8 ম ধরণের সংশোধনমূলক স্কুলের পরে কলেজে প্রবেশ করুন। অষ্টম (8, VIII) ধরনের সংশোধনমূলক স্কুল। সংশোধনমূলক স্কুল: এটির জন্য চেষ্টা করুন বা এটি এড়িয়ে চলুন

টাইপ 8 স্কুল কি?

টাইপ 8 সংশোধনমূলক স্কুল বিশেষ। মানসিক প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য স্কুল।

ইয়েকাতেরিনবার্গে প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য আটটি স্কুল রয়েছে.

1) বিদ্যালয় নং 118 নং 7 নং নামকরণ করা হয়. শোর্সা, 107

স্কুলে অনেক শিশু সুস্থ আছে। অনেক স্নাতক ছুতার এবং চিত্রশিল্পী হিসাবে প্রশিক্ষণ নিতে যায়।

2) স্কুল নং 31 "এভারেস্ট" সেন্ট। Zwillinga, 14

শ্রম প্রোফাইল:

1. জুতা
2. পিচবোর্ড
3. টাইপস্ক্রিপ্ট
4. সেলাই

• সেরিব্রাল পলসিতে আক্রান্ত সকল শিক্ষার্থী 160;
• সঙ্গে 70% অক্ষত বুদ্ধিমত্তা এবং রাষ্ট্র অনুযায়ী প্রশিক্ষিত হয়. মান
• একটি এতিমখানা থেকে 3 জন;
• তত্ত্বাবধানে 7 এতিম;
• একক পিতামাতার পরিবারের 98% শিশু;
• নিম্ন আয় 60%;
• 90% ছেলে।

3) বিদ্যালয় নং 111 ম. বাকু কমিসারস, 50 ক

কর. বাকু কমিসার্সের স্কুল 8 ভিউ, 50a অনন্য। এই স্কুলটি সারা Sverdlovsk অঞ্চলের প্রতিবন্ধী শিশুদের শিক্ষা দেয়। শিশুরা এক সপ্তাহের জন্য একটি বোর্ডিং স্কুলে থাকে এবং সপ্তাহান্তে তারা বাড়িতে থাকতে পারে।

4) স্কুল নং 123 ম. সোফিয়া কোভালেভস্কায়া, ১০

স্কুল নং 123-এ সোফিয়া কোভালেভস্কায়া, 10 (প্রধান) এবং ক্রাসিনা, 37-এ 2টি ভবন রয়েছে

শ্রম প্রোফাইল:

1. রান্না;
2. যোগদানকারী - ছুতার;
3. স্যানিটারি;
4. ডভোর্নিটস্কি;
5. জুতা;
6. পিচবোর্ড।

ছাত্র সংগঠনের বৈশিষ্ট্য:

• বিশ্বস্ত এতিম - 10;
• নিম্ন-আয় - 45% বা মোটের 1/3;
• প্রায় অর্ধেক শিশু খুব অসুস্থ এবং তাদের পড়াশোনা চালিয়ে যেতে পারে না।

বিদ্যালয়ের উপাদানগত ক্ষমতা:

• ডিভিডি এবং টিভি;
• প্রজেক্টর।

5) স্কুল নং 34 ম. কারাভান্নায়া, ১১

বড় স্কুল। খিমমাশে বসবাসকারীদের একত্রিত করে।

6) বিদ্যালয় নং 73 ম. Tatishcheva, 78 এবং Gottwald, 19 a

স্কুল 73-এর দুটি সাইট আছে Gottwald, 19a এবং Tatishcheva, 78. Gottwald-এ প্রচুর সংখ্যক শিশু পড়াশোনা করে। পরিচালক গোটওয়াল্ডে আছেন। তাতিশেভ-এ, স্কুলটি ছোট এবং আরও গুরুতর রোগ নির্ণয়ের শিশুদের শেখানো হয়। স্কুলে একজন সাইকোলজিস্ট আছেন।

73টি স্কুলের লেবার প্রোফাইল:

1. প্লাস্টারিং এবং পেইন্টিং;
2. ছুতার কাজ;
3. সেলাই;
4. জুনিয়র সার্ভিস কর্মীরা।

ইয়েকাটেরিনবার্গের 73 স্কুলে শিক্ষার্থীদের রচনার বৈশিষ্ট্য:

• বিশ্বস্ত এতিম - ছাত্র সংখ্যার 5%;
• নিম্ন আয় - 60%।

স্কুল ইভেন্টের সময়সূচী:

• অভিভাবক সভা - ডিসেম্বর (নতুন বছরের আগের সপ্তাহে);
• শীতল ঘন্টা - প্রতি সপ্তাহে।

স্কুল সুবিধা:

• ডিভিডি এবং টিভি;
• প্রজেক্টর।

লিঙ্গের গঠন:

• ছেলেরা 71%;
• মেয়েরা 29%।

7) স্কুল নং 169 st. বৈকালস্কায়া, 55

সব গ্র্যাজুয়েট নয় টাইপ 8 স্কুলগুলি স্কুলের পরে তাদের শিক্ষা চালিয়ে যেতে পারে। 2014 সালে, কয়েকজন স্নাতক স্কুলের পরে তাদের পড়াশোনা চালিয়ে যান। স্নাতকদের স্বাস্থ্যের অবস্থা কাঙ্খিত হওয়ার মতো অনেক কিছু রেখে যায়।

8) বিদ্যালয় নং 172 ম. সেডোভা, 54

শ্রম প্রোফাইল:

1. কাঠের কাজ
2. সেলাই

Sverdlovsk অঞ্চলে 8 ম ধরনের সংশোধনমূলক স্কুল

কর. Monetny, Pervouralsk, Sysert, Novouralsk এবং Sverdl এর অন্যান্য শহরে 8 ধরনের স্কুল রয়েছে। এলাকা

সিসার্ট বিশেষ (সংশোধনমূলক) বোর্ডিং স্কুল

সিসার্টেকর্ অষ্টম টাইপ স্কুলটি শকলনয়ে গ্রামে অবস্থিত।

Sysertskaya Corr এর শ্রম প্রোফাইল। স্কুল:

• ফুলের চাষ এবং শোভাময় বাগান;
• জুনিয়র সার্ভিস কর্মী;
• সেলাই দক্ষতা।

2015 সালে, 17 জন লোক স্কুল থেকে স্নাতক হয়েছেন।

8 ধরনের স্কুলের শ্রম প্রোফাইল

কর্. টাইপ 8 স্কুলে শ্রম হয়। নিম্নলিখিত ক্ষেত্রে প্রশিক্ষণ:

• নদীর গভীরতানির্ণয়;
• কাঠের কাজ;
• সেলাই;
• রান্না;
• সেবামূলক কাজ।

আপনি স্কুলের পরে কি করতে পারেন, 8 টাইপ করুন?

স্কুলের পরে, কোর থেকে শিশুদের. 8 তম ধরণের স্কুলগুলি তাদের পড়াশোনা চালিয়ে যেতে এবং একটি পদের নিয়োগ সহ একটি পেশা পেতে পারে। ভোকেশনাল স্কুল এবং টেকনিক্যাল স্কুল টাইপ 8 স্কুলের স্নাতকদের জন্য প্রশিক্ষণ প্রদান করে। মূল স্নাতকদের জন্য একটি বিশেষ প্রোগ্রাম আছে। 8 ধরনের স্কুল। শিক্ষাগত যোগ্যতা সম্পন্ন শিশুরা স্কুলের পর একটি পেশা পায়। স্রাব

স্নাতক টাইপ 8 স্কুলগুলি নিম্নলিখিত পেশাগুলি আয়ত্ত করতে পারে:

• নির্মাণ যোগদানকারী, ছুতার;
• নির্মাণ চিত্রকর, plasterer;
• টিলার;
• সবজি চাষী, ফুল বিক্রেতা;
• সেলাই সরঞ্জাম অপারেটর.

টেকনিক্যাল স্কুলের পরে গ্রেড 8 স্কুলের স্নাতকরা কী পায়?

স্নাতক 8 তম ধরণের স্কুলগুলি পেশায় একটি মৌলিক তৃতীয় বিভাগ বা একটি উন্নত চতুর্থ বিভাগ পায়। উৎপাদন অনুশীলনে কৃতিত্বের জন্য কমিশনের সিদ্ধান্ত দ্বারা উন্নত চতুর্থ গ্রেড জারি করা হয়।

স্নাতকের সংখ্যা 8 ধরনের স্কুল

ইয়েকাটেরিনবার্গে 10 বছরের জন্য 8 ম ধরণের স্কুলের স্নাতকদের সংখ্যা।

কেন টাইপ 8 স্কুল থেকে কম ছাত্র আছে?

