Як пояснити кому в реченні. Як пояснити кому в пропозиції Як пояснити коми в пропозиції

Здрастуйте, шановні веб-майстри! В першу чергу цю статтю я адресую вам і собі, тому що вебмайстрам доводиться багато часу проводити за роботою з текстом, а як розставляти коми в тексті багато хто забув, принаймні я точно забула.

Добре, що сьогодні знаряддя твори стали електронними, тому помилки в тексті виділяються кольором. А що робити із комами? Чи є в інтернеті онлайн-сервіси для перевірки текстів на правильне розміщення знаків пунктуації? Спробую відповісти на ці важливі для веб-майстра питання.

Письмова мова потребує особливого оформлення. Пунктуація як система розділових знаків і розділ граматики - це важливий засіб для оформлення письмової мови.

Саме пунктуація робить наш текст зрозумілим за змістом та пов'язує слова в одну пропозицію. Розділові знаки поділяють різні смислові частини тексту (смислові паузи, інтонації) і в тексті вони розташовуються за певними правилами.

Пам'ятайте, що розділові знаки спрощують наше сприйняття тексту і простота сприйняття тексту нашими відвідувачами сайту залежить від нас, від блогерів. А ви знаєте скільки знаків пунктуації російською мовою?

Я відповім на це питання, а поки що пропоную перейти безпосередньо до правил.

Ролі знаків пунктуації

Відокремлювальна функція для кращого сприйняття тексту, одна пропозиція відокремлюється від іншого.

Смислова функція - для вираження нюансів сенсу. приклад: пояснення, уточнення.

Видільна функція — виділення окремих слів. Приклад: вигуки, звернення, вступні слова.

Роздільна функція – для поділу однорідних членів речення.

Я не просто так перерахувала роль пунктуації. Якщо ви починаєте сумніватися в тому, чи потрібен той чи інший розділовий знак, згадайте про те, яка роль йому відводиться.

1. Сигнал закінченості писемного мовлення

Що ж до усного мовлення, то сигналом закінченості служить інтонація, а письмовій — запитальний, оклику знаки і крапка. Тут я довго зупинятись не буду. Про те, де поставити ці знаки, знають навіть діти у дитячому садку.

2. Сигнал незакінченості

Про те, що фраза чи речення не закінчено, сигналізують кома і крапка з комою.

Приклад:Сьогодні мені перерахували партнерську винагороду СПА-партнерки: Admitad, A d1.ru.

У наведеному вище прикладі кома виконує роздільну функцію, видільну роль грає при зверненні.

Приклад:Здрастуйте, дорогі мої відвідувачі!

Коми ставляться у простій пропозиції:

• з однорідними членами речення, не пов'язаними союзами і пов'язаними супротивними союзами а , але , так (у значенні але), проте , зате
• перед другою частиною подвійних спілок, між парними однорідними членами, пов'язаними спілками і т.д.

У рамках цієї статті важко передати всі правила, набагато простіше скористатися схемами.

Схема 2: о, о, о, але про

Схема 3: і о, і о, і о, і о, і о

Схема 4: не тільки про, а й про, о, о, о

Схема 5: про та про, про та про

Схема 6: о, про та про

Схема 7: про та про

2. Коми ставляться з відособленнями. Наприклад: Втомлена, мама швидко заснула.

У реченнях, де причастя чи прикметник виступають у ролі присудка, кома не ставиться. Наприклад: Мама пішла втомлена.

Прикметники та причастя, що входять до складу присудка, не відокремлюються комами. Наприклад: Мама була засмучена.

Якщо спілка «як» виражає значення якості, програми не відокремлюються. Наприклад: Лариса, як моя колега, може приходити до мене без додаткового запрошення.

3. З вступними конструкціями.

Ми виділяємо в мовленні вступні слова інтонацією, а в письмовій комами. Як розпізнати вступні слова? Якщо при видаленні вступного слова чи словосполучення сенс речення не змінюється, це слово вступне. Наприклад: На жаль, ви маєте рацію.

Спілки «а», «і» із вступними словами комою не поділяються. Наприклад: Напиши мені сьогодні анонс новини, а втім можна і завтра.

Вступні слова та спілки поділяються комою у тому випадку, якщо у складних реченнях вступне слово стоїть після спілки. Зразок: Тетяна заходила до мене, але, на жаль, мене не було вдома.

У складі відокремленої конструкції вступні слова виділяються комами. Приклад: Він перестав відповідати, мабуть, щоб припинити діалог.

Кома не ставиться, якщо вступне слово несе уточнюючий оборот. Наприклад: У будинку, навпаки, точніше на п'ятому поверсі, живе його дівчина.

Як виділяти комами слово однак

1. Проте вступне слово.Виділяється комами в кінці та в середині речення. Приклад: Мені час лягати спати, однак.
2. Однак – союз. Кома не ставиться. Приклад: Ми чекали на поїзд, проте він не прийшов.
3. Однак — вигук.Кома ставиться. Приклад: Однак холодно!

Зі вставними конструкціями

Такі конструкції мають уточнюючий характер і вимовляються нижчим голосом. Приклад: Приїзд виконроба — це точно він — для всіх був несподіванкою.

Зі зверненнями

Це, мабуть, найлегший розділ, тому що звернення завжди виділяються комами або знаком оклику.

Приклад: Дорогий Василю Івановичу, ви як завжди забули про свій день народження. Василю Івановичу, любий, скільки вам виповнилося років? Сашенька, синку, як твої справи.

У складних реченнях

У складносурядному реченні

У складносурядних реченнях ставляться: коми, тире, крапка з комою.

Приклад: То Марія мріяла про педагогічний, то її трясло від думки долі педагога. Лише на мить зависла пауза — і раптом пролунав сильний грім. Дружина мріє про свою кар'єру, а чоловік про свою; і кожен мріє звести іншого зі шляху.

У складно-підлеглому реченні

У складно - підлеглих реченнях ставляться: коми, тире, крапка з комою, кома і тире.

Приклад: Коли почувся стукіт у двері, дівчатка замовкли. Якщо б я не ставила собі за мету; якби я не вчилася так старанно; якби я не вибирала коштів, йдучи до мети; то я б нічого не досягла. Коли дарують квіти – свято у душі. Коли на вулиці холод і вітер, коли йде холодний дощ, залишитися вдома — велике щастя.

У безспілковій складній пропозиції

Приклад: Роботи не було, всі розійшлися додому. Роботи не було — усі розійшлися додому. Роботи не було: усі розійшлися додому. Мама заснула - Петя допоміг дорослим. У неї була надзвичайна сукня — такі можна побачити тільки в глянсових журналах.

10 розділових знаків:

. - крапка
? - знак запитання
! - знак оклику
… — багатокрапка
, - Кома
; - крапка з комою
- - тире
: - Двокрапка
«» — лапки
() – дужки

Для себе я зробила невелику шпаргалку, буду рада, якщо вона допоможе вам. Насправді правил пунктуації дуже багато, і я розповіла далеко не про всіх. На допомогу вебмайстру рекомендую обслуговування: Грамота.ру.

Щоб не забути! Так само чи також? Як правильно?

Приклад: Так само, як я, вона не любить молоко. (після «так само» можна поставити словосполучення «як і»)

Приклад: Диктор нервувався, за лаштунками також відчувалося хвилювання. (Спілку «також» можна замінити Спілкою «і»)

§112

Між частинами складносурядного речення ставиться кома .

При цьому між ними встановлюються сполучні відносини (союзи і, таку значенні «і», ні ні), супротивні (союзи а, але, таку значенні «але», однак, зате, а то, втім), розділові (союзи чи, чи, чи… чи, чи… чи, чи… чи то, чи то… те, чи то… чи то), приєднувальні (союзи та й, до того ж, теж, значить, значить) та пояснювальні (союзи а саме, тобто, абоу значенні «тобто»):

а) Розповідь у мене виходить суворо документальною,і далі я маю йти обраним стежком(Чив.); І знову самотньо заблищить вода,і гляне їй у око нічна зірка(Забол.); Ні сонця мені не видно світло,ні для коріння мого простору немає,ні вітерцям навколо мене свободи(Крил.);

б) Мати їхала з батьком зі станції Сіверської,а ми, діти, виїхали їм назустріч(Наб.); У вікнах будинку блищало ленінградське сліпе світло,але для нас обох і це місце і це світло здавалися священними(Пауст.); Дорого,зате хороша річ; Антоне Семеновичу, дозвольте проводити дівчат з Пирогівки,а то вони бояться(Мак.); Товариші ставилися до нього неприязно, солдатиж любили воістину(Купр.); Всі хлопці хотіли тебе тут чекати,так я відговорив(Фад.); Цього року йому не вдалося вступити до інституту,втім все ще було попереду ;

в) Чувсячи у відчинені вікна трезвон міських та монастирських дзвонів, кричавчи на дворі павич,або кашляв хтось у передпокої, всім мимоволі приходило на думку, що Михайло Ілліч серйозно хворий(Ч.); Блиснечи день за синьою горою, зійдечи ніч з осіннім місяцем, я все тебе, далекий друже, шукаю(П.); Не те дощ мрячить,не те сніжна крупа сиплеться;Чи не подобається робота друкарки,чи не сподобався цей Філімонов(Сим.); То він збирався вступити до зоологічного саду вчитися на приборкувача левів,то його тягнуло до пожежної справи(Кав.);

г) Мені заманулося завернути під навіс, де стояли наші коні, подивитися, чи є у них корм;і до того ж обережність ніколи не заважає(Я.); Я збиралася їхати, брат теж складав речі; Від тепла та вогкості його хилило в сон,так віні не намагався противитися(Сим.); Хмари насуваються,значить буде дощ ;

д) Потрібно добувати саме хліб,тобто потрібно орати, сіяти, косити, молотити(Ч.); Батько завжди намагався зайняти дітей цікавою справою,а саме він купував нові книги, вигадував кумедні ігри .

