Гунка орилоод Дунно худалч байна. "Дунно ба түүний найзуудын адал явдал" Николай Носов. Хүсэлт нь боломжоос давсан үед

Бага ангийн сурагчдын тэргүүлэх үйл ажиллагаа бол суралцах явдал юм. Хүүхэд хичээл дээр өгсөн мэдлэгийн ач холбогдлыг ойлгох нь маш чухал юм. Дунногийн жишээг ашиглан хүүхдүүд янз бүрийн амьдралын нөхцөл байдалд бичиг үсэггүй хүн ямар хөгжилтэй харагддагийг хардаг.

Татаж авах:

Урьдчилан үзэх:

Театрын үйл ажиллагаагаар бүтээлч зан чанарыг хөгжүүлэх

Театрын үйл ажиллагаа нь хүмүүсийн амьдралын туршлагыг загварчлах, хүчирхэг сэтгэлзүйн сургалт гэж үзэж болно. Тоглоомын нөхцөлд хүмүүстэй харилцах, янз бүрийн нөхцөл байдлаас гарах арга замыг олох, сонголт хийх чадварыг сургадаг. Энэ нь ичимхий байдал, өөртөө эргэлзээ, ичимхий байдлыг даван туулахад тусалдаг.Ш Кола бол анхны нийгмийн институци бөгөөд эндээс хүүхэд амьдралынхаа анхны туршлагаа хүлээн авч, анхааралтай ажиглаж, насанд хүрэгчдийн ертөнцөд ажиллаж эхэлдэг. Бага ангийн багшийн хувьд миний даалгавар бол зөвхөн мэдлэг олгохоос гадна хувь хүний хөгжилд хувь нэмрээ оруулах, нийгэмдээ үнэ цэнэтэй чиг баримжаа олгох явдал юм.

Бага ангийн сурагчдын тэргүүлэх үйл ажиллагаа бол суралцах явдал юм. Хүүхэд хичээл дээр өгсөн мэдлэгийн ач холбогдлыг ойлгох нь маш чухал юм. Хүүхдүүд Dunno-г жишээ болгон хардаг. Бичиг үсэг тайлагдаагүй хүн амьдралын янз бүрийн нөхцөлд ямар инээдтэй харагддаг вэ.

Мэдэхгүй ба түүний найзууд

Н.Носовын бүтээлээс сэдэвлэсэн тоглолт.

Тэмдэгтүүд

Мэдэхгүй

Стекляшкин

Пилюлкин

Знайка

Хоолой

араа

Шпунтик

Гунка

Сум

Уушигны ургамал

Товчлуур

Синеглазка

Мартин

Цасан ширхгүүд

Хийл

Тэргүүлэх: Залуус аа, би чамайг цэцэгт хотод урьж байна.

Уулзах: Дунно болон түүний найзууд.

(Хөшиг нээгдэнэ.

Хүүхдүүд тайзан дээр “Царцаа” бүжгийг тоглодог

Бүжгийн дараа зөвхөн Данно л тайзан дээр үлдэнэ.)

Үзэгдэл 1

мэдэхгүй: Сайн уу залуусаа! Та намайг таньсан уу? Тийм ээ, би мэдэхгүй. Би Колокольчиковын гудамжинд байрлах Цэцэгт хотод амьдардаг бөгөөд миний бүх бяцхан найзууд энд амьдардаг. Анна, энэ Daisies гудамж нь хүүхдүүд амьдардаг газар юм. Өө, тэд бүгд цэвэрхэн, уран сэтгэмжтэй. Би гадуур зугаалахаар гарлаа. Хүн бүр ямар нэгэн бизнес эрхэлдэг. гэхдээ надад хийх зүйл байхгүй, би аль хэдийн бүх зүйлийг хийж чадна, бүгдийг мэддэг. .Би аль хэдийн үсэг уншиж сурсан, тэр ч байтугай жижиг үсгээр ч бичиж чадна! Яагаад илүү их сурах хэрэгтэй вэ? Энэ нь амьдралд хэрэг болохгүй. Би сайн бодож байна. Тэр гутлаа толгой дээрээ биш хөл дээрээ тавьдаг - энэ нь бас анхаарах зүйл юм.

(Нисдэг цох толгойны ар тал руу нь цохив. Дунно толгойгоо газар унагав. Тэр үед цох нисэн одов. Дунно үсрэн босч эргэн тойрноо харж эхлэв. Эргэн тойронд хүн алга.)

Хэн намайг цохисон бэ? Магадгүй дээрээс ямар нэгэн зүйл унасан болов уу?

(Дээшээ харав. Нар Дунногийн толгой дээр байна.)

Тэгээд нарнаас нэг юм над дээр унасан. Нарны хэлтэрхий уначихаад толгой руу минь цохисон байх. Би очоод Стекляшкинд бүгдийг хэлье. Тэр бол алдартай одон орон судлаач юм.

Стекляшкин! Сонсооч, Стекляшкин, чи түүх юу болохыг ойлгож байна: нарнаас нэг хэсэг гарч ирээд миний толгой руу цохив.

Стекляшкин: Чи юу вэ, мэдэхгүй! (Инээв.) Хэрвээ нарнаас нэг хэсэг тасарсан бол бялуу болтлоо дарна. Нар маш том. Энэ нь манай дэлхийгээс том юм.

мэдэхгүй: байж болохгүй! Миний бодлоор нар тавагнаас том биш.