2000-এর দশকের মাঝামাঝি থেকে, মূল স্নাতকের সংখ্যা। ইয়েকাটেরিনবার্গের টাইপ 8 স্কুলগুলি হ্রাস পেয়েছে। এটি মূলে ভর্তির কড়াকড়ির কারণে। 8 ধরনের স্কুল। 2003 সালে, ইয়েকাটেরিনবার্গে মানসিক প্রতিবন্ধকতা সহ সর্বাধিক সংখ্যক স্নাতক রেকর্ড করা হয়েছিল: 226 জন। তাই 1994 সালে কর. টাইপ 8 স্কুলগুলি নিয়মিত স্কুল থেকে অনেক কম পারফরম্যান্সকারী ছাত্রকে স্থানান্তরিত করেছে। দৃশ্যত এটি একটি সাধারণ অভ্যাস ছিল এবং শিক্ষকদের জন্য এটি সহজ ছিল।

আপনি কিভাবে বিশেষ পেতে পারেন? টাইপ 8 স্কুল?

বেশ কয়েক বছর আগে আমি উরালমাশে 18 নম্বর স্কুলে ছিলাম। এই স্কুলের চিঠিপত্রের বিভিন্ন ক্ষেত্র রয়েছে। 7 এবং 8 প্রকারের গঠন।

সপ্তম প্রকার মানসিক প্রতিবন্ধকতা। টাইপ 7 স্কুলের স্নাতকদের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে ভর্তির ক্ষেত্রে কোনো বিধিনিষেধ নেই।

কিভাবে শিশুদের 7 ম থেকে 8 ম শ্রেণী থেকে স্থানান্তর করা হয়। শিশুটি ৭ম শ্রেণীতে পড়ছে এবং পাঠ্যক্রমে পিছিয়ে পড়তে শুরু করেছে। স্কুলের শিক্ষক সম্প্রদায় সিদ্ধান্ত নেয়। পিতামাতাদের তাদের সন্তানকে গ্রেড 8 এ স্থানান্তর করার প্রস্তাব দেওয়া হয়।

মানসিক আঘাতের কারণে লোকেরা কীভাবে টাইপ 8 স্কুলে শেষ হয়

সবচেয়ে দুঃখজনক ঘটনা হল আঘাত বা দুর্ঘটনার পরে টাইপ 8 স্কুলে স্থানান্তর করা।
আমি একজন ব্যক্তির সাথে দেখা করেছি যিনি ডাক্তারদের কারণে টাইপ 8 প্রোগ্রামে পড়াশোনা করতে গিয়েছিলেন। এক সময় তিনি তার হাতে একটি গুরুতর আঘাত পেয়েছিলেন, এমনকি আঙ্গুল ছাড়াই রেখেছিলেন। তারা একটি অ্যাম্বুলেন্স ডেকেছিল, ডাক্তাররা এসে ব্যথানাশক ওষুধের বর্ধিত ডোজ দিয়েছিলেন। ব্যথানাশক মস্তিষ্কের কার্যকারিতা ব্যাহত করে।

প্রায়শই, ডাক্তারদের চিকিৎসার কারণে লোকেরা টাইপ 8 স্কুলে প্রবেশ করে।

টাইপ 8 স্কুলের পরে আপনি কী ধরনের শিক্ষা পেতে পারেন?

টাইপ 8 স্কুলের স্নাতকরা কারিগরি স্কুলে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ গ্রহণ করে। একসাথে যেমন বিশেষ হিসাবে পেশাদারী আইটেম সঙ্গে. প্রযুক্তি, শিক্ষার্থীরাও সাধারণ শিক্ষার বিষয়ে জ্ঞান অর্জন করে (শিল্প, কম্পিউটার বিজ্ঞান, শারীরিক শিক্ষা)।
অষ্টম ধরণের স্কুলে ছাত্ররা নবম শ্রেণী পর্যন্ত পড়াশোনা করে। ped এর সিদ্ধান্ত দ্বারা. পরামর্শ, আপনি দীর্ঘ অধ্যয়ন করতে পারেন। তাতিশেভের 73 নং স্কুলে দুর্বল শিক্ষার্থীদের জন্য 10 তম এমনকি 11 তম গ্রেড রয়েছে।
স্নাতকদের কেউ কেউ টাইপ 8 স্কুলগুলি পাঠদান চালিয়ে যেতে অক্ষম। এটি স্বাস্থ্যের অবস্থার কারণে।

অষ্টম (8, VIII) ধরনের সংশোধনমূলক স্কুলের স্নাতকদের জন্য পেশা

1. নির্মাণ যোগদানকারী, ছুতার;
2. নির্মাণ চিত্রকর, plasterer;
3. সবজি চাষী, ফুল বিক্রেতা;
4. Tiler - tiler;
5. লকস্মিথ;
6. সিমস্ট্রেস।

স্নাতকদের জন্য শিক্ষা অব্যাহত রাখার বিকল্প। 8 ধরনের স্কুল

কারিগরি স্কুল "বিল্ডার"। একাটেরিনবার্গ, আর্টিনস্কায়া, 26

• নির্মাণ যোগদানকারী, ছুতার;
• নির্মাণ চিত্রকর, plasterer;
• সবজি চাষী, ফুল বিক্রেতা;
• Tiler - tiler.

কুরোচকিনের নামে কারিগরি স্কুল। একাটেরিনবার্গ, ম্যাশিনোস্ট্রোইটলি, 13.

• লকস্মিথ;
• নির্মাণ চিত্রকর;
• ইউনিভার্সাল টার্নার।

8ম ধরণের স্কুলের স্নাতকরা কারিগরি স্কুলের পরে কী পায়?

স্নাতক শেষে অধ্যাপক ড. প্রশিক্ষণ, স্নাতকেরা পেশাদার পদে নিয়োগের সাথে প্রশিক্ষণ সমাপ্তির একটি শংসাপত্র পান। বেসিক ২য় ক্যাটাগরি, কেউ কেউ অ্যাডভান্সড ৩ পায়। যারা সফলভাবে প্রোডাকশনে ইন্টার্নশিপ সম্পন্ন করেছেন তাদের জন্য তৃতীয় ক্যাটাগরি বরাদ্দ করা হয়।

কারিগরি স্কুলে কর্মীদের সমস্যা

আরও কারিগররা শিক্ষা প্রতিষ্ঠান ছেড়ে উৎপাদনে যাচ্ছেন। রাষ্ট্র শিক্ষকদের বাঁচায় এবং তাদের চাকরি পরিবর্তন করতে বাধ্য করে। কর্মীরা চলে যাচ্ছে, কয়েক দশক ধরে কাজ করা শিক্ষকরা চলে যাচ্ছেন। তারা কারিগরি স্কুলের তুলনায় স্কুলে বেশি উপার্জন করে। দাম বাড়ছে, কিন্তু মজুরি পরিবর্তন হচ্ছে না। রাষ্ট্র মাধ্যমিক এবং প্রাথমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার উপর সঞ্চয় করে।

বিশেষ শিক্ষার স্নাতক থেকে কীভাবে f70 নির্ণয়ের অপসারণ করবেন। 8 ম টাইপ স্কুল এবং একটি ব্যাপক স্কুলে ভর্তি?

1) রোগ নির্ণয়ের জন্য একটি মেডিকেল এবং সামাজিক কমিশনের মধ্য দিয়ে যেতে হবে।
2) স্কুলে আবেদন করুন; রাতের স্কুলে পড়াশোনা করা সহজ।

সন্ধ্যার স্কুলে পড়ার সময় আপনি করতে পারেন:

• কাজ এবং উপার্জন;
• একটি কলেজ বা প্রযুক্তিগত স্কুলে একটি পেশা অধ্যয়ন. 8ম টাইপ স্কুলের স্নাতকদের জন্য পেশা হওয়া উচিত।

স্কুলে প্রবেশের জন্য আপনাকে আপনার জ্ঞান দেখাতে হবে। অষ্টম ধরনের সংশোধনমূলক স্কুলে, স্নাতকরা 9টি গ্রেড সম্পন্ন করে।

9ম গ্রেড কর্. 8ম গ্রেড স্কুল একটি সাধারণ শিক্ষা স্কুলে 6 তম গ্রেডের সমান।একজন স্নাতক যিনি "মানসিক প্রতিবন্ধকতা" রোগ নির্ণয় অপসারণ করেছেন এবং সাধারণ শিক্ষা সম্পন্ন করেছেন। স্কুলের মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ পাওয়ার অধিকার রয়েছে। বা উচ্চতর অধ্যাপক। শিক্ষা
আপনি মন্তব্যে টাইপ 8 স্কুল সম্পর্কে যেকোনো প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে পারেন।

টাইপ 8 এর স্কুল স্নাতকদের জন্য ইয়েকাটেরিনবার্গে শিক্ষা প্রতিষ্ঠান

অর্থনৈতিক—প্রযুক্তি কলেজ, সেন্ট। ডেকাব্রিস্টভ, 58:

• মেয়ে - দর্জি;
• জুতা মেরামতকারী।

কারিগরি স্কুল "বিল্ডার", সেন্ট। আর্টিনস্কায়া, 26:

• নির্মাণ চিত্রকর, plasterer;
• নির্মাণ যোগদানকারী, ছুতার;
• সবজি চাষী, ফুল বিক্রেতা;
• Tiler - tiler.

