“Krievijas Tautsaimniecības un valsts pārvaldes akadēmija Krievijas Federācijas prezidenta pakļautībā. Referāts par maģistrantūras pētniecisko praksi

Atšifrējums

1 KRIEVIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJAS Federālās valsts budžeta izglītības augstākās profesionālās izglītības iestādes "Uhtas Valsts tehniskā universitāte" (USTU) MAĢISTRA PĒTNIECĪBAS DARBA vadlīnijas Ukhta, USTU, 2013.g.

2 UDC 005: (075.8) BBK ya7+72ya7 K 80 K 80 Krestovskikh, T. S. Maģistra pētnieciskais darbs [Teksts]: metode. instrukcijas / T. S. Krestovskihs. Ukhta: USTU, lpp. Vadlīnijas paredzētas Vadības virziena studentiem. Vadlīnijas satur vispārīgas prasības un procedūras Vadības nozares maģistrantu pētnieciskā darba veikšanai. Instrukcijas saturs atbilst darba programmai. UDC 005: (075.8) BBK ya7+72ya7 Metodiskie norādījumi izskatīti un apstiprināti Vadības katedras sēdē, pr.09. Recenzents: A. P. Radkevičs, USTU Vadības katedras asociētais profesors. Redaktors: Yu. A. Saprykina. Tehniskais redaktors: K. V. Koptjajeva. Vadlīnijās ņemti vērā recenzenta un redaktora ieteikumi. Plāns 2013, pozīcija 291. Parakstīts drukāšanai Datorsalikums. Apjoms 24 s. Tirāža 100 eks. Pasūtījums 280. Ukhtas Valsts tehniskā universitāte, Komi Republika, Ukhta, st. Pervomaiskaya, 13. Tipogrāfija USTU, Komi Republika, Ukhta, st. Oktjabrskaja, 13.

3 Saturs Ievads Pētnieciskā darba mērķis un uzdevumi Pētnieciskā darba saturs semestrī Pētnieciskā darba vadīšana Prasības pētījuma ziņojuma struktūrai un sagatavošanas noteikumiem Pētnieciskā darba uzraudzība Izglītojošais un metodiskais nodrošinājums pētnieciskajam darbam.

4 4 IEVADS Pētnieciskais darbs ir maģistra programmas galvenās izglītības programmas obligāta sadaļa un maģistrantu sagatavošanas maģistra darba pabeigšanai maģistra apmācības virzienā "Vadība", kas atspoguļo specializētās maģistra programmas saturu " Rūpniecības vadība degvielas un enerģētikas kompleksā" ar maģistra kvalifikāciju. Pētnieciskajā darbā studenti apgūst pētniecisko darbību saskaņā ar federālā valsts augstākās profesionālās izglītības standarta prasībām virzienā "Vadība". Maģistra studiju laikā maģistranti piedalās pētnieciskajā darbā: - teorētisko studiju pirmajā gadā otrajā semestrī; - teorētisko studiju otrais gads pirmajā un otrajā semestrī.

5 5 1. PĒTNIECĪBAS DARBA MĒRĶIS UN UZDEVUMI Pētnieciskā darba mērķis ir sagatavot maģistrantu gan patstāvīgam pētnieciskajam darbam, kura galvenais rezultāts ir maģistra darba rakstīšana un sekmīga aizstāvēšana, gan zinātnisko pētījumu veikšanai. kā daļa no radošās komandas. Pētnieciskais darbs tiek uzskatīts par svarīgu augsti kvalificētu speciālistu sagatavošanas sistēmas sastāvdaļu, kas spēj atrast labākos sociāli ekonomisko problēmu risināšanas variantus. Pētnieciskā darba mērķi semestrī ir sniegt prasmes veikt pētniecisko darbu un attīstīt prasmes: veikt bibliogrāfisko darbu, izmantojot mūsdienu informācijas tehnoloģijas; formulēt un risināt problēmas, kas rodas zinātniski pētnieciskā darba īstenošanas gaitā; izvēlēties nepieciešamās metodes (pārveidot esošās, izstrādāt jaunas metodes), pamatojoties uz konkrētiem uzdevumiem (par maģistra darba tēmu vai pildot vadītāja uzdevumus (autora) maģistra programmas ietvaros); pielietot modernās informācijas tehnoloģijas, veicot zinātniskos pētījumus; apstrādāt iegūtos rezultātus, analizēt un prezentēt tos pabeigto pētījumu izstrāžu veidā (pētījuma ziņojums, tēzes, zinātniskais raksts, kursa darbs, maģistra darbs); sastāda veiktā darba rezultātus atbilstoši GOST “Pētniecības darba pārskats” prasībām. Dizaina struktūra un noteikumi" (Ievada datums) un citi normatīvie dokumenti, izmantojot modernus rediģēšanas un drukāšanas rīkus; nodrošināt citas iemaņas un iemaņas, kas nepieciešamas maģistrantam šajā jomā, studējot konkrētā maģistra programmā. Galvenie mērķi ir vērsti uz šādu kompetenču attīstīšanu: spēja patstāvīgi apgūt un izmantot jaunas zināšanas un prasmes (OK-3); ir publiskās uzņēmējdarbības un zinātniskās komunikācijas prasmes (OK-6); prasme izmantot kvantitatīvās un kvalitatīvās metodes zinātnisko pētījumu veikšanai un biznesa procesu vadīšanai (PC-5);

6 6 zināšanas par ekonomikas dalībnieku un tirgu uzvedības globālajā vidē ekonomiskās analīzes metodēm (PC-6); stratēģiskās analīzes metožu apguve (PC-7); prasme sagatavot analītiskos materiālus biznesa procesu vadīšanai un to efektivitātes novērtēšanai (PC-8); - spēja vispārināt un kritiski novērtēt pašmāju un ārvalstu pētnieku iegūtos rezultātus; identificēt un formulēt aktuālas zinātniskās problēmas (PC-9); - prasme pamatot izvēlētās zinātniskās tēmas (PK-10) aktualitāti, teorētisko un praktisko nozīmi; - spēja vadīt patstāvīgas studijas atbilstoši izstrādātajai programmai (PC-11); - prasme prezentēt pētījuma rezultātus zinātniska ziņojuma, raksta vai ziņojuma veidā (PC-12).

