19 Ekim Lise Öğrenci Günü. "VO! Kitap çemberi" blogunun arşivi. Şu anda liseler

Muhtemelen herkes 19 Ekim'in Tüm Rusya Lisesi Öğrenci Günü olduğunu zaten biliyor. Bu nasıl bir bayram ve neden bu günde kutlanıyor? Modern eğitim kurumlarında Lise Öğrenci Günü nasıl kutlanır? Hadi bulalım. Bunu yapmak için Rus eğitim ve kültür tarihine kısa bir gezi yapmamız gerekiyor.

Lise öğrencilerinin günü. Neden 19 Ekim?

Kısa cevap, İmparator I. İskender'in kararnamesiyle kurulan ünlü Tsarskoye Selo Lisesi'nin bu gün açılmış olmasıdır.

Bu eğitim kurumu tüm Rus İmparatorluğu'nun kültürel ve hatta politik yaşamında önemli bir rol oynadı. Lyceum'un öğrencilerinin yaşamları üzerindeki etkisi modern toplumda hala hissedilmektedir. Bunu neden söyleyebilirsin?

Bazı tarihi bilgiler

İmparatorluk Lisesi 1811'de 19 Ekim'de kuruldu. Tam da bu günde kutlanan Dünya Lise Öğrenci Günü, bu eğitim kurumunun tüm mezunları için ciddi bir gelenek haline geldi. Yıllara ve siyasi ve sosyal değişimlere rağmen tatil geleneği, modern eğitim kurumlarında önemli bir yıllık etkinliktir.

Eğitim kurumu kimler için açıldı?

Başlangıçta ayrıcalıklı soyluları eğitmek için Tsarskoye Selo Lisesi açıldı. İmparatorun planına göre Rus tahtının varisleri olan küçük kardeşleri orada eğitim görecekti. Ancak bu fikir hiçbir zaman meyve vermedi.

Yine de, bu kurumda okumak prestijli kabul ediliyordu, çünkü lise kapılarını herkese açmıyordu, yalnızca çocuklarının seçkin bir eğitim kurumunun duvarları içinde kalma masraflarını karşılayabilen üst sınıfların soylularına açıyordu.

Lise öğrencileri o zamanın en iyi öğretmenleri tarafından eğitildi. Program, gençleri kaliteli ve örnek bir şekilde çalışmak zorunda oldukları ulusal pozisyonlara hazırlayacak şekilde tasarlandı.

Bu arada, olan buydu. Lise mezunlarının çoğu Rus İmparatorluğu'nda ünlü isimler haline geldi. Onursal mevkilerde ve yüksek rütbelerde bulunarak imparatorluğun siyasi, sosyal ve kültürel yaşamına önemli katkılarda bulundular.

Ancak bunun hakkında daha sonra daha fazla bilgi vereceğiz. Şimdi Uluslararası Lise Öğrenci Günü'nün neden 19 Ekim'de kutlandığı sorusunu tartışarak, eğitim kurumunun yapısını ve özelliklerini kısaca tartışalım.

Genel eğitim programı

Tarihsel bilgilere göre, Tsarskoye Selo Lisesi on ila on dört yaş arası gençleri kabul ediyordu. Kabul her üç yılda bir yapılırken, eğitim altı yıllık bir süre boyunca gerçekleştirildi.

Temel olarak eğitim programı aşağıdaki yönergelere sahipti:

• ahlak (Tanrı'nın yasası, mantık, etik, ekonomi politik, hukuk);
• edebiyat (retorik, kaligrafi ve ayrıca dil öğretimi: Latince, Fransızca, Almanca ve tabii ki Rusça);
• tarih (dünya ve ülke içi, coğrafya);
• matematik (istatistik, fizik, kozmografi dahil);
• zarafet ve fiziksel uygunluk (dans, eskrim, binicilik ve hatta yüzme).

Farklı zamanlarda müfredatta insani ve hukuki yönelim korunarak değişiklikler yapıldı.

Lise öğrencilerini eğitirken, o zamanın eğitim sisteminde benzeri görülmemiş bir şekilde yaygın olan bedensel cezayı kullanmanın imkansız olması dikkat çekicidir.

Lyceum'un ilk binası

19 Ekim'de her yıl düzenlenen Lise Öğrenci Günü kutlamalarının sembolü haline gelen Tsarskoye Selo Lisesi nerede bulunuyordu? Başlangıçta, adından da anlaşılacağı gibi, kuruluş Tsarskoe Selo topraklarında, Catherine Sarayı'nın dört katlı bir ek binasında bulunuyordu. Bina özellikle eğitim kurumu için yeniden inşa edildi ve öğrencilerin kullanımına uygun hale getirildi.

Lise öğrencilerinin her birinin kendi küçük odası vardı; burada bir yatak, bir dosya dolabı, bir şifonyer, bir sandalye, bir ayna ve bir masa vardı.

Lisede ayrıca bir kütüphane, derslikler, toplantı salonu, fizik odası, gazete odası ve okul sonrası etkinlikler için odalar vardı.

Liderler hakkında biraz

Müdürün evi kurumun topraklarında bulunuyordu. Bu pozisyonun başlangıçta ünlü Rus öğretmenler ve eğitimciler (Vasily Fedorovich Malinovsky ve Yegor Antonovich Engelhardt) tarafından işgal edilmiş olması dikkat çekicidir. Daha sonra müdürün görevi askeri adamlar tarafından işgal edildi: Korgeneral Fyodor Grigorievich Goltgoer ve Korgeneral Dmitry Bogdanovich Bronevsky. Bu andan itibaren lise programı hukuk fakültesi kursuna yaklaştı.

Bronevsky yönetiminde, Tsarskoye Selo Lisesi, St. Petersburg'a, Alexandrinsky Yetimhanesi binasına taşındı. Bundan sonra bina birkaç kez yeniden inşa edildi ve genişletildi. Eğitimciler ve öğretmenler için dört katlı bir ek bina da inşa edildi.

öğrenciler

Tsarskoye Selo Lisesi'nde okuyan genç soylular, mezun olduktan sonra küçük sivil rütbeler aldılar. Eğitimleri sayfa birliklerindeki eğitime eşdeğer olduğu için askerlik hizmetine de girebiliyorlardı.

Yukarıda belirtildiği gibi, Lyceum mezunları arasında (1840'ların ortalarından itibaren İmparatorluk Alexander Lisesi olarak bilinmeye başlandı), Rus devletinin tarihi üzerinde büyük etkisi olan birçok sivil ve siyasi figür vardı. Örneğin, A. P. Bakunin (vali ve özel meclis üyesi), A. M. Gorchakov (Rusya İmparatorluğunun son şansölyesi), A. A. Delvig (şair ve yayıncı), A. D. Illichevsky (şair, eyalet meclis üyesi), N A. Korsakov (şair, besteci, diplomat) ), M. A. Korf (İmparatorluk Kütüphanesi Müdürü), S. G. Lomonosov (özel meclis üyesi, olağanüstü elçi ve bakan), F. F. Matyushkin (amiral, senatör, kutup kaşifi) ) ve çok daha fazlası.

Yukarıda sadece İmparatorluk Lisesi'nin ilk mezuniyeti görülüyor. Bu eğitim kurumunun ne kadar önemli ve ilerici şahsiyetler yetiştirdiğini ancak hayal edebiliriz.

19 Ekim Lise Öğrenci Günü kutlamalarının temelini bu ilk mezunlar attı. Her yıl bu günde birbirlerine bakıp eski günleri hatırlamak için bu eğitim kurumunun duvarlarına gelirlerdi. Mezun toplantıları sıklıkla zengin bir akşam yemeği ve eğlenceli şenliklerle sona erdi.

Ancak 19 Ekim tarihine karışan başka biri daha vardı. Bir lise öğrencisinin bu kişi olmadan geçirdiği bir gün sıradan ve ilgisiz kabul ediliyordu. Bu kim?

Puşkin ve Lisesi

Evet, bu eğitim kurumunu eserlerinde ölümsüzleştiren ilk ve en ünlü mezun olan efsanevi Alexander Sergeevich Puşkin'di. 19 Ekim Lise Öğrenci Günü'nde düzenlenen böylesine harika ve sembolik bir tatili ona borçluyuz.

Puşkin, sevgili lisesi hakkında çok ve tutkuyla yazdı. Bu hayatının en güzel dönemiydi - gençlik, huzur, erkek arkadaşlığı. Şair, eğitim gördüğü yerin en sıcak anılarına sahiptir. Ve eğitim için harcanan altı yılı "yıllarca hapis" ve "yalnızlık" olarak adlandırmasına rağmen, "lise gürültüsünü" ve "lise eğlencesini", dostluğun "kutsal kardeşliğini" ve "açık günleri" hâlâ şefkat ve endişeyle hatırlıyor. ” eğitim kurumunun duvarlarının dışında geçirdi. Demokrat Puşkin'in şiirlerinde defalarca çarı "liseyi kurduğu" için yüceltmesi ve Tsarskoye Selo'yu Anavatanı olarak adlandırması dikkat çekicidir.

Evet, şair, lisedeki hayatı ve eğitimi inanılmaz bir sevgi ve neşeyle hatırlıyor. Bu, Puşkin'in şiirlerinden alınan yukarıdaki sözlerle açıkça kanıtlanmaktadır. 19 Ekim Lise öğrencileri günü şair için her zaman özel bir gün olmuştur. Bu tarihin arifesinde, her seferinde yumuşak bir sesle, gençlik özlemiyle, okul yıllarına dair felsefi ve psikolojik yansımalarla, ergenlik arkadaşlığıyla, gençlik hayalleri ve umutlarıyla dolu harika şiirlerini yazdı.

