একটি কঠিন শব্দ থেকে একটি নরম শব্দ সেট করা। "শব্দ উত্পাদন" বিষয়ে একটি পৃথক স্পিচ থেরাপি পাঠের সারাংশ। "D" শব্দ থেকে "R" সেট করা হচ্ছে

এই শব্দ উত্পাদন জন্য ব্যায়াম একটি সেট.

1. "সুইং"
লক্ষ্য: জিহ্বার পেশী শক্তিশালী করুন, জিহ্বার উচ্চতা বিকাশ করুন, জিহ্বার অগ্রভাগের গতিশীলতা এবং নমনীয়তা বিকাশ করুন এবং এটি নিয়ন্ত্রণ করার ক্ষমতা।
বিকল্প:
ক) মুখ খোলা। ঠোঁটে হাসি। চওড়া জিহ্বা নাকের কাছে উঠে চিবুকের কাছে পড়ে। খ) মুখ খোলা। ঠোঁটে হাসি। চওড়া জিহ্বা উপরের ঠোঁটে উঠে, তারপর নিচের ঠোঁটে পড়ে। গ) মুখ খোলা। ঠোঁটে হাসি। জিহ্বার প্রশস্ত টিপ উপরের incisors, তারপর নীচের বেশী স্পর্শ করে। নিশ্চিত করুন যে জিহ্বা সংকীর্ণ না, ঠোঁট এবং চোয়াল নড়াচড়া না;
ঘ) মুখ খোলা। উপরের দাঁত এবং ঠোঁটের মধ্যে এবং তারপরে নীচের দাঁত এবং ঠোঁটের মধ্যে একটি প্রশস্ত জিহ্বা ঢোকান।
ঘ) মুখ খোলা। ঠোঁটে হাসি। আপনার জিহ্বার প্রশস্ত ডগা দিয়ে, উপরের ছিদ্রগুলির পিছনে টিউবারকেলগুলিকে স্পর্শ করুন, তারপরে নীচেরগুলির পিছনে৷
সমস্ত ব্যায়ামের বিকল্পগুলি সম্পাদন করার সময়, নিশ্চিত করুন যে জিহ্বা সংকীর্ণ না হয়, ঠোঁটগুলি দাঁতের উপর প্রসারিত হয় না এবং নীচের চোয়ালটি নড়াচড়া করে না;

2. আপনার জিহ্বা দিয়ে আপনার নাকে পৌঁছান।
লক্ষ্য: জিহ্বার পেশী শক্তিশালী করা, জিহ্বার উচ্চতা বিকাশ করা, জিহ্বার অগ্রভাগের গতিশীলতা বিকাশ করা এবং এটি নিয়ন্ত্রণ করার ক্ষমতা।
মুখ খোলা। ঠোঁটে হাসি। জিভের চওড়া ডগা নাকের দিকে তুলুন এবং উপরের ঠোঁটের দিকে নামিয়ে দিন। নিশ্চিত করুন যে জিহ্বা সংকীর্ণ না হয়, ঠোঁট এবং নীচের চোয়াল গতিহীন হয়।

3. আপনার জিহ্বা দিয়ে আপনার চিবুক পর্যন্ত পৌঁছান।
লক্ষ্য: জিহ্বার পেশী শক্তিশালী করুন, জিহ্বার অগ্রভাগের গতিশীলতা বিকাশ করুন এবং এটি নিয়ন্ত্রণ করার ক্ষমতা।

মুখ খোলা। ঠোঁটে হাসি। প্রশস্ত জিহ্বাকে চিবুকের নিচে নামিয়ে নিন, তারপর নিচের ঠোঁটে তুলুন। নিশ্চিত করুন যে জিহ্বা সংকীর্ণ না হয়, ঠোঁট এবং নীচের চোয়াল গতিহীন হয়।

4. "জিহ্বা দাঁতের উপর দিয়ে যায়।"
লক্ষ্য: জিহ্বার পেশী শক্তিশালী করা, জিহ্বার অগ্রভাগের নড়াচড়ার নমনীয়তা এবং নির্ভুলতা এবং এটি নিয়ন্ত্রণ করার ক্ষমতা বিকাশ করা।
মুখ খোলা। ঠোঁটে হাসি। জিহ্বার নড়াচড়া:
একটি প্রশস্ত জিহ্বা দিয়ে, বাইরে থেকে নীচের দাঁত স্পর্শ করুন, তারপর ভেতর থেকে।
ব্যায়াম করার সময়, নিশ্চিত করুন যে জিহ্বা সংকীর্ণ না হয়, নীচের চোয়াল এবং ঠোঁট গতিহীন হয়।

5. "আসুন আমাদের দাঁত ব্রাশ করি"
লক্ষ্য: জিহ্বা উত্তোলন, নমনীয়তা এবং জিহ্বার অগ্রভাগের গতিশীলতা, জিহ্বার ডগা নিয়ন্ত্রণ করার ক্ষমতা বিকাশ করা।
মুখ খোলা। ঠোঁটে হাসি। আপনার জিহ্বার প্রশস্ত ডগা ব্যবহার করে, আপনার জিহ্বাকে উপরে এবং নীচে নাড়িয়ে, ভিতর থেকে আপনার উপরের দাঁত ব্রাশ করুন। নিশ্চিত করুন যে জিহ্বা প্রশস্ত হয়, ঠোঁট দাঁতের উপর প্রসারিত না হয় এবং নীচের চোয়ালটি নড়াচড়া না করে।

6. "চিত্রকর"।
লক্ষ্য: জিহ্বার ঊর্ধ্বমুখী নড়াচড়া, এর গতিশীলতা এবং এটি নিয়ন্ত্রণ করার ক্ষমতা বিকাশ করা।
মুখ খোলা। ঠোঁটে হাসি। তালুতে আঘাত করার জন্য আপনার জিহ্বার প্রশস্ত ডগা ব্যবহার করুন, জিহ্বাকে সামনে এবং পিছনে (দাঁত থেকে গলা এবং পিছনে) সরান। নিশ্চিত করুন যে জিহ্বা সংকীর্ণ না হয়, উপরের ছিদ্রগুলির অভ্যন্তরীণ পৃষ্ঠে পৌঁছায় এবং মুখ থেকে প্রসারিত না হয়, ঠোঁটগুলি দাঁতের উপর প্রসারিত হয় না এবং নীচের চোয়ালটি নড়াচড়া করে না।

