Sn zn telaffuz edilemeyen bir ünsüzdür. Telaffuz edilemeyen ünsüz harfler içeren kelimelerin yazımını kontrol etme kuralı. Cızırtılı olanlardan sonra yumuşak işaret

Telaffuz edilemeyen ünsüzler olgusunun nedeni telaffuz trendlerinden biridir: Konuşma pratiğinde ünsüzlerin karmaşık kombinasyonları azaltılmaktadır. Gürültülü ünsüzlerin bir kombinasyonunda ünsüz bir sesin sürekli olarak atlanması, “stn”, “zdn”, “stl”, “rdts”, “vstv”, “lnts” kombinasyonlarının yazımında hata olasılığını yaratır. Bu kombinasyonlar genellikle kelimenin kökünde bulunur, ancak çoğu zaman bunların oluşumunda son ek de yer alır: "yiğitlik, merhaba, duygu."

“Telaffuz edilemeyen ünsüzlerin yazımı” kuralı yalnızca bir kontrol yöntemini belirtir. Kontrol etmek için, bu ünsüzün net bir şekilde duyulabilmesi için kelimenin biçimini değiştirmek veya aynı köke sahip bir kelime seçmek gerekir: ünsüz kontrol edildikten sonra, ikinci ünsüzden sonra bir sesli harf (geç - geç olmak) vardır. Bu grupta sesli harf (güneş - güneşli) bulunur, ünsüz açıkça duyulur (dürüst - onur). Aşağıdaki kelimeler bu şekilde kontrol edilmez: parlaklık (ancak: parlaklık), sıçrama (ancak: sıçrama), merdiven (ancak: merdiven), şişe (ancak: cam).

Telaffuz edilemeyen ünsüzlere sahip kelimelerden, telaffuz edilemeyen ünsüzlerin bulunmadığı kelimeleri ayırt etmek gerekir, örneğin: lezzetli, sesli harf, becerikli, hareketsiz, tehlikeli, akran, edebiyat, korkunç, katılım, onur, geçit töreni, yemekler.

Aynı zamanda ses açısından benzer, ancak anlam ve yazım açısından farklı olan sözcükler arasında da ayrım yapmak gerekir, örneğin: becerikli (becerikli; ustaca yapılmış) ve yapay (doğal değil, gerçeği gibi yapılmış; sahte, samimiyetsiz); hareketsiz (yeni şeylere tepkisiz, geri kalmış) ve kemik (kemik kelimesinden gelen sıfat); yürümek (ciddiyetle yürümek) ve patronluk taslamak (yardım sağlamak).

Doğrulamanın aksine, merdiven kelimesi telaffuz edilemeyen bir ünsüz harfle yazılmıştır (ancak: merdiven).

Telaffuz edilemeyen kelimeler, telaffuz edilemeyen ünsüz harflerle yazılır duygu, akran.

Bu yazım kuralını incelerken ve uygularken aşağıdaki soruların size rehberlik etmesi gerekir:

Kuralın kapsamı.
Hangi bilgiler destek görevi görür?
Hangi benzer durumlar mümkündür, bunları nasıl ayırabiliriz?
En çok hangi hataların meydana gelmesi muhtemeldir?

“Telaffuz edilemeyen ünsüzler” konusunu incelemek, bir kökü ve onun kavşaklarını bir önek ve bir sonek ile kontrol etmenin tüm durumlarını, morfemik analize ve aynı kökenli, ilgili kelimelerin seçimine dayalı olarak genelleştirmeyi mümkün kılar. Çocuklar, vurgusuz sesli harfler, sesli/sessiz ünsüzler ve telaffuz edilemeyen ünsüzler içeren kelimelerin köklerini kontrol etmeye yönelik tüm kuralların tek tip temelini anlarlar.

Konuyu inceleme sırası:

Telaffuz edilemeyen ünsüzler içeren kelimeleri gözlemlemek.
Kombinasyonların ve hangilerinin mevcut olduğunun tanımlanması.
Bir doğrulama kuralının hazırlanması (kendiniz).
Telaffuz edilemeyen ünsüzleri kontrol etmek için bir algoritma hazırlamak.
“Yanlış kombinasyon” vakalarının tanıtılması.
Eğitim - öğrenilen kuralla ilişkili yazım seçeneklerini kontrol etme.
“Edebi Okuma” kitaplarını kullanarak metindeki yazımları arayın.
Çalışılan yazımla kelimeleri kullanarak cümleler ve metin oluşturma.

