8. tip ıslah okulundan sonra üniversiteye girin. Sekizinci (8, VIII) tipteki ıslah okulları. Cezaevi okulu: bunun için çabalayın veya ondan kaçının

Tip 8 okulları nelerdir?

Tip 8 ıslah okulları özeldir. zihinsel engelli çocuklara yönelik okullar.

Yekaterinburg'da engelli çocuklara yönelik sekiz okul var.

1) 118 No'lu okulun adı 7 No'lu st. Şhorsa, 107

Okulda sağlık durumu iyi olan çok sayıda çocuk var. Mezunların çoğu marangoz ve ressam olarak eğitim görüyor.

2) 31 numaralı okul “Everest” st. Zwillinga, 14

İşgücü profilleri:

1. Ayakkabı
2. Karton
3. Daktilo
4. Dikiş

• Serebral palsili öğrencilerin tamamı 160;
• %70'i sağlam zekaya sahip ve durumuna göre eğitiliyorlar. standart;
• Yetimhaneden 3 kişi;
• 7 yetim bakım altında;
• Çocukların %98'i tek ebeveynli ailelerden geliyor;
• Düşük gelirli %60;
• %90'ı erkek.

3) 111 numaralı okul st. Bakü Komiserleri, 50 a

Kor. Bakü Komiserleri Okulu 8'in görünümü, 50a benzersizdir. Bu okul Sverdlovsk bölgesinin her yerinden engelli çocukları eğitiyor. Çocuklar bir hafta yatılı okulda kalıyor, hafta sonları ise evde kalabiliyorlar.

4) 123 numaralı okul st. Sofya Kovalevskaya, 10

123 No'lu okulun Sofia Kovalevskaya, 10 (ana) ve Krasina, 37'de 2 binası vardır.

İşgücü profilleri:

1. Yemek pişirmek;
2. Marangoz - marangoz;
3. Sıhhi;
4. Dvornitsky;
5. Ayakkabı;
6. Karton.

Öğrenci topluluğunun özellikleri:

• Güvenilir yetimler – 10;
• Düşük gelir – toplamın %45'i veya 1/3'ü;
• Çocukların yaklaşık yarısı ağır hasta ve eğitimlerine devam edemiyor.

Okulun maddi yetenekleri:

• DVD ve TV;
• Projektör.

5) okul No. 34 st. Karavannaya, 11

Büyük okul. Khimmash'ta yaşayanları bir araya toplar.

6) okul No. 73 st. Tatishcheva, 78 ve Gottwald, 19

Okul 73'ün Gottwald, 19a ve Tatishcheva, 78'de iki yeri vardır. Gottwald'da çok sayıda çocuk eğitim görmektedir. Yönetmen Gottwald'da. Tatishchev'de okul daha küçük ve daha ciddi teşhisleri olan çocuklara eğitim veriliyor. Okulda bir psikolog var.

73 okulun işgücü profilleri:

1. Sıva ve boyama;
2. Marangozluk;
3. Dikiş;
4. Kıdemsiz servis personeli.

Yekaterinburg'daki 73 numaralı okuldaki öğrencilerin kompozisyonunun özellikleri:

• Güvenilir yetimler – öğrenci sayısının %5’i;
• Düşük gelir – %60.

Okul etkinliklerinin takvimi:

• Veli toplantıları – Aralık (Yeni Yıldan önceki son hafta);
• Harika saatler - her hafta.

Okul tesisleri:

• DVD ve TV;
• Projektör.

Cinsiyet bileşimi:

• Erkekler %71;
• Kızlar %29.

7) 169 numaralı okul st. Baykalskaya, 55

Hepsi mezun değil Tip 8 okulları okul sonrasında eğitimlerine devam edebilirler. 2014 yılında birkaç mezun okuldan sonra eğitimlerine devam etti. Mezunların sağlık durumu arzu edilenden çok uzaktır.

8) okul No. 172 st. Sedova, 54

İşgücü profilleri:

1. Ağaç işleri
2. Dikiş

Sverdlovsk bölgesindeki 8. tip ıslah okulları

Kor. Monetny, Pervouralsk, Sysert, Novouralsk ve Sverdl'in diğer şehirlerinde 8 tür okul bulunmaktadır. alanlar.

Sysert özel (ıslah) yatılı okulu

Sysert'te kor. Sekizinci tip okul Shkolnoye köyünde bulunmaktadır.

Sysertskaya corr'un işgücü profilleri. okullar:

• Çiçekçilik ve süs bahçeciliği;
• Kıdemsiz servis personeli;
• Dikiş becerileri.

2015 yılında okuldan 17 kişi mezun oldu.

8 türdeki okulun işgücü profilleri

Kor. Tip 8 okullar emek harcıyor. aşağıdaki alanlarda eğitim:

• Sıhhi tesisat;
• Ağaç işleri;
• Dikiş;
• Yemek pişirmek;
• Çalışma Servisi.

Okuldan sonra ne yapabilirsin, tip 8?

Okuldan sonra korodaki çocuklar. 8. tip okullar rütbe ataması ile eğitimlerine devam edebilir ve meslek sahibi olabilirler. Meslek okulları ve teknik okullar 8. tip okul mezunlarına eğitim vermektedir. Çekirdek mezunlar için özel bir program bulunmaktadır. 8 okul türü. Eğitim yeterliliğine sahip çocuklar okuldan sonra meslek sahibi olurlar. deşarj.

Mezunlar Tip 8 okulları aşağıdaki mesleklerde uzmanlaşabilir:

• İnşaat marangozu, marangoz;
• İnşaat boyacısı, sıvacı;
• Kiremitçi;
• Sebze yetiştiricisi, çiçekçi;
• Dikiş ekipmanı operatörü.

