τις προτάσεις.

ΕΝΑ. 1. Ο ξάδερφός σου είναι υπέροχος άντρας! 2. Η αμαρτία δεν είναι πρόβλημα, η φήμη δεν είναι καλή. 3. Είσαι κακομαθημένος, σου ταιριάζουν αυτές οι φάτσες! 4. Και ο καπνός της Πατρίδος είναι γλυκός και ευχάριστος για εμάς! 5. Δεν είναι επιθυμία μου να παρατείνω τα επιχειρήματα. 6. Ω, Θεέ μου! είναι καρμπονάρης! 7. Εσείς, κύριε, είστε πέτρα, κύριε, πάγος. 8. Δεν είμαι αφηγητής ονείρων. 9. Ποιος είναι αυτός ο Skalozub; 10. Αυτός ο ζητιάνος, αυτός ο δανδής φίλος, είναι ένας διαβόητος σπάταλος, ένα αγοροκόριτσο. 11. Γούστο, πατέρα, άριστος τρόπος. 12. Είσαι ένα εύθυμο πλάσμα! ζωντανός! Τι πρόσωπο! 13. Τα σπίτια είναι καινούργια, αλλά οι προκαταλήψεις είναι παλιές. 14. Όλα αυτά είναι μια συνομωσία, και ο ίδιος και όλοι οι καλεσμένοι ήταν στη συνωμοσία. 15. Η μπάλα είναι καλό πράγμα, αλλά η δουλεία είναι πικρή. 16. Η μάθηση είναι μάστιγα, η μάθηση είναι ο λόγος που τώρα υπάρχουν περισσότεροι τρελοί, πράξεις και απόψεις από ποτέ. 17. Ω, η κώφωση είναι μεγάλο κακό. 18. Οι ηλικιωμένες κυρίες είναι όλες θυμωμένοι άνθρωποι. 19. Δεν είμαι αναγνώστης ανοησίας, αλλά κάτι παραπάνω από υποδειγματικός. 20. Σάτιρα και ηθική - το νόημα όλων; Τι θαύμα είναι αυτό; 21. Είμαι παράξενος, αλλά ποιος δεν είναι παράξενος; 22. Ποιος είναι αυτός ο χαρούμενος φίλος; Και ποια κατάταξη;

(Σύμφωνα με τον A. Griboyedov)

ΣΙ. 1. Ο πατέρας σου είναι καλός άνθρωπος, αλλά είναι συνταξιούχος, το τραγούδι του τελείωσε. 2. Ναι, άρχισε ο Μπαζάροφ, «ο άνθρωπος είναι ένα παράξενο πλάσμα». 3. Τι είναι το Bazarov; 4. Είναι μηδενιστής. 5. Μηδενιστής είναι το άτομο που δεν υποκύπτει σε καμία εξουσία, που δεν αποδέχεται καμία αρχή για την πίστη. 6. Το κύριο αντικείμενο του είναι οι φυσικές επιστήμες. 7. Αυτοί οι παλιοί ρομαντικοί είναι καταπληκτικοί! 8. Ο γιος δεν είναι κριτής για τον πατέρα του, και ειδικά για έναν πατέρα σαν εσάς. 9. «Ο ιδιοκτήτης εδώ δεν είναι Γερμανός;» - του σκέφτηκε. 10. Η φύση δεν είναι ναός, αλλά εργαστήριο και ο άνθρωπος είναι εργάτης σε αυτήν. 11. Είμαι ένα μαλακό, αδύναμο άτομο, πέρασα τη ζωή μου στην ερημιά. 12. Δεν είσαι κυνηγός; 13. Προσωπικότητα, αγαπητέ κύριε, αυτό είναι το κύριο πράγμα. 14. Σπάμε γιατί είμαστε δυνατοί. 15. Αυτή η καθιέρωση του πατέρα σου είναι και ηθικό φαινόμενο; - είπε ο Μπαζάροφ, δείχνοντας το δάχτυλό του στην ταβέρνα, από την οποία περνούσαν εκείνη τη στιγμή.