7 7 2. PĒTNIECĪBAS DARBA SATURS SEMESTRĀ Maģistrantūras studenta pētnieciskā darba saturs atbilst federālajam augstākās profesionālās izglītības standartam. Pētnieciskā darba organizēšanas pamatprincipi semestrī (to pazīmju noteikšana) ir: sistemātiska, praktiska, visaptveroša, starpdisciplināra, starpdisciplināra, programmu un projektu pieejas. Sistemātiskums. Zinātniski pētnieciskā darbība ir trīs veidu pētnieciskā darba koporganizācija (kuras mērķis ir aprakstīt sarežģītas sistēmas un darbības objektus), PAR projektēšana un analītiskais darbs (mērķis uz darbību sistēmu transformāciju un izmaiņām) un eksperimentālā dizaina izstrāde un izstrādes darbs. (kuras mērķis ir izstrādāt tehnoloģijas, kas maina esošo darbības sistēmu organizāciju). Šie darba veidi ir savstarpēji saistīti un kopā nodrošina pilnīgu projektēšanas un izpētes darba ciklu. Praktiskums. Visu veidu darbi (pētniecības, izstrādes un izstrādes darbi, STEAM) tiek veikti, lai atrisinātu konkrētu problēmu, un tiem jābūt konkrētam produktam, ko var izmantot konkrētā darbībā. Visi darbi neatkarīgi no konkrētās tēmas ir vērsti vai nu uz vadības un organizācijas procesu izpēti noteiktā darbības jomā (kurai tiek sagatavots maģistra grāds), vai arī uz tehnoloģiju izstrādi speciālistu un vadītāju sagatavošanai noteiktai. darbības joma. Sarežģītība, starpdisciplinaritāte, starpdisciplinaritāte. Zinātniskās meklēšanas stratēģija paredz, ka noteiktas problēmas risināšanai atsevišķa zinātniskā priekšmeta, specialitāšu grupas vai zinātnes nozares ietvars bieži darbojas kā ierobežojums, vai nu sašaurinot pašu problēmu, vai aizverot tās risināšanas iespējas. Programmatiska pieeja. Visu veidu darba vadīšanas funkciju veic izglītības programma, kas ietver pētniecības, projektēšanas un izstrādes darbus, kas vērsti uz inovatīvas izglītības iestādes veidošanos, jauna satura un profesionālās izglītības organizēšanas formu izstrādi. Projekta pieeja. Pētnieciskais darbs tiek uzsākts un plānots kā svarīgākais darba veids, nodrošinot projektu īstenošanu kā

8 8 iekšējais un ārējais. Vienlaikus visiem projektiem ir jābūt atbilstošam pētniecības atbalstam (gan maģistrantu sagatavošanas procesu organizēšanas un pārveidošanas projektiem, gan ārējiem konsultāciju un attīstības projektiem). Projekta uzdevumi un veids nosaka komandas sastāvu to īstenošanai un pētnieciskā darba tēmas, kas atbalsta un atbalsta projektu. Pētnieciskais darbs tiek veikts pētnieciskā projekta veidā, ko veic maģistrants apstiprinātās zinātniskās tēmas studiju jomā un maģistra darba tēmas ietvaros, ņemot vērā turpmākā praktiskā darba intereses un iespējas. maģistrants. Pētnieciskā projekta tēmu var definēt kā Vadības katedras zinātniskā virziena ietvaros veiktā pētnieciskā darba patstāvīgu daļu. Darba saturu nosaka maģistra studiju programmu direktori, pamatojoties uz federālo valsts augstākās profesionālās izglītības standartu, un tas tiek atspoguļots individuālajā pētnieciskā darba uzdevumā. Zinātniski pētnieciskais darbs tiek veikts šādās formās: zinātniskā vadītāja uzdevumu izpilde saskaņā ar apstiprināto zinātniski pētniecisko darbu plānu; dalība starpresoru (maģistrantu apmācības virzienā “Vadība”) semināros, teorētiskajos semināros (par tēmu), kā arī katedras zinātniskajā darbā; uzstāšanās jauno zinātnieku konferencēs, kas notiek USTU un citās augstskolās, kā arī dalība citās zinātniskās konferencēs; Referātu, zinātnisku rakstu kopsavilkumu sagatavošana un publicēšana; zinātniskā ziņojuma sagatavošana un aizstāvēšana par notiekošo zinātnisko pētījumu virzienu, tajā skaitā izmantojot prezentācijas līdzekļus; piedalīšanās Vadības katedrā pētniecības programmu ietvaros veiktos pētniecības projektos, maģistra darba sagatavošana un aizstāvēšana.

9 9 Pētnieciskā darba saturs semestrī Darba nosaukums Materiāla vākšana maģistra darba sagatavošanai Referāta sagatavošana ar jaunu zinātnisko rezultātu apskatu Semināra sagatavošana un vadīšana par tēmu Vadības katedrā Dalība maģistra darba sagatavošanai. universitāšu iekšējais STC sekcijā “Ražošanas vadība” Dalība ikgadējā starptautiskajā konferencē USTU “Severgeoecotekh” Dalība pilsētas, reģionālajās un federālajās zinātniskajās konferencēs Dalība zinātnisko darbu konkursos, kas katru gadu notiek universitātē, citās augstskolās, reģionos un plkst. federālais līmenis Pētnieciskā darba veikšana ar USTU, reģiona, zinātnisko fondu grantiem Līdzdalība valsts budžeta izpildē un līgumpētniecības darbā Satura darbi Zināšanu analīze un sistematizēšana par izvēlēto tēmu 1. Priekšmeta un priekšmeta izpratne. 2. Mērķu, uzdevumu un hipotēžu veidošana Mērķu un uzdevumu precizēšana, metodikas precizēšana Raksta rakstīšana par tēmu Raksta rakstīšana par tēmu Rakstu rakstīšana par tēmu Meklēšana un transformatīvais (korekcijas) darbs: 1) teorētiskā un metodiskā daļa. , koncepcija , uz kuras pamata tiek veidota visa metodoloģija ; 2) pētāmās parādības, procesi, pazīmes, parametri; 3) subordinācijas saiknes un atkarības starp tām; 4) izmantoto metožu kopumu, to saskaņošanu; 5) procedūra, metožu un metodisko paņēmienu pielietojums; 6) rezultātu apstrādes un apkopošanas secība un tehnika Darba rezultāti 1. Izpētītās literatūras saraksts. 2. Problēmas definīcija. 3. Tēmas (virziena) noteikšana Referāta iesniegšana 1. Metodoloģijas izstrāde. 2. Izmēģinājuma (pilotpētījums) Raksts Raksts Raksts Pētījuma ziņojums Pētījuma ziņojums Pētījuma ziņojums

