Hagyományos Nyelvészeti Olimpia eredményei. XLV Hagyományos Nyelvtudományi Olimpia. Linkek és jegyzetek

A legnépszerűbb verseny az "Orosz mackó -" versenyjáték.nyelvészet mindenkinek” címmel minden év novemberében, ugyanazon a napon kerül megrendezésre Oroszország-szerte (és immár 20 másik országban is) a 2–11. évfolyamos iskolások számára. A résztvevők 30 tesztfeladatból álló készleteket kapnak, öt lehetséges válaszlehetőséggel. A feladatok meglehetősen kicsik, de nem mindegyiket könnyű megoldani: az első 10 nagyon egyszerű (3 pontot ér), a következő 10 nehezebb és 4 pontot ér, az utolsó 10 pedig ötpontos feladat igazi olimpián bonyolult, csak a legfelkészültebbek tudják megoldani és okosan. A problémák többnyire oroszul vannak, de általában mindegyik verzióban van egy vagy két logikai probléma más nyelveken, amelyek megoldásához nincs szükség ezeknek a nyelveknek a ismeretére.

A második legnépszerűbb a bajnokság nyelvi versenye. M. V. Lomonoszova, amelyet Moszkvában, az elmúlt években pedig több mint 30 városban rendeznek meg szeptember végén— október eleje a 8-11. osztályos iskolásoknak (de gyakran jönnek a hetedikes és hatodikosok). Ennek a versenynek a problémái nem tesztek, mint a Kis Medvénél, hanem egészen más jellegűek.— úgynevezett önellátó feladatokat. A Versenyen a feladatok nem túl nehezek, hiszen a verseny célja az— iskolásokat vonzani a nyelvészethez, megmutatni nekik, mik a nyelvi feladatok. Azok az iskolások, akik szerették az ilyen jellegű problémák megoldását, eljönnek a nyelvi klubokba és a Hagyományos Nyelvészeti Olimpiára, amelyet másfél hónappal a bajnokság után tartanak. A szervezők fontolóra veszik a Verseny nyelvi versenyétőket. M.V. Lomonoszov a Hagyományos Nyelvtudományi Olimpia előzetes, nulladik fordulójaként.

Az egyetem már több éve a Hagyományos Nyelvészeti Olimpia helyszíni fordulóinak helyszíneként működik. Az első ilyen olimpiát 1965-ben Moszkvában rendezték meg. 1996 óta zajlik Szentpéterváron.

A fő résztvevők a 8-11. osztályos tanulók. A sikeres részvétel nem igényel speciális ismereteket - elegendő oroszul beszélni és logikusan gondolkodni.

A két fordulóban – levelező és nappali – öt-öt feladatot kapnak az iskolások, amelyek elkészítése 15-20 különböző nyelvet érint. Az olimpia évei alatt több mint ezer feladatot tartalmazó adatbázis jött létre, amely több száz nyelv anyagát tartalmazza. A problémák szerzői neves nyelvészek és diákok egyaránt.

A 2017/2018-as tanévben a Nyelvtudományi Olimpia orosz és idegen nyelvekből I. szintet kapott: a felsőoktatási intézményekbe való felvételnél külön jutalom jár.

A 2018-as szentpétervári személyes túrák helyszíne: Universitetskaya töltés, 11, St. Petersburg State University.

Olimpia menetrendje

• Online kvalifikációs kör – 2018. január 13-16
• Az utolsó szakasz egymás elleni fordulói:
  • Első személyes forduló – 2018. február 11
  • Második főállású kör – 2018. március 4

Az olimpiával kapcsolatos további információkért lásd

Az Orosz Állami Bölcsészettudományi Egyetem Nyelvtudományi Intézete különféle nyelvi versenyeket és olimpiákat tart. Ezek a versenyek a feladatok nehézségi fokában és a résztvevők számában különböznek egymástól.

A legnépszerűbb verseny (2012-ben csaknem 3 millió iskolás vett részt rajta) az „Orosz mackó – Nyelvészet mindenkinek” összoroszországi verseny. Ennek a versenynek a központi szervezőbizottsága Kirovban található, a Nyelvtudományi Intézet pedig a verseny tudományos és módszertani lebonyolítását, valamint a verseny feladatainak előkészítését biztosítja.