8. sınıf mezunları teknik okuldan sonra ne alırlar?

Mezunlar 8. tipteki okullar meslekte temel bir üçüncü kategori veya ileri düzeyde bir dördüncü kategori alırlar. İleri dördüncü sınıf, üretim uygulamalarındaki başarılara ilişkin komisyon kararıyla verilir.

Mezun sayısı 8 okul türü

Yekaterinburg'da 10 yıldır 8. tip okullardan mezun olanların sayısı.

Tip 8 okullarından neden daha az öğrenci var?

2000'li yılların ortalarından itibaren çekirdek mezunların sayısı arttı. Yekaterinburg'daki Tip 8 okulları geriledi. Bunun nedeni çekirdeğe kabulün sıkılaştırılmasıdır. 8 tip okul. 2003 yılında zihinsel engelli mezunların maksimum sayısı Yekaterinburg'da kaydedildi: 226 kişi. Yani 1994'te kor. Tip 8 okulları, düşük performans gösteren birçok öğrenciyi normal okullardan transfer etti. Görünüşe göre bu yaygın bir uygulamaydı ve öğretmenler için daha kolaydı.

Özel'e nasıl girilir? 8 okul yazın?

Birkaç yıl önce Uralmash'ta 18 numaralı okuldaydım. Bu okulun çeşitli yazışma alanları vardır. tip 7 ve 8 formasyonları.

Yedinci tip zeka geriliğidir. 7. tip okul mezunlarının eğitim kurumlarına kabul konusunda herhangi bir kısıtlaması yoktur.

Çocuklar 7. sınıftan 8. sınıfa nasıl aktarılır? Çocuk 7. sınıfta okuyor ve müfredatın gerisinde kalmaya başlıyor. Kararı okulun öğretim topluluğu verir. Ebeveynlere çocuklarını 8. sınıfa aktarmaları teklif edilir.

Travma nedeniyle insanlar nasıl Tip 8 okullarına gidiyor?

En üzücü vakalar, bir yaralanma veya kaza sonrasında 8. tip okullara nakillerdir.
Doktorlar sayesinde Tip 8 programlarına giden bir adamla tanıştım. Bir keresinde elinden ciddi bir yara aldı ve hatta parmaksız kaldı. Ambulans çağırdılar, doktorlar geldiler ve artan dozda ağrı kesici verdiler. Ağrı kesici beyin fonksiyonlarını bozdu.

Çoğu zaman, insanlar doktorlardan kaynaklanan tıbbi nedenlerden dolayı Tip 8 okullarına girmektedir.

Tip 8 okuldan sonra nasıl bir eğitim alabilirsiniz?

8. tip okulların mezunları teknik okulda mesleki eğitim alırlar. Özel gibi profesyonel ürünlerle birlikte. Teknoloji sayesinde öğrenciler genel eğitim konularında da (sanat, bilgisayar bilimi, beden eğitimi) bilgi kazanırlar.
Sekizinci tip okullarda öğrenciler dokuzuncu sınıfa kadar öğrenim görürler. Ped kararıyla. tavsiye, daha uzun süre çalışabilirsin. Tatishchev'deki 73 numaralı okulda zayıf öğrenciler için 10. ve hatta 11. sınıflar var.
Mezunlardan bazıları Tip 8 okulları eğitime devam edemiyor. Bunun nedeni sağlık koşullarıdır.

Sekizinci (8, VIII) tipteki ıslah okullarından mezun olanlar için meslekler

1. İnşaat marangozu, marangoz;
2. İnşaat boyacısı, sıvacı;
3. Sebze yetiştiricisi, çiçekçi;
4. Kiremitçi - kiremitçi;
5. Çilingir;
6. Terzi.

Mezunlar için sürekli eğitim seçenekleri. 8 okul türü

Teknik okul "İnşaatçı". Ekaterinburg, Artinskaya, 26

• İnşaat marangozu, marangoz;
• İnşaat boyacısı, sıvacı;
• Sebze yetiştiricisi, çiçekçi;
• Kiremitçi - kiremitçi.

Kurochkin'in adını taşıyan teknik okul. Ekaterinburg, Mashinostroiteley, 13.

• Çilingir;
• İnşaat boyacısı;
• Üniversal tornacı.

8. tip okul mezunları teknik okuldan sonra ne alıyor?

Mezun olduktan sonra Prof. eğitim, mezunlara profesyonel bir rütbe atanarak eğitimi tamamlama sertifikası verilir. Temel 2. kategori, bazıları ileri düzey 3 alır. Üçüncü kategori, üretimde stajı başarıyla tamamlayanlara verilir.

Teknik okullarda personel sorunu

Giderek daha fazla zanaatkar eğitim kurumlarından ayrılıp üretimde çalışmaya başlıyor. Devlet öğretmenlerden tasarruf ediyor ve onları iş değiştirmeye zorluyor. Personel gidiyor, onlarca yıldır çalışan öğretmenler gidiyor. Okullarda teknik okullardan daha fazla kazanıyorlar. Fiyatlar artıyor ama ücretler değişmiyor. Devlet orta ve ilk mesleki eğitimden tasarruf ediyor.

Özel eğitim mezunu birinden f70 tanısı nasıl kaldırılır? 8. tip okul ve kapsamlı bir okula kayıt olmak mı?

1) Teşhis konulabilmesi için tıbbi ve sosyal bir komisyondan geçmek gerekir.
2) Okula başvurun, gece okulunda okumak daha kolaydır.

Akşam okulunda okurken şunları yapabilirsiniz:

• çalışın ve kazanın;
• Bir kolejde veya teknik okulda bir meslek eğitimi alın. Meslek 8. tip okul mezunlarına yönelik olmalıdır.