(Από τα έργα του I. Turgenev)

ΣΕ. 1. Το έργο είναι κάτι εξαιρετικά εύχρηστο, ακριβές, ακόμη και στενό από κάποια άποψη. 2. Το να παίζεις έναν κακό ρόλο, σύμφωνα με τη Ranevskaya, είναι το ίδιο με το να φτύσεις στην αιωνιότητα. 3. Η συνεργασία με έναν τέτοιο ηθοποιό είναι απόλαυση. 4. Η Ranevskaya δεν έλεγαν συχνά ότι ήταν μεγάλη ηθοποιός. 5. Το θέατρο είναι ένας πολύ περίεργος θεσμός. 6. Αυτή η νέα παράσταση δεν είναι λιγότερο υπέροχη από την προηγούμενη. 7. Η επαναφορά του Τσέχοφ στον Τσέχοφ είναι μάλλον καλή ιδέα. 8. Το ποσό της ενέργειας που δαπανάται δεν έχει ακόμη λειτουργήσει. 9. «Ο Γλάρος», είμαι πεπεισμένος για αυτό, είναι ένα πολύ τολμηρό, ενοχλητικό παιχνίδι. 10. Ο γενικός τσεχοβιανός τόνος είναι, φυσικά, καλός, αλλά ο τόνος δεν είναι το νόημα. 11. Μια από τις πιο δυσάρεστες ιδιότητές μας είναι ότι πιέζουμε τον χρόνο. 12. Το βιβλίο του Στανισλάφσκι είναι μια αποθήκη επαγγελματικών λεπτοτήτων· είναι κάτι χωρίς το οποίο η δουλειά του σκηνοθέτη είναι αδιανόητη. 13. Ο καλύτερος ρόλος του Khmelev, σύμφωνα με τις αναμνήσεις των κριτικών, είναι ο ρόλος του Alexei Turbin. 14. Το έργο «Ταρτούφ» είναι επίσης επιχείρημα στη διαμάχη τους. 15. Ο «Δον Ζουάν» είναι σαν ένα δράμα απιστίας. 16. Το να φτάνουν έγκαιρα στις πρόβες δεν είναι προνόμιο, αλλά υποχρέωση των ηθοποιών. 17. Η ηθική δεν είναι μόνο ευγένεια και πειθαρχία. 18. Συχνά μας αρέσει να λέμε ότι η ηλικία μας είναι άχαρη και γι' αυτό η καλλιτεχνική μας σκέψη είναι πιο σκληρή από αυτή του Τσέχοφ.

(Κατά τον Α. Ευφρό)

Εργασία 22

Στην ομιλία του συγγραφέα, οι συγγραφείς συχνά δεν συμμορφώνονται με τους περιορισμούς που αναφέρονται στους κανόνες για την τοποθέτηση παύλων μεταξύ των κύριων τμημάτων των προτάσεων. Εξηγήστε ποιοι κανόνες παραβιάζονται στα ακόλουθα αποσπάσματα από τα έργα του S. Yesenin.

1. Είμαι βοσκός, τα αρχοντικά μου είναι
Στα απαλά πράσινα χωράφια.

2. Το περσινό φύλλο στη χαράδρα
Ανάμεσα στους θάμνους - σαν ένα σωρό από χαλκό.

3. Τα σύννεφα είναι σαν λίμνες
Ο μήνας είναι μια κόκκινη χήνα.
Χορεύοντας μπροστά στα μάτια μου
Άγρια Ρωσία.

4. Οι ποιητές είναι όλοι από το ίδιο αίμα.
Και είμαι και Ασιάτης
Σε πράξεις, σε σκέψεις
Και η λέξη.

5. Μιλάω για το ταλέντο μου
Ξέρω πολλά:
Τα ποιήματα δεν είναι πολύ δύσκολα πράγματα.

Εργασία 23

Βρείτε παρόμοια παραδείγματα αποκλίσεων από τους αυστηρούς κανόνες χρήσης παύλων σε έργα μυθοπλασίας που δημιουργήθηκαν την τελευταία δεκαετία.

Εργασία 24

Τοποθετήστε τα σημεία στίξης που λείπουν, κάντε μια πλήρη συντακτική ανάλυση των παρακάτω προτάσεων, συντάξτε διαγράμματα προτάσεων και εξηγήστε τα σημεία στίξης σε αυτά.

