Der 19. Oktober ist Lyceum-Studententag. Archiv des Blogs „VO! Kreis der Bücher“. Lyzeen derzeit

Wahrscheinlich weiß jeder bereits, dass der 19. Oktober der Allrussische Lyceum-Studententag ist. Was ist das für ein Feiertag und warum wird er an diesem Tag gefeiert? Wie wird der Lyceum-Studententag in modernen Bildungseinrichtungen gefeiert? Lass es uns herausfinden. Dazu müssen wir einen kurzen Ausflug in die Geschichte der russischen Bildung und Kultur unternehmen.

Tag der Lyceum-Studenten. Warum 19. Oktober?

Die kurze Antwort lautet: An diesem Tag wurde das berühmte Zarskoje-Selo-Lyzeum eröffnet, das auf Erlass von Kaiser Alexander I. selbst gegründet wurde.

Diese Bildungseinrichtung spielte eine wichtige Rolle im kulturellen und sogar politischen Leben des gesamten Russischen Reiches. Der Einfluss, den das Lyzeum auf das Leben seiner Schüler hatte, ist in der modernen Gesellschaft noch immer spürbar. Warum kannst du das sagen?

Einige historische Informationen

Das Kaiserliche Lyzeum wurde am 19. Oktober 1811 gegründet. Der an diesem Tag gefeierte Welt-Lyceum-Studententag ist für alle Absolventen dieser Bildungseinrichtung zu einer feierlichen Tradition geworden. Trotz der Jahre und politischen und gesellschaftlichen Veränderungen ist der Feiertagsbrauch in modernen Bildungseinrichtungen ein wichtiges jährliches Ereignis.

Für wen wurde die Bildungseinrichtung eröffnet?

Ursprünglich wurde das Zarskoje-Selo-Lyzeum zur Ausbildung privilegierter Adliger eröffnet. Nach dem Plan des Kaisers sollten dort seine jüngeren Brüder, Erben des russischen Throns, studieren. Diese Idee wurde jedoch nie verwirklicht.

Dennoch galt das Studium an dieser Einrichtung als prestigeträchtig, da das Lyzeum seine Türen nicht für jedermann öffnete, sondern nur für Adlige der Oberschicht, die den Aufenthalt ihrer Kinder in den Mauern einer Elite-Bildungseinrichtung bezahlen konnten.

Die Schüler des Lyzeums wurden von den besten Lehrern der damaligen Zeit unterrichtet. Das Programm war so konzipiert, dass junge Menschen auf nationale Positionen vorbereitet werden, in denen sie qualitätsvoll und vorbildlich arbeiten müssen.

Übrigens ist genau das passiert. Viele Absolventen des Lyzeums wurden zu berühmten Persönlichkeiten im Russischen Reich. Sie bekleideten Ehrenämter und hohe Ränge und leisteten einen bedeutenden Beitrag zum politischen, sozialen und kulturellen Leben des Reiches.

Doch dazu später mehr. Um nun die Frage zu diskutieren, warum der Internationale Lyceum-Studententag am 19. Oktober gefeiert wird, wollen wir kurz auf die Struktur und die Merkmale der Bildungseinrichtung selbst eingehen.

Allgemeinbildendes Programm

Historischen Informationen zufolge nahm das Zarskoje-Selo-Lyzeum Jugendliche im Alter von zehn bis vierzehn Jahren auf. Die Aufnahme erfolgte alle drei Jahre, die Ausbildung erfolgte über einen Zeitraum von sechs Jahren.

Im Wesentlichen hatte das Bildungsprogramm folgende Richtungen:

• Moral (Gottes Gesetz, Logik, Ethik, politische Ökonomie, Recht);
• Literatur (Rhetorik, Kalligraphie sowie Unterrichtssprachen: Latein, Französisch, Deutsch und natürlich Russisch);
• Geschichte (Welt und Inland, Geographie);
• Mathematik (einschließlich Statistik, Physik, Kosmographie);
• Anmut und körperliche Fitness (Tanzen, Fechten, Reiten und sogar Schwimmen).

Zu verschiedenen Zeiten erfuhr der Lehrplan Änderungen, wobei eine humanitäre und rechtliche Ausrichtung beibehalten wurde.

Es ist bemerkenswert, dass es bei der Ausbildung von Lyzeumsstudenten unmöglich war, körperliche Züchtigung anzuwenden, die im damaligen Bildungssystem beispiellos weit verbreitet war.

Das erste Gebäude des Lyzeums

Wo befand sich das Zarskoje-Selo-Lyzeum, das am 19. Oktober zum Symbol der jährlichen Feier des Lyzeum-Studententags wurde? Ursprünglich befand sich die Einrichtung, wie der Name schon sagt, auf dem Gebiet von Zarskoje Selo in einem vierstöckigen Nebengebäude am Katharinenpalast. Das Gebäude wurde speziell für die Bildungseinrichtung umgebaut und für Studierende adaptiert.

Jeder der Lyceum-Studenten hatte sein eigenes kleines Zimmer, in dem sich ein Bett, ein Aktenschrank, eine Kommode, ein Stuhl, ein Spiegel und ein Tisch befanden.

Das Lyzeum verfügte außerdem über eine Bibliothek, Klassenzimmer, eine Aula, einen Physikraum, einen Zeitungsraum und Räume für außerschulische Aktivitäten.

Ein wenig über die Führer

Auf dem Gelände der Anstalt befand sich das Haus des Direktors. Bemerkenswert ist, dass diese Position ursprünglich von berühmten russischen Lehrern und Pädagogen (Wassili Fjodorowitsch Malinowski und Jegor Antonowitsch Engelhardt) besetzt wurde. Später wurde der Posten des Direktors von Militärs besetzt: Generalleutnant Fjodor Grigorjewitsch Goltgoer und Generalleutnant Dmitri Bogdanowitsch Bronewski. Ab diesem Zeitpunkt näherte sich das Lyzeum-Programm dem Studiengang der juristischen Fakultät an.

Unter Bronevsky zog das Zarskoje-Selo-Lyzeum nach St. Petersburg in das Gebäude des Alexandrinsky-Waisenhauses. Danach wurde das Gebäude mehrmals umgebaut und erweitert. Außerdem wurde ein vierstöckiges Nebengebäude für Erzieher und Lehrer errichtet.

Schüler

Junge Adlige, die am Zarskoje-Selo-Lyzeum studierten, erhielten nach ihrem Abschluss niedere bürgerliche Ränge. Sie konnten auch in den Militärdienst eintreten, da ihre Ausbildung einer Ausbildung im Pagenkorps gleichkam.

Wie oben erwähnt, gab es unter den Absolventen des Lyzeums (ab Mitte der 1840er Jahre wurde es als Kaiserliches Alexander-Lyzeum bekannt) viele bürgerliche und politische Persönlichkeiten, die einen großen Einfluss auf die Geschichte des russischen Staates hatten. Zum Beispiel A. P. Bakunin (Gouverneur und Geheimrat), A. M. Gorchakov (letzter Kanzler des Russischen Reiches), A. A. Delvig (Dichter und Verleger), A. D. Illichevsky (Dichter, Staatsrat), N. A. Korsakov (Dichter, Komponist, Diplomat), M. A. Korf (Direktor der Kaiserlichen Bibliothek), S. G. Lomonosov (Geheimrat, außerordentlicher Gesandter und Minister), F. F. Matyushkin (Admiral, Senator, Polarforscher) und viele, viele andere.

Oben ist nur der erste Abschluss des Imperial Lyceum. Man kann sich nur vorstellen, wie viele wichtige und fortschrittliche Persönlichkeiten diese Bildungseinrichtung hervorgebracht hat.

Es waren diese ersten Absolventen, die den Grundstein für die Feier des Lyceum Student Day am 19. Oktober legten. An diesem Tag kamen sie jedes Jahr an die Wände dieser Bildungseinrichtung, um einander anzusehen und sich an die alten Zeiten zu erinnern. Alumni-Treffen endeten oft mit einem reichhaltigen Abendessen und lustigen Festlichkeiten.

An dem Datum vom 19. Oktober war jedoch noch jemand anderes beteiligt. Der Tag eines Lyceum-Studenten ohne diese Person galt als gewöhnlich und uninteressant. Wer ist das?

Puschkin und sein Lyzeum

Ja, das ist der legendäre Alexander Sergejewitsch Puschkin, der erste und berühmteste Absolvent. Er war es, der diese Bildungseinrichtung in seinen Werken verewigt hat. Ihm verdanken wir einen so wunderbaren und symbolischen Feiertag, der am 19. Oktober – dem Lyceum-Studententag – stattfand.

Puschkin schrieb viel und sehr leidenschaftlich über sein geliebtes Lyzeum. Das war die beste Zeit seines Lebens – Jugend, Gelassenheit, Männerfreundschaft. Der Dichter hat die wärmsten Erinnerungen an seinen Studienort. Und obwohl er die sechs Jahre, die er in der Ausbildung verbrachte, „Jahre der Gefangenschaft“ und „Einsamkeit“ nennt, erinnert er sich immer noch mit Zärtlichkeit und Beklommenheit an den „Lyzeumslärm“ und den „Lyzeumsspaß“, die „heilige Bruderschaft“ der Freundschaft und die „klaren Tage“. ” außerhalb der Mauern der Bildungseinrichtung verbracht. Es ist bemerkenswert, dass der demokratische Puschkin in seinen Gedichten mehrmals den Zaren für ... „die Gründung des Lyzeums“ verherrlicht und Zarskoje Selo sein Vaterland nennt.

Ja, mit unglaublicher Liebe und Freude erinnert sich der Dichter an das Leben und die Ausbildung am Lyzeum. Dies wird durch die obigen Worte aus Puschkins Gedichten beredt bewiesen. Der Tag der Lyceum-Studenten, der 19. Oktober, war schon immer ein besonderer Tag für den Dichter. Am Vorabend dieses Datums schrieb er jedes Mal seine wunderbaren Gedichte, erfüllt von sanftem Klang, Sehnsucht nach der Jugend, philosophischen und psychologischen Reflexionen über seine Schulzeit, Jugendfreundschaft, Jugendträumen und Hoffnungen.