У складносурядному реченні з одиночними спілками і, так(У значенні «і»), або, або кома не ставитьсяу таких випадках:

1) якщо частини складносурядного речення мають загальний другорядний член або загальну підрядну частину: У вітер ліси шумлять великим океанським гуломі вершини сосен гнуться вслід хмарам, що пролітають(Пауст.); Крізь дощ пройшло сонцеі розкидалась веселка від краю до краю(Пришв.); О півдні чорні хмари майже торкнуться землі, задує сирий вітері поллються млосні, наганяючі сон облогові дощі(Пауст.); Коли зійшло сонце , роса висохлаі трава позеленіла; якщо ж підрядна частина відноситься тільки до однієї з частин складносурядного речення, то друга частина його відокремлюється комою: Коли я міцно рушив лижі під гору, хмара холодного снігового пилу злетіла мені назустріч, і по всьому незайманому, пухнастому косогору правильно і красиво прорізалися два паралельні сліди. ;

2) якщо частини складносурядного речення мають загальне вступне слово, загальний відокремлений член або загальну, пояснювану ними, частину складної речення: Словом , час вже минув і час було йти;Всупереч передбаченням синоптиків , небо вже прояснилося і дощ перестав;Було у Ганни незрозуміле відчуття : ще трохи і вся ця історія скінчиться(Щерб.); Зупинятись було не можна : ноги засмоктували і сліди наливали водою(Пауст.);

3) якщо частини складносурядного речення є номінативними реченнями: Чуєш?Хриплий стогін і скрегіт затятий! (П.); однак якщо номінативних пропозицій більше, ніж дві, та союз іповторюється, то коми ставляться – за правилом, що діє виділення однорідних членів пропозиції (див. § 26): Шипіння підводного піску, незграбного краба хід,і чай політ,і пробіг бичка,і круглої медузи лід(Багр.); І блакитний димок,і перших зустрічей неясна тривога,і на плечі накинута хустка, казенний будинок та далека дорога(Сим.) (в останній частині – казенний будинок та далека дорога- Коми немає, оскільки ця частина сприймається як єдине ціле; повторення спілки іперервалося перед частиною казенний будинок);

4) якщо частини складносурядного речення є безособовими або невизначено-особистими реченнями з однаковою формою присудка: З дерев капало і навколо пахло листям; Глядачів розмістили навколо арени та на арену вивели учасників вистави ;

5) якщо частини складносурядного речення є спонукальні, запитальні або оклику речення; об'єднує тут виявляється інтонація, а спонукальних реченнях можуть бути і загальні частки: Де будуть збориі хто його голова?– загальна питальна інтонація; Як тихо навколоі як чисто зоряне небо!- загальна окликова інтонація; Нехай світить сонце та птахи співають!- Загальна частка.

§113

крапка з комоюособливо якщо його частини значно поширені і мають усередині коми (частіше за наявності спілок а, але, проте, теж, також): Жах серце чує в цю коротку мить, яка ділить громовий гул на удари;а вони гримлять, і хмари розриваються, кидаючи золоті стріли блискавок із лав своїх на землю.(М. Р.); Мені це здалося парадоксом, і не відразу я зрозумів сенс його слів;але він такий: за Кільдинським королем культурна країна...(Пришв.); Я схопив його за руку;але він тихо і гордо подивився на мене(Діст.); - Ми міркуємо серйозно;а не хочете мене удостоїти вашою увагою, адже кланятися не буду(Діст.); - Ось твоя платня; бачиш, я видаю;але зате ти маєш врятувати мене(Діст.); …Минулого разу їздив до танкістів вдень; вночіж все здавалося іншим, незнайомим(Каз.); Деякий час крізь цю завісу ще долинав шум модрини, потім змовк і він, наче задавлений густим снігом; вітертеж стихав(Кор.).

§114

Між частинами складносурядного речення ставиться тире, якщо друга частина пропозиції містить значення результату, слідства, різкого протиставлення (частіше перед союзом і, рідше перед спілками але, а): Потрібно встигнути записати. Найменша затримка –і думка, блиснувши, зникне(Пауст.); Спочатку я намагався не зачерпнути води або бруду в туфлі, але оступився раз, оступився інший -і стало все одно(Сол.); Він вдавав, що слухає господиню, дивувався найпростішим речам, плескав себе по коліну –і знову говорив лише про себе(Бун.); По дубу перейдемо струмок -і на болото(Пришв.); Покладеш паличку на воду –і вона попливе за течією(Пришв.); Вона вдихнула в себе трохи повітряі запахло холодним морем(вулиц.); Душа, як і раніше, щогодини сповнена тяжкої думи –але вогонь поезії погас(П.); Я поспішаю туди ж -а там уже все місто(П.).

Розділові знаки у складнопідрядному реченні

§115

У придаткових частинах складнопідрядної речення використовуються союзи та союзні слова ніби де, даремно що, якщо (якщо то), бо, навіщо, ніби, як тільки, як, який, коли, який, хто, куди, тільки, тільки, ніж, звідки, чому, поки, оскільки, чому, наче, так як, так що, щойно, точно, хоча, чий, ніж, що, щобта ін. Додаткова частина у складнопідрядному реченні виділяється комамиз двох сторін, якщо стоїть усередині головної частини; якщо ж підрядна частина стоїть перед головною частиною або після неї, то відокремлюється від неї комою : Подвійне небоколи хмари йшли в різні боки , скінчилося дощем на два дні(Пришв.); Коли стемніло я запалив лампу(Пришв.); Загальновідомо,що кожен, хто виїхав з Росії, відвіз з собою останній день (Ахм.); Грін попросив,щоб його ліжко поставили перед вікном (Пауст.); Попереду виднілася біла пелена,ніби річка вийшла з берегів (А. Т.); Приїду,хоча дуже зайнятий ; Якщо я заважаю, то піду(Пауст.); Нижче лежав третій шар,де було багато залишків римських часів (Пауст.); Важко було повірити,що на морі йде війна (Пауст.); Стало чути,як гуде всередині будівлі вогонь (Шукш.).

Кома між головною частиною і придатковою, що приєднується простим союзом або союзним словом, не ставиться :

а)якщо перед підрядним союзом або союзним словом стоїть союз і(або частка): Не повернув він мені книжкуі коли прочитав її ; Скоро стане відомоі хто приїде на свято ;

б)якщо перед підрядним союзом чи союзним словом є частка не: Готуватися до іспитів требане коли почнеться сесія, а задовго до цього (ні… а);

в)якщо підрядна частина усічена до одного союзного слова (поодиноко вжите союзне слово втрачає функцію придаткового речення): Учням призначили іспит, але не уточниликоли ; З боку проспекту хтось ішов – здалеку було неяснохто (Пелев.);

г)якщо підрядна частина, завдяки спілкам і, або, Включається в ряд однорідних членів: Під час роботиі коли вийшов фільм я не дуже розібрався в ньому(Газ.); І згадав незабутній «Фрегат „Палладу“»і як Григорович вкотився до Парижа років вісімдесят тому!(Булг.); Йому раптом захотілося теплаі щоб зима теж була тепла(Ард.); Приїдь через тижденьабо коли тобі захочеться .

§116

Якщо перед простою підрядною спілкою стоять підсилювально-обмежувальні слова (частки, спілки або їх поєднання, вступні слова) особливо, зокрема, зокрема, особливо, зокрема, а, (але) тільки, тільки, тільки, тільки, тількита ін, то кома ставиться перед ними, а не перед союзом: Неповторний Ярославль, ні з яким містом не сплутаєш його,особливо коли побачиш місто з Волги(М. Рапов); Добре в лісі навесні,особливо коли (якщо ) нирки на деревах тільки-но починають розкриватися; Вона обіцяла приїхати,але тільки коли закінчаться іспити; Він приїхав у місто, щоб походити по виставках,а також щоб відвідати своїх родичів; Добре відпочити влітку в селі,зокрема якщо рік урожайний на гриби, ягоди; Він приїхав вчасно,якраз коли мали розпочатися заняття; Перед ними з'явився яр,лише коли розвіявся туман; Він приїхав до Москви,виключно щоб потрапити до Великого театру; Я дізнався про виставку пізно,а саме коли вона вже закрилася .

§117

У складнопідрядних пропозиціях можуть використовуватися складні за складом спілки: завдяки тому, що, замість того, щоб, тому що, якщо, якщо, тому що, тому, що, тим не менше, незважаючи на те що, тому що, перед тим як, подібно до того, як, у міру того, як, тому що, перш ніж, заради того, щоб, перш ніж, з тим, щоб, відколи, з тією метою щоб, так само як, так що, тим більше, щота ін.

Союзи можуть входити цілком у додаткову частину, і тоді кома ставиться перед першою частиною союзу: Він[день] здавався величезним, нескінченним і діяльним,незважаючи на те що у дорозі ми навіть не говорили один з одним(Пауст.); Читати в розсіяному блиску білої ночі було не можна,так само як не можна було запалювати світло(Пауст.); Гул шторму чути поряд, за мисом,тоді як у Балаклавській бухті вода, налита врівень зі старими набережними, стоїть нерухомо(Пауст.); Слід частіше міняти дівчат на постах,тому що надвечір мороз міцнішає(Б. П.); Тільки нудьгував,у міру того як поїзд наближався до Кружилихи(Пан.).

Але спілки можуть розчленовуватися – залежно від змісту пропозиції, логічного виділення (посилення) першої частини спілки. У цьому випадку кома ставиться перед другою частиною союзу, а перша входить до складу головної частини як співвідносне слово: Від того, що ми підвелися дуже рано і потім нічого не робили, цей день здавався дуже довгим(Ч.); Завдяки тому що літо дуже спекотне та сухе, знадобилося поливати кожне дерево(Ч.); Федір змінився набагатораніше, ніж думала мати(Ав.); Це важко зрозуміти молодітому що цієї Росії вже немає(Пауст.). СР: Це важко зрозуміти молоді,тому що цієї Росії вже немає .

Чи не розчленовуютьсяскладні спілки тоді як, якби, немов як, тим часом як: Начальник будівництва розпорядився зводити греблю тубільним способом,тоді як , на думку Івіна та інших працівників, слід було зводити бетонну(О. Б.); Дуже схоже було,як якби вдалині йшов автомобіль(Пришв.); Почувся шурхіт,немов як по даху пробіг кіт .

Союзи в той час як, у міру того, як перед тим як, якщо додаткова частина стоїть перед головною, зазвичай не розчленовуються : У міру того як сніг у казанку сірів і звертався до молочно-мутнуватої рідини, Павло додавав снігу з відра(Берг.); В той час як я потрошив і чистив яскравих морських риб, біля мене зупинилася жінка років шістдесяти(Сол.). СР: У міру того як піднімалося сонце, день теплішав і веселів(Бун.); … Після того як господарство втратило заправили, не тільки Федір розгубився, а й мати(Фад.); - Шум стихаву міру того як звістка проникала у всі кути зали(Леон.); А ось що сталося в останню хвилинуперед тим як він слідом за Єлизаветою Олександрівною вийшов у передню(Фад.).

Розчленовування спілки в той час яквиявляється лише за посиленні тимчасового значення, особливо за включенні слів якраз, ще, саме: Я запитав про це дідаякраз у той час, як він замахнувся було другим валянком(Пришв.). Такі пропозиції близькі до пропозицій з союзом коли (в той час коли): Гриби по-справжньому починають ростив той час коли жито викидає колос(Тендр.).

Союз так щоне розчленовується, якщо вона має значення слідства: Він у три прийоми розхитався, і раптом, описавши всім тілом повне коло,так що на один момент його ноги знаходилися прямо над головою, він з силою відштовхнувся від брусів<…>і спритно, по-котячому, сів на землю(Купр.) - Додаткова частина слідства; пор. з пропозиціями, що мають у придатковій частині значення «таким чином»: …описавши всім тілом повне колотак що на один момент його ноги були прямо над головою- Значення слова так у головній частині пропозиції конкретизується придатковою частиною способу дії.