Onun için Lyceum sonsuza kadar mutluluk ve gençlik coşkusunun, karşılıklı yardımlaşmanın ve güçlü dostlukların yeri olarak hafızasında kaldı. Şair, bazı sınıf arkadaşlarıyla uzun yıllar arkadaş kalmış, onlarla gayri resmi olarak tanışmış, şiirlerini ve diğer eserlerini onlara ithaf etmiştir.

Modern kutlama

19 Ekim (Lise Öğrenci Günü) artık ülkemizdeki okullarda ve diğer eğitim kurumlarında kutlanıyor mu? Kesinlikle. Bu tarih, modern okul çocukları, özellikle de lise öğrencileri için gerçek bir tatil haline geldi. Bu gün Rus liselerinde yarışmalar, tiyatro gösterileri, balolar ve diğer faydalı eğlencelerin eşlik ettiği açık dersler ve hatta konserler düzenleniyor.

Etkinlik programı

19 Ekim (Lise Öğrenci Günü) için birçok senaryo var. Çok sayıda pedagojik plana göre, bu faaliyetler çeşitli yönlerde gerçekleştirilebilir:

• eğitici;
• eğlenceli;
• eğitici ve eğlenceli.

Çoğu zaman, öğrencilere tatilin tarihi hakkında eğlenceli bir şekilde anlatılan, Puşkin'in ölümsüz şiirine değinen ve İmparatorluk Lisesi'nin tüm tarih üzerinde uyguladığı muazzam etkiyi kısaca anlatan son senaryo türünü bulabilirsiniz. Rus devletinin.

Genellikle bu tür etkinliklere lise öğrencilerinin veya Puşkin'in hayatını anlatan tiyatro gösterileri eşlik eder. Tsarskoye Selo Lisesi'ni ve önemli kişilerini gösteren slaytlar da gösterilebilir.

Veya modern eğitim kurumlarının yönetimi öğrenciler, ebeveynleri ve öğretmenleri için kostüm balosu düzenleyebilir.

Selamlar ve dilekler

Çoğu zaman bu tür etkinliklerde şükran ve tebrik sözleri duyulur. Lise Öğrenci Günü (19 Ekim) tüm öğrenciler ve öğretmenler için gerçekten keyifli bir etkinliktir.

Ne söyleyebilirsiniz ya da bu tür konserlerin programını çeşitlendirmenin en iyi yolu nedir? Öğretmenlerin öğrencileri tebrik ettiği ve bunun tersi de hem şiirsel hem de düzyazı biçiminde birçok selam ve dilek vardır.

Bu tür şenlikli etkinliklerde lise öğrencilerine her zaman iyi notlar, bol miktarda bilgi ve başarı, zaferler ve... örnek davranışlar diler. Ve öğretmenlere çalışmaları ve çalışkanlıkları, sabırları ve nezaketleri, tecrübeleri ve bilgileri için teşekkür edilir.

Lyceum Öğrenci Günü'nde sizi sadece şenlikli bir etkinlikte değil aynı zamanda bir kartpostal, SMS mesajı veya küçük bir hediye ile de tebrik edebilirsiniz. Modern lise öğrencileri, kendileri için bu önemli kutlamayla ilgili her türlü şakadan ve pratik şakalardan çok hoşlanırlar.

Ve elbette, Lyceum Öğrenci Günü onuruna düzenlenen şenlik etkinliğinde, etkinliğe, tebriklere, tiyatro gösterilerine ve hatta bir kostüm balosuna da katılabilen öğrenci velileri her zaman hazırdır.

Böyle bir program gençleri eğlendirdiği gibi ufuklarını da genişletiyor, onları milli kültür denen o büyük ve güzel şeyle tanıştırıyor.

Slayt 1

Slayt 2

19 Ekim 1811 İskender'in hükümdarlığı sırasındaBENLyceum, St. Petersburg yakınlarındaki Tsarskoe Selo'da açıldı.

Slayt 3

Lyceum binası Catherine Sarayı'nın bitişiğindedir.

Slayt 4

Lyceum, geleceğin devlet adamlarını eğitmek için bir eğitim kurumu olarak tasarlandı. Lyceum'un arması - iki çelenk, meşe ve defne, Güç ve Zafer'i kişileştirdi; baykuş Bilgeliği simgeliyordu; Apollon'un bir özelliği olan lir, Şiir sevgisini gösteriyordu. Lyceum'un sloganı en üstte gururla yazılmıştı: "Ortak fayda için."

Slayt 5

Lise öğrencileri sadece Lyceum'da okuyup eğitim almakla kalmadı, aynı zamanda orada her biri ayrı bir odada kalıcı olarak yaşadılar. A.S. Puşkin bu odalara 14 numarayı işgal etti ve arkadaşlarına yazdığı mektuplarda "14 numarayı" imzaladı. Öğretmenler, eğitimciler ve yönetmen de Lyceum'da yaşıyordu.

Slayt 6

Lyceum'un müfredatı ve tüzüğü birden fazla kişi tarafından geliştirildi, ancak ana fikirler, İskender I'in eğitimine katılan ve Rusya'ya özgürlük verme vaatlerine inanan, o zamanın seçkin devlet adamı Mikhail Mihayloviç Speransky'ye aitti.

Yabancıların Lyceum'un açılışı hakkında şu şekilde konuşmaları ilginçtir: "Ruslar bilim için mi yaratıldı?", "Rusya'da bilim sadece işe yaramaz değil, aynı zamanda devlet için de tehlikelidir."

Slayt 7

Lise Rus üniversitelerine eşitti. Lyceum öğrencileri, geleceğin devlet adamları olarak dilleri incelediler - Rusça, Latince, Fransızca, Almanca; retorik (belagat teorisi); edebiyat (edebiyat); Rusya ve dünya tarihi; “ahlak bilimleri” (etik, estetik); coğrafya; İstatistik; matematik ve fizik bilimleri; “güzel sanatlar ve jimnastik egzersizleri” yani el yazma, resim yapma, şarkı söyleme, dans etme, eskrim, binicilik ve yüzme; mantığın yanı sıra; Psikoloji; finans; hukuk bilimleri, yani medeni ve özel hukuk, kamu hukuku, popüler hukuk, Roma hukuku.

Uzun aralar vererek günde yedi saat derslerde çalışıyorduk. Dersler genellikle iki kat yapılıyordu, yani aynı öğretmen öğrencilere üst üste iki saat ders veriyordu.

Slayt 8

Tsarskoye Selo Lisesi'nde günlük program:

Slayt 9

Eğitim iki kursa bölündü. Birincisine başlangıç, ikincisine final adı verildi. Her biri üç yıl okudu. Kurstan kursa geçerken, Petersburg Gazetesi'nde duyurulan halka açık bir sınav yapıldı.

Slayt 10

Rusya'da ilk kez Lyceum'da ana konular yabancı profesörler tarafından değil, Rus öğretmenler tarafından öğretildi.

Lyceum'un ilk müdürü Vasily Fedorovich Malinovsky ve onun yerine geçen Yegor Antonovich Engelhardt liberallerdi ve Lyceum'da serf Rusya'da şaşırtıcı olan liberalizm ve özgürlük ruhu hüküm sürüyordu.

Slayt 11

Hukuk, ahlak ve mantık dersleri veren Profesör Alexander Petrovich Kunitsyn şunları söyledi: "İnsanlar topluma girdiklerinde kölelik ve yoksulluk değil, özgürlük ve refah istiyorlar." Bu nedenle, Lyceum'un ilk mezunlarının Rusya'ya çok sayıda ilerici ve liberal devlet adamı, yetenekli şair, yazar, asker ve ayrıca 1825'te anayasal bir anayasal düzen getirmek için otokrasiye karşı isyan eden geleceğin Decembrist'lerini vermesi şaşırtıcı değil. monarşi, çarın haklarını sınırlandırın, ifade özgürlüğü ve mühürler verin, serfliği kaldırın.

Slayt 12

Alexander Sergeevich Puşkin - şair, yazar, oyun yazarı, eleştirmen.

Anton Antonovich Delvig - şair, A. S. Puşkin'in en yakın arkadaşı.

Slayt 13

Alexey Damianovich Illichevsky, Lyceum'daki ilk ressam ve karikatüristti. İlk başta şiirsel beceride Puşkin'in rakibiydi, özellikle epigramlarıyla öne çıktı ve daha sonra Puşkin'in şiirlerinin el yazısıyla yazılmış koleksiyonlar için gayretli kopyalayıcılarından biri oldu.

Lyceum'a övgüler olsun! Kutsal yemin

Bu günü bir tarihle kutlamalılar.

Tam dokuz yıldır buradayız.

Ama anılarla bağlı.

Peki bizim için saat kaç? BT

Kardeşlik bağlarını kırmaya cesaret edemez,

Ve dostluğumuz şarap gibidir,

Ne kadar güçlenirse o kadar yaşlanır.

Slayt 14

Mikhail Lukyanovich Yakovlev bir besteci, A. S. Puşkin'in şiirlerine dayanan aşk romanlarının yazarı ve Puşkin'in "Pugaçev İsyanının Tarihi" kitabının yayınlandığı matbaanın yöneticisidir.

Slayt 15

Alexander Mihayloviç Gorchakov - Dışişleri Bakanı, devlet adamı ve diplomat.

Fedor Fedorovich Matyushkin - gezgin, Rus filosunun tarih yazarı.

Slayt 16

14 Aralık 1825'te A.S.Puşkin'in en yakın arkadaşları Pushchin Ivan Ivanovich ve Kuchelbecker Wilhelm Karlovich Sibirya'ya ve Volkhovsky Vladimir Dmitrievich Kafkasya'ya sürgüne gönderildi.

