আধুনিক পদার্থবিদ্যার পাঠ। প্রথম পাঠটি কেন পদার্থবিদ্যার প্রয়োজন সে সম্পর্কে বলে। আধুনিক স্কুলে পদার্থবিজ্ঞানে কী সমস্যা আছে কেন আপনাকে পদার্থবিদ্যা বার্তা পড়তে হবে

শুধু স্কুলছাত্ররাই নয়, এমনকি প্রাপ্তবয়স্করাও মাঝে মাঝে ভাবতে থাকে: কেন পদার্থবিদ্যার প্রয়োজন? এই বিষয়টি বিশেষত ছাত্রদের পিতামাতার জন্য প্রাসঙ্গিক যারা এক সময় এমন একটি শিক্ষা পেয়েছিলেন যা পদার্থবিদ্যা এবং প্রযুক্তি থেকে অনেক দূরে ছিল।

কিন্তু একজন ছাত্রকে কীভাবে সাহায্য করবেন? এছাড়াও, শিক্ষকরা হোমওয়ার্কের জন্য একটি প্রবন্ধ বরাদ্দ করতে পারেন যেখানে তাদের বিজ্ঞান অধ্যয়নের প্রয়োজনীয়তা সম্পর্কে তাদের চিন্তাভাবনা বর্ণনা করতে হবে। অবশ্যই, এই বিষয়টি একাদশ শ্রেণির শিক্ষার্থীদের কাছে অর্পণ করা ভাল যাদের বিষয়টি সম্পর্কে সম্পূর্ণ ধারণা রয়েছে।

পদার্থবিদ্যা কি

সহজ ভাষায়, পদার্থবিদ্যা হল অবশ্যই, আজকাল পদার্থবিদ্যা এটি থেকে আরও বেশি দূরে সরে যাচ্ছে, প্রযুক্তিমণ্ডলের গভীরে যাচ্ছে। তবুও, বিষয়টি কেবল আমাদের গ্রহের সাথেই নয়, মহাকাশের সাথেও ঘনিষ্ঠভাবে যুক্ত।

তাহলে কেন আমাদের পদার্থবিদ্যা দরকার? এর কাজ হল নির্দিষ্ট ঘটনা কীভাবে ঘটে, কেন নির্দিষ্ট প্রক্রিয়াগুলি গঠিত হয় তা বোঝা। এটি বিশেষ গণনা তৈরি করার চেষ্টা করার পরামর্শ দেওয়া হয় যা নির্দিষ্ট ইভেন্টের পূর্বাভাস দিতে সাহায্য করবে। উদাহরণ স্বরূপ, আইজ্যাক নিউটন কিভাবে সার্বজনীন মহাকর্ষের সূত্র আবিষ্কার করেন? তিনি উপর থেকে নিচের দিকে পড়া একটি বস্তু অধ্যয়ন করেন এবং যান্ত্রিক ঘটনা পর্যবেক্ষণ করেন। তারপরে তিনি এমন সূত্র তৈরি করেছিলেন যা সত্যিই কাজ করে।

পদার্থবিদ্যার কোন বিভাগ আছে?

বিষয়ের বেশ কয়েকটি বিভাগ রয়েছে যা সাধারণত স্কুলে বা গভীরভাবে অধ্যয়ন করা হয়:

• মেকানিক্স;
• কম্পন এবং তরঙ্গ;
• তাপগতিবিদ্যা;
• আলোকবিদ্যা;
• বিদ্যুৎ;
• কোয়ান্টাম পদার্থবিদ্যা;
• আণবিক পদার্থবিদ্যা;
• পারমাণবিক পদার্থবিদ্যা.

প্রতিটি বিভাগে উপবিভাগ রয়েছে যা বিশদভাবে বিভিন্ন প্রক্রিয়া পরীক্ষা করে। আপনি যদি কেবল তত্ত্ব, অনুচ্ছেদ এবং বক্তৃতাগুলি অধ্যয়ন না করেন, তবে যা আলোচনা করা হচ্ছে তা কল্পনা করতে এবং পরীক্ষা করতে শিখেন, তবে বিজ্ঞানকে খুব আকর্ষণীয় মনে হবে এবং আপনি বুঝতে পারবেন কেন পদার্থবিদ্যার প্রয়োজন। জটিল বিজ্ঞান যা অনুশীলনে প্রয়োগ করা যায় না, উদাহরণস্বরূপ, পারমাণবিক এবং পারমাণবিক পদার্থবিদ্যা, আলাদাভাবে বিবেচনা করা যেতে পারে: জনপ্রিয় বিজ্ঞান পত্রিকা থেকে আকর্ষণীয় নিবন্ধ পড়ুন, এই এলাকা সম্পর্কে তথ্যচিত্র দেখুন।

কিভাবে আইটেম দৈনন্দিন জীবনে সাহায্য করে?