নামে কারিগরি স্কুল। কুরোচকিনা, সেন্ট। ম্যাশিনোস্ট্রোইটলি, 13:

• চিত্রকর।

পোস্ট পরিভ্রমন

: 42 টি মন্তব্য

1. মারিয়া

   শুভ বিকাল, দয়া করে আমাকে বলুন এই প্রতিষ্ঠানগুলিতে ভর্তির জন্য কী কী নথির প্রয়োজন, কতটি জায়গা, পড়াশোনার সময়কাল এবং একটি ছাত্রাবাস আছে কিনা

2. ওলেগ

   শুভ দিন। আপনি কি জানেন যে গ্রেড 8 স্কুল থেকে স্নাতক হওয়ার পরে, তারা আপনাকে সন্ধ্যার স্কুলে নিয়ে যায় না? নাকি আমি ভুল!

   P.s. UO এর নির্ণয় মুছে ফেলা হলেও।

3. দারিয়া

   হ্যালো, আপনি কি আমাকে বলবেন যে এই সান্ধ্য বিদ্যালয়টি কোথায় অবস্থিত?

4. মার্গারিটা

   আমি 2015 সালে স্নাতক হয়েছি এবং আমি কোথায় পড়তে যেতে পারি? আমি নেস্টেরভস্কি সংশোধনমূলক স্কুলে পড়াশোনা করেছি

5. লেই

   স্কুল 111 জায়গার অভাবে মাঝারি মানসিক প্রতিবন্ধী আমার সন্তানকে ভর্তি করতে অস্বীকৃতি জানায়। প্রায় সঙ্গে সঙ্গেই, শিশুটিকে না দেখে, তারা আমাকে একজন মনোরোগ বিশেষজ্ঞ এবং হোম স্কুলিং-এর কাছে পাঠাতে শুরু করে। তারা আমাকে আগস্টের শেষের দিকে আসতে বলেছিল, সম্ভবত একটি জায়গা খুলবে, বা নাও হতে পারে। দেখা যাচ্ছে যে আঞ্চলিক রেজিস্ট্রেশন সহ বাচ্চাদের জন্যও তাদের একটি বোর্ডিং স্কুল নেই। আমি সভা থেকে প্রধান শিক্ষকের জন্য 2 ঘন্টা অপেক্ষা করেছিলাম, তারপর প্রায় এক ঘন্টা ধরে একটি আবেদন লিখেছিলাম এবং এটি পরিণত হয় সব কিছুর কোন লাভ হল না - জায়গাগুলি হঠাৎ করে ফুরিয়ে গেল৷ এটা লজ্জার কারণ এই স্কুলটি বাড়ির খুব কাছে এবং সেখানে যাওয়া একটি শিশুর পক্ষে সুবিধাজনক৷ এখন আমরা তাতিশ্চেভা 78-এর অন্য একটি স্কুলে আবেদন করেছি, কিন্তু এটি সেখানে যেতে বেশ দীর্ঘ পথ।

6. মারিয়া

   শুভ বিকাল আমার ছেলের বয়স 12 বছর। আমরা 7 তম প্রকার ব্যবহার করে অধ্যয়ন করেছি, এখন আমাদের 8 ম ধরণের প্রশিক্ষণ ব্যবহার করার পরামর্শ দেওয়া হচ্ছে। কি করতে হবে তা আমি জানি না। তিনি UO নির্ণয় করা হয়. তিনি তার দাদীর সাথে থাকতেন। এবার ওকে আমার জায়গায় নিয়ে গেলাম। স্কুল এমন একটি বর্ণনা লিখেছে যে সে শেখার যোগ্য নয়, এমনকি সে গণনা করতেও জানে না। কিন্তু 4 দিনের মধ্যে আমরা 5 পর্যন্ত গুণন সারণী শিখেছি এবং আমরা গণনা করে সমাধান করেছি। কি করো?? পরামর্শ দিয়ে সাহায্য করুন.

7. আশা

   শুভ বিকাল, আমার ছেলের 18 বছর পর্যন্ত দৃষ্টিশক্তির জন্য একটি খারাপ ক্রেডিট যানবাহন ঋণের অক্ষমতা রয়েছে (সীমিত দৃষ্টি), সেরিব্রাল পালসি, আমাদের মানসিক প্রতিবন্ধকতা ধরা পড়েনি, যদিও ছেলেটির বয়স 8 বছর এবং সে নিজে নিজে খেতে শিখেছে, কথা বলে না, নিজের যত্ন নেয় না, পিএমপিকে আমাদের ক্রাসনোফ্লটসেভের 78 নম্বর স্কুলে (এখন 10) পাঠিয়েছিল, কিন্তু সেখানে তারা আমাদের দিনে 2 ঘন্টা ক্লাসের প্রস্তাব দেয়, অবশ্যই আমি একটি শিশুকে পরিবহন করতে সক্ষম হব না। এই মোড - আমাকে কাজ ছাড়াই ছেড়ে দেওয়া হবে আমাকে বলুন, হয়তো এখনও এমন স্কুল আছে যেখানে আমরা আবেদন করতে পারি? আদর্শভাবে, আমি তাকে সকালে ছেড়ে দিতে চাই এবং সন্ধ্যায় তাকে তুলতে চাই।

8. আশা

   হ্যালো। 8ম শ্রেণির স্কুলের পরে সান্ধ্য বিদ্যালয়ে ভর্তি হতে, PMPK পাস করা কি আবশ্যক?

9. বেনামী

   আপনি যদি 8 ম ধরনের একটি কারিগরি স্কুলে দুটি পেশা পেয়ে থাকেন, তাহলে কি এক বা দুটি যোগ্যতার শংসাপত্র জারি করা হয়?

10. স্বেতলানা

    হ্যালো। এই বছর আমার মেয়ে সংশোধনমূলক গ্রেড 8-এর 9ম শ্রেণী থেকে স্নাতক হচ্ছে। তার একজন বাবুর্চি বা হেয়ারড্রেসার হিসেবে পড়াশোনা করার ইচ্ছা আছে। ইয়েকাটেরিনবার্গের কোথাও এমন স্কুল খুঁজে পাওয়া সম্ভব কিনা যা সংশোধনমূলক স্কুলের স্নাতক গ্রহণ করে কিনা দয়া করে আমাকে বলুন। এই পেশা? যে সব মেয়েরা টাইপ 8 স্কুল থেকে স্নাতক হয়েছে তাদের জন্য খুব কম বিশেষত্ব রয়েছে, প্রধানত সীমস্ট্রেস বা সবজি চাষী। তবে আমি চাই ভবিষ্যতের পেশাটি সন্তানের পছন্দের হবে। আপনি যদি আমার প্রশ্নের বিস্তারিত উত্তর দেন তবে আমি খুব কৃতজ্ঞ হব।

11. স্বেতলানা

    ঠিক আছে। আমরা কখন এই তালিকা আশা করতে পারি?

12. এলেনা

    হ্যালো! 2017 সালে আমাদের অবশ্যই 8 ম ধরণের স্কুলে যেতে হবে। আমরা Zwilling এ এভারেস্ট পেতে চাই. শিশুটির মাঝারি মাত্রার u/o আছে। কিন্তু এভারেস্ট শুধুমাত্র সম্মিলিত অর্থোপেডিক বিচ্যুতির রোগীদের গ্রহণ করে। এটি সেরিব্রাল পালসি হতে হবে না; পেশীবহুল সিস্টেমের অন্যান্য ব্যাধি রয়েছে, উদাহরণস্বরূপ, জয়েন্ট ডিসপ্লাসিয়া, দুর্বল ভঙ্গি। আমি এভারেস্টে ভর্তির জন্য অর্থোপেডিকসের জন্য ইঙ্গিতগুলির একটি তালিকা খুঁজে পাচ্ছি না। আপনার কাছে কি এমন তথ্য আছে?