§118

Розчленування складного союзу є обов'язковим:

а)за наявності слів, що примикають до першої частини спілки та логічно виділяють її: за умови вживання заперечення, підсилювальних, обмежувальних та інших частинок, вступних слів, прислівників. Всі ці слова перетягують наголос на першу частину союзу, сприяючи переходу їх у співвідносне слово: Пастухів зійшовся з Цвітухінимне тому що тяжів до акторів(Фед.); І сонце ніби світитьтільки для того, щоб перед її поглядом, не зникаючи, сяяло вікно з нерухомим чорним силуетом(Фед.); Молоді тетерів'ята довго не відгукувалися на мій свист,мабуть, тому, що я свистів недостатньо природно(Т.);

б)при включенні першої частини союзного поєднання до однорідного ряду членів пропозиції: Ромашов же червонів до справжніх слізвід свого безсилля та розгубленості, і від болю за ображену Шурочку, і від того, що йому крізь приголомшливі звуки кадрилі не вдавалося вставити жодного слова(Купр.);

в)при протиставленні: Мелодії, змішуючись зі сльозами, течуть прямо по вашому нерву до серця, і ви плачетене тому, що вам сумно,а тому, що шлях до вас всередину вгадано так правильно і проникливо(Б. Паст.).

§119

У складнопідрядних реченнях з декількома однорідними підряднимирозділові знаки ставляться за правилами, що діють при відділенні однорідних членів простої пропозиції: враховується, з'єднуються придаткові частини сполучними спілками або не з'єднуються, повторюється зв'язок або не повторюється; має значення і число творів, що повторюються, (див. § 25, 26).

1. Між однорідними підрядними, не з'єднаними сполучними спілками, ставиться кома: Я пам'ятаю,як ми бігли лісом, як дзижчали кулі, як падали гілки, що відриваються ними, як ми продиралися крізь кущі глоду. (Гарш.) – чотири придаткові частини з'ясувальні, не з'єднані авторськими спілками.

2. Між двома підрядними, з'єднаними одиночними сполучними або роздільними спілками і, або, або, так(У значенні «і»), кома не ставиться (при цьому підрядний союз або союзне слово може і не повторюватися): Підходячи до будинку, я згадав,що неподалік у ялиновому переліску з ялівцем неодноразово лякав старого півня-чорнця і ще там жила матка з одним молодим півником та; Точно таку ж жалість викликала в неї і мати, Зінаїда Віталіївна,коли, забувши про своїх продавщиць, перукарок і масажисток, втомлена, укладалася на ночівлю або коли вчила дівчинку зав'язувати бантики (Біл.) – дві придаткові частини часу, з'єднані союзом або .

3. Якщо однорідних придаткових частин кілька і остання з них приєднується союзом і, то перед союзом ікома не ставиться :…Мама сказала,що дядько Коля наполягає, щоб я переїхав на час до нього до Брянська,що він влаштує мене до брянської гімназіїі що це абсолютно необхідно.(Пауст.) – три додаткові частини з'ясувальні, третя з яких приєднується союзом і .

4. Між двома підрядними частинами, з'єднаними супротивними союзами, кома ставиться : З цим Ваською ми давно пов'язані,коли в нього був Карай, а мого собаку Анчара застрелили на полюванні (Пришв.) – дві придаткові частини часу, поєднані союзом а; І ми теж думали про глухарів,що, мабуть, худоба залізла сюди і перелякала [птахів] а то, може, на галявині зверху їх оглянув яструб, кинувся, розігнав. (Пришв.) – дві придаткові частини з'ясувальні, з'єднані союзом а то .

5. При творах, що повторюються, кома між однорідними підрядними частинами ставиться : Глибокої осені, зібравшись навколо багаття, ми із задоволенням згадували,як нещодавно в цих місцях ми збирали гриби та ягоди, і як приїжджали до нас у гості друзі з міста, і як усім було весело та безтурботно. (газ.) – три придаткові частини з'ясувальні, з'єднані союзом, що повторюється. і .

6. Якщо однорідні придаткові частини з'єднані різними одиночними сполучними спілками, коми між ними не ставляться : Дуже роздумувати, проте, про те,що двоїлося у мене в очах або насправді слід був подвійний і як могло бути , що від одного птаха йшов подвійний слід, – часу в мене не було(Пришв.) – три придаткові частини з'ясувальні, з'єднані спілками абоі і .

§120

Між однорідними поширеними підрядними частинами, як і між поширеними однорідними членами речення, може ставитися точка з комою (пор. § 30): Давидову ставало трохи сумно через те, що там тепер багато чого змінилося; що він тепер уже не зможе ночі безперервно просиджувати за кресленнями; що тепер про нього, мабуть, забули(Шол.).

§121

Якщо складнопідрядному реченні є дві чи – рідше – кілька основних частин за наявності загальної придаткової частини, знаки ставляться за правилами, які діють при однорідних членах. Зокрема, дві головні частини, пов'язані з'єднувальним союзом, не поділяються комою: Поки ми дісталися до Нікітського бульвару, де містився Будинок друку,вечір скінчився і Блок виїхав … (Паст.) Безсполучникове з'єднання головних частин тягне за собою постановку комою: Щойно Ніну залишив Свежевський,як до неї підбіг гірський студент, за ним ще хтось (Купр.).

§122

При послідовному підпорядкуванні у складнопідрядному реченні комами поділяються всі придаткові: Левінсон обвів мовчазним, вологим ще поглядом це просторе небо і землю, що обіцяла хліб і відпочинок, цих далеких людей на току,яких він має зробити незабаром такими ж своїми, близькими людьми, якими були ті вісімнадцять, що мовчки їхали слідом. (Фад.).

§123

У складнопідрядному реченні з декількома підрядними частинами, а також у складному реченні з твором і підпорядкуванням можуть виявитися поряд два союзи (або союз і союзне слово): два підрядні союзи (або підрядний союз і союзне слово), союз і підпорядковий та союзне слово). Союзи поділяються або не поділяються комою залежно від таких умов.

1. Комана стику спілок ставитьсяякщо після першого союзу слід одиночний союзу придатковій частині: Але в цьому болоті неможливо було довго стояти,тому що, коли в перші морози воно покрилося шаром льоду, вода під льодом знизилася, і так утворився крига-тощак(Пришв.); А жінка все говорила і говорила про свої нещастя,і хоча слова її були звичними, у Сабурова від них раптом защеміло серце(Сим.). Собака зупинився,і бувай вона стояла, чоловік бачив, як сонячний промінь обласкав усю галявину(Пришв.).

2. Якщо після першого союзу слід подвійний союз, то комана стику спілок не ставиться. Це трапляється, коли підпорядкований союз має в головній частині речення слово то: Прокоф'єв, одягаючись навпомацки в непроглядній темряві, говорив,що письменство – найважче та привабливе заняття у світіі що якщо би він не був геологом,то напевно б став письменником(Пауст.) – у цьому реченні є дві изъяснительные частини, з'єднані союзом і щоі що; але як друга придаткова виступає складнопідрядна пропозиція ( якщо то); Думав я,що якщо не станеться в цей час зміни,то судді качок не стріляти цього ранку(Пришв.) – у цій пропозиції союз щоприєднує все наступне складнопідрядне речення цілком ( якщо то).

Кома на стику спілок не ставитьсяі в тому випадку, якщо перед підрядним союзом чи союзним словом стоїть приєднувальний союз та й (та й навіщо, та й що): Поясні мені, що ти цим хочеш сказати,та й що все це означає .

3. На початку пропозиції не поділяються комою сочинительний і підрядний союзи, а також підпорядковий союз та союзне слово: Денис помер.І коли я їхав, стара його винесла мені гусака.(Пришв.); І вибач, і вже назавжди, навіки.Бо де ж вони тепер можуть зустрітись?(Бун.).

§124

У складнопідрядному реченні може ставитися тире :

1) після придаткової частини, що стоїть перед головною частиною (особливо за наявності слів це, ось, тоу головній частині): Коли туга – добре писати(Пауст.); Що в повітрі хліб – на те вже не зверталося уваги(Ч.); Коли це кричить орел, сокіл, яструб, нарешті , - це і красиво і потужно(М. Р.);

2) при посиленні питання питання пропозиції для підкреслення незвичайності розташування придаткової частини перед головною: А що таке вплив - ти знаєш?(Зерн.); Навіщо все це у вас сталося - скажи мені(Звичайне розташування роз'яснювальної придаткової частини – після головної частини);

3) за наявності кількох придаткових частин для підкреслення узагальнюючого характеру головної частини: Де я буду цей навчальний рік, чи переведуся куди - Адже про все це треба думати!(Зерн.);

4) при паралелізмі у будові пропозиції: Так,що знаєш у дитинстві – знаєш на все життя, але йчого не знаєш у дитинстві - Не знаєш на все життя(Колір.);

5) при уточнювальному характері придаткової частини: Тільки раз вона пожвавішалаколи Міка розповів їй , що на вчорашньому весіллі співали коломийки(Зерн.).

§125

двокрапка :

1) якщо в головній частині речення є слова, які попереджають про наступне пояснення: Він попередивпро одне : щоб усі прибутки вчасно; Розпорядженнябуло наступне щоб до походу всі підготувалися заздалегідь; Алеось що він запам'ятав добре: як Клара стрибала через прясло(Шукш.). У таких пропозиціях можлива вставка слів а саме ;

2) якщо підрядна частина є непрямим питанням: Його дуже непокоїло питання:чи варто купувати цю книгу (Гран.); однак у такому разі допустима та кома.

§126

У складнопідрядному реченні ставиться кома і тире, якщо пропозиція побудована у вигляді періоду, який завжди ділиться на дві частини – сказані з підвищенням та зниженням тону (кома та тире ставляться на місці розподілу): Якщо зашуміло старе листя під ногою,якщо зачервонілися гілочки різні,якщо верби розгорнулися,якщо заговорили дерева різних порід ароматом своєї кори.то значить, є в березах рух, і нема чого псувати березу(Пришв.). У таких пропозиціях головна частина часто має узагальнюючий характер і завершує перерахування придаткових, що стоять попереду: Коли я опинялася в лоні одеської родини,коли слухала Микину скрипку,коли пливучи на спині, дивилася в глибоке небо,Усе ставало на свої місця(Зерн.); Що гірко мені,що тяжко було іщо вселяло прибуток сил,з чим життя справлятися поспішало, - яУсе сюди і заносив(Тв.).

Розділові знаки у складному союзі.