Стекляшкин: Нар биднээс маш хол байдаг болохоор л бидэнд тийм санагддаг. Нар бол асар том халуун бөмбөг юм. Би үүнийг хоолойгоороо харсан. Нарнаас өчүүхэн ч гэсэн салсан бол манай хотыг бүхэлд нь сүйтгэх болно.

мэдэхгүй: Хараач! Би нар ийм том гэдгийг мэдээгүй. Би очиж манай хүмүүст хэлье, магадгүй тэд энэ талаар хараахан сонсоогүй байх. Гэхдээ та нар гаансаараа харсаар л байна: хэрвээ энэ нь үнэхээр хагарсан бол яах вэ!

Стекляшкин: Би харах болно, би харах болно.

мэдэхгүй: Ах нар аа, нар ямар байдгийг мэдэх үү? Энэ нь манай дэлхийгээс том юм. Ийм л байна! Одоо ах нар аа, нарнаас нэг хэсэг салж, бидэн рүү чиглэн нисч байна. Удалгүй энэ нь унаж, биднийг бүгдийг нь дарна. Юу болох нь аймшигтай! Тэгэхээр нь очоод Стекляшкинээс асуу.

араа: Ха ха! Чи ямар их ярьдаг хүн бэ, Мэдэхгүй!

мэдэхгүй: (Гараараа даллан цааш гүйнэ.)

Ах нар аа, өөрсдийгөө авраач! Хэсэг нисч байна!

Шпунтик: Ямар хэсэг вэ?

мэдэхгүй: Хэсэг, ах нар аа! Нарнаас нэг хэсэг гарч ирэв. Удалгүй энэ нь нурж, бүх зүйл дуусна. Нар ямар байдгийг та мэдэх үү? Энэ нь манай дэлхийгээс том юм!

араа: Юу зохиож байгаа юм бэ?

мэдэхгүй: Би юу ч зохиож байгаа юм биш. Стекляшкин ингэж хэлэв. Тэр хоолойгоор дамжуулан харав.

Пилюлкин: (Нар руу харж, нүдээ арчив.)Нар үнэхээр халуурч байх шиг байна!

Хоолой: (Тэр будаг, сойзоо шүүрэн авав.)Өөрийгөө авраач, хэн чадах вэ! Асуудал!

Пилюлкин: Миний анхны тусламжийн хэрэгсэл хаана байна?

Знайка чухал гарч ирдэг..

Знайка: Тайвшир, ах нар аа! Ямар ч буруу байхгүй. Дунно бол ярианы хайрцаг гэдгийг та мэдэхгүй гэж үү! Тэр бүгдийг зохиосон.

Мэдэхгүй: зохиосон уу? (Хашгирав.) Стекляшкинээс очоод асуу.

Знайка: Мэдээжийн хэрэг та бүгдийг зохиосон!(Бүгд инээдэг.)

Пилюлкин: Бид танд хэрхэн итгэж байгаад гайхаж байна!

мэдэхгүй: Тэгээд би гайхахгүй байх шиг байна! Би өөрөө үүнд итгэсэн! Алив, би Tube руу явсан нь дээр байх.

2-р үзэгдэл

мэдэхгүй: Сонсооч, Tube, би ч бас уран бүтээлч болохыг хүсч байна. Надад будаг, сойз өгөөч.

(Хоолой нь гартаа палитртай машины урд зогсож байна.)

Хоолой: Зураач болохын тулд суралцах хэрэгтэй.

мэдэхгүй: Ямар дэмий юм яриад байна аа. Би чамайг хэрхэн зурж, сурсныг чинь харсан.

Хоолой: Сайн байна. Би чамд будаг, сойз өгнө.

мэдэхгүй: Баярлалаа, Tube! Чи бол жинхэнэ найз.(Мольбертны дэргэд зогсоно.)

(Тубик орхиж, Гунка гарч ирнэ)

Гунка: Та юу хийж байгаа юм бэ?

мэдэхгүй: Суу, Гунка, би чамайг зурах болно.

Гунка: Өө! Би хөрөг зураг авах болно!(Сандал дээр суугаад эргэж харна.)Удахгүй юу?

мэдэхгүй: Эргэж болохгүй, тэгэхгүй бол бүтэхгүй.

Гунка: Одоо адилхан байна уу?

Мэдэхгүй: Маш төстэй.

Гунка: За юу болсныг надад харуулаач?

(Мэдэхгүй юм хөрөг харуулж байна.)

Гунка: Би ийм юм уу? (Хашгирав.)

мэдэхгүй: Мэдээжийн хэрэг, үүн шиг, өөр юу вэ?

Гунка: Та яагаад сахал зурсан бэ? Надад сахал байхгүй.

мэдэхгүй: За, тэд хэзээ нэгэн цагт том болно.

Гунка: Таны хамар яагаад улаан болсон бэ?

мэдэхгүй: Энэ нь илүү үзэсгэлэнтэй болгохын тулд юм.

Гунка: Таны үс яагаад цэнхэр болсон бэ? Би цэнхэр үстэй юу?

мэдэхгүй: Цэнхэр. Харин таалагдахгүй бол би ногоон өнгөтэй болгож болно.

Гунка: Үгүй ээ, энэ муу хөрөг байна. Би үүнийг урж хаяцгаая.

мэдэхгүй: Урлагийн бүтээлийг яагаад устгах вэ?

(Гунка хөрөг зураг авдаг, тэд зодолддог. Пулка чимээ шуугиантай хариуд гүйж ирдэг.)

Сум: Яагаад зодолдоод байгаа юм бэ?