Slayt 17

Lise, 1812 Vatanseverlik Savaşı'ndan kısa bir süre önce açıldı. Birlikler yaralıları nakletmek için Tsarskoe Selo'da yürüdü ve Tsarskoe Selo'da bir Cankurtaran Hussar Alayı konuşlandırıldı.

Slayt 18

Lise öğrencileri düşmanlıklara katılmanın hayalini kurdular, gelişimlerini büyük bir dikkatle takip ettiler ve vatansever şiirler yazdılar.

Slayt 19

Lise öğrencileri de eğlenmeyi biliyorlardı. Eğlenceleri şarap içmeyi içeriyordu ve bunu ceza takip ediyordu. O yılların lise öğrencilerinin şarap içmeye adanmış şiirleri korunmuştur. Konularda düşük performans nedeniyle cezalar da takip edildi. Lisenin öğrencilerin suçlarının analizini organize etmesi tipik bir durumdu.

Slayt 20

Lise öğrencileri, Lise yaşamına adanmış epigramlar, şiirler ve notlar içeren bir gazete yayınladılar.

Slayt 21

Pek çok öğrenci, onuruna birçok şiir yazılan lise öğrencilerinden biri (Alexander Bakunin) - Ekaterina Bakunina'nın kız kardeşine aşıktı.

Slayt 22

Lyceum öğrencilerini bir araya getiren sadık dostluğu, 1811'deki kuruluşundan 1817'ye kadar Lyceum'da okuyan büyük Rus şair A.S. Puşkin'in notlarında ve şiirlerinde okuyabilirsiniz, yani bu, lisenin ilk mezunlarıydı. Lise.

Birinci sınıftan mezun olan öğrenciler bu dostluğa vefalarını hayatları boyunca taşıdılar. Her yıl 19 Ekim'de Lyceum'un açılış yıldönümünü kutladılar, bazıları bir araya geldi, bazıları tebrik mektupları gönderdi.

Her yıl 19 Ekim'de A.S. Puşkin, Lyceum'un açılışının bir sonraki yıldönümüne adanmış şiirler yazdı. Bunlar ya küçük dörtlükler ya da büyük şiirlerdi. İlk büyük şiir “Yoldaşlara” 1817'de, ilk lise öğrencileri final sınavlarını başarıyla geçerek Liseden ayrıldıklarında yazdı.

Yoldaşlara (alıntı)

Hapis yılları uçup gitti;

Çok uzun sürmedi, barışçıl arkadaşlar,

Yalnızlığın sığınağını görebiliriz

Ve Tsarskoye Selo tarlaları.

Ayrılık kapıda bizi bekliyor

Uzaktaki gürültü bizi çağırıyor,

Ve herkes yola bakıyor

Gururlu, genç düşüncelerin heyecanıyla.

Slayt 23

Aynı yıl en yakın arkadaşları Ivan Pushchin, Wilhelm Kuchelbecker ve Anton Delvig'e hitap ettiği "Ayrılık" şiirini yazdı.

"Ayrılık" (alıntı)

...Nerede olursam olayım: Ölümcül bir savaşın ateşinde olsam da,

Yerli nehrin huzurlu kıyılarında,

Ben Kutsal Kardeşliğe sadıkım.

Ve (kader dualarımı duyacak mı?),

Herkes mutlu olsun, tüm dostlarım!

Slayt 24

A. S. Puşkin bir sonraki büyük şiirini 1825'te yazdı, o sırada Mihaylovski'de sürgündeydi:

Üzgünüm: arkadaşım yanımda değil...

Tek başıma içiyorum...

Ama kaçınız ziyafet çekiyor?

Başka kimi özlüyoruz?

Büyüleyici alışkanlığı kim değiştirdi?

Kaçınız soğuk ışıktan etkileniyor?

Kardeş yoklamasında kimin sesi sustu?

Kimler gelmedi? Aranızda kim eksik?

Slayt 25

Aynı şiirde A. S. Puşkin şöyle diyor:

Dostlarım, birliğimiz harika!

O, ruh gibi ayrılmaz ve ebedidir -

Sarsılmaz, özgür ve kaygısız,

Dost ilham perilerinin gölgesinde birlikte büyüdü.

Kader bizi nereye sürüklerse

Ve mutluluk nereye götürürse götürsün,

Biz hâlâ aynıyız: Bütün dünya bize yabancı;

Anavatan bize Tsarskoye Selo...

…Korusun, sevinçli ilham perisi,

Bless: Yaşasın Lise!

Gençliğimize sahip çıkan mentorlara,

Ölü ve diri tüm şereflere,

Minnet dolu bir fincanı dudaklarıma götürüp,

Kötülüğü hatırlamadan, iyiliği ödüllendireceğiz.

Slayt 26

Liseden mezun olduktan 10 yıl sonra A. S. Puşkin, "19 Ekim 1827" şiirini yazdı; o sırada bazı eski lise öğrencileri sürgündeydi, bazıları artık hayatta değildi:

Allah yardımcınız olsun arkadaşlar

Hayatın kaygılarında, kraliyet hizmeti,

Ve coşkun dostluğun şölenlerinde,

Ve aşkın tatlı ayinlerinde!

Allah yardımcınız olsun arkadaşlar

Ve fırtınalarda ve günlük kederde,

Yabancı bir ülkede, ıssız bir denizde,

Ve dünyanın karanlık uçurumlarında!

Slayt 27

1829'da Tsarskoe Selo'yu ziyaret eden şair şöyle yazıyor:

Anılar kafamı karıştırdı,

Tatlı melankoliyle dolu

Bahçeler çok güzel, alacakaranlığın altında senin kutsalın

Başımı eğerek içeri giriyorum...

...Sonunda doğduğu manastırı gördükten sonra

Başını eğip ağlamaya başladı...

….Ve düşüncelerimde yine bir arkadaş ailesi görüyorum…

Slayt 28

1831, Lisenin açılışının 20. yılı ve şairin ilk evlilik yıldönümü olması nedeniyle A.S. Puşkin için iki kat önemli bir yıl.

Lyceum ne kadar sık ​​\u200b\u200bkutlar

Kutsal yıldönümünüz

Eski arkadaş çevresi ne kadar çekingense

Aile bir arada olmaktan utanıyor

Ne kadar nadirse; bu bizim tatilimiz

Sevincinde daha karanlıktır;

Sağlık kaselerinin çınlaması ne kadar yüksek olursa

Ve şarkılarımız daha da hüzünlü.

Yani dünyadaki fırtınaların nefesi

Ve yanlışlıkla bize dokundular.

Ve biz gençlerin bayramları arasındayız

Ruh çoğu zaman kararmıştı;

Biz olgunlaştık; kaya yargılandı

Ve her gün denemelerimiz oluyor,

Ve ölümün ruhu aramızda dolaştı

Ve katliamını o emretti.

Kaldırılan altı koltuk duruyor

Artık altı arkadaşımızı göremiyoruz.

Dağınık uyuyorlar

Kim burada, kim orada savaş alanında?

Kimisi evinde, kimisi memlekette yabancı,

Kim hasta, kim üzgün

Nemli toprağın karanlığına getirildi,

Ve herkesin yanında ağladık.

Haydi gelin sevgili dostlar,

İnanç çevremizi oluşturalım,

Merhum için şarkıyı bitirdim

Umutla yaşayanları tebrik edelim,

Artık umut için zaman yok

Kendinizi bir lise şöleninde bulun,

Sen de herkese sarıl

Ve yeni kurbanlardan korkmanıza gerek yok.

Slayt 29

Lyceum'a ithaf edilen son şiir, Lyceum'un açılışının 25. yıldönümünde A. S. Puşkin tarafından yazılmıştır. İkincisi, Ocak 1837'den beri şair bir düelloda ölümcül şekilde yaralandı.

Zamanı gelmişti: tatilimiz genç

Parladı, ses çıkardı ve güllerle taçlandırıldı,

Ve bardakların tıngırdaması şarkılara karışıyor,

Ve kalabalık bir yerde birlikte oturduk.

Sonra, yürekteki dikkatsiz cahiller,

Hepimiz daha kolay ve daha cesur yaşadık,

Umudun sağlığına içtik her şeyi

Ve gençlik ve onun tüm girişimleri.

Şimdi öyle değil: kargaşalı tatilimiz

Yılların gelmesiyle biz gibi ben de delirdim,

Sakinleşti, sakinleşti, sakinleşti.

Sağlık kaselerinin çınlaması boğuklaştı;

Aramızdaki konuşma pek şakacı bir şekilde akmıyor.

Daha ferah, daha hüzünlü oturuyoruz,

Ve şarkılar arasında daha az sıklıkla kahkaha duyulur,

Ve daha sık iç çekiyoruz ve sessiz kalıyoruz.

Artık her şeyin zamanı geldi: 25. kez

Lyceum'un değerli gününü kutluyoruz.

Yıllar fark edilmeden ardı ardına geçti,

Ve bizi nasıl değiştirdiler!

Şaşılacak bir şey yok - hayır! – çeyrek yüzyıl geçti!

Şikayet etmeyin: bu kaderin kanunudur;

Bütün dünya insanın etrafında dönüyor

Gerçekten hareket etmeyen tek kişi o mu olacak?

Unutmayın, ey dostlar, o zamandan beri,

Kader çemberimiz birleştiğinde

Ne, neye şahit olduk!

Gizemli oyunun oyunları,

Kafası karışan insanlar koşuşturuyordu;

Ve krallar yükseldi ve düştü;

Ve insanların kanı ya şan ya da özgürlüktür,

Sonra sunakları gurur lekeledi.