A következő legnépszerűbb a bajnokság nyelvészeti versenye. M.V. Lomonoszov, Moszkvában és több mint száz másik városban. Évente mintegy ötvenezer iskolás vesz részt rajta.

Azok az iskolások, akik hajlamosak a nyelvészet tanulmányozására, megrendezik a Moszkvai Hagyományos Nyelvészeti Olimpiát (ugyanakkor, ugyanezen program szerint az olimpiát Szentpéterváron és néhány más városban, valamint online is tartják). Moszkvában évente mintegy ötszáz iskolás vesz részt az olimpián.

Végül, . Mintegy száz iskolás gyűlik össze különböző országokból. Moszkvát általában a moszkvai olimpia eredményei alapján kiválasztott 4 fős csapat képviseli.

Összoroszországi verseny „Orosz Medvebocs – nyelvészet mindenkinek”

Az „Orosz Medve – nyelvészet mindenkinek” verseny a „Kenguru – matematika mindenkinek” népszerű nemzetközi matematikai verseny öccse. A Medvebocsot először 2000-ben rendezték meg a Kirov Tehetséges Iskolások Kiegészítő Oktatási Központjának kezdeményezésére, az Orosz Állami Bölcsészettudományi Egyetem Nyelvtudományi Intézete és a Kenguru Orosz Szervező Bizottsága támogatásával.

A játék iránti érdeklődés robbanásszerűen megnőtt: ha a „Bear Cub 2000-en” 64 000 iskolás vett részt, akkor egy évvel később Oroszországból, Ukrajnából, Fehéroroszországból és Lettországból több mint 259 000 iskolás játszott a „Bear Cub”-on, 2012-ben pedig közel 3 millió iskolás. 20 országból!

A Kis Medve népszerűségének két oka van. Először is elérhető. A játékot közvetlenül az iskolákban tartják, mindössze másfél órát vesz igénybe, és mindenki részt vehet benne; nem kell leírni a megoldásokat - csak válassza ki az öt javasolt válaszlehetőség egyikét, és jelölje meg a számát egy speciális űrlapon; a 30 feladat között van nehéz és nagyon könnyű feladat is, így szinte minden résztvevőnek sikerül legalább néhányat helyesen elvégeznie. Másodszor, az összeállítók igyekeznek olyan feladatokat kiválasztani, amelyekhez nemcsak (és nem is annyira) szabályismeret, hanem általános kultúra, logika és reflexió, esetenként humorérzék is szükséges. Végül is a játék fő célja, hogy megmutassa az orosz nyelv szépségét, leküzdje azt az elképzelést, hogy formális és unalmas téma.

elnevezésű torna nyelvi versenye. M.V. Lomonoszov

Nemzetközi Nyelvészeti Olimpia

2003 óta minden nyáron megrendezik a Nemzetközi Nyelvészeti Olimpiát. Egy ilyen nemzetközi olimpia ötlete az Orosz Állami Bölcsészettudományi Egyetem Nyelvtudományi Intézetének tanáraié. 2014-ben a tizenkettedik olimpiára Pekingben, Kínában került sor.

A már említett olimpiákkal ellentétben nem mindenki vehet részt a MOL-on. Egy négyfős csapatot – a Hagyományos Nyelvészeti Olimpia győzteseit – kiválasztják a nemzetközi olimpián való részvételre. Oroszországból a már kialakult hagyomány szerint két csapat vesz részt a nemzetközi olimpián - a moszkvai, szentpétervári és más városok olimpia győztesei.

Minden évben növekszik a résztvevő országok száma. Ha csak 6 ország képviselői vettek részt az első olimpián a bulgáriai Borovetsben, akkor a tizenkettedik pekingi olimpia során 28 ország 39 csapata mérkőzött meg egymással!

;
- támogatta Moszkvai Matematikai Továbbképzési Központ ;
V Szentpétervár rendezi az olimpiát A Szentpétervári Állami Egyetem Filológiai Kara ;

V Minszk rendezi az olimpiát BSU Filológiai Kar .

A Moszkván és Szentpéterváron kívüli városokban személyes túrákat szervez a National Research University Higher School of Economics, valamint a helyi iskolák, líceumok és egyetemek.

Általános információ

1. Olimpiát rendeznek osztályos tanulók számára 8-11 lakóhelytől függetlenül. A 8. osztályos feladatokon 7. és alsó tagozatos iskolások vehetnek részt.