"কেন পদার্থবিজ্ঞানের প্রয়োজন" প্রবন্ধে প্রাসঙ্গিক হলে উদাহরণ দেওয়ার পরামর্শ দেওয়া হয়। উদাহরণস্বরূপ, যদি আপনি বর্ণনা করেন যে কেন আপনাকে মেকানিক্স অধ্যয়ন করতে হবে, তাহলে আপনার দৈনন্দিন জীবনের ঘটনাগুলি উল্লেখ করা উচিত। একটি উদাহরণ একটি সাধারণ গাড়ি ভ্রমণ: একটি গ্রাম থেকে একটি শহরে আপনাকে 30 মিনিটের মধ্যে একটি বিনামূল্যের হাইওয়ে ধরে ভ্রমণ করতে হবে। দূরত্ব প্রায় 60 কিলোমিটার। অবশ্যই, আমাদের জানতে হবে কোন গতিতে রাস্তা দিয়ে চলাচল করা ভাল, বিশেষত কিছু সময় রেখে।

আপনি নির্মাণের উদাহরণও দিতে পারেন। ধরা যাক একটি বাড়ি তৈরি করার সময় আপনাকে সঠিকভাবে শক্তি গণনা করতে হবে। আপনি ক্ষীণ উপাদান নির্বাচন করতে পারবেন না. একজন শিক্ষার্থী কেন পদার্থবিদ্যার প্রয়োজন তা বোঝার জন্য অন্য একটি পরীক্ষা পরিচালনা করতে পারে, উদাহরণস্বরূপ, একটি দীর্ঘ বোর্ড নিন এবং প্রান্তে চেয়ার রাখুন। বোর্ডটি আসবাবপত্রের পিছনে অবস্থিত হবে। এর পরে, আপনি ইট দিয়ে বোর্ডের কেন্দ্র লোড করা উচিত। বোর্ড নড়ে যাবে। চেয়ারগুলির মধ্যে দূরত্ব কমলে, বিচ্যুতি কম হবে। তদনুসারে, একজন ব্যক্তি চিন্তার জন্য খাদ্য গ্রহণ করে।

রাতের খাবার বা মধ্যাহ্নভোজ প্রস্তুত করার সময়, একজন গৃহিণী প্রায়শই শারীরিক ঘটনার মুখোমুখি হন: তাপ, বিদ্যুৎ, যান্ত্রিক কাজ। কিভাবে সঠিক কাজ করতে হয় তা বোঝার জন্য আপনাকে প্রকৃতির নিয়ম বুঝতে হবে। অভিজ্ঞতা প্রায়শই আপনাকে অনেক কিছু শেখায়। আর পদার্থবিদ্যা হলো অভিজ্ঞতা ও পর্যবেক্ষণের বিজ্ঞান।

পদার্থবিদ্যা সম্পর্কিত পেশা এবং বিশেষত্ব

কিন্তু কেন যে কেউ স্কুল থেকে স্নাতক পদার্থবিদ্যা পড়া প্রয়োজন? অবশ্যই, যারা মানবিক বিষয়ে মেজরিং একটি বিশ্ববিদ্যালয় বা কলেজে প্রবেশ করেন তাদের কার্যত এই বিষয়ের কোন প্রয়োজন নেই। কিন্তু অনেক ক্ষেত্রে বিজ্ঞানের প্রয়োজন। চলুন দেখে নেই কোনগুলো:

• ভূতত্ত্ব;
• পরিবহন
• বিদ্যুৎ সরবরাহ;
• বৈদ্যুতিক প্রকৌশল এবং যন্ত্র;
• ওষুধ;
• জ্যোতির্বিদ্যা;
• নির্মাণ এবং স্থাপত্য;
• তাপ সরবরাহ;
• গ্যাস সরবারহ;
• জল সরবরাহ এবং তাই।

উদাহরণস্বরূপ, একটি লোকোমোটিভ কীভাবে কাজ করে তা বোঝার জন্য এমনকি একজন ট্রেন চালককেও এই বিজ্ঞান জানতে হবে; একজন নির্মাতাকে অবশ্যই শক্তিশালী এবং টেকসই বিল্ডিং ডিজাইন করতে সক্ষম হতে হবে।

ইলেকট্রনিক্স এবং অফিস সরঞ্জাম কীভাবে কাজ করে তা বোঝার জন্য প্রোগ্রামার এবং আইটি বিশেষজ্ঞদের অবশ্যই পদার্থবিদ্যা জানতে হবে। উপরন্তু, তাদের প্রোগ্রাম এবং অ্যাপ্লিকেশনের জন্য বাস্তবসম্মত বস্তু তৈরি করতে হবে।

এটি প্রায় সর্বত্র ব্যবহৃত হয়: রেডিওগ্রাফি, আল্ট্রাসাউন্ড, ডেন্টাল সরঞ্জাম, লেজার থেরাপি।

এটি কোন বিজ্ঞানের সাথে সম্পর্কিত?