7. "ঘোড়া"
লক্ষ্য: জিহ্বার পেশী শক্তিশালী করুন, জিহ্বার উচ্চতা বিকাশ করুন।
মুখ খোলা। ঠোঁটে হাসি। চওড়া কোদাল-আকৃতির জিহ্বা তালুতে টিপুন (জিহ্বাটি চুষে দেওয়া হয়) এবং একটি ক্লিকে এটি ছিঁড়ে ফেলুন। নিশ্চিত করুন যে আপনার ঠোঁট একটি হাসিতে আছে এবং আপনার নীচের চোয়াল আপনার জিহ্বাকে উপরের দিকে "টান" না করে।

8. "ছত্রাক"।

9. "অ্যাকর্ডিয়ন"।

(Ш, Ж শব্দ করার জন্য অনুশীলন দেখুন)


10. আপনার জিহ্বার ডগা ক্লিক করুন.
লক্ষ্য: জিহ্বার পেশী শক্তিশালী করা, জিহ্বা উত্তোলন, নমনীয়তা এবং জিহ্বার অগ্রভাগের গতিশীলতা, জিহ্বার ডগা নিয়ন্ত্রণ করার ক্ষমতা বিকাশ করা।
মুখ খোলা। ঠোঁটে হাসি। উপরের দাঁতের পিছনে টিউবারকেলের বিরুদ্ধে জিহ্বার প্রশস্ত ডগা টিপুন এবং একটি ক্লিকের সাথে ছিঁড়ে ফেলুন। প্রথমে ব্যায়াম একটি ধীর গতিতে সঞ্চালিত হয়, তারপর দ্রুত। নিশ্চিত করুন যে ঠোঁট এবং নীচের চোয়াল গতিহীন, শুধুমাত্র জিহ্বা কাজ করে।

11. "সুস্বাদু জ্যাম।"

(Ш, Ж শব্দ করার জন্য অনুশীলন দেখুন)

12. "তুরস্কের বকবক।"

(এল, এল শব্দ করার জন্য অনুশীলন দেখুন)

13. "ফোকাস"।
লক্ষ্য: উত্থিত অবস্থায় জিহ্বার পাশের প্রান্ত এবং ডগা ধরে রাখার ক্ষমতা বিকাশ করা, জিহ্বার মাঝ বরাবর বায়ু প্রবাহকে নির্দেশ করতে শেখা।
মুখ খোলা। ঠোঁটে হাসি। কথা বলো. জিহ্বার পার্শ্বীয় প্রান্ত এবং ডগা উত্থিত হয়, জিহ্বার পিছনের মাঝখানের অংশটি নীচের দিকে বাঁকানো হয়। এই অবস্থানে আপনার জিহ্বা ধরে রাখুন, আপনার নাকের ডগা থেকে তুলার উলটি উড়িয়ে দিন। নিশ্চিত করুন যে নীচের চোয়ালটি গতিহীন, ঠোঁটগুলি দাঁতের উপর প্রসারিত না হয় এবং তুলার পশম সোজা উপরে উড়ে যায়।

14. "নাক ডাকা।"
লক্ষ্য: জিহ্বার অগ্রভাগের কম্পন বিকাশ করা।
আপনার ঠোঁটের মধ্যে একটি প্রশস্ত, আরামদায়ক জিহ্বা রাখুন। আপনার জিহ্বা এবং ঠোঁটে ঘা যাতে তারা কম্পিত হয়। নিশ্চিত করুন যে আপনার ঠোঁট উত্তেজনাপূর্ণ না হয়, আপনার গাল ফুলে না যায় এবং আপনার জিহ্বা আপনার দাঁতের মধ্যে আটকে না যায়।

15. "স্বয়ংক্রিয়"।
লক্ষ্য: জিহ্বার উচ্চতা, নমনীয়তা এবং জিহ্বার অগ্রভাগের গতিশীলতা বিকাশ করা।
মুখ খোলা। ঠোঁটে হাসি। আপনার জিহ্বার টানটান ডগা দিয়ে, উপরের দাঁতের পিছনে টিউবারকেলগুলিতে আলতো চাপুন, বারবার এবং স্পষ্টভাবে টি-ট-ট শব্দটি উচ্চারণ করুন - প্রথমে ধীরে ধীরে, ধীরে ধীরে গতি বাড়ান। নিশ্চিত করুন যে ঠোঁট এবং নীচের চোয়ালটি গতিহীন, শব্দ টি-তে একটি স্পষ্ট আঘাতের চরিত্র রয়েছে এবং তালি বাজে না, জিহ্বার ডগা টিপছে না এবং বাতাসের একটি শ্বাস প্রবাহ অনুভূত হয়। পরীক্ষা করতে, আপনার মুখে কাগজের একটি স্ট্রিপ আনুন: যদি অনুশীলনটি সঠিকভাবে করা হয় তবে এটি বিচ্যুত হবে।

16. "ড্রাম"।
লক্ষ্য: জিহ্বা উত্তোলন, জিহ্বার ডগা টান করার ক্ষমতা বিকাশ করা; তার গতিশীলতা বিকাশ।
ক) মুখ খোলা। ঠোঁটে হাসি। আপনার জিহ্বার প্রশস্ত ডগা ব্যবহার করে, আপনার উপরের দাঁতের পিছনে তালুতে ট্যাপ করুন, বারবার এবং স্পষ্টভাবে d-d-d শব্দটি উচ্চারণ করুন। প্রথমে, ধীরে ধীরে d শব্দটি উচ্চারণ করুন, ধীরে ধীরে গতি বাড়ান। নিশ্চিত করুন যে ঠোঁটগুলি দাঁতের উপর প্রসারিত না হয়, নীচের চোয়ালটি নড়াচড়া না করে, জিহ্বা সংকীর্ণ না হয়, এর ডগা টাক না হয়, যাতে d শব্দটি একটি স্পষ্ট আঘাতের চরিত্রে থাকে এবং squelching না হয়। d শব্দটি উচ্চারণ করা হয় যাতে নিঃশ্বাস ত্যাগ করা বায়ু প্রবাহ অনুভূত হয়।
খ) মুখ খোলা। ঠোঁটে হাসি। আপনার চওড়া জিহ্বা তালু পর্যন্ত তুলুন এবং স্পষ্টভাবে হ্যাঁ-ডাই একটি একটি করে উচ্চারণ করুন। হ্যাঁ উচ্চারণ করার সময়, dy উচ্চারণ করার সময় জিহ্বাটি তালুর কেন্দ্রে প্রত্যাহার করা হয়, এটি উপরের ছিদ্রগুলির পিছনে টিউবারকেলগুলিতে চলে যায়। প্রথমে ব্যায়াম ধীরে ধীরে সঞ্চালিত হয়, তারপর গতি ত্বরান্বিত হয়। উচ্চারণ করার সময়, বাতাসের একটি শ্বাস প্রবাহ অনুভব করা উচিত। নিশ্চিত করুন যে আপনার ঠোঁট আপনার দাঁতের উপর প্রসারিত না। নীচের চোয়াল নড়াচড়া করা উচিত নয়। হ্যাঁ-দা-এর উচ্চারণ পরিষ্কার হওয়া উচিত, আঁচড়ানো উচিত নয় এবং জিহ্বার ডগা কুঁচকে যাওয়া উচিত নয়।