13. বেনামী

    হ্যালো! আমার ছেলে 8ম শ্রেণীর প্রোগ্রাম অনুযায়ী হোমস্কুল করা হয়েছে। তার একটি অক্ষমতা আছে এবং একজন মনোরোগ বিশেষজ্ঞের সাথে নিবন্ধিত। গত 2 বছর ধরে, তিনি সপ্তাহে একবার একটি কাঠমিস্ত্রির ওয়ার্কশপে কাজ করার জন্য যে স্কুল থেকে পড়াশোনা করছেন সেখানে যাচ্ছেন। স্কুল শহরের বাইরে হওয়ায় প্রতিবারই সে আমাদের নিয়ে যাওয়ার জন্য অপেক্ষা করে। স্কুলের পরে আমি সেরোভ শহরের একটি সংশোধনমূলক স্কুলে যেতে চাই, কিন্তু সেখানে এমন কিছু আছে কিনা এবং আমাদের সম্ভাবনা কী তা আমরা জানি না। যদি Serov-এ না হয়, তাহলে Sverdlovsk অঞ্চলের অন্য একটি শহরে। আপনার সাহায্যের জন্য আশা করি! ইউভি সহ। আনা।

14. গুলফিয়া মার্কসোভনা।

    শুভ বিকাল, আমার নিম্নলিখিত প্রশ্ন আছে, আমরা টিউমেন থেকে এসেছি, আমার একটি খুব কঠিন সন্তান আছে, পরের বছর আমরা 9 ​​তম শ্রেণী থেকে স্নাতক হচ্ছি। আমরা 8 তম গ্রেড প্রোগ্রামে অধ্যয়ন করি। যদি আমরা আপনার সাথে নথিভুক্ত করি। এর জন্য কি তত্ত্বাবধান থাকবে? সেখানে বাচ্চারা আছে নাকি? অথবা তারা কেবল একটি ছাত্রাবাসে বাস করবে।

15. মেরিনা

    হ্যালো! হোস্টেলে টাকা দিলে বলতে পারবেন?

16. তাতিয়ানা

    শুভ অপরাহ্ন আমরা ইজেভস্ক থেকে ইয়েকাটেরিনবার্গে যাওয়ার পরিকল্পনা করছি। সেই অনুযায়ী, আমরা একটি ভাল সংশোধনমূলক স্কুলের পাশে একটি অ্যাপার্টমেন্ট কেনার পরিকল্পনা করছি। শিশুটির সেরিব্রাল পলসি আছে, সে দেখতে পায় না, হাঁটে না, কথা বলে না, নিজের যত্ন নেয় না, তার বুদ্ধি আংশিকভাবে সংরক্ষিত থাকে। ইজেভস্কে, এই জাতীয় শিশুরা বাড়িতে পড়াশোনা করে বা তাদের বাবা-মা তাদের নিজেরাই টাইপ 8 এর স্কুলে নিয়ে যায়। উদমূর্তিয়ায় কর্মীদের নিয়ে আমাদের সমস্যা আছে। প্রথমত, আমাদের একজন টাইফলোপেডাগোজিস্ট (অন্ধ বা দৃষ্টি প্রতিবন্ধীদের জন্য বক্তৃতা রোগ বিশেষজ্ঞ) প্রয়োজন, তবে ইজেভস্কের টাইপ 8 স্কুলে এমন কোনও বিশেষজ্ঞ নেই। এবং 3-4 ধরনের স্কুল (অন্ধদের জন্য) PMPK দ্বারা আমাদের জন্য নির্ধারিত হওয়ার সম্ভাবনা কম। অনুগ্রহ করে আমাকে আমাদের সন্তানের (অন্ধত্ব + মানসিক প্রতিবন্ধকতা + সেরিব্রাল পলসি) জন্য ইয়েকাটেরিনবার্গে একটি ভাল সংশোধনমূলক স্কুল বলুন। ধন্যবাদ!

এই সাইটটি স্প্যাম কমাতে Akismet ব্যবহার করে। .

"জনপ্রিয়" পরিসংখ্যান অনুসারে, শুধুমাত্র 10% স্নাতক জীবনে তাদের স্থান খুঁজে পাবে: একটি চাকরি পান, একটি সাধারণ পরিবার তৈরি করুন এবং দায়িত্বশীল পিতামাতা হন। ভবঘুরে, মাতাল, মাদক বাকি অপেক্ষা করছে। এলেনা লিউবোভিনা, অ্যাবসোলুট-হেল্প চ্যারিটেবল ফাউন্ডেশনের ডেপুটি ডিরেক্টর, এই পরিসংখ্যানগুলিকে কীভাবে প্রভাবিত করা যায় সে সম্পর্কে কথা বলেছেন৷

গ্রীষ্মের আবহাওয়ার সাথে সাথে স্নাতক এবং উদযাপনের মরসুম আসে। সরকারি সংস্থা, দাতব্য ফাউন্ডেশন, এবং বাণিজ্যিক কোম্পানির স্বেচ্ছাসেবকদের শেষ কল এবং আনুষ্ঠানিক চা পার্টিতে ব্যাপকভাবে আমন্ত্রণ জানানো হয়।

কয়েকদিন আগে, অ্যাবসলিউট হেল্প চ্যারিটি ফাউন্ডেশন মস্কো অঞ্চলের সংশোধনমূলক বোর্ডিং স্কুলের সেরা স্নাতকদের পুরস্কৃত করেছে। একটি আধুনিক সমাবেশ হল, বেলুন, মনোরম সঙ্গীত, একটি চিন্তাশীল স্ক্রিপ্ট, সঠিক শব্দ, দরকারী উপহার, সুন্দর পোশাক পরা শিশু। এভাবেই স্কুল গ্র্যাজুয়েটরা সাধারণত প্রাপ্তবয়স্ক হয়ে যায় - এমন একটি জীবন যেখানে পরিকল্পনা এবং স্বপ্ন থাকে।

তারা সবাইকে পুরস্কৃত করে, তাদের শেষ নাম ডাকে, তাদের মঞ্চে আমন্ত্রণ জানায়, করমর্দন করে, গুরুত্বপূর্ণ কিছু বলে, তাদের চোখের দিকে তাকায়। হৃদয় উত্তেজনায় এবং মুহূর্তের গুরুত্বে কাঁপছে। আপনি সেরা, আপনি প্রয়োজন, আপনি মহান! আপনি মস্কো অঞ্চলের 64টি সংশোধনমূলক প্রতিষ্ঠান (মানসিক প্রতিবন্ধী এবং মানসিক প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য 55 স্কুল) থেকে দুইশত চমৎকার এবং ভাল ছাত্রদের মধ্যে একজন, যেখানে আরও 8.5 হাজার শিশু বাস করে এবং পড়াশোনা করে। পিতামাতার যত্নহীন শিশু, প্রতিবন্ধী শিশু, নিম্ন আয়ের, সুবিধাবঞ্চিত এবং পালক পরিবারের শিশু।

রাশিয়ার একটি পৃথক অঞ্চলের একটি নির্দিষ্ট শ্রেণীর শিশুদের উদাহরণ ব্যবহার করে, আমরা ভিতর থেকে পরিস্থিতি, তথ্য এবং পরিসংখ্যান, শিশু এবং শিক্ষকদের সাথে সাক্ষাত্কার এবং বিশেষজ্ঞের মন্তব্যগুলি দেখাতে চাই। মস্কো অঞ্চলের সংশোধনমূলক স্কুলের স্নাতকদের পোস্ট-বোর্ডিং বাসস্থানের অন্তর্বর্তী পর্যবেক্ষণের ফলাফলের সাথে পাঠকদের পরিচিত করা।

"জনপ্রিয়" পরিসংখ্যান অনুসারে, শুধুমাত্র 10% স্নাতক জীবনে তাদের স্থান খুঁজে পাবে: একটি চাকরি পান, একটি সাধারণ পরিবার তৈরি করুন এবং দায়িত্বশীল পিতামাতা হন। তাদের সহপাঠীরা একটি ভিন্ন পথ নেবে: ভ্রমন, মাতাল, মাদক, পুলিশের সাথে সমস্যা, অবাঞ্ছিত সন্তানের জন্ম এবং বছর পরে অনিবার্য মৃত্যু। এটি কি সত্যিই তাই, পরিস্থিতিকে প্রভাবিত করা কি সম্ভব এবং একটি উপায় আছে?