1. Ξέρω τα πάντα για τον εαυτό μου, είμαι ταλαντούχος σχεδιαστής και είναι χαρά να με βλέπεις κάθε μέρα. (Τοκάρεβα) 2. Ένας αληθινός συγγραφέας είναι το ίδιο με τον αρχαίο προφήτη· βλέπει πιο καθαρά από τους απλούς ανθρώπους. (Τσέχοφ) 3. Πρέπει να έχουμε κατά νου ότι οι λαοί του Καυκάσου εξαπατήθηκαν επανειλημμένα από τους δικούς τους και τους άλλους, και ότι σήμερα τα θρησκευτικά και εθνικά προβλήματα είναι απλώς ένα κάλυμμα για οικονομικά προβλήματα και ότι ο θάνατος ενός ανθρώπου είναι πάντα μια τραγωδία, δεν έχει σημασία είτε αυτό το άτομο είναι Τσετσένο Ρώσο είτε οποιοδήποτε άλλο. (Από εφημερίδες) 4. Τι περίεργος θεσμός που είναι το θέατρο και τι αμφιλεγόμενοι άνθρωποι υπάρχουν! (Εφρός) 5. Είναι απίστευτα ευχάριστο συναίσθημα να ανήκεις στην οικογένεια της Μήδειας, σε μια τόσο μεγάλη οικογένεια που δεν ξέρεις καν όλα τα μέλη της από τη θέα και χάνονται στην προοπτική του παρελθόντος, του μη πρώην και του μέλλοντος. (Ουλίτσκαγια)

Το άρθρο δημοσιεύτηκε με την υποστήριξη της σχολής αγγλικής γλώσσας English to you. Είτε πρόκειται να μάθετε αγγλικά από το μηδέν είτε να βελτιώσετε τις γνώσεις σας, είτε χρειάζεστε τη γλώσσα για δουλειά, στο σχολείο, για ταξίδι στο εξωτερικό ή προετοιμασία για εξετάσεις - τα μαθήματα αγγλικών στο Skype μπορούν να λύσουν οποιοδήποτε πρόβλημα προκύψει. Ένα ατομικό πρόγραμμα εκπαίδευσης με επαγγελματία δάσκαλο, βολική ένταση και πρόγραμμα, εκτεταμένη εξάσκηση ομιλίας - το Skype θα εξοικονομήσει χρόνο ταξιδιού και θα μειώσει το κόστος της προπόνησης. Η εκμάθηση αγγλικών μέσω Skype θα βελτιστοποιήσει τη διαδικασία εκμάθησης και θα σας βοηθήσει να επιτύχετε καλύτερα αποτελέσματα.

Εργασία 25

Γράψτε αυτό το κείμενο με υπαγόρευση, μετά ελέγξτε τι είναι γραμμένο με το πρωτότυπο, εξηγήστε τα σημεία στίξης στο κείμενο.

Μια μέρα ο Grishka Garin έφερε στη δουλειά ένα ερωτηματολόγιο από το αγγλικό περιοδικό Life. Με βάση τα αποτελέσματα του ερωτηματολογίου, οι χαρακτήρες αποκαλύφθηκαν: ο Sashka είναι ένας μαχητής της αλήθειας με μια φιλισταική προκατάληψη, ο Zheleznov είναι, χωρίς αμφιβολία, ένας ζοφερός τύραννος, ο Irka είναι απλώς ένα παιδί με μη ανεπτυγμένο γούστο, ο Grishka είναι Άραβας από τη φύση του. , χωρίς φιλιστινισμό, είμαι προσβεβλημένος φιλίστας. Υπήρχε ένας ακόμη χαρακτήρας που μου έλειπε ένα συν - ένας έξυπνος άνθρωπος. Το περισσότερο που μπορώ να κάνω είναι να φύγω από τη δουλειά και να πάω σε ένα σινεμά.
Το όνομα της γυναίκας μου είναι Μάσα, το όνομα της κόρης μου είναι Βίτκα. Η Βίτκα διαφέρει από τα άλλα παιδιά στο ότι είναι κόρη μου. Δεν αμφιβάλλω ούτε στιγμή ότι η κόρη μου είναι το πιο ταλαντούχο δημιουργικό ον και στο μέλλον θα βγει κάτι από αυτήν που δεν βγήκε από εμένα. Λατρεύω τη Βίτκα και με αγαπάει. Για εκείνη είμαι η πιο έξυπνη και όμορφη και δεν θα με ανταλλάξει ποτέ με κανέναν. Η Βίτκα είναι ένα αξιόπιστο άτομο.

