Öğrenciler için psikolojik düşünme testi. Düşünme testi. b) belirli kavramların kullanımı

1. Bir kişinin yaratıcı gerçekliğine dayalı olarak yeni bilgilerin araştırılması ve keşfedilmesiyle ilgili psikolojik süreç:

a) dikkat

b) düşünme

d) mantık En yüksek düşünme şekli:

a) somutlaştırma

b) analiz

c) çıkarım

d) kavram

3. Yaratıcı düşünmenin temel özelliği:

a) ana şeyi çıkarma yeteneği

b) iç ve dış eylemlere cevap verme yeteneği

c) bireyin belirli zihinsel bilinçlere eğilimi

d) herhangi bir sorunu analiz etme, mantıksal bir bağlantı kurma yeteneği

4. Karmaşık bir zihinsel sorunu çözmek için gereklidir:

a) odak

b) önceki zor problemi çözerek problemi çözmek

v) çözümleri ustalıkla seçin

d) zeka

5. Soyut-mantıksal düşünme aynıdır:

a) kavramsal düşünme

b) pratik düşünme

c) figüratif düşünme

d) mantıksal düşünme

6. Kavramsal düşünme:

a) hayal gücüyle yeniden yaratılan görüntülerin çıkarılması

b) belirli kavramların kullanımı

c) belirli bir faaliyetle ilişkili düşünme

d) görüntülere dayalı düşünme

7. Konsept:

a) nesnelerin veya fenomenlerin genel ve temel özelliklerinin bir yansıması

b) gerçek nesnelerle gerçekleştirilen faaliyetler

c) doğrudan çevreleyen gerçekliğin algılanmasında gerçekleştirilen bir tür düşünce süreci

d) kavramsal düşünme ile mantıksal özdeşlik

8. Genelleme:

a) nesneler arasında benzerlikler ve farklılıklar oluşturmak

b) önemli olanla olmayanı ayırmak

c) zihinsel işlemlerin genel sonucu

d) temel özelliklerini vurgulamak için nesnelerin parçalarından zihinsel dikkat dağıtma

9. Mantik spontane esneklik:

a) bir nesneyi yeni bir bakış açısıyla görme yeteneği

b) bir nesnenin algısını değiştirme yeteneği

c) belirsiz durumlarda çeşitli fikirler üretme yeteneği

d) fikirleri canlı bir şekilde ifade etme yeteneği

10. Soyut-mantıksal düşünme aynıdır:

a) pratik düşünme

b) kavramsal düşünme

c) figüratif düşünme

d) görsel ve etkili

“Düşünme” konulu testler

1. Pratik düşünme nedir?

a) pratik faaliyetlerle ilgili düşünme

b) imgeler bellekten geri çağrıldığında ve hayal gücü yeniden yaratıldığında düşünme

c) belirli bir faaliyetle ilişkili düşünme

d) gerçek bir nesne tarafından gerçekleştirilen faaliyetlerden oluşan düşünme

2. Kavram nedir?

a) bir nesnenin veya fenomenin genel ve temel araçlarının bir yansımasıdır.

b) hatırlayamama veya tanıyamama

c) bir tür iletişimsel faaliyettir

d) bu, faaliyet süreçlerindeki ana bağlantıdır

Düşünmenin doğası gereği:

a) teorik ve pratik

b) aktif ve pasif

c) üretken ve üretken olmayan

d) bilinçli ve bilinçsiz

4. Karşılaştırma:

a) nispeten istikrarlı bir güdü sistemi

b) bunlar nesneler arasındaki yerleşik benzerlikler ve farklılıklardır

c) duyguların en yüksek tezahürü

d) iletişimsel faaliyet türü

5. Düşünme biçimleri:

a) kavram, yargı, sonuç.