Für immer blieb ihm das Lyzeum als Ort des Glücks und der jugendlichen Begeisterung, der gegenseitigen Hilfe und der starken Freundschaften in Erinnerung. Mit einigen seiner Klassenkameraden blieb der Dichter viele Jahre lang befreundet, traf sie informell und widmete ihnen seine Gedichte und andere Werke.

Moderne Feier

Wird der 19. Oktober (Lyceum-Studententag) jetzt in Schulen und anderen Bildungseinrichtungen in unserem Land gefeiert? Sicherlich. Dieses Datum ist für moderne Schulkinder, insbesondere für Lyzeumsstudenten, zu einem echten Feiertag geworden. An diesem Tag finden in russischen Lyzeen offene Unterrichtsstunden und sogar Konzerte statt, begleitet von Wettbewerben, Theateraufführungen, Bällen und anderen nützlichen Unterhaltungsmöglichkeiten.

Veranstaltungsprogramm

Es gibt viele Szenarien für den 19. Oktober (Lyceum Student Day). Nach zahlreichen pädagogischen Plänen können diese Aktivitäten in mehrere Richtungen durchgeführt werden:

• lehrreich;
• unterhaltsam;
• lehrreich und unterhaltsam.

Am häufigsten findet man die letzte Art von Szenario, nach dem den Schülern auf unterhaltsame Weise die Geschichte des Feiertags erzählt wird, die unsterbliche Poesie von Puschkin angesprochen wird und kurz der enorme Einfluss beschrieben wird, den das Kaiserliche Lyzeum auf die gesamte Geschichte ausübt des russischen Staates.

Normalerweise werden solche Veranstaltungen von Theateraufführungen begleitet, die über das Leben von Lyzeumsstudenten oder Puschkin selbst erzählen. Es können auch Dias gezeigt werden, die das Zarskoje-Selo-Lyzeum und seine wichtigen Persönlichkeiten zeigen.

Oder die Leitung moderner Bildungseinrichtungen organisiert einen Kostümball für Schüler, deren Eltern und Lehrer.

Grüße und Wünsche

Am häufigsten hört man bei solchen Veranstaltungen Dankesworte und Glückwünsche. Der Lyceum-Studententag (19. Oktober) ist ein wahrhaft freudiges Ereignis für alle Schüler und Lehrer.

Was können Sie sagen oder wie kann man das Programm solcher Konzerte am besten abwechslungsreicher gestalten? Es gibt viele Grüße und Wünsche, sowohl in poetischer als auch in prosaischer Form, mit denen Lehrer den Schülern gratulieren und umgekehrt.

Bei solchen festlichen Veranstaltungen werden den Lyzeumsschülern stets gute Noten, viel Wissen und Erfolge, Siege und... vorbildliches Verhalten gewünscht. Und den Lehrern wird für ihre Arbeit und ihren Fleiß, für ihre Geduld und Freundlichkeit, für ihre Erfahrung und ihr Wissen gedankt.

Zum Lyceum-Studententag können Sie nicht nur bei einer festlichen Veranstaltung, sondern auch mit einer Postkarte, SMS-Nachricht oder einem kleinen Geschenk gratulieren. Moderne Lyceum-Studenten lieben alle möglichen Witze und Streiche, die mit diesem für sie wichtigen Fest verbunden sind.

Und natürlich sind bei der festlichen Veranstaltung zu Ehren des Lyceum Student Day auch immer Eltern von Schülern dabei, die auch an der Veranstaltung, Glückwünschen, Theateraufführungen und sogar einem Kostümball teilnehmen können.

Ein solches Programm unterhält nicht nur junge Menschen, sondern erweitert auch ihren Horizont und führt sie in die große und schöne Sache ein, die man Nationalkultur nennt.

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19. Oktober 1811 während der Herrschaft AlexandersICHDas Lyzeum wurde in Zarskoje Selo bei St. Petersburg eingeweiht.

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Das Lyceum-Gebäude grenzt an den Katharinenpalast.

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Das Lyzeum war als Bildungseinrichtung zur Ausbildung künftiger Staatsmänner konzipiert. Das Wappen des Lyzeums – zwei Kränze, Eiche und Lorbeer, personifizierte Stärke und Ruhm; die Eule symbolisierte Weisheit; Die Leier, ein Attribut Apollos, deutete auf seine Liebe zur Poesie hin. An der Spitze stand stolz das Motto des Lyceums: „Zum Gemeinwohl.“

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Lyceum-Studenten studierten nicht nur am Lyceum und wurden dort ausgebildet, sondern lebten dort auch dauerhaft, jeder in einem separaten Raum. A. S. Puschkin nannte diese Räume Zellen; er bewohnte Nr. 14 und unterschrieb in Briefen an Freunde mit „Nr. 14“. Im Lyzeum lebten auch Lehrer, Erzieher und der Direktor.

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Der Lehrplan und die Satzung des Lyzeums wurden von mehr als einer Person entwickelt, aber die Hauptideen gehörten dem herausragenden Staatsmann dieser Zeit, Michail Michailowitsch Speranski, der an der Ausbildung Alexanders I. teilnahm und an seine Versprechen glaubte, Russland die Freiheit zu gewähren.

Es ist interessant, dass Ausländer über die Eröffnung des Lyzeums folgendermaßen sprachen: „Sind die Russen für die Wissenschaft geschaffen?“, „Die Wissenschaft ist in Russland nicht nur nutzlos, sondern sogar gefährlich für den Staat.“

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Das Lyzeum war den russischen Universitäten ebenbürtig. Lyceum-Studenten studierten als zukünftige Staatsmänner Sprachen – Russisch, Latein, Französisch, Deutsch; Rhetorik (Theorie der Beredsamkeit); Literatur (Literatur); Russische und Weltgeschichte; „Moralwissenschaften“ (Ethik, Ästhetik); Erdkunde; Statistiken; mathematische und physikalische Wissenschaften; „Bildende Künste und gymnastische Übungen“, also Schreiben, Zeichnen, Singen, Tanzen, Fechten, Reiten und Schwimmen; sowie Logik; Psychologie; Finanzen; Rechtswissenschaften, also Zivil- und Privatrecht, öffentliches Recht, Volksrecht, römisches Recht.

Wir lernten sieben Stunden am Tag im Unterricht, mit langen Pausen. Der Unterricht fand in der Regel im Doppelunterricht statt, das heißt, derselbe Lehrer unterrichtete die Schüler zwei Stunden hintereinander.

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Tagesablauf am Zarskoje-Selo-Lyzeum:

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Die Ausbildung gliederte sich in zwei Kurse. Der erste hieß Initial, der zweite Final. Jeder von ihnen hat drei Jahre lang studiert. Beim Wechsel von Kurs zu Kurs fand eine öffentliche Prüfung statt, die im Petersburg Gazette bekannt gegeben wurde.

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Zum ersten Mal in Russland wurden am Lyzeum die Hauptfächer nicht von ausländischen Professoren, sondern von russischen Lehrern unterrichtet.

Der erste Direktor des Lyzeums, Wassili Fjodorowitsch Malinowski, und Jegor Antonowitsch Engelhardt, der ihn ersetzte, waren Liberale, und im Lyzeum herrschte der Geist des Liberalismus und der Freiheit, was im leibeigenen Russland überraschend war.

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Professor Alexander Petrovich Kunitsyn, der Recht, Moral und Logik lehrte, sagte: „Wenn Menschen in die Gesellschaft eintreten, wollen sie Freiheit und Wohlstand, nicht Sklaverei und Armut.“ Es ist daher nicht verwunderlich, dass der erste Abschlussjahrgang des Lyzeums Russland viele fortschrittliche und liberale Staatsmänner, talentierte Dichter, Schriftsteller, Militärs sowie zukünftige Dekabristen bescherte, die 1825 gegen die Autokratie rebellierten, um eine Verfassung einzuführen Monarchie, beschränken Sie die Rechte des Zaren und gewähren Sie Rede- und Siegelfreiheit, schaffen Sie die Leibeigenschaft ab.

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Alexander Sergejewitsch Puschkin – Dichter, Schriftsteller, Dramatiker, Kritiker.

Anton Antonovich Delvig – Dichter, engster Freund von A. S. Puschkin.

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Alexey Damianovich Illichevsky war der erste Zeichner und Karikaturist am Lyzeum. Zuerst war er Puschkins Rivale in dichterischen Fähigkeiten, die sich besonders durch Epigramme auszeichneten, und dann war er einer der eifrigen Abschreiber von Puschkins Gedichten für handschriftliche Sammlungen.

Lob gebührt dem Lyzeum! Heiliger Schwur

Sie sollten diesen Tag mit einem Datum feiern,

Wir sind jetzt seit genau neun Jahren hier,

Aber verbunden durch Erinnerungen.

Wie spät ist es also bei uns? Es

Er wagt es nicht, die brüderlichen Bande zu brechen,

Und unsere Freundschaft ist wie Wein,

Je stärker er wird, desto älter wird er.

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Michail Lukjanowitsch Jakowlew ist Komponist, Autor von Romanzen nach Gedichten von A. S. Puschkin sowie Direktor der Druckerei, in der Puschkins „Die Geschichte des Pugatschow-Aufstands“ veröffentlicht wurde.

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Alexander Michailowitsch Gortschakow – Außenminister, Staatsmann und Diplomat.

Fedor Fedorovich Matyushkin - Seefahrer, Historiograph der russischen Flotte.

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Im Fall des 14. Dezember 1825 wurden Puschchin Iwan Iwanowitsch und Kochelbecker Wilhelm Karlowitsch, die engsten Freunde von A. S. Puschkin, nach Sibirien und Wolchowski Wladimir Dmitrijewitsch in den Kaukasus verbannt.