2. A tanulók önkéntesen vesznek részt az olimpián. Fizetés (bármilyen formában) felszámítása az olimpián való részvételért nem megengedett.

3.Munkanyelv Olimpia - orosz.

4.Hivatalos oldal A Nyelvtudományi Olimpia felkerül az internetre a www.lingling.ru/olymp.php címen (a továbbiakban: az olimpia honlapja). A Moszkvai Diákolimpia hivatalos portálja a www.olimpiada.ru (a továbbiakban: MOSH portál).

Alapvető rendelkezések

Az olimpia két szakaszban zajlik:

ØAz első szakasz a minősítő, távollétében, online zajlik;

ØA második szakasz az utolsó szakasz, amelyet személyesen hajtanak végre az iskolások moszkvai olimpiájának jóváhagyott ütemtervének megfelelően. Az összes olimpiai esemény kezdetét és végét a menetrend moszkvai idő szerint jelzi.

ØNyelvi problémák megoldására nem szükséges speciális nyelvészeti ismeretek vagy egy adott idegen nyelv jártassága. A résztvevő minden fordulón több önálló feladatot kap, amelyek megoldásához elegendő a feltételben foglalt információ. Csak a logikus érvelés és a nyelvi intuíció használatának képességére van szükség. Az egyetlen kivétel az egyetlen feladat - 0. számú feladat a 2. fordulóban az idegennyelv-ismeretről.

1. MINŐSÍTÉSI SZAKASZ

1.1. A résztvevők regisztrációja az Olimpia portálon történik 2014. december 1-től a kvalifikációs szakasz végéig (2015. január 20.).

1.2. A minősítő szakasz munka online kivitelezése a 2015. január 18. 0:01 és 2015. január 20. 23:59 között moszkvai idő szerint. A feladatok elvégzésére 4 csillagászati ​​óra – 240 perc – áll rendelkezésre. A feladatok elvégzését a megadott intervallumon belül bármikor elkezdheti, azonban a munka átvétele ekkor zárul 23:59 2015. január 20

1.3. A résztvevők munkáját a rendszer automatikusan ellenőrzi.

1.4. Az olimpián résztvevőnek regisztrálnia kell a címen

http://reg.olimpiada.ru/register/ling-2014-2015/questionnaire. A regisztráció után a résztvevő hozzáférést kap személyes fiókjához.

1.5. Az olimpián résztvevő személyes fiókjának funkciói:

− a résztvevőre vonatkozó adatok tárolása, beleértve a regisztrációs számát is;

− a minősítő szakasz feladatainak elvégzésére való alkalmasság biztosítása;

− tájékoztatás a szerzett pontok számáról;

− az olimpia eredményeivel szembeni távfellebbezés lehetőségének megvalósítása;

− a résztvevő tájékoztatása az olimpia eseményeiről, az elbírálásra elfogadott fellebbezésekről.

1.6. A regisztráció során a résztvevőnek meg kell jelölnie azokat a városokat, amelyekben a legkényelmesebb lenne számára a főállású döntő szakasz feladatait teljesíteni. Azon városok végleges listája, amelyekben a főállású utolsó szakasz fordulóit rendezik, a kvalifikációs szakasz után az olimpia honlapján kerül feltüntetésre.

A hallgató a döntő szakaszban távollétében is választhat: ebben az esetben versenyen kívül online vesz részt, és semmilyen hivatalos oklevélre és díjra nem jogosult (az olimpia szervezőbizottsága fenntartja a díjazás jogát online résztvevők, akik különösen kiemelkedő eredményeket mutattak fel könyvlevelekkel). vagy hasonló díjak).

Az utolsó szakaszban távollétben csak olyan iskolások vehetnek részt, akik olyan városokban élnek, ahol nem kerül sor személyes túrákra. Ha egy résztvevő olyan városban él, ahol személyes fordulókat rendeznek, de valamilyen oknál fogva nem tud azokon részt venni, és a versenyen kívül szeretne online részt venni, erről írjon az olimpia szervezőbizottságának a címen. [e-mail védett].