10 10 Darba nosaukums Zinātniskā referāta sagatavošana un aizstāvēšana par tēmu Darba saturs Pētījuma ziņojuma rakstīšana atbilstoši prasībām. Sākotnējo teorētisko un praktisko secinājumu gūšana. Šiem secinājumiem jābūt: 1) vispusīgi argumentētiem un apkopotiem pētījuma galvenajiem rezultātiem; 2) atbilstošs un likumīgs; 3) plūsma no uzkrātā materiāla, kas ir loģiskas sekas tā analīzei un vispārināšanai Darba rezultāti Pētījuma ziņojuma aizstāvēšana Pētnieciskais darbs pirmajā gadā ietver šādas darbības: promocijas darba tēmas izvēle un darba grafika apstiprināšana. promocijas darbs, norādot galvenās aktivitātes un to īstenošanas termiņus ; promocijas darba sākotnējo mērķu un uzdevumu noteikšana; paredzētā objekta un subjekta noteikšana. bāzes izvēle; galveno literāro avotu atlase un izpēte, kas tiks izmantoti kā teorētiskais pamatojums. provizoriskā literatūras avotu apskata sagatavošana par promocijas darba tēmu, kas balstīsies uz aktuālajām zinātniskajām publikācijām un saturēs vadošo studiju jomas ekspertu iegūto galveno rezultātu un nosacījumu analīzi. Literatūras apskata pamatā var būt avoti, kas atklāj pētāmā jautājuma teorētiskos aspektus, galvenokārt zinātniskās monogrāfijas un raksti zinātniskos žurnālos. Papildus tam maģistrants prezentē pētījumu rezultātus katedras zinātniski metodiskajā seminārā. Pētnieciskais darbs otrajā kursā ietver aktivitātes, lai novērtētu šo norišu pielietojamību promocijas darba ietvaros, kā arī iecerēto autora personīgo ieguldījumu tēmas izstrādē. Otrā kursa pētnieciskā darba rezultāts būs faktu materiāla vākšana promocijas darba veikšanai, tai skaitā datu vākšanas metodikas izstrāde, metodes rezultātu apstrādei, to ticamības un pietiekamības novērtēšana promocijas darba pabeigšanai, kā arī prezentācija. pētījuma rezultātus katedras zinātniski metodiskajā seminārā. Pamatojoties uz pētnieciskā darba rezultātiem, students sniedz katedrai:

11 bibliogrāfisko aprakstu saraksts par maģistra darba tēmu; 11 rakstisks ziņojums maģistra darba pirmās versijas veidā; sagatavotā raksta (referāta) teksts par promocijas darba tēmu. Zinātniskā vadītāja akceptēts pētījuma ziņojums tiek iesniegts maģistra studiju programmas vadītājam.

12 12 3. PĒTNIECĪBAS DARBA VADĪBA Darba vispārējo vadību veic Vadības katedra, maģistrantu darba tiešo organizāciju un vadību nodrošina maģistrantu darba vadītājs, maģistra programmas zinātniskais vadītājs. Nepieciešamības gadījumā uz konsultāciju tiek aicināti augsti kvalificēti speciālisti, kuri sistemātiski nodarbojas ar pētniecisko un (vai) zinātniski metodisko darbību vai citu profesionālo darbību, kas atbilst konkrēta maģistrantūras apmācības profilam un ir zinātniskais vadītājs maģistra pētījuma laikā: koordinē pētniecības programma un pētījuma projekta tēma ar maģistra programmas zinātnisko vadītāju; sniedz ieteikumus speciālās literatūras apguvei un metožu izvēlei; veic studentu patstāvīgā darba uzdevumu izvirzīšanu prakses laikā, izsniedzot individuālu uzdevumu, lai savāktu nepieciešamos materiālus maģistra darba rakstīšanai; veic nepieciešamos organizatoriskos pasākumus pētniecības programmas īstenošanai; nosaka vispārējo īstenošanas shēmu, pētījuma grafiku, studentu darba grafiku un veic sistemātisku studentu zinātniskā darba gaitas uzraudzību; sniedz palīdzību studentiem visos jautājumos, kas saistīti ar zinātniskā darba veikšanu un referāta sagatavošanu; piedalās pētījuma ziņojuma aizstāvēšanas komisijas darbā. Maģistrants, veicot pētniecisko darbu: veic pētījumu par apstiprinātu tēmu saskaņā ar pētījumu grafiku un struktūrvienības darba laiku prakses vietā; saņem no zinātniskā vadītāja norādījumus, ieteikumus un precizējumus visos ar pētnieciskā darba organizēšanu un pabeigšanu saistītajos jautājumos; atskaites par paveikto darbu saskaņā ar noteikto grafiku.

13 13 4. PRASĪBAS PĒTNIECĪBAS ATSKAITES STRUKTŪRAI UN NOTEIKUMIEM Vispārīgās prasības zinātnisko atskaišu struktūrai un noformēšanas noteikumiem, tai skaitā, atskaites noformēšanai par iegūtā granta pētniecības darbu vai maģistra darba noformēšanu. , ir izveidotas ar starpvalstu standartu (GOST) informācijas, bibliotēku un izdevējdarbības standartu sistēmu. Pētījuma ziņojuma strukturālie elementi ir titullapa, kopsavilkums, saturs (ievads, galvenā daļa, secinājums), izmantoto avotu saraksts un pielikumi. Ievadā sniegts izvērtējums par šobrīd atrisināto zinātnisko pētījumu nepieciešamību, informācija par tēmas aktualitāti un novitāti, šī darba saistību ar citiem pētnieciskajiem darbiem, kā arī norādīti mērķi un uzdevumi un iegūtie rezultāti. Pārskata galvenajā daļā ietverti dati, kas atspoguļo veiktā pētnieciskā darba būtību, metodoloģiju un galvenos rezultātus. Galvenajā daļā jāsatur: a) pētījuma virziena izvēle, tajā skaitā virziena pamatojums, problēmu risināšanas metodes un to salīdzinošais novērtējums, izvēlētās vispārīgās pētījuma veikšanas metodoloģijas apraksts; b) teorētiskās un (vai) eksperimentālās izpētes norise, tai skaitā teorētiskā pētījuma būtības un satura noteikšana, izpētes metodes, aprēķinu metodes, eksperimentālā darba nepieciešamības pamatojums, izstrādāto objektu darbības principi, to raksturojums; c) pētījumu rezultātu vispārināšana un izvērtēšana, tai skaitā problēmas risinājuma pilnīguma izvērtējums un priekšlikumi turpmākajām darba jomām, iegūto rezultātu ticamības novērtējums un to salīdzināšana ar līdzīgiem pašmāju un ārvalstu darba rezultātiem, pamatojums par nepieciešamību veikt papildu pētījumus, negatīvus rezultātus, kas izraisa nepieciešamību pārtraukt turpmāko izpēti. Secinājumā jāiekļauj: īsi secinājumi par pētnieciskā darba rezultātiem vai atsevišķiem tā posmiem; noteikto uzdevumu risinājumu pilnīguma novērtējums; ieteikumu un sākotnējo datu izstrāde par konkrētu pētījumu rezultātu izmantošanu; pētījumu rezultātu ieviešanas ekonomiskās efektivitātes novērtējums. Pielikumā ieteicams iekļaut materiālus, kurus nav lietderīgi iekļaut galvenajā daļā.