পদার্থবিদ্যা গণিতের সাথে খুব ঘনিষ্ঠভাবে জড়িত, যেহেতু সমস্যাগুলি সমাধান করার সময় আপনাকে বিভিন্ন সূত্র রূপান্তর করতে, গণনা চালাতে এবং গ্রাফ তৈরি করতে সক্ষম হতে হবে। যদি আমরা গণনার বিষয়ে কথা বলি তবে আপনি এই ধারণাটি "কেন আপনাকে পদার্থবিদ্যা অধ্যয়ন করতে হবে" প্রবন্ধটিতে যোগ করতে পারেন।

প্রাকৃতিক ঘটনা বোঝার জন্য, ভবিষ্যতের ঘটনা এবং আবহাওয়া বিশ্লেষণ করতে সক্ষম হওয়ার জন্য এই বিজ্ঞানটি ভূগোলের সাথেও যুক্ত।

জীববিজ্ঞান এবং রসায়নও পদার্থবিদ্যার সাথে সম্পর্কিত। উদাহরণস্বরূপ, মাধ্যাকর্ষণ বা বায়ু ছাড়া একটি জীবন্ত কোষ থাকতে পারে না। এছাড়াও, জীবিত কোষগুলিকে অবশ্যই মহাকাশে চলাচল করতে হবে।

কিভাবে 7 ম শ্রেণীর ছাত্রের জন্য একটি প্রবন্ধ লিখবেন

এখন আসা যাক একজন সপ্তম শ্রেণির ছাত্র যিনি পদার্থবিদ্যার কিছু অংশ আংশিকভাবে অধ্যয়ন করেছেন তিনি কী লিখতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, আপনি একই মাধ্যাকর্ষণ সম্পর্কে লিখতে পারেন বা তার হাঁটার গতি গণনা করার জন্য তিনি এক বিন্দু থেকে অন্য বিন্দুতে যে দূরত্বটি হেঁটেছেন তা পরিমাপের একটি উদাহরণ দিতে পারেন। 7ম শ্রেণীর একজন শিক্ষার্থী ক্লাসে করা বিভিন্ন পরীক্ষা-নিরীক্ষার সাথে "কেন পদার্থবিদ্যা প্রয়োজন" প্রবন্ধটির পরিপূরক করতে পারে।

আপনি দেখতে পারেন, সৃজনশীল কাজ বেশ আকর্ষণীয় লেখা যেতে পারে. উপরন্তু, এটি চিন্তার বিকাশ ঘটায়, নতুন ধারণা দেয় এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিজ্ঞানগুলির একটি সম্পর্কে কৌতূহল জাগ্রত করে। প্রকৃতপক্ষে, ভবিষ্যতে, পদার্থবিদ্যা যে কোনও জীবনের পরিস্থিতিতে সাহায্য করতে পারে: দৈনন্দিন জীবনে, একটি পেশা বেছে নেওয়ার সময়, একটি ভাল চাকরি পাওয়ার সময়, আউটডোর বিনোদনের সময়।

কেন প্রত্যেক ব্যক্তির স্কুলে পদার্থবিদ্যা অধ্যয়ন করা প্রয়োজন?

পরিচিত হতে এবং প্রকৃতি বোঝার বিভিন্ন উপায় শেখার জন্য পদার্থবিদ্যা প্রয়োজন। তারপর এটি শুধুমাত্র প্রকৃতিতে স্থানান্তর করা যাবে না। কিন্তু পদার্থবিদ্যা দেখায় কিভাবে আপনি কিছু অধ্যয়ন করতে পারেন, কিভাবে প্রশ্ন উত্থাপন করতে পারেন। একটি প্রশ্ন উত্থাপন সম্ভবত স্কুলে পদার্থবিদ্যা শেখানো সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ জিনিস.

আমাদের বিশ্বের কাঠামোর ভৌত আইনের জ্ঞান যে কোনও ব্যক্তির পক্ষে এক বা অন্যভাবে কার্যকর। এটি রাশিয়ান ভাষার মৌলিক নিয়মের জ্ঞান, ভূগোল বা ইতিহাসের অভিযোজন, অর্থ গণনা করার ক্ষমতা, জৈবিক বিবর্তনের সাধারণ নীতিগুলির সাথে পরিচিতি হিসাবে সাধারণ সাংস্কৃতিক ভিত্তির একই অংশ।

এবং, যাইহোক, মানুষকে পদার্থবিদ্যা শেখানো দরকার যাতে তারা একটি নির্দিষ্ট নতুন শৈলীর চিন্তাভাবনা - মডেল চিন্তাভাবনা আয়ত্ত করতে পারে। গণিত চিন্তার যৌক্তিক দিক বিকাশ করে এবং পদার্থবিদ্যা মডেল-ভিত্তিক চিন্তা করা সম্ভব করে। অর্থাৎ, একজন ব্যক্তিকে অবশ্যই বুঝতে হবে: একটি ঘটনা ঘটছে - সেখানে কী গুরুত্বপূর্ণ, কী গুরুত্বপূর্ণ নয়।