P এবং Pb ধ্বনি তৈরির কৌশল।
দ্বারা অনুকরণ এই কৌশল শুধুমাত্র মাঝে মাঝেবাড়ে ইতিবাচক ফলাফল, তাই অন্যদের আরো প্রায়ই ব্যবহার করতে হবে.
সবচেয়ে সাধারণ কৌশল হলশব্দ উত্পাদন আরথেকে d, এক নিঃশ্বাসে পুনরাবৃত্তি:ডিডিডি, ডিডিডি, পরবর্তীটির আরও জোরপূর্বক উচ্চারণ দ্বারা অনুসরণ করা হয়। পর্যায়ক্রমেশব্দের উচ্চারণ টি এবং d সংমিশ্রণে ইত্যাদি, ইত্যাদি বা tdd, tdd দ্রুত গতিতে, ছন্দবদ্ধভাবে। এগুলি উচ্চারিত হয় যখন মুখ সামান্য খোলা থাকে এবং যখন জিহ্বা বন্ধ থাকে ইনসিসর দিয়ে নয়, কিন্তু উপরের ইনসিসর বা অ্যালভিওলির মাড়ি দিয়ে। বারবার একটি সিরিজ শব্দ উচ্চারণ করাdএবং টিশিশুটিকে জিহ্বার ডগায় জোরে ফুঁ দিতে বলা হয় এবং এই মুহুর্তে একটি কম্পন ঘটে।
যাইহোক, এই কৌশল সবসময় সাফল্যের দিকে পরিচালিত করে না। পোস্টেরিয়র লিঙ্গুয়াল আর্টিকেলেশন সহআরবা এর ভেলার (উভেলার) আর্টিকুলেশন, একটি দ্বিফোকাল কম্পন প্রদর্শিত হতে পারে: পোস্টেরিয়র এবং নিউ, পূর্ববর্তী। দুই ধরনের কম্পনের একযোগে সংমিশ্রণ একটি রুক্ষ শব্দ তৈরি করে এবং শিশু এই ধরনের শব্দ গ্রহণ করতে অস্বীকার করে। উপরন্তু, যখন সামনের কম্পন অর্জন করা হয়, তখন শব্দটি প্রায়শই অত্যধিক দীর্ঘ (ঘূর্ণায়মান) এবং কোলাহলপূর্ণ হয়ে ওঠে।
দুটি পর্যায়ে p সেট করা। প্রথম পর্যায়ে একটি ফ্রিকেটিভ স্থাপন করা হয়আরশব্দ থেকে কোন কম্পনএবং যখন ঠোঁট গোল না করে এবং জিহ্বার সামনের প্রান্তটি উপরের দাঁতের মাড়ির দিকে বা অ্যালভিওলির দিকে সামান্য এগিয়ে না নিয়ে টানা-আউট পদ্ধতিতে উচ্চারণ করা হয়। এই ক্ষেত্রে, শব্দটি একটি উল্লেখযোগ্য বায়ু চাপের সাথে উচ্চারিত হয় (যেমন একটি নিস্তেজ শব্দ উচ্চারণ করার সময়) এবং জিহ্বার সামনের প্রান্ত এবং মাড়ির মধ্যে একটি ন্যূনতম ব্যবধান।
ফলে ঘর্ষক শব্দ শব্দাংশে স্থির হয়। আপনি, শব্দাংশে শব্দ ঠিক না করে, উত্পাদনের দ্বিতীয় পর্যায়ে যেতে পারেন: যান্ত্রিক সহায়তায়, একটি বল প্রোব ব্যবহার করে। এটি জিহ্বার নীচে ঢোকানো হয় এবং, জিহ্বার সামনের অংশের নীচের পৃষ্ঠকে স্পর্শ করে, প্রোবের ডান এবং বাম দিকে দ্রুত নড়াচড়ার ফলে জিহ্বার কম্পন সৃষ্টি হয়, এর সামনের প্রান্তগুলি পর্যায়ক্রমে অ্যালভিওলির সাথে বন্ধ এবং খোলা হয়। এই আন্দোলনগুলি একটি সাধারণ ফ্ল্যাট স্প্যাটুলা (কাঠের বা প্লাস্টিক) বা একটি প্রোব দিয়ে করা যেতে পারে, শিশুটি একটি চা চামচ বা একটি পরিষ্কার তর্জনী ব্যবহার করে বাড়িতে প্রশিক্ষণ নিতে পারে। প্রশিক্ষণের সময়, exhaled স্ট্রিম শক্তিশালী হতে হবে। বর্ণিত কৌশলটি এমন ক্ষেত্রে ব্যবহৃত হয় যেখানে শিশুর হিসিং শব্দ প্রতিবন্ধী হয় না।
এই কৌশলটি ইতিবাচক ফলাফলের দিকে পরিচালিত করে। যাইহোক, এর অসুবিধাগুলি হ'ল শব্দটি প্রস্ফুটিত হতে শুরু করে, বিচ্ছিন্নভাবে উচ্চারিত হয় এবং শিশুর এটি থেকে স্বরবর্ণের সাথে শব্দের সংমিশ্রণে রূপান্তর করতে অসুবিধা হয়।
সবচেয়ে কার্যকর কৌশল হল স্টেজিংআর সিলেবিক সংমিশ্রণ থেকেপিছনেএকটি শব্দাংশের প্রথম ধ্বনির কিছুটা দীর্ঘ উচ্চারণ সহ:zzza. সিলেবলের বারবার পুনরাবৃত্তির সময়, শিশু, স্পিচ থেরাপিস্টের নির্দেশ অনুসরণ করে, জিহ্বার সামনের অংশটি উপরে এবং অ্যালভিওলির দিকে এগিয়ে নিয়ে যায় যতক্ষণ না একটি ফ্রিকেটিভের শাব্দিক প্রভাব প্রাপ্ত হয়।আরএকটি স্বরবর্ণের সাথে মিলিতক. এর পরে, একটি প্রোব ঢোকানো হয়, এবং এটি বাম থেকে ডানে এবং ডান থেকে বামে দ্রুত নড়াচড়া করতে ব্যবহৃত হয়। কম্পনের মুহূর্তে মোটামুটি স্পষ্ট শব্দ শোনা যায়আর, অত্যধিক রোলআউট ছাড়া স্বাভাবিক দৈর্ঘ্য. শব্দ উত্পাদনের এই পদ্ধতির সাথে, একটি স্বরবর্ণের সাথে সংমিশ্রণে শব্দের কোনও বিশেষ ভূমিকার প্রয়োজন হয় না, যেহেতু একটি শব্দাংশ অবিলম্বে গঠিত হয়। পরবর্তী কাজে, সিলেবলের উদ্ভবের প্রশিক্ষণ পরিচালনা করা গুরুত্বপূর্ণra, ru, ry.
নরম করার সময়আর' একই কৌশল ব্যবহার করা হয়, কিন্তু সিলেবল ব্যবহার করেzi, এবং ভবিষ্যতে ze, ze, ze, ze.
সাধারণত শক্ত এবং নরম শব্দের ব্যাধিগুলির জন্যআর প্রথমে কঠিন শব্দ স্থাপন করা হয়, এবং তারপরে নরম শব্দ, তবে এই আদেশটি অনমনীয় নয়, এটি নির্বিচারে পরিবর্তন করা যেতে পারে; স্থানচ্যুতি এড়াতে তাদের একযোগে স্থাপন করার পরামর্শ দেওয়া হয় না।