14 14 5. PĒTNIECĪBAS DARBA KONTROLE Pētnieciskā darba kontroles forma ir pētījumu rezultātu prezentācija (referāts) Vadības katedras zinātniskajā seminārā. Pētnieciskā darba veikšanas procesā un tā rezultātu aizstāvēšanas laikā notiek diskusija ar vadošo pētnieku iesaisti, kas ļauj novērtēt studentu iegūto zināšanu, prasmju un attīstīto kompetenču līmeni.

15 15 6. PĒTNIECĪBAS DARBA IZGLĪTĪBAS UN METODOLISKAIS ATBALSTĪJUMS Pamatliteratūra 1. Kukuškina, V.V.Studējošo (maģistrantu) pētnieciskā darba organizācija: mācību grāmata. pabalsts / V.V.Kukuškina. M.: INFRA-M, lpp. 2. Pastukhova, I. P. Studentu izglītības un pētniecības darbības pamati: izglītības rokasgrāmata / I. P. Pastukhova, N. V. Tarasova. M.: Akadēmija, lpp. 3. Petrova, S. A. Pētnieciskās darbības pamati: mācību grāmata. rokasgrāmata / S. A. Petrova, I. A. Yasinskaya. M.: Forums, lpp. Papildliteratūra 1. Kuzin, F. A. Disertācija: rakstīšanas metodes, izpildes noteikumi, aizstāvēšanas kārtība: praktiskie darbi. rokasgrāmata doktorantiem, maģistrantiem un studentiem. M.: Os-89, lpp. 2. Kuzņecovs, I. N. Zinātniskie pētījumi: metodoloģija un dizains. 3. izdevums, pārskatīts. un papildu M.: Daškovs i K, lpp. 3. Zinātniskās pētniecības pamati / B. I. Gerasimovs [u.c.]. M.: FORUMS, lpp. 4. Cvetkovs, A. N. Metodes radošo problēmu risināšanai vadībā: izglītojošs un praktisks ceļvedis / A. N. Cvetkov, V. E. Zaremba. M.: Knorus, lpp. 5. Chernyshov, E. A. Inženierradošuma pamati diplomdarbu un maģistra darbos: mācību grāmata. pabalsts / E. A. Černišovs. M.: augstskola, lpp.: ill. 6. Shklyar, M. F. Zinātniskās pētniecības pamati: mācību grāmata. pabalsts / M. F. Shklyar. 2. izd. M.: Daškovs i K, lpp.

KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA FEDERĀLĀS VALSTS BUDŽETA AUGSTĀKĀS IZGLĪTĪBAS IESTĀDE "PRIOKSKIJAS VALSTS UNIVERSITĀTE" Ekonomikas fakultāte un

1. Juridiskais nodrošinājums 1.1. Šī regula ir izstrādāta saskaņā ar normatīvajiem dokumentiem: - Krievijas Federācijas 2012. gada 29. decembra federālais likums 273-FZ “Par izglītību Krievijas Federācijā”

Prakses struktūra ietver šādas sadaļas: 1. Pētījuma problēmas izvēle. 2. Nepieciešamās informācijas avotu meklēšana un katra veida informācijas iegūšanas termiņu noteikšana. 3.

Sanktpēterburgas Valsts universitātes Ekonomikas fakultātes maģistrantu pētnieciskā darba noteikumi Šis nolikums ir sagatavots saskaņā ar Krievijas Federācijas likumu "Par izglītību" ar grozījumiem, kas izdarīti ar federālo

PĒTNIECĪBAS DARBS KĀ SVARĪGS MAĢISTRA PROFESIONĀLĀS UN PRAKTISKĀS APMĀCĪBAS ELEMENTS Filatov M.I. Orenburgas Valsts universitāte, Orenburgas profesionālās darbības zona

1. VISPĀRĪGIE NOTEIKUMI... 3 2. MAĢISTRA PĒTNIECĪBAS DARBA MĒRĶI UN UZDEVUMI... 3 3. PĒTNIECĪBAS SATURS... 5 4. MAĢISTRA PĒTNIECĪBAS LAIKS UN GALVENIE POSMI... 6 UN VADĪBA. PĒTNIECĪBAS PĒTĪJUMA KONTROLE

Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrija Federālā valsts budžeta augstākās profesionālās izglītības iestāde "Voroņežas valsts pedagoģiskā

Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrijas Federālās valsts budžeta augstākās izglītības iestādes "Kubaņas Valsts universitāte" filiāle Slavjanskā pie Kubaņas

2 1. VISPĀRĪGI NOTEIKUMI 1.1. Šis noteikums ir izstrādāts saskaņā ar Krievijas Federācijas tiesību aktiem izglītības jomā, federālajiem valsts augstākajiem izglītības standartiem.

B2 BLOKS 2 PRAKSES Mainīgā daļa B2.1 RAŽOŠANAS (PEDAGOĢISKĀ) Mācību prakses mērķis ir sagatavot maģistrantu mācību aktivitātēm augstākās izglītības izglītības programmās,

Maģistra apmācības programmas tiek ierakstītas maģistrantu individuālajās mācību programmās. 1.5. Maģistra pētnieciskā darba saturu nosaka saskaņā ar maģistra programmu,

Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrija Vladivostokas Valsts ekonomikas un pakalpojumu universitāte PĒTNIECĪBAS DARBS SEMESTRA disciplīnas mācību programma virzienā

Prakses un pētnieciskā darba programmas Īstenojot šo OPOP HE, tiek nodrošināti sekojoši prakses veidi: - izglītojošs - ražošanas; - tehnoloģiskais - pirmsdiploms; - zinātnes un ražošanas;

KRIEVIJAS Federālās valsts budžeta augstākās profesionālās izglītības iestādes "Uhtas Valsts tehniskā universitāte" (USTU) ORGANIZĀCIJAS UN VADĪBAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA

Pētījumu programma maģistrantiem apmācības virzienā 15.04.2002 “Tehnoloģiskās mašīnas un iekārtas” / sast. A.N. Zaiin, 2015. 17 s Programma ir paredzēta, lai organizētu un vadītu

Anotācijas OPOP praktiķu darba programmām “13.00.01 Vispārējā pedagoģija un pedagoģijas un izglītības vēsture” apmācību virzienā 44.06.01 Izglītības un pedagoģijas zinātnes B2.1 PEDAGOĢISKĀ PRAKSE

Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrija Federālā valsts budžeta augstākās profesionālās izglītības iestāde "Pjatigorskas valsts valodniecība

1 Saturs Ievads. 3 1 Vispārīgie noteikumi 4 2 Maģistrantūras pētnieciskā darba mērķis un uzdevumi... 5 3 Maģistrantūras studenta pētnieciskā darba saturs. 8 4 Datumi un galvenais

Kopsavilkums PLO Galvenā izglītības programma maģistrantu sagatavošanai virzienā 38.04.02 “Vadība” “Cilvēkresursu vadība” 1) Programmas absolventa kvalifikācijas raksturojums 1.1.

Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrija Federālā valsts budžeta augstākās profesionālās izglītības iestāde "Glazova Valsts pedagoģiskais institūts"

1 Vispārīgie noteikumi 1.1. Šis nolikums par pētniecisko semināru maģistra izglītības programmā (turpmāk – nolikums) nosaka mērķus un uzdevumus, organizācijas kārtību, saturu un galvenos.

KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA FBGOU VPO "National Research Toms State University" Juridiskais institūts APSTIPRINĀTS Akadēmisko lietu prorektors TSU 2012.g.

2 Saturs I. ORGANIZATORISKĀ UN METODOLOĢISKĀ SADAĻA... 5 PĒTNIECĪBAS MĒRĶI SEMESTRĀ... 5 IZGLĪTĪBAS MĒRĶI... VIETA OPOP HE (AUGSTĀKSTAS PROFESIONĀLĀS IZGLĪTĪBAS PROGRAMMA) STRUKTŪRĀ...

KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA Federālās valsts autonomās profesionālās augstākās izglītības iestādes "Kazaņas (Volgas apgabala) Federālā universitāte" Maģistra centrs

Federālās valsts budžeta augstākās profesionālās izglītības iestādes "OMSK VALSTS TEHNISKĀ UNIVERSITĀTE" PĒTNIECĪBAS PRAKSES PROGRAMMA

Prakses un pētniecības programmas Saskaņā ar Federālā valsts augstākās izglītības standarta apmācības jomā 08.04.01 “Būvniecība” maģistra programmas galvenās profesionālās izglītības programmas sadaļa “Prakse”

1. Disciplīnas apguves mērķi Saskaņā ar federālo valsts izglītības standartu 080400 personāla vadības maģistram jābūt gatavam risināt profesionālās problēmas atbilstoši profesionālajai ievirzei.

1. Vispārīgie noteikumi 1.1. Federālās valsts budžeta augstākās izglītības iestādes maģistrantu zinātniski pētnieciskā darba (P&A) noteikumi "Tambovas Valsts universitāte G.R. Deržavins" ir universitātes vietējais akts.

Sastādījis: ekonomikas doktors, profesors A.A. Meškovs Recenzents: Sļepenkova E.V., ekonomikas zinātņu doktore, federālās valsts budžeta profesionālās augstākās izglītības iestādes "REU im. G.V. Plehanovs" Sazanovičs A.N., tehnisko zinātņu doktors, Maskavas profesors

1 Recenzents: tehnisko zinātņu doktors, profesors, vadītājs. nodaļa Pasaules ekonomika Bayborodin B.A. Beregova G.M., Gedich T.G., Milova Yu.Yu. Programma un vadlīnijas pētnieciskās prakses pabeigšanai par

Hantimansijskas Ugras autonomā apgabala valsts augstākās profesionālās izglītības iestāde "SURGUTAS VALSTS PEDAGOĢISKĀ UNIVERSITĀTE" PSIHOLOĢIJAS UN FAKULTĀTE

Maskavas pilsētas Valsts autonomās augstskolas Maskavas pilsētas "Maskavas pilsētas pedagoģiskā universitāte" Starptautiskā tiesību institūta Izglītības nodaļa

Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrija Federālā valsts budžeta augstākās profesionālās izglītības iestāde "PERM STATE NATIONAL RESEARCH UNIVERSITY" Pasaules ekonomikas un ekonomikas teorijas katedra Sastādīja: Miroļubova Tatjana

1. DISCIPLĪNAS APGLABĀŠANAS MĒRĶIS UN MĒRĶI 1.1. Disciplīnas apguves mērķi ir: Pētnieciskais darbs ļauj iegūt pieredzi tehnikas zinātnes konceptuālo problēmu, tai skaitā metožu, apgūšanā

Uzņemties sociālo un ētisko atbildību par pieņemtajiem lēmumiem (OK-2); gatavība pašattīstībai, pašrealizācijai, radošā potenciāla izmantošanai (OK-3). Vispārējās profesionālās kompetences (GPC):

B2.U.1. Mācību prakse par pamatu un prasmēm Nedēļu skaits - 4/6 B2.N.1. Pētnieciskais darbs Nedēļu skaits - 20/30, ieskaite (ar vērtējumu) - OK-3 - Gatavība pašattīstībai, pašrealizācijai,

KAZAHSTĀNAS REPUBLIKAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA KIZILORDAS VALSTS UNIVERSITĀTE, kas nosaukta pēc nosaukuma. KORKYT ATA MAŠISTRU PĒTNIECĪBAS (RAŽOŠANAS) PRAKSES NOTEIKUMI Kyzylorda, 2013.g.

KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA Federālā valsts budžeta augstākās profesionālās izglītības iestāde "IRKUTSKAS VALSTS UNIVERSITĀTE" FGBOU

4.4. Maģistrantu zinātniski pētnieciskā darba un praktisko apmācību organizēšana ir maģistra programmas galvenās profesionālās izglītības programmas obligāta sadaļa. Tā mērķis ir radīt

Dokumenta saturs 1. Vispārīgie noteikumi... 3 2. Kvalifikācijas noslēguma darbs bakalaura grāda iegūšanai... 4 3. Noslēguma kvalifikācijas darbs kvalifikācijas "speciālists" iegūšanai... 6

Prakses mērķis ir attīstīt šādas kompetences: gatavība rīkoties nestandarta situācijās, uzņemties sociālo un ētisko atbildību par pieņemtajiem lēmumiem (OK-2); gatavība pašattīstībai,

Saturs Saturs... 2 1. Vispārīgie noteikumi... 3 2. Maģistra programmas "Vadība" absolventa profesionālās darbības raksturojums... 5 3. Maģistra programmas absolventa kompetences, veidojas

Apmācības virziens Fokuss (profils) OPOP Kvalifikācija (grāds) Studiju forma 04/38/02 Vadība Biznesa drošības audits maģistra pilna laika Prakses programmas un pētījumu organizēšana