গ্র্যাজুয়েশন পার্টির কয়েক সপ্তাহ আগে, ভিডিওগ্রাফার মিখাইল লেভচুক এবং আমি মানসিক প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য নভোপেট্রোভস্ক সংশোধনমূলক বোর্ডিং স্কুলের শিক্ষার্থীদের সাথে একটি সাক্ষাত্কার রেকর্ড করেছি।

মানসিক প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য বোর্ডিং স্কুলের পরে জীবন

অষ্টম ধরণের সংশোধনমূলক প্রতিষ্ঠানের স্নাতক (মানসিক প্রতিবন্ধকতা সহ) একটি বোর্ডিং স্কুল সমাপ্তির একটি শংসাপত্র পায় এবং রাষ্ট্রীয় চূড়ান্ত শংসাপত্রের (জিআইএ) পরিবর্তে একটি চূড়ান্ত শ্রম পরীক্ষা নেয়। আনুষ্ঠানিকভাবে, শিশুটি 9টি গ্রেড শেষ করে, কিন্তু প্রকৃতপক্ষে সে একটি বিস্তৃত স্কুলের 5-6 গ্রেড প্রোগ্রামে আয়ত্ত করে।

শিক্ষক, স্পিচ প্যাথলজিস্ট, সমাজকর্মী এবং শিশুদের সাথে যোগাযোগ করলে এটা স্পষ্ট হয় যে 1/3 ছাত্রের মানসিক প্রতিবন্ধকতা মাঝারি মাত্রার, 2/3 শিশুর হালকা মানসিক প্রতিবন্ধকতা রয়েছে।

স্নাতক হওয়ার পরের 2-3 বছরের মধ্যে, বেশিরভাগ শিশুই পড়াশোনা করতে যাবে এবং একটি লিসিয়ামে (ভোকেশনাল স্কুল) একটি ছাত্রাবাসে বাস করবে। পেশার পছন্দ ছোট: সেলাই, প্লাস্টার-পেইন্টার, মেকানিক, ল্যান্ডস্কেপার, যদিও মানসিক প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য রাশিয়ান ফেডারেশনের শ্রম মন্ত্রক কর্তৃক প্রস্তাবিত পেশার তালিকা অনেক বিস্তৃত (100 টিরও বেশি আইটেম)। এখন এটি কেবলমাত্র বাচ্চাদের নিজের উপর নির্ভর করে যে তারা আরও বেশি চাহিদাযুক্ত পেশা পেতে সক্ষম হবে কিনা: এটি করার জন্য, তাদের স্বাধীনভাবে সান্ধ্য বিদ্যালয় থেকে স্নাতক হতে হবে এবং জিআইএ পাস করতে হবে এবং তারপরে অন্য বিশেষত্ব বা কলেজে ভর্তি হতে হবে।

এই সময়ের মধ্যে, পরিপক্ক স্নাতক সত্যিই একটি স্বাধীন জীবনে প্রবেশ করে। কাউকে প্রতিবন্ধী দেওয়া হবে এবং সুবিধা পাবেন, কেউ তাদের পিতামাতার কাছে ফিরে আসবে (প্রাকৃতিক বা দত্তক), কেউ রাষ্ট্র থেকে পৃথক আবাসন পাবেন।

স্নাতকদের জন্য পোস্ট-বোর্ডিং আবাসন

মে মাসে, অ্যাবসোলুট-হেল্প চ্যারিটেবল ফাউন্ডেশন 2011-2015 সালের স্নাতকদের জন্য পোস্ট-বোর্ডিং আবাসনের জন্য সংশোধনমূলক প্রতিষ্ঠানগুলির একটি পর্যবেক্ষণ পরিচালনা করে। এই তথ্যটি একটি সমর্থন ব্যবস্থা তৈরি করতে এবং মানসিক প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য আরও সহায়তার জন্য প্রয়োজনীয়, যারা পিতামাতার যত্ন ছাড়াই পড়ে থাকে। নিম্নলিখিত মানদণ্ড অনুসারে 60টিরও বেশি সংশোধনমূলক প্রতিষ্ঠান জরিপ করা হয়েছিল: সামাজিক অবস্থান, আরও অধ্যয়নের স্থান, কাজের স্থান, বৈবাহিক অবস্থা/শিশু, অপরাধমূলক রেকর্ড, মৃত্যুহার। 2011-2015 এর জন্য ডেটা 39টি স্কুল দ্বারা সরবরাহ করা হয়েছিল। 2012-2014 এর জন্য 1,802 জন লোক সংশোধনমূলক বোর্ডিং স্কুল ছেড়েছে, তাদের মধ্যে 1,584 জন বৃত্তিমূলক স্কুলে প্রবেশ করেছে, 218 জন পরবর্তী শিক্ষা গ্রহণ করেনি (অক্ষমতা এবং ব্যক্তিগত পছন্দের কারণে)। এই সময়ে, স্কুলে প্রবেশ করা প্রায় সমস্ত শিশুই তাদের শিক্ষা চালিয়ে যাচ্ছে, লিসিয়ামে ছাত্রাবাসে বসবাস করছে এবং রাষ্ট্রের তত্ত্বাবধানে রয়েছে। গ্রাজুয়েটরা স্বাধীনভাবে বসবাস করার সময় উদ্ভূত সমস্যাগুলি চিহ্নিত করতে, আগের সময়ের (2000-2011) ডেটার একটি ক্রস-সেকশন প্রয়োজন।

2011 সালে, 433 জন শিশু স্নাতক হয়েছে, যার মধ্যে রয়েছে: অনাথ এবং পিতামাতার যত্ন ছাড়া শিশু (132), পালক পরিবারের শিশু এবং অভিভাবকত্বের অধীনে (25), রক্ত ​​পরিবারের শিশু (276)। ৮৯ জন প্রতিবন্ধী। বিতরণের স্থানে 328 শিশু লাইসিয়াম এবং বৃত্তিমূলক স্কুলে প্রাথমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা পেয়েছে। 144 জনের নিম্নলিখিত বিশেষত্বে স্থায়ী/অস্থায়ী চাকরি আছে: লোডার, শ্রমিক, দারোয়ান, গ্যাস স্টেশন অপারেটর, নির্মাণ ক্রু কর্মী, দোকান বিক্রয়কর্মী, ল্যান্ডস্কেপার, সেলাইকার, বিজ্ঞাপন পরিবেশক, নার্স। কোম্পানীর তালিকা যেখানে গ্র্যাজুয়েটরা কাজ করে/কাজ করেছে: রাশিয়ান রেলওয়ে, ম্যাকডোনাল্ডস, নেসলে, AUCHAN, আবাসন এবং সাম্প্রদায়িক পরিষেবা, গ্যাস স্টেশন, নির্মাণ দোকান, সেলাই ওয়ার্কশপ, ব্যক্তিগত খামার। 2 জন রাশিয়ান সেনাবাহিনীতে কাজ করেছেন।

ব্যক্তিগত জীবন, শিশুদের জন্ম, অপরাধমূলক রেকর্ড এবং মৃত্যুহার সম্পর্কে তথ্য প্রদান করা হয়েছে 14টি প্রতিষ্ঠান যা সক্রিয়ভাবে অ্যাবসোলুট-হেল্প ফাউন্ডেশনকে সহযোগিতা করে। 44 জন ব্যক্তি একটি সরকারী বা নাগরিক বিবাহে রয়েছেন, 5 শিশু মারা গেছে, 6 জনের একটি অপরাধমূলক রেকর্ড রয়েছে, 25 জন শিশু একটি সরকারী বা নাগরিক বিবাহে জন্মগ্রহণ করেছে, 16 জন বিবাহিত সন্তান একক মা দ্বারা বেড়ে উঠেছে।

উত্তরগুলির মধ্যে নিম্নলিখিত বাক্যাংশগুলি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে: "অস্থায়ীভাবে বেকার," "একটি সন্তানের যত্ন নেওয়ার জন্য মাতৃত্বকালীন ছুটিতে রয়েছে," "একটি নাগরিক বিবাহে বসবাস করে", "কারাগারের সাজা ভোগ করার সময় নিযুক্ত," "তার নিবন্ধনের স্থান থেকে অন্য স্থানে চলে গেছে" অঞ্চল."

এই ডেটা প্রকৃত চিত্র প্রকাশ করে না; এটি আনুষ্ঠানিক এবং প্রায়ই নৈর্ব্যক্তিক। তবে প্রথম পদক্ষেপ নেওয়া হয়েছে এবং জরিপটি চূড়ান্ত এবং যাচাই করা দরকার।

নবতদক্স

সংশোধনমূলক প্রতিষ্ঠানের ছাত্রদের বেশিরভাগই অকার্যকর পরিবারের তথাকথিত "সামাজিক অনাথ"। বাবা-মা কারাগারে, মাদক সেবন, মদ্যপান। এই ধরনের শিশুদের ক্ষেত্রে, আমাদের ধারণা এবং অনুভূতি একটি প্যাটার্ন কাজ করে. আপনার চোখের সামনে যা দেখা যাচ্ছে তা হল একটি অপর্যাপ্ত, নোংরা শিশু, মদ্যপদের পরিবার থেকে সরিয়ে দেওয়া, একটি ছোট অপরাধী যে ইতিমধ্যেই সমাজের জন্য হুমকি হয়ে দাঁড়িয়েছে। তাকে যত দূরে রাখা হবে এবং যত কঠোরভাবে তার চিকিৎসা করা হবে ততই ভালো হবে।

আমি যখন 10 বছর বয়সে ছিলাম, আমার মা মারা যান এবং আমার বাবা, দুই উচ্চ শিক্ষার একজন ব্যক্তি, সোভিয়েত সেনাবাহিনীর একজন লেফটেন্যান্ট কর্নেল, ইউপিআর (সশস্ত্র বাহিনীতে গঠন) এর প্রধান পান করতে শুরু করেছিলেন। দৃঢ়ভাবে। এবং মাত্র কয়েক মাসের মধ্যে আমি একজন সমৃদ্ধ, উচ্চাকাঙ্ক্ষী চমৎকার ছাত্র থেকে আমার বাবার জন্য ভীত আয়াতে পরিণত হয়েছি। আমরা আলমাটিতে অনেক দূরে থাকতাম, এবং আমাদের আত্মীয়রা বর্তমান পরিস্থিতির বিশালতা সম্পর্কে জানত না। অভিভাবকত্ব আমাদের কাছে আসেনি এবং এতিমখানা সম্পর্কে কোনও কথা হয়নি, তবে আমি পুরোপুরি বাস্তব জীবনে নিমজ্জিত হয়েছি - এতিম যা কেউ চায় না, জীবিত পিতামাতার সাথে অনাথ।