আসল বিষয়টি হ'ল পদার্থবিদ্যা, স্কুলে পদার্থবিদ্যার শিক্ষার উদ্দেশ্য দরকারী তথ্য যোগাযোগ করা নয়, তবে মানব বিকাশের দিকে। এবং পদার্থবিদ্যা এর জন্য একটি অত্যন্ত সুবিধাজনক হাতিয়ার... এবং সত্য যে গণিত এবং পদার্থবিদ্যার পরে একজন সাধারণ মানুষের জীবনে সত্যিই প্রয়োজন নেই, ভাল, ঈশ্বরকে ধন্যবাদ। যদি একজন ব্যক্তির বুদ্ধিমত্তার বিকাশ ঘটে এবং তারপরে সে কিছু সমীকরণ কীভাবে সমাধান করতে হয় তা ভুলে যায়, তবে সে জীবনে কিছুই হারায়নি।

বুদ্ধিমত্তা এত বেশি স্মৃতি, মনোযোগ, দ্রুত পড়া, ভাষার জ্ঞান ইত্যাদি নয়, এটি প্রথমত, চিন্তা করার ক্ষমতা !

পদার্থবিদ্যা এমন লোকদের শিক্ষিত করে যারা বিশ্লেষণ করতে, সাধারণীকরণ করতে, সিদ্ধান্তে আসতে পারে - ভাবুন! ইন্টারনেট দীর্ঘদিন ধরে সফলভাবে বিকাশ করছে। এবং, ঈশ্বরকে ধন্যবাদ, এর সংস্থানগুলি এখনও কীভাবে চিন্তা করতে হয় তা জানে না, তবে কেবল এটিতে কীভাবে তথ্য সন্ধান করতে হয় তা জানে। এবং এটা অনেক কম সময় লাগবে! তাহলে মানুষের শক্তি কি? এবং যদি তারা চিন্তা করার জন্য প্রশিক্ষিত না হয়, তাহলে তারা কিছুই করতে পারবে না... অপশনগুলি চেষ্টা করার সময়ও তাদের পাগল গতির কম্পিউটারগুলি, হিউরিস্টিক কৌশল ব্যবহার করার কথা উল্লেখ না করে, শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির কাছে হেরে যেতে পারে যে কিভাবে জানে মনে এবং আপনি এই শিখতে হবে!

ছাত্ররা, এবং কখনও কখনও তাদের পিতামাতারা বলে: "আমার সন্তান একজন মানবতাবাদী, সে দুর্দান্ত আঁকে (নাচ করে, গান করে), তার মোটেই পদার্থবিদ্যার প্রয়োজন নেই।" পদার্থবিদ এবং গীতিকারদের মধ্যে চিরন্তন বিতর্ক। বিজ্ঞান এবং শিল্প। আমাদের সংস্কৃতির এই ক্ষেত্রগুলিকে প্রায়শই অ্যান্টিপোড হিসাবে বিবেচনা করা হয়: বিজ্ঞানে - গণনা এবং যুক্তি, শিল্পে - অনুভূতি এবং আবেগ; বিজ্ঞান প্রতিফলিত করে, শিল্প অভিজ্ঞতা। আসলে এগুলি একই মুদ্রার দুটি দিক, পার্থক্য কেবল জোরের মধ্যে। কবি আলেক্সি সিসাকিন খুব সঠিক এবং সংক্ষিপ্তভাবে এটি বলেছেন।

শিল্প ছাড়া বিজ্ঞান মৃত,

এটা তার ভালো বোধ করে তোলে.

বিজ্ঞান ছাড়া শিল্প অর্থহীন:

মাস্টারপিস মন এবং হাত উভয় দ্বারা তৈরি করা হয়

আমরা স্কুলের পাঠ্যক্রমের সমস্যা এবং পুরানো ধারণাগুলি সম্পর্কে নিবন্ধগুলির একটি সিরিজ শুরু করছি এবং আপনাকে আমন্ত্রণ জানাচ্ছি যে কেন স্কুলছাত্রীদের পদার্থবিদ্যার প্রয়োজন এবং কেন আজ এটি আমাদের পছন্দ মতো শেখানো হয় না।

কেন একজন আধুনিক স্কুলশিশু পদার্থবিদ্যা অধ্যয়ন করে? হয় যাতে সে তার বাবা-মা এবং শিক্ষকদের দ্বারা বিরক্ত না হয়, অথবা যাতে সে তার পছন্দের ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষায় সফলভাবে পাস করতে পারে, প্রয়োজনীয় সংখ্যক পয়েন্ট স্কোর করতে পারে এবং একটি ভাল বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশ করতে পারে। আরেকটি বিকল্প আছে যে একটি স্কুলছাত্র পদার্থবিদ্যা ভালোবাসে, কিন্তু এই ভালবাসা সাধারণত স্কুল পাঠ্যক্রম থেকে একরকম আলাদাভাবে বিদ্যমান।

