Tradiční olympiáda ve výsledcích lingvistiky. XLV Tradiční olympiáda v lingvistice. Odkazy a poznámky

Nejoblíbenější soutěží je soutěžní hra „Ruský medvídek -lingvistika pro každého“, se koná každý rok v listopadu ve stejný den po celém Rusku (a nyní i v dalších 20 zemích) pro školáky 2.–11. Účastníkům jsou nabídnuty sady 30 testovacích úloh s pěti možnými odpověďmi. Problémy jsou poměrně malé, ale ne všechny se dají snadno vyřešit: prvních 10 je opravdu jednoduchých (za 3 body), dalších 10 je obtížnějších a za 4 body a posledních 10 pětibodových úloh mají skutečnou olympiádu složitost, jen ti nejpřipravenější je dokážou vyřešit a chytří. Většinou jsou problémy v ruštině, ale v každé verzi se zpravidla vyskytuje jeden nebo dva logické problémy v jiných jazycích, které k vyřešení nevyžadují znalost těchto jazyků.

Další nejpopulárnější je lingvistická soutěž turnaje pojmenovaná po. M. V. Lomonosová, který se koná v Moskvě a v posledních letech ve více než 30 městech na konci září— začátkem října pro školáky 8. – 11. ročníků (často však přicházejí sedmáci a šestí). Problémy této soutěže nejsou testovací, jako u Medvídka, ale úplně jiného typu.— tzv. soběstačné úkoly. Na turnaji nejsou úkoly příliš těžké, protože cílem soutěže je— přitáhnout školáky k lingvistice, ukázat jim, co jsou to lingvistické úkoly. Ti školáci, kteří rádi řešili takové problémy, pak přicházejí do lingvistických kroužků a Tradiční lingvistické olympiády, která se koná měsíc a půl po Turnaji. Organizátoři zvažují jazykovou soutěž Turnajejim. M.V. Lomonosova jako předběžné, nulté kolo Tradiční olympiády v lingvistice.

Univerzita již několik let funguje jako dějiště prezenčních kol Tradiční olympiády v lingvistice. První taková olympiáda se konala v Moskvě v roce 1965. Od roku 1996 se koná v Petrohradě.

Hlavními účastníky jsou žáci 8.–11. ročníku. Úspěšná účast nevyžaduje speciální znalosti – stačí umět rusky a umět logicky myslet.

V každém ze dvou kol – korespondenčního a prezenčního – dostanou školáci pět úkolů, na jejichž tvorbě se podílí 15–20 různých jazyků. Během let olympiády byla vytvořena databáze více než tisíce problémů obsahující materiály z několika stovek jazyků. Autory problémů jsou jak slavní lingvisté, tak studenti.

V akademickém roce 2017/2018 byl Lingvistické olympiádě přidělen 1. stupeň v ruštině a cizích jazycích: ceny poskytují zvláštní výhody pro přijetí na vysoké školy.

Místo konání osobních prohlídek 2018 v Petrohradu: Universitetskaya embankment, 11, St. Petersburg State University.

Rozpis olympiády

• Online kvalifikační kolo – 13. – 16. ledna 2018
• Vzájemná kola závěrečné fáze:
  • První osobní kolo – 11. února 2018
  • Druhé prezenční kolo – 4. března 2018

Více informací o olympiádě viz

Ústav lingvistiky Ruské státní univerzity humanitních věd pořádá různé lingvistické soutěže a olympiády. Tyto soutěže se liší náročností úkolů a počtem účastníků.

Nejoblíbenější soutěží (v roce 2012 se jí zúčastnily téměř 3 miliony školáků) je celoruská soutěž „Ruský medvídek – lingvistika pro každého“. Ústřední organizační výbor této soutěže sídlí v Kirově a Lingvistický ústav zajišťuje vědecké a metodické řízení soutěže a připravuje úkoly pro soutěž.

Další nejoblíbenější je lingvistická soutěž turnaje pojmenovaná po. M.V. Lomonosova, která se konala v Moskvě a ve více než stovce dalších měst. Ročně se jí účastní kolem padesáti tisíc školáků.

Pro školáky, kteří se cítí nakloněni studiu lingvistiky, se koná Moskevská tradiční olympiáda v lingvistice (současně se podle stejného programu olympiáda koná v Petrohradu a některých dalších městech i online). V Moskvě se olympiády každoročně účastní kolem pěti set školáků.

Konečně, . Schází se tam asi stovka školáků z různých zemí. Moskvu obvykle reprezentuje tým 4 lidí vybraný na základě výsledků moskevské olympiády.