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Das Lyzeum wurde kurz vor dem Vaterländischen Krieg von 1812 eröffnet. Truppen marschierten durch Zarskoje Selo und transportierten die Verwundeten, und in Zarskoje Selo selbst war ein Leibgarde-Husarenregiment stationiert.

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Lyceum-Studenten träumten davon, an Feindseligkeiten teilzunehmen, verfolgten ihre Entwicklung mit großer Aufmerksamkeit und schrieben patriotische Gedichte.

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Auch die Schüler des Lyceums wussten, wie man Spaß hat. Es kam vor, dass ihre Unterhaltung darin bestand, Wein zu trinken, wofür eine Strafe folgte. Erhalten sind Gedichte von Lyzeumsstudenten jener Jahre, die dem Weintrinken gewidmet sind. Es folgten auch Strafen für schlechte Leistungen in den Fächern. Es war typisch für das Lyzeum, eine Analyse der Missetaten der Schüler zu organisieren.

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Lyceum-Studenten veröffentlichten eine Zeitung mit Epigrammen, Gedichten und Notizen, die dem Leben des Lyceums gewidmet waren.

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Viele Schüler waren in die Schwester eines der Lyzeum-Studenten (Alexander Bakunin) – Ekaterina Bakunina – verliebt, zu deren Ehren viele Gedichte geschrieben wurden.

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Über die Art von hingebungsvoller Freundschaft, die die Lyzeum-Studenten verband, können Sie in den Notizen und Gedichten des großen russischen Dichters A. S. Puschkin lesen, der am Lyzeum von seiner Gründung im Jahr 1811 bis 1817 studierte, d das Lyzeum.

Die Schüler des ersten Abschlussjahrgangs pflegten dieser Freundschaft ein Leben lang die Treue. Jedes Jahr am 19. Oktober feierten sie den Jahrestag der Eröffnung des Lyzeums, einige versammelten sich, andere schickten Grußbriefe.

Jedes Jahr am 19. Oktober schrieb A. S. Puschkin Gedichte, die dem nächsten Jahrestag der Eröffnung des Lyzeums gewidmet waren. Dabei handelte es sich entweder um kleine Vierzeiler oder große Gedichte. Das erste große Gedicht „An Kameraden“ schrieb er im Jahr 1817, als sie, die ersten Lyzeumsstudenten, das Lyzeum verließen, nachdem sie ihre Abschlussprüfungen erfolgreich bestanden hatten.

An Kameraden (Auszug)

Die Jahre der Gefangenschaft vergingen wie im Flug;

Nicht lange, friedliche Freunde,

Wir können Schutz der Einsamkeit sehen

Und Zarskoje-Selo-Felder.

Die Trennung erwartet uns vor der Haustür,

Der ferne Lärm ruft uns,

Und alle schauen auf die Straße

Mit der Aufregung stolzer, junger Gedanken.

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Im selben Jahr schrieb er das Gedicht „Trennung“, in dem er sich an seine engsten Freunde Iwan Puschtschin, Wilhelm Kuchelbecker und Anton Delvig wandte.

„Trennung“ (Auszug)

...Wo immer ich bin: ob im Feuer des tödlichen Kampfes,

An den friedlichen Ufern des einheimischen Baches,

Ich bin der Heiligen Bruderschaft treu.

Und lass (wird das Schicksal meine Gebete erhören?),

Mögen alle glücklich sein, alle meine Freunde!

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A. S. Puschkin schrieb sein nächstes großes Gedicht im Jahr 1825, als er sich zu dieser Zeit im Exil in Michailowski befand:

Ich bin traurig: Mein Freund ist nicht bei mir...

Ich trinke alleine...

Aber wie viele von euch feiern?

Wen vermissen wir sonst noch?

Wer hat die fesselnde Angewohnheit geändert?

Wie viele von Ihnen fühlen sich vom kalten Licht angezogen?

Wessen Stimme verstummte beim brüderlichen Appell?

Wer ist nicht gekommen? Wer fehlt zwischen euch?

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Im selben Gedicht sagt A. S. Puschkin:

Meine Freunde, unsere Verbindung ist wunderbar!

Er ist wie die Seele unteilbar und ewig –

Unerschütterlich, frei und unbeschwert,

Er wuchs im Schatten befreundeter Musen zusammen.

Wo auch immer uns das Schicksal hinwirft

Und Glück, wohin es auch führt,

Wir sind immer noch dieselben: Die ganze Welt ist uns fremd;

Vaterland für uns Zarskoje Selo...

…Segne, jubelnde Muse,

Segne: Es lebe das Lyzeum!

An die Mentoren, die unsere Jugend bewacht haben,

Zu aller Ehre, tot und lebendig,

Ich hebe eine dankbare Tasse an meine Lippen,

Ohne uns an das Böse zu erinnern, werden wir das Gute belohnen.

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Zehn Jahre nach seinem Abschluss am Lyzeum schrieb A. S. Puschkin das Gedicht „19. Oktober 1827“. Zu dieser Zeit befanden sich einige ehemalige Lyzeum-Studenten im Exil, andere lebten nicht mehr:

Gott helfe euch, meine Freunde,

In den Sorgen des Lebens, des königlichen Dienstes,

Und bei Festen ausgelassener Freundschaft,

Und in den süßen Sakramenten der Liebe!

Gott helfe euch, meine Freunde,

Und in Stürmen und in alltäglicher Trauer,

In einem fremden Land, in einem verlassenen Meer,

Und in den dunklen Abgründen der Erde!

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Im Jahr 1829 schreibt der Dichter nach einem Besuch in Zarskoje Selo:

Verwirrt von Erinnerungen,

Voller süßer Melancholie

Die Gärten sind wunderschön, unter der Dämmerung sind sie heilig

Ich gehe mit hängendem Kopf hinein...

...Endlich sein Heimatkloster gesehen zu haben

Er ließ den Kopf hängen und begann zu schluchzen...

….Und in meinen Gedanken sehe ich wieder eine Familie von Freunden…

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1831 ist für A. S. Puschkin ein doppelt bedeutsames Jahr, denn es ist das Jahr des 20. Jahrestages der Eröffnung des Lyzeums und das Jahr der ersten Hochzeit des Dichters.

Je öfter das Lyceum feiert

Ihr heiliger Jahrestag

Umso schüchterner der alte Freundeskreis

Der Familie ist es peinlich, zusammen zu sein,

Je seltener es ist; das ist unser Urlaub

In seiner Freude ist es dunkler;

Je lauter das Klingeln der Gesundheitsschalen

Und unsere Lieder sind noch trauriger.

So der Atem der Stürme der Erde

Und sie haben uns versehentlich berührt,

Und wir gehören zu den Festen der Jugend

Die Seele war oft verdunkelt;

Wir sind gereift; Rock beurteilt

Und wir haben alltägliche Prüfungen,

Und der Geist des Todes wandelte unter uns

Und er ordnete seine Schlachtung an.

Sechs abgeschaffte Sitze bleiben bestehen

Wir sehen keine sechs Freunde mehr,

Sie schlafen verstreut -

Wer ist hier, wer ist da auf dem Schlachtfeld,

Manche sind zu Hause, manche sind Fremde im Land,

Wer ist krank, wer ist traurig

In die Dunkelheit der feuchten Erde gebracht,

Und wir haben über alle geweint.

Kommt jetzt, liebe Freunde,

Bilden wir unseren treuen Kreis,

Ich habe das Lied für den Verstorbenen fertiggestellt,

Lasst uns den Lebenden mit Hoffnung gratulieren,

Es gibt keine Zeit mehr für Hoffnung

Finden Sie sich in einem Lyceum-Fest wieder,

Umarme auch alle anderen

Und vor neuen Opfern muss man keine Angst haben.

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Das letzte dem Lyzeum gewidmete Gedicht wurde von A. S. Puschkin zum 25. Jahrestag der Eröffnung des Lyzeums geschrieben. Letzteres, da der Dichter im Januar 1837 bei einem Duell tödlich verwundet wurde.

Es war soweit: Unser Urlaub ist jung

Er leuchtete, machte Lärm und war mit Rosen gekrönt,

Und das Klirren der Gläser vermischte sich mit den Liedern,

Und wir saßen zusammen in einer Menschenmenge.

Dann, im Herzen sorglose Ignoranten,

Wir lebten alle einfacher und mutiger,

Wir tranken alles auf die Gesundheit der Hoffnung

Und die Jugend und all ihre Unternehmungen.

Nun ist es nicht mehr so: unser ausgelassener Feiertag

Mit der Ankunft der Jahre wurde ich, wie wir, verrückt,

Er beruhigte sich, beruhigte sich, beruhigte sich,

Das Klingeln seiner Gesundheitsschalen wurde gedämpft;

Die Rede zwischen uns verläuft nicht so spielerisch,

Geräumiger, trauriger sitzen wir,

Und seltener ist Gelächter zwischen den Liedern zu hören,

Und öfter seufzen wir und schweigen.

Es ist Zeit für alles: zum 25. Mal

Wir feiern den geliebten Tag des Lyzeums.

Die Jahre vergingen unbemerkt hintereinander,

Und wie sie uns verändert haben!

Kein Wunder – nein! – ein Vierteljahrhundert ist wie im Flug vergangen!

Beschwere dich nicht: Das ist das Gesetz des Schicksals;

Die ganze Welt dreht sich um den Menschen,

Wird er wirklich der Einzige sein, der sich nicht bewegt?

Erinnert euch, oh Freunde, an jene Zeit,

Als sich unser Schicksalskreis verband,

Was, was waren wir Zeugen!

Spiele des mysteriösen Spiels,

Verwirrte Menschen eilten umher;

Und Könige erhoben sich und fielen;

Und das Blut der Menschen ist entweder Ruhm oder Freiheit,

Dann befleckte Stolz die Altäre.

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Das Zarskoje-Selo-Lyzeum wurde als beste Bildungseinrichtung und sogar als gewisses Ideal der Schule der Zukunft anerkannt.