Гунка: Энд, биднийг шүү: надад хэлээч, энд хэн зурсан бэ? Нээрээ би биш биз дээ?

Сум: Мэдээж үгүй. Энд ямар нэгэн сүрэл зурсан байна.

мэдэхгүй: Энд гарын үсэг байхгүй тул та таамаглаагүй. Би одоо гарын үсэг зурна, бүх зүйл тодорхой болно.

(Мэдэхгүй шинж тэмдэг: Гунка, хананд хөрөг өлгөв.)

Жинлэе. Хүн бүр үзэх боломжтой, хэн ч хориглоогүй.

Гунка: Юутай ч чамайг явахад би ирж энэ хөргийг устгана.

мэдэхгүй: Гэхдээ би явахгүй, би энэ хөргийг хамгаалах болно.

Сум: За, ганцаараа үлд!

(Тэд явна.)

мэдэхгүй: За, зайл! Одоо би хүн бүрийг зурах болно!(Пулка, Знайка, Пилюлкин нарын хөргийг зурж, хананд өлгөв.)

(Пилюлкин гарч ирээд инээв.)

Пилюлкин: Сайн байна, мэдэхгүй! Би амьдралдаа ийм их инээж байгаагүй! Тэгээд энэ хэн бэ? Энэ үнэхээр би мөн үү? Үгүй ээ, би биш. Энэ бол маш муу хөрөг зураг. Та үүнийг тайлсан нь дээр.

мэдэхгүй: Яагаад кино гэж? Унжуулж байг.

Пилюлкин: Та, Мэдэхгүй, өвчтэй байгаа нь тодорхой. Таны нүдэнд ямар нэгэн зүйл тохиолдсон. Чи хэзээ намайг хамрын оронд термометртэй байхыг харсан бэ? Би чамд шөнийн цагаар касторын тос өгөх ёстой.

мэдэхгүй: Үгүй үгүй! Одоо хөрөг зураг муу байна гэж би өөрөө харж байна.

(Хөрөг зургийг аваад Пилюлкинд өгөөд, тэр хөрөгтэйгээ хамт гарч одов.)

(Пулка гарч ирэв. гэдсээ барин инээж, хөрөг зургийг нь хараад нухацтай болов.)

Сум: Энэ муу хөрөг зураг. Над шиг харагдахгүй байна. Үүнийг тайл, тэгэхгүй бол би чамайг болон нохойг агнахгүй. Булка ямар тоо хийж болохыг би танд үзүүлэхгүй.(Хөрөг зураг авдаг.)

(Хоолой гарч ирнэ.)

Хоолой: Энэ юу вэ?! Энэ бол хөрөг биш, энэ бол дунд зэргийн, урлагийн эсрэг дүр зураг юм! Будаг, сойзоо хурдан өгөөч.(Өөрөө хөрөг тайлаад гарав.)

мэдэхгүй: (Хөрөг зураг авдаг.)Би чамд хөргийг чинь өгөхийг хүсч байна уу, Гулка? Тэгээд чи надтай эвлэрэх болно.

Гулка: За, амар амгалан. Дахиад нэг удаа зурвал би хэзээ ч тэвчихгүй.

мэдэхгүй: Тэгээд би дахиж хэзээ ч зурахгүй. Та зурж, зурсан ч хэн ч баярлалаа гэж хэлдэггүй. Бүгд л маргаж байна. Би дахиж зураач болохыг хүсэхгүй байна! Би Винтик, Шпунтик руу явна. Би машинаар явна. Тэд бол манай алдартай механикууд.

("Машин" бүжиг тоглогддог.)

Үзэгдэл 3

Винтик, Шпунтик нар машин засаж байна. Ядарсан.

Шпунтик: (Эшнээ.) Өө, хангалттай! Бидний амрах цаг боллоо. Дунно Пилюлкин руу гүйж, ханиалгах сироп авч, бүх зүйлийг тосол. Тэр машин унах дуртай тул хөдөлгүүрт сироп хийнэ.

араа: Зөв. Хөөе, мэдэхгүй ээ, шинэ сироп аваад ир!

мэдэхгүй: За, тэгье. Одоо би бүх зүйлийг хаяж, танд туслах болно.

(Тэр явна. Тэр лонхонд ногоон шингэн авчирна. Дээр нь "Ногоон" гэж бичдэг. "Сируп" гэж уншина.)

Мэдэхгүй: Сироп бол сироп шиг. (Үүнийг машинд хийнэ.)Энэ нь хийгдсэн. Би унах болно!

Механикууд гарч ирдэг.

араа: Чи энэ илжигэнд юугаар ч итгэж болохгүй! Машинаа сүйтгэсэн! Хөдөлгүүрийн бүх зүйл гацсан байна.

Шпунтик: Тэгээд ногоон өнгөтэй болсон.

араа: Одоо миний мэдэхгүй ногоон өнгөтэй болно!

мэдэхгүй: Би яаж ногоон өнгөтэй болох вэ?

Шпунтик: Одоо та олж мэдэх болно! Чи яагаад хөдөлгүүрт сиропын оронд гялалзсан ногоон асгасан юм бэ?!

мэдэхгүй: Зеленка?! Би сайн уншдаггүй. Зүгээр л буруу уншсан. Эцсийн эцэст энэ нь маш төстэй бичигдсэн байдаг: "Сируп", "Зеленка".

Шпунтик: (Савыг даллаж) Одоо бичиг үсэггүй чи миний нүүрэнд ногоон өнгөтэй болох нь гарцаагүй!