Okula girmek için bilginizi göstermeniz gerekir. Sekizinci tip ıslah okullarında mezunlar 9. sınıfı tamamlarlar.

9. sınıf kor. Genel eğitim okulunda 8. sınıf okulu 6. sınıfa eşittir.“Zeka Geriliği” tanısını kaldırmış ve genel eğitimini tamamlamış mezun. okulun orta mesleki eğitim alma hakkı vardır. veya daha yüksek Prof. eğitim.
Tip 8 okulları ile ilgili sorularınızı yorumlardan sorabilirsiniz.

Tip 8 okul mezunları için Yekaterinburg'daki eğitim kurumları

Ekonomik—Teknoloji Koleji, st. Dekabristov, 58:

• Terzi;
• Ayakkabı tamircisi.

Teknik okul "İnşaatçı", st. Artinskaya, 26:

• İnşaat boyacısı, sıvacı;
• İnşaat marangozu, marangoz;
• Sebze yetiştiricisi, çiçekçi;
• Kiremitçi - kiremitçi.

Adını taşıyan teknik okul. Kurochkina, st. Mashinostroiteley, 13:

• Ressam.

navigasyon gönderisi

: 42 yorum

1. Maria

   İyi günler, lütfen bana bu kurumlara kabul için hangi belgelerin gerekli olduğunu, kaç yer olduğunu, eğitim süresini ve yurt olup olmadığını söyleyin

2. Oleg

   İyi günler 8. sınıftan mezun olduktan sonra sizi akşam okuluna götürmediklerini biliyor musunuz? ya da ben hatalıyım!.

   not; UO tanısı kaldırılsa bile.

3. Daria

   Merhaba, lütfen bana bu akşam okulunun nerede olduğunu söyleyebilir misiniz?

4. Margarita

   2015 yılında mezun oldum ve nerede eğitim görebilirim? Nesterovsky ıslah okulunda okudum

5. Lei

   111 numaralı okul, orta derecede zihinsel engelli çocuğumu yer sıkıntısı nedeniyle kabul etmedi. Çocuğu görmeden beni hemen psikiyatriste ve evde eğitime göndermeye başladılar. Ağustos sonu belki bir hafta sonra gelmemi söylediler. yer açılır belki açılmaz. Meğerse bölge kaydı olan çocuklar için bile yatılı okulları yokmuş.2 saat okul müdürü toplantıdan bekledim, sonra neredeyse bir saat başvuru yazdım ve oluyor hepsi boşunaydı - yerler aniden tükendi. Bu okul eve çok yakın olduğundan ve bir çocuğun oraya gitmesi uygun olduğundan çok hayal kırıklığı yaratıyor. Şimdi Tatishcheva 78'deki başka bir okula başvurduk, ama bu oraya ulaşmak için oldukça uzun bir yol.

6. Maria

   iyi günler oğlum 12 yaşında. 7. tip antrenmanı kullanarak çalıştık, şimdi 8. tip antrenmanı kullanmamız öneriliyor. Ne yapacağımı bilmiyorum. kendisine UO teşhisi konuldu. büyükannesiyle birlikte yaşıyordu. Şimdi onu evime götürdüm. Okul ona öğretilemez, sayı saymayı bile bilmediği şeklinde bir açıklama yazıyor. ama 4 günde 5'e kadar çarpım tablosunu öğrendik, sayıp çözdük. ne yapalım?? lütfen tavsiye konusunda yardım edin.

7. Umut

   İyi günler, oğlumun 18 yaşına kadar görme nedeniyle kötü bir kredi taşıt kredisi engeli var (kısıtlı görüş), serebral palsi, çocuk 8 yaşında olmasına ve kendi başına yemek yemeyi yeni öğrenmesine rağmen bize zeka geriliği tanısı konmadı. konuşmuyor, kendine bakmıyor, PMPK bizi Krasnoflottsev'deki 78 numaralı okula (şu anda 10) gönderdi, AMA orada bize günde 2 saat ders verdiler, tabii ki bir çocuğu oraya taşıyamayacağım bu mod - İşsiz kalacağım Söyle bana, belki hala başvurabileceğimiz okullar vardır? İdeal olarak, onu sabah bırakıp akşam almak isterim.

8. Umut

   Merhaba 8. sınıftan sonra akşam okuluna kaydolmak için PMPK sınavını geçmek gerekli mi?

9. Anonim

   8. tip bir teknik okulda iki meslek aldıysanız, bir veya iki yeterlilik belgesi veriliyor mu?

10. Svetlana

    Merhaba, kızım bu yıl 9. sınıftan 8. sınıftan mezun oluyor. Aşçı veya kuaför olarak okumak istiyor. Lütfen bana Yekaterinburg'da ıslah okullarından mezunları kabul eden okullar bulmanın mümkün olup olmadığını söyleyin. bu meslekler? Tip 8 okuldan mezun olan kızlar için çok az uzmanlık vardır, çoğunlukla terzilik veya sebzecilik.Ama gelecekteki mesleğin çocuğun beğenisine olmasını isterim.Soruma ayrıntılı olarak cevap verirseniz çok minnettar olurum.

11. Svetlana

    Tamam. Bu listeyi ne zaman bekleyebiliriz?

12. Elena

    Merhaba! 2017 yılında 8. tip okula gitmeliyiz. Zwilling üzerinden Everest'e ulaşmak istiyoruz. Çocuğun orta derecede u/o'su var. Ancak Everest yalnızca kombine ortopedik sapmaları olan hastaları kabul ediyor. Bunun beyin felci olması şart değildir; eklem displazisi, kötü duruş gibi kas-iskelet sistemi bozuklukları da vardır. Everest'e kabul için ortopedi endikasyonlarının bir listesini bulamıyorum. Böyle bir bilginiz var mı?