Nach dem ersten Abschluss existierte das Lyzeum in Zarskoje Selo noch 27 Jahre als Bildungseinrichtung. Im Jahr 1844 wurde das Lyzeum von Zarskoje Selo nach St. Petersburg verlegt und erhielt den Namen Alexander-Lyzeum. 1918 wurde das Lyzeum aufgelöst. Im Laufe von 100 Jahren hat das Lyceum 1.818 Studenten abgeschlossen.

Heute ist Zarskoje Selo die Stadt Puschkin, und im Gebäude des Lyzeums befindet sich ein Museum.

Der Lyceum-Studententag wird am 19. Oktober gefeiert und ist einer der ältesten Feiertage, die dem Wissen gewidmet sind. Aber seine Feier ist anders als vor mehr als zweihundert Jahren: Finden Sie heraus, wie dieser Feiertag heute gefeiert wird.

Es gibt viele Feiertage, die dem Wissen und der Wissenschaft gewidmet sind: der berühmte erste September, an dem verkleidete Schulkinder in einer Reihe an der feierlichen Reihe stehen; Berufsurlaub der Lehrer im Oktober; schließlich Tatjanas Tag, der bereits den Schülern „zugewiesen“ ist. Im Allgemeinen ist es nicht verwunderlich, dass auch Lyceum-Studenten einen besonderen Tag haben: Lyceum-Studenten feiern ihren Feiertag am 19. Oktober.

Geschichte des Feiertags

Es war kein Zufall, dass der Allrussische Tag der Lyzeumsstudenten auf den 19. Oktober fiel: An diesem Tag wurde das berühmte kaiserliche Zarskoje-Selo-Lyzeum eröffnet: Zu seinen Studenten gehörte der bekannte Dichter Alexander Sergejewitsch Puschkin.

Am Lyzeum studierten die Nachkommen der Adligen verschiedene Wissenschaften, die später nützlich sein könnten. Sechs Jahre lang (so lange dauerte die Ausbildung) wurde dem zukünftigen Adligen angeboten, die Moralwissenschaften (von Ethik und Politik bis hin zu Wirtschaftswissenschaften), verbale Wissenschaften, die jetzt „Geisteswissenschaften“ genannt werden würden, exakte Wissenschaften und natürlich nicht ohne Geschichte und körperliche Übungen: Kurz gesagt, die Bandbreite des Wissens war mehr als beeindruckend. Glücklicherweise haben die Lehrer nicht gesehen, was nach der Schließung des Lyzeums geschah: Alle möglichen Pseudowissenschaften, über die wir bereits zuvor gesprochen haben, könnten durchaus gebildete Menschen in den Wahnsinn treiben.

Unmittelbar nach dem Abschluss kamen die Lyzeumsstudenten, darunter der berühmte Dichter, auf die Idee, so etwas wie freundschaftliche Zusammenkünfte zu organisieren. Sie dachten nicht lange über die Wahl des Tages nach: Die Wahl fiel auf den 19. Oktober, da dieser Tag im Wesentlichen der „Geburtstag“ oder der Eröffnungstag des einheimischen Zarskoje-Selo-Lyzeums war.

Damals ähnelte die Feier dieses Tages in gewisser Weise modernen Klassenkameradentreffen: Am 19. Oktober versammelten sich Menschen, die ihr Studium am Lyzeum schon vor langer Zeit abgeschlossen hatten, zu einem Treffen, das wenig später als „“ bekannt wurde. Lyzeum-Mittagessen“. Wie Sie sich vorstellen können, war die Feier nicht besonders raffiniert und absurd: Ehemalige Lyzeumsstudenten versammelten sich, ruhten sich aus, aßen und unterhielten sich miteinander.

Obwohl dieser Feiertag schon vor langer Zeit gegründet wurde (das Zarskoje-Selo-Lyzeum wurde 1811 eröffnet), erlangte er erst vor relativ kurzer Zeit große Bekanntheit. Tatsache ist, dass eine Bildungseinrichtung wie das Lyzeum im Laufe der Zeit einfach abgeschafft und erst Ende der „schneidigen“ Neunzigerjahre wieder in Betrieb genommen wurde.

Wie man feiert?

Heute wird der Allrussische Lyzeum-Studententag im Prinzip von jedem gefeiert: Da der Feiertag noch relativ jung ist, haben sich noch keine etablierten Feiertraditionen herausgebildet. Das Ferienprogramm kann entweder standardisiert sein (z. B. mit mehreren Festreden und Auszeichnungen für besonders herausragende Studierende) oder mit einer Besonderheit: Einige Bildungseinrichtungen organisieren Kostümbälle und Konzerte und schaffen so eine Atmosphäre, die dem Beginn des 18. Jahrhunderts entspricht.

Dennoch lässt sich vielleicht noch eine einzige alte Tradition verfolgen: Der Feiertag wird wie vor zweihundert Jahren ausgiebig und im großen Stil gefeiert: Nur wenige Menschen feiern den Tag des Lyzeum-Studenten „zur Schau“.

Sagen Sie uns, was Sie vom Lyceum Student Day halten: Wussten Sie schon einmal von diesem Feiertag? Wird es in Ihrer Familie gefeiert?

Wir warten und vergessen nicht, auf und zu klicken

Unsere Bibliothek, die seit 1949 nach Alexander Sergejewitsch Puschkin benannt ist, feiert jedes Jahr die zur Tradition gewordenen Puschkin-Tage: Der Geburtstag des Dichters ist der 6. Juni; der Tag seines Todes - 10. Februar; Lyceum-Tag – 19. Oktober.

Am 19. Oktober 1811 wurde auf Erlass von Kaiser Alexander I. in Zarskoje Selo das Kaiserliche Lyzeum eröffnet. Das Lyzeum wurde nach dem Projekt von Minister M.M. geschaffen. Speransky als höhere Bildungseinrichtung für Kinder des Adels zur Vorbereitung auf den öffentlichen Dienst. Aufgrund der Ergebnisse der Aufnahmeprüfungen wurden Jungen im Alter von 10 bis 12 Jahren in das Lyzeum aufgenommen. Die Ausbildung dauerte sechs Jahre. Die Lyceum-Ausbildung entsprach der Universitätsausbildung.

Dieser Tag wurde später von den Absolventen als „Lyceum Day“ gefeiert – die Absolventen versammelten sich an diesem Tag zu einem „Lyceum Lunch“. Die Traditionen des Zarskoje-Selo-Lyzeums und insbesondere die Erinnerung an Puschkin und andere frühe Schüler wurden sorgfältig bewahrt und von Generation zu Generation von Studenten nachfolgender Kurse weitergegeben. Es wurden zwangsläufig denkwürdige Lyzeum-Daten gefeiert, wie der 19. Oktober – der Tag der Eröffnung des Lyzeums, die Geburtstage und der Tod von Puschkin. Seine Schüler gründeten am Alexander-Lyzeum das erste Puschkin-Museum des Landes.

Nicht umsonst sind das Zarskoje-Selo-Lyzeum und der Name Puschkin für alle untrennbar miteinander verbunden. Wer weiß, ohne das Lyzeum hätte Russland einen solchen Dichter gehabt? Das Lyzeum und Zarskoje Selo waren die engste Heimat des Dichters, an die er sich oft erinnerte. In einem seiner besten lyrischen Gedichte, „19. Oktober“ (1825), wendet er sich an seine Freunde:

Meine Freunde, unsere Verbindung ist wunderbar!

Er ist wie die Seele unteilbar und ewig –

Unerschütterlich, frei und unbeschwert,

Er wuchs im Schatten befreundeter Musen zusammen.

Wo auch immer uns das Schicksal hinwirft,

Und Glück, wohin es auch führt,

Wir sind immer noch dieselben: Die ganze Welt ist uns fremd;

Unser Vaterland ist Zarskoje Selo.

Im Großen Lyzeumsaal las Alexander Puschkin bei der Prüfungszeremonie im Beisein von Derzhavin sein Gedicht „Erinnerungen an Zarskoje Selo“ vor: „Derzhavin war sehr alt. Er trug eine Uniform und Samtstiefel. Unsere Prüfung hat ihn sehr ermüdet. Er saß da, den Kopf auf die Hand gestützt. Sein Gesicht war bedeutungslos, seine Augen waren stumpf, seine Lippen hingen herab; sein Porträt (wo er in Mütze und Gewand dargestellt ist) ist sehr ähnlich. Er döste ein, bis die Prüfung in russischer Literatur begann. Hier wurde er munter, seine Augen funkelten; er war völlig verwandelt. Natürlich wurden seine Gedichte gelesen, seine Gedichte analysiert, seine Gedichte wurden ständig gelobt. Er hörte mit außerordentlicher Lebendigkeit zu. Schließlich riefen sie mich an. Ich las meine „Erinnerungen in Zarskoje Selo“, während ich zwei Schritte von Derzhavin entfernt stand. Ich bin nicht in der Lage, den Zustand meiner Seele zu beschreiben; Als ich den Vers erreichte, in dem ich Derzhavins Namen erwähne, klang meine Stimme wie die eines Jugendlichen, und mein Herz begann vor stürmischer Freude zu schlagen ... Ich kann mich nicht erinnern, wie ich meine Lektüre beendet habe, ich kann mich nicht erinnern, wohin ich weggelaufen bin Zu. Derzhavin war begeistert; er forderte mich, wollte mich umarmen... Sie suchten nach mir, fanden mich aber nicht“ (A.S. Puschkin „Derzhavin“).

Was ist das für ein Phänomen – wie kam es, dass das Lyzeum so viele talentierte und herausragende Menschen hervorbrachte, die Russland liebten und sich für sein Wohl einsetzten?