§127

Між частинами складної пропозиції без перешкод при перерахуванні ставиться кома : Океан з гулом ходив за стіною чорними горами, завірюха міцно свистала в обтяжілих снастях, пароплав весь тремтів.(Бун.); Темніло, підморожувало, на кухню подавали воду. Приходили діти, на них шикали(Б. Паст.); З дитинства тягнуло далеке та невідоме, завжди хотілося кудись і на чомусь виїхати.(Чив.); З тиждень тягнув вітер, тепліло, відходила земля, яскраво доцвітала в степу пізня місячна зеленка.(Шол.); Глибоко внизу бігла під вітром люцерна, зверху навалювалася спекотна синьова, біля самої щоки шелестіло листя(Наб.).

§128

За значної поширеності частини безсоюзної складної пропозиції можуть розділятися крапкою з комою; переважна точка з комою, якщо всередині частин складної пропозиції є коми - показники їх внутрішнього членування: У водоймах дзюркотіла і плескалася прозора вода; з гарних ваз, що висіли в повітрі між деревами, спускалися гірляндами вниз кучеряві рослини(Купр.); Неаполь ріс і наближався; музиканти, блищачи міддю духових інструментів, уже стовпилися на палубі і раптом оглушили всіх тріумфуючими звуками маршу.(Бун.); Кам'яні сходи біля палацу були освітлені зорею; жовте світло падало на землю, відбиваючись від стін та вікон(Пауст.); Обличчя було бліде і суворе, зовсім ніби застигло, нерухоме; брови трохи зсунуті та нахмурені(Діст.).

Якщо частини безсоюзного складного речення є, у свою чергу, складнопідрядними реченнями або простим і складнопідрядним, то між частинами ставиться крапка з комою : Цілими годинами, поки било сім, вісім, дев'ять, поки за вікнами наступала осіння ніч, чорна, як сажа, я оглядав її стару рукавичку, або перо, яким вона завжди писала, або її маленькі ножиці; я нічого не робив і ясно усвідомлював, що коли раніше робив що-небудь, якщо орав, косив, рубав, то тільки тому, що цього хотіла вона(Ч.); На ньому[небі] вимальовувалися три стрункі фігури далеких тополь; здавалося, що вони то зменшуються, то стають вищими(М. Р.). Внутрішні поєднання знаків у подібних блоках можуть бути найрізноманітнішими.

§129

У безспілковому складному реченні між частинами ставиться двокрапка :

1) якщо друга частина безсоюзної пропозиції пояснюєте, про що йдеться у першій частині; у таких випадках можлива підстановка слів а саме: Весна, звичайно, рухається: у ставку, що ще не зовсім розтанув, жаби висунулися, гурчать півголосом(Пришв.); І від цих її слів усім добре ставало, спокійно, як у дитинстві: тихо світить сонце, тихо ковзають часи… (Т. Толст.).

У першій частині безсоюзного складного речення можуть бути слова, які попереджають про наступне пояснення: Минає ще скільки часу, а тут нованепоправка : захворів дідусь, нема кому орати і сіяти(Пришв.); Тоді сталося на даниниподія , схоже на диво: кущ шипшини, пригноблений, вийшов на світ і зацвів у вересні, і цвів до морозів(Пришв.); Дні мої дедалі більше переливаються на згадку. І життя перетворюєтьсяу щось дивне, подвійне : є одна, справжня, і інша, примарна, виріб пам'яті, і вони існують поруч(Триф.); Сталося цетак : ми йшли в розвідку в дикому лісі(Пришв.); У нашому краюстаровинна прикмета : у двадцятий день після журавлів починається оранка під яру(Пришв.); Свердлуваладумка : чому вона не пішла переодягтися?(Щерб.); Поки що скажу тобіодне : прочитали ми по цих зрізах і з інших всяких прикмет чудову річ(Пауст.);

2) причини, обґрунтування, що перевіряється можливістю підстановки спілок так як, тому що: Відповісти Міллер не встиг: човен увійшов у буруни(Пауст.); Настіна звелася вся, але підганяти свекра не наважувалася: не можна було показати, що їй навіщось потрібний човен(Розп.); Побачивши його, білого як стіна, Михайлівна ойкнула і схопилася за серце: вона теж подумала, що Єгор потай повернувся і його знайшли(Шукш.); Перші мої досліди фотографування виявилися вкрай невдалими: я поспішав, нерідко вставляючи платівку в касету навиворіт(Кат.); Ох, на нього було страшно дивитись: якийсь гейзер гніву(Т. Толст.);

3) якщо друга частина безсоюзної складної пропозиції має значення витлумачальне, Що підкреслюється дієсловами, поміщеними в першій частині речення і попереджають про подальше викладення будь-якого факту. Якщо є дієслова бачити, розуміти, чути, дивитися, дізнатися, думати, відчуватита ін., то між частинами складної пропозиції можна вставити спілку що; якщо ж є дієслова глянути, глянути, озирнутися, прислухатися, подивитися, тобто дієслова, не здатні приєднувати пояснення безпосередньо, можна вставити поєднання і побачив, що; і почув, що; і відчув, щота ін.: Я зразузрозумів : півень був десь тут(Пришв.); Ось не знаю, скільки я спав,чую : знову у мене в кімнаті робота(Пришв.); Він обережно розліпив склеєні повіки іподивився вперед, як лунатик: за сніговою пургою в темряві палало три вогні(Пауст.).

§130

У безспілковому складному реченні ставиться тире :

1) якщо між частинами безсоюзної складної пропозиції встановлюються зіставні та противні відносини : Надворі в морозній парі червоніло сонце.у будинку було тепло . На дворі палила літня спека –у будинку було прохолодно (Бун.); Це не кінь писав –серце моє стукає (Сн.); Хотіли знову призначити його головою –не можна (Розп.); Сусідів кликав несамовито -не прийшли , причаїлися(Т. Толст.);

2) якщо у другій частині пропозиції укладено вказівку на результат, слідство : Крайнєв запалив шнури -вони спалахнули (Е. П.); Синцов дав чергу -танкіст зник (Сим.); Ще постріл –кучер випустив віжки і тихо сповз під колеса (Шол.); Бувало співали –дух захоплювало, бралася будь-яка висота (Ас.);

3) якщо у першій частині пропозиції є вказівка ​​на часабо умовавчинення дії, зазначеної у другій частині: Обвітрене обличчя горить, азаплющить очі – вся земля так і попливе під ногами(Бун.); Зайдеш у таку хатинку взимку – житловим духом не пахне(Шукш.); Пропаде якийсь лист – Сергій шукає його(Пан.); Тоді й народу було багато,на косовицю вийдемо – жах(Сол.);

4) якщо у другій частині пропозиції міститься порівнянняз тим, про що сказано у першій частині: Промовляє слово –соловей співає ; Мимо пройде –сонцем обдарує ;

5) якщо друга частина речення починається словами так, це, тільки, такий: Я як дощ влітаю у найвужчі щілинки, розширюю їх –так з'являються нові строфи(Ахм.); Альона зітхнула уривчасто -так зітхає дитина, що наплакалася(Струм.); Місяць точно на мотузці спускали зверхутака вона була близька, велика(Шукш.); …З якою жадібністю не вдивляйся в синю далечінь, не побачиш ні крапки, не почуєш ні звуку –так точно люди з їхніми обличчями та промовами миготять у житті та потопають у нашому минулому(Ч.); Раптом він почув спів -це співала прабабуся(Пан.); Я підібрав і оглянув його маузер.це була чудова машина, і зовсім нова(Пелев.); А Микитович може міркувати таким манером хоч всю ніч –тільки розвіши вуха(Шукш.); Черемха була велика, у довгих і чистих, без листка, важких гронах –тільки встигай підставляй під них руки(Розп.).

Розділові знаки у складних синтаксичних конструкціях

§131

У складних синтаксичних конструкціях, тобто в складних реченнях з різнотипним синтаксичним зв'язком (з твором і підпорядкуванням; з твором і безспілковим зв'язком; з підпорядкуванням і безспілковим зв'язком; з твором, підпорядкуванням і безспілковим зв'язком), розділові знаки ставляться на загальних підставах ( див. § 112, 115, 119, 127) - враховується вид спілок, смислові взаємини частин пропозиції, порядок їх розташування: На наймолодших берізках зеленіють і яскраво сяють ароматною смолою нирки, але ліс ще не одягнений, і на цей ще голий ліс цього року прилетіла зозуля: зозуля на голий ліс – вважається недобре(Пришв.); У лісі на прогулянці іноді в роздумах про свою роботу мене охоплює філософське захоплення: здається, ніби вирішуєш можливу долю всього людства.(Пришв.); Лев Толстой побачив зламаний реп'ях - і спалахнула блискавка: з'явився задум дивовижної повісті про Хаджі-Мурата(Пауст.).

§132

У складних синтаксичних конструкціях, що розпадаються на великі логіко-синтаксичні блоки, які самі по собі є складними пропозиціями або в яких один з блоків виявляється складною пропозицією, на стику блоків ставляться розділові знаки, що вказують на взаємини блоків, при збереженні внутрішніх знаків, поставлених на своєму власному синтаксичному підставі: Кущі, дерева, навіть пні мені тут так добре знайомі, що дика вирубка мені стала як сад: кожен кущ, кожну сосонку, ялинку обласкав, і вони всі стали моїми, і це все одно, що я їх посадив, це мій власний сад.(Пришв.) – на стику блоків стоїть двокрапка; Вчора вальдшнеп устромив ніс у це листя, щоб дістати з-під нього черв'яка; в цей час ми підійшли, і він змушений був злетіти, не скинувши з дзьоба одягнений шар листя старої осики(Пришв.) – на стику блоків стоїть крапка з комою.

Вживання коми та тире як єдиного розділового знаку слід відрізняти від поєднання коми та тире, коли кожен знак стоїть на власній підставі: Хто знає, скільки доведеться пробути у тайзі, – і весь час буде за спиною Гринька та його товариші.(Шукш.) – кома закриває додаткову частину пропозиції, а тире поділяє частини складносурядної пропозиції.

Запитання. Коли слід вживати кому та тире поруч? Як пояснити постановку комою та тире в наступних реченнях:

1) Його хода була недбала і лінива, але я помітив, що він не розмахував руками,-перша ознака деякої скритності характеру.

2) На жаль! Моя скринька, шашка зі срібною оправою, дагестанський кинжал-подарунок приятеля, - все зникло.

3) Я відповідав, що мене турбують мухи, і ми обоє замовкли.

4) Я був похмурий, -інші діти веселі та балакучі; я відчував себе вище за них, - мене ставили нижче (з роману М. Ю. Лермонтова „Герой нашого часу”)?

Відповідь. Поєднання двох розділових знаків - комою і тире - використовується в тих випадках, коли відповідно до одного правила потрібен один з цих знаків, а відповідно до іншого-другого. Такі випадки досить різноманітні. Наводимо деякі.