Slayt 30

Tsarskoye Selo Lisesi, en iyi eğitim kurumu ve hatta geleceğin okulunun belirli bir ideali olarak kabul edildi.

İlk mezuniyetin ardından Tsarskoe Selo'daki Lyceum, bir eğitim kurumu olarak 27 yıl daha varlığını sürdürdü. 1844 yılında Lyceum, Tsarskoye Selo'dan St. Petersburg'a devredildi ve Alexander Lyceum adını aldı. 1918'de Lise tasfiye edildi. 100 yılı aşkın bir süredir Lyceum 1.818 öğrenciyi mezun etmiştir.

Şimdi Tsarskoe Selo, Puşkin'in şehridir ve Lyceum binasında bir müze bulunmaktadır.

Lise Öğrenci Günü 19 Ekim'de kutlanır ve bu, bilgiye adanmış en eski bayramlardan biridir. Ancak kutlaması iki yüz yıldan fazla bir süre öncesinden farklı: Bu bayramın bugün nasıl kutlandığını öğrenin.

Bilgiye ve bilime adanmış birçok tatil vardır: giyinmiş okul çocuklarının tören sırasında sıraya girdiği ünlü Eylül ayının ilk günü; Ekim ayında öğretmenlerin mesleki tatili; nihayet, öğrencilere zaten “atanmış” olan Tatyana'nın günü. Genel olarak lise öğrencilerinin de özel bir gün geçirmesi şaşırtıcı değildir: Lise öğrencileri tatillerini 19 Ekim'de kutlarlar.

tatilin tarihi

Tüm Rusya Lise Öğrencileri Günü'nün 19 Ekim'e denk gelmesi tesadüf değildi: Ünlü İmparatorluk Tsarskoye Selo Lisesi bu gün açıldı: öğrencileri arasında ünlü şair Alexander Sergeevich Puşkin de vardı.

Lyceum'da soyluların çocukları daha sonra faydalı olabilecek çeşitli bilimleri incelediler. Altı yıl boyunca (eğitim bu kadar uzun sürdü), geleceğin asilzadesine ahlaki bilimlerde (etik ve politikadan ekonomiye), artık "beşeri bilimler" olarak adlandırılacak olan sözel bilimlerde, kesin bilimlerde ve tabii ki, uzmanlaşması teklif edildi. tarih ve fiziksel egzersizler olmadan olmaz: Tek kelimeyle, bilgi yelpazesi etkileyici olmaktan çok daha fazlasıydı. Neyse ki öğretmenler lise kapatıldıktan sonra neler olduğunu görmediler: Daha önce bahsettiğimiz her türlü sahte bilim, mükemmel eğitimli insanları kesinlikle çılgına çevirebilirdi.

Mezuniyetin hemen ardından aralarında ünlü şairin de bulunduğu lise öğrencileri, dostluk toplantıları gibi bir şey düzenleme fikrini ortaya attılar. Günü seçme konusunda uzun süre düşünmediler: Seçim 19 Ekim'e düştü, çünkü bu gün esasen "doğum günü" veya yerli Tsarskoye Selo Lisesi'nin açılış günüydü.

O zamanlar, bu günün kutlaması, sınıf arkadaşlarının modern toplantılarına biraz benziyordu: 19 Ekim'de, lisede eğitimini uzun zaman önce bitirmiş olan insanlar, kısa bir süre sonra "" olarak anılacak olan bir toplantı için toplandılar. Lise öğle yemeği.” Tahmin edebileceğiniz gibi, kutlama özellikle sofistike ve saçma değildi: eski lise öğrencileri toplandı, dinlendi, yemek yedi ve birbirleriyle konuştu.

Bu tatilin oldukça uzun zaman önce kurulmuş olmasına rağmen (Tsarskoye Selo Lisesi 1811'de açıldı), nispeten yakın zamanda yaygın olarak tanındı. Gerçek şu ki, zamanla, lise gibi bir eğitim kurumu biçimi basitçe kaldırıldı ve ancak "gösterişli" doksanların sonunda kullanıma geri döndü.

Nasıl kutlanır?

Bugün, Tüm Rusya Lisesi Öğrenci Günü prensip olarak herkes tarafından kutlanmaktadır: tatil nispeten genç olduğundan, yerleşik kutlama gelenekleri henüz oluşturulmamıştır. Tatil programı standart olabilir (örneğin, özellikle seçkin öğrenciler için çeşitli tören konuşmaları ve ödüller içerebilir) veya bir değişiklikle: bazı eğitim kurumları on sekizinci yüzyılın başlarına karşılık gelen bir atmosfer yaratarak kostüm baloları ve konserler düzenleyebilir.

Bununla birlikte, belki de tek bir eski gelenek hala izlenebilir: Tatil, iki yüz yıl önce olduğu gibi geniş çapta ve büyük ölçekte kutlanıyor: çok az insan lise öğrencisinin gününü "gösteri için" kutluyor.

Lise Öğrenci Günü hakkında ne hissettiğinizi bize anlatın: Bu tatili daha önce biliyor muydunuz? Ailenizde kutlanıyor mu?

Bekliyoruz ve tıklamayı unutmayın

1949'dan beri Alexander Sergeevich Puşkin'in adını taşıyan kütüphanemiz, her yıl bir gelenek haline gelen Puşkin Günlerini kutluyor: şairin doğum günü 6 Haziran; ölüm günü - 10 Şubat; Lise Günü - 19 Ekim.

19 Ekim 1811'de İmparator I. İskender'in kararnamesiyle Tsarskoye Selo'da İmparatorluk Lisesi açıldı. Lise, Bakan M.M.'nin projesine göre oluşturuldu. Speransky, soyluların çocuklarının kamu hizmetine hazırlanmaları için bir yüksek öğretim kurumu olarak kuruldu. Giriş sınavlarının sonuçlarına göre liseye 10-12 yaş arası erkek çocuklar kabul edildi. Eğitim altı yıl sürdü. Lise eğitimi üniversite eğitimine eşdeğerdi.

Bu gün daha sonra mezunlar tarafından "Lise Günü" olarak kutlandı - mezunlar bu günde "Lise öğle yemeği" için bir araya geldi. Tsarskoye Selo Lisesi'nin gelenekleri ve özellikle Puşkin ve diğer ilk öğrencilerin anıları, sonraki derslerin öğrencileri tarafından dikkatle korundu ve nesilden nesile aktarıldı. 19 Ekim - Lyceum'un açılış günü, Puşkin'in doğum günleri ve ölümü gibi unutulmaz Lyceum tarihleri ​​mutlaka kutlandı. Ülkenin ilk Puşkin Müzesi, öğrencileri tarafından Alexander Lyceum'da oluşturuldu.

Tsarskoye Selo Lisesi ile Puşkin adının herkes için ayrılmaz bir şekilde bağlantılı olması boşuna değil. Lise olmasaydı Rusya'nın böyle bir şairi olacağını kim bilebilir? Lyceum ve Tsarskoe Selo şairin en yakın vatanıydı, onları sık sık hatırlıyordu. En güzel lirik şiirlerinden biri olan “19 Ekim” (1825)’te dostlarına seslenir:

Dostlarım, birliğimiz harika!

O, ruh gibi ayrılmaz ve ebedidir -

Sarsılmaz, özgür ve kaygısız,

Dost ilham perilerinin gölgesinde birlikte büyüdü.

Kader bizi nereye sürüklerse,

Ve mutluluk nereye götürürse götürsün,

Biz hâlâ aynıyız: Bütün dünya bize yabancı;

Anavatanımız Tsarskoye Selo'dur.

Büyük Lyceum Salonu'nda sınav töreninde Alexander Puşkin, Derzhavin'in huzurunda “Tsarskoe Selo'daki Anılar” şiirini okudu: “Derzhavin çok yaşlıydı. Üniforma ve kadife botlar giyiyordu. Sınavımız onu çok yordu. Başını eline dayayıp oturdu. Yüzü anlamsızdı, gözleri donuktu, dudakları sarkıktı; portresi (bir kep ve cübbeyle gösterildiği yer) çok benzer. Rus edebiyatı sınavı başlayana kadar uyuyakaldı. Burada canlandı, gözleri parladı; tamamen değişmişti. Elbette şiirleri okundu, şiirleri incelendi, şiirleri sürekli övüldü. Olağanüstü bir canlılıkla dinledi. Sonunda beni aradılar. Derzhavin'den iki adım uzakta durarak “Tsarskoe Selo'daki Anılar”ımı okudum. Ruhumun durumunu tarif edemiyorum; Derzhavin'in adını andığım ayete ulaştığımda sesim bir ergen gibi çınladı, kalbim coşkuyla çarpmaya başladı... Okumayı nasıl bitirdiğimi hatırlamıyorum, nereye kaçtığımı hatırlamıyorum ile. Derzhavin çok sevindi; benden istedi, bana sarılmak istedi…. Beni aradılar ama bulamadılar” (A.S. Puşkin “Derzhavin”).

Bu nasıl bir fenomen - nasıl oldu da Lyceum, Rusya'yı seven ve onun iyiliği için hizmet eden bu kadar çok yetenekli ve seçkin insanı verdi?

Vadim Rotenberg, "Lise Fenomeni" makalesinde, "ana faktörlerin ilgi ve doğal, öğrencilere yönelik sahte saygı, sanki önceden verilmiş gibi saygı, başka hiçbir şey yok, görünüşte hak edilmediği ve gerçek başarılarıyla desteklenmediği" olduğuna inanıyor. On bir yaşındaki erkek çocuklar en başından beri Rusya'nın umudu olarak görülmüş, onlara birey olarak muamele edilmiş ve bu sayede akademik başarıdan bağımsız olarak kendilerine tam anlamıyla saygı duyma becerisini kazanmışlardır. Kendilerinin ve başkalarının ilgi alanlarını, hobilerini ve eylemlerini ciddiye almayı öğrendiler çünkü öğretmenlerinin kendilerine karşı bu kadar ciddi bir tavır sergilediğini gördüler.”