Vadim Rotenberg glaubt in dem Artikel „The Lyceum Phenomenon“, dass „die Hauptfaktoren Interesse und natürlicher, ungeheuchelter Respekt vor den Schülern waren, Respekt, der wie im Voraus gegeben wurde, nichts anderes, scheinbar nicht verdient und nicht durch ihre tatsächlichen Leistungen gestützt.“ Elfjährige Jungen galten von Anfang an als Hoffnungsträger Russlands, sie wurden als Individuen behandelt und erlangten dadurch die Fähigkeit, sich selbst unabhängig vom akademischen Erfolg völlig zu respektieren. Sie haben gelernt, die eigenen Interessen, Hobbys und Handlungen und die anderer Menschen ernst zu nehmen, weil sie bei ihren Lehrern eine so ernste Einstellung sich selbst gegenüber erlebten.“

In N. Eidelmans Buch „Our Union is Beautiful“ gibt es eine Episode, in der nach den Ereignissen auf dem Senatsplatz ein weiterer ehemaliger Lyzeum-Student, Prinz Gorchakov, in die Wohnung von I. Puschchin kam, einem ehemaligen Lyzeum-Studenten und aktiven Teilnehmer im Aufstand. Sie waren keine engen Freunde, der Prinz sympathisierte nicht mit dem Aufstand, er schätzte seine erfolgreiche Karriere im Außenministerium sehr (später leitete er die gesamte Außenpolitik Russlands).

„Am nächsten Tag nach dem Aufstand kam Gortschakow zu Puschtschin, der auf seine unvermeidliche Verhaftung wartete. Ein Prinz, ein Dandy, ein Karrierist, aber er wird seine Ehre nicht verlieren, er wird seine „freie Seele“ nicht austauschen ...

„Gortschakow brachte dem Dekabristen einen ausländischen Pass und flehte ihn an, sofort ins Ausland zu gehen, und versprach, ihn fahrbereit auf ein ausländisches Schiff zu bringen. Puschchin war nicht bereit zu gehen: Er hielt es für beschämend, dem Schicksal zu entkommen, das andere Mitglieder der Gesellschaft erwartete.“ : indem er mit ihnen handelte, wollte er ihr Schicksal teilen“ (aufgenommen von Ivan Pushchin).

Gorchakov verdient die höchste Lyzeum-Freundschaft! Wenn während seines Besuchs in Puschtschins Wohnung dort Gendarmen aufgetaucht wären, hätte der Diplomat eine schlimme Zeit gehabt: Verhaftung, möglicherweise Rücktritt, Ausweisung aus den Hauptstädten. Aber zu Gortschakows Ehrgeiz gehört offenbar auch Selbstachtung: Wenn es nichts gibt, wofür man sich respektieren muss, dann gibt es keinen Grund, Karriere zu machen – und wenn ja, dann muss man sich mit Puschchin treffen und ihm einen ausländischen Pass anbieten.“

Oder liegt der springende Punkt vielleicht darin, dass dem Lesen im Lyzeum besondere Aufmerksamkeit geschenkt wurde?

Lyceum-Studenten lesen viel. „Wir haben im Unterricht wenig gelernt, aber viel im Lesen und Konversieren mit ständiger Reibung der Gedanken“, erinnert sich Modest Korf, Lyzeumsstudent und Direktor der Kaiserlichen Öffentlichen Bibliothek.

Lyceum-Studenten kannten moderne russische Schriftsteller nicht nur aus ihren Werken. Aus einem Brief von Alexei Illichevsky (russischer Dichter, Puschkins Lyzeum-Freund) an Pavel Fuss: „... bis ich das Lyzeum betrat, sah ich keinen einzigen Schriftsteller, aber am Lyzeum sah ich Dmitriev, Derzhavin, Schukowski, Batjuschkow, Wassili Puschkin und Chwostow; Ich habe auch vergessen: Neledinsky, Kutusow, Daschkow.“ Nikolai Fedorovich Koshansky, Professor für russische und lateinische Literatur, betrachtete die Fähigkeit zum Schreiben und Komponieren als Grundlage der literarischen Ausbildung und billigte die poetischen Experimente seiner Studenten. Im Unterricht bat er mich oft, Gedichte zu einem bestimmten Thema zu schreiben.

„Aus der Chronik des Lebens und Werks von A. S. Puschkin: „März 1812. Nach der Vorlesung wendet sich Koshansky an die Studierenden mit dem Vorschlag, die Rose in Gedichten zu beschreiben. Puschkin komponiert zwei Vierzeiler, die jeden begeistern (nicht erhalten).“ Puschchin erinnerte sich (vierzig Jahre später!): „Wie ich jetzt an jenen Nachmittag in Koshanskys Klasse sehe, als der Professor, nachdem er die Vorlesung etwas früher als die Unterrichtsstunde beendet hatte, sagte: „Jetzt, meine Herren, probieren wir es mit Federn!“ Bitte beschreibe mir die Rose in Versen.“ Unsere Gedichte liefen überhaupt nicht gut und Puschkin las sofort zwei Vierzeiler, die uns alle begeisterten. Schade, dass ich mich nicht erinnern kann... Koshansky nahm das Manuskript zu sich...“ (D. Shevarov „Quiet Marina“).

Eine der Lieblingsbeschäftigungen der Lyceum-Studenten waren Treffen, bei denen jeder etwas erzählen musste – eine Fiktion oder eine Lektüre. Nach und nach wuchs der Bestand an Gedichten, Erzählungen und Epigrammen und diese wurden niedergeschrieben. Es wurden handgeschriebene Tagebücher erstellt, und Lyzeumsdichter wuchsen auf und konkurrierten freundschaftlich miteinander. Und seit 1814 erschienen ihre poetischen Experimente auf den Seiten russischer Zeitschriften.

Vielleicht verließen die Dichter M.D. deshalb das Lyzeum. Delarue, A.N. Yakhontov, L.A. Mai, Autoren N.N. Tretjakow, N.D. Akhsharumov, V.R. Zotov, Künstler V.P. Langer, Professor für russische Literatur Y.K. Grot, Doktor der Geographischen Wissenschaften N.V. Khanykov, Meister der Botanik N.Ya. Danilevsky und andere.

Neben Puschkin brachte das Lyzeum beispielsweise eine so mächtige Persönlichkeit wie Michail Jewgrafowitsch Saltykow-Schtschedrin hervor; kürzlich sagte Igor Guberman bei einem Treffen in Biblioglobus traurig in seiner charakteristischen Art über Saltykow-Schtschedrin: „. . beschrieb alles, was jetzt in Russland passiert“ und zitierte

Das Zarskoje-Selo-Lyzeum verfügte über eine eigene reichhaltige Bibliothek mit den besten Büchern, in der die Schüler selbstständig arbeiten konnten. „Lyceum-Studenten waren gezwungen, selbst Antworten auf jede Frage zu finden, die ihnen in den Sinn kam.“ Die Bibliothek war die Quelle, aus der jeder „seine Inspiration“ schöpfte; Listen mit zu lesenden Büchern wurden von Lehrern zusammengestellt. Die Wiederauffüllung der Bibliothek war ein ständiges Anliegen des Rates der Lyzeumprofessoren. In einem Brief an P. Fuss, in dem er die Frage beantwortet, ob neue Bücher das Lyzeum erreichen, reflektiert A. Illichevsky die Vorteile des Lesens: „Gelangen neu veröffentlichte Bücher in unsere Einsamkeit?“ - du fragst mich. Können Sie daran zweifeln? ... Niemals! Lesen nährt die Seele, formt den Geist, entwickelt Fähigkeiten …“ Der Direktor und die Professoren kauften die Bücher und scheuten beim Kauf keine Kosten. Da es aber immer noch nicht genügend Bücher gab, schrieb Regisseur E.A. Engelhardt erhielt vom Zaren die Erlaubnis, die Bibliothek des Alexanderpalastes an das Lyzeum zu übertragen. Die Verlegung der Bibliothek erfolgte Ende 1818, als die Erstklässler ihr Studium bereits abgeschlossen hatten. (Zu Sowjetzeiten wurde die Bibliothek des Zarskoje-Selo-Lyzeums an die 1920 gegründete Uraler Staatliche Universität verlegt).

Sie versuchten, der Lektüre der Lyzeumsschüler zu folgen. Daher wurden aus der Bibliothek nur pädagogische und klassische Bücher für Studienanfänger freigegeben. Als die Schüler heranwuchsen, wurden Bücher nach einem Vermerk des Professors und nach Ermessen des Direktors ausgegeben. Am Lyzeum wurde den Schülern beigebracht, dass ein Mensch ohne das Lesen von Büchern kein freier kreativer Mensch werden kann. Hier entstand die Vorstellung, dass es bedeutet, kein intelligenter Mensch zu sein, wenn man keine Bücher liest und sich nicht für Bücher interessiert. Relevant? Es ist interessant, dass Russland lange Zeit ein Analphabetenland war, aber dort entstand der Kult des Lesens. Und jetzt ist Russland sehr gebildet, wenn seine Bürger immer weniger lesen? UND

Zurück zum 19. Oktober, dem Tag des Lyzeums, erinnern wir uns noch einmal an die Gedichte seines klügsten Lyzeum-Studenten.

Je öfter das Lyceum feiert

Ihr heiliger Jahrestag

Umso schüchterner der alte Freundeskreis

Der Familie ist es peinlich, zusammen zu sein,

Je seltener es ist; das ist unser Urlaub

In seiner Freude ist es dunkler;

Das gedämpfte Klingeln der Gesundheitsschalen,

Und unsere Lieder sind noch trauriger.

So der Atem der Stürme der Erde

Und sie haben uns versehentlich berührt,

Und wir gehören zu den Festen der Jugend

Die Seele war oft verdunkelt;

Wir sind gereift; Rock beurteilt

Und wir haben alltägliche Prüfungen,

Und der Geist des Todes wandelte unter uns

Und er ordnete seine Schlachtung an.

Sechs abgeschaffte Orte stehen noch,

Wir werden nie wieder sechs Freunde sehen,

Sie schlafen verstreut -

Manche sind zu Hause, manche sind Fremde im Land,

Wer ist krank, wer ist traurig

In die Dunkelheit der feuchten Erde gebracht,

Und wir haben über alle geweint.