Anotācijas OPOP praktiķu darba programmām “Organizāciju vadība” apmācību jomā 04/38/02 Vadības nosaukums Kompetences B.2. P.1. Izglītības prakse, prakse pamatprofesionāļa iegūšanai

Federālā valsts budžeta augstākās profesionālās izglītības iestāde "Krievijas Federācijas Civilās aizsardzības ministrijas Civilās aizsardzības akadēmija, ārkārtas situācija

Pielikums 3m KRIEVIJAS FEDERĀLĀS VALSTS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA AUGSTĀKĀS IZGLĪTĪBAS AUTONOMĀ IZGLĪTĪBAS IESTĀDE "NACIONĀLIE PĒTNIECĪBA TOMSKAS VALSTS UNIVERSITĀTE" Informātikas fakultāte

KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA Valsts augstākās profesionālās izglītības iestāde "Novosibirskas Valsts arhitektūras un būvniecības universitāte"

Krievijas Izglītības un zinātnes ministrija Federālā valsts budžeta augstākās izglītības iestāde "Siktivkaras Valsts universitāte Pitirima Sorokina vārdā" (FSBEI HE "SSU nosaukta Pitirima Sorokina vārdā")

KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA FEDERĀLĀS VALSTS BUDŽETA AUGSTĀKĀS PROFESIONĀLĀS IZGLĪTĪBAS IESTĀDE "VALSTS UNIVERSITĀTE - IZGLĪTĪBAS-PĒTNIECĪBAS-RAŽOŠANAS

2 1. Pētnieciskās prakses mērķi un uzdevumi Pētnieciskās prakses mērķis: attīstīt maģistrantos patstāvīga pētnieciskā darba veikšanas kompetences un prasmes, t.sk.

3 1. Vispārīga informācija par pētījumu Prakses veids, pētnieciskais darbs: ražošana. Prakses veids, pētījums: pētniecība. Prakses, pētnieciskā darba veikšanas metode: pilna laika studijas - pilna laika, neklātienes kurss

1. VISPĀRĪGI NOTEIKUMI 1.1. Augstskolas īstenotā augstākās profesionālās izglītības maģistrantūras pamatizglītības programma apmācību virzienā 080200.68 “Vadība” (turpmāk OOP HPE)

M a s t r a t u r Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrija FSBEI HPE “Vladivostokas Valsts ekonomikas un pakalpojumu universitāte PĒTNIECĪBAS PRAKSES PROGRAMMA Darbs

Radošās un inovatīvās vadības un tiesību pētniecības katedra maģistra programmas “Stratēģiskā politiskā vadība multikulturālā vidē (ar svešvalodu zināšanām)”

KF IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA Federālā valsts budžeta augstākās izglītības iestāde "Tveras Valsts universitāte" Bioloģijas fakultāte APSTIPRINĀTA OOP vadītājs Pankrušins 2015 Darba programma disciplīnai Zinātniskā izpēte

Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrija Federālā valsts budžeta augstākās profesionālās izglītības iestāde "Dienvidu Urālas Valsts universitāte"

Teorētiskā apmācība; juridiskās profesijas profesionālo un praktisko iemaņu un ražošanas iemaņu apgūšana; metožu un taktikas apgūšana profesionālas ieviešanas problēmu risināšanai

Federālā zinātnisko organizāciju aģentūra Krievijas Zinātņu akadēmijas federālā valsts budžeta iestāde Zemes dzīļu integrētās attīstības problēmu institūts PĒTNIECĪBAS PROGRAMMA

Nevalstiska autonoma bezpeļņas augstākās izglītības organizācija PASAULES CIVILIZĀCIJU INSTITŪTS (NANO VO "IMC") PIEŅEMTS NANO VO "IMC" Akadēmiskās padomes sēdē 2016. gada protokols APSTIPRINĀTS ar rektoru

OMSKAS HUMANITĀRIJAS AKADĒMIJAS METODOLISKIE IETEIKUMI maģistrantiem par pētnieciskās darbības organizāciju un saturu un zinātniskās kvalifikācijas darba (disertācijas) sagatavošanu konkursam.

Apmācības programmas kopsavilkums (par primāro profesionālo prasmju iegūšanu) Apmācības mērķis Apmācības vieta izglītības programmā Apmācību posmi Mērķis Vieta mācību programmā Bakalaura apguve

STUDENTU KOMPETENCES VEIDOJUSIES MAĢISTRU PĒTNIECĪBAS DARBA REZULTĀTĀ MAĢISTRISTU PROGRAMMĀS VIRZIENĀ "MENEDZĪBA" - I. M. Gubkina vārdā nosauktās Krievijas Valsts naftas un gāzes universitātes Ekonomikas un vadības fakultāte.

Izmantot jaunas zināšanas un prasmes praktiskajā darbībā, tai skaitā jaunās zināšanu jomās, kas nav tieši saistītas ar militāri rūpnieciskā kompleksa jomu-1; prasme izmantot fundamentālo zinātņu zināšanas

KRIEVIJAS FEDERĀLĀS VALSTS BUDŽETA AUGSTĀKĀS PROFESIONĀLĀS IZGLĪTĪBAS IZGLĪTĪBAS IESTĀDES IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA “ŅIŽNIJNOVGORODAS VALSTS TEHNISKĀ UNIVERSITĀTE. R.E. ALEKSEJVS" (NSTU)

Vispārīgie noteikumi ISU Juridiskās fakultātes maģistrantu (turpmāk tekstā – studenti) rūpnieciskā (pirmsdiploma) prakse ir galvenās izglītības programmas sastāvdaļa saskaņā ar federālo

3 1. Vispārīga informācija par pētījumu Prakses veids, pētnieciskais darbs: ražošana. Prakses veids, pētījums: pētniecība. Prakses veikšanas metode, pētījumi: stacionāri. prakses, pētījumu veikšana: diskrēti pa periodiem

Pēc maģistra studiju pabeigšanas studentam ir jāiziet pētnieciskā prakse. Šī ir iespēja nostiprināt visas teorijā uzkrātās zināšanas un attīstīt praktiskās iemaņas to pielietošanā, tik nepieciešamās nākotnes profesijā. Pamatojoties uz savu darbību rezultātiem, students sastāda ziņojumu un iesniedz to savam vadītājam.

Maģistrantu zinātniski pētnieciskā prakse (R&D).

Prakse maģistrantiem ir obligāts izglītības procesa posms jebkurā jomā – ekonomikā, tiesību zinātnē, pedagoģijā u.c. Katram maģistrantam tas jāapgūst akadēmiskā semestra beigās. Pētnieciskā darba apjoms un grafiks tiek saskaņots ar zinātnisko vadītāju. Arī bakalaura students vienojas ar akadēmisko nodaļu par pagaidu darba vietu.