বুরিকিনা ইভজেনিয়া
শব্দ উৎপাদনের জন্য পাঠ পরিকল্পনা [p']

বিষয়: শব্দ সেট করা হচ্ছে [р'].

কাজ: সঠিক বিচ্ছিন্ন শব্দ অর্জন করতে শব্দ [আর']; ধ্বনিগত শ্রবণ বিকাশ; পর্যাপ্ত আত্মসম্মানের দক্ষতা বিকাশ করুন।

যন্ত্রপাতি: একটি ছোট বাঘের বাচ্চার বিষয় ছবি।

পাঠের অগ্রগতি:

I. সাংগঠনিক মুহূর্ত

হ্যালো Danya! আমি দেখছি তোমার মেজাজ ভালো আছে! এর মানে হল যে আপনি সক্রিয়ভাবে কাজ করার জন্য দৃঢ়প্রতিজ্ঞ ক্লাস!

২. বিষয় ঘোষণা ক্লাস

আপনি শিখেছেন কিভাবে সঠিকভাবে কঠিন উচ্চারণ করতে হয় শব্দ [আর], যেমন একটি বড় বাঘ কীভাবে গর্জন করে, এবং আজ আমরা কীভাবে সঠিকভাবে নরম উচ্চারণ করতে হয় তা শিখতে চেষ্টা করব শব্দ [আর], অর্থাৎ, একটি ছোট বাঘের বাচ্চা কিভাবে গর্জন করে। তবে প্রথমে আমরা একটি ওয়ার্ম আপ দিয়ে শুরু করব।

III. গা গরম করা

অ্যাক্টিকুলেশন জিমন্যাস্টিকস:

ব্যায়াম "ঘড়ি", "দোলক". মুখটা একটু খোলা। ঠোঁট টানটান হাসিতে। আপনার সরু জিহ্বার ডগা ব্যবহার করে, পর্যায়ক্রমে আপনার মুখের কোণে পৌঁছান।

ব্যায়াম "সাপ". মুখ প্রশস্ত খোলা। সরু জিহ্বাকে এগিয়ে দিন এবং মুখের গভীরে নিয়ে যান।

ব্যায়াম "সুইং". মুখ খোলা। একটি টানটান জিহ্বা দিয়ে, নাক এবং চিবুক বা উপরের এবং নীচের ছিদ্রের জন্য পৌঁছান।

ব্যায়াম "দাঁত মাজো". মুখ বন্ধ। আপনার ঠোঁট এবং দাঁতের মধ্যে একটি বৃত্তাকার গতিতে আপনার জিহ্বা সরান।

ব্যায়াম "কুণ্ডলী". মুখ খোলা। জিহ্বার ডগা নীচের incisors উপর স্থির হয়, পার্শ্বীয় প্রান্ত উপরের molars বিরুদ্ধে চাপা হয়। চওড়া জিহ্বা "রোল আউট"সামনের দিকে এবং মুখের গভীরে প্রত্যাহার করে।

ব্যায়াম "ঘোড়া". আপনার মুখের ছাদে আপনার জিহ্বা চুষুন এবং আপনার জিহ্বা ঝাঁকান. ধীরে ধীরে এবং দৃঢ়ভাবে ক্লিক করুন, হাইয়েড লিগামেন্ট টানুন।

বিচ্ছিন্ন উচ্চারণ শব্দ [আর]

ডান্যা, বাঘের গর্জন কেমন করে? (আর-আর-র-র-)

এবার বলুন শব্দদীর্ঘ সময় ধরে এক নিঃশ্বাসে, জোরে এবং শান্তভাবে।

আইওয়াই। উচ্চারণের সময় উচ্চারণমূলক কাঠামোর বর্ণনা শব্দ [আর]

ঠোঁট - উচ্চারণের সময় একই অবস্থান দখল করে শব্দ [এবং];

দাঁত - খোলা;