Und es scheint, als wäre ich an der Reihe,

Mein lieber Delvig ruft mich,

Genosse; lebendige Jugend

Kamerad der traurigen Jugend,

Begleiter junger Lieder,

Feste und reine Gedanken,

Dort, in der Menge der Schatten der Verwandten

Ein Genie, das uns für immer entgangen ist.

Kommt jetzt, liebe Freunde,

Bilden wir unseren treuen Kreis,

Ich habe das Lied für den Verstorbenen fertiggestellt,

Lasst uns den Lebenden mit Hoffnung gratulieren,

Es gibt keine Zeit mehr für Hoffnung

Finden Sie sich in einem Lyceum-Fest wieder,

Umarme immer noch alle anderen

Und vor neuen Opfern muss man keine Angst haben.

Puschkin

Denken Sie einfach darüber nach! Er wanderte
Wohin wandere ich jetzt?
Und er wiederholte Gedichte vor sich hin,
Was sage ich jetzt?

Er beeilte sein Herz,
Und er war im Delirium
Und ich habe auch im Garten auf sie gewartet,
Wie ich heute warte.

Und der gleiche Schmerz und die gleiche Angst
Er fühlte in seiner Seele -
Ich weiß: Er spricht darüber in Gedichten
Habe es mir schon gesagt.

...Die Blätter brennen. Blauer Rauch schmilzt
Oktobertag...

Er war im gleichen Alter wie ich
Und er hat mich verstanden!

Tag des Zarsko-Selo-Lyzeums.

Musik spielt. Auf dem Bildschirm erscheint ein Porträt von Puschkin, das Gebäude des Lyzeums...

I.V.: Russlands Weg war ruhmreich und dornig

Mit fortgeschrittenem Denken und Stift,

Er wurde vom großen Lyzeum-Studenten gelobt,

Und wir beschlossen, uns an die Vergangenheit zu erinnern.

Dasha Bez:

Vergangene Jahrhunderte teilen bereitwillig ihre Schriften, Briefe, Dokumente mit uns – die aufrichtigsten, die uns am nächsten stehen. Und indem wir in die Vergangenheit stürzen, scheinen wir unsere Gegenwart mit einer langen Kette und ihre in der Ferne zu verbinden. Wir verbinden uns ... Und wir sind bereits in der Gesellschaft dieser Jungs, und sie sind bei uns.

Julia D.:

Heute laden wir Sie ein, ganz nah – vor anderthalb bis zwei Jahrhunderten – in die ersten Jahrzehnte des 19. Jahrhunderts zu reisen.

Galya:

Zarskoje Selo. „Die Stadt Lyceum auf dem 59. Breitengrad.“

Und jetzt sehen wir Paläste, Galerien, düstere „Heldengeister“ –

Angela:

Und eine heruntergekommene Baumgruppe und ein helles Tal,

Und ein vertrautes Bild der üppigen Küsten,

Und in einem stillen See, inmitten der leuchtenden Wellen,

Ein stolzes Dorf ruhiger Schwäne.

19 Im Oktober 1811 wurde das ruhige, maßvolle Leben von Zarskoje Selo unterbrochen; die Straßen waren von einer besonderen Belebung erfüllt.

ZU Im Bogen des vierstöckigen Flügels des Katharinenpalastes wurden Kutschen montiertwelche wichtigen Leute von St. Petersburg hier gelandet sind gleich wie Im Palast befanden sich gekleidete junge Männerelegante blaue Uniformen mitvergoldete Knöpfe.

IN Heute wurde eine neue Seite geöffnetGeschichte von Zarskoje Selo unddas ganze Land. Eine grundlegend neue Bildungseinrichtung- Kaiserliches Lyzeum- nahm 30 unter seine Bögen Jungs, weiter auf den der Kaiser besondere Hoffnungen hegte.

"Du wird einen Einfluss darauf habender Nutzen der gesamten Gesellschaft, Liebe für Ruhm und „Das Vaterland sollte eure Anführer sein“,- in diesen Worten Sie, zwölf Jahre alt, trafen sich dieser Tag in streng feierliche Atmosphäre in Große Halle.

Nachdem sie ernsthafte Aufnahmetests bestanden hatten, haben sieMit angehaltenem Atem akzeptierten sie die Abschiedsworte und auf ein neues Leben und eine Umgebung vorbereitet, in der sie musste die nächsten 6 ausgeben Jahre.

Die Ausbildung dauerte sechs Jahre und entsprach einer Hochschulausbildung. In den ersten drei Jahren – dem sogenannten Grundkurs – wurden Fächer der Oberstufe des Gymnasiums studiert. Die nächsten drei Jahre – das Abschlussstudium – umfassten die Hauptfächer der drei Fakultäten der Universität: verbale, moralische und politische sowie Physik und Mathematik.

An den Anfang meines Lebens erinnere ich mich an die Schule;

Wir waren viele, sorglose Kinder;

Eine ungleiche und verspielte Familie... A. S. Puschkin 1830

Es war einmal, am Stadtrand von Athen, in der Nähe des Apollo-Lyzeion-Tempels, eine Schule, die vom großen Philosophen der Vergangenheit, Aristoteles, gegründet wurde. Es wurde Lyceum oder Lyceum genannt.

Und wahrscheinlich hofften seine Schöpfer, dass das Zarskoje-Selo-Lyzeum in gewisser Weise der Nachfolger der berühmten Schule der Antike werden würde, an die die wunderschöne Parkarchitektur hier in Zarskoje Selo erinnerte.

Sie sprach jedoch nicht nur über die Welt der ewigen Kunst.

Die Parks bewahrten die Erinnerung an die glorreichen Seiten der russischen Geschichte – die Schlachten von Peter dem Großen, den Sieg der russischen Waffen bei Kagul, Chesma, Morea.

Das umfangreiche Programm verband Geisteswissenschaften und exakte Wissenschaften harmonisch und vermittelte enzyklopädisches Wissen. Den „moralischen“ Wissenschaften wurde ein großer Platz eingeräumt,

I.V.

Puschkin-Problem. Puschkin-Lyzeum. „Menschen vom 19. Oktober.“ Über diese Klasse werden wir heute noch einmal sprechen. Ihre Taten, ihre Freundschaft, ihre Freude, ihre Trauer, ihre Gedanken werden vielleicht unsere. Sprechen wir also „in der Sprache des Lyzeums“ über sie.

Im Lyzeum gab es keine körperliche Züchtigung oder offiziellen Drill.

Jeder Schüler hatte ein eigenes Zimmer.

In den ersten Studienjahren gab es am Lyzeum keine Noten. Stattdessen erstellten Professoren regelmäßig Merkmale, in denen sie die natürlichen Neigungen des Studenten, sein Verhalten, seinen Fleiß und seinen Erfolg analysierten. Man ging davon aus, dass eine detaillierte Beschreibung die Arbeit mit dem Studierenden besser fördere als eine eindeutige Beurteilung.

Puschkin war kontaktfreudig und schätzte Menschen. Er hatte viele Freunde. Freundschaft war für ihn die Kraft, die Menschen in einer starken Verbindung fürs Leben vereint. Der Dichter freundete sich am Lyzeum an.

Unter den Lyceum-Studenten gab es natürlich kleinliche Neider, Emporkömmlinge und Trottel, die niemand liebte oder respektierte – ihre Namen waren längst vergessen. Doch die Namen derer, die zusammen mit Puschkin in Zarskoje Selo neben dem Kaiserpalast eine freiheitsliebende „Lyzeumsrepublik“ gründeten, leben weiter.

Iwan Iwanowitsch PUSCHHIN und Anton Antonowitsch DELVIG werden Freunde Puschkins, Wilhelm Karlovich KÜCHELBECKER.

Lyceum-Studenten hatten Spitznamen. Puschkin hat „Franzose“, Puschchin hat „Zhanno“, Delvig hat „Tosya“, Kuchelbecker hat „Kuchel“, „Kuchlya“.

Die „Hausordnung“ lautet:

„Alle Schüler sind gleich, wie Kinder eines Vaters und Familie und daher niemand kann andere verachten oder stolz auf andere sein egal was War. Falls jemand gesehen wirdBei sieben Lastern belegt er den niedrigsten PlatzVerhalten biswird sich korrigieren. Die Schüler sollen friedlich untereinander leben undfreundlich. Keinermuss einen anderen beleidigen egal was war ein Bild, ein Wort oder eine Tat.“

Der berühmteste Schüler des Lyzeums war A. S. Puschkin. Erst während seines Studiums tat er es habe hier etwa 130 geschriebenGedichte. Anach der Lyceum-Prüfung 1815das Jahr, in dem G. die Gedichte des jungen Dichters hörte. R. Derzhavin , Die größten Dichter dieser Zeit interessierten sich für Puschkin. Wir kamen zuDas Lyceum ist speziell zum Kennenlernen konzipiertjunges Genie, V. A. Zhukovsky und K. N. Batyushkov, P. A. Vyazemsky und N. M. Karamzin.

Rivalität in Kein Erfolg zwischen ihnenIm Gegenteil, Freunde begrüßten die Entwicklung der Talente des anderen auf jede erdenkliche Weise. Eine Leidenschaft für Literatur im Allgemeinen war charakteristisch für das Lyzeum-Umfeld. Lyceum-Studenten selbstIn ihrer Freizeit veröffentlichten sie handgeschriebene Zeitschriften, in denen sie Gedichte, Fabeln, Epigramme und Karikaturen veröffentlichten. Einigesie erschienen dann und In der Presse.

Es gab wenig Freizeit, der Tagesablauf der Lyceum-Studenten war klar strukturiertÖffnungszeiten: von sechs Uhr morgens bis zehn Uhr. Der Unterricht dauerte den ganzen Tag, die Lernstunden waren zwangsläufig mit Spaziergängen unterbrochen und es gab keine Hausaufgaben. war in Erst nach dem Abendgebet durften sie ihre Zimmer betreten.