এই সব ক্ষেত্রে, একই স্কিম অনুযায়ী শিক্ষাদান করা হয়। এটি তার নিজস্ব নিয়ন্ত্রণ ব্যবস্থার সাথে খাপ খায় - জ্ঞানকে এমন আকারে উপস্থাপন করতে হবে যাতে এটি সহজেই যাচাই করা যায়। এই কারণেই জিআইএ এবং ইউনিফাইড স্টেট এক্সামিনেশন সিস্টেম বিদ্যমান, এবং ফলস্বরূপ এই পরীক্ষার জন্য প্রস্তুতি প্রশিক্ষণের প্রধান লক্ষ্য হয়ে ওঠে।

কিভাবে পদার্থবিদ্যার ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষা তার বর্তমান সংস্করণে কাজ করে? পরীক্ষার কাজগুলি একটি বিশেষ কোডিফায়ার ব্যবহার করে সংকলিত হয়, যার মধ্যে সূত্রগুলি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে যা তত্ত্বগতভাবে, প্রতিটি শিক্ষার্থীর জানা উচিত। এটি স্কুল পাঠ্যক্রমের সমস্ত বিভাগের জন্য প্রায় একশত সূত্র - গতিবিদ্যা থেকে পারমাণবিক পারমাণবিক পদার্থবিদ্যা পর্যন্ত।

বেশিরভাগ কাজ - প্রায় 80% - বিশেষভাবে এই সূত্রগুলি প্রয়োগ করার লক্ষ্যে। তদুপরি, অন্যান্য সমাধান পদ্ধতি ব্যবহার করা যাবে না: যদি আপনি একটি সূত্র প্রতিস্থাপন করেন যা তালিকায় নেই, তবে উত্তরটি সঠিক হলেও আপনি নির্দিষ্ট সংখ্যক পয়েন্ট পাবেন না। এবং শুধুমাত্র বাকি 20% বোঝার কাজ।

ফলস্বরূপ, শিক্ষণের মূল লক্ষ্য হল নিশ্চিত করা যে শিক্ষার্থীরা এই সূত্রের সেটটি জানে এবং সেগুলি প্রয়োগ করতে পারে। এবং সমস্ত পদার্থবিদ্যা সাধারণ সংমিশ্রণে নেমে আসে: সমস্যার শর্তগুলি পড়ুন, আপনার কী সূত্র দরকার তা বুঝুন, প্রয়োজনীয় সূচকগুলি প্রতিস্থাপন করুন এবং কেবল ফলাফল পান।

অভিজাত এবং বিশেষায়িত পদার্থবিদ্যা এবং গণিত স্কুলে, শিক্ষা অবশ্যই ভিন্নভাবে গঠন করা হয়। সেখানে, সমস্ত ধরণের অলিম্পিয়াডের প্রস্তুতির মতো, সৃজনশীলতার কিছু উপাদান রয়েছে এবং সূত্রগুলির সংমিশ্রণ আরও জটিল হয়ে ওঠে। কিন্তু আমরা এখানে যা আগ্রহী তা হল মৌলিক পদার্থবিজ্ঞান প্রোগ্রাম এবং এর ত্রুটিগুলি।

আদর্শ কাজ এবং বিমূর্ত তাত্ত্বিক গঠন যা একজন সাধারণ শিক্ষার্থীর জানা উচিত খুব দ্রুত মন থেকে অদৃশ্য হয়ে যায়। ফলস্বরূপ, স্কুল থেকে স্নাতক হওয়ার পরে, কেউ আর পদার্থবিজ্ঞান জানে না - সেই সংখ্যালঘু ব্যতীত যারা কোনও কারণে এটিতে আগ্রহী বা বিশেষত্ব হিসাবে এটির প্রয়োজন।

দেখা যাচ্ছে যে বিজ্ঞান, যার প্রধান লক্ষ্য ছিল প্রকৃতি এবং বাস্তব ভৌত জগৎ বোঝা, স্কুলে সম্পূর্ণ বিমূর্ত হয়ে যায় এবং দৈনন্দিন মানুষের অভিজ্ঞতা থেকে সরে যায়। পদার্থবিদ্যা, অন্যান্য বিষয়ের মতো, রোট লার্নিং দ্বারা শেখানো হয়, এবং যখন উচ্চ বিদ্যালয়ে শেখার প্রয়োজনীয় জ্ঞানের পরিমাণ দ্রুত বৃদ্ধি পায়, তখন সবকিছু মুখস্ত করা অসম্ভব হয়ে পড়ে।

চাক্ষুষভাবে শেখার জন্য "সূত্র" পদ্ধতির সম্পর্কে।

তবে এটির প্রয়োজন হবে না যদি শেখার লক্ষ্য সূত্রের প্রয়োগ না হয়, তবে বিষয় বোঝা। বোঝা, শেষ পর্যন্ত, cramming তুলনায় অনেক সহজ.