13. Anonim

    Merhaba! Oğlum 8. sınıf programına göre evde eğitim görüyor. Engellidir ve bir psikiyatriste kayıtlıdır. Son 2 yıldır haftada bir kez marangoz atölyesinde çalışmak üzere okuduğu okula gidiyor. Okul şehir dışında olduğu için her seferinde onu almamızı bekliyor. Okuldan sonra Serov şehrinde bir ıslah okuluna gitmek istiyorum ama orada böyle bir şey olup olmadığını ve şansımızın ne olduğunu bilmiyoruz. Serov'da değilse Sverdlovsk bölgesindeki başka bir şehirde. Yardımınız için umarım! Uv ile. Anna.

14. Gulfiya Marksovna.

    İyi günler, bir sorum var, biz Tyumen'iz, çok zor bir çocuğum var, gelecek yıl 9. sınıftan mezun oluyoruz. 8. sınıf programında okuyoruz. Eğer size kayıt olursak. Denetim olacak mı? çocuklar orada mı, değil mi? Veya sadece yurtta yaşayacaklar.

15. yat Limanı

    Merhaba! Pansiyonun ücretli olup olmadığını bana söyleyebilir misiniz?

16. Tatyana

    Tünaydın İzhevsk'ten Yekaterinburg'a taşınmayı planlıyoruz. Buna göre iyi bir ıslah okulunun yanında bir daire almayı planlıyoruz. Çocuğun beyin felci var, görmüyor, yürüyemiyor, konuşmuyor, kendine bakmıyor, zekası kısmen korunmuş. Izhevsk'te bu tür çocuklar evde eğitim görüyor veya ebeveynleri onları 8. tip okula kendileri götürüyor. Udmurtya'daki personelle sorunumuz var. Öncelikle bir tiplopedagoga (kör veya görme engelliler için konuşma patologu) ihtiyacımız var, ancak Izhevsk'teki tip 8 okullarında böyle bir uzman yok. Ve 3-4 türdeki okulların (körler için) bize PMPK tarafından reçete edilmesi pek olası değildir. Lütfen bana çocuğumuz için Yekaterinburg'da iyi bir ıslah okulu söyleyin (körlük + zeka geriliği + beyin felci). Teşekkür ederim!

Bu site spam'ı azaltmak için Akismet'i kullanıyor. .

"Popüler" istatistiklere göre, mezunların yalnızca %10'u hayattaki yerini bulacak: bir iş bulacak, normal bir aile kuracak ve sorumlu ebeveyn olacak. Gerisini serserilik, sarhoşluk, uyuşturucu bekliyor. Absolut-Help Yardım Vakfı'nın müdür yardımcısı Elena Lyubovina, bu istatistiklerin nasıl etkileneceğinden bahsediyor.

Yaz havasıyla birlikte mezuniyet ve kutlama mevsimi de geliyor. Devlet kurumları, hayır kurumları ve ticari şirketlerden gönüllüler, son çağrılara ve törensel çay partilerine kitlesel olarak davet ediliyor.

Birkaç gün önce Absolute Help yardım vakfı, Moskova bölgesindeki yatılı ıslah okullarının en iyi mezunlarını ödüllendirdi. Modern bir toplantı salonu, balonlar, hoş müzik, düşünceli bir senaryo, doğru sözler, faydalı hediyeler, güzel giyimli çocuklar. Okul mezunları genellikle yetişkinliğe, planların ve hayallerin olduğu bir hayata nasıl eşlik ederler.

Herkesi ödüllendirir, soyadını söyler, sahneye davet eder, el sıkışır, önemli bir şey söyler, gözlerinin içine bakar. Kalp heyecanla ve anın önemiyle çarpıyor. Sen en iyisisin, sana ihtiyaç var, harikasın! 8,5 bin çocuğun daha yaşadığı ve çalıştığı Moskova bölgesindeki 64 ıslah kurumundan (zihinsel engelli ve zihinsel engelli çocuklar için 55 okul) iki yüz mükemmel ve iyi öğrenciden birisiniz. Ebeveyn bakımı olmayan çocuklar, engelli çocuklar, düşük gelirli, dezavantajlı ve koruyucu ailelerden gelen çocuklar.

Rusya'nın ayrı bir bölgesinden belirli bir kategorideki çocuklar örneğini kullanarak durumu içeriden, gerçekleri ve rakamları, çocuklarla ve öğretmenlerle yapılan röportajları ve uzman yorumlarını göstermek istiyoruz. Okuyucuları, Moskova bölgesindeki ıslah okulları mezunlarının yatılı sonrası ikametlerinin geçici izlenmesinin sonuçları hakkında bilgilendirmek.

"Popüler" istatistiklere göre, mezunların yalnızca %10'u hayattaki yerini bulacak: bir iş bulacak, normal bir aile kuracak ve sorumlu ebeveyn olacak. Sınıf arkadaşları farklı bir yol izleyecek: Serserilik, sarhoşluk, uyuşturucu, polisle sorunlar, istenmeyen çocukların doğumu ve yıllar sonra kaçınılmaz ölüm. Bu gerçekten böyle mi, durumu etkilemek mümkün mü ve bir çıkış yolu var mı?

Mezuniyet partisinden birkaç hafta önce, kameraman Mikhail Levchuk ve ben, zihinsel engelli çocuklar için Novopetrovsk yatılı ıslah okulunun öğrencileriyle bir röportaj kaydettik.

Zihinsel engelli çocukların yatılı okul sonrası yaşamı

VIII tipi (zihinsel engelli) ıslah kurumlarının mezunları, yatılı okulu bitirme sertifikası alırlar ve devlet nihai sertifikası (GIA) yerine final çalışma sınavına girerler. Resmi olarak çocuk 9. sınıfı bitiriyor, ancak aslında kapsamlı bir okulun 5-6. sınıf programında ustalaşıyor.