b) duygular, ruh hali, depresyon

c) hayal gücü, merak, aktivite

d) umutsuzluk, yıkım, korku

6. En yüksek düşünme biçimi:

a) karşılaştırma

b) kavram

c) çıkarım

d) kesinti

7. Nesnelerin veya fenomenlerin genel ve temel araçlarının yansıması:

bir konsept

b) yargı

c) farkındalık

d) ihtiyaç

8. Vygotsky L. S. kavramların oluşumuna geçişte kaç aşamayı ayırt etti:

9. Yenilik derecesine göre düşünme ikiye ayrılır:

a) üretken ve üretken olmayan

b) kavramsal ve figüratif

c) soyut ve mantıksal

d) bilinçli ve bilinçsiz

Aralarındaki ilişki soyut bağlantılara dayanan 20 çift kelime sunulur. Cevap olarak 6 çift kelime verilir. Bir çiftteki kelimeler arasındaki ilişkiyi belirledikten sonra, cevap seçeneklerinde önerilen 6 kelimeden benzer bir kelime çifti bulmanız gerekir.

Modern bir insan, "kafasındaki" görüntüleri ve durumları görme yeteneği olmadan yapamaz ve bizde olup olmadığını görmek için size hemen şimdi çevrimiçi bir soyut düşünme testi yapma fırsatı veriyoruz. Karmaşık bir şey sizi beklemiyor - sadece birkaç görevi tamamlamanız ve birkaç dakika içinde sonuç almanız gerekiyor. Sistem, puanları otomatik olarak hesaplar ve görselleştirme yeteneğine sahip olup olmadığınızı veya bu becerinin geliştirilmesinin ekstra dikkat gerektirip gerektirmediğini gösterir. Test sürecinin kendisi bile bir tür eğitim haline gelecektir, bu nedenle farklı test seçeneklerini deneyerek birkaç deneme yapmak mantıklıdır.

Hatalarınızı anlayabilmeniz için cevapları olan bir soyut düşünme testi yapmanızı öneririz. Doğru cevap vermenin nasıl gerekli olduğunu inceleyerek, beynin yeteneklerini kullanarak şu veya bu bilgiyi sunma ilkesini anlayacaksınız. Bu yeteneğinizi geliştirerek, doğru kararları daha hızlı verebilecek, iş verimliliğinizi artırabilecek, öngörülemeyen durumları kolayca analiz edip harekete geçebilecek ve mantıksal yeteneklerinizi geliştirebileceksiniz.

Testlerle belirlenen soyut düşünme belirtileri

• doğrudan temas olmaksızın çevreleyen dünyanın kalıplarının tanımlanması;
• neden-sonuç ilişkilerinin oluşturulması ve mevcut verilerin görselleştirilmesine dayalı tahminlerin yapılması;
• analiz, genelleme becerileri ve gerçekte var olmayan nesneler ve olaylarla çalışma yeteneği;
• iç ilişkilerin kurulmasıyla çeşitli süreçlerin modellerini oluşturmak;
• bilginin operasyonel sistemleştirilmesi.

Terazi: düşünme türleri - konu-etkili, soyut-sembolik, sözel-mantıksal, görsel-figüratif, yaratıcılık (yaratıcı)

testin amacı

Cevaplayıcının düşünme tipinin teşhisi.

Test için talimatlar

Her insanın belirli bir düşünme biçimi vardır. Bu anket, düşünce tipinizi belirlemenize yardımcı olacaktır. İfadeyi kabul ediyorsanız, forma artı, değilse eksi koyun.