Telaffuz edilemeyen ünsüzleri kontrol etmek için algoritma:

“Tehlikeli” kelimesinin ünsüz harflerin birleşimi var mı?
Şunlar vardır: [dn], [zn]. Hayır: kontrol edilecek bir şey yok.
Aynı köke sahip, [s) veya [z] sonrasında sesli harf bulunan veya bu seslerin kelimenin sonunda yer aldığı ve net bir şekilde duyulduğu kelimeleri seçin.
Test edilenleri ve test sözcüklerini karşılaştırın. Bir sonuç çıkarın. Doğru yazın. Ne yazdığınızı kontrol edin.

Didaktik materyal.

Telaffuz edilemeyen ünsüzleri içeren kelimeler sözlüğü: neşeli, geç, fırtınalı, sözlü, yiğit, kötü niyetli, ünlü, üzgün, merdiven, katılım, yalın, öfkeli, yıldızlı, alan, yerel, ıslık çalan, mahalle, kamış, duygu, dürüst, özel, mutlu, sevimli, güneş.
“sn” ve “z” kombinasyonlarını içeren kelimeler sözlüğü: samancılık, silajlık, yumuşak, taşınabilir, sosis, korkunç, yedek, tehlikeli, kırmızı, güzel, işe yaramaz, ağlamaklı, ciddi, becerikli, yelkencilik, sirke, ilahi, dikey, hedefli, sıkışık, tenis, yavan, el yazısı, kibirli, zorlu, kolektif çiftlik

Öğrenciler genellikle telaffuz edilemeyen ünsüz harfleri atlar veya fazladan harfler eklerler, çünkü birçoğu gerekli kelime biçimlerini oluşturma veya aynı köke sahip kelimeleri seçme becerisini geliştirmemiştir. Bu konu üzerinde çalışırken, şüpheli ünsüzleri incelerken kullandığınız metodolojik tekniklerin aynısını kullanabilirsiniz. Telaffuz edilemeyen ünsüz harflerle kelimelerin yazılışı üzerine alıştırmalar, kelime bilgisi ve kelime oluşumu üzerinde çalışmak için birçok materyal sağlar, öğrencilerin bir dizi zor kelimenin anlambilimini anlamalarına yardımcı olur ve kelimeleri kompozisyona göre ayrıştırma pratiği yapar. Bu çalışmanın sonucunda öğrenciler kökü doğru tespit etmenin ve ilgili kelimeleri seçmenin ne kadar önemli olduğu konusunda ikna olmuşlardır. Alıştırmalar sırasında telaffuz edilemeyen ünsüz harflerin yazılışını kontrol etmek için çeşitli tekniklerin tekrarı verilmektedir.

Egzersizler.

1 numaralı egzersiz.

Eksik harfleri ekleyin: sıfatlara - telaffuz edilemeyen ünsüzler (varsa) ve isimlere - sağırlık ve sesliliğe göre eşleştirilmiş ünsüzler.

Yelken...tekne, bebek...yatak..., lahana...kekler..., neşeli...gülümseme..., güzel...kardeşim ...ka, şehir meydanı...ka, hüzünlü...sk...ka, ilginç kitap...ka, sevimli gri...ki, dev ...gökyüzü yüzyılı, lezzetli...fındık...tehlikeli atlayışlar...ki, ünlü le.. .chik, harika...unutulmaz..ka, talihsiz ko...ka.

2 numaralı egzersiz.

Sıfatlara uygun isimleri ekleyin. Gerektiğinde telaffuz edilemeyen ünsüzleri ekleyin.

Yıldızlı, güçlü, tehlikeli, mutlu, lezzetli, geç, ilginç, ünlü.

Referans kelimeleri: pasta, dönüş, akşam, ünlem, yazar, gün, ufuk, hikaye, olay, ses

3 numaralı egzersiz.

Bu isimlerden, kelimenin kökünde telaffuz edilemeyen veya sessiz-eşleştirilmiş bir ünsüz bulunan aynı kökenli sıfatlar oluşturun.