Öğretmenler, konuşma patologları, sosyal hizmet uzmanları ve çocuklarla iletişim kurulduğunda, öğrencilerin 1/3'ünün orta derecede zihinsel engelli olduğu, çocukların 2/3'ünün ise hafif zihinsel engelli olduğu ortaya çıkıyor.

Mezun olduktan sonraki 2-3 yıl içinde çocukların çoğu okumaya gidecek ve lisede (meslek okulu) yurtta yaşayacak. Meslek seçimi azdır: terzi, sıvacı-boyacı, tamirci, peyzaj mimarı, ancak Rusya Federasyonu Çalışma Bakanlığı'nın zihinsel engelli çocuklar için önerdiği mesleklerin listesi çok daha geniştir (100'den fazla madde). Artık daha fazla talep gören bir meslek edinip edinemeyecekleri yalnızca çocukların kendilerine bağlıdır: bunu yapmak için, bağımsız olarak akşam okulundan mezun olmaları ve GIA'yı geçmeleri ve ardından başka bir uzmanlığa veya koleje kaydolmaları gerekir.

Bu zamana kadar olgunlaşmış mezun gerçekten bağımsız bir hayata girer. Birisine engellilik verilecek ve sosyal yardımlar alacak, birisi ebeveynlerinin yanına dönecek (doğal veya evlat edinilmiş), birisi devletten ayrı bir konut alacak.

Mezunlar için yatılı konaklama sonrası konaklama

Mayıs ayında, Absolut-Help Yardım Vakfı, 2011-2015 mezunlarının yatılılık sonrası barınması için ıslahevlerinde bir izleme gerçekleştirdi. Bu veriler, ebeveyn bakımından yoksun kalan zihinsel engelli çocuklara yönelik bir destek sistemi ve daha fazla destek oluşturmak için gereklidir. 60'tan fazla ıslahevi şu kriterlere göre araştırıldı: sosyal statü, ileri eğitim yeri, iş yeri, medeni durum/çocuklar, sabıka kaydı, ölüm oranı. 2011-2015 yılı verileri 39 okuldan sağlanmıştır. 2012-2014 için 1.802 kişi yatılı cezaevlerinden ayrıldı, 1.584'ü meslek okullarına girdi, 218 kişi ise (engellilik ve kişisel tercih nedeniyle) ileri eğitim görmedi. Şu anda okullara giren çocukların neredeyse tamamı eğitimlerine devam ediyor, liselerde yurtlarda kalıyor ve devletin koruması altında kalıyor. Mezunların bağımsız yaşamalarında ortaya çıkan sorunları belirlemek için daha önceki dönemlere (2000-2011) ait verilerin kesitine ihtiyaç vardır.

2011 yılında 433 çocuk mezun oldu; bunlar arasında yetimler ve ebeveyn bakımı olmayan çocuklar (132), koruyucu ailelerden ve vesayet altındaki çocuklar (25), kan ailelerinden gelen çocuklar (276) yer alıyor. 89 kişi engelli. Dağıtım yerindeki lise ve meslek okullarında 328 çocuk ilk mesleki eğitim aldı. 144 kişi şu uzmanlık dallarında kalıcı/geçici işlerde çalışmış/bulunmuştur: yükleyici, işçi, kapıcı, benzin istasyonu operatörü, inşaat ekibi işçisi, mağaza satış elemanı, peyzaj mimarı, terzi, reklam distribütörü, hemşire. Mezunların çalıştığı/çalıştığı şirketlerin listesi: Rusya Demiryolları, McDonald's, Nestlé, AUCHAN, konut ve toplumsal hizmetler, benzin istasyonları, inşaat mağazaları, dikiş atölyeleri, özel çiftlikler. Rus Ordusunda 2 kişi görev yaptı.

Kişisel yaşam, çocuk doğumu, sabıka kaydı ve ölüm oranlarına ilişkin bilgiler Absolut-Help Vakfı ile aktif işbirliği yapan 14 kurum tarafından sağlandı. 44 kişi resmi veya medeni nikahlı, 5 çocuk öldü, 6 kişinin sabıka kaydı var, 25 çocuk resmi veya medeni nikahlı olarak doğdu, 16 evlilik dışı çocuk bekar anneler tarafından büyütüldü.

Cevaplarda şu ifadeler yer alıyor: “Geçici olarak işsiz”, “Çocuğa bakmak için doğum izninde”, “Medeni nikahla yaşıyor”, “Ceza cezasını çekerken çalışıyor”, “Kayıtlı olduğu yerden başka bir yere gitti” bölge."

Bu veriler gerçek resmi ortaya çıkarmaz; resmidir ve çoğunlukla kişisel değildir. Ancak ilk adım atıldı ve anketin sonuçlandırılıp doğrulanması gerekiyor.

Kişisel görüş

Cezaevlerindeki öğrencilerin büyük bir kısmı, işlevsiz ailelerden gelen "sosyal yetimler" olarak adlandırılıyor. Ebeveynler hapiste, uyuşturucu kullanıyor, içki içiyor. Bu tür çocuklar söz konusu olduğunda fikirlerimiz ve duygularımız bir düzen içinde çalışır. Gözlerinizin önünde alkolik bir aileden alınmış yetersiz, kirli bir çocuk, zaten toplum için tehdit oluşturan küçük bir suçlu beliriyor. Ne kadar uzaklaştırılırsa ve ona ne kadar sert davranılırsa o kadar iyi olur.