мэдэхгүй: (зугтав.) Дахиж алдаа гаргахгүйн тулд уншиж сурна. Би өнөөдөр тэнд байх болно! Үнэнийг хэлэхэд мэдэхгүй. (Зогсоох) Зун ирж байна. Есдүгээр сарын 1-нээс хичээлдээ орох байх. Яг л миний санаанд буусан шиг! Надад уншиж сурах цаг үргэлж байх болно. Намайг Цветик рүү явуулъя. Тэр бол яруу найрагч. Би шүлэг бичиж сурна.

Үзэгдэл 4

мэдэхгүй: Сонсооч, Цветик, надад шүлэг бичихийг зааж өгөөч. Би ч бас яруу найрагч болохыг хүсдэг.

Чамд ямар нэгэн чадвар бий юу?

мэдэхгүй: Мэдээж байгаа. Би их чадвартай.

Цэцэг: Үүнийг шалгах шаардлагатай. Rhyme гэж юу болохыг та мэдэх үү?

мэдэхгүй: Rhyme? Үгүй ээ мэдэхгүй.

Цэцэг: Rhyme гэдэг нь хоёр үг ижил төгсгөлтэй байхыг хэлнэ. Жишээ нь: нугас бол хошигнол, богино талх бол морж. Ойлгосон уу?

Мэдэхгүй: Ойлголоо.

Цэцэг: За, "зөөгч" гэсэн үгтэй шүлэг хэлээрэй.

Мэдэхгүй: Херринг.

Цэцэг: Энэ ямар төрлийн шүлэг вэ: саваа - herring? Эдгээр үгсэд ямар ч холбогч байхгүй.

мэдэхгүй: Яагаад үгүй гэж? Тэд адилхан төгсдөг.

Цэцэг: Энэ хангалттай биш. Энэ нь жигд гарахын тулд үгс нь ижил төстэй байх шаардлагатай. Сонсох: саваа бол зулзага, зуух бол лаа, ном бол боргоцой юм.

мэдэхгүй: Ойлголоо, ойлголоо! Саваа бол зулзага, зуух бол лаа, ном бол боргоцой! Гайхалтай! Ха ха ха!

Цэцэг: За, "чирэх" гэдэг үгийн шүлгийг олоорой.

Шмакля.

Цэцэг: Ямар төрлийн "шмакля" вэ? Ийм үг байдаг уу?

Мэдэхгүй: тийм үү?

Цветик: Мэдээж үгүй.

мэдэхгүй: За тэгээд новш.

Цэцэг: Энэ ямар “хавхар” вэ?!

мэдэхгүй: Яахав нэг юм урахаараа нулимс болж хувирдаг.

Цэцэг: Та үргэлж худлаа ярьж байна. Тийм үг байхгүй. Бид байгаа үгсийг сонгох хэрэгтэй, тэдгээрийг зохион бүтээх биш.

мэдэхгүй: Хэрэв би өөр үг олж чадахгүй бол яах вэ?

Цэцэг: Энэ нь танд яруу найргийн авьяасгүй гэсэн үг.

мэдэхгүй: За тэгвэл ямар шүлэг байдгийг өөрөө олж мэд.

Цэцэг: Одоо. (Гараа цээжиндээ бариад, толгойгоо хажуу тийш нь бариад бодно. Дээшээ дээшээ тааз руу харна. Эрүүгээ бариад шал руу харна. Тэнэмэл, бувтнана.)

Чирэх, чирэх, вакля, дакля, иакля. Өө! Энэ ямар үг вэ?

Энэ нь ямар ч холбодоггүй үг юм.

мэдэхгүй: Энд байна! Тэр өөрөө ямар ч холбогчгүй үгсийг гуйдаг, бас намайг чадваргүй гэж хэлдэг.

Цэцэг: За, чадвартай, чадвартай, намайг зүгээр л орхи! Толгой өвдөөд байна. Утгатай, шүлэгтэй байхаар бичээрэй, энэ бол таны хувьд яруу найраг юм.

мэдэхгүй: Энэ үнэхээр ийм энгийн гэж үү?

Цэцэг: Мэдээж энгийн. Гол нь чадвартай байх хэрэгтэй.

(Мэдэхгүй Цветикийн үйлдлийг давтав.)

мэдэхгүй: Эцэст нь шүлэг бэлэн боллоо.

(Знайка гарч ирдэг.)

Знайка: Алив, алив, эдгээр шүлгүүд юуны тухай юм бэ?

мэдэхгүй: Би чиний тухай үүнийг бичсэн. Энд эхлээд Знайкагийн тухай шүлгүүд.

Знайка гол руу зугаалахаар явав.

Лаа дээгүүр үсрэв.

Знайка: Юу?! Би хэзээ лаа дээгүүр үсэрсэн бэ?

мэдэхгүй: Яруу найрагт л тэгж хэлдэг, шүлэгт л байдаг.

Знайка: Тэгэхлээр чи миний тухай янз бүрийн худал хуурмаг зүйл зохиох юм уу?

мэдэхгүй: Мэдээж. Би яагаад үнэнийг хэлэх ёстой гэж? Үнэнийг бий болгох шаардлагагүй, тэр аль хэдийн бий.

Знайка: Дахин оролдоод үз, та мэдэх болно! За, бусдын тухай бичсэн зүйлээ уншина уу?

(Пулка гарч ирэв.)

мэдэхгүй: Пулкаг эндээс сонсоорой.

Пулка, Пулка - жижигхэн

Тэрээр Булка нохойгоо идэв.