Ölçek

1. Bir şeyi kendi başıma yapmak, bir başkasına açıklama yapmaktan daha kolaydır.
2. Bilgisayar programları yapmakla ilgilenirim.
3. Kitap okumayı severim.
4. Resim, heykel ve mimariyi severim.
5. Yerleşik bir işte bile bir şeyleri geliştirmeye çalışırım.
6. Bana nesneler veya çizimler üzerinde açıklama yaparlarsa daha iyi anlıyorum.
7. Satranç oynamayı severim.
8. Düşüncelerimi hem sözlü hem de yazılı olarak kolayca ifade ederim.
9. Bir kitap okuduğumda karakterlerini gözümde canlandırırım.
10. Kendi işimi planlamayı tercih ederim.
11. Her şeyi kendi ellerimle yapmayı severim.
12. Çocukken, (a) arkadaşlarımla yazışmak için kendi şifremi yarattım.
13. Konuşmaya büyük önem veririm.
14. Tanıdık melodiler sıklıkla bende anıları canlandırır.
15. Çeşitli hobiler, bir kişinin hayatını daha zengin ve daha parlak hale getirir.
16. Bir problemi çözerken deneme yanılma yoluyla gitmek benim için daha kolaydır.
17. Fiziksel fenomenlerin doğasını anlamakla ilgileniyorum.
18. Bir TV ve radyo programı sunucusu, bir gazetecinin işleriyle ilgileniyorum.
19. Doğada var olmayan bir nesneyi veya hayvanı hayal etmek benim için kolaydır.
20. Faaliyet sürecini sonuçtan daha çok seviyorum.
21. Çocukken parçalardan bir tasarımcı bir araya getirmeyi severdim.
22. Kesin bilimleri (matematik, fizik) tercih ederim.
23. Bazı şiirlerin doğruluğuna ve derinliğine hayranım.
24. Tanıdık bir koku, hafızamda geçmiş olayları çağrıştırır.
25. Hayatımı belirli bir sisteme tabi kılmak benim için zor.
26. Müziği duyduğumda dans etmek isterim.
27. Matematiksel formüllerin güzelliğini anlıyorum.
28. Herhangi bir dinleyici kitlesinin önünde konuşmak benim için kolaydır.
29. Sergileri, performansları, konserleri ziyaret etmeyi severim.
30. Başkaları için bariz olan şeylerden bile şüphe duyarım.
31. İğne işi yapmayı, bir şeyler yapmayı seviyorum.
32. Eski sembollerin anlamlarını deşifre etmek benim için ilginç olurdu.
33. Dilin gramer yapılarını kolaylıkla öğrenirim.
34. Doğanın ve sanatın güzelliğini anlıyorum.
35. Aynı şekilde yürümeyi sevmiyorum.
36. Fiziksel aktivite gerektiren işleri severim.
37. Formülleri, sembolleri, kuralları kolayca ezberlerim.
38. Arkadaşlar, onlara bir şey söylediğimde dinlemeyi severler.
39. Bir hikayenin ya da bir filmin içeriğini görsellerle hayal etmek benim için kolaydır.
40. İşimi mükemmelleştirmeden dinlenemem.

Test sonuçlarının işlenmesi ve yorumlanması

testin anahtarı

№ Düşünme türü sorular
1 Konu-etkili 1 6 11 16 21 26 31 36
2 Soyut-sembolik 2 7 12 17 22 27 32 37
3 Sözel-mantıksal 3 8 13 18 23 28 33 38
4 Görsel-figüratif 4 9 14 19 24 29 34 39
5 Yaratıcılık (yaratıcı) 5 10 15 20 25 30 35 40

Test sonuçlarını işleme

Beş satırın her birindeki artı sayısını sayın. Her satır belirli bir düşünce türüne karşılık gelir. Her sütundaki nokta sayısı, bu tür düşünmenin gelişim düzeyini gösterir:

0-2 - düşük,
. 3-5 - orta,
. 6-8 - yüksek.

Test sonuçlarının yorumlanması

1. Nesne Etkili Düşünme iş adamlarının özelliği. Hareket yoluyla bilgi edinirler. Genellikle hareketlerin iyi bir koordinasyonuna sahiptirler. Elleri etrafımızdaki tüm nesnel dünyayı yarattı. Araba kullanıyorlar, makinelerin başında duruyorlar, bilgisayarları monte ediyorlar. Onlar olmadan en parlak fikri gerçekleştirmek imkansızdır. Bu düşünce sporcular, dansçılar, sanatçılar için önemlidir.