Çocuklar - _________________________
öfkelenmek - _________________________________
üzüntü - ________________________
kötü hava - ______________________
talihsizlik - _____________________
lahana - _______________________
ağız - __________________________
onur - _________________________
dalkavukluk – _________________________

4 numaralı egzersiz.

Eksik harfleri ekleyin.

Orman, tatil, çevre, kalp, dürüstlük, güneş, gezi, yer, yer..stvo, şöhret...lik, kap...nik, çocukluk.

5 numaralı egzersiz.

Eksik harfleri ekleyin.

Geç... uyu. Bir...yıl bir...de...hayır değerindedir. Güneşin ışınları... dünyayı aydınlatır. (Gönderen) z...mli (tarafından) sanki... m...l...umursuyorum...ka. Kardelenler ve vadideki zambaklar ortaya çıktı... . (Üstünde)... kükrer... (üzerinde) böbreklerin içkisi. Orman tatlı huş ağacı özü kokuyordu. Yakında ağaçlardaki yapraklar tembelleşecek. Zaten...ilk yeşil...dillerinde. İyi uyku!
Kuşlar komik şarkılar söyler. Mutlu...ama tweet atıyorlar...soyuyorlar...ve. Çevik baştankara atlıyor. Herkes bahardan memnun!

6 numaralı egzersiz.

Eksik harfleri ekleyin:

Saatlik pansiyon, acil çıkış, yüksek sesle düdük çalmak, harika tat, ünlü gezgin, mutlu gün, neşeli tatil.. .nick, çatırdayan dal...hassas cilt, özverili hareket, basit...teknik, bağımlı kişi, hantal yürüyüş, ormancı açıklık, hantal dolap, merhaba.

Edebiyat:

Zhedek P.S. “Yazım öğretimini yeniden yapılandırmanın yolları”, “İlkokul”, 1988, Sayı 10.
Lvov M.R. “İlköğretim sınıflarında yazım”, Moskova, 1990.
Sedykh V.N. “Telaffuz edilemeyen ünsüzlerle kelimeler yazma alıştırmaları.”
http://www.russisch-fuer-kinder.de

Bazen ünsüz harfler bizimle saklambaç oynarlar. Telaffuz edilmezler ancak bir deftere yazılırlar. Ders konusu: "Telaffuz edilemeyen ünsüzler içeren kelimelerin yazımını kontrol etme kuralı."

İyi laf Merhaba Sana söyledim. " Sağlıklı günler dilerim!“Askerler birbirini böyle selamlıyor. Kelime ne anlama geliyordu? sağlık? Sağlık sağlıktır. Ve sağlıklı olmak, sağlıklı olmak ve yaşamak, hayatta olmak anlamına geliyordu. Bu nedenle selamımız merhabadır! şu anlama gelir: sağlıklı ol ve yaşa, hayatta ol.

Merhaba Merhaba- İlgili bir kelime olduğu için bu kelimeler bu şekilde yazılmıştır. sağlık (sağlık).

Ve bu kelimeleri farklı telaffuz ediyoruz: merhaba, merhaba.

Rus dilinin bazı seslerini, yanlarında birkaç ünsüz harf varken telaffuz etmek zordur. Böylece bu seslerin yerine harfler yazmaya ama sesleri telaffuz etmemeye karar verdiler.

Rus dilinde arka arkaya üç ünsüz ses içeren birçok kelime vardır. Üç ünsüz sesten biri telaffuz edilmiyor. Bu tür ünsüz seslere denir telaffuz edilemez.

Aynı köke sahip kelimeleri okuyalım. Tüm ünsüz seslerin telaffuz edilmediği kelimeleri bulalım.

Haber, haber, haberci, bilinen, bilinen.

ve [s’n’]ik, izve[sn]y, izve[sn]o sözcüklerinde [t] sesi telaffuz edilmez.

-Batı- kökü aynı köke sahip kelimelerde aynı şekilde yazılır.

Üzgün, üzgün, üzgün, üzgün.

gru[sn]o, gru[sn]y sözcüklerinde [t] sesi telaffuz edilmez. -Sad- kökü de aynı şekilde yazılır.