Сум: Хэрхэн?! Би боов идээгүй. Энд тэр амьд байна. Бас би чамтай найз болохыг хүсэхгүй байна.

(Навч.)

мэдэхгүй: Энд Стекляшкиныг сонсоорой.

Манай Стекляшкин өлсөж байсан,

Хүйтэн төмрийг залгив.

Стекляшкин: Ах нар аа! Тэр миний тухай ийм юм зохиож байгаа юм уу? Би ямар ч хүйтэн төмөр залгисангүй.

мэдэхгүй: Битгий хашгир. Би зүгээр л төмөр хүйтнийг шүлгийн төлөө хэлсэн.

Стекляшкин: Гэхдээ би амьдралдаа хүйтэн ч, халуун ч биш төмөр залгиж үзээгүй!

мэдэхгүй: Би чамайг халуун хоол залгисан гэж хэлээгүй тул тайвшир. Эндээс Vintik болон Tube-ийн тухай өөр хэдэн шүлгийг сонсоорой.

Малгайны оронд хоолой өмсдөг

Том мэлхийн сарвуунаас.

Хоолой: Хууран мэхлэгч! Энэ нь худлаа, би мэлхийн хөл биш малгайтай. Энд, хар!

мэдэхгүй: Мөн дэрний доорх бидний бяцхан шураг

Амтат бяслагны бялууг нуу!

араа: Худалч хүмүүс! Миний дэрэн дор бяслагтай бялуу байхгүй!

мэдэхгүй: Та яруу найргийн талаар юу ч ойлгохгүй байна. Энэ нь зөвхөн холбогчдод зориулагдсан боловч бодит байдал дээр бяслагтай бялуу байдаггүй. Тэгээд л болоо. Пилюлкиний тухай миний бичсэн өөр нэг зүйл энд байна. Сонсооч.

Пилюлкин: Ах нар аа! Энэ доромжлолыг зогсоох ёстой! Дунно бид бүгдийн тухай худлаа ярихыг бид үнэхээр тайван сонсох гэж байна уу?

Знайка: Хангалттай. Бид дахиж сонсохыг хүсэхгүй байна! Эдгээр нь шүлэг биш, харин зарим төрлийн элэглэл юм.

мэдэхгүй: За, чи сонсохыг хүсэхгүй байгаа тул би хөршүүддээ очиж уншина.

Хоолой: Юу?! Та биднийг хөршүүдийн өмнө ичээх гэж байна уу? Зүгээр л үзээрэй!

Пилюлкин: Ах нар аа! Тийм ээ, тэр нэлээд өвчтэй байна. Одоо би чамд термометр тавих болно.

мэдэхгүй: Өө, термометр хэрэггүй! Хэрэггүй! Би дахиж шүлэг бичихгүй.

Пилюлкин: Яагаад танд термометр хэрэггүй гэж?

Мэдэхгүй: Өвдөнө!

Пилюлкин: Тийм ээ, термометр гэмтдэггүй.

мэдэхгүй: Чи үргэлж өвддөггүй гэж хэлдэг, тэгээд л өвддөг.

Пилюлкин: Ямар хачин юм бэ! Би чамд хэзээ ч термометр өгч байгаагүй гэж үү?

Мэдэхгүй: Хэзээ ч үгүй!

Пилюлкин: За, одоо энэ нь өвдөхгүй байгааг харах болно. Би термометр аваад ирье.

(Навч.)

мэдэхгүй: Би хүүхдүүд рүү гүйнэ. Тэр намайг тэндээс олохгүй.

(Пилюлкин буцаж ирэв.)

Пилюлкин: Тиймээс ийм өвчтөнийг эмчил! Та түүнийг эмчил, түүнийг эмчил, тэгвэл тэр зугтах болно. За, энэ нь хаана тохирох вэ!

Үзэгдэл 5

мэдэхгүй: Сайн уу, Скрипочка. Та ямар сайн тоглодог вэ. Надад тоглохыг зааж өгөөч. Би ч бас хөгжимчин болохыг хүсдэг.

Хийл: Сурах. Та юу тоглохыг хүсч байна вэ?

мэдэхгүй: Сурахад хамгийн хялбар зүйл юу вэ?

Хийл: Балалайка дээр.

мэдэхгүй: За, надад балалайка өг, би туршиж үзэх болно.(Оролдоод.) Ноооо, Балалайка хэтэрхий чимээгүй тоглож байна. Надад өөр юм өгөөч, чанга дуугаар.

Хийл: Бүрээ бий.

мэдэхгүй: Энд авчирч үзье, оролдоод үзье. Энэ бол сайн хэрэгсэл юм! Чанга тоглодог!

Хийл: За, дуртай бол бүрээ сур.

мэдэхгүй: Би яагаад суралцах ёстой вэ? Би ч бас тэгж чадна.

Хийл: Үгүй ээ, та яаж гэдгийг хараахан мэдэхгүй байна.

мэдэхгүй: Би чадна, би чадна! Энд, сонс!(Тоглодог.)

Хийл: Чи зүгээр л үлээж байна, тоглохгүй байна.

мэдэхгүй: Би яаж тоглохгүй байх вэ? Маш сайн тоглоом! Чанга!

Хийл: Өө чи! Энд байгаа гол зүйл бол энэ нь чанга байх болно гэсэн үг биш юм. Энэ нь үзэсгэлэнтэй байх ёстой.

мэдэхгүй: Ингэж л миний хувьд сайхан болж байна.