জিহ্বা - জিহ্বার পিছনের সামনের অংশটি শক্ত তালুতে উঠে যায় (প্রায় স্বরবর্ণের মতো [i], জিহ্বার ডগা [r] এর চেয়ে কিছুটা কম, জিহ্বার পিছনের পিছনের অংশ বরাবর মূল সঙ্গে এগিয়ে সরানো হয়;

নরম তালু উত্থাপিত হয়, গলবিলের পিছনের প্রাচীরের বিরুদ্ধে চাপা হয় এবং অনুনাসিক গহ্বরে উত্তরণ বন্ধ করে দেয়;

একটি বায়ু প্রবাহ - শ্বাস ছাড়ার সময়, জিহ্বার টানটান ডগায় মৌখিক গহ্বরে প্রবেশ করে এবং এটি কম্পন করে।

Y. শব্দ উত্পাদন.

1ম কৌশল - একজন প্রাপ্তবয়স্কের অনুকরণে - একটি বাঘের বাচ্চার গর্জন অনুকরণ (স্পিচ থেরাপিস্ট এবং শিশুটি আয়নার সামনে বসে আছে):

ডান্যা, দেখুন এবং শোন যে বাঘের বাচ্চাটি কীভাবে গর্জন করে (ry-ry-ry-ry).

আবার চেষ্টা কর.

২য় অ্যাপয়েন্টমেন্ট: মঞ্চায়ন[р] সিলেবিক সংমিশ্রণ থেকে zi প্রথমটির কিছুটা লম্বা উচ্চারণ সহ সিলেবল zzzy থেকে শব্দ. একটি শব্দাংশের পুনরাবৃত্তির সময়, শিশু, স্পিচ থেরাপিস্টের নির্দেশাবলী অনুসরণ করে, জিহ্বার সামনের অংশটিকে অ্যালভিওলির দিকে এগিয়ে নিয়ে যায় যতক্ষণ না স্বরধ্বনির সংমিশ্রণে একটি শাব্দিক প্রভাব পাওয়া যায়। এর পরে, একটি প্রোব ঢোকানো হয়, এবং এর সাহায্যে, দ্রুত গতিবিধি বাম থেকে ডানে এবং ডান থেকে বামে করা হয়। কম্পনের মুহুর্তে, একটি যথেষ্ট পরিষ্কার শব্দ শোনা যায় শব্দ [আর].

YI. বিচ্ছিন্ন শ্রবণ বৈষম্য শব্দ [আর]

Danya, আমি উচ্চারণ করব শব্দ, এবং যত তাড়াতাড়ি আপনি শুনতে শব্দ[p] একটি বাঘের বাচ্চার ছবি সহ একটি কার্ড নিন।

[p],[t],[k],[a],[p],[o],[p],[g],[p],[b],[c],[p],[y ],[d],[s],[r],[g],

[z], [r], [r], [r], [n], [r]।

YII. বৈষম্য শব্দ [r] সিলেবলে.

যদি আপনি শুনতে আমি সিলেবলের নাম দেব শব্দ[র] – টাইগ্রিওর সাথে কার্ড তুলে নিন nkom: রা - রি - ফর - রো - লো - জিউ - রে - তা - টিউ - রিউ - রিয়া - ভাল - উর - উর - রে - কো - রিয়া - মু - রিও।

Yii. শেষের সারি ক্লাস.

যা শব্দসঠিকভাবে উচ্চারণ এবং শুনতে শিখেছি?

আপনি ভাল কাজ. আমি তোমার প্রশংসা করি। সঠিকভাবে উচ্চারণ করার চেষ্টা করুন শব্দ [р] এবং অন্যান্য ক্লাসে.

এই বিষয়ে প্রকাশনা:

আমাদের দল, অন্য সবার মতো, থিয়েটার দিবসের জন্য একটি নাট্য প্রযোজনার প্রস্তুতি নিচ্ছিল। আমরা স্ক্রিপ্টটি খুঁজে পেয়েছি, এটি কিছুটা সামঞ্জস্য করেছি এবং প্রস্তুত করতে শুরু করেছি।

উৎপাদন বিষয়ে ব্যক্তিগত পাঠ [C] বিষয়: শব্দ [C]লক্ষ্য: 1. শিক্ষামূলক: - আর্টিকুলেশন জিমন্যাস্টিকসের সাহায্যে কীভাবে সম্পূর্ণভাবে আর্টিকুলেশন ব্যায়াম করতে হয় তা শেখান; - বিকাশ।

পাঠের উদ্দেশ্য: শব্দ [গুলি] সেট করা। উদ্দেশ্য: শিক্ষামূলক: ঝুঁকে থাকা শব্দ [গুলি] সঠিকভাবে উচ্চারণ করার ক্ষমতা বিকাশ করা।

শব্দ উৎপাদনের উপর একটি পৃথক স্পিচ থেরাপি পাঠের সারাংশ [পি]।শব্দ উৎপাদনের উপর একটি পৃথক স্পিচ থেরাপি পাঠের সারাংশ [পি]। লক্ষ্য: শব্দ সেট করা [পি]। কাজ: - সঠিক একটি গঠন.

উদ্দেশ্য: 1. সংশোধনমূলক এবং শিক্ষামূলক: - শব্দের স্বয়ংক্রিয়করণ Ш শব্দ, বাক্যাংশ, বাক্যে; - আভিধানিক এবং ব্যাকরণগত কাঠামোর বিকাশ;

অডিও অটোমেশনের পাঠ নোট [Ш]ধ্বনি "SH": জিহ্বার অগ্রভাগ তালুর সামনের দিকে উত্থিত হয় (অ্যালভিওলিতে, কিন্তু চাপা হয় না; জিহ্বার পার্শ্বীয় প্রান্তগুলি উপরের মোলার সংলগ্ন হয়;।

স্বতন্ত্র স্পিচ থেরাপি সেশনের সারাংশ।

বিষয়: শব্দ সেট করা [р`]।

লক্ষ্য: শব্দ সেট করা [р`]।

কাজ:

শিক্ষাগত:

[p`] শব্দ উচ্চারণের সময় উচ্চারণের অঙ্গগুলির সঠিক অবস্থান সম্পর্কে শিশুর ধারণা তৈরি করা।

সংশোধনমূলক:

articulatory যন্ত্রপাতির গতিশীলতা প্রশিক্ষণ.