N. Eidelman'ın “Birliğimiz Güzeldir” kitabında, Senato Meydanı'ndaki olaylardan sonra, bir başka eski lise öğrencisi Prens Gorchakov'un, eski bir lise öğrencisi ve aktif katılımcı olan I. Pushchin'in dairesine geldiği bir bölüm var. ayaklanmada. Yakın arkadaş değillerdi, prens isyana sempati duymuyordu, Dışişleri Bakanlığı'ndaki başarılı kariyerine çok değer veriyordu (daha sonra Rusya'nın tüm dış politikasını yönetti).

“Ayaklanmanın ertesi günü Gorchakov, kaçınılmaz tutuklanmasını bekleyen Puşçin'in yanına geldi. Bir prens, bir züppe, bir kariyerci ama onurunu kaybetmeyecek, “özgür ruhunu” takas etmeyecek...

“Gorchakov, Decembrist'e yabancı bir pasaport getirdi ve derhal yurt dışına çıkması için yalvardı ve onu yola çıkmaya hazır yabancı bir gemiye teslim edeceğine söz verdi, Puşçin ayrılmayı kabul etmedi: toplumun diğer üyelerini bekleyen kaderden kaçmanın utanç verici olduğunu düşünüyordu. : Onlarla birlikte hareket ederek onların kaderini paylaşmak istedi" (Ivan Pushchin tarafından kaydedildi).

Gorchakov, en yüksek lise dostluğuna layıktır! Puşçin'in dairesine yaptığı ziyaret sırasında jandarmalar orada görünmüş olsaydı, diplomat kötü zamanlar geçirebilirdi: tutuklanma, muhtemelen istifa, başkentlerden sınır dışı edilme. Ancak Gorchakov'un hırsı görünüşe göre kendine saygıyı da içeriyor: Eğer kendinize saygı duyacak bir şey yoksa, o zaman kariyer yapmaya gerek yok - ve eğer öyleyse, o zaman Puşçin ile buluşup ona yabancı bir pasaport teklif etmeniz gerekiyor.

Ya da belki de bütün mesele Lyceum'da okumaya özel önem verilmesidir?

Lise öğrencileri çok okur. Modest Korf İmparatorluk Halk Kütüphanesi'nin müdürü olan lise öğrencisi, "Sınıfta çok az çalıştık, ancak sürekli zihin sürtüşmeleri nedeniyle okuma ve konuşma sırasında çok çalıştık" diye hatırladı.

Lise öğrencileri modern Rus yazarları sadece eserlerinden tanıyorlardı. Alexei Illichevsky'nin (Rus şair, Puşkin'in lise arkadaşı) Pavel Fuss'a yazdığı bir mektuptan: “... Liseye girene kadar tek bir yazar görmedim, ancak Lisede Dmitriev, Derzhavin, Zhukovsky, Batyushkov'u gördüm, Vasili Puşkin ve Khvostov; Ayrıca şunu da unuttum: Neledinsky, Kutuzov, Dashkov.” Rus ve Latin edebiyatı profesörü Nikolai Fedorovich Koshansky, yazma ve besteleme yeteneğini edebiyat eğitiminin temeli olarak gördü ve öğrencilerinin şiirsel deneylerini onayladı. Derste sık sık benden belli bir konu üzerine şiir yazmamı isterdi.

“A.S. Puşkin'in yaşamının ve çalışmalarının tarihçesinden:“ Mart 1812. Dersin ardından Koshansky, gülü şiirle tanımlama önerisiyle öğrencilere döner. Puşkin herkesi memnun eden (korunmamış) iki dörtlük besteliyor.” Puşçin şunu hatırladı (kırk yıl sonra!): “O öğleden sonra Koshansky'nin sınıfında dersi ders saatinden biraz daha erken bitiren profesörün şöyle dediğini şimdi nasıl görüyorum: “Şimdi beyler, tüyleri deneyelim!” Lütfen bana gülü ayetlerle anlat.” Şiirlerimiz pek iyi gitmedi ve Puşkin anında hepimizi sevindiren iki dörtlüğü okudu. Ne yazık ki hatırlayamıyorum... Koshansky taslağı kendisine aldı..." (D. Shevarov "Sessiz Marina").

Lise öğrencilerinin en sevdiği etkinliklerden biri, herkesin kurgusal veya okunmuş bir şeyler anlatmak zorunda olduğu toplantılardı. Yavaş yavaş şiir, hikâye ve epigram stokları arttı ve bunlar yazıya geçirildi. El yazısıyla yazılan dergiler oluşturuldu ve lise şairleri birbirleriyle dostça rekabet ederek büyüdüler. Ve 1814'ten beri şiirsel deneyleri Rus dergilerinin sayfalarında yer almaya başladı.

Belki de bu yüzden şairler M.D. Lyceum'dan çıktı. Delarue, A.N. Yakhontov, Los Angeles Mayıs, yazarlar N.N. Tretyakov, N.D. Akhsharumov, V.R. Zotov, sanatçı V.P. Langer, Rus edebiyatı profesörü Y.K. Grot, Coğrafi Bilimler Doktoru N.V. Khanykov, Botanik Ustası N.Ya. Danilevsky ve diğerleri.

Lyceum, Puşkin'e ek olarak, örneğin Mikhail Evgrafovich Saltykov-Shchedrin gibi güçlü bir kişilik kazandırdı; yakın zamanda Biblioglobus'taki bir toplantıda Igor Guberman, karakteristik tavrıyla Saltykov-Shchedrin hakkında üzüntüyle şunları söyledi ".. şu anda Rusya'da olup biten her şeyi anlattı" ve alıntı yaptı.

Tsarskoye Selo Lisesi'nin, öğrencilerin bağımsız olarak çalışabilecekleri, en iyi kitaplardan oluşan zengin bir kütüphanesi vardı. "Lise öğrencileri akıllarına takılan her sorunun cevabını kendileri bulmak zorunda kaldılar." Kütüphane herkesin “ilham aldığı” kaynaktı; okunacak kitap listeleri öğretmenler tarafından derleniyordu. Kütüphanenin yenilenmesi lise profesörleri konseyinin sürekli endişesiydi. P. Fuss'a yazdığı mektupta liseye yeni kitapların ulaşıp ulaşmadığı sorusunu yanıtlayan A. Illichevsky, okumanın faydalarını şöyle anlatıyor: “Yeni basılan kitaplar yalnızlığımıza ulaşıyor mu? - Bana sorarsanız. Bundan şüphe edebilir misin?.. Asla! Okumak ruhu besler, zihni şekillendirir, yetenekleri geliştirir...” Yönetmen ve profesörler kitapları satın aldılar ve satın alırken hiçbir masraftan kaçınmadılar. Ancak hâlâ yeterli kitap yoktu, bu yüzden yönetmen E.A. Engelhardt, İskender Sarayı'nın kütüphanesini Lise'ye taşımak için Çar'dan izin aldı. Kütüphane, ilk yılın çalışmalarını tamamladığı 1818'in sonunda devredildi. (Sovyet döneminde Tsarskoye Selo Lisesi Kütüphanesi, 1920'de kurulan Ural Devlet Üniversitesi'ne devredildi).

Lise öğrencilerinin okumalarını takip etmeye çalıştılar. Böylece kütüphaneden birinci sınıf öğrencilerine yalnızca eğitici ve klasik kitaplar çıktı. Öğrenciler büyüdüğünde kitaplar profesörün notu ve müdürün takdiri doğrultusunda dağıtılırdı. Lisede öğrencilere kitap okumadan bir kişinin özgür yaratıcı bir kişi olamayacağı öğretildi. Kitap okumamanın, kitaplarla ilgilenmemenin zeki insan olmamak anlamına geldiği anlayışı işte burada oluştu. İlgili? Rusya'nın uzun süre okuma yazma bilmeyen bir ülke olması ilginçtir, ancak okuma kültü de orada ortaya çıktı. Ve şimdi vatandaşları giderek daha az okursa Rusya çok okuryazar mı? VE

19 Ekim Lise Günü'ne dönecek olursak, lisenin en parlak öğrencisinin şiirlerini bir kez daha hatırlayalım.

Lyceum ne kadar sık ​​\u200b\u200bkutlar

Kutsal yıldönümünüz

Eski arkadaş çevresi ne kadar çekingense

Aile bir arada olmaktan utanıyor

Ne kadar nadirse; bu bizim tatilimiz

Sevincinde daha karanlıktır;

Sağlık kaselerinin çınlaması boğuk,

Ve şarkılarımız daha da hüzünlü.

Yani dünyadaki fırtınaların nefesi

Ve yanlışlıkla bize dokundular.

Ve biz gençlerin bayramları arasındayız

Ruh çoğu zaman kararmıştı;

Biz olgunlaştık; kaya yargılandı

Ve her gün denemelerimiz oluyor,

Ve ölümün ruhu aramızda dolaştı

Ve katliamını o emretti.

Kaldırılan altı yer ayakta,

Altı arkadaşımızı bir daha asla göremeyeceğiz.

Dağınık uyuyorlar

Kimisi evinde, kimisi memlekette yabancı,

Kim hasta, kim üzgün

Nemli toprağın karanlığına getirildi,

Ve herkesin yanında ağladık.