Хийл: Тэгээд ерөөсөө хөөрхөн биш. Таныг хөгжим тоглох чадваргүй гэдгийг би харж байна.

мэдэхгүй: Чи л хөгжимд унадаггүй. Та зүгээр л атаархсандаа ингэж хэлж байна. Зөвхөн чи л сонсож, магтмаар байна.

Хийл: Ийм зүйл байхгүй! Хэрэв та суралцах шаардлагагүй гэж бодож байвал үүнийг аваад хүссэнээрээ тоглоорой. Тэд ч бас чамайг магтъя.

мэдэхгүй: За, би тоглох болно!

Хийл: Энэ юун чимээ вэ?

мэдэхгүй: Энэ нь чимээ шуугиан биш юм. Энэ бол би тоглож байна.

Одоо боль! Чиний хөгжим миний чихийг өвтгөж байна!

мэдэхгүй: Учир нь та миний хөгжимд хараахан дасаагүй байгаа. Нэгэнт дасчихвал чих чинь өвдөхгүй.

Гэхдээ би үүнд дасахыг хүсэхгүй байна, надад үнэхээр хэрэгтэй байна!

(Тоглож байгааг мэдэхгүй.)

Боль! Муухай гаанстайгаа эндээс яв.

мэдэхгүй: Би хаашаа явах ёстой вэ?

Хийл: Хүүхдүүддээ оч.

мэдэхгүй: Тийм ээ, тэд надад термометр тавих болно. Би айж байна. Өө, би ямар харамсалтай юм бэ! Бүгд намайг дорд үзэж, хавчиж байна. Мөн энэ дэлхий дээр хэн ч, хэн ч намайг хайрладаггүй!

Хийл: Битгий уйл, мэдэхгүй.(Түүний мөрөнд хүрнэ.)Битгий уйл.

(Мэдэхгүй эргэж харан улам чангаар уйлав.

Хийл Данногийн мөрөн дээр цохив. Тэр мөрөө сэгсэрч, хөлөө өшиглөө.)

За, битгий тэгээрэй, битгий уурлаарай. Эцсийн эцэст та эелдэг, сайн хүүхэд юм. Та илүү сайхан харагдахыг хүссэн тул онгирч байна. Харин одоо та үүнийг хийхгүй. Үгүй гэж үү?

Мэдэхгүй: Би тэгэхгүй. (Бувтнав.)

Хийл: Тэгэхгүй гэж хэлээрэй. Эцсийн эцэст та сайн байна.

Мэдэхгүй: Үгүй ээ, би муу байна.

Хийл: Худлаа! Та үүнийг хийхгүй гэж хэлээд шинэ амьдрал эхлүүлээрэй. Бид хуучин зүйлсийг санахаа болино.

Мэдэхгүй: За, би тэгэхгүй!

Хийл: Энэ нь ямар сайн болохыг та харж байна! Одоо чи шударга, ухаалаг байхыг хичээж, сайн үйлс бүтээж, илүү сайн харагдахын тулд юу ч зохион бүтээх шаардлагагүй болно. Угаалга хийхээр бидэнтэй хамт ирээрэй. Өнөөдөр хагас сайн өдөр, бид маш их угаалгын ажилтай.

мэдэхгүй: Би яаж угаалга хийхээ мэддэг. Би танд туслахдаа баяртай байх болно. Зүгээр л намайг битгий явуулаарай.

"Угаах" бүжиг тоглогддог.

(Охид зугтав. Синеглазка, Дунно хоёр үлдэнэ.)

Синеглазка: Та өөрийгөө ямар агуу болохыг харж байна!

(Gunka болон Tube гарч ирнэ.)

Гунка: Мэдэхгүй худалч! Мэдэхгүй бол онгироо! Мэдэхгүй илжиг!

Синеглазка: Ичиж байна, хүүхдүүд ээ! Чи яагаад түүнийг шоолж байгаа юм бэ?

Хоолой: Тэр яагаад онгирч байгаа юм бэ?

Синеглазка: Тэр онгирч байсан уу? Тэр сайрхсан, гэхдээ чи чимээгүй байсан - энэ нь та түүнтэй нэгэн зэрэг байсан гэсэн үг юм!

Цасан ширхгүүд: Та илүү сайн биш! Та түүнийг худлаа ярьж, онгирч байгааг мэдэж байсан бөгөөд хэн ч түүнийг зогсоосонгүй. Хэн ч түүнд муу гэж хэлээгүй.

Синеглазка: Чи яагаад дээрдсэн юм бэ?

Гунка: Бид илүү сайн гэж хэлэхгүй.

Кисонка: За, чи өөрөө ч дээрдэхгүй болохоор түүнийг битгий шоолоорой! Таны оронд байсан бусад хүмүүс аль эрт түүнийг сайжруулахад нь туслах байсан.

Мартин: Хөөрхий тэр! Чи уйлсан уу? Чамайг шоолж байсан. Хүүхдүүд их сонин байдаг. Гэхдээ бид чамайг гомдоохыг зөвшөөрөхгүй. Бид чамайг шоолохыг зөвшөөрөхгүй!(Охид.) Түүнд илүү эелдэг хандах хэрэгтэй. Буруу юм хийж, шийтгүүлсэн ч одоо гэмшиж, биеэ зөв авч явах болно.

Товчлуур: Мэдээжийн хэрэг! Тэгээд шоолох нь муу. Тэр уурлаж, улам дордох болно. Хэрэв та түүнийг өрөвдөх юм бол тэр гэм буруугаа илүү хүчтэй мэдэрч, өөрийгөө засах болно.