(Σύμφωνα με τη Β. Τοκάρεβα)

Τα σημεία στίξης είναι ένα αρκετά δύσκολο τμήμα της ρωσικής γλώσσας. Περιλαμβάνει έναν τεράστιο αριθμό κανόνων για τη χρήση των σημείων στίξης στη γραφή. Μερικοί από αυτούς τους κανόνες σχετίζονται με σύνθετες προτάσεις. Σε ποιες περιπτώσεις χρησιμοποιούνται κόμματα και εάν χρησιμοποιούνται άλλα σημεία στίξης σε μια σύνθετη πρόταση, αυτές είναι ερωτήσεις που θα πρέπει να κατανοήσουν τόσο οι μαθητές όσο και τα άτομα που βελτιώνουν τις γνώσεις τους στη ρωσική γλώσσα.

Τι είναι οι σύνθετες προτάσεις;

Στη ρωσική γλώσσα υπάρχει κάτι σαν σύνθετες προτάσεις. Υπάρχουν διάφοροι τύποι αυτών. Ένα από αυτά είναι οι σύνθετες προτάσεις. Αυτός ο όρος αναφέρεται σε μια μονάδα γλώσσας που περιέχει πολλές απλές προτάσεις που συνδέονται με τονισμό και συντονιστικούς συνδέσμους.

Σε τέτοια σχέδια, τα μέρη είναι ίσα. Οι σύνδεσμοι που ενώνουν απλές προτάσεις δεν περιλαμβάνονται σε κανένα από τα μέρη. Για να καταστεί σαφής η ουσία του όρου «σύνθετη πρόταση», δίνουμε παραδείγματα παρακάτω:

1. Ο αέρας φύσηξε έξω, και κίτρινα φύλλα στροβιλίστηκαν και έπεσαν από τα δέντρα.
2. Η μαμά πήγε στη δουλειά και ο Βάσια αποφάσισε να πάει στον συμμαθητή του για ένα σχολικό βιβλίο.
3. Μια καταιγίδα θα ξεκινήσει σύντομα, αλλά ο Μουχτάρ δεν θα κρυφτεί στο περίπτερο του.

Ταξινόμηση σύνθετων προτάσεων

Οι κατασκευές που σχηματίζονται με βάση μια συντονιστική σύνδεση ταξινομούνται σε προτάσεις με ανοιχτή και κλειστή δομή. Το πρώτο από αυτά μπορεί να περιέχει περισσότερα από δύο μέρη. Σε προτάσεις που σχετίζονται με δομές με κλειστή δομή, διακρίνονται μόνο δύο συνιστώσες.

Οι σύνθετες προτάσεις με ανοιχτή δομή χαρακτηρίζονται από την έννοια του ταυτόχρονου. Μπορούν να επεκταθούν με πρόσθετα εξαρτήματα. Προαιρετικές συνδέσεις σύνδεσης ( ναι, και, ούτε... ούτε) και διαχωρισμός ( είτε, είτε, τότε... τότε) συνδικάτα.

Για προτάσεις με κλειστή δομή, το παραπάνω χαρακτηριστικό δεν είναι τυπικό. Μπορούν να συγκριθούν με μια κλειστή σειρά. Τα μέρη της πρότασης συνδέονται δομικά και σημασιολογικά και αλληλοεξαρτώνται. Οι σύνδεσμοι που χρησιμοποιούνται είναι - και, και, όμως, αλλά, αλλά.

Παραδείγματα σύνθετων προτάσεων με ανοιχτή δομή

Αυτές οι κατασκευές στα ρωσικά χωρίζονται σε διάφορους τύπους:

1. Συνδετικές προτάσεις.Εκφράζουν σχέσεις χρονικής διαδοχής, σχέσεις ταυτόχρονης. Ένα παράδειγμα δείχνει σημεία στίξης σε μια σύνθετη πρόταση: Η πόρτα άνοιξε και οι καλεσμένοι μπήκαν στο δωμάτιο.
2. Διαχωρισμός προτάσεων.Εκφράζουν σχέσεις εναλλαγής και αμοιβαίου αποκλεισμού. Κάπου κάπου πυρπολήθηκε, ή εκδηλώθηκε φωτιά.Αυτή η κατασκευή είναι μια αμοιβαία αποκλειστική πρόταση. Είτε η Λίζα στριφογύριζε στο γραφείο της, είτε η Βάσια έριχνε νότες προς την επόμενη σειρά.Αλλά αυτή είναι μια πρόταση εναλλαγής.