বিশ্বের একটি ছবি ফর্ম

আসুন দেখি, উদাহরণস্বরূপ, ইয়াকভ পেরেলম্যানের বই "এন্টারটেইনিং ফিজিক্স" এবং "এন্টারটেইনিং ম্যাথমেটিক্স" কীভাবে কাজ করে, যা অনেক প্রজন্মের স্কুলছাত্রী এবং পোস্ট-স্কুলাররা পড়েছিল। পেরেলম্যানের "পদার্থবিজ্ঞান" এর প্রায় প্রতিটি অনুচ্ছেদ আপনাকে এমন প্রশ্ন করতে শেখায় যা প্রতিটি শিশু নিজেকে জিজ্ঞাসা করতে পারে, প্রাথমিক যুক্তি এবং দৈনন্দিন অভিজ্ঞতা থেকে শুরু করে।

আমাদের এখানে যে সমস্যাগুলি সমাধান করতে বলা হয়েছে তা পরিমাণগত নয়, গুণগত: আমাদের দক্ষতার মতো কিছু বিমূর্ত সূচক গণনা করতে হবে না, তবে কেন একটি চিরস্থায়ী গতি যন্ত্র বাস্তবে অসম্ভব, একটি কামান থেকে গুলি করা সম্ভব কিনা তা নিয়ে ভাবতে হবে। চাঁদের কাছে; আপনাকে একটি পরীক্ষা পরিচালনা করতে হবে এবং কোন শারীরিক মিথস্ক্রিয়া এর প্রভাব কি হবে তা মূল্যায়ন করতে হবে।

1932 সালের "এন্টারটেইনিং ফিজিক্স" থেকে একটি উদাহরণ: ক্রিলোভের রাজহাঁস, ক্রেফিশ এবং পাইকের সমস্যা যা মেকানিক্সের নিয়ম অনুসারে সমাধান করা হয়েছে। ফলস্বরূপ (OD) কার্টটিকে পানিতে টেনে আনতে হবে।

এক কথায়, এখানে সূত্রগুলি মুখস্ত করার প্রয়োজন নেই - মূল জিনিসটি হল আশেপাশের বাস্তবতার বস্তুগুলি কী শারীরিক আইন মেনে চলে তা বোঝা। একমাত্র সমস্যা হল এই ধরনের জ্ঞান একটি সুনির্দিষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত সূত্র এবং সমীকরণের একটি স্কুলছাত্রের মাথায় উপস্থিতির চেয়ে বস্তুনিষ্ঠভাবে যাচাই করা অনেক বেশি কঠিন।

অতএব, একজন সাধারণ ছাত্রের জন্য, পদার্থবিদ্যা নিস্তেজ ক্র্যামিংয়ে পরিণত হয় এবং সর্বোপরি, একধরনের বিমূর্ত মানসিক খেলায় পরিণত হয়। একজন ব্যক্তির মধ্যে বিশ্বের একটি সামগ্রিক চিত্র তৈরি করা আধুনিক শিক্ষা ব্যবস্থার দ্বারা বাস্তবায়িত কাজ নয়। এই ক্ষেত্রে, যাইহোক, এটি সোভিয়েত থেকে খুব বেশি আলাদা নয়, যা অনেকেই অত্যধিক মূল্যায়ন করে (কারণ আগে, তারা বলে, আমরা পারমাণবিক বোমা তৈরি করেছি এবং মহাকাশে উড়েছি, কিন্তু এখন আমরা কেবল তেল বিক্রি করতে জানি)।

পদার্থবিদ্যার জ্ঞানের পরিপ্রেক্ষিতে, স্কুল থেকে স্নাতক হওয়ার পরে ছাত্ররা এখন, প্রায় দুটি বিভাগে বিভক্ত: যারা এটি খুব ভাল জানেন এবং যারা এটি একেবারেই জানেন না। দ্বিতীয় বিভাগের সাথে, পরিস্থিতি বিশেষ করে খারাপ হয়েছিল যখন 7-11 গ্রেডে পদার্থবিদ্যার পাঠদানের সময় প্রতি সপ্তাহে 5 থেকে 2 ঘন্টা কমিয়ে দেওয়া হয়েছিল।

বেশিরভাগ স্কুলছাত্রীদের প্রকৃতপক্ষে শারীরিক সূত্র এবং তত্ত্বের প্রয়োজন হয় না (যা তারা খুব ভালভাবে বোঝে), এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণভাবে, তারা এখন যে বিমূর্ত এবং শুষ্ক আকারে উপস্থাপন করা হয়েছে তাতে তারা আকর্ষণীয় নয়। ফলস্বরূপ, গণশিক্ষা কোনো কার্য সম্পাদন করে না - এটি কেবল সময় এবং প্রচেষ্টা নেয়। স্কুলছাত্রীদের জন্য - শিক্ষকদের চেয়ে কম নয়।