1.7. A résztvevő a MOSH portálon lévő személyes fiókjában kapja meg a kvalifikációs szakaszhoz szükséges feladatokat.

1.8. A Szervező Bizottság csak a kvalifikációs szakaszban résztvevők munkáit fogadja el, amelyeket az IOS portálon lévő személyes fiókjukról kaptak.

1.9. Tilos a résztvevő ismételt regisztrációja az IOS portálon.

1.10. A kvalifikációs szakasz eredményeit 2015. január 22-től teszik közzé a résztvevő személyes fiókjában és az olimpia hivatalos honlapján.

2. ZÁRÓ SZAKASZ

2.1. A 2014/2015-ös (az idei) tanévi Olimpia selejtező szakaszának győztesei és díjazottai, valamint a 2013/2014-es (utolsó) tanévi Olimpia döntő szakaszának győztesei és díjazottai, akik továbbra is A középfokú (teljes) általános oktatás mesterképzési programjai részt vehetnek az olimpia utolsó szakaszában. A szervezőbizottság fenntartja a jogot, hogy a 8-10. évfolyamos tanulók számára javaslatot tegyen a végső szakaszba való átlépésre. A 11. évfolyamos, végső szakaszba nem került hallgatók ennek ellenére részt vehetnek rajta, de nem pályázhatnak az egyetemre való belépéskor kedvezményre jogosító oklevél megszerzésére.

2.2. Az utolsó egymás elleni szakaszt két fordulóban rendezik:

A győzteseket a két fordulóban elért eredmények összessége határozza meg. Ezzel egy időben versenyen kívüli fordulókat is tartanak levelezés utolsó szakasza (online).

2.3. Az utolsó szakasz első és második fordulója is moszkvai idő szerint 10:00-kor kezdődik az összes résztvevő városban egyszerre. Kivételt képeznek azok a városok, amelyek olyan időzónákban találhatók, amelyek több mint 5 órával a moszkvai idő előtt vannak: ott az utolsó szakasz helyi idő szerint 15:00-kor kezdődik. A feladatok megoldására 5 csillagászati ​​óra – 300 perc – áll rendelkezésre.

2.4. A 11. osztályos tanulónak a tanterembe való belépés előtt útlevelet kell bemutatnia (14 éven aluli résztvevőnek születési anyakönyvi kivonatot kell bemutatnia).

2.5. A munka csak az osztályteremben a résztvevőnek adott lapokon történik. Szükség esetén a résztvevő további lapokat is kaphat. Ehhez a résztvevőnek fel kell emelnie a kezét, és meg kell várnia, amíg a közönségért felelős személy közeledik.

2.6. A szervezőbizottság tagjaitól eltérő anyagok felhasználása tilos. Mobiltelefonok, egyéb elektronikus eszközök és kommunikációs berendezések használata nem megengedett.

2.7. A közönségben tartózkodva a résztvevőnek be kell tartania az olimpia szervezőinek és a közönségben szolgálatot teljesítőknek az olimpia lebonyolításával kapcsolatos minden követelményét. Ha kérdés merül fel, a résztvevőnek fel kell emelnie a kezét, és meg kell várnia, amíg a hallgatóság közeledik.

3. AZ OLIMPIAI EREDMÉNYEK ÖSSZEFOGLALÁSA

3.1. Megtartják az olimpia győzteseinek és díjazottainak díjazását 2015. március 15-én 14.00 órakor A győztesek és a helyezettek olimpiai oklevelet és könyvjutalmat kapnak.

3.2. Az olimpia hivatalos honlapján és az IOS portálján közzéteszik a 11 osztályú oklevelek résztvevői általi átvételének dátumát, helyét és idejét, amelyek felvételi kedvezményekre jogosítanak fel.

November 22-én, Moszkvában kerül sor a jubileumi, XL Hagyományos Nyelvészeti Olimpiára a 8–11. osztályos iskolások számára, mindenki számára nyitott. Ez a 14. olimpia Szentpéterváron. A résztvevők speciálisan kialakított problémákat oldanak meg, amelyek a tudósok tevékenységét szimulálják. Miután megismerkedtek azzal, amit a nyelvészek csinálnak, sokan meglepődnek azon, hogy ez mennyire más, mint amit az iskolában tanulnak.