Celoruská soutěž „Ruské medvídě - lingvistika pro každého“

Soutěž „Ruský medvěd – lingvistika pro každého“ je mladším bratrem populární mezinárodní matematické soutěže „Klokánek – matematika pro každého“. Medvědice se poprvé konala v roce 2000 z iniciativy Kirovova centra pro další vzdělávání nadaných školáků za podpory Ústavu lingvistiky Ruské státní univerzity humanitních věd a Ruského organizačního výboru Kangaroo.

Zájem o hru prudce vzrostl: pokud se „Bear Cub 2000“ zúčastnilo 64 000 školáků, o rok později hrálo „Bear Cub“ více než 259 000 školáků z Ruska, Ukrajiny, Běloruska a Lotyšska a v roce 2012 - téměř 3 miliony školáků. z 20 zemí!

Existují dva důvody pro popularitu Little Bear. Za prvé, je to přístupné. Hra se koná přímo ve školách, trvá jen asi hodinu a půl a může se jí zúčastnit každý; řešení není třeba zapisovat - stačí vybrat jednu z pěti navržených možností odpovědi a označit její číslo na speciálním formuláři; mezi 30 úkoly jsou těžké i velmi snadné, takže téměř každý účastník zvládne správně splnit alespoň několik z nich. Za druhé se sestavovatelé snaží vybrat úlohy, které vyžadují nejen (a ne tolik) znalost pravidel, ale také obecnou kulturu, logiku a reflexi a někdy i smysl pro humor. Koneckonců, hlavním cílem hry je ukázat krásu ruského jazyka, překonat představu o něm jako o formálním a nudném předmětu.

Lingvistická soutěž turnaje pojmenovaná po. M.V. Lomonosov

Mezinárodní olympiáda v lingvistice

Od roku 2003 se každé léto koná Mezinárodní lingvistická olympiáda. Myšlenka takové mezinárodní olympiády patří učitelům Ústavu lingvistiky Ruské státní univerzity humanitních věd. V roce 2014 se v čínském Pekingu konala dvanáctá olympiáda.

Na rozdíl od všech již zmíněných olympiád se MOL nemůže zúčastnit každý. K účasti na mezinárodní olympiádě je vybrán tým čtyř lidí – vítězů Tradiční olympiády v lingvistice. Mezinárodní olympiády se podle již zavedené tradice účastní dva týmy z Ruska - vítězové olympiád v Moskvě, Petrohradu a dalších městech.

Každým rokem počet zúčastněných zemí roste. Jestliže se první olympiády v bulharském Borovci zúčastnili zástupci pouze 6 zemí, tak během dvanácté olympiády v Pekingu mezi sebou soutěžilo 39 týmů z 28 zemí!

;
- podporováno Moskevské centrum pro další matematické vzdělávání ;
PROTI Petrohrad pořádá olympiádu Filologická fakulta, St. Petersburg State University ;

PROTI Minsk pořádá olympiádu Filologická fakulta BSU .

Osobní prohlídky v jiných městech, kromě Moskvy a Petrohradu, pořádá Vysoká škola ekonomická na Národní výzkumné univerzitě a také místní školy, lycea a univerzity.

obecná informace

1. Konají se olympiády pro studenty 8.–11 bez ohledu na místo bydliště. Účast žáků 7. a nižších ročníků je povolena na úkolech pro 8. ročníky.

2. Studenti se účastní olympiády dobrovolně. Účtování platby (v jakékoli formě) za účast na olympiádě není povoleno.

3.Pracovní jazyk olympiáda - ruština.

4.Oficiální stránka Olympiáda v lingvistice je zveřejněna na internetu na adrese www.lingling.ru/olymp.php (dále jen webová stránka olympiády). Oficiálním portálem moskevské olympiády pro školáky je www.olimpiada.ru (dále jen portál MOSH).

Základní ustanovení

Olympiáda se koná ve dvou fázích:

ØPrvní fáze je kvalifikační, vedená v nepřítomnosti online;

ØDruhá fáze je závěrečná fáze, vedená osobně v souladu se schváleným harmonogramem moskevské olympiády pro školáky. Začátek a konec všech olympijských akcí je uveden v harmonogramu podle moskevského času.

ØŘešit lingvistické problémy není požadováno speciální znalost lingvistiky nebo znalost konkrétního cizího jazyka. V každém kole obdrží účastník několik soběstačných úkolů, k jejichž vyřešení stačí informace obsažené v podmínce. Vyžaduje se pouze schopnost logického uvažování a používání jazykové intuice. Jedinou výjimkou je jediná úloha - úloha č. 0 ve 2. kole na znalost cizích jazyků.