আমি আপনাকে বলব না যে প্রিয়জনকে পান করা কেমন লাগে যাকে আপনি ঝামেলা এবং ধ্বংস থেকে রক্ষা করার জন্য সর্বদা চেষ্টা করেন। আমি মনে করতে চাই না তখন আমার জীবনে কত উদ্বিগ্ন চিন্তা এবং লজ্জা ছিল। কিন্তু আমি বলতে চাই যে হঠাৎ করে আসা ধ্বংসযজ্ঞ এবং বসবাসের স্থানের অন্তহীন পরিবর্তন (কার্যকরীভাবে শহর থেকে শহরে পালানো) সত্ত্বেও, আমি কোনওভাবে ভাল এবং মানুষের প্রতি বিশ্বাস বজায় রাখতে সক্ষম হয়েছি। আমি এগিয়ে যাওয়ার শক্তি এবং সমর্থন পেয়েছি: আমার বাবাকে ক্ষমা করুন, স্কুলে ভাল করুন, বিশ্ববিদ্যালয়ে যান, একটি আকর্ষণীয় চাকরি খুঁজুন।

রোগ নির্ণয় সম্পর্কে

আমাদের দেশে, "মানসিক প্রতিবন্ধকতা" নির্ণয় করা আমাদের ধারণার চেয়ে সহজ। একটি দত্তক পুত্রের মা হিসাবে যিনি দ্বিতীয় শ্রেণীতে খুব ভাল পড়াশোনা করেননি, আমি শিক্ষা ব্যবস্থার নির্দিষ্ট প্রতিনিধিদের চাপের চেয়ে বেশি অনুভব করেছি। শ্রেণী শিক্ষক, শিশুটির সাথে যোগাযোগ না পেয়ে, আমাদেরকে "আমাদের মাথা পরীক্ষা করতে" পাঠিয়েছিলেন কারণ "জিনগুলি অস্পষ্ট" এবং "শিশুটি এখনও কিন্ডারগার্টেনার এবং স্কুলে পড়াশোনা করতে সক্ষম নয়।" এটা খুবই সম্ভব যে নির্দেশিত ঠিকানায় আমার ছেলেকে এমন একটি রোগ নির্ণয় করা যেতে পারে যা আমাদের জীবনকে বহু বছর ধরে জটিল করে তুলবে। এটি ঘটেনি, আমরা স্কুল পরিবর্তন করেছি এবং আমার ছেলে বি গ্রেড নিয়ে স্কুল বছর শেষ করেছে।

মস্কোর সামাজিক সুরক্ষা মন্ত্রক এবং মস্কো অঞ্চলের শিক্ষা মন্ত্রকের বিশেষজ্ঞদের মতে, রাশিয়ায় শিশুদের রোগ নির্ণয় সঠিকভাবে এবং পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে করা হয়। সংশোধনমূলক বোর্ডিং স্কুল এবং বিশেষ স্কুলগুলির সাথে মিথস্ক্রিয়া করার অভিজ্ঞতার উপর ভিত্তি করে, কিছু নির্দিষ্ট বাচ্চাদের "মানসিক প্রতিবন্ধকতা" নির্ণয়ের পর্যালোচনা এবং অপসারণ করতে হবে।

প্রায়শই শিক্ষকরা নিজেরাই তাদের শিক্ষার্থীদের দক্ষতায় বিশ্বাস করেন না। সংশোধনাগারের একটি স্কুলের একজন শিক্ষক যখন আমাকে গ্র্যাজুয়েটদের ডেটা দেখান তখন তিনি অবাক হন। দেখা যাচ্ছে যে Masha N. পেশায় স্কুলে অধ্যয়নরত - পশুচিকিত্সক। "মেয়েটির মানসিক প্রতিবন্ধকতা রয়েছে - এটি একটি সঠিক নির্ণয়, তবে কারিগরি বিদ্যালয়ের জন্য তাকে অসম্পূর্ণ মাধ্যমিক শিক্ষার ডিপ্লোমা পেতে হবে, কত ভাল সহকর্মী, সম্ভবত তার দাদী এবং আত্মীয়রা তার সাথে কাজ করেছিলেন," শিক্ষক আনন্দের সাথে বলেছেন।

সম্ভাবনার কথা

সেন্টার ফর ইক্যুয়াল অপরচুনিটিস "আপ"-এ, প্রাক্তন সংশোধনমূলক প্রতিষ্ঠানের স্নাতকদের ডিপ্লোমা দেয়ালে ঝুলানো হয়। ব্যক্তিগত প্রচেষ্টা (বছরের অধ্যয়ন) এবং অবিশ্বাস্য শিক্ষাগত পেশাদারিত্ব এবং ধৈর্য শিশুদের একটি পেশাদার বা উচ্চ শিক্ষা পেতে সাহায্য করেছে।

অসম্ভব সম্ভব। "রাজ্য ও পৌর প্রশাসনে একটি ডিগ্রি সহ ম্যানেজার", শারীরিক শিক্ষার শিক্ষক, শিক্ষাবিজ্ঞানে স্নাতক, অর্থনীতিবিদ-ব্যবস্থাপক ইত্যাদি। এগুলি সেই শিশুদের সাফল্য যারা, একটি বোর্ডিং স্কুল থেকে স্নাতক হওয়ার পরে, একটি বিস্তৃত স্কুলের 5 ম-6 তম গ্রেডের উপাদানগুলি প্রকৃতপক্ষে আয়ত্ত করেছে৷

"আপ" কেন্দ্রের শিক্ষক দারিয়া তারায়ান বলেন, "সংশোধনমূলক প্রতিষ্ঠান থেকে শিশুদের শেখানো আমাকে অনেক গুরুত্বপূর্ণ বিষয় শিখিয়েছে।" "এটি একটি অত্যন্ত উচ্চাভিলাষী কাজ একজন প্রায় প্রাপ্তবয়স্ক ব্যক্তিকে শেখানো যা শৈশবে বিভিন্ন কারণে মিস হয়েছিল। আমরা বিশ্ব উদ্ভাবন করতে হবে, ধারণা তৈরি করতে হবে, অ্যাসোসিয়েশন তৈরি করতে হবে যাতে শিক্ষার্থীরা তাদের আত্মসম্মান বজায় রাখতে পারে।”

আত্মসম্মান

আপনি প্রায়শই বন্ধ প্রতিষ্ঠানগুলিতে "আত্ম-সম্মান", "ব্যক্তিগত গুণাবলী", "ব্যক্তিত্ব", "স্বনির্ভরতা" এর মতো ফর্মুলেশনগুলি প্রায়শই শুনতে পান? না, এতিমখানার দশজন পরিচালকের মধ্যে একজনই এটা নিয়ে ভাবেন।

দায়িত্ব, পরিশ্রম, স্বাধীনতা ও চেতনা শেখান। প্রকৃতপক্ষে, দায়িত্বশীল আচরণ গঠন করা প্রতিষ্ঠানগুলির প্রধান কাজ যেখানে, সরকারী পরিসংখ্যান অনুসারে, কয়েক হাজার শিশু কিছু সময় আগে বাস করত।

"শিশুদের অবশ্যই নিজেদের যত্ন নিতে, শৃঙ্খলা বজায় রাখতে, কাজ করতে এবং অন্যের কাজকে সম্মান করতে সক্ষম হতে হবে," নোভোপেট্রোভস্ক সংশোধনমূলক বোর্ডিং স্কুলের পরিচালক ইগর এগোরেভ মন্তব্য করেছেন। ভবিষ্যত।"

ভবিষ্যৎ সম্পর্কে

"একটি শিশু একটি নতুন স্থানের জন্য একটি ভাল খাওয়ানো, সমৃদ্ধ শৈশব ছেড়ে যায়, কিন্তু পুরোনো ব্যবস্থাপনা পদ্ধতিটি তার মাথায় বাস করে - রাষ্ট্র সবকিছু সরবরাহ করবে," আলেকজান্ডার গেজালভ, একজন পাবলিক ব্যক্তিত্ব বলেছেন। "তারা বছরের পর বছর ধরে অভ্যস্ত। শুধুমাত্র একটি বদ্ধ দলের মধ্যে এবং সীমিত সরঞ্জামগুলির সাহায্যে সমস্যাগুলি সমাধান করতে: বিরক্তি, বয়কট, লড়াই, উপেক্ষা করা যা প্রতিষ্ঠানের দেয়ালের বাইরে কাজ করে না।"

সমস্ত বোর্ডিং স্কুল স্নাতক একটি চাকরি পেতে, একটি পরিবার শুরু করতে এবং সুখী হতে চায়। কিন্তু তারা তাদের ভয় এবং সমস্যা নিয়ে একা থাকে... তাদের স্বাধীনভাবে বেঁচে থাকার দক্ষতা নেই, তারা জানে না কিভাবে তাদের জীবনকে সংগঠিত করতে হয়... তারা কাজ খুঁজে পেতে অসুবিধার সম্মুখীন হয়... তারা নিজেদেরকে জীবিকা নির্বাহ করতে পারে না মজুরি... তারা তাদের নিজস্ব আবাসন পেতে সমস্যার সম্মুখীন হয়... তারা জানে না কিভাবে পরিবার তৈরি করতে হয় এবং বাঁচাতে হয়...