Pētnieciskā darba mērķi un uzdevumi

Par prakses mērķi var saukt studiju laikā uzkrātās teorētiskās bāzes sistematizēšanu, kā arī prasmju veidošanu zinātnisko pētījumu veikšanā, uzstādot un risinot problēmas par promocijas darba tēmu.

Studenta pētnieciskā darba (RP) galvenais uzdevums ir iegūt pieredzi izvirzītās problēmas izpētē un izvēlēties analītiskos materiālus gala darba rakstīšanai.

Pētījuma laikā students studē:

informācijas avoti par jūsu promocijas darba pētījuma tēmu;
modelēšanas metodes, datu vākšana;
mūsdienīgi programmatūras produkti;
zinātnisko un tehnisko ziņojumu sagatavošanas noteikumi.

Pamatojoties uz pētījuma rezultātiem, maģistrantam beidzot jāformulē sava promocijas darba tēma, jāpierāda šīs tēmas aktualitāte un praktiskā vērtība, jāizstrādā programma tās apguvei un patstāvīgi jāīsteno zinātniskie pētījumi.

Pētniecības prakses vieta un iezīmes

Pētniecisko praksi var veikt, pamatojoties uz jebkuras darbības jomas un īpašuma formas organizāciju, augstākās izglītības sistēmas iestādi, kā arī valsts vai pašvaldības iestādē.

Pētnieciskā prakse maģistrantiem sastāv no šādiem posmiem:

Sākotnējais posms (darba plāna sagatavošana)
Galvenais pētījuma posms
Pārskata sastādīšana

Maģistranta atestācija, pamatojoties uz viņa darba rezultātiem, tiek veikta, pamatojoties uz iesniegtā ziņojuma aizstāvēšanu.

Pētnieciskā darba organizēšanai nepieciešams:

Izvēlieties vietu turpmākai praksei, vienojoties ar savu vadītāju;
Noslēgt līgumu starp izvēlēto prakses bāzi un augstskolu;
Virzot studentus uz praksi, maģistra kurators organizē tikšanos augstskolas katedrā un nodrošina studentus ar prakses programmu, dienasgrāmatu, virzienu, individuālo uzdevumu un citiem nepieciešamajiem dokumentiem.

Universitātes pētnieciskā darba vadītājs:

palīdz uzrakstīt studentam individuālu plānu;
pēta un izvērtē darba laikā savāktos analītiskos materiālus un dienasgrāmatu;
nodrošina vispārēju pētniecības procesa vadību.

Uz visu prakses laiku organizācija nodrošina studentam darba vietu. Organizācijas prakses vadītājs ir atbildīgs par studenta pētnieciskā darba (R&D) pašreizējo vadību.

INtās uzdevumi ietver:

programmas īstenošanas plāna sastādīšana kopā ar maģistrantu;
sekot līdzi studenta aktivitātēm un nepieciešamības gadījumā sniegt palīdzību;
sastādītās programmas gaitas uzraudzība;
pētījuma procesā izvēlēto analītisko materiālu pārbaude;
recenzijas rakstīšana (īpašības);
palīdzība ziņošanā.

Prakses laikā studenta darbs jāorganizē, balstoties uz maģistra darba darba loģiku. Pētījuma programma tiek sastādīta atbilstoši izvēlētajai tēmai. Maģistrantiem regulāri jāieraksta savās dienasgrāmatās par visiem darba posmiem. Pabeidzot pētniecisko darbību, jums ir jāuzraksta atskaite par bakalaura zinātnisko praksi un gatavā atskaite jāiesniedz savas augstskolas katedras vadītājam.

Pētījuma prakses pārskats

Visi prakses rezultātā savāktie materiāli un dienasgrāmatas ieraksti tiek sistematizēti un analizēti. Pamatojoties uz tiem, maģistrantam jāsagatavo atskaite, kas tiek iesniegta darba vadītājam pārbaudei studiju programmā noteiktajos termiņos. Pēdējais solis ir aizstāvēt ziņojumu savam vadītājam un komisijai. Pamatojoties uz aizstāvēšanas rezultātiem, tiek likts vērtējums un izdota uzņemšana nākamajā semestrī.

Prakse tiek vērtēta, pamatojoties uz maģistrantūras un viņa aizstāvības sastādīto atskaites dokumentāciju. Tajā ietilpst: aizpildīta prakses atskaite un dienasgrāmata.

Pētījuma ziņojuma struktūra

Prakses pārskatā ir 25–30 lappuses, un tam jābūt šādai struktūrai:

1. Titullapa.

2. Ievads, tostarp:

2.1. Pētnieciskā darba mērķis, veikšanas vieta un laiks.

2.2. Pabeigto uzdevumu saraksts.

3. Galvenā daļa.

4. Secinājums, tostarp:

4.1. Apgūto praktisko iemaņu apraksts.

4.2. Individuālie secinājumi par veiktā pētījuma vērtību.

5. Avotu saraksts.

6. Pieteikumi.

Arī pētījuma ziņojuma galvenais saturs ietver:

bibliogrāfisko avotu saraksts par promocijas darba tēmu;
esošo zinātnisko skolu apskats par pētāmo tēmu. Parasti uzrāda tabulas veidā;
tēmai atbilstošas zinātniskas publikācijas apskats;
Jūsu tēmas zinātnisko pētījumu teorētiskās bāzes izstrādes rezultāti un abstrakts apskats (atbilstība, virziena attīstības pakāpe dažādos pētījumos, priekšmeta vispārīgās īpašības, jūsu zinātniskā pētījuma mērķi un uzdevumi utt.). Ja pētījuma rezultātus maģistrants prezentēja konferencēs vai raksti tika publicēti žurnālos, tad ziņojumam tiek pievienotas to kopijas.

Galvenie ziņojuma vērtēšanas kritēriji ir:

pētnieciskā materiāla loģika un strukturēta prezentācija, tēmas izpaušanas pilnīgums, pētījuma mērķi un uzdevumi;
radoša pieeja datu apkopošanai un analīzei, izmantojot jaunākās zinātniskās metodes;
prasmes skaidrā un konsekventā materiāla izklāstā, darba rezultātu izklāstā, prasmes apgūt mūsdienīgas pētnieciskās metodes un izvēlēties demonstrācijas materiālus;

Galīgā atzīme ir atkarīga no referāta rakstīšanas pareizības, tāpēc tā sagatavošanai jāpievērš pienācīga uzmanība. Jūs pat varat sazināties ar savu vadītāju un lūgt ziņojuma paraugu par maģistrantūras studenta pētniecisko praksi. Šāds piemērs palīdzēs izvairīties no kļūdām dokumenta sagatavošanā un noformēšanā un līdz ar to no nepieciešamības pārtaisīt darbu.