Відомо, наприклад, що тире ставиться при пропуску зв'язки, коли присудок виражено іменником в називному відмінку. Якщо перед таким присудком стоїть причетний оборот, що визначає підлягає, або визначальну придаткову пропозицію, або додаток, або звернення, то після причетного обороту або придаткового речення, додатка або звернення ставлять кома і тире, наприклад: Товариш, який приїхав до мене вчора, - майстер спорту . Іван Петрович, мій приятель, — дотепна людина. Моя сестра, Петре Михайловичу, - прекрасна господиня.

Тире ставиться після однорідних членів перед узагальнюючим словом. Якщо останній з однорідних членів пояснюється якимось відокремленим оборотом, то після цього обороту треба поставити і кому і тире: Ні на полях, ні в ярах, на навіть у лісі, під темними ялинами, ніде снігу вже не було.

Тире може бути поставлено для виділення відокремленого додатка, що стоїть після іменника, якщо необхідно надати такому додатку відтінок самостійності. Між визначальним іменником і додатком може виявитися причетний оборот або додаткову пропозицію, і тоді знову знадобляться два знаки: Це був мій найкращий друг, якого я так давно не бачив, - Сергій Вихров.

Іноді важко визначити, чи належить цей складний розділовий знак самому автору або його поставив коректор, можливо, всупереч намірам автора. Адже в різних виданнях одного і того ж твору ми нерідко виявляємо розбіжність у розділових знаках: іноді навіть в тому самому виданні в аналогічних Випадках спостерігаються різні знаки. Така справа і з пропозицією, яка наведена в питанні: На жаль! Моя скринька, шашка зі срібною оправою, дагестанський кинджал - подарунок приятеля - все зникло. У виданні прози Лермонтова 1941 (М. Ю. Лермонтов, Проза, Гослітвидав, 1941) перед додатком подарунок приятеля немає тире; ця програма виділена комами, а після програми перед узагальнюючим словом стоїть тире. За такої постановки знаків додаток було відмежовано від однорідних членів. Для такого відмежування після однорідних членів перед додатком зазвичай ставиться лише тире (див. відповідь на запитання „Коли ставиться тире перед поширеним додатком?” - стор. 268, п. 4). Таким чином, у цій пропозиції після слова кинджал краще поставити одне тире (без коми).

Перейдемо до інших прикладів, які подано у питанні.

У пропозиціях типу Я був похмурий - інші діти веселі та балакучі за нашими правилами потрібно лише тире (для вираження протиставлення за відсутності союзу). У тих же виданнях творів Лермонтова і в тому ж абзаці ми знаходимо і такі приклади: Я був скромний - мене звинувачували в лукавстві або Я говорив правду - мені не вірили. У цих прикладах коми не поставлені. Різнобій є навіть у межах одного абзацу.

У пропозиції Його хода була недбала і лінива, але я помітив, що він не розмахував руками, - вірна ознака деякої скритності характеру комами виділена додаткова підрядна пропозиція; тире ж поставлено у тому, щоб відокремити своєрідне додаток до підрядного (що він не розмахував руками - ознака скритності характеру).

Тире в реченні Я відповідав, що мене турбують мухи, - і ми обидва замовкли пояснюється тим, що остання пропозиція вказує на наслідок того, про що йдеться раніше; коми ж поставлені виділення придаткового пропозиції.

Запитання. Чи правильно поставлена ​​кома після вступного речення, а не після придаткового у реченні Верьовкін, на якого розповідь Олени не справила особливого враження - він ніяк не міг подолати своєї досади,-зберігав завзяте мовчання?

Відповідь. Згідно з правилами поєднання знаків, кома, яка потрібна за текстом на стику основної частини речення та вступної речення ставиться після закриває дужки, якщо вступна пропозиція виділена дужками, і перед другим тире, якщо вступна пропозиція виділена за допомогою тире. Наприклад: Овсяніков дотримувався старовинних звичаїв не з забобонів (душа в ньому була досить вільна), а за звичкою (Тургенєв); Коли я повернувся додому - це було після опівночі - всі вже спали. Отже, в даному випадку, де кома повинна стояти на місці розриву основної пропозиції вступною пропозицією, вона правильно поставлена ​​перед другим тире (при збігу коми і тирі останнє завжди ставиться після коми). Див. К. І. Билінський та Н. Н. Микільський, Довідник з орфографії та пунктуації для працівників друку, 1957, стор 97, примітка 2 до § 166.

Н.М.СЕРГЄЄВА
м. Тверь

Тирі між головними членами речення

Дидактичний матеріал для поглибленого вивчення у старших класах

Завдання 1

Прочитайте витримку з Тлумачного словника В.І. Даля.

Тире – один із розділових знаків на листі, ніби письменник задумався тут або вимагає здогади, доповнення, пропуску.

У п'ятому класі ви познайомилися з головним правилом у цій темі та можете пояснити, чому пишеться тире у наведеній пропозиції. І підлягає, і присудок виражені в ньому іменниками в називному відмінку, і пропущений дієслово-зв'язка є .
Чи можете ви пояснити наявність чи відсутність тире у таких прикладах?

Слово – одяг всіх фактів, усіх думок. Слово є першою ознакою свідомого, розумного життя. Слово не горобець: вилетить – не зловиш. Слово слова різниця. Слово не обух, у лоб не б'є. Слово біло, та справа чорна. Ласкаве слово, як мовиться в словнику Даля, ключ до будь-якого серця. Порожні слова, що горіхи без ядра. З дурним говорити – що у стіну горох ліпити.

Вибір варіанта – треба чи треба писати тире – залежить від низки умов: способів висловлювання головних членів, порядку слів у реченні, наявності другорядних членів і їх висловлювання, наявності частинок, спілок між підлягаючим і присудком. Повернемося до цих прикладів пізніше, коли розглянемо правила постановки тире між головними членами пропозиції.

Тире пишеться між головними членами речень під час пропуску дієслова-зв'язки у таких випадках:

1. Якщо обидва головні члени речення виражені іменниками в називному відмінку:

6. Якщо перед присудком знаходиться одна з вказівних частинок це, от, значить, це означає :

Однак якщо присудок виражений інфінітивом, тире, як правило, зберігається:

7. Якщо перед іменною частиною присудка обставина або доповнення:

Завдання 2

З цих слів складіть крилаті вирази, в яких має писатися тире між головними членами речень:

1. Золото, срібло, мовчання, слово.
2. Ягідка, квіточка, прислів'я, приказка.
3. Сніг, промови, справи, сажа.
4. Собі, шкодити, палити.
5. Безсилля, гнів, ознака.
6. Отже, зрозуміти, наполовину, пробачити.

Завдання 3

Поясніть розділові знаки в наступних крилатих виразах та їх зміст:

Земля – тарілка: що покладеш, те й візьмеш.
Горе, що море: його ні переплисти, ні виплакати.
Один син не син, два сини – півсину, три сини – син.
Добре, коли собака – друг, але погано, коли друг – собака.
Мова – стяг, дружину водить.
Смуток біді не помічник.
Друг, який досяг влади, – втрачений друг.
Кохання, за визначенням французького письменника Фонтенеля, найранішнє з наших почуттів.

Завдання 4

Розставте знаки пунктуації в наступних реченнях, поясніть наявність або відсутність в них тире.

А.Коса дівоча краса. Упертість є вада слабкого розуму. Брат сестрі не указ у куховарстві. Без хазяїна будинок сирота. Я ж іменинник, та мені й пирога немає. Обіцяти справу панську, виконувати холопську. Злість що лід, до тепла живе. Ми люди неписьменні, їмо пряники неписані. Без діла жити тільки небо коптити. Без розуму голова що козуб. Вівці цілі, і вовки ситі. Лапатя чоботу не пара. Гостра мова обдарування, довга мова покарання. Місячна ніч що день негода. Смиренність молодцю намисто. Розумний попутник половина шляху. Двоє одному рати. Кращий секрет той, що залишаєш при собі. Було що смола, а не було що вода. Літо припасиха, зима прибериха.

Б. Щастя не палиця: до рук не візьмеш. Кожен свого щастя коваль. День довгий, а вік короткий. Один в полі не воїн. Без покликання праця ремесло, за покликанням праця майстерність. З розумним говорити, що води напитися. Пекти хліб справа пекаря. Золото ще не гідність, а ось розум багатство. Без господаря земля що кругла сирота. Будинок вести не ноги плести. Веселощі від усіх бід порятунок. Наклеп для слуху те ж, що полин для мови. Старість забудькувата, юність недосвідчена. Гусак свині не товариш. Дурня вчити що мертвого лікувати. Хліб у дорозі не тяжкість. Юність легковажна, старість обережна. Чиста вода для хвороби біда. Людина без друзів, що дерево без коріння. Знання в юності це мудрість у старості. Лоб що лопата, та розуму обмаль. Серце сокілля, а сміливість вороння. Правда не залізо, не гнеться.

Завдання 5

Чи знаєте ви прислів'я? Допишіть їх.

1. Голод не тітка...
2. Терпіти не біда...
3. Спроба не катування...
4. Слово не стріла...
5. Старість не радість...
6. Мова не лопатка.
7. Кохання не пожежа...
8. Слово не горобець...
9. Справа не ведмідь...
10. Не казка...
11. Чужий рот не город...
12. Пень не околиця...

Ключ: 1. : пиріжка не підсуне. 2. – було б чогось чекати. 3. , попит не біда. 4. , а ще стріли разить. 5. , бідність не користь. 6. – знає, де солодко. 7. , а загориться – не згасиш. 8. : вилетить - не зловиш. 9. – у ліс не піде. 10. - З неї слова не викинеш. 11. - Не приставиш воріт. 12. - Порожня мова не прислів'я.

Завдання 6

Чому в одних випадках тире перед часткою непишеться, а інших немає?

Слово не стріла, а ранить. Перша пороша не санний шлях. Вік зжити – не хутро пошити. Говорити – не працювати, поспішати не треба. Слово не ножа, але до ножа доводить. Господарство вести – не хусткою трясти. Одружитися не напасти, як би, одружившись, не пропасти. Хвалятися – не кашляти: спина не болить. Ламати – не будувати. Одне не прислів'я. Один в полі не воїн. Піший кінному не супутник.

Завдання 7

Переробіть ці пропозиції так, щоб у них писалося тире.

1. Ненависть є помста боягуза за випробуваний страх.
2. Лицемірство називають даниною, яку порок платить чесноти.
3. Яка насолода поважати людей!
4. Щоб жити чесно, треба рватися, плутатися, битися, помилятися.
5. Війна є одним із найбільших блюзнірств над людиною і природою.
6. Це велика властивість душі мужність!
7. Тетяна, за словами Достоєвського, головна героїня пушкінського роману.
8. Один, три, сім вважаються магічними числами.
9. Пастила, на мою думку, лише погіршений різновид варення.
10. Це головні складові у житті правда і краса.
11. Джек Лондон визначив милосердя як кістку, поділену з собакою, коли ти голодний не менше за неї.