Telaffuz edilemeyen ünsüz sesi ifade eden harfin altı tek satırla çizilecektir. Bu bir yazımdır.

haberci - haberler

üzgün - üzüntü

Bu kelimelerde kelimenin sonundaki [t'] sesini net bir şekilde duyabilirsiniz. Test sözcüğündeki harfin altını iki vuruşla çizelim.

haberci - haberler

üzgün - üzgün

Bu sözlerde ünsüz sesten sonra bir sesli harf geldiği için [t'] sesi açıkça duyulur. Bu harflerin altını iki vuruşla çizelim.

Telaffuz edilemeyen ünsüz harflere sahip kelimelerin yazımında hatalardan kaçınmak için, telaffuz edilemeyen sesin net bir şekilde duyulabilmesi için aynı köke sahip bir kelime seçmeniz gerekir.

Test kelimeleri aynı köke sahip kelimeler olabilir:

- kelimenin sonunda ünsüz ses açıkça duyuluyor;

- Bir ünsüz ses, bir sesli harfin önüne yerleştirildiğinde açıkça duyulur.

Size tanıdık gelen kökleri kontrol etme yöntemlerini kullanarak yeni bir yazım problemini çözmeye çalışalım.

Nedir sorusunun emrine göre kelimeleri değiştirin? Ne sorusuna cevap veren tek bir kök kelime seçin?

mucizevi - harika, mucizeler, harika ilginç - ilginç, ilgi çekici, ilginç ıslık çalma - ıslık çalma, [sn] ve ben'de ıslık çalma - dudaklar, sözlü khru[sn]ula - çıtırtı, çıtırtı Tüm kelimeler ünsüzlerin [sn] veya [ kombinasyonunu içerir öyle değil].

Kelimelerle harika, ilginç[sn] sesleri arasında telaffuz edilemeyen bir ses [t] yoktur ve bu nedenle kelimelerde t harfi yoktur. düdük, sözlü, çatırdayan Telaffuz edilemeyen bir ünsüz ses [t] var ve bir de t harfi var.

Bir kelimenin telaffuz edilemeyen bir ünsüz sese sahip olup olmadığını nasıl anlarsınız?

Kelimeleri söylerken okuyalım. Belirtilen yerlerdeki sesleri dinleyin.

yıldız zdn ah, dostum zn ah, tarafından zdn evet, doğru zdn ah, sorun ne znıh, chu vstv ah, öğretmenlik stv Vay

star[zn]oe, gök gürültüsü[zn]y, po[z'n']y, pra[z'n']ik, proka[z'n']ik, Feel[st]a, katılım İlginç olan ne seslerin tanımı [stv], [zn], [z'n']?

Seslerin [stv] yerine harfler olabilir stv, vst.

[zn], [z’n’] seslerinin yerine harfler olabilir zn, zdn.

Bilinen doğrulama yöntemlerini uygulayın ve kelimelerin doğru yazıldığını kanıtlayın.

yıldızlı - (ne?) yıldız, geç - (ne yapmalı?) geç kalmak, tatil - (ne?) boşta

Bu kelimelerin telaffuz edilemeyen bir ünsüz sesi vardır, bu yüzden d harfini yazıyoruz.

zorlu - (ne yapmalı?) tehdit etme, şaka yapma - (ne?) şakalar

Bu kelimelerde telaffuz edilemeyecek bir ünsüz ses bulunmadığından d harfi de bulunmamaktadır.

Duygu sözleriyle sözlük, harfleri hatırlamanıza yardımcı olacaktır.

Hadi şu kelimeleri söyleyelim ve sesleri dinleyelim: so[nts]e, se[rts]e.

Aynı kökten gelen test sözcüklerini kullanarak gerekli harfleri tanırız.

Öyle atasözleri var ki: “Ne zaman güneş ışığı Sıcak, annenin varlığı güzel. Keskin söz acıtır kalp».

güneş, (ne?) güneşli - güneş

kalp, (ne?) kalp - kalp

Kelimelerin telaffuz edilemeyen ünsüz sesleri vardır, harflerle gösterilirler L, D.

Bu kelimelere şaşırabilirsiniz çapraz ve çevresi Daha önce aynı köktendiler. Eski zamanlarda Rus dilinde bir kelime vardı etrafında, kastedilen hangisi etrafında, çevresinde, dört tarafı da. A komşu- burası bir şeyin etrafında veya bir şeyin yakınında bir yer, örneğin: bir şehir ve çevresi.