мэдэхгүй: Өмнө нь нялх хүүхэдтэй цагийг өнгөрөөхийг хүсдэггүй, нялх хүүхэд нь дээр гэж боддог байсан бол одоо нялх хүүхэд огт дээрдэхээ больсон. Хүүхдүүд шоолохоос өөр юу ч хийсэнгүй, харин бяцхан хүүхдүүд намайг өмөөрөв. Одоо би бяцхан хүүхдүүдтэй үргэлж найзууд байх болно.

Уушигны ургамал: Нөхөрлөл бол гайхалтай.

Мартин: Миний юу бодож байгааг чи мэдэх үү? Бөмбөгийг авцгаая. Энэ хөгжилтэй байх болно!

Мэдэхгүй: Энэ боломжтой юу?

Синеглазка: Яагаад үгүй гэж? Зүгээр л сайн угааж, үсээ сайн самнаад ир. Бид таныг болон бүх хүүхдүүдийг урьж байна.

мэдэхгүй: За, бид ирнэ. Баярлалаа. Үнэнийг хэлэхэд, ах нар аа, та нарыг жаахан охидтой хүүхдүүдтэй адил сайн найзууд болно гэж би өмнө нь бодож байгаагүй.(Тэд явна.)

Товчлуур: Тэднийг өсгөхөд хэцүү биш байх болно.

Уушигны ургамал: Тэднийг байнга магтаж байх хэрэгтэй. Энэ нь тэдэнд ашигтай. Дандаа өөдгүй юм хийвэл загнаж, сайн юм хийвэл магтаж байх хэрэгтэй. Дараа нь дараагийн удаа тэд сайн ажиллаж, дахин магтагдах болно. Дээрээс нь зөв хүмүүжилд сургах хэрэгтэй.

Товчлуур: Тэдний яриан дээр ажиллаж, муухай үгсээс аажмаар салгах шаардлагатай болно.(Тэд явна.)

Хөгжим тоглож байна. Хувцасласан хүүхдүүд, бяцхан охидууд гарч ирээд хосууд болон хувирдаг.

Бүжиглэх.

Мэдэхгүй урагшаа гарч ирдэг.

мэдэхгүй: За ах нар аа, тэгээд л болоо. Дараа уулзая!

“Хэрэв та найзтайгаа аялалд гарвал” хөгжим тоглогдоно.

ГҮЗЗГЭЛЗЭЭНИЙ МЭДЭЭЛЭЛ

Дунно болон түүний найзууд амьдардаг намхан хүмүүсийн нутагт тэд гүзээлзгэнэд маш их дуртай байв. Эцсийн эцэст, бүх нялх хүүхэд, бага насны хүүхдүүд өөр өөр жимсэнд дуртай байдаг. Мөн боловсорсон гүзээлзгэнэ нь маш амттай, шүүслэг бөгөөд ойн гайхалтай үнэртэй байдаг.

Тиймээс гүзээлзгэнэ зуны дундуур боловсорч гүйцсэн. Тэгээд бүгд ойн цоорхойд цуглуулахаар явав.

Сиропчик ялангуяа гүзээлзгэнэ идэх дуртай байв. Дараа нь тэр гүзээлзгэнэтэй сиропыг буцалгаж, саванд хийнэ. Тэрээр өвлийн улиралд хэдэн зуун ийм лонхтой бэлтгэсэн.

Ихэвчлэн жимсийг том сагсанд цуглуулдаг байв. Дараа нь Винтик, Шпунтик хоёр сагсыг Карбонатлаг машинд суулгаж, Цэцэг хот руу явав. Харин ой мод, Цэцэгт хот хоёр Өргөст хэмх голын өөр өөр эрэг дээр байв. Тиймээс нэгэн цагт сагсыг кранаар сал дээр хөдөлгөж, голын дагуу зөөвөрлөж байв. Гэвч нэг өдөр Винтик, Шпунтик нар энгийн машинаас хоёр нутагтан, өөрөөр хэлбэл хөвөгч машиныг хэрхэн яаж хийхийг олж мэдэв.

Тэд үүнийг маш энгийнээр хийсэн. Тэд машинд асар том хийлдэг дугуйг авч суурилуулсан бөгөөд энэ нь машиныг хүнд ачаатай байсан ч хөлд оруулдаг. За, дөрвөн том аврагч шиг. Ийм бүх төрлийн тээврийн хэрэгсэл ойгоос шууд ус руу хөдөлж, Донут чанамал хийж, сироп хийж байсан Цэцэгт хот руу явав.

Дунно бусадтай хамт гүзээлзгэнэ түүдэг байв. Зөвхөн тэр хэзээ ч нийтлэг сагсанд олон жимс авчирдаггүй.

Хамгийн гол нь тэр бүгдийг идсэн. Тэр юу ч олсон тэр идэх болно. Гэвч тэр сул талаа хүлээн зөвшөөрч чадахгүй байв. Энэ нь ичмээр байсан: бүх богино өмд сагсанд орж, тэр гэдсэнд нь оров.

Өөрийгөө зөвтгөхийн тулд тэр үргэлж ямар нэгэн үлгэр зохиодог байв.

Жишээлбэл, тэд түүнээс асуух болно:

- Мэдэхгүй, яагаад ийм цөөхөн гүзээлзгэнэ авчирсан юм бэ? Тэгээд тэр нүдээ цавчилгүй худал хэлэх болно:

-Ах нар аа, та итгэхгүй байх. Өнөөдөр би эдгээр гүзээлзгэнэ харагдахуйц, үл үзэгдэх газрыг олсон!