মনোযোগ: বিজ্ঞান শেখানোর ভুল পদ্ধতির ধ্বংসাত্মক পরিণতি হতে পারে।

বিদ্যালয়ের পাঠ্যক্রমের কাজটি যদি বিশ্বের একটি চিত্র তৈরি করা হত তবে পরিস্থিতি সম্পূর্ণ ভিন্ন হত।

অবশ্যই, এমন বিশেষ ক্লাসও থাকা উচিত যেখানে তারা শেখায় কীভাবে জটিল সমস্যাগুলি সমাধান করা যায় এবং গভীরভাবে তত্ত্ব প্রবর্তন করা যায়, যা আর দৈনন্দিন অভিজ্ঞতার সাথে ছেদ করে না। কিন্তু একজন সাধারণ, "মূলধারার" ছাত্রের জন্য এটি আরও আকর্ষণীয় এবং উপযোগী হবে যে সে যে ভৌত জগতে বাস করে তা কোন আইন দ্বারা কাজ করে।

বিষয়টি অবশ্য পাঠ্যপুস্তকের পরিবর্তে পেরেলম্যান পড়া স্কুলছাত্রদের কাছে ফুটে ওঠে না। পাঠদানের দৃষ্টিভঙ্গি পরিবর্তন করতে হবে। অনেকগুলি বিভাগ (উদাহরণস্বরূপ, কোয়ান্টাম মেকানিক্স) স্কুল পাঠ্যক্রম থেকে সরানো যেতে পারে, অন্যগুলি সংক্ষিপ্ত বা সংশোধন করা যেতে পারে, যদি না হয় সর্বব্যাপী সাংগঠনিক অসুবিধা এবং বিষয়ের মৌলিক রক্ষণশীলতা এবং সামগ্রিকভাবে শিক্ষা ব্যবস্থার জন্য।

তবে আসুন একটু স্বপ্ন দেখি। এই পরিবর্তনগুলির পরে, সম্ভবত, সামগ্রিক সামাজিক পর্যাপ্ততা বৃদ্ধি পেত: সাধারণ ডিভাইস এবং অজানা খনিজগুলির টুকরোগুলির সাহায্যে "বায়োফিল্ডকে রক্ষা করা" এবং "আভাকে স্বাভাবিক করার" বিষয়ে অনুমানকারী সমস্ত ধরণের টর্শন প্রতারকদের প্রতি মানুষের বিশ্বাস কম হবে।

আমরা ইতিমধ্যে 90 এর দশকে একটি দুষ্ট শিক্ষাব্যবস্থার এই সমস্ত পরিণতি পর্যবেক্ষণ করেছি, যখন সবচেয়ে সফল স্ক্যামাররা এমনকি রাষ্ট্রীয় বাজেট থেকে যথেষ্ট পরিমাণের সুবিধা নিয়েছিল এবং আমরা এখন সেগুলি দেখতে পাচ্ছি, যদিও ছোট পরিসরে।

বিখ্যাত গ্রিগরি গ্র্যাবোভোই কেবল আশ্বস্ত করেননি যে তিনি মানুষকে পুনরুত্থিত করতে পারেন, তবে চিন্তার শক্তি এবং "অতিরিক্ত নির্ণয়" সরকারী বিমানের সাহায্যে পৃথিবী থেকে গ্রহাণুগুলিকে সরিয়ে দিয়েছিলেন। তিনি কারও দ্বারা নয়, রাশিয়ান ফেডারেশনের রাষ্ট্রপতির অধীনে সুরক্ষা পরিষেবার উপ-প্রধান জেনারেল জর্জি রোগজিন দ্বারা পৃষ্ঠপোষকতা করেছিলেন।

প্রায়শই স্কুলছাত্ররা (এবং বিশেষত স্কুলের ছাত্রী) তাদের পিতামাতা এবং শিক্ষকদের প্রশ্ন করে: "আমি কেন পদার্থবিদ্যা অধ্যয়ন করব যদি এটি আমার কাছে আকর্ষণীয় না হয় এবং আমার জীবনে মোটেও কার্যকর না হয়?"

আমি আপনাকে একটি সহজ উত্তর প্রস্তাব. সর্বোপরি, একটি নির্দিষ্ট বিষয় অধ্যয়ন করার সময় প্রেরণা একটি খুব গুরুত্বপূর্ণ জিনিস। প্রকৃতপক্ষে, একজন কিশোরকে কীভাবে বোঝাবেন যে পদার্থবিজ্ঞানে আগ্রহী নয়, যিনি এটির সাথে কোনও পেশা যুক্ত করতে যাচ্ছেন না, তাকে এই সমস্ত সূত্র, আইন এবং তত্ত্বগুলি শিখতে হবে?