Ve sanki sıra bendeymiş gibi görünüyor.

Sevgili Delvig beni çağırıyor,

Yoldaş; yaşayan gençlik

Hüzünlü gençliğin yoldaşı,

Genç şarkıların yoldaşı,

Bayramlar ve saf düşünceler,

Orada, akrabaların gölgeleri kalabalığında

Bizden sonsuza kadar kaçan bir dahi.

Haydi gelin sevgili dostlar,

İnanç çevremizi oluşturalım,

Merhum için şarkıyı bitirdim

Umutla yaşayanları tebrik edelim,

Artık umut için zaman yok

Kendinizi bir lise şöleninde bulun,

Hala herkese sarılıyorum

Ve yeni kurbanlardan korkmanıza gerek yok.

Puşkin

Bunun hakkında düşün! Dolaştı
Şimdi nerede dolaşıyorum?
Ve kendi kendine şiiri tekrarladı,
Şimdi ne söylüyorum?

Kalbini hızlandırdı,
Ve çılgına dönmüştü
Ben de onu bahçede bekledim.
Bugün nasıl bekliyorum.

Aynı acı ve aynı korku
Ruhunda hissetti -
Biliyorum: şiirde bundan bahsediyor
Zaten bana söyledin.

...yapraklar yanıyor. Mavi duman eriyor
Ekim günü...

benimle aynı yaştaydı
Ve beni anladı!

Tsarsko-Selo Lisesi Günü.

Müzik çalıyor. Ekranda Puşkin'in bir portresi beliriyor, Lyceum binası...

I.V.: Rusya'nın yolu görkemli ve dikenliydi

Gelişmiş düşünce ve kalemle,

Büyük lise öğrencisi tarafından övüldü,

Ve geçmişi hatırlamaya karar verdik.

Dasha Bez:

Geçmiş yüzyıllar, yazılarını, mektuplarını, belgelerini - en samimi, en yakınlarını - isteyerek bizimle paylaşıyorlar. Ve geçmişe doğru koşarak, bugünümüzü uzun bir zincire ve onların çok uzaklarına bağlıyoruz. Bağlantı kuruyoruz... Ve biz zaten bu adamların yanındayız ve onlar da bizimle birlikte.

Julia D.:

Bugün sizi, bir buçuk ila iki yüzyıl öncesine, 19. yüzyılın ilk on yıllarına çok yakın bir yolculuğa davet ediyoruz.

Galya:

Tsarskoye Selo. "59 derece enlemindeki Lyceum şehri."

Ve şimdi sarayları, galerileri, kasvetli "kahramanların hayaletlerini" görüyoruz -

Angela:

Ve yıpranmış bir grup ağaç ve parlak bir vadi,

Ve yemyeşil kıyıların tanıdık bir resmi,

Ve sessiz bir gölde, parlayan dalgaların arasında,

Sakin kuğulardan oluşan gururlu bir köy.

19 Ekim 1811'de Tsarskoye Selo'nun sessiz, ölçülü yaşamı bozuldu; sokakları bazı özel canlanmalarla doldu.

İLE Catherine Sarayı'nın dört katlı kanadının kemerinde arabalar toplandı.St.Petersburg'un hangi önemli insanları buraya indi ile aynı sarayda giyinmiş genç adamlar vardızarif mavi üniformalaryaldızlı düğmeler.

İÇİNDE bu gün yeni bir sayfa açıldıTsarskoe Selo'nun tarihi vebütün ülke. Temelde yeni bir eğitim kurumu- İmparatorluk Lisesi- kemerlerinin altına alındı ​​30çocuklar, açık imparatorun özel umutları olan kişi.

"Sen üzerinde etkisi olacaktüm toplumun yararına, sevgi zafer ve Anavatan sizin liderleriniz olmalıdır"- bu sözlerle on iki yaşındaydılar, orada tanıştılar bu gün katı ve ciddi bir atmosfer Harika bir salon.

Ciddi giriş sınavlarını geçtikten sonranefeslerini tutarak ayrılık sözlerini kabul ettiler ve yeni bir hayata ve içinde yaşayacakları bir çevreye hazırlandılar. sonraki 6'yı harcamak zorunda kaldım yıllar.

Eğitim altı yıl sürdü ve üniversite eğitimine eşdeğerdi. İlk üç yıl - sözde başlangıç ​​kursu - spor salonunun üst sınıflarındaki dersler üzerinde çalışıldı. Sonraki üç yıl - son ders - üniversitenin üç fakültesinin ana konularını içeriyordu: sözel, ahlaki ve politik ile fizik ve matematik.

Hayatımın başlangıcında okulu hatırlıyorum;

Birçoğumuz vardı, dikkatsiz çocuklar;

Düzensiz ve şakacı bir aile... A. S. Puşkin 1830

Bir zamanlar, Atina'nın eteklerinde, Apollo Lyceum tapınağının yakınında, geçmişin büyük filozofu Aristoteles'in kurduğu bir okul vardı. Buna Lyceum veya Lyceum adı verildi.

Ve muhtemelen yaratıcıları, Tsarskoye Selo Lisesi'nin bir şekilde, Tsarskoe Selo'daki güzel park mimarisinin anımsattığı ünlü antik çağ okulunun halefi olacağını umuyorlardı.

Ancak sadece ebedi sanat dünyasından bahsetmedi.

Parklar, Rus tarihinin görkemli sayfalarının anısını korudu - Büyük Petro'nun savaşları, Rus silahlarının Kagul, Chesma, Morea'daki zaferi.

Kapsamlı program, beşeri bilimleri ve kesin bilimleri uyumlu bir şekilde birleştirdi ve ansiklopedik bilgi sağladı. “Ahlak” bilimlerine geniş yer verildi,

IV.

Puşkin meselesi. Puşkin Lisesi. "19 Ekim İnsanları." Bugün yine konuşacağımız sınıf budur. Onların yaptıkları, dostlukları, sevinçleri, üzüntüleri, düşünceleri belki bizim olacak. Öyleyse onlar hakkında "lise dilinde" konuşalım.

Lisede herhangi bir bedensel ceza ya da resmi tatbikat yoktu.

Her öğrencinin ayrı bir odası vardı.

Lisede öğrenimin ilk yıllarında notlar verilmiyordu. Bunun yerine profesörler, öğrencinin doğal eğilimlerini, davranışlarını, çalışkanlığını ve başarısını analiz ettikleri özellikleri düzenli olarak derlediler. Ayrıntılı bir açıklamanın öğrenciyle çalışmaya açık bir değerlendirmeden daha iyi yardımcı olduğuna inanılıyordu.

Sosyal ve insanları takdir edebilen Puşkin'in birçok arkadaşı vardı. Onun için dostluk, insanları yaşam boyu güçlü bir birlik içinde birleştiren güçtü. Şair Lyceum'da arkadaşlar edindi.

Lise öğrencileri arasında elbette kimsenin sevmediği veya saygı duymadığı küçük kıskanç insanlar, yeni başlayanlar ve emzikler vardı - isimleri çoktan unutulmuştu. Ancak Puşkin ile birlikte imparatorluk sarayının yanında Tsarskoe Selo'da özgürlüğü seven bir "lise cumhuriyeti" kuranların isimleri yaşıyor.

Ivan Ivanovich PUSHCHIN, Anton Antonovich DELVIG, Puşkin'in arkadaşları oldu, Wilhelm Karlovich KÜCHELBECKER.

Lise öğrencilerinin takma adları vardı. Puşkin'in "Fransız"ı, Puşkin'in "Zhanno"su, Delvig'in "Tosya"sı, Kuchelbecker'in "Kuchel", "Kuchlya"sı var.

"Ev kuralları" şöyledir:

“Bütün öğrenciler eşittir, aynı babanın çocukları gibi. aileler ve bu nedenle hiç kimse başkalarını küçümseyebilir veya başkalarıyla gurur duyabilir ne olursa olsun öyleydi. Eğer birisi içeride görülürseyedi kötü alışkanlık açısından en alt sırayı işgal ediyorkadar davranışkendini düzeltecektir. Öğrenciler kendi aralarında barış içinde yaşamalı vearkadaşça. Hiçbiribaşkasını rahatsız etmeli ne olursa olsun bir görüntü, bir söz ya da bir eylemdi.”

Lyceum'un en ünlü öğrencisi A. S. Puşkin. Sadece öğrenimi sırasında burada yaklaşık 130 tane yazdımşiirler. A1815 Lise sınavından sonraG.'nin genç şairin şiirlerini duyduğu yıl. R.Derzhavin O zamanın en büyük şairleri Puşkin'le ilgilenmeye başladı. biz geldikLyceum özellikle tanışmak için tasarlanmıştırgenç dahi, V. A. Zhukovsky ve K. N. Batyushkov, P. A. Vyazemsky ve N. M. Karamzin.

Rekabet aralarında başarı yoktam tersine, arkadaşlar birbirlerinin yeteneklerinin gelişimini mümkün olan her şekilde memnuniyetle karşıladılar. Genel olarak edebiyat tutkusu lise ortamının karakteristik özelliğiydi. Lise öğrencileri kendileriBoş zamanlarında şiirler, masallar, epigramlar ve karikatürler yayınladıkları el yazısıyla dergiler yayınladılar. Bazısonra ortaya çıktılar ve basında.

Çok az boş zaman vardı, lise öğrencilerinin günlük rutini açıkça planlanmıştı. saat: sabah altıdan akşama kadar öğleden sonra on. Dersler bütün gün sürdü, çalışma saatleri zorunlu olarak yürüyüşlerle serpiştirildi ve ödev yoktu.İçindeydi Ancak akşam namazından sonra odalarına çıkmalarına izin veriliyordu.