Müßiger Zeitvertreib war ausgeschlossen, aber für 6 Studienjahre wurden verstanden undSchullehrplan undVollständiges Universitätsstudium. Dieser Ansatz inBildungskreise sind dies oft nichtfand Verständnis, man glaubte, dass 6 Jahre - ein zu kurzer Zeitraum für tiefes Wissen. Der erste Direktor des Lyzeums war jedoch anderer Meinung- V. F. Malinovsky. Als Mann mit fortschrittlichen Ansichten und umfassender Bildung ist erglaubte, dass Strenge undDisziplin wird die erwarteten Ergebnisse bringen. MITseine Schülerviel Zeit verbracht, persönlich Lesungen für sie arrangiert, Spaziergänge gemacht, empfangen sich selbst im Haus. A. Illichevsky stolz und schrieb voller Dankbarkeit: „Gott sei Dank, uns von regiert zumindest seitdemEinerseits Freiheit... andererseitsWir gehen ohne Angst mit unseren Vorgesetzten um, wir scherzen mit ihnen sie, wir lachen.

Solch die gleiche Atmosphäre von Wärme, Freundlichkeit und Freundschaft herrschte in den Beziehungen mit Mentoren. Kommunikation mit viele davon Sie wurden besonders von Lyceum-Studenten geschätzt. Lieblingslehrer waren Professor für Moral- und Politikwissenschaften A. Kunitsin,

Lehrer der russischen Literatur N. F. Koshansky, A. I. Galich, Musiklehrer Tepper de Fergusson et al.

Besonders enge Kommunikation zwischen Schülern undwird Lehrer in Zeit des Krieges von 1812. Im Februar in Der Feldzug wird vom in stationierten Leibgarde-Husarenregiment durchgeführtZarskoje Selo. Dann den ganzen Frühling undSommer fast jeden Tag am Lyzeum vorbei Sadovaya-Straße bis Westgrenze des Reiches inWachen undArmeeregimenter, Milizen. Lyceum-Studenten direkt vonDie Klassen gehen zu EndeStraße, um sich zu verabschieden ihnen.

IN Zeitungsraum des ProfessorsStudenten diskutieren veröffentlicht inZeitschriftenartikel undAnmerkungen. „...alles wurde lebhaft mitgefühltuns: Ängste wichen beim kleinsten Blick der Freudeauf den Besten. Professoren kamen zu wir und hat uns das Zuschauen beigebracht Fortschritt und Ereignisse, die etwas anderes erklären, das für uns unzugänglich ist“,- schrieb I. Puschchin.

UND Jahre später erinnerte sich Puschkin mit den Zeilen an diese Zeit:

Du Denken Sie daran, floss hinterher Armee Armee,
Mit den Ältesten wir Brüder verabschiedeten sich
UND im Schatten der Wissenschaften kam verärgert zurück,
Eifersüchtig auf den, der stirbt
Ging an uns vorbei...

Zurückgekehrt nach Klassenzimmer, in dem die Stille durch hitzige Diskussionen über Ereignisse und Ereignisse unterbrochen wurdedas Läuten der Kirchenglocken Fenster. Und danach - wieder Wissenschaft, Bücher, Lerntische.

führend:

Das Lyzeum war wie ein Tropfen im russischen Meer stark von nationalen Emotionen geprägt. Erinnerungen an 1812 gehören zu den wichtigsten im Leben der ersten Lyzeum-Studenten.

führend:

Der 15-jährige Kuchelbecker plant die Flucht zur Armee, wird aber zurückgehalten. Die Leistung von General Raevsky, der seine beiden Söhne im Alter von 16 und 11 Jahren mit in den Angriff nahm, wird heftig diskutiert, und die Tragödie des vom Feind besetzten Moskau ist tief zu spüren.

Vor dem Hintergrund eines Ausschnitts aus dem Film 1812 erklingt Musik, vor dem Hintergrund der Musik:

Kuchelbecker:

Und sie stürmten mit einem schnellen Strom

Feinde auf russischen Feldern.

Vor ihnen liegt die düstere Steppe im tiefen Schlaf,

Die Erde raucht vor Blut.

Erinnern Sie sich: Die Armee folgte der Armee,

Wir verabschiedeten uns von unseren älteren Brüdern

Und sie kehrten verärgert in den Schatten der Wissenschaft zurück,

Eifersüchtig auf den, der stirbt

Er ging an uns vorbei.

Auf dem Bildschirm Folie „Moskau“

Puschkin:

Die Ränder Moskaus, die Heimatländer,

Wo zu Beginn blühender Jahre

Ich habe unbeschwerte goldene Stunden verbracht,

Kummer und Nöte nicht kennen,

Und du hast sie gesehen, die Feinde meines Vaterlandes!

Und dein Blut wurde lila und die Flammen verschlangen dich!

Und ich habe weder an dir noch an meinem Leben Rache geopfert;

Vergebens, nur der Geist brannte vor Wut!

Wo bist du, die hundertkuppelige Schönheit Moskaus,

Liebster Charme der Party?

Wo zuvor die majestätische Stadt vor unseren Augen erschien,

Die Ruinen sind jetzt allein.

Alles ist tot, alles ist still.

Pause.

Walzer.

Liebesszene

Führend:

„Alle drei“ sind Puschkin, Puschchin und Malinowski. Sie schreiben, reden und prahlen schon seit langem über die Liebe.

(alle Lyceum-Studenten spielen Ball)

Puschkin ins Mikrofon:

Damals, in jenen Tagen, als zum ersten Mal

Mir sind lebendige Merkmale aufgefallen

Hübsches Mädchen und Liebe

Der Jüngere war vom Blut begeistert... (kommt ins Spiel)

(Weiter Ball spielen)

Puschkin:

Fleisch (Pushchin fängt den Ball)

Puschchin

Pie (Fänge von Kuchelbecker)

Puschchin:

Erwischt

Kühlya:

Ja, ich wurde nicht erwischt

Puschkin:

Sagen Sie mir auch, dass Sie es mit Absicht erwischt haben

Kühlya:

Zumindest mit Absicht.

Malinowski:

Da waren wir uns einig, dass wir nur ungenießbare Sachen fangen. Küchel, ich habe verloren

Alle

Verloren, verloren...

(Ein Mädchen geht mit ihrer Mutter vorbei... alle schauen das Mädchen an)

Mutter:

Und Sie, junge Leute, sollten über ein Studium nachdenken... Und soweit ich weiß, fangen sie Essbares, stoßen aber Ungenießbares weg.

Kühlya:

Und an unserem Lyzeum gilt genau das: das Essen nicht anzufassen...

Puschchin:

Prinzessin, wenn du vom Lyceum-Tisch gefüttert würdest, würde dich der Wind wegblasen.

(Die Prinzessin geht mit ihrer Tochter)

Puschkin:

Katerina. Wie süß sie ist! Wie das schwarze Kleid der lieben Bakunina hängen blieb. Aber ich habe sie 18 Stunden lang nicht gesehen – was für eine Situation, was für eine Qual! Aber ich war 5 Minuten lang glücklich!

Moderator:

Dreizehn Jahre später wird Puschkin in der befreundeten Familie Uschakow gebeten, seine Hobbys aufzulisten. Das Album enthält die bekannte halbverschlüsselte (nur Namen) „Don Juan-Liste“ von 37 Personen.

Ekaterina Bakunina wird darin als Katerina die Erste aufgeführt.

IN In der Klasse wurden die Sitzplätze der Schüler entsprechend festgelegtStudienleistungen: Je niedriger sie sind, desto weiter weg wurde der unvorsichtige Schüler inhaftiert. Es ist bekannt, dass Puschkin dies nicht tat war erfolgreich in exakte Wissenschaften, aber An Französischunterricht undAn erster Stelle stand stets die russische Literatur. Die Klassenräume waren mit allem ausgestattet, was für den Lernprozess notwendig ist. Geräte für das physische Büro wurden bei bestelltdie besten St. Petersburger Meister. Zu den Vorteilen gehörten sogar künstliche Augen undOhr. Zusätzlich zu den Disziplinen, die als grundlegend gelten (moralische, verbale, historische, physische undmathematisch), legte großen Wert daraufLyzeum der Schönen Künste undgymnastische Übungen. INDer Absolvent musste auf jeden Fall Reiten und Schwertreiten beherrschen und sich darin auskennen tanzen, spielen Musikinstrument undmuss auch zeichnen können. Verbringen Sie Zeit darinDen Lyceum-Studenten gefiel der Zeichenkurs. Alexandra Pushkina Lehrerin S. G. Chirikov zugeschrieben„hervorragende Talente“, es gab auch „großartig“, „gut“ und"Durchschnitt". Aus Zeichnungen des Puschkin-Lyzeums vorherNur zwei von uns erreichten: „Der Hund mit Vogel“ und „Kwas-Verkäufer.“

Die meiste Zeit inDas Lyceum konzentrierte sich auf das Lesen. ZU keine Bücher Liebe wurde einfach eingeflößt- Leidenschaft wurde gefördert. INDie Bibliothek verfügte über Veröffentlichungen fast aller russischen Autoren, eine reiche Sammlung europäischer Literatur und viele LehrbücherGeschichte, Geographie, Rhetorik, Mathematik, Fremdsprachen. Zeitschriften wurden abonniert Französisch und Deutsche Sprachen. AnViele Bücher wurden von Lyceum-Studenten signiert. Konserviert undein Band mit Werken Vergils, handsigniert von einem Lyzeum-Studenten Puschkin. AnDer Kauf von Büchern ist nicht der FallSie haben Geld gespart. Später, von 1918 (um Moment der Schließung des Lyzeums), wird seine Bibliothek einen einzigartigen Charakter haben, und nach der Revolution - ein wenig beneidenswertes Schicksal: Es wird bestimmtUral State University und V weiter unterteilt zwischen ausgewählt ausihm Institutionen. Jetzt inDie Museumsbibliothek hat etwa 700 Exemplare gesammeltOriginale, die von Lyceum-Studenten verwendet werden.