আঙ্গুলের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বিকাশ করুন।

মুখের অভিব্যক্তি বিকাশ করুন।

ধ্বনিগত সচেতনতা বিকাশ করুন।

শিক্ষাগত:

সঠিক, স্পষ্ট বাক্যাংশ বিকাশ করুন; পরিচ্ছন্নতা এবং ভঙ্গি।

কার্যকলাপে আগ্রহ গড়ে তুলুন।

সরঞ্জাম: আর্টিকুলেশন জিমন্যাস্টিকসের জন্য ছবি,তুলো উল, শব্দ উচ্চারণ প্রোফাইল [р`]।

পরিকল্পনা:

আয়োজনের সময়

প্রধান অংশ:

আর্টিকেলেশন জিমন্যাস্টিকস

আঙুলের জিমন্যাস্টিকস

মুখের পেশীগুলির বিকাশ

একটি কথা বলার ভয়েস বিকাশের জন্য অনুশীলন করুন "চুপচাপ পুনরাবৃত্তি করুন"

খেলা "শুনুন - হাঁসবেন না!"

পাঠের বিষয় ঘোষণা করা

উচ্চারণ বিশ্লেষণ

শব্দ উত্পাদন

বিচ্ছিন্ন শব্দ সুরক্ষিত করা

শারীরিক শিক্ষা মিনিট

খেলা "শব্দ বলুন"

ফোনমিক শ্রবণশক্তির বিকাশ

বাড়ির কাজ

পাঠের সারাংশ

পাঠের অগ্রগতি:

1. সংগঠন। মুহূর্ত:

হ্যালো, ইরা! কিন্ডারগার্টেনের পথে, আমি আমাদের অতিথির সাথে দেখা করেছি, তবে আমি আপনাকে এই কবিতাটি পড়লে আপনি জানতে পারবেন যে তিনি কে:

কি ধরনের হাহাকার? কি ধরনের গর্জন?
সেখানে কি গরুর পাল নেই?
না, সেখানে গরু নেই -
ইনি তানিয়া দ্য রোয়ার
ক্রন্দিত
ঢালা,
পোষাক মুছে দেয়...
উউউউউউউহ!..

তুমি কাঁদছ কেন, গর্জন,
গরুর গর্জন?
তোমার গায়ে স্যাঁতসেঁতে ভাব
ছাঁচ বাড়তে পারে।

এই কবিতাটি কার সম্পর্কে? এখানে সে আছে, দেখুন. আসুন আমাদের রেভাকে শান্ত করি এবং তাকে জ্যাম করার চিকিৎসা করি।

2. আর্টিকুলেশন জিমন্যাস্টিকস:

ক)"সুস্বাদু জ্যাম।"

মুখ খোলা। ঠোঁটে হাসি। জিহ্বার সামনের প্রশস্ত প্রান্তটি ব্যবহার করে, উপরের ঠোঁটটি চাটুন, জিহ্বাটিকে উপরে থেকে নীচের দিকে নিয়ে যান, তারপর জিহ্বাটিকে মুখের মধ্যে টানুন, তালুর কেন্দ্রের দিকে। নিশ্চিত করুন যে জিহ্বা সংকুচিত না হয়; ঠোঁট দাঁতের উপর প্রসারিত হয় না, নীচের চোয়াল "জিহ্বা উপরে টানবে না" - এটি অবশ্যই গতিহীন হতে হবে।

"স্প্যাটুলা"।

মুখটা একটু খোলা, ঠোঁটটা হাসিতে মেলে ধরে আছে। একটি প্রশস্ত, আরামদায়ক জিহ্বা নীচের ঠোঁটে স্থির থাকে। এই অবস্থান 5-10 সেকেন্ডের জন্য অনুষ্ঠিত হয়। জিহ্বা শিথিল করতে না চাইলে, আপনি এটিকে আপনার উপরের ঠোঁটে চাপ দিতে পারেন, যখন বলছেন: পাঁচ-পাঁচ-পাঁচ।

"সুই."

মুখ খানিকটা খোলা, ঠোঁট টানা হাসিতে। আপনার মুখ থেকে আপনার সরু, টানটান জিহ্বা বের করুন। 5-10 সেকেন্ড ধরে রাখুন।

খ)"ঘোড়া"

মুখ খোলা। ঠোঁটে হাসি। চওড়া কোদাল-আকৃতির জিহ্বা তালুতে টিপুন (জিহ্বাটি চুষে দেওয়া হয়) এবং একটি ক্লিকে এটি ছিঁড়ে ফেলুন। নিশ্চিত করুন যে আপনার ঠোঁট একটি হাসিতে আছে এবং আপনার নীচের চোয়াল আপনার জিহ্বাকে উপরের দিকে "টান" না করে।

"ছত্রাক".
মুখ খোলা। ঠোঁটে হাসি। প্রশস্ত জিহ্বাটিকে তার পুরো সমতল দিয়ে তালুর বিরুদ্ধে টিপুন (জিহ্বাটি চুষে নেওয়া হয়) এবং 1 থেকে 5-10 পর্যন্ত গণনা করে এই অবস্থানে ধরে রাখুন। জিহ্বা একটি ছত্রাকের পাতলা টুপির মতো হবে এবং প্রসারিত হাইয়েড ফ্রেনুলাম এর কাণ্ডের মতো হবে। নিশ্চিত করুন যে জিহ্বার পার্শ্বীয় প্রান্তগুলি তালুতে সমানভাবে শক্তভাবে চাপানো হয় (কোনও অর্ধেক নমনীয় হওয়া উচিত নয়), যাতে ঠোঁট দাঁতের উপর প্রসারিত না হয়। ব্যায়াম পুনরাবৃত্তি করার সময়, আপনি আপনার মুখ প্রশস্ত খুলতে হবে।

"ড্রাম"

হাসুন, আপনার মুখ খুলুন এবং আপনার উপরের দাঁতের পিছনে আপনার জিহ্বার ডগাটি আলতো চাপুন, শব্দ [ডি] বারবার এবং স্পষ্টভাবে উচ্চারণ করুন, ধীরে ধীরে গতিকে ত্বরান্বিত করুন।

ভিতরে)"ফোকাস"।

লক্ষ্য: উত্থিত অবস্থায় জিহ্বার পাশের প্রান্ত এবং ডগা ধরে রাখার ক্ষমতা বিকাশ করা, জিহ্বার মাঝ বরাবর বায়ু প্রবাহকে নির্দেশ করতে শেখা।