Boş vakit geçirmeler hariç tutuldu, ancak 6 Yıllar süren çalışma anlaşıldı veokul müfredatı vetam üniversite kursu. Bu yaklaşımeğitim çevreleri genellikleanlayış bulundu, inanılıyordu ki 6 yıllar - derin bilgi için çok kısa bir süre. Ancak Lyceum'un ilk müdürünün farklı bir görüşü vardı.-V.F.Malinovsky. İlerici görüşlere sahip, geniş eğitimli bir adam olarakbu titizliğe inanıyordu vedisiplin beklenen sonuçları getirecektir. İLEonun öğrencileriçok zaman harcadılar, onlar için kişisel olarak okumalar düzenlediler, yürüyüşler yaptılar, evde kendin. A. Illichevsky gururla ve şükranla yazdı: “Tanrıya şükür, bizim tarafımızdan en azından o zamandan beri hüküm sürüyorbir yanda özgürlük bir yandapatronlarımızla korkmadan uğraşırız, şakalaşırız onlara gülüyoruz."

Çok aynı sıcaklık, samimiyet ve ilişkilerde dostluk hüküm sürdü akıl hocaları. İle iletişimçoğu özellikle lise öğrencileri tarafından takdir edildi. En sevdiğim öğretmenler ahlaki ve siyasal bilimler profesörü A. Kunitsin,

Rus edebiyatı öğretmenleri N. F. Koshansky, A. I. Galich, müzik öğretmeni Tepper de Fergusson ve diğerleri.

Özellikle öğrenciler arasında yakın iletişim veöğretmen olur 1812 Savaşı dönemi. Şubat ayında Kampanya, Cankurtaran Hussar Alayı tarafından yürütülüyor.Tsarskoye Selo. Daha sonra bütün bahar veyaz neredeyse her gün Lyceum'un önünden geçiyor Sadovaya caddesi imparatorluğun batı sınırıgardiyanlar veordu alayları, milisler. Lise öğrencileri doğrudandersler tükeniyorveda etmek için sokak onlara.

İÇİNDE profesörün gazete odasıöğrenciler tartışıyordergi makaleleri venotlar. “...her şey canlı bir şekilde sempatiyle karşılandıbiz: korkular yerini en ufak bir bakışta zevke bıraktıen iyisine. Profesörler geldi Biz ve bize izlemeyi öğretti ilerleme ve bizim için erişilemez olan başka bir şeyi açıklayan olaylar”- I. Pushchin'i yazdı.

VE Yıllar sonra Puşkin bu seferi şu satırlarla hatırlayacaktı:

Sen unutma arkandan aktı ordu ordusu,
Büyüklerimizle birlikteyiz kardeşler veda etti
VE bilimin gölgesinde sinirle geri döndü
Ölen kişiyi kıskanmak
Yanımızdan geçti...

Döndü Sessizliğin, olaylara ilişkin hararetli tartışmalarla bozulduğu sınıftakilise çanlarının çalması pencereler. Ve daha sonra - yine bilim, kitaplar, çalışma masaları.

önde gelen:

Lise, Rus denizindeki bir damla gibi, ulusal duygularla yoğun bir şekilde tuzlanmıştı. 1812 anıları, ilk lise öğrencilerinin hayatlarındaki en önemli anılar arasındadır.

önde gelen:

15 yaşındaki Kuchelbecker orduya kaçmayı planlıyor ancak engelleniyor. Saldırıya 16 ve 11 yaşlarındaki iki oğlunu da götüren General Raevsky'nin başarısı hararetle tartışılıyor ve düşman tarafından işgal edilen Moskova'nın trajedisi derinden hissediliyor.

1812 filminden bir alıntının arka planında müzik çalıyor, arka planda müzik çalıyor:

Kuchelbecker:

Ve hızlı bir akıntıyla koştular

Rus sahalarındaki düşmanlar.

Önlerinde kasvetli bozkır derin bir uykuda yatıyor,

Yeryüzü kanla tütüyor.

Hatırlıyor musun: ordu orduyu takip etti,

Ağabeylerimizle vedalaştık

Ve sinirle bilimin gölgesine döndüler,

Ölen kişiyi kıskanmak

Yanımızdan geçip gitti.

Ekranda "Moskova" slaytı

Puşkin:

Moskova'nın kenarları, yerli topraklar,

Çiçek açan yılların şafağında nerede

Kaygısız altın saatler geçirdim

Üzüntü ve sıkıntıları bilmeden,

Ve onları gördün, vatanımın düşmanları!

Ve kanın mora döndü ve alevler seni yuttu!

Ve ne senden ne de hayatımdan intikamımı feda etmedim;

Boşuna sadece ruh öfkeyle yandı!

Neredesin Moskova'nın yüz kubbeli güzelliği,

Partinin en sevimli cazibesi?

Görkemli şehrin gözlerimizin önünde göründüğü yer,

Kalıntılar artık yalnızdır.

Her şey öldü, her şey sessiz.

Duraklat.

Vals.

Aşk sahnesi

Lider:

“Üçü de” Puşkin, Puşçin ve Malinovski'dir. Uzun zamandır aşk hakkında yazıyorlar, konuşuyorlar, övünüyorlar.

(tüm lise öğrencileri top oynar)

Puşkin mikrofona:

O günlerde, o günlerde ilk kez

Yaşam özelliklerini fark ettim

Güzel kızlık ve aşk

Küçük olan kandan heyecanlanmıştı... (oyuna girer)

(top oynamaya devam et)

Puşkin:

Et (Pushchin topu yakalar)

Puşçin

Pasta (Kuchelbecker tarafından yakalanır)

Puşçin:

Anladım

Kühlya:

Evet yakalanmadım

Puşkin:

Ayrıca bana bunu bilerek yakaladığını söyle

Kühlya:

En azından bilerek.

Malinovski:

Sadece yenmeyen şeyleri yakalayacağımıza karar verdiğimiz için cezayı kaybettim.

Tüm

Kayıp, kayıp...

(bir kız annesiyle birlikte geçer... herkes kıza bakar)

Anne:

Ve siz gençler, ders çalışmayı düşünmelisiniz... Ve bildiğim kadarıyla yenilebilir şeyleri yakalıyorlar, yenmeyenleri ise uzaklaştırıyorlar.

Kühlya:

Bizim lisede de durum tam olarak bu: yemeğe dokunmamak...

Puşçin:

Prenses, lise masasından beslenseydin rüzgardan uçup giderdin.

(prenses kızıyla birlikte ayrılır)

Puşkin:

Katerina. Ne kadar tatlı! Siyah elbise sevgili Bakunina'ya nasıl da yapıştı. Ama onu 18 saat boyunca görmedim; ne durum, ne ıstırap! Ama 5 dakikalığına mutluydum!

Sunucu:

On üç yıl sonra dost canlısı Ushakov ailesinde Puşkin'den hobilerini listelemesi istenecek. Albüm, 37 kişiden oluşan tanınmış yarı şifreli (sadece isimler) “Don Juan listesini” içeriyor.

Ekaterina Bakunina, Birinci Katerina olarak listeleniyor.

İÇİNDE sınıfa göre öğrenciler oturduAkademik performans: Ne kadar düşük olursa, dikkatsiz öğrenci o kadar uzakta hapsedilir. Puşkin'in yapmadığı biliniyor başarılı oldu kesin bilimler, ancak Açık Fransızca dersleri veRus edebiyatı her zaman ilk sırada yer aldı. Sınıflar öğrenme süreci için gerekli her şeyle donatılmıştı. Fiziksel ofis için cihazlar şu adresten sipariş edildi:en iyi St. Petersburg ustaları. Faydaları arasında yapay gözler bile vardı.kulak. Temel kabul edilen disiplinlerin yanı sıra (ahlaki, sözel, tarihsel, fiziksel vematematiksel) büyük önem vermiştir.Güzel Sanatlar Lisesi vejimnastik egzersizleri. İÇİNDEMezunların mutlaka binicilik, kılıç konusunda ustalaşması ve çeşitli sanatlarda ustalaşması gerekiyordu. dans etmek, oynamak müzik aleti veaynı zamanda çizim de yapabilmelidir. Zaman geçirinLise öğrencileri çizim dersini çok sevdiler. Alexandra Puşkina öğretmeni S. G. Chirikov'a atfedilen“mükemmel yetenekler”in yanı sıra “harika”, “iyi” ve"ortalama". İtibaren Puşkin Lisesi çizimleri daha öncesadece ikimiz ulaştık: “Köpek kuş" ve "Kvas satıcısı"

Çoğu zaman içindeLyceum okumaya odaklandı. İLE kitap yok aşk az önce aşılandı- tutku beslendi. İÇİNDEKütüphanede neredeyse tüm Rus yazarların yayınları, zengin bir Avrupa edebiyatı koleksiyonu, birçok ders kitabı vardı.tarih, coğrafya, retorik, matematik, yabancı diller. Abone olunan dergiler Fransız ve Alman dilleri. AçıkBirçok kitap lise öğrencileri tarafından imzalandı. Korunmuş veLise öğrencisi Puşkin'in eliyle imzalanmış Virgil'in eserlerinin bir cildi. Açıkkitap satın almak değilpara ayırdılar. Daha sonra tarafından 1918 (en Lyceum'un kapatılacağı andan itibaren), kütüphanesi eşsiz bir karaktere sahip olacak ve devrimden sonra - kıskanılacak kader: belirlenecekUral Devlet Üniversitesi ve V ayrıca seçilenler arasında bölünmüşonun kurumları. Şimdimüze kütüphanesi yaklaşık 700Lise öğrencilerinin kullandığı orijinaller.