Komşu Word ile doğrulanabilir çevre

Yazarken hangi ses kombinasyonları tehlikelidir?

Telaffuz edilemeyen ünsüzler aşağıdaki ses kombinasyonlarında olabilir:

[sn], [s'n'], [zn], [z'n'], [stv], [nts], [rts].

Yazarken, bu ses kombinasyonları tehlikelidir, çünkü bir yazım söz konusu olabilir: telaffuz edilemeyen bir ünsüz sesin yerine bir harf.

Telaffuz edilemeyen ünsüz harfler: D, T, V, L.

Doğrulama yöntemlerini hatırlayalım:

Güçlü, neşeli, mutsuz,

hem büyüleyici, hem fırtınalı,

yiğit, özverili, dürüst.

Bu sözleri unutmayın.

Yazarken bunlara bir T ekleyin.

Tehlikeli ses kombinasyonları [sn] içeren kelimelerdeki yazım problemlerini çözün. Doğrulama yöntemlerini hatırlamaya çalışın.

Ne?

Vlas T ny - (ne?) güç

radolar T ny - (ne?) sevinç

Ne yazık ki T ny - (ne?) talihsizlik

sevimli T ny - (ne?) güzel

biz değil T ny - (ne?) kötü hava

özverili T ny - (ne?) kişisel çıkar

çiftler T ny - (ne?) cesaret

satranç T ny - (ne?) onur

Lezzetli, berrak, ilginç,

güvenli ve cennet gibi,

ve harika ve güzel,

hem korkunç hem de anlamsız.

Bu sözleri unutmayın

içlerine T harfini sokmayın.(N. Betenkova)

Soruya cevap veren aynı köke sahip kelimeleri seçelim Ne? Soru komutunu kullanarak bu kelimeleri değiştirelim Ne?

lezzetli - (ne?) lezzetli

sesli harf - (ne?) sesi

ilginç - (ne?) ilginç

güvenli - (ne?) güvenli

göksel - (ne?) cennet

harika - (ne?) mucizeler

harika - (ne?) harika

korkunç - (ne?) korkunç

boşuna - (ne?) boşuna

Bu kelimelerde telaffuz edilemeyecek bir ünsüz olmadığından T harfinin bunlarda olmaması gerekir.

Kelimelerin transkripsiyonlarını düşünelim:

Kelimelerin transkripsiyonları verilmiştir. Kelimelerde neden seslerden daha fazla harf var?

[l'es'n'itsa] - merdivenler 7 ses, 8 harf [m'esny'] - yerel 6 ses, 7 harf [sv'ersn'ik] - eş 8 ses, 9 harf

Tek bir ses telaffuz edilemediği için bu kelimelerin harfleri seslerden daha fazladır.

Kelime merdiven doğrulanamıyor.

Yerel tek kelimeyle kontrol edelim yer.

Kelime akran eski Rusça kelimeden türetilmiştir verst, bu da yaş anlamına geliyordu.

Ve burada akran T harfi olmadan yazılır. Kelimenin yazılışına dikkat edilmelidir.

Çözüm:

Telaffuz edilemeyen ünsüz seslerin olduğu kelimeleri yazarken hata yapmamak için, telaffuz edilemeyen sesin net bir şekilde duyulabilmesi için aynı köke sahip bir kelime seçmeniz gerekir.

Bugün hava fırtınalı

Ve çok mutsuzum.

Yağmur kesinlikle korkunç.

Yakında tekrar netleşecek

Ve kızıl güneş parlayacaktı,

Ve her yerde harika olurdu!

Kimse yağmurlu havayı sevmez çünkü dışarı çıkıp arkadaşlarınızla oynayamazsınız. Dışarıda yağmur yağarken evde otururken ne yapmalı? Belki kelimelerin kökündeki telaffuz edilemeyen ünsüzlerin nasıl yazıldığını araştırabilirsiniz?

Kural

Bu tür kelimeleri doğru yazmak için kuralı öğrenmeniz gerekir:

Bunu şiirdeki kelimelere uygulayalım:

Bugün hava sert T evet),

Ve çok mutsuzum (maalesef) T e).

Yağmur kesinlikle berbat yağıyor (korkunç - hayır T).