Ben 10 yaşındayken annem öldü ve iki yüksek öğrenim görmüş, Sovyet Ordusunda yarbay, UPR'nin (silahlı kuvvetlerdeki oluşum) başkanı olan babam içmeye başladı. Kesinlikle. Ve sadece birkaç ay içinde başarılı, hırslı mükemmel bir öğrenciden babamın korkak bir dadısına dönüştüm. Almatı'da çok uzakta yaşıyorduk ve akrabalarımızın mevcut durumun vahametinden haberi yoktu. Velayet bize gelmedi ve bir yetimhaneden söz edilmedi, ama ben tamamen gerçek hayata daldım - kimsenin istemediği yetimler, ebeveynleri yaşayan yetimler.

Belalardan, yıkımlardan her şekilde korumaya çalıştığınız bir sevdiğinizi içmenin nasıl bir şey olduğunu size anlatmayacağım. O zamanlar hayatımda ne kadar çok endişeli düşünce ve utanç olduğunu hatırlamak istemiyorum. Ama şunu söylemek istiyorum ki, aniden gelen yıkıma ve sonsuz ikamet yeri değişikliğine (neredeyse şehirden şehre kaçmak) rağmen, bir şekilde iyiliğe ve insanlara olan inancımı korumayı başardım. Devam edecek gücü ve desteği buldum: babamı affedin, okulda başarılı olun, üniversiteye gidin, ilginç bir iş bulun.

Teşhis hakkında

Ülkemizde “zeka geriliği” tanısının konulması sandığımızdan daha kolaydır. İkinci sınıfta pek iyi ders çalışmayan evlat edinilmiş bir oğlunun annesi olarak, eğitim sisteminin bazı temsilcilerinin baskısını fazlasıyla yaşadım. Çocukla temas kuramayan sınıf öğretmeni, "genler belirsiz" ve "çocuk henüz anaokulu ve okulda okuyamayacak durumda" diye bizi "kafamızı kontrol etmeye" gönderdi. Oğluma, belirtilen adreste, hayatımızı uzun yıllar boyunca zorlaştıracak bir teşhisin konması oldukça muhtemel. Bu olmadı, okul değiştirdik ve oğlum okulu B notuyla bitirdi.

Moskova Sosyal Koruma Bakanlığı ve Moskova Bölgesi Eğitim Bakanlığı uzmanlarına göre, Rusya'daki çocukların teşhisi doğru ve eksiksiz bir şekilde gerçekleştiriliyor. Yatılı ıslah okulları ve özel okullarla etkileşim deneyimine dayanarak, bazı çocukların "zeka geriliği" teşhisini gözden geçirmesi ve kaldırması gerekmektedir.

Çoğu zaman öğretmenlerin kendisi de öğrencilerinin yeteneklerine inanmazlar. Cezaevlerinden birindeki bir öğretmen bana mezunlarla ilgili verileri gösterdiğinde şaşırıyor. Masha N.'nin okulda mesleği veteriner olarak okuduğu ortaya çıktı. Öğretmen sevinçle, "Kızın zeka geriliği var - bu doğru bir teşhis, ancak teknik okul için eksik orta öğretim diploması alması gerekiyor, ne kadar iyi bir arkadaş, muhtemelen büyükannesi ve akrabaları onunla çalıştı" diyor öğretmen sevinçle.

Olasılıklar hakkında

Eşit Fırsatlar Merkezi “Yukarı”da, eski ceza infaz kurumu mezunlarının diplomaları duvarlara asılıyor. Kişisel çabalar (yıllar süren çalışma) ve inanılmaz pedagojik profesyonellik ve sabır, çocukların profesyonel veya yüksek eğitim almalarına yardımcı oldu.

İmkansız mümkündür. "Devlet ve Belediye Yönetimi" diplomasına sahip yönetici, beden eğitimi öğretmeni, pedagoji lisansı, ekonomist-yönetici vb. Bunlar, yatılı okuldan mezun olduktan sonra aslında kapsamlı bir okulun 5.-6. sınıflarının materyallerine hakim olan çocukların başarılarıdır.

"Yukarı" merkezinde öğretmen olan Daria Tarayan, "Çocuklara ıslahevinde eğitim vermek bana birçok önemli şey öğretti" diyor ve şöyle devam ediyor: "Neredeyse yetişkin bir insana çocuklukta çeşitli nedenlerle kaçırılan şeyleri öğretmek çok iddialı bir görev. öğrencilerin özsaygılarını korumalarını sağlamak için dünyalar icat etmek, kavramlar yaratmak, çağrışımlar yapmak zorundalar.”

Benlik saygısı

Kapalı kurumlarda “özsaygı”, “kişisel nitelikler”, “bireysellik”, “kendi kendine yeterlilik” gibi formülasyonları ne sıklıkla duyuyorsunuz? Hayır, yetimhanelerin sadece on müdüründen biri bunu düşünüyor.

Sorumluluğu, sıkı çalışmayı, bağımsızlığı ve bilinci öğretin. Aslında sorumlu davranış oluşturmak, resmi istatistiklere göre bir süre önce yüzbinlerce çocuğun yaşadığı kurumların temel görevidir.

Novopetrovsk yatılı cezaevi müdürü Igor Egorev, "Çocuklar kendilerine bakabilmeli, düzeni sağlayabilmeli, çalışabilmeli ve başkalarının çalışmalarına saygı gösterebilmelidir" diyor ve şöyle devam ediyor: "Yıllar boyunca aşılanan ve geliştirilen bağımlılık, çocuk için ölüm demektir. gelecek."

Gelecek hakkında

Kamuoyunun önde gelen isimlerinden Alexander Gezalov, "Bir çocuk, iyi beslenmiş, müreffeh bir çocukluktan çıkıp yeni bir alana yöneliyor, ancak eski yönetim mekanizması kafasında yaşamaya devam ediyor - devlet her şeyi sağlayacak" diyor. "Yıllardır buna alışmışlardı" sorunları yalnızca kapalı bir ekip içinde ve sınırlı sayıda aracın yardımıyla çözmeye çalışmak: kırgınlık, boykot, kavga, kurumun duvarları dışında işe yaramayan şeyleri görmezden gelmek.”