İÇİNDE 1814'te V. öldü. F. Malinovski. İki yıl boyunca Lyceum lidersiz yaşadı. İÇİNDE 1816 tarihinde Müdür pozisyonuna E. A. Engelhardt. Lyceum'un ikinci müdürü halihazırda yerleşik olan gelenekleri korumaya çalıştı. Oayrıca düzenlendi kendisi evde yaratıcı edebi akşamlar ve tiyatro gösterileri. "İÇİNDEmüdürün Lyceum'un karşısındaki evi, alıştılarbiraz laik muamele ve bayanlar topluluğuna" - Kuchelbecker hatırladı. Yeni müdür getirildi veyeni gelenekler: 9Haziran 1817'de lise öğrencilerinin ilk mezuniyeti gerçekleşti; final sınavlarının ardından altı yıl boyunca öğrencileri toplantıya çağırmak için kullanılan zil kırıldı. sınıflar ve Lise öğrencileri onun parçalarını parçalara ayırdıtılsımlar olarak. Bu tekrarlandı V sonraki yıllar. İÇİNDE Bu aynı yıl doğdubaşka bir gelenek- Ekim 1817'de Müdürün evinde ilk “lise yıldönümü” kutlandı. O zaman varEngelhardt, Puşkin'i, Puşçin'i, Kuchelbecker'i, Volkhovski'yi, Illiçevski'yi ve diğer.

Sunucu:

Lise öğrencileri akşamları lise salonunda toplanırken gitarla şarkı söyledi ve skeçler yaptı.

Puşkin (hussar ile diyalog) Sahne:

Dün bir kase punç yerken

Hussar'la oturdu,

Ve sessizce kasvetli bir ruhla

Uzun yola bakıyordum.

“Söyle bana, yola mı bakıyorsun?”

Cesur olan sordu. –

Hala üzerindesin, Tanrıya şükür,

Arkadaşlarımı uğurlamadım."

Başını göğsüne bastırarak,

Çok geçmeden fısıldadı:

"Husar! O artık benimle değil!..."

İçini çekti ve sustu.

Kirpikte bir gözyaşı asılıydı

Ve camın içine battı.

"Oğlum, bakire için ağlıyorsun,

Yazıklar olsun sana!" - O bağırdı.

“Bırak onu hafif süvari eri... ah! Kalbim acıyor.

Biliyorsun, üzülmedin.

Ne yazık ki! Bir gözyaşı yeter

Bardağı zehirlemek için!...” (Ölüyormuş gibi düşer, doktor koşar, Puşkin’in elini tutar, nabzını kontrol eder)

Kuchelbecker:

Burada hasta bir öğrenci yatıyor;

Kaderi amansızdır (Doktor ilaç vermeye çalışır) Puşkin ayağa fırlar:

İlacı getirin: aşkın hastalığı tedavi edilemez.

Kimya sahnesi

Öğretmen:

Belirli önlemlere ve katı oranlara uyulmadığı takdirde deneyler çok tehlikeli olabilir (duraklatılabilir)... Ayrıca, bazı kimyasalların bir araya getirildiğinde büyük miktarlarda enerji ve gaz açığa çıkarma özelliğine sahip olduğu da unutulmamalıdır. (Öğretmen bu sırada deney tüpüne doğru döner, 2 lise öğrencisi barut atar, duman çıkar, deney tüpü patlar...)

Hepiniz güvende misiniz beyler? (sakin ve kendinden emin bir şekilde arkasını döner) yaralanan veya yaralanan var mı?

(bir lise öğrencisi yüksek sesle hapşırır)

Bu harika!

Bay Puşki ve Bay Puşçin, lütfen gardiyan Bay Peletsky'ye ertesi günü ceza hücresinde geçirmeniz gerektiğini bildirin! Ayrıca yemek odasında siyah bir masada bir hafta!

Teşekkürler beyler, bugünkü dersim bitti!

Puşkin'in şiirinin muazzam çekiciliğinin sırrı, muhtemelen şairin hayatının her anını keskin ve yüce bir şekilde deneyimlemesi, kendisini gerçek bir çağdaş, dünyada olup biten her şeyin tanığı hissetmesidir: trajik ve güzel. Umutlar ve yanılgılar konusunda harikaydı, insanlara, doğaya, Anavatan'a aşıktı.

….Sen parlak dehasın

İnsan ruhunu yüceltti,

Ve dünya sana doğru geliyor

Manevi susuzluktan dolayı eziyet çekiyoruz.

Puşkin yazarlar arasında arkadaşlık kurar. Ünlü şair Vasily Andreevich Zhukovsky onu Lyceum'da ziyaret etti. Vyazemsky'ye "Bu, edebiyatımızın umududur" diye yazıyor, "hepimizi geride bırakacak olan bu gelecekteki devin büyümesine yardımcı olmak için hepimizin birleşmesi gerekiyor." Puşkin ve Zhukovsky arasında dostluk doğar ve güçlenir.

"Zavallı Liza" ve "Rus Devleti Tarihi" kitaplarının yazarı Nikolai Mihayloviç Karamzin, Liseye geldi, genç şairi çağırdı ve onu uyardı: "Bir kartal gibi süzül, ama uçarken durma!" Karamzin evi, günlerinin sonuna kadar Puşkin'e en yakın ev olarak kaldı.

Lise yıllarında Puşkin, Rusya'nın en özgün beyinlerinden biri olan ünlü "Felsefi Mektuplar" Pyotr Yakovlevich Chaadaev'in yazarından güçlü bir ahlaki ve ideolojik etki yaşadı. Bu harika dizeler ona, Chaadaev'e hitap ediyor:

Aşk, umut, sessiz zafer

Aldatma bizim için uzun sürmedi,

Gençlik eğlencesi kayboldu

Bir rüya gibi, sabah sisi gibi.

Lider:

9 Haziran 1817, genç erkeklerin Lyceum'da kalışlarının son günüydü.Yönetmen Yegor Antonovich Engelhardt parmaklarına güçlü dostluğun sembolü olan dökme demir halkalar takar ve onlar "dökme demir insanlar" olurlar. Liseye veda yemini: “Ve lisenin son öğrencisi tek başına 19 Ekim'i kutlayacak.”

Lise öğrencileri sırayla:

Hapis yılları uçup gitti;

Çok uzun sürmedi, barışçıl arkadaşlar,

Yalnızlığın sığınağını görebiliriz

Ve Tsarskoye Selo tarlaları.


Ayrılık kapıda bizi bekliyor

Uzaktaki gürültü bizi çağırıyor,

Ve herkes yola bakıyor

Gururlu, genç düşüncelerin heyecanıyla.

Birbirinizi durdurun

Veda gözyaşlarıyla bakıyorsun!

Tutun arkadaşlar, koruyun

Aynı ruhla olan o dostluk,

Şöhret için güçlü bir arzu var,

Zafer için aynı genç kan,

Talihsizlikte - gururlu sabır,

Ve mutlulukta - aşk herkes için aynıdır!

Elveda kardeşlerim! El ele!

Son kez sarılalım!

Sonsuz ayrılık için kader,

Belki de bizi doğurdu!

Lider:

Bizim için Tsarskoye Selo Lisesi, Lyceum kardeşliğinin muhteşem bir örneği olan Puşkin ve arkadaşlarının okulu olmaya devam ediyor!

İleri! Korku ve şüphe olmadan

Cesur bir başarı arkadaşlar!

Kutsal Kurtuluşun Şafağı

Gökyüzünde gördüm!

Cesur ol! Hadi birbirimize el verelim

Ve birlikte ilerleyeceğiz.

Ve bilim bayrağı altına girelim

Sendikamız güçleniyor ve büyüyor.

Sevginin öğretilerini duyurun

Fakir olacağız, zengin olacağız

Ve onun uğruna zulme katlanacağız,

Çılgın cellatları affedin!

Yol gösterici bir yıldız olalım

Kutsal gerçek yanıyor

Dünyada ses çıkarmasına şaşmamalı!

Dostlarım, birliğimiz harika!

O, ruh gibi ayrılmaz ve ebedidir -

Sarsılmaz, özgür ve kaygısız,

Dost ilham perilerinin gölgesinde birlikte büyüdü.

Puşkin:

Nerede olursam olayım: Ölümcül bir savaşın ateşinde olsam da,

Yerli nehrin huzurlu kıyılarında,

Ben Kutsal Kardeşliğe sadıkım!

Ve (kader dualarımı duyacak mı?),

Herkes mutlu olsun, tüm dostlarım!

Bizi ayıran dönemlere rağmen, Puşkin'in lise öğrencileriyle aramızda bir miktar akrabalık duygusu var. Aksi takdirde 19 Ekim tarihi sadece onlar için, yani lise öğrencileri için değil, bizim için de canlı bir şey olmazdı.

ALEXANDER SERGEEVICH PUŞKİN

« Puşkin olağanüstü bir fenomendir ve belki de Rus ruhunun tek tezahürüdür: Bu, iki yüz yıl sonra ortaya çıkabileceği gelişimindeki Rus adamıdır. İçinde Rus doğası, Rus ruhu, Rus ruhu, Rus karakteri aynı saflıkta, manzaranın optik camın dışbükey yüzeyine yansıdığı saf güzellikte yansıdı.» (N.V.Gogol)

« Zenginliği, gücü, mantığı ve biçim güzelliği açısından artık yabancı filologlar tarafından bile Antik Yunanca'dan sonra neredeyse birinci olarak kabul edilen dilimize son şeklini verdi; Rus yaşamının tüm eğilimlerine tipik görüntüler ve ölümsüz seslerle yanıt verdi»

(I.S. Turgenev)