Завдання 8

Розділіть дані пропозиції на дві групи: безсполучникові складні і прості з головними членами, вираженими іменниками в називному відмінку. Для цього відновіть у реченні дієслово-зв'язку єабо союзи, наприклад:

Сонливий і лінивий є (будуть, були) два рідні братики.
Сонливий і лінивий – два рідні братики. - Проста пропозиція.

Якщо назвався грузде, то лізь у кузов.
Назвався грузде - лізь у кузов. – Безспілкова складна пропозиція.

1. Червоне літо – зелений покіс.
2. Волга – всім річкам мати.
3. Рік сухий – хліб порожній.
4. Людина без батьківщини – соловейка без пісні.
5. Особа людини – її справи.
6. Коню овес – землі гній.
7. Без господині будинок – сирота.
8. Вік живи – вік навчайся.
9. Розумно жити – хвилиною дорожити.
10. Довгі дроти – зайві сльози.
11. Дощ вимочить – сонечко висушить.
12. Тримай поле в холі – воно і дасть більше.

Завдання 9

Запишіть приклади, вставляючи між головними членами пропозиції порівняльні спілки (як, ніби, начебто, рівно), або негативні частки (ні, зовсім не, аж ніяк, далеко не), або сполучні спілки (і, теж, також), або частки (лише, тільки), або вступні слова. Як зміняться розділові знаки в цих реченнях?

1. Життя без користі – це тимчасова смерть.
2. Росія – країна неосяжна та загадкова.
3. Печорин – зайва людина?
4. Вітити - означає говорити красномовно, ораторствувати.
5. Заздрість – отрута для серця.
6. Приліт журавлів - вірна ознака весни.
7. Лайнер – велике швидкохідне судно і великий пасажирський літак – лайнер.
8. Мати розбірливий почерк – перше правило ввічливості.
9. Ранкові холодні роси у серпні – провісники осінніх заморозків.
10. Люди, наділені здатністю закохуватися – це фантазери.
11. Старий - пошарпаний, старий, старий.
12. Вік - перешкода силі почуттів.

Завдання 10

Розберіть за членами пропозиції такі приклади. Чому в одних реченнях тире пишеться, а в інших немає?

1. Єдиний шлях, що веде до знання, – діяльність.
2. Найбільша витрата, яку тільки можна зробити, - витрата часу.
3. Тиранія завжди ознака слабкості.
4. Олексій їй двоюрідний брат.
5. Велике зло недбайливість і байдужість людей.

Завдання 11

Ускладніть ці пропозиції визначеннями або підрядними пропозиціями, помістивши їх між головними членами речень.

Простота є головною умовою краси моральної.
Промовистість – живопис думки.
Суперечка – небезпечна річ.
Добро не наука, вона дія.
Книги – це духовний заповіт одного покоління іншому.
Мужність є великою властивістю душі.
Скромність – це не лише орнамент, а й вартовий чесноти.
Надмірна скромність є не що інше, як прихована гордість.
Справедливість – це істина у дії.

Завдання 12

Запишіть пропозиції, розповсюджуючи їх доповненнями або обставинами та розміщуючи їх між головними членами речень.

1. Обличчя – дзеркало душі.
2. Олена – студентка, а Сашко – школяр.
3. Квітень – найкращий місяць.
4. Талант означає дар Божий.
5. Місцеві мешканці – це дивні люди.

Завдання 13

Як відомо, тире не пишеться між головними членами речень, якщо їх поділяють вступна конструкція чи звернення. Запишіть наступні пропозиції, перебудувавши їх, помістивши між головними членами речень вступне слово, вступне словосполучення, вступну пропозицію або звернення.

1. Птах у клітці – навіть наполовину не птах.
2. Рівноправність – святий закон людства.
3. Труднощі - виправдання, ніколи не прийняте історією.
4. Кожна людина – історія, не схожа на жодну іншу.
5. Стислість - сестра таланту.
6. Історія – це наука у тому, що повторюється.
7. Бачити та робити нове – дуже велике задоволення.
8. Догматизм – один із яскравих проявів недоученості.
9. Факт - щось таке, від чого сумнів відскакує, як гумовий м'яч від заліза.
10. Виховання - велика справа, їм вирішується доля людини.
11. Прийняти гарну пораду – це означає збільшити власні можливості.
12. Людина – цілий світ.

Завдання 14

Якщо у реченні міститься інверсія – непрямий порядок слів, у якому присудок перебуває перед підметом, тире між головними членами речення не пишеться. СР:

Поміняйте місцями підлеглі та присудки в наступних реченнях, поясніть, як і чому змінюється в них пунктуація.

1. Час – найдорожчий із усього.
2. Це найбільша слабкість надмірний страх виглядати слабким.
3. Саме школа – фундамент майбутнього.
4. Переконання – найголовніший шлях людського виховання.
5. Найкраще полегшення у біді – душевний спокій.
6. Лицемірство – це данина, яку порок платить чесноти.
7. Воістину неабияке благо для сім'ї вигнання з неї негідника.
8. Ознака лестощів хвалити людину в обличчя, а зовсім не прояв симпатії!
9. Яке щастя мати притулок у таку негоду!
10. Музика – це найкраща втіха в смутку.
11. Як жахливо злякатися в найвідповідальніший момент!

Завдання 15

Поясніть наявність чи відсутність тире у наступних реченнях.

Апогей - Вища точка в розвитку чогось, вершина, розквіт.
Агресивний – означає загарбницький, войовничо-загрозливий.
Аутсайдер , у перекладі з англійської мови, людина, яка не витримала конкуренції, вибула, остання.
Він арбітр тобто посередник, третейський суддя.
Альтруїзм - це антонім до слова егоїзм.
Аксіома , Як написано у словнику, безперечна істина.
Авангард і попереду частина війська, і водночас передова громадська група.
Слово адвокат , що походить з латинського причастя зі значенням «запрошений», – іменник одухотворений.
Авантюра , Здається, ризиковане підприємство.
Асамблея як назва деяких керівних органів у міжнародних організаціях, а й бал за часів Петра I.
Слово амулет , яке часто плутають зі словом раритет, - Іменник, що позначає предмет, який, вважається, оберігає від біди.
Арбітр у французькій мові лише спостерігач, глядач, а російською – суддя.

Завдання 16

На зразок попереднього завдання складіть подібне, користуючись словником. Передбачте всі приклади вживання тире між головними членами речення, а також випадки, коли тире між підлеглим і присудком не пишеться. 1. Епітет, конфлікт, ліричний герой, сюжет, композиція, алітерація, гіпербола, інверсія, градації, епопея, антитеза, метафора, анафора, фабула, новела, літота, алегорія, колізія.

2. Бейджик, блокбастер, папараці, ноу-хау, ноутбук, піар, ергономіка, моніторинг, уфологія, ремейк, постер, лейбл, блейзер, бланшувати, дефолт, клонування, апофеоз.

3. Васал, бестселер, депресія, інновація, гетто, стелаж, місія, хобі, шопінг, трилер, терор, палаццо, пресинг, репресувати, песиміст, апелювати, іммігрант, анексія.

Завдання 17

Розберіть по членам пропозиції такі афоризми, поясніть розділові знаки в них.

1. Повага до людей є пошана до самого себе. (Голсуорсі)
2. Життя без користі – тимчасова смерть. (Гете)
3. Наклеп для слуху те саме, що полин для мови. (Руставелі)
4. Зізнатися у своїй неправоті – це бути розумнішим, ніж були. (Буаст)
5. Єдиний шлях, що веде до знання, – це діяльність. (Шоу)
6. Усього нестерпніше жити у світі марно. (Карамзін)
7. Життя не видовище і свято; життя важке заняття. (Франс)
8. Яке чудове заняття праця на благо людства. (Сен-Сімон)
9. Малі печалі балакучі, глибока скорбота безмовна. (Сенека)
10. Молода людина, позбавлена ​​таланту, це старий. (Ренар)
11. Мудрість для душі – те саме, що здоров'я для тіла. (Ларошфуко)
12. Найкраще, що я зберігаю в собі, – це живе почуття до добрих людей. (Пришвін)
13. Читати і не розуміти – те саме, що зовсім не читати. (Коменський)
14. Сором і честь як сукня: що більше пошарпані, то безтурботніше до них ставишся. (Апулей)
15. Найпрекрасніший подарунок, зроблений людям після мудрості, – це дружба. (Ларошфуко)
16. Дружба і любов – два великі почуття, вони те, що цілком змінює людину. (Жан Поль)
17. Це мудро поливати колесо дружби олією делікатної ввічливості. (Коллет)

Завдання 18

Серед наведених прикладів виділіть пропозиції, у яких тире пишеться між головними членами речень. Поясніть постановку тире в інших прикладах.

Мир і лад - великий внесок. Чужим розумом жити – добра не нажити. Недосол на столі – пересол на спині. Заздрість та скупість – людська дурість. Роки як води: пройдуть – не побачиш. Риба шукає десь глибше, а людина – де краще. Вчення – шлях до уміння. Усюди: на землі та в повітрі – відчувається наближення осені. Цезар – так звати лева у звіринці – спить і здається зовсім ручним. Тричі три – дев'ять. Долини, і ліси, і пагорби – все було йому знайоме. Потреба спрощувати наша дитяча хвороба. Прагнення володіти розумами – одна з найсильніших пристрастей. Працюватимеш – буде й хліб народитися. Мудрець звинувачує себе, а невіглас – друга. Нашвидкуруч робити – переробляти. Грузинські села, про які ми згадували, – це суцільні сади. Жити означає відчувати, мислити, страждати. Вовчі очі блищать – вугілля горять. Говорити правду – втратити дружбу.

Завдання 19

Спишіть пропозиції, розставляючи знаки пунктуації. Вкажіть приклади, тире в яких пишеться не між головними членами речення, а за іншими правилами.

1. Ні допомоги, ні порад нічого не пропонуй людям, поки тебе не попросять про них. 2. У бричці лежала стара маленька валіза худий доказ не досить достатнього стану. 3. Впав він боляче встав здорово. 4. Серйозність, яка приховується за жартом, це гумор. 5. Безумство хоробрих ось мудрість життя! 6. Не бути коханим це лише невдача, не любити ось нещастя. 7. Ти я знаю пишеш статті включи їх до списку літератури. 8. Мовчання, що викриває думки, ось найкращий спосіб нашого спілкування. 9. Зроду не виїжджав він на полювання без Дубровського досвідченого і тонкого поціновувача псових достоїнств і безпомилкового рішителя всіляких мисливських суперечок. 10. Відчуття річ по-моєму хитка, і якщо їх не підтримувати, то вони скоро вивітряться. 11. Битися поодинці життя не перевернути. 12. Одна справа знати щось про себе самому, інша раптом про це прочитати як щось уже об'єктивно існуюче. 13. Нехитро голову скласти мудро приставити. 14. Сухий тріск ракетниці і в небі спалахує розсип зелених вогнів. 15. Сказали б, що вам раптовий мій приїзд, мій вигляд, мої слова, вчинки все гидко. 16. Творити означає вбивати смерть. 17. Знання і могутність те саме – так вважав Ф.Бекон. 18. Поганий учитель підносить істину, добрий вчить її знаходити. 19. Мати все і не мати нічого того самого. 20. Будь-яка зацікавленість, особиста чи матеріальна, великий стимул.