2. Soyut sembolik düşünme birçok bilim adamına sahip - teorik fizikçiler, matematikçiler, ekonomistler, programcılar, analistler. Dokunulamayan, hayal edilemeyen matematiksel kodlar, formüller ve işlemlerle bilgiyi özümseyebilirler. Bu tür düşünmenin özellikleri sayesinde, bilimin her alanında hipotezlere dayalı birçok keşif yapılmıştır.

3. Sözel-mantıksal düşünme belirgin sözlü zekaya sahip insanları ayırt eder (Latince sözlüden - sözlü). Gelişmiş sözel ve mantıksal düşünme sayesinde bir bilim adamı, öğretmen, çevirmen, yazar, filolog, gazeteci düşüncelerini formüle edebilir ve insanlara aktarabilir. Bu beceri liderler, politikacılar ve tanınmış kişiler için gereklidir.

4. Görsel-figüratif düşünme sanatçıların, şairlerin, yazarların, yönetmenlerin - hem olanları hem de olacakları ve asla olmamış ve olmayacakları hayal edebilen sanatsal zihniyete sahip insanlar tarafından sahip olunan. Bir mimar, inşaatçı, tasarımcı, sanatçı, yönetmen, gelişmiş bir görsel-figüratif düşünceye sahip olmalıdır.

5. Yaratıcılık yaratıcı düşünme, bir soruna standart olmayan çözümler bulma yeteneğidir. Bu, herhangi bir faaliyet alanında yetenekli insanları ayıran ender ve yeri doldurulamaz bir niteliktir.

Saf haliyle, bu tür düşünceler nadirdir. Pek çok meslek, örneğin bir psikolog için farklı düşünme türlerinin bir kombinasyonunu gerektirir. Bu tür düşünceye sentetik denir.

Öncü zihniyetinizi seçtiğiniz etkinlik veya öğrenme profiliyle eşleştirin. Belirgin bir düşünme türü, ilgili faaliyetlerde ustalaşmada bazı avantajlar sağlar. Ancak en önemli şey, yetenekleriniz ve gelecekteki mesleğinize olan ilginizdir.

kaynaklar

Aşağıdaki iki resim testi, nasıl yaptığınızı daha iyi anlamanıza yardımcı olacaktır. dış dünyadan ve onunla nasıl çalıştığınızdan bilgi toplayın başka bir deyişle, düşünme türünü belirler.

Test numarası 1. Uygulayıcı ve Mantık.

Test №2 Duyusal ve Sezgisel (analist).

Hem uygulayıcıların (sensörler) hem de mantıkçıların (analistler) güçlü yanları vardır, asıl önemli olan bunları kullanabilmektir. Ve çoğu zaman, hem soyut hem de somut, pratik düşünmeyi geliştirmiş bireyler vardır.

Test numarası 1. Uygulayıcı ve Mantık.

Talimat.

Önünüzde bir oval zinciri var. Bu ayrıntıya dayanarak, tüm resmi yeniden oluşturmanız, bir parçadan bir bütün oluşturmanız gerekir. Ne çizeceğiniz ve bu çizimi nasıl tamamlayacağınız size kalmış.

uyarıcı malzeme.

Testin anahtarı, yorumlama.

Ne çizerseniz çizin testin yorumlanması kolaydır. Prensip şudur: Çiziminizin temeli olarak bir oval zincir yaptıysanız, bu, pratik düşünceye sahip olduğunuzu gösterir, somut olan her şey size daha yakındır. Oval zinciri, çiziminizin ana detayı değil, ek bir detayıysa, bu, mantıksal düşünceye sahip olduğunuzu, soyut düşünmeyi sevdiğinizi gösterir.

Pratik düşünmenin bir işareti, bu tür çizimlerdir: bir kulak, bir salkım üzüm, meyveler vb. - ana vurgu ovallere verildi.