আমার মতে, আমাদের বিশ্বের কাঠামোর ভৌত আইন সম্পর্কে জ্ঞান যে কোনও ব্যক্তির পক্ষে এক বা অন্যভাবে কার্যকর। এটি রাশিয়ান ভাষার মৌলিক নিয়মের জ্ঞান, ভূগোল বা ইতিহাসের অভিযোজন, অর্থ গণনা করার ক্ষমতা, জৈবিক বিবর্তনের সাধারণ নীতিগুলির সাথে পরিচিতি হিসাবে সাধারণ সাংস্কৃতিক ভিত্তির একই অংশ।

পদার্থবিদ্যার বুনিয়াদি জানার পরে, আমরা অনেকগুলি জিনিস বুঝতে পারি: কীভাবে একটি গাড়ির ইঞ্জিন কাজ করে, কেন একটি রকেট মহাকাশে উড়ে যায়, কেন একটি লোহার জাহাজ ডুবে যায় না, কেন একজন প্যারাসুটিস্টের একটি প্যারাসুট প্রয়োজন, নিয়ন্ত্রিত থার্মোনিউক্লিয়ার ফিউশন কী, কীভাবে একটি পাম্প বা বৈদ্যুতিক কেটলি কাজ করে... হ্যাঁ, এই জ্ঞান ছাড়া বেঁচে থাকা বেশ সম্ভব। কিন্তু এখনো…

এবং আরেকটি গুরুত্বপূর্ণ পয়েন্ট আছে। প্রায় সমস্ত বর্তমান উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা কোনো না কোনো সময়ে পিতামাতা, পিতা এবং মা হয়ে উঠবে। এবং তাদের ছোট বাচ্চারা এক মিলিয়ন প্রশ্ন করবে: ট্রলিবাস কেন যাচ্ছে? কেন একটি রংধনু আছে? কেন একজন ওয়াটার স্ট্রাইডার পানির পৃষ্ঠে সহজে দৌড়ায় এবং ডুবে যায় না? বজ্রপাত কেন? মহাকাশে ওজনহীনতা কেন? কেন আপনি একটি সকেটে আপনার আঙ্গুলগুলি আটকাতে পারবেন না, কিন্তু আপনি একটি টেবিল ল্যাম্প থেকে একটি প্লাগ ব্যবহার করতে পারেন? আলো জ্বলছে কেন? কেন তুষারফলকগুলি এত আলাদা?...

এই সব শিশুদের প্রশ্নের উত্তর দিতে হবে. আপনি যদি একবার স্কুলে বিষয়টির সারমর্মটি যথেষ্ট ভালভাবে বুঝতে পারেন, তবে 10-20 বছর পরেও আপনি প্রি-স্কুল বা প্রাথমিক বিদ্যালয়ের বয়সের একটি শিশুকে এই জাতীয় সমস্ত জিনিস সহজেই ব্যাখ্যা করতে সক্ষম হবেন - সংক্ষিপ্তভাবে এবং তার বোঝার মাত্রা বিবেচনা করে। .

অবশ্যই, এই সমস্ত পদার্থবিজ্ঞানের সূত্র, সমস্যা এবং পরীক্ষাগুলি অধ্যয়ন করা যা স্ট্যান্ডার্ড স্কুল পাঠ্যক্রমের অংশ, বেশিরভাগ শিক্ষার্থীর ভবিষ্যতের প্রয়োজনের তুলনায় পদার্থবিদ্যা শেখার আরও গভীর স্তরের প্রতিনিধিত্ব করে। কিন্তু কৌশলটি হল যে শুধুমাত্র এই ভাবে শারীরিক আইনের সারমর্ম ভালভাবে বোঝা যায়। আচ্ছা, আপনি যদি আর্কিমিডিসের আইন বা সার্বজনীন মহাকর্ষের নিয়ম বুঝতে পারেন যদি আপনি অন্তত কিছুটা সংশ্লিষ্ট সমস্যার সমাধান না করেন?

এটা স্পষ্ট যে সমস্ত উচ্চ বিদ্যালয়ের ছাত্ররা এই নিবন্ধে আমি যে চিন্তাগুলি প্রকাশ করেছি তা দ্বারা অনুপ্রাণিত হবে না... তবে হয়তো কেউ অনুপ্রাণিত হবে। অথবা, অন্তত, তারা আপনাকে শক্তি এবং ধৈর্য দেবে পদার্থবিদ্যা অধ্যয়ন করার জন্য একটু বেশি পরিশ্রমের সাথে, অতিরিক্ত বিতৃষ্ণা ছাড়াই।

যে ধারণা. চিন্তা করুন. এবং আপনার নিজের ব্যাখ্যায়, এটি আপনার সন্তান বা আপনার ছাত্রদের কাছে উপস্থাপন করুন। অভিজ্ঞতা দেখায় যে এই ধরনের কথোপকথন বারবার হতে হবে। এটা আমার মনে হয় যে কিছু পরিমাণে তারা দরকারী।