Yakında tekrar netleşecek (açık - hayır) T),

Ve güneş kırmızı parlayacaktı (kırmızı - hayır) T),

Ve her yerde harika olurdu (harika - hayır T)!

Bu, bir kelimenin kökündeki telaffuz edilemeyen ünsüz harflerin kontrol edilmesine yardımcı olur. Çok basit, ezbere öğrenmelisin.

Bir test sözcüğü seçin

Test kelime oyunu oynayalım. Aşağıdaki örneklerin her biri için testle aynı kökenli bir kelime seçin

ünlü, haberci, gündem (haber, mesaj, haber, mesaj);
üzgün (üzüntü, üzgün ol);
merhaba (sağlık, sağlık, sağlıklı);
yıldızlı (yıldız, yıldız işareti);
lahana (lahana);
yerellik (yer, yer);
sert (sert hava koşulları);
geç (geç olmak, geç olmak);
neşeli (sevinç);
düdük (ıslık, düdük);
kalp (kalp, kalp);
güneş (güneşli);
kamış (kamış);
katılımcı (katılım);
dürüst (onur);
tehlikeli (korku);
harika (mucizeler);
korkunç (korkunç);
ilginç (ilginç).

İkinci sınıf öğrencileri kök kelimeleri öğrenmeye başlar. 2.sınıfların zaten test kelimelerini seçebilmesi gerekiyor.

Telaffuz edilemeyen ünsüzlerle hatırlanması gereken kelimeler

Kuralın uygulanması her zaman mümkün değildir. Telaffuz edilemeyen ünsüzlerin kontrol edilemediği kelimeler vardır. Bunlara sözlük denir, yazılışlarının öğrenilmesi gerekir:

merdiven - bir dizi basamak veya basamak;
tatil - önemli bir etkinliğin kutlandığı gün;
duygular - iç deneyim, duygusal durum;
akranlar - aynı yaştaki insanlar;
akranlar "akranlar" kelimesinin eşanlamlısıdır.

Kelimenin kökünde telaffuz edilemeyen ünsüz harfler bulunan kelimeleri bulun

Diğerleri arasında telaffuz edilemeyen ünsüzleri içeren kelimeleri bulma yeteneğini geliştirmek gerekir. Bu eğitim gerektirir. İşte cümleler, içlerinde telaffuz edilemeyen ünsüzleri olan kelimeleri bulun.

Bu cümlelerde farklı yazılışlara sahip kelimeler kullanılır; bunlar arasında "Kelimenin kökündeki telaffuz edilemeyen ünsüzler", bu tür kelimelere örnekler: haberci, neşeli, çekici, harika, güzel, yıldızlı, lahana, gündem, geç, sazlık, yöreler.

Kelimeleri iki gruba ayırın

Dağıtım kelimeleri: ne...y (göksel), svi...y (ıslık), dreve...y (odunsu), kol...y (tekerlekli), must...y (oral), inter ...y (ilginç), hru...ut (çıtırtı), zap...oh (yedek), viru...y (viral), glad...y (neşeli), ünsüz (ünsüz), ko ...y (kemik).

Bu görev, kelimeleri imla özelliklerine göre sınıflandırma yeteneğinin geliştirilmesine yardımcı olur: kelimenin kökünde telaffuz edilemeyen bir ünsüz olup olmadığı.

Bulmacalar

Hadi bilmece oynayalım. Cümledeki son kelimeyi tahmin etmeniz ve yazmanız gerekir:

Şafak vakti, _______________(güneş) pencereden bakıyor.
Aşkım ____________(kalbin) kapısını açacak.
Soğuk bir gecede, ______________ (yıldızlı) gökyüzünde ışıklar yanıyor.
O bilinen bir doğrucudur, yalanlara tahammül etmez çünkü o __________ (dürüst).

Bu görevi "Bir kelimenin kökündeki telaffuz edilemeyen ünsüzler" konusunu incelerken tamamlamak ilginç olacaktır. 3.sınıf öğrencilerimiz bu çalışmayı kolay ve eğlenceli bir şekilde halledecekler.

Mini dikteler

Şimdi biraz dikte yazalım. Herhangi birini seç:

Çok güzel bir sabah! Sadece yağmur yağdı. Lahana yatakları yıkanır ve tazelenir. Güneş ışınları ısınıyor ve nemli toprak güzel kokuyor. Bu güzel sabahtan kalbim mutlu. Merhaba yaz!