1. FÁZE KVALIFIKACE

1.1. Registrace účastníků probíhá na portálu olympiády od 1. prosince 2014 do konce kvalifikační fáze (20. ledna 2015).

1.2. Provádění kvalifikační etapy práce se provádí online s 0:01 18. ledna 2015 do 23:59 20. ledna 2015 moskevského času. Na splnění úkolů jsou vyhrazeny 4 astronomické hodiny – 240 minut. Úkoly můžete začít plnit kdykoli v zadaném intervalu, přijetí práce se však blíží 20. ledna 2015, 23:59

1.3. Práce účastníků se kontroluje automaticky.

1.4. Účastník olympiády se musí přihlásit na

http://reg.olimpiada.ru/register/ling-2014-2015/questionnaire. Po registraci získá účastník přístup ke svému osobnímu účtu.

1.5. Funkce osobního účtu účastníka olympiády:

− uchovávání údajů o účastníkovi včetně jeho registračního čísla;

− zajištění schopnosti plnit úkoly kvalifikační fáze;

− poskytování informací o počtu získaných bodů;

− zavedení možnosti podat na dálku odvolání proti výsledkům olympiády;

− informování účastníka o událostech olympiády ao odvoláních přijatých k posouzení.

1.6. Při registraci musí účastník uvést města, ve kterých by pro něj bylo nejvhodnější splnit úkoly závěrečné fáze na plný úvazek. Konečný seznam měst, ve kterých se konají finálová kola na plný úvazek, bude uveden na webu olympiády po kvalifikační fázi.

Student si také může zvolit účast v nepřítomnosti v závěrečné fázi: v tomto případě se zúčastní online mimo soutěž a nebude se moci kvalifikovat pro získání žádných oficiálních diplomů a cen (Organizační výbor olympiády si vyhrazuje právo udělit online účastníci, kteří prokázali zvláště vynikající výsledky s knižními certifikáty) nebo podobné ceny).

Absenční účast v závěrečné fázi je možná pouze pro školáky žijící ve městech, kde se nekonají osobní prohlídky. Pokud účastník žije ve městě, kde se konají osobní kola, ale z jakéhokoli důvodu se jich nemůže zúčastnit a chce se zúčastnit online mimo soutěž, musí o tom napsat olympijskému organizačnímu výboru na adrese [e-mail chráněný].

1.7. Účastník obdrží úkoly pro kvalifikační fázi na svůj osobní účet na portálu MOSH.

1.8. Organizační výbor přijímá k posouzení pouze díla účastníků kvalifikační fáze obdržená z jejich osobního účtu na portálu IOS.

1.9. Opakovaná registrace účastníka na portálu IOS je zakázána.

1.10. Výsledky kvalifikační fáze jsou zveřejněny na osobním účtu účastníka a na oficiálních stránkách olympiády od 22. ledna 2015.

2. KONEČNÁ FÁZE

2.1. Vítězové a laureáti kvalifikační fáze olympiády 2014/2015 (tento) akademický rok, jakož i vítězové a laureáti závěrečné fáze olympiády (minulý) akademický rok 2013/2014, kteří magisterských všeobecně vzdělávacích programů středního (úplného) všeobecného vzdělání, se mohou zúčastnit závěrečné fáze olympiády. Organizační výbor si vyhrazuje právo učinit přechod do závěrečné fáze pro studenty 8.-10. ročníku na doporučení. Studenti 11. ročníku, kteří nebyli převedeni do závěrečného stupně, se ho přesto mohou zúčastnit, ale nemohou žádat o diplomy, které poskytují nárok na výhody při vstupu na vysoké školy.

2.2. Finále head-to-head fáze se koná ve dvou kolech:

O vítězích rozhoduje součet výsledků dosažených v obou kolech. Zároveň se konají mimosoutěžní kola závěrečná fáze korespondence (online).

2.3. První kolo i druhé kolo závěrečné fáze začínají v 10:00 moskevského času ve všech zúčastněných městech současně. Výjimkou jsou města nacházející se v časových pásmech, která jsou více než 5 hodin před moskevským časem: tam závěrečná fáze začíná v 15:00 místního času. Na řešení problémů je vyhrazeno 5 astronomických hodin – 300 minut.

2.4. Žák 11. třídy musí před vstupem do učebny předložit cestovní pas (účastník mladší 14 let rodný list).