Παραδείγματα σύνθετων προτάσεων με κλειστή δομή

Για να τοποθετήσετε με ακρίβεια τα σημεία στίξης σε μια σύνθετη πρόταση και να κάνετε τις ασκήσεις τέλεια, πρέπει να γνωρίζετε ότι οι κατασκευές με κλειστή δομή ταξινομούνται ως εξής:

1. Προτάσεις με πρόσθετες έννοιες. Η βροχή άρχισε να πέφτει και οι μικρές σταγόνες της άρχισαν να πέφτουν απαλά στο έδαφος.
2. Προτάσεις που εκφράζουν συνεπακόλουθο νόημα. Το δεύτερο μέρος εκφράζει το αποτέλεσμα, τη συνέπεια ή το συμπέρασμα που προκλήθηκε από το πρώτο μέρος. Η μέρα πλησίαζε στο τέλος της και τα αντικείμενα στο δωμάτιο έχασαν σταδιακά το περίγραμμά τους.
3. Προτάσεις με αντίθετη σημασία. Όλοι τον γνώριζαν και κανείς δεν ήθελε να επικοινωνήσει μαζί του.
4. Συγκριτικές προτάσεις. Ο πατέρας έφυγε από το δωμάτιο και η μητέρα έμεινε μόνη με την κόρη της.
5. Συγκριτικές και διανεμητικές κατασκευές. Από μακριά φαινόταν ένα παλιό, ερειπωμένο σπίτι, και δίπλα του υπήρχαν κορμοί που είχαν φέρει οι ιδιοκτήτες της γης.
6. Προτάσεις ασυνέπειας. Ο ήλιος ανέτειλε έξω και η Βάσια κοιμόταν ακόμα.
7. Αντίθετες περιοριστικές ποινές. Σε τέτοιες κατασκευές, ένα από τα μέρη αναφέρει μια κατάσταση που περιορίζει την εκδήλωση δράσης στο άλλο μέρος. Ο Αντρέι ήθελε να σταματήσει την έρευνα, αλλά η Αλεξάνδρα δεν ήθελε να τα παρατήσει.
8. Αντίθετες-παραχωρητικές προσφορές. Η βροχή είχε σταματήσει εδώ και καιρό, αλλά το έδαφος συνέχιζε να παραμένει υγρό.
9. Αντικρουόμενες και αντισταθμιστικές προτάσεις. Τα έπιπλα στο σπίτι ήταν απλά και αραιά, αλλά η ατμόσφαιρα φαινόταν πολύ ζεστή και ζεστή.

Τοποθέτηση κόμματος σε σύνθετη πρόταση

Σε καθένα από τα παραπάνω παραδείγματα, μπορείτε να παρατηρήσετε το κόμμα. Η τοποθέτηση των σημείων στίξης σε μια σύνθετη πρόταση εξηγείται από τον υπάρχοντα κανόνα. Δηλώνει ότι απλά μέρη που περιέχονται σε μια σύνθετη δομή διαχωρίζονται μεταξύ τους με κόμματα.

Αν συμπληρώσουμε τον παραπάνω κανόνα, μπορούμε να πούμε ότι τα κόμματα χωρίζουν μέρη μιας σύνθετης πρότασης που συνδέονται με συνδέσμους:

• συνδετικός;
• διαίρεση?
• εναντιωματικός;
• συνδετικός;
• επεξηγηματικός.

Περιπτώσεις που δεν τοποθετείται κόμμα πριν από τους συνδέσμους και, ναι, ή, ή

Πολλοί μαθητές που δεν γνωρίζουν ακόμη όλους τους κανόνες για τη χρήση των σημείων στίξης πιστεύουν ότι πριν από τους συνδέσμους και, ναι, ή, είτεΤα κόμματα χρησιμοποιούνται πάντα σε σύνθετες προτάσεις. Στην πραγματικότητα αυτό δεν είναι αλήθεια. Υπάρχουν αρκετές εξαιρέσεις στον γενικό κανόνα. Λοιπόν, δεν υπάρχει κόμμα:

• όταν απλές κατασκευές που αποτελούν μέρος μιας σύνθετης πρότασης έχουν κοινό δευτερεύον μέλος ( Οι κάτοικοι περπάτησαν στον δρόμο του χωριού και τα παιδιά έκαναν ποδήλατα);
• όταν απλές κατασκευές από σύνθετη πρόταση έχουν κοινή δευτερεύουσα πρόταση ( Όταν τελείωσε η παράσταση, η αυλαία έπεσε και το κοινό χειροκρότησε.);
• όταν απλές κατασκευές εξηγούν το κοινό τρίτο μέρος που σχετίζεται με αυτές με μια μη ένωση ( Ένιωθε αδιαθεσία: η θερμοκρασία της ανέβηκε και ένιωσε πόνο στο κεφάλι της.).

Τα κόμματα επίσης δεν τοποθετούνται πριν από τους συνδέσμους διαίρεσης και σύνδεσης εάν οι κατασκευές περιλαμβάνουν ερωτηματικές, θαυμαστικές ή υποκινητικές προτάσεις. Παράδειγμα: Πότε θα ξεκινήσει η συνάντηση και ποια θέματα θα συζητήσουν οι παρευρισκόμενοι;

Παύλα σε σύνθετη πρόταση

Ποια σημεία στίξης χρησιμοποιούνται σε μια σύνθετη πρόταση; Η κατασκευή μπορεί να περιέχει όχι μόνο κόμματα, αλλά και παύλες. Αυτό το σημείο στίξης χρησιμοποιείται σε περιπτώσεις όπου υπάρχει έντονη αντίθεση ή απροσδόκητη προσθήκη στο δεύτερο μέρος της πρότασης. Η παύλα χρησιμεύει ως υποκατάστατο κόμματος. Ο άγνωστος πέταξε το χειρόγραφο στη φωτιά - και ξαφνικά βρόντηξε.

Το σημείο στίξης τοποθετείται επίσης σε εκείνες τις κατασκευές στις οποίες τα μέρη τους είναι μονομερείς ονομαστικές (ή ονομαστικές) προτάσεις. Ακολουθούν μερικά παραδείγματα που δείχνουν μια παύλα σε μια σύνθετη πρόταση:

1. Ένα ξαφνικό χτύπημα βροντής - και εκτυφλωτική αστραπή αναβοσβήνει στον ουρανό.
2. Άλλες δύο τρεις ώρες - και η παράσταση θα τελειώσει.
3. Ένας πυροβολισμός - και ο κυνηγός χτύπησε το πουλί που ανεβαίνει στον ουρανό.

Σημεία στίξης σε μια σύνθετη πρόταση: ο κανόνας για τη χρήση ερωτηματικών

Αυτό το σημείο στίξης χρησιμοποιείται σε αρκετές περιπτώσεις. Πρώτον, είναι απαραίτητο όταν τα μέρη μιας σύνθετης πρότασης είναι σημαντικά κοινά. Ένα ερωτηματικό χωρίζει τη δομή σε δύο μέρη, γεγονός που διευκολύνει πολύ την αντίληψη των πληροφοριών. Της έδινε συνεχώς λουλούδια, την πρόσεχε όμορφα, έλεγε ευγενικά και τρυφερά λόγια που μπορούσαν να γυρίσουν το κεφάλι κάθε γυναίκας. αλλά δεν του έδωσε σημασία, δεν είδε όλα τα πλεονεκτήματα και τις θετικές του ιδιότητες.

Αξίζει να σημειωθεί ότι το ερωτηματικό τοποθετείται κυρίως σε εκείνες τις προτάσεις στις οποίες τα μέρη χωρίζονται με συνδέσμους ναι και, αλλά, όμως, αλλά. Σε σπάνιες περιπτώσεις, ένα σημείο στίξης χρησιμοποιείται σε μια κατασκευή πριν από έναν σύνδεσμο ΕΝΑ.

Μερικές πρόσθετες αποχρώσεις στη χρήση ερωτηματικών

Πριν τα συνδικάτα και, ναι (με την έννοια και)Το ερωτηματικό δεν χρησιμοποιείται πάντα. Αυτό το σημείο στίξης χρησιμοποιείται μόνο όταν σε μια σύνθετη πρόταση συνδυάζονται δύο μέρη, τα οποία χωρίς τους αναφερόμενους συνδέσμους θα μπορούσαν να χωριστούν με τελεία. Το πρωί υπήρχε νόστιμη σούπα, σπρινγκ ρολς και κοτολέτες κρέατος στο τραπέζι. και ενώ τρώγαμε, η μητέρα μου μπήκε στην κουζίνα για να ρωτήσει τι να μας μαγειρέψει για μεσημεριανό.