মুখ খোলা। ঠোঁটে হাসি। কথা বলো. জিহ্বার পার্শ্বীয় প্রান্ত এবং ডগা উত্থিত হয়, জিহ্বার পিছনের মাঝখানের অংশটি নীচের দিকে বাঁকানো হয়। এই অবস্থানে আপনার জিহ্বা ধরে রাখুন, আপনার নাকের ডগা থেকে তুলার উলটি উড়িয়ে দিন। নিশ্চিত করুন যে নীচের চোয়ালটি গতিহীন, ঠোঁটগুলি দাঁতের উপর প্রসারিত না হয় এবং তুলার পশম সোজা উপরে উড়ে যায়।

3. ফিঙ্গার জিমন্যাস্টিকস:

রেভার সাথে খেলা শুরু করার আগে, আসুন আমাদের আঙ্গুলগুলি প্রসারিত করি:

বুড়ো আঙুল পরিদর্শন

(আঙুল, মুঠিতে চেপে, থাম্বস আপ, উভয় হাত)

তারা সোজা বাড়িতে চলে আসে

(একটি কোণে দুটি হাত বন্ধ করুন - "ছাদ")

সূচক এবং মধ্যম
নামহীন এবং শেষ

(আঙ্গুল বলা হয়, প্রতিটি হাত পালাক্রমে থাম্বের সাথে সংযুক্ত)

আর ছোট্ট পিঙ্কি
(সমস্ত আঙ্গুল মুষ্টিতে আটকানো, ছোট আঙ্গুলগুলি উপরে তুলে ধরছে)
সে নিজেই চৌকাঠে উঠে গেল।

(একসাথে আপনার মুষ্টি ঠক্ঠক্ শব্দ।)

একসাথে আঙ্গুল বন্ধু হয়.

(তালবদ্ধভাবে আপনার আঙ্গুলগুলিকে মুষ্টিতে আঁকড়ে ধরুন এবং সেগুলি খুলে ফেলুন।)

তারা একে অপরকে ছাড়া বাঁচতে পারে না।

(আপনার হাত একটি "লক" এ যোগ করুন)

5. মুখের পেশী উন্নয়ন

জানালার বাইরে তাকাও! আজ আবহাওয়া বিস্ময়কর, সূর্য উজ্জ্বলভাবে জ্বলছে।

এল.: টিউবের মতো আপনার ঠোঁট সামনের দিকে টানুন। একটি সূর্য আঁকুন - একটি বৃত্ত, প্রথমে ডানদিকে, তারপর বামে। এখন সূর্যের রশ্মি আঁকুন - আপনার ঠোঁট ডানদিকে প্রসারিত করুন, তারপরে বামে, তারপরে আপনার ঠোঁটটি হাসিতে প্রসারিত করুন।

L.: সূর্য তার রশ্মির সাথে উজ্জ্বলভাবে জ্বলে এবং চোখকে আঘাত করে। আমরা squint: আমরা আমাদের ডান চোখ বন্ধ, তারপর আমাদের বাম.

6. একটি বক্তৃতা ভয়েস গঠন ব্যায়াম "চুপচাপ পুনরাবৃত্তি করুন":

আমাদের রেভা কথা বলে।

কে নীরবে তা পুনরাবৃত্তি করবে?

বক্তৃতা থেরাপিস্ট জোরে বস্তুর নাম দেয় এবং শিশুটি শান্তভাবে শব্দটি পুনরাবৃত্তি করে।

শব্দ:রেডিও, রংধনু, হাতা, শার্ট, নায়ক, পালক, মশা, ট্যান, তরমুজ, খাম, ভুট্টা, ক্যাঙ্গারু।

7. খেলা "শুনুন - হাঁসবেন না!"

স্পিচ থেরাপিস্ট: "আমি এখন বাক্যগুলির নাম দেব, এবং আপনি মনোযোগ দিয়ে শুনুন। যদি আপনি আমাকে একটি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা শুনতে, নিচে বসুন, যদি না, দাঁড়ানো.বক্তৃতা উপাদান: কে বনে ঘুরে বেড়াচ্ছে? একটি নেকড়ে বনের মধ্যে দিয়ে ঘুরে বেড়াচ্ছে। বিড়াল ছাদে হাঁটছে। বিড়াল কোথায় যায়? মেয়েটা কি আঁকছে? মেয়েটি একটি ঘর আঁকে। বৃষ্টির পর রংধনু হয়। রাতে বৃষ্টি হয়। একটি রংধনু কখন ঘটবে? কখন বৃষ্টি হয়? ছেলেটি কী দিয়ে আঁকে? ছেলেটি পেন্সিল দিয়ে আঁকে।

8. এবং এখন রেভা এবং আমি [r`] শব্দটি উচ্চারণ করতে শিখব।

9. উচ্চারণ বিশ্লেষণ.

দেখ,যখন আমরা শব্দ উচ্চারণ করি [r`]হাসিতে আমাদের ঠোঁট অর্ধেক খোলা,দাঁত খোলা,জিহ্বার প্রশস্ত ডগা তালু পর্যন্ত উত্থাপিত হয়, টান হয়, জিহ্বার পিছনে উত্থাপিত হয়, বায়ু এটি এবং তালুর মধ্যে অবাধে যায়, জিহ্বার পার্শ্বীয় প্রান্তগুলি শক্তভাবে চাপা হয়উপরের molars মিথ্যা. ভোকাল কর্ডের কি হয়? (কম্পন)

শব্দ [r`] একটি ব্যঞ্জনবর্ণ নাকি একটি স্বরবর্ণ? এবং কেন?

ব্যঞ্জনবর্ণ. কারণ আমরা যখন উচ্চারণ করি তখন জিহ্বা আমাদের মধ্যে হস্তক্ষেপ করে।
ধ্বনিটি কি [r`] কণ্ঠস্বরযুক্ত বা অস্বরযুক্ত?
- সোনোরাস কারণ কণ্ঠ্য ভাঁজ কম্পিত হয়।
এটা কতটা নরম বা শক্ত?
- নরম।

10. শব্দ উৎপাদন.