2.5. Práce se provádí pouze na listech, které účastník obdrží ve třídě. V případě potřeby může účastník obdržet další listy. K tomu musí účastník zvednout ruku a počkat, až se přiblíží osoba, která má na starosti publikum.

2.6. Je zakázáno používat jiné materiály než ty vydané členy organizačního výboru. Používání mobilních telefonů, jiných elektronických zařízení a komunikačních zařízení není povoleno.

2.7. V hledišti musí účastník splnit všechny požadavky organizátorů olympiády a osob ve službě v hledišti související s konáním olympiády. Pokud vyvstane otázka, musí účastník zvednout ruku a počkat, až se přiblíží člen publika.

3. SHRNUTÍ VÝSLEDKŮ OH

3.1. Ocenění vítězů a vítězů olympijských her se koná 15. března 2015 ve 14:00 hodin Vítězové a druháci obdrží olympijské diplomy a knižní ceny.

3.2. Informace o datu, místě a čase převzetí 11 tříd diplomů účastníky, které je opravňují k výhodám při přijetí, jsou zveřejněny na oficiálních stránkách olympiády a na portálu IOS.

Dne 22. listopadu se v Moskvě uskuteční jubilejní XL Tradiční lingvistická olympiáda pro školáky 8.–11. ročníku, otevřená všem. Jedná se o 14. olympiádu v Petrohradu. Účastníci budou řešit speciálně navržené problémy, které simulují činnost vědců. Jakmile se setkáme s tím, co lingvisté dělají, mnozí jsou překvapeni, jak se to liší od toho, co se učí ve škole.

V 60. letech byla lingvistika spolu s kybernetikou jednou z nejpopulárnějších věd. Lingvisté chtěli vědu o jazyce formalizovat pomocí matematických metod a přiblížit ji exaktním vědám. Aby byl nový přístup dostupný širšímu okruhu lidí a zároveň přilákal do této vědy čerstvé, zainteresované síly, bylo rozhodnuto vytvořit tradiční olympiádu v lingvistice pro školáky. U zrodu olympiády stál Andrej Anatoljevič Zaliznyak, nyní akademik Ruské akademie věd (v roce 2007 obdržel Státní cenu Ruské federace za mimořádný přínos k rozvoji lingvistiky), Vladimír Andrejevič Uspenskij, profesor na Moskevská státní univerzita, od roku 1995 vedoucí katedry matematické logiky a teorie algoritmů Fakulty mechaniky a matematiky, Alfred Naumovič Zhurinsky, specialista na africké jazyky, a mnoho dalších vynikajících lingvistů a matematiků.

Speciálně pro Lingvistickou olympiádu byl vynalezen speciální typ úlohy, která se z obvyklých analogií nejvíce podobá logickým matematickým úlohám. Rozborem materiálu vašeho rodného nebo naopak zcela neznámého jazyka prezentovaného v lingvistické úloze můžete samostatně objevovat zajímavé jazykové jevy. Důležitým rysem těchto problémů je jejich soběstačnost: k jejich řešení nepotřebujete slovníky, gramatiky ani odbornou literaturu – musíte se spolehnout pouze na logické myšlení, jazykovou intuici a látku uvedenou v problému. První tradiční olympiáda v lingvistice a matematice, na které měli školáci možnost vyzkoušet si řešení takových problémů, se konala v Moskvě v roce 1965.

Pro laiky je nauka o jazyce - lingvistika - spojena především se školním kurzem ruského jazyka (a částečně i cizích jazyků), který se mnohým zdá jeden z nejnudnějších předmětů. Ze školní nauky o jazyce zůstává v paměti často jen nekonečné množství pravidel, často si vzájemně odporujících, která se bylo třeba naučit nazpaměť. Po škole si většina lidí přinejlepším myslí, že věda o jazyce se zabývá zodpovězením otázek typu „která slabika je ve slově zdůrazněna?“ hovory?", "jak správně rozdělovat slovo abstraktní?", "Je to slovo napsané jeden za druhým dohromady, samostatně nebo s pomlčkou? a "jak vložit čárky do složité věty?"

Lingvisté se samozřejmě zabývají i otázkami norem („co je správné?“), ale to hlavní, co je zajímá, je, jak jazyk funguje obecně. A lidé, kteří s touto vědou přímo nesouvisí, o této stránce lingvistiky většinou nemají ani ponětí. Proto jsou školáci, když se na Lingvistické olympiádě poprvé setkají s neobvyklými problémy, zcela odlišnými od toho, co studují ve škole, mile překvapeni a některé udeří do samotného srdce a po vyřešení takových problémů jim zájem o lingvistiku zůstává zbytek jejich života.