A 60-as években a nyelvészet a kibernetika mellett az egyik legnépszerűbb tudomány volt. A nyelvészek a nyelvtudományt matematikai módszerekkel akarták formalizálni, közelebb hozni az egzakt tudományokhoz. Annak érdekében, hogy az új szemlélet szélesebb kör számára elérhetővé váljon, és friss, érdeklődő erőket vonzzon e tudomány felé, elhatározták, hogy az iskolások számára létrehozzák a Hagyományos Nyelvészeti Olimpiát. Az olimpia kiindulópontja Andrej Anatoljevics Zaliznyak, jelenleg az Orosz Tudományos Akadémia akadémikusa (2007-ben megkapta az Orosz Föderáció Állami Díját a nyelvtudomány fejlődéséhez való kiemelkedő hozzájárulásáért), Vlagyimir Andrejevics Uszpenszkij, az Orosz Tudományos Akadémia professzora. A Moszkvai Állami Egyetem, 1995 óta, a Mechanikai és Matematikai Kar matematikai logikai és algoritmuselméleti tanszékének vezetője, Alfred Naumovich Zhurinsky, az afrikai nyelvek specialistája és sok más kiváló nyelvész és matematikus.

Kifejezetten a Nyelvtudományi Olimpiára találtak ki egy speciális feladattípust, amely a szokásos hasonlatok közül leginkább a logikai matematikai feladatokhoz hasonlít. Egy nyelvi feladatban bemutatott anyanyelve, vagy éppen ellenkezőleg, teljesen ismeretlen nyelve anyagának elemzésével önállóan fedezhet fel érdekes nyelvi jelenségeket. Az ilyen problémák fontos jellemzője az önállóság: megoldásukhoz nincs szükség szótárak, nyelvtanok, tudományos irodalom használatára, csak a logikus gondolkodásra, a nyelvi intuícióra és a feladatban megadott anyagra kell hagyatkozni. 1965-ben Moszkvában rendezték meg az első hagyományos nyelvészeti és matematikai olimpiát, amelyen az iskolások kipróbálhatták magukat az ilyen feladatok megoldásában.

A nem szakemberek számára a nyelvtudomány - a nyelvészet - elsősorban az orosz nyelv (és részben az idegen nyelvek) iskolai kurzusához kötődik, amely sokak számára az egyik legunalmasabb tantárgynak tűnik. Az iskolai nyelvtudományból sokszor csak végtelen számú, egymásnak ellentmondó szabály marad meg az emlékezetben, amelyeket fejből kellett megtanulni. Az iskola után a legtöbb ember azt hiszi, hogy a nyelvtudomány olyan kérdések megválaszolásával foglalkozik, mint „melyik szótag hangsúlyos egy szóban?” hívásokat?", "hogyan kell helyesen elválasztani egy szót absztrakt?", "Írva van a szó egyenként együtt, külön vagy kötőjellel? és „hogyan kell vesszőt tenni egy összetett mondatba?”

Természetesen a nyelvészek normakérdésekkel is foglalkoznak („mi a helyes?”), de leginkább az érdekli őket, hogyan működik általában a nyelv. És azoknak az embereknek, akik nem állnak közvetlenül kapcsolatban ezzel a tudománnyal, általában fogalmuk sincs a nyelvészet ezen oldaláról. Ezért az iskolások, amikor először találkoznak szokatlan problémákkal a nyelvi olimpián, teljesen eltérőek attól, amit az iskolában tanulnak, kellemesen meglepődnek, és néhányan a szívükhöz csapódnak, és az ilyen problémák megoldása után a nyelvészet iránti érdeklődésük továbbra is megmarad. hátralévő életüket.

Próbáljunk meg megoldani egy egyszerű nyelvi problémát (szerző - A. N. Zhurinsky).

A szuahéli (Kelet-Afrika) szavak és orosz nyelvű fordításaik eltérő sorrendben szerepelnek:

mtu, mbuzi, mgeni, jito, jitu, kibuzi

óriás, kecske, vendég, kecske, ember, nagy folyó

Gyakorlat. Határozza meg, melyik fordítás felel meg az egyes szavaknak.

Megoldás.(A szöveget elhalványítottuk, hogy azok kényelmét szolgálja, akik maguk szeretnék megoldani a problémát. Az olvasáshoz válassza ki az egérrel.)