অবশ্যই, এটি একটি সাধারণ কাজ: শিশু নিজেই এবং শিক্ষা বিশেষজ্ঞ (মস্কো অঞ্চলে) এবং সামাজিক সুরক্ষা (মস্কোতে), শিক্ষক, মনোবিজ্ঞানী, অভিভাবক প্রতিনিধি, পালক তত্ত্বাবধায়ক, দাতব্য এবং সরকারী সংস্থার কর্মচারী, বাণিজ্যিক সংস্থার স্বেচ্ছাসেবক। এবং কেবল যত্নশীল মানুষ।

আপনি ক্ষতি ছাড়া কিভাবে সাহায্য করতে পারেন?

1. "যৌক্তিক দাতব্য"। বিনোদন, উপহার, বান এবং কাবাব খাওয়ানোর জন্য নয়, শেখানোর, অনুপ্রাণিত করা এবং আলোকিত করার জন্য।
2. বাণিজ্যিক ও সরকারি কোম্পানিতে চাকরির ক্ষেত্রে অতিরিক্ত প্রশিক্ষণ, কর্মজীবন নির্দেশিকা এবং সহায়তা।
3. কার্যকর মেন্টরিং প্রোগ্রাম বিকাশের জন্য অনুদান।
4. সন্তানের সাথে যোগাযোগের পৃষ্ঠপোষকতা এবং অতিথি ফর্ম।

যে সংস্থাগুলির জন্য প্রতিদিন শিশু দিবস হয়:

লিউবোভিনা এলেনা

সংশোধনমূলক স্কুলের পরে, আপনি দুটি বিকল্পে আপনার শিক্ষা চালিয়ে যেতে পারেন:
1. প্রাথমিক মাধ্যমিক সাধারণ শিক্ষার একটি শংসাপত্র পাওয়ার লক্ষ্যে অধ্যয়ন করা - এটি হতে পারে সন্ধ্যার স্কুল, বাহ্যিক অধ্যয়ন, সম্ভবত আরও কিছু বিকল্প রয়েছে। ফলস্বরূপ, মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের 9ম শ্রেণির শেষে শিক্ষার্থীরা যেমন করে একটি স্বাধীন কমিশনের কাছে পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হয়। প্রাপ্ত শংসাপত্রের সাথে, আপনি প্রায় যেকোনো কলেজে আপনার শিক্ষা চালিয়ে যেতে পারেন।
2. বৃত্তিমূলক শিক্ষা ব্যবস্থায় (কলেজ) প্রশিক্ষণ। একটি সংশোধনমূলক বিদ্যালয়ের সমাপ্তির পরে, শিক্ষার্থীরা একটি শংসাপত্র পায় না, তবে শিক্ষার শংসাপত্র পায়। এই নথির সাহায্যে, আপনি শুধুমাত্র একটি কলেজে আপনার পড়াশোনা চালিয়ে যেতে পারেন যেখানে একটি সংশোধনমূলক গ্রুপ (CRO) আছে যা প্রাথমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা (PPE) প্রদান করে। প্রশিক্ষণ শুধুমাত্র পেশাদার হবে, নির্দিষ্ট সংখ্যক সাধারণ বিষয় সহ (শারীরিক শিক্ষা, জীবন নিরাপত্তা, ইত্যাদি)। ফলস্বরূপ, শুধুমাত্র পেশার একটি শংসাপত্র জারি করা হয়, তবে মাধ্যমিক শিক্ষার শংসাপত্র নয়। যদি ইচ্ছা এবং সম্ভব হয়, একটি পেশা প্রাপ্তি রাতের স্কুলে অধ্যয়নের সাথে মিলিত হতে পারে।
সংশোধনমূলক স্কুলের স্নাতক গ্রহণকারী কলেজ এবং বিশেষত্বের তালিকা খুব বড় নয়। আমি বিভিন্ন উৎস থেকে প্রাপ্ত তথ্য ব্যবহার করেছি। কলেজের কর্মীরা এবং কেআরও গ্রুপের শিক্ষকরা সাধারণত সমস্ত প্রশ্নের বিস্তারিত উত্তর দেন; আপনি কলেজে এসে প্রশিক্ষণের শর্তগুলি দেখতে পারেন; খোলা দিনগুলি অনুষ্ঠিত হয়। আমি যা খুঁজে বের করতে পেরেছি তা এখানে:

• আমার অনুরোধের জবাবে (আমি পেশাদার শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের একটি বিশদ এবং বর্তমান তালিকা পাঠাতে বলেছি), মস্কো শিক্ষা বিভাগ শুধুমাত্র 4টি কলেজের প্রস্তাব দিয়েছে:

• KRO গ্রুপ সহ কলেজের বিস্তারিত তালিকা ওয়েবসাইটে রয়েছে http://center1.testov.net/ovs/ আমি এই তালিকাগুলিকে ভিত্তি হিসাবে ব্যবহার করার পরামর্শ দিই। , অথবা ক্রমাগতভাবে সমস্ত কলেজে ভর্তির জন্য কল করুন। তথ্য খুব দরকারী, কিন্তু ফোন নম্বর এবং বিশেষত্ব সম্পূর্ণরূপে সঠিক নাও হতে পারে. কলেজ ওয়েবসাইটগুলিতে ইন্টারনেটে সঠিক ফোন নম্বরগুলি খুঁজে পাওয়া সহজ এবং তারপর ফোনের মাধ্যমে সমস্ত বিবরণ পরীক্ষা করুন৷ আপনি মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক প্রতিষ্ঠানের একটি ডিরেক্টরি কিনতে পারেন।

• অন্য একটি তালিকা যা আমি ইন্টারনেটে খুঁজে পেয়েছি, কিন্তু লিঙ্কটি http://omczo.org/publ/468-1-0-2980 এখন কাজ করে না। এটি মূলত পূর্ববর্তীটির সাথে ওভারল্যাপ করে, তবে পার্থক্যও রয়েছে।

• আমি সাধারণ তালিকা থেকে কিছু কলেজ পরীক্ষা করেছি (উপরে দেখুন), এবং আমি আরেকটি টেবিল পেয়েছি। আমি এটিতে সেগুলিও রেখেছি যেগুলি সংশোধনমূলক স্কুলের পরে অবশ্যই গৃহীত হয় না। সাধারণত, কলেজগুলির মস্কোর বিভিন্ন এলাকায় অবস্থিত বেশ কয়েকটি "সাইট" থাকে, যেখানে নির্বাচিত বিশেষত্ব পড়ানো হয় তা সরাসরি ভর্তি কমিটির সাথে স্পষ্ট করতে হবে।

ভর্তির জন্য, আপনার সাধারণত একটি আসল এবং শিক্ষার শংসাপত্রের একটি অনুলিপি, পাসপোর্টের অনুলিপি, জন্ম শংসাপত্র, চিকিৎসা নীতি, SNILS, শংসাপত্র ফর্ম 086/u, 6 ফটোগ্রাফ 3x4, ITU শংসাপত্রের অনুলিপি প্রয়োজন। কিছু কলেজে ভর্তির সময় একটি আইপিআর প্রয়োজন হবে। একজন শেফ বা প্যাস্ট্রি শেফ হওয়ার জন্য, আপনার অবশ্যই সমস্ত টিকা থাকতে হবে এবং একটি মেডিকেল সার্টিফিকেট থাকতে হবে।