Zkusme vyřešit jednoduchý lingvistický problém (autor - A. N. Zhurinsky).

Slova ve svahilštině (východní Afrika) a jejich překlady do ruštiny jsou uvedeny v jiném pořadí:

mtu, mbuzi, mgeni, jito, jitu, kibuzi

obr, koza, host, koza, muž, velká řeka

Cvičení. Určete, který překlad odpovídá každému slovu.

Řešení.(Text je vybledlý pro pohodlí těch, kteří chtějí problém vyřešit sami. Chcete-li si jej přečíst, vyberte jej myší.)

	-buzi	-geniové	-na	-tu
ji-			+	+
ki-	+
m-	+	+		+

Nyní musíme zjistit, co každý morfém znamená. K tomu nám pomohou ruské překlady. Jasně rozlišují významy ‚host‘, ‚koza‘, ‚řeka‘, ‚člověk‘. Můžete je klasifikovat na jiném základě a zvýraznit slova s ​​rostoucím a zkracujícím se významem, stejně jako neutrální slova. Postavíme tabulku:

Zbývá jen vymyslet, jak přeskupit řádky a sloupce ve dvou tabulkách tak, aby jedna tabulka překrývala druhou. To není těžké udělat a jako výsledek dostaneme odpověď:

m- - neutrální, ji- - zvětšovací, ki- - zdrobnělý význam; -buzi- koza, -geniové- host, -na-řeka , -tu- Člověk.

mtu- člověk, mbuzi- koza, mgeni- host, jito- velká řeka, jitu- obří, kibuzi- koza.

Po vyřešení tohoto problému jsme vlastně udělali to, co dělají lingvisté, když studují málo prostudované jazyky: vzali jsme materiál, který jsme zcela neznali, analyzovali jsme jeho vnitřní strukturu, porozuměli některým vzorcům svahilského jazyka a byli jsme dokonce schopni částečně popsat gramatiku. tohoto jazyka (koneckonců jsme přišli na to, jak se používají svahilské předpony!).

Ale lingvista si samozřejmě umí poradit nejen s exotickými jazyky, ale i se svým rodným jazykem, stejně jako s univerzálními vlastnostmi všech lidských jazyků. Takové studie lze také modelovat v lingvistických problémech.

Jako příklad uvedeme složitější problém (autor - B. L. Iomdin).

Jsou uvedeny dvojice sloves, která jsou si významem blízká:

obviňovat – obviňovat

slib — slib

příkaz - příkaz

prosit - prosit

poradit - poradit se

Je známo, že v každé dvojici má první sloveso rys, který druhé sloveso nemá.

Cvičení 1. Určete, co je tato funkce.

Úkol 2. Najděte mezi níže uvedenými slovesy ta, která mají také tuto vlastnost: vydírat, vyhrožovat, zakázat, přísahat, výkřik, Schválit, odmítnout, odnést, věnovat, prohrát, nadávat, vzdát se, poptávka.

Úkol 3. Vymyslete další dvě slovesa, která mají stejný rys.

A přestože jsme tento problém vyřešili pomocí materiálu ruského jazyka, objevili jsme fenomén společný všem jazykům světa: je jasné, že performativní slovesa existují v jakémkoli jazyce.

Lingvistické problémy jsou tedy výborným testovacím prostorem pro seznámení se s lingvistikou a jejími metodami. Tradiční lingvistická olympiáda se letos bude konat již po 40. Jediný krátký zlom nastal v polovině 80. let, kdy byla uzavřena katedra strukturální (dnes teoretické) a aplikované lingvistiky Filologické fakulty Moskevské státní univerzity, která olympiádu pořádala. V roce 1988 olympiádu pořádal Moskevský státní institut historie a archivu (dnes Ruská státní univerzita humanitních věd) a od roku 1989 se na její organizaci podílí obnovená Katedra strukturní a aplikované lingvistiky Moskevské státní univerzity.

Posledních 14 let se olympiáda koná současně v Moskvě a Petrohradu. A v roce 2003 vznikla Mezinárodní olympiáda v lingvistice. 7. mezinárodní olympiády, která se konala v srpnu 2009, se zúčastnili zástupci 17 zemí, které zase organizují vlastní olympiádu v lingvistice.

(Filologická fakulta Moskevské státní univerzity).
5) Stránka olympiády na webu RSUH.
6) O historii olympiády.
7) O lingvistických úlohách.
8) Lingvistika pro školáky.

Alexandr Piperski