Soyut düşüncenin bir işareti şu çizimlerdir: yürüyen bir insan ve ardından bir dizi ayak izi; bir kuşun veya canavarın kuyruğu; kızları ve hepsini aynı damarda ör. Başka bir deyişle, bu durumda oval zincir, resme bir eklemeden başka bir şey değildir.

Pratik düşünceye sahip insanlar bir takımda iyi çalışırlar, sorumlu ve doğrudurlar. Çalışma günlerini net bir şekilde organize edebildikleri ve tüm vakaları önem ve aciliyetlerine göre dağıtabildikleri için çok fazla işle mükemmel bir iş çıkarıyorlar. Bu insanlar, olası sürprizlere karşı kendilerini güvence altına almak için atacakları her adımı önceden hesapladıkları için pratikte umutsuz durumlara sahip değildirler. Kendilerine hatırı sayılır kazançlar vaat etse bile, aniden başlarına düşen bir görevdense sistemli çalışmayı tercih ederler.

Soyut düşünceye sahip insanlar rutini sevmezler, ilham alarak çalışmayı tercih ederler, kendilerini yaratıcı bir şekilde ifade etmeyi severler, kafalarında her zaman çevreleriyle paylaşmaktan mutluluk duydukları birçok farklı fikir vardır. İşlerini eşit olarak dağıtacak şekilde planlamaya alışkın değiller; onlar için ilhamın onları ziyaret ettiği dönemlerde aktivite daha önemlidir.

Test №2 Duyusal ve Sezgisel.

Talimat.

Önünüzde rastgele bir dizi figür, belirli bir kompozisyon var. Bir, iki veya daha fazla şekil kullanarak (görevi tamamlamak için ihtiyaç duyduğunuz kadar) bir kişi çizin.

uyarıcı malzeme.

Testin anahtarı, yorumlama.

Bir, iki, üç hatta dört figüre dayalı bir kişi yarattıysanız, bu, duyusal olduğunuz anlamına gelir. Görevi üstlendiniz, belirli ayrıntılara göre, her rakamı ayrı ayrı düşünmeye başladınız.

İlk bakışta keyfi bir kompozisyonda bir kişinin yüzünü gördüyseniz ve tamamladıysanız, bu sizin bir sezgici olduğunuzu gösterir. Analiz etme eğilimindesiniz, her şeyden önce belirli ayrıntılara değil, bunların bütünlüğüne dikkat ediyorsunuz.

Duyusal için ayrıntılar, belirli olaylar, düşünceler ve kelimeler önce gelir. Konuşmalarını her zaman net bir şekilde oluştururlar çünkü her zaman somut gerçeklerden hareket ederler ve genellemeler ve soyut kavramlarla dikkatleri dağılmaz. Sensörler gözlemcidir, etraflarını saran her şeyi fark ederler. Mükemmel hikaye anlatıcılarıdır, mükemmel raporlar hazırlarlar ve gerçek olayları ustaca analiz ederler. Ancak soyut konulardaki konuşmalar onları rahatsız eder, çünkü onlara önemsiz görünürler, çünkü gerçeklere dayanmazlar.

Sezgiseller (analistler) ayrıntıları değil, resmin tamamını tercih eder, tahminleri ve varsayımları çoğu zaman gerçekleşir. Gerçek şu ki, sensörlerin gerçekler arasında dolaşıp yavaş yavaş onları bir zincir haline getirdiği yerde, analistler hemen ortak özellikleri kavrar ve doğru sonuca varırlar. Sezgiciler teorisyen olarak doğarlar ve sensörikler uygulayıcıdır. Veya sensörlerin yol boyunca ilerlediğini ve sezgisellerin üzerinden uçtuğunu söyleyebilirsiniz.

İdeal olarak, sensörler ve analistler birbirlerini mükemmel bir şekilde tamamlarlar, birbirlerine çok şey verebilirler, dünya görüşleri ve tutumları o kadar farklıdır ki birlikte asla sıkılmazlar.

5 Puan 5.00 (2 oy)