পিরভ

এই পৃথিবীতে আমার মূল্যহীন অস্তিত্বের পথ শুরু হয়েছিল এই স্কুলের ২য় শ্রেণীতে।
আমি কেন এই স্কুলে এসেছি?
আমি জানি না, আমি শুধু অনুমান করতে পারি। হতে পারে কারণ এই স্কুলটি আমার বাবা-মায়ের কাছে সুপারিশ করা হয়েছিল (কিন্তু তারা জানত না যে এটি সমস্ত সুযোগের সম্পূর্ণ অ্যাক্সেস দেবে না) অথবা হতে পারে কারণ আমি কিন্ডারগার্টেনে যাইনি (কারণ আমি সেখানে যেতে ভয় পেতাম, তাই আমি দৌড়েছিলাম এটা থেকে দূরে, কিন্তু আমার বাবা-মা তারা চিরকাল আমার দিকে নজর রাখতে পারেনি এবং তাই তাদের পিছনে আরও 2টি সন্তান ছিল + তারা অন্য দেশ থেকে এসেছে, কিন্তু এখানে কোন আত্মীয় নেই, পরিচিত কেউ নেই) অথবা আমার বাবা মাঝে মাঝে মদ্যপান করতেন বলে অনেক এবং আমার মাকে মারধর (এটি আমার মানসিকতা প্রভাবিত করতে পারে)
সময় কেটে গেছে, আমি ইতিমধ্যে 5 ম শ্রেণীতে কোথাও ছিলাম।
আমি বুঝতে শুরু করেছি যে এই স্কুলটি আমার ভবিষ্যতকে হুমকির মুখে ফেলেছে, কারণ শহরের সবাই জানত যে আমাদের স্কুল "অনগ্রসরদের" জন্য, যেমন সমাজ বলে৷
এই কারণেই আমি লুকিয়েছিলাম যেখানে আমি পড়াশোনা করেছি, ক্রমাগত এমন লোকেদের সাথে মিথ্যা বলেছি যাদের সাথে আমি যোগাযোগ করেছি এবং বন্ধু ছিলাম (কারণ আমি ভেবেছিলাম যে তারা যদি জানতে পারে তবে আমি বহিষ্কৃত হয়ে যাব ইত্যাদি)
এই স্কুলে পড়ার পুরো 10 বছরে অনেক কিছু ঘটেছে, কিন্তু আমি স্নাতক হওয়ার পরে সবচেয়ে খারাপ শুরু হয়েছিল।
হ্যাঁ, আমি 2টি পেশা পেয়েছি (প্লেস্টার-পেইন্টার)
কিন্তু এই খালি কাগজের টুকরোগুলো আমার কাছে কী লাভ?
টাইপ 8 স্কুলে অধ্যয়নরত একজন কর্মচারীর প্রয়োজন কার?
এটা ঠিক, নিয়োগকর্তাদের এই ধরনের ``প্রতিবন্ধীদের' দরকার নেই!
এবং যদি তারা করে, তাহলে পেনিসের জন্য কাজ করার কোন ইচ্ছা নেই, যাতে 30 বছর বয়সে আপনার ডাক্তারদের কাছে যাওয়ার অনেক কারণ থাকবে ...
আমি একটি নিয়মিত গ্রুপের জন্য, একটি নিয়মিত ভোকেশনাল স্কুলে আবেদন করার চেষ্টা করেছি, কিন্তু না, সেখানেও আমাকে প্রবেশাধিকার থেকে বঞ্চিত করা হয়েছিল। যেমন, একটি সংশোধনমূলক গোষ্ঠী আছে, সেখানেই আপনি। কিন্তু সংশোধনমূলক গ্রুপ থেকে কাগজ একটি টুকরা ব্যবহার কি? কেউ না!!!
শুধুই শূন্য অস্তিত্ব। এমনকি সান্ধ্য বিদ্যালয়ে প্রবেশ বন্ধ...
শুধুমাত্র কাছের মানুষই আমাকে বাঁচার আকাঙ্ক্ষা দেয়.. আমি সবসময় এই স্কুলের লোকেদের দ্বারা ঘেরা পছন্দ করি না। অতএব, আমি সমাজে যোগ দিয়েছি (কিন্তু এর মূল্য মিথ্যা বলতে হবে) তারা আপনাকে সেনাবাহিনীতে নেয় না, তারা আপনাকে কলেজে নেয় না (সাধারণ দলে), এটি জীবন নয়, এটি একটি সম্পূর্ণ সীমাবদ্ধতা ... আমি বুঝতে পারি যে আমি একটি সাধারণ স্কুলে পড়তে পারি, কিন্তু এটি ইতিমধ্যে দেরি হয়ে গেছে। কিন্ডারগার্টেনে গেলে কি হতো, কি হতো যদি আমার মাতাল না হতো এবং আমাকে না দেখতো, কি হতো যদি আমার মা তার পথে জেদ করতেন (কিন্তু না জানার কারণে আমি সীমাবদ্ধ থাকবো... আমার থেকে ইচ্ছা...

পিরভ

পিরভ, শুভ রাত্রি। দয়া করে লিখুন আপনার বয়স কত?
মনোবিজ্ঞানী কিছুক্ষণ পরে উত্তর দেবেন।

ওলেসিয়া ভেরেভকিনা

পিরভ, অপেক্ষার জন্য দুঃখিত, যত তাড়াতাড়ি একজন মনোবিজ্ঞানী মুক্ত হন, তারা আপনাকে উত্তর দেবে।

পিরভ

হ্যালো! আপনার অনুরোধ ঠিক কি?

স্বাস্থ্য বিধিনিষেধ বৃত্তিমূলক শিক্ষা গ্রহণ করতে অস্বীকার করার কারণ নয়। কলেজ অফ আর্কিটেকচার ডিজাইন অ্যান্ড রিইঞ্জিনিয়ারিং নম্বর 26 বেশ কয়েক বছর ধরে প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের জন্য বিভিন্ন ফর্ম এবং শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম অনুশীলন করছে: টাইপ 8-এর বিশেষ স্কুলের স্নাতকদের জন্য পেশাদার প্রশিক্ষণ এবং শ্রবণ প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য শিক্ষার একটি অন্তর্ভুক্তিমূলক রূপ।

আপনি টাইপ 8 এর সংশোধনমূলক স্কুলের পরে কলেজে ভর্তি হতে পারেন এবং দুটি ক্ষেত্রে আরও শিক্ষায় নিযুক্ত হতে পারেন:

1. সাধারণ মাধ্যমিক শিক্ষার সার্টিফিকেট পেয়েছেন। সংশোধনমূলক স্কুলের ছাত্রদের বাহ্যিক অধ্যয়ন, সান্ধ্য বিদ্যালয়ে নথিভুক্ত করার বা অন্য অধ্যয়নের বিকল্পের সুবিধা নেওয়ার সুযোগ রয়েছে। এই ক্ষেত্রে, 9ম শ্রেণীর পরে একটি মাধ্যমিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে তালিকাভুক্তির জন্য আপনাকে প্রবেশিকা পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হতে হবে। একটি শংসাপত্র প্রাপ্তির পরে, স্নাতকদের মস্কোতে 8 ম টাইপ স্কুলের পরে কলেজে যাওয়ার সুযোগ রয়েছে।
2. একটি সংশোধনমূলক স্কুল সমাপ্তির একটি শংসাপত্র প্রাপ্ত হচ্ছে। এই ক্ষেত্রে, শিক্ষার ধারাবাহিকতা শুধুমাত্র একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে সম্ভব যেখানে একটি সংশোধনমূলক গোষ্ঠী রয়েছে। এখানে শিশুরা প্রাথমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা গ্রহণ করতে পারে। কলেজ থেকে স্নাতক শেষ করার পরে, স্নাতকদের পেশার শংসাপত্র প্রদান করা হবে।

অনেক অভিভাবক এবং ছাত্রদের জন্য, 8 ম শ্রেণীর পরে একটি কলেজ বেছে নেওয়া একটি কারণে বেশ সমস্যাযুক্ত - তাদের তালিকা ছোট।

প্রশিক্ষণের বিশদ বিবরণ জানতে, আপনি টাইপ 8-এর সংশোধনী কলেজে যেতে পারেন এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ব্যবস্থাপনাকে আপনার যেকোনো প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে পারেন। আপনি ক্লাসগুলি কেমন চলছে তা দেখতে পারেন, শিক্ষকদের সাথে দেখা করতে পারেন এবং খোলা দিনে বিশেষত্ব সম্পর্কে তথ্য জানতে পারেন।

টাইপ 8 প্রশিক্ষণ প্রোগ্রাম

প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য মাধ্যমিক সাধারণ শিক্ষা অর্জন ছাড়াই বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ (টাইপ VIII স্কুলের স্নাতক)।

কলেজে তাদের পড়াশোনা শেষ করার পর, স্নাতকরা কর্মী হিসাবে পেশার একটি শংসাপত্র পায়।

শ্রবণ সমস্যা সহ শিক্ষার্থীদের জন্য প্রোগ্রাম

যোগ্য ব্লু-কলার কর্মীদের প্রশিক্ষণ, প্রশিক্ষণের অন্তর্ভুক্তিমূলক ফর্ম।

কলেজ থেকে স্নাতক হওয়ার পর, স্নাতকরা যোগ্য নীল-কলার কর্মীদের জন্য প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার একটি ডিপ্লোমা পায়।