Завдання 20

Поясніть, чому в одних випадках тире між головними членами речення пишеться, а в інших – ні.

А. 1. Герой нашого часу, милостиві государі мої, як портрет, але не одну людину. 2. Тамань - найгірше місто з усіх приморських міст Росії. 3. Грушницький – юнкер. 4. Його мета – стати героєм роману. 5. Приїзд його на Кавказ також наслідок його романтичного фанатизму. 6. Проводити ефект – їх насолода. 7. Моя солдатська шинель як друк заперечення. 8. Жахливі бестії ці азіати! 9. Ці горяни - народ мстивий: ви думаєте, що він не здогадується, що ви частиною допомогли Азамату? 10. Дивна річ серце людське взагалі, і жіноче особливо! 11. «Ви дивна людина!» - Сказала вона потім. 12. Нині вранці зайшов до мене лікар; його ім'я Вернер, але він російський. 13. Вернер – людина чудова з багатьох причин. 14. Він скептик та матеріаліст, як майже всі медики. 15. Тут все таємниче. 16. Пристрасті - не що інше, як ідеї при першому своєму розвитку: вони - приналежність юності серця. 17. Гірські річки, найдрібніші, небезпечні, особливо тим, що їхнє дно – досконалий калейдоскоп. 18. Славне місце ця долина! 19. Невже, думав я, моє єдине призначення на землі – руйнувати чужі надії? 20. Твої мови – неначе гострий ніж... 21. А хіба він юнкер? 22. Грушницький благородніший за своїх товаришів. 23. Очікування насильницької смерті чи не є вже справжньою хворобою? 24. На думку тутешніх учених, цей провал – не що інше, як згаслий кратер. 25. Ця княжна Ліговська - нестерпне дівчисько! 26. Ми з вами попутники, здається?

(З творів М. Лермонтова)

Б. 1. На мою думку, сучасний театр – це рутина, забобон. 2. За паспортом я – київський міщанин. 3. Що за людина цей письменник? 4. Психологічний курйоз моя мати. 5. Ви талановита людина, вам треба продовжувати. 6. Ви - лікар і добре знаєте, що вам шкідливий сире повітря. 7. Усі дурниці. Безнадійне кохання – це лише в романах. 8. Який дивак цей Петя... 9. Страх смерті – тваринний страх. 10. Спіймати йоржа чи окуня – це таке блаженство! 11. У цьому місті знати три мови – непотрібна розкіш. 12. Повторюю, вона чесна, шляхетна людина. А всі ваші невдоволення, вибачте, це просто примхи. 13. Яке щастя побувати за кордоном! 14. Я член земської управи і пишаюся цим, якщо бажаєте знати... 15. Обійти те дрібне і примарне, що заважає бути вільним і щасливим, – ось мета та сенс нашого життя. 16. Вишневий сад тепер мій! 17. Дачі та дачники – це так пішло, вибачте... 18. Ти, Єпіходов, дуже розумна людина і дуже страшна; тебе повинні шалено любити жінки. 19. Дім, у якому ми живемо, давно вже не наш дім, і я піду, даю вам слово. 20. Вся Росія – наш сад. Земля велика і прекрасна, є багато чудових місць. 21. Тобі насолода говорити мені неприємності.

(З творів О.Чехова)

Ст. 1. Праця піаніста – солодка каторга, яка починається у шість років – і до нескінченності. Все дитинство, юність і зрілість – це клавіші, пальці і душа. 2. Птах і співає. А без цього вона не птах, а кажан. 3. Крик був схожий на звіриний, і ставало очевидним, що людина теж звір. 4. Нині лікарі як шабашники. 5. Яке задоволення їхати на світанку порожньою Москвою! 6. Їхнє щастя як склянка на голові у фокусника. Вода не ворухнеться. Проте все таке нестійке. 7. Алкоголізм також душевне захворювання. 8. Вона молода шикарна жінка. 9. Життя справедливе, якщо подумати. 10. Яке щастя зустріти таку жінку, як ви. 11. А вся ця особистість – не що інше, як самоствердження за рахунок інших. 12. Мама Ігоря вважала: Еля теж художник, просто в неї інші підручні засоби. 13. Любов до близьких – ось її талант. 14. Головне у травнику те, що не брав грошей. 15. Заздрість – почуття нешкідливе. 16. Несподівана, непідготовлена ​​радість – це також сильний стрес. 17. Анна раптом подумала, що не говорити і не робити погано, по суті, Христові заповіді, ті самі: не вбий, не побажай дружини ближнього... 18. Рух та позитивне почуття – ось що врятує світ.

(З творів В.Токарьової)

Завдання 21

Розставте знаки пунктуації, поясніть, за якими правилами тире в цих пропозиціях пишеться або не пишеться.

А. 1. Прекрасна двоюрідна людина ваш брат! 2. Гріх не біда, чутка не хороша. 3. Ви баловник, чи до лиця вам ці особи! 4. І дим Батьківщини нам солодкий і приємний! 5. Довжити суперечки не моє бажання. 6. Ах, боже мій! він карбонарі! 7. Ви, пане, камінь, пане, лід. 8. Я не відгадник снів. 9. Хто цей Скалозуб? 10. Той жебрак, цей франт-приятель, затятий мотом, шибеником. 11. Смак, батюшка, відмінна манера. 12. Веселе створіння ти! живе! Яке личко твоє! 13. Будинки нові, але забобони старі. 14. Все це змова, і в змові він сам і гості всі. 15. Бал річ хороша, неволя гірка. 16. Навчання ось чума, вченість ось причина, що нині більша, ніж коли, божевільних розлучилося людей, і діл, і думок. 17. Ох, глухота велика вада. 18. Старенькі всі народ сердитий. 19. Я дурниць не читець, а більше зразкових. 20. Сатира і мораль сенс цього всього? Яке ж диво тут? 21. Я дивний, а не дивний хто ж? 22. Хто цей веселун? І звання якого?

(За А. Грибоєдовим)

Б. 1. Твій батько добрий малий, але він людина відставна, його пісенька заспівана. 2. Так, почав Базаров, - дивна істота людина. 3. Що таке Базаров? 4. Він нігіліст. 5. Нігіліст це людина, яка не схиляється ні перед яким авторитетом, яка не приймає жодного принципу на віру. 6. Головний предмет його природничих наук. 7. Дивовижна справа ці старенькі романтики! 8. Син батькові не суддя, і особливо такому батькові, як ти. 9. «Чи не німкеня тут господиня?» - Прийшло йому на думку. 10. Природа не храм, а майстерня, і людина у ній працівник. 11. Я людина м'яка, слабка, вік свій провів у глушині. 12. А ви не мисливець? 13. Особистість, милостивий пане, ось головне. 14. Ми ламаємо, бо ми сила. 15. А цей заклад твого батька теж моральне явище? - промовив Базаров, ткнувши пальцем на шинок, повз який вони в цю мить проходили.

(З творів І.Тургенєва)

Ст. 1. Робота щось надзвичайно доцільне, точне, навіть у певному сенсі вузьке. 2. Зіграти погану роль, за словами Раневської, те саме, що плюнути у вічність. 3. Працювати з таким актором одна насолода. 4. Раневській не часто говорили, що вона велика актриса. 5. Театр є дуже дивною установою. 6. Ця нова вистава не менш чудова, ніж минула. 7. Повернути Чехова Чехову, мабуть, хороша думка. 8. Кількість витраченої енергії це ще робота. 9. "Чайка", я в цьому переконаний, дуже зухвала, тривожна п'єса. 10. Загальний чеховський тон це, звичайно, добре, але тон ще не є сенсом. 11. Одна з найнеприємніших наших властивостей те, що ми підганяємо час. 12. Книга Станіславського криниця професійних тонкощів, вона є те, без чого немислима робота режисера. 13. Найкраща роль Хмелева, за спогадами критиків, роль Олексія Турбіна. 14. Вистава «Тартюф» теж аргумент у їхній суперечці. 15. «Дон Жуан» начебто драма безвір'я. 16. Приходити на репетиції вчасно не привілей, а обов'язок акторів. 17. Етика це не просто ввічливість та дисципліна. 18. Ми часто любимо говорити, що наш вік невитончений і тому мовляв наше художнє мислення жорсткіше, ніж чеховське.

(За А. Ефросом)

Завдання 22

В авторській промові письменники нерідко не дотримуються перелічених у правилах обмежень постановки тире між головними членами речень. Поясніть, які саме правила порушено у наступних фрагментах із творів С.Єсеніна.

1. Я – пастух, мої хороми –
У м'якій зелені поля.

2. Торішній лист у яру
Серед кущів - як купа міді.

3. Хмари – як озера,
Місяць – рудий гусак.
Скаче перед поглядом
Буйна Русь.

4. Поети – усі єдиної крові.
І сам я теж азіат
У вчинках, у помислах
І слово.

5. Я про свій талант
Багато знаю:
Вірші – не надто важкі справи.

Завдання 23

Знайдіть подібні приклади відступів від строгих норм використання тире у художніх творах, створених останнім десятиліттям.

Завдання 24

Розставте знаки пунктуації, проведіть повний синтаксичний розбір наступних пропозицій, складіть схеми пропозицій, поясніть в них розділові знаки.

1. Я все про себе знаю я талановитий конструктор і бачити мене щодня щастя. (Токарьова) 2. Справжній письменник те, що древній пророк він бачить ясніше ніж звичайні люди. (Чехів) 3. Ми повинні мати на увазі, що народи Кавказу були багато разів обдурені своїми і чужими і те, що сьогодні релігійні та національні проблеми лише ширма проблем економічних і те, що загибель людини завжди трагедія хоч би яким було це обличчя чеченським російським або будь-яким іншим. (З газет) 4. До чого дивна установа театр і які ж у ньому неоднозначні люди! (Ефрос) 5. Це напрочуд приємне почуття належати до сім'ї Медеї, до такої великої родини, що всіх її членів навіть не знаєш в обличчя і вони губляться в перспективі колишнього, не колишнього та майбутнього. (Улицька)

Публікацію статті здійснено за підтримки школи англійської мови English to you. Чи збираєтеся ви вивчати англійську мову з нуля або вдосконалювати знання, чи потрібна вам мова по роботі, в школі, для закордонної поїздки або при підготовці до іспитів – заняття англійською по скайпу зможуть вирішити будь-яке завдання. Індивідуальна програма занять із професійним репетитором, зручна інтенсивність та графік, велика мовна практика – Skype заощадить ваш час на дорогу, скоротить вартість навчання. Вивчення англійської, використовуючи скайп, оптимізує процес навчання та допоможе вам досягти кращих результатів.