Yatılı okul mezunlarının tamamı iş sahibi olmak, aile kurmak ve mutlu olmak ister. Ama korkularıyla, sorunlarıyla baş başa kalıyorlar... Bağımsız yaşama becerisine sahip değiller, hayatlarını nasıl organize edeceklerini bilmiyorlar... İş bulmakta zorluk çekiyorlar... Geçimlerini sağlayamıyorlar. maaş... Kendilerine konut bulma konusunda sorunlar yaşıyorlar... Aileyi nasıl yaratacaklarını ve kurtaracaklarını bilmiyorlar...

Elbette bu ortak bir görevdir: çocuğun kendisi ve eğitim uzmanları (Moskova bölgesinde) ve sosyal koruma (Moskova'da), öğretmenler, psikologlar, vesayet temsilcileri, koruyucu bakıcılar, hayır kurumları ve kamu kuruluşlarının çalışanları, ticari şirketlerin gönüllüleri ve sadece insanları önemsiyorum.

Zarar vermeden nasıl yardımcı olabilirsiniz?

1. "Makul Hayırseverlik". Eğlendirmek, hediye vermek, çörek, kebap yedirmek için değil, öğretmek, motive etmek ve aydınlatmak için.
2. Ticari ve devlet şirketlerinde istihdam konusunda ek eğitim, kariyer rehberliği ve yardım.
3. Etkili mentorluk programları geliştirmek için bağışlar.
4. Çocukla patronaj ve misafir iletişim şekli.

Her günü Çocuk Bayramı olan organizasyonlar:

Lyubovina Elena

Cezaevinden sonra eğitiminize iki seçenekle devam edebilirsiniz:
1. Temel ortaöğretim genel eğitim sertifikası almak amacıyla çalışmak - bu ikinci öğretim, harici eğitim olabilir, belki başka seçenekler de vardır. Sonuç olarak, ortaokul 9. sınıfın sonunda öğrencilerin yaptığı gibi sınavlar bağımsız bir komisyona veriliyor. Aldığınız sertifika ile hemen hemen her kolejde eğitiminize devam edebilirsiniz.
2. Mesleki eğitim sisteminde eğitim (kolej). Bir ıslahevini bitiren öğrenciler Sertifika değil, Eğitim Sertifikası alırlar. Bu belgeyle, eğitiminize yalnızca temel mesleki eğitim (PPE) sağlayan bir ıslah grubunun (CRO) bulunduğu bir kolejde devam edebilirsiniz. Eğitim yalnızca mesleki olacak ve belirli sayıda genel konu (beden eğitimi, can güvenliği vb.) içerecektir. Sonuç olarak, yalnızca meslek belgesi verilir, ancak ortaöğretim belgesi verilmez. İstenirse ve mümkünse meslek edinmek gece okulunda okumakla birleştirilebilir.
Cezaevlerinden mezun olanların kabul edildiği kolej ve uzmanlıkların listesi çok geniş değildir. Çeşitli kaynaklardan elde edilen bilgileri kullandım. Kolej personeli ve KRO gruplarının öğretmenleri genellikle tüm soruları ayrıntılı olarak yanıtlar; koleje gelip eğitim koşullarına bakabilirsiniz; açık günler düzenlenmektedir. İşte öğrenmeyi başardıklarım:

• İsteğime yanıt olarak (mesleki eğitim kurumlarının ayrıntılı ve güncel bir listesini göndermemi istedim), Moskova Eğitim Bakanlığı yalnızca 4 kolej teklif etti:

• KRO gruplarına sahip kolejlerin ayrıntılı listeleri web sitesinde http://center1.testov.net/ovs/ Bu listeleri temel olarak kullanmanızı öneririm. veya kabul için ısrarla tüm kolejleri arayın. Bilgiler çok faydalıdır ancak telefon numaraları ve uzmanlık alanları tamamen doğru olmayabilir. İnternetteki üniversite web sitelerinde doğru telefon numaralarını bulmak ve ardından tüm ayrıntıları telefonla kontrol etmek kolaydır. Ortaöğretim meslek kurumlarının bir dizinini satın alabilirsiniz.

• İnternette bulmayı başardığım başka bir liste, ancak http://omczo.org/publ/468-1-0-2980 bağlantısı şu anda çalışmıyor. Bir öncekiyle büyük ölçüde örtüşüyor, ancak farklılıklar da var.

• Genel listelerden bazı kolejleri kontrol ettim (yukarıya bakın) ve başka bir masa buldum. Ayrıca ıslahevinden sonra kesinlikle kabul edilmeyenleri de içine bıraktım. Tipik olarak, kolejlerin Moskova'nın farklı bölgelerinde bulunan ve seçilen uzmanlığın tam olarak öğretildiği çeşitli "siteleri" doğrudan kabul komitesiyle açıklığa kavuşturulması gerekir.

Kabul için genellikle eğitim sertifikasının aslına ve bir kopyasına, pasaportun kopyalarına, doğum belgesine, sağlık politikasına, SNILS'e, 086/u sertifika formuna, 6 fotoğraf 3x4'e, ITU sertifikasının kopyalarına ihtiyacınız vardır. Bazı kolejler kabul sırasında bir fikri mülkiyet hakkı talep edecektir. Aşçı veya pastacı olabilmek için tüm aşılarınızı yaptırmanız ve sağlık raporuna sahip olmanız gerekmektedir.