Μερικές φορές η χρήση ερωτηματικού είναι προαιρετική, είναι δηλαδή προαιρετική. Εδώ είναι ένα παράδειγμα: Ήξερε ήδη τη Σβέτα, δεν την είχαν φέρει από μακριά, από ένα γειτονικό χωριό, και την είχαν ξαναπάρει κοντά του.Υπάρχουν κόμματα σε μια σύνθετη πρόταση. Τα μέρη που περιλαμβάνονται στη σύνθεση συνδέονται με μια ένωση ναι και. Δημιουργεί μια σύνδεση μεταξύ δύο μονομερών αόριστων προτάσεων.

Πάνω τελεία σε σύνθετη πρόταση

Η άνω τελεία είναι ένα σημείο στίξης που χωρίζει μια πρόταση σε δύο μέρη. Το ένα συνδέεται με το άλλο με αιτιώδεις και εξηγητικές σχέσεις. Σε σύνθετες προτάσεις, μπορεί να υπάρχει άνω και κάτω τελεία. Ο καιρός άλλαξε έξω: ο άνεμος σηκώθηκε και τα σύννεφα σκέπασαν τον ουρανό.

Όπως μπορείτε να δείτε από το παραπάνω παράδειγμα, το τμήμα που περιέχει πληροφορίες για τον άνεμο και τα σύννεφα δείχνει πώς έχει αλλάξει ο καιρός. Εάν οι κατασκευές στερούνται επεξηγηματικών και γενικευτικών τμημάτων, τότε δεν χρησιμοποιούνται σημεία στίξης σε μια σύνθετη πρόταση με τη μορφή άνω και κάτω τελείας.

συμπεράσματα

Τα σημεία στίξης σε μια σύνθετη πρόταση μπορεί να είναι διαφορετικά (κόμμα, παύλα, ερωτηματικό). Σε ορισμένες περιπτώσεις είναι απαραίτητο ένα κόλον. Αξίζει να θυμηθούμε ότι είναι πολύ σημαντικό να διακρίνουμε σωστά τις σύνθετες κατασκευές από τις απλές προτάσεις που περιπλέκονται από ομοιογενή κατηγορήματα. Να μερικά παραδείγματα:

1. Οι μαθητές έκαναν μια ερώτηση και ο δάσκαλος απάντησε.
2. Ο ήλιος κρυφοκοίταξε από το παράθυρο και φώτισε το εσωτερικό με τις ακτίνες του.

Η πρώτη πρόταση είναι πολύπλοκη. Σε αυτό, τα μέρη χωρίζονται με κόμμα και σύνδεσμο Και. Η δεύτερη κατασκευή από το παράδειγμα περιέχει επίσης αυτή την ένωση. Ωστόσο, δεν υπάρχει κόμμα στην πρόταση, αφού δεν είναι σύνθετη.

Εν κατακλείδι, αξίζει να σημειωθεί ότι ο λόγος μας αποτελείται από προτάσεις, μερικές από τις οποίες είναι σύνθετες. Είναι πολύ σημαντικό να γνωρίζετε τους κανόνες για τη χρήση κόμματος, παύλων, ερωτηματικών και άνω τελείων. Γεγονός είναι ότι στον προφορικό λόγο χρησιμοποιούμε τονισμό για να είμαστε καλύτερα κατανοητοί και στον γραπτό λόγο χρησιμοποιούμε σημεία στίξης. Έχουν μεγάλη σημασία και μπορούν ακόμη και να αποφασίσουν τη μοίρα ενός ατόμου. Η σημασία της λειτουργίας των σημείων στίξης σε μια σύνθετη πρόταση, όπως και σε κάθε άλλη, επιβεβαιώνεται από τη διάσημη φράση «δεν μπορεί να συγχωρηθεί η εκτέλεση». Γι' αυτό είναι απαραίτητο να θυμάστε τους κανόνες και να μάθετε να τους εφαρμόζετε στην πράξη.