IN Im Jahr 1814 starb V. F. Malinowski. Zwei Jahre lang lebte das Lyceum ohne Direktor. IN 1816 auf Die Position des Direktors wurde an E. berufen. A. Engelhardt. Der zweite Direktor des Lyzeums versuchte, die bereits etablierten Bräuche aufrechtzuerhalten. Erauch arrangiert sich selbst kreative Literaturabende und Theateraufführungen zu Hause. "INDas Direktorenhaus gegenüber dem Lyzeum selbst war gewohntetwas weltliche Behandlung und zur Damengesellschaft“ - Kuchelbecker erinnerte sich. Der neue Direktor brachte undneue Traditionen: 9Im Juni 1817 fand der erste Abschluss der Lyzeumsstudenten statt; nach den Abschlussprüfungen wurde die Glocke zerbrochen, die alle sechs Jahre lang zur Einberufung der Studenten verwendet wurde Klassen und Lyceum-Studenten zerlegten seine Fragmente inals Talismane. Dies wurde wiederholt V in den nächsten Jahren. IN Das wurde im selben Jahr geboreneine andere Tradition- im Oktober 1817 Im Haus des Direktors wurde das erste „Lyzeumsjubiläum“ gefeiert. Dann habeEngelhardt versammelte Puschkin, Puschchin, Kuchelbecker, Wolchowski, Illichevsky und andere.

Moderator:

Und wenn sie sich abends in der Lyzeumshalle versammelten, sangen die Lyzeumsschüler mit der Gitarre und führten Sketche auf.

Puschkin (Dialog mit dem Husaren) Szene:

Gestern bei einer Schüssel Punsch

Er saß beim Husaren,

Und still mit düsterer Seele

Ich habe auf den langen Weg geschaut.

„Sag mir, schaust du auf die Straße?“

fragte der Mutige. –

Du bist immer noch dabei, Gott sei Dank,

Ich habe meine Freunde nicht verabschiedet.“

Den Kopf an die Brust gedrückt,

Bald flüsterte er:

"Husar! Sie ist nicht mehr bei mir!…“

Er seufzte und verstummte.

An einer Wimper hing eine Träne

Und versank im Glas.

„Kind, du weinst um ein Mädchen,

Schäm dich!" - er schrie.

„Lass es in Ruhe, Husar ... oh! Mein Herz tut weh.

Weißt du, du hast nicht getrauert.

Ach! Eine Träne genügt

Um das Glas zu vergiften! ...“ (fällt wie im Sterben, der Arzt rennt herbei, nimmt Puschkins Hand, prüft seinen Puls)

Kuchelbecker:

Hier liegt ein kranker Student;

Sein Schicksal ist unaufhaltsam. (Der Arzt versucht, Medikamente zu verabreichen) Puschkin springt auf:

Bringt die Medizin weg: Die Krankheit der Liebe ist unheilbar.

Chemieszene

Lehrer:

Experimente können sehr gefährlich sein (Pause), wenn bestimmte Vorsichtsmaßnahmen und strenge Proportionen nicht beachtet werden. Darüber hinaus muss man bedenken, dass einige Chemikalien in Kombination die Eigenschaft haben, große Mengen an Energie und Gas freizusetzen. (Der Lehrer wendet sich zu diesem Zeitpunkt in das Reagenzglas, 2 Lyzeum-Schüler werfen Pulver, Rauch kommt heraus, das Reagenzglas explodiert...)

Sind Sie alle in Sicherheit, meine Herren? (dreht sich ruhig und selbstbewusst um) Gibt es Verletzungen oder Verwundete?

(ein Lyzeum-Student niest laut)

Nun, das ist großartig!

Herr Puschki und Herr Puschchin, bitte melden Sie dem Aufseher, Herrn Peletsky, dass Sie den nächsten freien Tag in der Strafzelle verbringen müssen! Auch eine Woche im Esszimmer an einem schwarzen Tisch!

Vielen Dank, meine Herren, meine Lektion ist für heute beendet!

Das Geheimnis des immensen Charmes von Puschkins Poesie liegt wahrscheinlich darin, dass der Dichter jeden Moment seines Lebens intensiv und erhaben erlebte und sich als wahrer Zeitgenosse fühlte, als Zeuge von allem, was in der Welt geschah: tragisch und schön. Er war groß in Hoffnungen und Wahnvorstellungen, in der Liebe zu den Menschen, zur Natur, zum Vaterland.

….Du bist dein strahlendes Genie

Er erhob die menschliche Seele,

Und die Welt kommt auf dich zu

Wir werden von spirituellem Durst gequält.

Puschkin freundet sich unter Schriftstellern an. Der berühmte Dichter Wassili Andrejewitsch Schukowski besucht ihn im Lyzeum. „Das ist die Hoffnung unserer Literatur“, schreibt er an Vyazemsky, „wir alle müssen uns vereinen, um diesem zukünftigen Riesen beim Wachsen zu helfen, der über uns alle hinauswachsen wird.“ Zwischen Puschkin und Schukowski entsteht und festigt sich die Freundschaft.

Nikolai Michailowitsch Karamsin, Autor von „Die arme Lisa“ und „Geschichte des russischen Staates“, kam ins Lyzeum, rief den jungen Dichter an und ermahnte ihn: „Steige wie ein Adler, aber bleibe im Flug nicht stehen!“ Das Karamzin-Haus blieb Puschkin bis zum Ende seiner Tage am nächsten.

Während seiner Lyzeumszeit erfuhr Puschkin einen starken moralischen und ideologischen Einfluss von einem der originellsten Köpfe Russlands – dem Autor der berühmten „Philosophischen Briefe“ Pjotr ​​Jakowlewitsch Chaadajew. An ihn, Chaadaev, richten sich diese wunderbaren Zeilen:

Liebe, Hoffnung, stille Herrlichkeit

Die Täuschung dauerte bei uns nicht lange,

Der jugendliche Spaß ist verschwunden

Wie ein Traum, wie Morgennebel.

Führend:

Der 9. Juni 1817 war der letzte Tag des Aufenthalts der jungen Männer im Lyzeum.Regisseur Jegor Antonowitsch Engelhardt steckt ihnen gusseiserne Ringe an die Finger – ein Symbol starker Freundschaft, und sie werden zu „Menschen aus Gusseisen“. Abschieds-Lyzeum-Eid: „Und der letzte Lyzeum-Student wird allein den 19. Oktober feiern.“

Lyceum-Studenten wechseln sich ab:

Die Jahre der Gefangenschaft vergingen wie im Flug;

Nicht lange, friedliche Freunde,

Wir können Schutz der Einsamkeit sehen

Und Zarskoje-Selo-Felder.


Die Trennung erwartet uns vor der Haustür,

Der ferne Lärm ruft uns,

Und alle schauen auf die Straße

Mit der Aufregung stolzer, junger Gedanken.

Haltet euch gegenseitig auf

Du siehst mit einer Abschiedsträne aus!

Behaltet, oh Freunde, behaltet

Diese Freundschaft mit derselben Seele,

Nun, es gibt ein starkes Verlangen nach Ruhm,

Dasselbe junge Blut für Ruhm,

Im Unglück - stolze Geduld,

Und im Glück – Liebe ist für alle gleich!

Lebe wohl, Brüder! Hand in Hand!

Lass uns ein letztes Mal umarmen!

Schicksal für ewige Trennung,

Vielleicht hat sie uns geboren!

Führend:

Für uns bleibt das Zarskoje-Selo-Lyzeum die Schule von Puschkin und seinen Freunden, ein erstaunliches Beispiel der Lyzeum-Bruderschaft!

Nach vorne! Ohne Angst und Zweifel

Eine tapfere Leistung, Freunde!

Morgendämmerung der Heiligen Erlösung

Ich habe es am Himmel gesehen!

Sei mutig! Geben wir uns gegenseitig die Hand

Und gemeinsam werden wir vorankommen.

Und zwar unter dem Banner der Wissenschaft

Unsere Gewerkschaft wird stärker und wächst.

Verkünde die Lehren der Liebe

Wir werden arm und reich sein

Und wir werden für ihn Verfolgung ertragen,

Den wahnsinnigen Henkern vergeben!

Seien wir ein Leitstern

Die heilige Wahrheit brennt

Kein Wunder, dass es in der Welt klingen wird!

Meine Freunde, unsere Verbindung ist wunderbar!

Er ist wie die Seele unteilbar und ewig –

Unerschütterlich, frei und unbeschwert,

Er wuchs im Schatten befreundeter Musen zusammen.

Puschkin:

Wo auch immer ich bin: ob im Feuer des tödlichen Kampfes,

An den friedlichen Ufern des einheimischen Baches,

Ich bin der Heiligen Bruderschaft treu!

Und lass (wird das Schicksal meine Gebete erhören?),

Mögen alle glücklich sein, alle meine Freunde!

Es besteht ein gewisses Gefühl der Verwandtschaft zwischen den Schülern des Puschkin-Lyzeums und uns, trotz der Zeiten, die uns trennen. Sonst wäre das Datum – der 19. Oktober – nicht nur für sie, die Lyzeumsstudenten, sondern auch für uns zu etwas Lebendigem geworden.

ALEXANDER SERGEEVICH PUSCHKIN

« Puschkin ist ein außergewöhnliches Phänomen und vielleicht die einzige Manifestation des russischen Geistes: Dies ist der russische Mensch in seiner Entwicklung, in der er in zweihundert Jahren erscheinen könnte. Darin spiegelten sich die russische Natur, die russische Seele, der russische Geist und der russische Charakter in derselben Reinheit, in solch gereinigter Schönheit wider, in der sich die Landschaft auf der konvexen Oberfläche des optischen Glases widerspiegelt» (N. V. Gogol)

« Er gab die letzte Behandlung unserer Sprache, die heute selbst von ausländischen Philologen als fast die erste nach dem Altgriechischen in ihrem Reichtum, ihrer Stärke, Logik und Schönheit der Form anerkannt wird; er reagierte mit typischen Bildern und unsterblichen Klängen auf alle Strömungen des russischen Lebens»

(I. S. Turgenjew)