Başarısız av

Av başarısız oldu. Fırtınalı bir gündü. Güneş bulutların arkasında kayboldu ve hüzünlü hafif bir yağmur yağmaya başladı. Ormandan çıktık. Bu bölge bizim tarafımızdan biliniyordu. Köyün sürüsü yaz aylarında bu merada otluyordu. Yakınlarda bir çoban kulübesi görünüyordu. Başarısız bir avın ardından orada dinleneceğiz.

Ilkbahar geldi

Fırtınalı günler bitti ve bahar geldi. Kuşlar neşeyle şakıyor, güneş ısınıyor, dereler neşeyle akıyor. Alan çimenlerle kaplıydı, ağaçların altında vadideki zambaklar çiçek açmıştı. Ağaçlardaki tomurcuklar açıldı. Merhaba bahar!

Tüm bu dikteler, “Kelimelerin kökündeki telaffuz edilemeyen ünsüzler” konusundaki bilgiyi test etmeyi amaçlamaktadır. 3. sınıf bu tür görevlerle baş etmelidir.

Metne kelimeler ekleyin

Ortada çok ilginç bir metin vardı ama harf yiyen böcek kelimelerin içindeki harflerin bir kısmını yemişti. Ne yapalım? Kelimenin kökünde telaffuz edilemeyen ünsüzler bulunan kelimelerin orijinal haline döndürülmesi gerekmektedir.

Ünlü bir yazar, savaşlarda yenilmez olan bir prens hakkında bir hikaye yazdı. Kelime...portre, prensin zayıf...karakterinden ve korkunç görünümünden bahsediyor. Bu prens sefere katılmış ve tehlikelere maruz kalmıştı. Kendisi o kadar zalimdi ki, yalnızca bir kez yaşlı bir adamı bağışladı.

Zaferden bir gün sonra bir bayram ziyafeti düzenledi. Masa lezzetli...i..tv ile doluydu. Ancak neşeli bayram kesintiye uğradı. Sosyal...ce bulutların arkasına saklandı ve bir fırtına vardı... Güçlü bir rüzgar esti, gök gürültüsü kükredi ve şimşek çaktı. Prens şiddetli bir acı hissetti ve ardından baygın bir şekilde yere düştü. Groo... ama bu hikaye sona erecekti ama sonra bir büyücü ortaya çıktı. Yüzyılla aynı yaştaydı. Bu yaşlı sihirbaz mucizevi bir şekilde prensi canlandırdı ve şöyle dedi: “Merhaba prens! Bir defasında beni ölümden kurtardın, ben de sana borcumu iade ettim!

Kelimelerden cümleler kuralım

Herkes dikte yazmayı öğrendiğinde, daha karmaşık bir göreve, yani cümle oluşturmaya geçebilirsiniz. Bunu yapmak için, üzerinde çalışılan "Kelimenin kökündeki telaffuz edilemeyen ünsüzler" yazımını içeren kelimeler kullanıyoruz. Bu tür kelimelere örnekler: okul tatilinde, neşeli yüzler, konser katılımcıları, güzel çiçekler, güzel bir alan, ünlü bir yazar, ilginç bir hikaye, baharın habercisi, sonbahar sonları, sert hava, hüzünlü bir bakış.

Bu kelimelerle örneğin aşağıdaki cümleleri oluşturabilirsiniz:

Üçüncü sınıf öğrencileri, kökünde telaffuz edilemeyen bir ünsüz harf bulunan sözcükleri kullanarak cümleler oluşturarak bunları en iyi hatırlarlar.

Bazı kelimelerde D, T, V, L telaffuz edilmez ancak yazılır.

Örneğin: yıldız, yerel, merhaba, güneş.

Telaffuz edilemeyen bir ünsüzü kontrol etmek için, bu ünsüzün net bir şekilde duyulabilmesi için aynı köke sahip bir kelime seçmeniz gerekir.

Örneğin: yıldız - yıldız, yerel - yer, merhaba - sağlık, güneş-Güneş.

Bazı kelimeler doğrulanamıyor. HATIRLAMAK! duygu, merdivenler

Ünsüzlerin birleşiminde, bir kelime değiştirildiğinde ünsüz duyulmuyorsa yazmaya gerek yoktur.