	-buzi	-geni	-nak nek	-tu
ji-			+	+
ki-	+
m-	+	+		+

Most meg kell határoznunk, mit jelentenek az egyes morfémák. Az orosz fordítások segítenek ebben. Világosan megkülönböztetik a „vendég”, „kecske”, „folyó”, „ember” jelentését. Osztályozhatja őket más alapon, és kiemelheti a növekvő és kicsinyítő jelentésű szavakat, valamint a semleges szavakat. Készítsünk egy táblázatot:

Már csak azt kell kitalálni, hogyan lehet átrendezni a két táblázat sorait és oszlopait úgy, hogy az egyik táblázat átfedje a másikat. Ezt nem nehéz megtenni, és ennek eredményeként megkapjuk a választ:

m- - semleges, ji- - nagyító, ki- - kicsinyítő jelentés; -buzi- kecske, -geni- vendég, -nak nek- folyó , -tu- Ember.

mtu- Ember, mbuzi- kecske, mgeni- vendég, jito- nagy folyó, jitu- óriás, kibuzi- kecske.

A probléma megoldása után tulajdonképpen azt csináltuk, amit a nyelvészek a kevéssé tanulmányozott nyelvek tanulmányozása során: a számunkra teljesen ismeretlen anyagokat átvettük, elemeztük annak belső szerkezetét, megértettük a szuahéli nyelv egyes mintáit, sőt, részben le is tudtuk írni a nyelvtant. ennek a nyelvnek (végül is rájöttünk, hogyan használják a szuahéli előtagokat!).

De természetesen a nyelvész nemcsak egzotikus nyelvekkel tud foglalkozni, hanem anyanyelvével, valamint minden emberi nyelv egyetemes tulajdonságaival is. Az ilyen vizsgálatok nyelvi problémákban is modellezhetők.

Példaként adunk egy összetettebb problémát (szerző - B. L. Iomdin).

Adva vannak olyan igepárok, amelyek jelentésükben közel állnak:

hibáztatni - hibáztatni

ígéret - ígéret

parancs – parancs

könyörög - könyörög

tanácsot – tanácsot

Ismeretes, hogy minden párban az első igének van olyan tulajdonsága, amivel a második ige nem rendelkezik.

1. Feladat. Határozza meg, mi ez a funkció.

2. feladat. Keresse meg az alábbi igék közül azokat, amelyek szintén rendelkeznek ezzel a funkcióval: kicsikarni, fenyeget, tiltani, esküdni, sikoly, jóváhagy, megtagadja, elvitel, szentelni, elveszít, szid, felad, igény.

3. feladat. Találjon ki további két igét, amelyek ugyanazzal a tulajdonsággal rendelkeznek.

És bár ezt a problémát az orosz nyelv anyagával oldottuk meg, felfedeztünk egy jelenséget, amely a világ minden nyelvére jellemző: egyértelmű, hogy a performatív igék bármely nyelvben léteznek.

A nyelvészeti problémák tehát kiváló próbaterepet jelentenek a nyelvészettel és módszereivel való megismerkedésre. Idén 40. alkalommal rendezik meg a Hagyományőrző Nyelvtudományi Olimpiát. Az egyetlen rövid szünet az 1980-as évek közepén következett be, amikor bezárták az olimpiát szervező Moszkvai Állami Egyetem Filológiai Karának szerkezeti (ma elméleti) és alkalmazott nyelvészeti tanszékét. 1988-ban az olimpiát a Moszkvai Állami Történeti és Levéltári Intézet (ma Orosz Állami Bölcsészettudományi Egyetem) tartotta, 1989 óta pedig a Moszkvai Állami Egyetem újjáalakított Strukturális és Alkalmazott Nyelvészeti Tanszéke vesz részt a szervezésében.

Az elmúlt 14 évben az olimpiát egyszerre rendezték meg Moszkvában és Szentpéterváron. 2003-ban pedig létrejött a Nemzetközi Nyelvészeti Olimpia. A 2009 augusztusában megrendezett 7. Nemzetközi Olimpián 17 ország képviselői vettek részt, amelyek viszont saját nyelvi olimpiát is szerveznek.

(Moszkvai Állami Egyetem Filológiai Kara).
5) Olimpia oldala az RSUH honlapján.
6) Az olimpia történetéről.
7) A nyelvi feladatokról.
8) Nyelvtudomány iskolásoknak.

Alexander Piperski