1. হাসিতে ঠোঁট প্রসারিত করার সময় একটি দীর্ঘ, ঘূর্ণায়মান [p] ধারাবাহিকভাবে /I/, /I/, /E/, /Ё/, /Yu/ স্বরবর্ণগুলির সাথে সংযুক্ত থাকে।

2. যদি কোন /R’/ নরম না থাকে, আপনি আপনার মাথা পিছনে ফেলে দিয়ে /R/ উচ্চারণ করতে পারেন।

3. প্রথম ধ্বনি "zzzi" এর সামান্য লম্বা উচ্চারণ সহ সিলেবিক সংমিশ্রণ "zi" থেকে [р`] ধ্বনি তৈরি করা। সিলেবলের পুনরাবৃত্তির সময়, শিশুটি আপনার অনুরোধে, জিহ্বার সামনের অংশটিকে অ্যালভিওলিতে নিয়ে যায় যতক্ষণ না ঘর্ষক শব্দ [p`] স্বরবর্ণ "i" এর সংমিশ্রণে ধ্বনিগত প্রভাব প্রাপ্ত হয়। এর পরে, একটি প্রোব (তর্জনী, একটি চা চামচের হ্যান্ডেল, স্প্যাটুলা) ঢোকান এবং আপনার জিহ্বাকে কম্পিত করতে এটি ব্যবহার করুন।

11. বিচ্ছিন্ন শব্দ সুরক্ষিত করা। ব্যায়াম "চল গাড়ি স্টার্ট করি।"

আপনি কি জানেন কিভাবে একটি গাড়ির ইঞ্জিন গর্জন করে? রররর একটি ছোট গাড়ির মোটর কিভাবে কাজ করে? রি-রি-রি। দেখা যাচ্ছে যে সে হারিয়ে গেছে বলে আমাদের অতিথি কাঁদছে। আসুন তাকে সাহায্য করি?! গর্জন আপনার বাড়িতে যাওয়ার জন্য, আপনাকে [r`] শব্দটি উচ্চারণ করে এই পথ ধরে আপনার আঙুল চালাতে হবে।

ফিজমিনুটকা:

হাতুড়ি, হ্যামস্টার, হ্যামস্টার (বাচ্চারা তাদের গাল ফুঁকছে)
ডোরাকাটা পিপা। (পাশে নিজেদের প্যাট)
খোমকা তাড়াতাড়ি উঠে যায় (প্রসারিত নড়াচড়া)
গাল ধুয়ে, ঘাড় ঘষে, (মুখ ও ঘাড় ঘষে)
হ্যামস্টার কুঁড়েঘর ঝাড়ু দেয় (আন্দোলনগুলি ঝাড়ু দেওয়ার অনুকরণ করে)
এবং ব্যায়াম করতে বেরিয়ে যায় (জায়গায় মার্চ করা)
এক, দুই, তিন, চার, পাঁচ (3-4 মুভমেন্ট সিমুলেটিং চার্জিং)
খোমকা শক্ত হতে চায়। (বাহুর পেশী টান)

12. বল দিয়ে খেলা "শব্দ বলুন।"

আমাদের রেভা খুব অনুপস্থিত এবং সবসময় তার কথা শেষ করতে ভুলে যায়। আমরা কি তাকে সাহায্য করব?

স্পিচ থেরাপিস্ট, শিশুর কাছে বলটি নিক্ষেপ করে, শেষ শব্দ ছাড়াই শব্দগুলি উচ্চারণ করে, শিশুকে এই শব্দের নাম দিতে হবে, পুরো শব্দগুলি পুনরাবৃত্তি করতে হবে এবং তারপর বলটি স্পিচ থেরাপিস্টের কাছে ফিরিয়ে দিতে হবে।

টর্চলাইট]
বুলফিঞ্চ]
অম্বর]
প্রাইমার]
অভিধান]
নোঙ্গর]
ব্রণ]
নাইট]
লডি...[Ry]
ক্যাম্প]

HO...[Ry]
হাম]
জানোয়ার]
জার]

13. ফোনমিক শ্রবণশক্তির বিকাশ:

1) আপনি যখন শব্দ শুনতে পান তখন আপনার হাত তালি দিন [r`]

বিচ্ছিন্ন: K R` R` N G R` Z R` R` T R` V R` D M K R` F M Z R` P R` R`

2) আপনি যখন শব্দ শুনতে পান তখন আপনার হাত বাড়ান [r`]

শব্দাংশে: Rya-LO-PO-Ryu-WE-OR-VA-Rya-Ri-KO-Ryu-AR

3) আপনি যখন শব্দ শুনতে পান তখন আপনার পায়ে আলতো চাপুন [r`]

শব্দে: শিশু, খরগোশ, রেভা, আপেল, চাল, রোয়ান, বেল্ট, হেজহগ, টেবিল, ব্যাকপ্যাক।

14. খেলা "শব্দ প্রতিস্থাপন করুন - শব্দ পরিবর্তন করুন!"

রেভা শিখেছে যে আপনি যদি একটি শব্দে অন্তত একটি শব্দ প্রতিস্থাপন করেন তবে এর অর্থ পরিবর্তন হবে। আমরা কি পরীক্ষা করব? এখন আমি আপনাকে শব্দগুলি বলব, এবং আপনি এই শব্দগুলির মধ্যে প্রথম শব্দটি [r`] শব্দ দিয়ে প্রতিস্থাপন করার চেষ্টা করুন।

ওভেন-বক্তৃতা

cap - শালগম

চিৎকার-ঝুঁকি

পেচকা-নদী

টাইফয়েড রিফ

মডেলিং শালগম

শচেকা-নদী
লেইকা-রেইকা

মাইম-রিম

15. হোমওয়ার্ক: ধাঁধাটি অনুমান করুন, উত্তর আঁকুন:

জানালার বাইরে আলো জ্বলছে।
তারা তেতো মিষ্টি।
শীতকালে পাখিরা তাদের খোঁচায়,
বসন্তে তারা গান গায়।
কি উজ্জ্বল ছবি!
জানালার বাইরে কি? -……

16. পাঠের সারাংশ:

ভালো করেছেন, ইরা! আপনি ভালো করেছেন!! দেখুন, আমাদের রেভা কান্না থামিয়ে দিয়েছে, সে হেসে বলে ধন্যবাদ!

মনে আছে আজ আমরা ক্লাসে কোন শব্দ উচ্চারণ করতে শিখেছি? কোন কাজটি আপনি সবচেয়ে উপভোগ করেছেন?