Завдання 25

Напишіть цей текст під диктовку, потім звірте написане з оригіналом, поясніть розділові знаки в тексті.

Якось Гришка Гарін приніс на роботу анкету з англійського журналу "Лайф". За результатами анкети з'ясувалися характери: Сашка – борець за правду з міщанським ухилом, Желєзнов, без сумніву, похмурий тиран, Ірка лише дитина з нерозвиненим смаком, Гришка – арап за вдачею, без міщанства, я ж є скривджений обиватель. Там був ще один характер, до якого у мене не вистачило одного плюса – це інтелігентна людина. Найбільше, на що я здатний, – втекти з роботи та піти у кіно на денний сеанс.
Мою дружину звуть Маша, доньку – Вітька. Вітька відрізняється від інших дітей тим, що вона — моя дочка. Я ні на мить не сумніваюся, що моя дочка – найталановитіша творча істота і в майбутньому з неї вийде те, що не вийшло з мене. Я люблю Вітьку, а вона кохає мене. Я для неї найрозумніший і найкрасивіший, і вона ніколи ні на кого мене не проміняє. Вітька – надійна людина.

(За В.Токарьовою)

Пунктуація - досить складний розділ російської. Він включає величезну кількість правил щодо вживання розділових знаків у письмовій мові. Частина цих правил має відношення до складносурядних речень. У яких випадках ставляться коми, чи використовуються інші розділові знаки в складносурядному реченні, - питання, у яких варто розібратися і школярам, ​​і тим людям, які вдосконалюють свої знання в галузі російської мови.

Що таке складносурядні пропозиції?

У російській є таке поняття, як складні пропозиції. Існує кілька їхніх видів. Один із них - це складносурядні пропозиції. Під цим терміном розуміється одиниця мови, яка у своєму складі містить кілька простих речень, поєднаних інтонацією та сочинительними спілками.

У таких конструкціях частини є рівноправними. Союзи, що поєднують прості пропозиції, не входять до жодної з частин. Щоб була зрозуміла сутність терміна «складана пропозиція», приклади наведемо нижче:

1. Вітер віяв на вулиці, і жовте листя, кружляючи, обсипалося з дерев.
2. Мама пішла на роботу, і Вася вирішив сходити до свого однокласника за підручником.
3. Незабаром почнеться гроза, але Мухтар не сховається у свою будку.

Класифікація пропозицій складносурядного типу

Конструкції, утворені на основі творчого зв'язку, класифікуються на пропозиції зі структурою відкритої та закритої. Перші можуть мати у своєму складі більше двох частин. У пропозиціях, які стосуються конструкцій із закритою структурою, виділяють лише дві складові.

Для складносурядних речень з відкритою структурою характерне значення одночасності. Їх можна розширювати додатковими частинами. Використовуються в конструкціях факультативні сполучні ( так, і, ні… ні) та розділові ( або, або, то … то) Спілки.

Для пропозицій із закритою структурою названа особливість не характерна. Їх можна порівняти із замкнутим поряд. Частини речення структурно та семантично пов'язані, взаємообумовлені. Спілки, що використовуються, - і, проте, проте, зате.

Приклади складносурядних речень з відкритою структурою

Ці конструкції в російській мові поділяються на кілька типів:

1. Сполучні пропозиції.Вони виражаються відносини тимчасового прямування, відносини одночасності. Розділові знаки в складносурядному реченні показує приклад: Двері відчинилися, і увійшли до кімнати гості.
2. Розділові пропозиції.Вони виражають відносини чергування, взаємовиключення. Десь підпалили багаття, або сталася пожежа.Ця конструкція є пропозицією із взаємовиключенням. То Ліза крутилася за партою, то Вася кидав записки у бік сусіднього ряду.А ось ця пропозиція чергування.

Приклади складносурядних пропозицій із закритою структурою

Для того щоб безпомилково розставляти розділові знаки в складносурядному реченні, вправи робити на відмінно, необхідно знати, що конструкції із закритою структурою класифікуються наступним чином:

1. Пропозиції, які мають значення додавання. Полив дощ, і його дрібні краплі почали падати на землю.
2. Пропозиції, що виражають результативне значення. У другій частині виражається результат, слідство чи висновок, зумовлений першою частиною. День наближався до кінця, і предмети в кімнаті поступово втрачали контури.
3. Пропозиції із супротивним значенням. Всі його знали, і ніхто не хотів з ним спілкуватися.
4. Порівняльні пропозиції. Батько вийшов із палати, а мама залишилася зі своєю дочкою наодинці.
5. Порівняльно-розповсюджувальні конструкції. Вдалині виднівся старий, розвалений будиночок, а поряд з ним лежали колоди, привезені господарями земельної ділянки.
6. Пропозиції невідповідності. Надворі зійшло сонце, а Вася все ще спав.
7. Противно-обмежувальні пропозиції. У таких конструкціях одна із частин повідомляє про ситуацію, яка обмежує прояв дії в іншій частині. Андрій хотів зупинити пошуки, але Олександра не хотіла здаватися.
8. Протиступні пропозиції. Дощ давно закінчився, але земля залишалася сирою.
9. Противно-відшкодувальні пропозиції. Обстановка в будинку була простою, небагатою, але атмосфера здавалася дуже затишною та теплою.

Постановка ком в складносурядному реченні

У кожному з наведених вище прикладів можна помітити кому. Постановка розділових знаків у складносурядному реченні пояснюється існуючим правилом. Воно говорить, що прості частини, що є у складі складносурядної конструкції, відокремлюються комами один від одного.

Якщо доповнити вищеназване правило, можна сказати, що комами поділяються частини складносурядного пропозиції, з'єднані союзами:

• приєднувальними;
• роздільними;
• супротивними;
• сполучними;
• пояснювальними.

Випадки, коли перед союзами і, так, або, або кома не ставиться

Багато школярів, які ще не знають усіх правил застосування розділових знаків, думають, що перед спілками і, так, або, абозавжди ставляться коми в складносурядному реченні. Насправді, це не так. Існує кілька винятків із загального правила. Отже, кома не ставиться:

• коли у простих конструкцій, що входять до складу складносурядного речення, є загальний другорядний член ( Сільською вулицею йшли жителі та їхали діти на велосипедах);
• коли у простих конструкцій зі складносурядного речення є загальна підрядна пропозиція ( Коли закінчилася вистава, завіса опустилася і глядачі зааплодували);
• коли прості конструкції пояснюють загальну третину, пов'язану з ними безспілковим зв'язком ( Вона почувала себе погано: піднялася температура і в голові відчувався біль).

Коми перед розділовими і сполучними спілками також не ставляться, якщо до складу конструкцій входять запитальні, окликувальні або спонукальні пропозиції. Приклад: Коли розпочнеться збори та які питання обговорять присутні?

Тире у реченні складносурядного типу

Які розділові знаки ставляться в складносурядному реченні? Конструкція може містити в собі не тільки коми, а й тире. Цей розділовий знак вживається в тих випадках, коли в другій частині пропозиції є різке протиставлення або несподіване приєднання. Тире служить заміною комою. Незнайомець кинув рукопис у багаття - і раптом прогримів грім.

Розділовий знак також ставиться в тих конструкціях, в яких їх частини є односкладовими номінативними (або називними) пропозиціями. Ось кілька прикладів, що показують тире в складносурядному реченні:

1. Раптовий гуркіт грому - і в небі спалахує блискавка.
2. Ще години дві-три - і спектакль закінчиться.
3. Один постріл - і мисливець вразив птаха, що піднімається в небо.

Розділові знаки в складносурядному реченні: правило застосування точки з комою

Цей розділовий знак застосовується в декількох випадках. По-перше, він необхідний тоді, коли частини складносурядного речення значно поширені. Крапка з комою поділяє конструкцію на дві частини, що значно полегшує сприйняття інформації. Він постійно дарував їй квіти, гарно доглядав, говорив ласкаві та ніжні слова, здатні закрутити голову будь-якої жінки; а вона не звертала на нього уваги, не бачила всіх його переваг та позитивних якостей.

Варто зазначити, що крапка з комою ставиться в основному в пропозиціях, в яких частини поділяються спілками та й, проте, але. У поодиноких випадках розділовий знак вживається в конструкції перед союзом а.

Деякі додаткові нюанси використання точки з комою

Перед спілками і, так (зі значенням і)крапка з комою не завжди ставиться. Цей розділовий знак вживається лише тому випадку, як у складносурядному реченні об'єднуються дві частини, які без названих спілок могли б бути розділені точкою. Вранці на столі був смачний суп, млинці з начинкою та м'ясні котлети; і поки їли, мама заходила на кухню запитати, що приготувати нам на обід.

Іноді постановка крапки з комою факультативна, тобто є необов'язковою. Ось приклад: Світлану він уже знав, її привели не здалеку, з сусіднього села, та й раніше її водили до нього.Коштують коми в складносурядному реченні. Частини, що входять до складу частини, з'єднуються союзом та й. Він утворює зв'язок між двома односкладовими невизначено-особистими пропозиціями.

Двокрапка в складносурядному реченні

Двокрапка - це розділовий знак, що розділяє пропозицію на дві частини. Одна з них пов'язана з іншою причинними та пояснювальними відносинами. У складносурядних реченнях двокрапка може бути присутня. На вулиці змінилася погода: зчинився вітер, і хмари затягли небо.

Як видно з наведеного вище прикладу, частина, що містить інформацію про вітер і хмари, показує те, яким чином змінилася погода. Якщо в конструкціях відсутні пояснювальна і узагальнююча частини, то розділові знаки в складносурядному реченні у вигляді двокрапок не застосовуються.

Висновки

Розділові знаки в складносурядному реченні можуть бути різними (кома, тире, крапка з комою). У деяких випадках необхідна двокрапка. При цьому варто пам'ятати, що дуже важливо правильно відрізняти складносурядні конструкції від простих речень, які ускладнені однорідними присудками. Ось кілька прикладів:

1. Учні запитали, і вчитель відповів на нього.
2. Сонце заглянуло у вікно і освітлило променями інтер'єр.

Перша пропозиція є складносурядною. У ньому частини розділені комою та спілкою і. У другій конструкції з прикладу також є цей союз. Однак кома в реченні не ставиться, так як вона не є складносурядним.

Насамкінець варто відзначити, що наша мова складається з пропозицій, частина з яких є складносурядними. Дуже важливо знати правила постановки ком, тире, крапок з комою, двокрапок. Справа в тому, що в усному мовленні ми застосовуємо інтонацію, для того щоб нас краще зрозуміли, а в письмовій мові використовуємо розділові знаки. Вони мають значення, можуть навіть вирішити долю людини. Важливість функції розділових знаків у складносурядному реченні, як і в будь-якому іншому, підтверджується знаменитою фразою «стратити не можна помилувати». Саме тому необхідно запам'ятовувати правила, вчитися застосовувати на практиці.