Pirov

Benim bu dünyadaki değersiz varoluş yolum bu okulun 2. sınıfında başladı.
Bu okula neden geldim?
Bilmiyorum, sadece tahmin edebilirim. Belki bu okul aileme önerildiği için (Ama tüm fırsatlara tam erişim sağlamayacağını bilmiyorlardı) Ya da belki anaokuluna gitmediğim için (Oraya gitmekten korktuğum için koştum) ondan uzakta ama ailem bana sonsuza kadar göz kulak olamadılar ve bu yüzden arkalarında 2 çocukları daha vardı + başka ülkeden geldiler ama burada akraba yok, tanıdık yok) Veya babamın ara sıra içki içmesi nedeniyle çok sık ve annemi dövüyorum (bu benim psikolojimi etkileyebilirdi)
Zaman geçti, ben zaten 5. sınıfta bir yerlerdeydim.
Bu okulun geleceğimi tehdit ettiğini anlamaya başlıyorum çünkü şehirdeki herkes okulumuzun toplumun deyimiyle "geri kalmışlar" için olduğunu biliyordu.
Bu yüzden okuduğum yerde saklandım, iletişim kurduğum ve arkadaş olduğum insanlara sürekli yalan söyledim (çünkü eğer öğrenirlerse o zaman dışlanmış olacağımı düşünüyordum vb.)
Bu okulda okuduğum 10 yıl boyunca çok şey oldu ama en kötüsü mezun olduktan sonra başladı.
Evet 2 mesleğim var (sıvacı-boyacı)
Ama bu boş kağıt parçalarının bana ne faydası var?
Tip 8 okulda okuyan bir çalışana kimin ihtiyacı var?
Doğru, işverenlerin bu tür ``geri zekalılara'' ihtiyacı yok!
Ve eğer öyleyse, o zaman bir kuruş için çalışma arzusu kalmaz, böylece 30 yaşındayken doktorlara gitmek için birçok nedeniniz olur...
Normal bir meslek okulunda normal bir gruba başvurmayı denedim ama hayır, orada bile erişimime izin verilmedi. Mesela bir ıslah grubu var, ait olduğun yer orası. Peki ıslah grubundan bir kağıt parçasının ne faydası var? HİÇ KİMSE!!!
Sadece boş bir varoluş. Akşam okuluna giriş bile kapalı...
Bana sadece yakın insanlar yaşama isteği veriyor. Bu okuldan insanların etrafımda olmasını her zaman sevmedim. Bu yüzden topluluğa katıldım (ama bunun bedeli yalan söylemektir) Seni askere almıyorlar, koleje almıyorlar (normal gruplarda), Hayat bu değil, tam bir kısıtlama... Normal bir okulda okuyabileceğimi anlıyorum ama artık çok geçti. Anaokuluna gittiğimde ne olurdu, benimki sarhoş olup beni izlemeseydi ne olurdu, annem ısrarla yoluna devam etseydi ne olurdu (ama bilmemekten sınırlı kalacağım... arzular...

Pirov

Pirov, iyi geceler. Lütfen kaç yaşında olduğunuzu yazın?
Psikolog bir süre sonra cevap verecektir.

Olesya Verevkina

Pirov, beklettiğim için kusura bakma, psikologlardan biri serbest kaldığında sana cevap verecekler.

Pirov

Merhaba! Talebiniz tam olarak nedir?

Sağlık kısıtlamaları mesleki eğitim almayı reddetme nedeni değildir. 26 No'lu Mimarlık Tasarım ve Yeniden Yapılanma Koleji, birkaç yıldır engelli öğrenciler için çeşitli formlar ve eğitim programları uygulamaktadır: tip 8 özel okul mezunları için mesleki eğitim ve işitme engelli çocuklar için kapsayıcı bir eğitim şekli.

Tip 8 ıslah okulundan sonra üniversiteye kaydolabilir ve iki durumda ileri eğitime katılabilirsiniz:

1. Genel ortaöğretim sertifikası almış olmak. Islah okullarının öğrencileri, harici çalışmalara, akşam okuluna kaydolma veya başka bir eğitim seçeneğinden yararlanma fırsatına sahiptir. Bu durumda 9. sınıftan sonra ortaöğretim kurumuna kayıt için giriş sınavlarını geçmeniz gerekmektedir. Sertifika aldıktan sonra mezunlar, Moskova'daki 8. tip okulun ardından üniversiteye gitme fırsatına sahip oluyor.
2. Bir ıslah okulunun tamamlanma sertifikası almış olmak. Bu durumda eğitimin devamı ancak ıslah grubu bulunan bir eğitim kurumunda mümkündür. Burada çocuklar temel mesleki eğitim alabilirler. Üniversiteden mezun olduktan sonra mezunlara meslek belgesi verilecek.

Pek çok ebeveyn ve öğrenci için 8. sınıftan sonra üniversite seçmek bir nedenden dolayı oldukça sorunludur; listeleri küçüktür.

Eğitimin detaylarını öğrenmek için 8. tip ıslahevini ziyaret edebilir ve eğitim kurumu yönetimine aklınıza takılan soruları sorabilirsiniz. Açık günlerde derslerin nasıl gittiğini görebilir, öğretmenlerle tanışabilir ve uzmanlıklar hakkında bilgi edinebilirsiniz.

Tip 8 eğitim programı

Engelli kişiler için ortaöğretim genel eğitimi almadan mesleki eğitim (VIII. tip okul mezunları).

Mezunlar, kolejdeki eğitimlerini tamamladıktan sonra işçi olarak meslek sertifikası alırlar.

İşitme sorunu olan öğrencilere yönelik programlar

Nitelikli mavi yakalı çalışanların eğitimi, kapsayıcı eğitim şekli.

Mezunlar, üniversiteden mezun olduktan sonra nitelikli mavi yakalı işçilere yönelik eğitim programlarında orta mesleki eğitim diploması alırlar.