Pētnieciskās prakses pabeigšana ir svarīgs posms, gatavojoties maģistra darba rakstīšanai. Pamatojoties uz iegūtajiem datiem, labi uzrakstītu ziņojumu un praktikanta dienasgrāmatas ierakstiem, tiek veidots gala darbs.

Federālā valsts budžeta augstākās izglītības iestāde

profesionālā izglītība

"Krievijas Tautsaimniecības un valsts pārvaldes akadēmija Krievijas Federācijas prezidenta pakļautībā"

MASKAVA

Fakultāte (institūts) Korporatīvās pārvaldības augstskola

nodaļa Inovāciju vadība

Apmācības virziens (specialitāte) 080200.68

ES APSTIPRINĀJU

Zinātniskais direktors

maģistra programma

"Inovāciju vadība"

___________________________

(akadēmiskais grāds, nosaukums, pilns vārds)

"__" ________________ 2014. gads

ZIŅOT

PAR MAĢISTRA PĒTNIECĪBAS DARBU

Varjaņika Diāna Vladislavovna

2014./2015.mācību gada 1.semestrī

Zinātniskais direktors Ekonomikas zinātņu kandidāte, asociētā profesore Ludmila Anatoljevna Davydova

1. NODAĻA. Atskaite par pētniecisko darbu 3. semestrī

2. NODAĻA. Atskaite par maģistra darba sagatavošanu 6

Izmantotās literatūras saraksts 6

PIELIKUMS 1. Pētījuma koncepcija. 9

Pašpārbaudes ziņojums plaģiātisma apkarošanas sistēmā 12

Informācija par ziņojumu 12

Avoti 12

1. NODAĻA. Atskaite par pētniecisko darbu semestrī

Mana pēdējā kvalifikācijas darba virziens ir « Ideju vadības sistēmas uzņēmumā."

Pateicoties šim virzienam, uzņēmums var ģenerēt, izvērtēt un realizēt uzņēmuma darbinieku, klientu vai partneru piedāvātās idejas. Lai nostiprinātu uzņēmuma pozīcijas tirgū un paplašinātos, ir nepieciešams pastāvīgi veicināt interesi par tā darbību. Lai pārspētu konkurentus, vadītājiem jādomā ne tikai par jauna veida produktu un pakalpojumu izstrādi un to prezentēšanas veidiem, bet arī par sava uzņēmuma darbinieku radošā potenciāla palielināšanu, ne velti mūsdienu ekonomikā radošums un konkurētspēja “iet roku rokā”.

Jaunu ideju radīšana ietver veco elementu apvienošanu jaunā kombinācijā. Spēja radīt jaunas kombinācijas ir atkarīga no vadītāja spējas saskatīt attiecības starp elementiem, kas šķiet nesaistīti. Šādā situācijā personiskās spējas, piemēram, radošums, mācīšanās spējas un refleksivitāte, kļūs par noderīgām prasmēm.

Pamatojoties uz iepriekš minēto, man šķita interesanta gala kvalifikācijas darba tēma. « Radošās domāšanas paņēmienu pielietošana uzņēmuma inovatīvajā darbībā» .

Radošai domāšanai ir vērtība gan kultūrā un mākslā, gan biznesā un uzņēmējdarbībā.

Uzņēmējdarbības radošums ir galvenais inovāciju dzinējspēks. Tā apvieno gan nepārtrauktu inovatīvu ideju ģenerēšanu, gan to strauju pārtapšanu peļņu nesošās aktivitātēs.

Labs vadītājs radīs uzņēmumā tādu atmosfēru, ka katra darbinieka ikdienas aktivitātes ienes precei vai pakalpojumam papildu vērtību. Tikai attīstot inovāciju kultūru savā organizācijā, jūs varat sasniegt vēl nepieredzētus augstumus.

Darbu veikšana, lai uzlabotu radošo atmosfēru organizācijā, uzņēmumam nākotnē sniegs virkni ieguvumu, piemēram, tas palīdzēs nostiprināt uzņēmuma konkurences priekšrocības un palīdzēs optimizēt uzņēmuma resursu – gan darbaspēka, gan materiālu – izmantošanu. Ideju vadības sistēmas ieviešana aizsāks nepārtrauktas uzlabošanas procesu. Uzņēmuma personāla potenciāls tiks pilnībā izmantots. Periodiskas prāta vētras sesijas par galvenajām uzņēmuma darbības jomām, kuru mērķis ir risināt konkrētas problēmas, palīdzēs samazināt izmaksas un palielināt produktivitāti. Pozitīvs rezultāts būs arī ideju vērtēšanas kvalitātes uzlabošanās, priekšlikumu sākotnējās izvērtēšanas un sabiedriskās apspriešanas procesā iesaistot plašu kompetentu speciālistu loku. Apkopojot visu sniegto informāciju, varam teikt, ka ideju vadības sistēmas un radošās domāšanas tehnikas ietekmēs visas uzņēmuma darbības, kurās ir pieprasīts darbinieku, klientu un partneru inovatīvais potenciāls.

Zinātniski pētnieciskā darba objekts ir organizācija, kas cieši sadarbojas ar inovācijas komponenti.

Priekšmets ir specifiska zinātnes nozare, kas sintezē zināšanas par oriģinālo ideju attīstību, integrāciju un plašu pielietojumu.

Pētījuma mērķis ir izstrādāt metodes tādas atmosfēras radīšanai uzņēmumā, kas veicinās tā darbinieku radošo domāšanu, lai uzlabotu uzņēmuma inovatīvo darbību.

Lai sasniegtu pētījuma mērķi, tiks aplūkotas “radošā menedžmenta” definīcijas dažādu autoru skatījumā, radošā tipa menedžmenta rašanās cēloņi, mērķi un uzdevumi, kā arī radošā tipa vadītāja galvenās iezīmes. .

Runājot par praktisko daļu, jādomā par uzņēmuma inovatīvās darbības organizēšanu ar uzsvaru uz šī uzņēmuma vadītāja radošo domāšanu.

Rakstot darbu, izmantoti dažādi avoti: zinātniskās un metodiskās rokasgrāmatas, maģistra darbi, zinātniskie žurnāli, kas ņemti no Valsts bibliotēkas. UN. Ļeņins, Krievijas Tautsaimniecības un valsts pārvaldes akadēmijas bibliotēkā. Papildus tika izmantots e-bibliotēkas interneta resurss, kas ļauj zinātniskiem rakstiem būt brīvi pieejamiem.