Örneğin: harika canım.

D- yıldızlı, poz...ama, tatil, kalp...

T-parlak, üzgün, eğik, bıyık, orman, çevre, yerellik, sıfır sarkık, ünlü, sevimli, öfkeli, mutlu, dürüst .ny, ağırlık..nik, ip...nik,

kapus.ny, nenas.ny, neşeli, saatlik, devasa, bölgesel, güçlü, sağlam.

V- duygu, merhaba...

ben- yani...

DC-CN kombinasyonu

sn- mucizeler..ama, güzel..ama, korkunç..ama, tehlikeli, boşuna, lezzet..ama, ilginç..ama, sıkışık, taze, cennet gibi.., yelken açmak.., hoş, sessiz, suskun

zn- çirkin..., nazik...,

demir..., kolektif çiftlik..., ciddi..., elmas...

AYIRMA İŞARETİ

Bölen katı işaret, ünsüz sesin sesli harfle birleşmediğini gösterir.

Ünsüzle biten öneklerden sonra ve E, Yo, sesli harfleriyle başlayan kökten önce yazılır.

Örneğin: giriş, çekim, yıl dönümü öncesi, duyuru.

-YEMEK YEMEK-: kaldırıyorum... yukarı, kaldırıyorum, kaldırıyorum... yukarı, bu, sesi... artır.

-ED-: yenilebilir, gündelik, öğle yemeği...atıştırmalıklar, öğle yemeği...öğle yemeği.

-YEMEK YİYOR: fazla...yiyor, birlikte...yiyor, yaklaşık...yiyor, az...yiyor. -YASN-: açıklanmış, açıklanmış.

-YAR-: öfkeli...öfkeli.

-EROSH-: darmadağınık.

-ESKİ-: içeri...sürdü,...sürdü, sürdü...sürdü, uzaklaştı...sürdü, etrafta...sürdü

-EZZH-: içeri... yukarıya doğru, yukarıya doğru, yukarıya doğru... yukarıya doğru. -SÜRME-: sürüş altında, sürüşte, sürüşte, sürüşte, sürüşte. - VARIM-: duyuru, sunum.

-BİR-: birleşin, ayrılın.

-YAN-:...yan'dan.

-yat-: sarılmalar.

-KİRPİ-: utandım.. utandım.

-ECC-: enjeksiyon.

-ülser- s..alaycı bir şekilde –

YIL DÖNÜMÜ- yıl dönümü öncesi

BOYUTLANDIRMA SONRASI YUMUŞAK İŞARET

İÇİNDE Dişil isimlerde ıslıklı seslerden sonra kelimenin sonuna yumuşak bir işaret yazılır. Eril isimlerde, kelimenin sonundaki tıslayan kelimelerden sonra yumuşak bir işaret yazılmaz.Örneğin: kızım, garaj.

1. Gençlik..., çizim..., trompetçi..., zengin adam...,
yardım edin..., baykuş..., şey..., leş..., siskin...,
mart..., bıçak..., kıyma..., fare..., duş... .

2. Bekçi..., hızlı..., kuru..., koca..., dokumacı...,
kamış..., peluş..., reçel..., sirk sanatçısı...,
kalach..., çorak arazi..., broş..., ray..., bekçi...

3. Rapor..., lüks..., prens..., ağla...
tuğla..., sessizlik..., gedik..., kulübe..., kızım...,
anahtar..., karmakarışık..., gece yarısı..., Muskovit...

4. Küçük şey..., traktör..., bıyıklı..., başöğretmen..., oyun...,
kırıntı..., kibrit..., hile..., umursamazlık...,
akış..., konuşma..., ocak..., kılıç..., bela..., koşum takımı...

5. Loca..., arena..., top..., kemancı...,
kırışık..., titreme..., kasırga..., çipura..., pancar çorbası...,
doktor..., doğum..., vadideki zambak..., mürettebat...

6. Gece..., kale..., pelerin..., bebeğim..., Paskalya pastası...; gulaş..., pasta..., anahtar..., ağlama..., acı..., mors..., bagaj..., manzara..., yalan..., prens... .

Sınıflar

HÜKÜMETSİZ SONLAR ben – eİÇİNDE

İSİMLER

VE GENTIVE'DA 3 REDDİ,

DATIVE VE edat