-Тэгээд яагаад юу ч авчираагүй юм бэ? - Грампи уурлаж байна.

- Би чадаагүй.

-Яаж болохгүй гэж?!

- Би чадаагүй, би хэлж байна. Зөөж ч чадсангүй. Гүзээлзгэнэ, чи харж байна уу, тэр цэвэрлэгээнд асар том, жимс бүр чавганы хэмжээтэй! Үгүй ээ, алимтай! Алимны хэмжээтэй жимс, та мэдэх үү? Бут бүрийн дор нэг төрлийн том гүзээлзгэнэ байдаг. Би арай ядан нэгийг нь тасдаж аваад өнхрүүлэв. Би түүнийг бүх ойгоор эргүүлэв!

- За, тэр хаана байна? гэж гайхсан Небоска асуув.

Өөр нэг удаа Дунно өдөржингөө хоёр, гурван жимс авчирсан. Винтик үүнийг анзаараад ширүүн хэлэв:

- Та өнөөдөр хангалттай гүзээлзгэнэ түүгээгүй.

- Винтик, ямар нэгэн азгүй зүйл болсон. Би гурван талбайг тойрон алхав: бүх зүйл хоосон байв.

- Алив, худлаа! - Винтик түүнд итгэсэнгүй.

-Би худлаа яриагүй. Хоосон. Хэн нэгэн бүх гүзээлзгэнэ идэв.

Яг яагаад идээд цуглуулаагүй юм бэ? - гэж Винтик асуув.

Мэдэхгүй болгоомжлон эргэн тойрноо хараад шивнэв:

"Би үүнийг цуглуулаагүй, харин идсэн гэдгээ сайн мэдэж байна." Би өөрөө сүүлд харсан. Хэнд ч битгий хэлээрэй: Гунка бүгдийг идсэн.

Маргааш нь Дунно Авоскад Тубын тухай ижил үлгэр ярьжээ. Дараа нь Растеряйкагийн тухай Кнопочка, Пилюлкиний тухай Гусле. Удалгүй тэр маш их худлаа ярьж, хэнд, хэний тухай худал хэлснээ мартаж эхлэв.

Нэг өдөр Гунка Дунно дээр ирээд:

- Сонсооч, хүн бүр намайг олсон гүзээлзгэнэ иддэг гэж хэлдэг. Би хүн бүрээс хаанаас авсныг нь асууж байна. Тэгээд бүгд энэ тухай ярьж байна гэж хариулдаг. Магадгүй та энэ утгагүй зүйлийг хэн зохион бүтээсэнийг мэдэх үү?

Мэдэхгүй маш их ичиж байсан ч хүлээн зөвшөөрөхөөс айж, цааш худал хэлэхээс өөр аргагүйд хүрчээ.

- Тийм ээ, Гунка, битгий уурлаарай. Энэ санааг хэн нэгэн худалч гаргасан нь лавтай. Тэр бүгдийг өөрөө идэж, бусдыг муулдаг. Тэр чиний тухай зүгээр ч нэг зохиогоогүй! Авоска, Баттон, тэр байтугай доктор Пилюлкиний тухай!

Долоо хоногийн дараа бүгд уурлав. Эцсийн эцэст тэр олсон бүх гүзээлзгэнэ иддэг хүн байсан гэсэн цуу яриа хүн бүрийн дунд тархав. Намханууд уурлаж, үл таних мэхлэгчийн чихийг татна гэж заналхийлэв.

Хэдийгээр тэр үед хэн ч юу ч ойлгоогүй бөгөөд Dunno худал хэлэхээс мултарсан ч нэг өдөр тэр эцэст нь баригдсан ...

Дунно урьдын адил бараг бүх гүзээлзгэнэ идэв. Дараа нь тэр амрахаар хэвтэв.

Ихэнхдээ тэр хурц гэрэлд саад болохгүйн тулд малгай өмсдөг байв. Гэвч малгай нь хагас унтсан гүзээлзгэнэээр дүүрэн байв. Удалгүй тэр хүчтэй унтав.

Энэ хооронд бүгд ойн захад цугларав. Гэнэт Фуксия анзаарав:

-Мэдэхгүй гэж байхгүй. Шаргуу ажилласан: жимс түүх.

Тэд түүнийг хүлээж, хүлээж, санаа зовсон. Товч бусдаас илүү санаа зовж байв:

- Бид түүнийг хайх хэрэгтэй, хэрвээ түүнд ямар нэгэн асуудал гарвал яах вэ?

Цэцэгт хотод найз нөхдөө асуудалд орхидог заншил байдаггүй. Бяцхан хүүхдүүд хайлт хийхээр ой руу буцав.

Удалгүй Растеряикагийн хашгирах дуу сонсогдов:

Бүгд уйлах руу гүйж очоод хачин зураг харав. Мэдэхгүй, бүгд гүзээлзгэнэтэй, махлаг гэдсэн дээрээ гараа эвхэж, унтсан байв.

Доктор Пилюлкин, Кнопочка, Авоска, Фуксия болон бусад богино өмд хууран мэхлэгчийг хүрээлэв. Тэгээд тэр юу ч болоогүй юм шиг тайван унтсаар байв. Тэрээр боловсорсон гүзээлзгэнэ идэж байна гэж мөрөөддөг байсан бөгөөд эргэн тойронд нь маш олон байдаг тул арван хүүхэд ч идэж чадахгүй байв.

Сандарсан байдал нь түүний мөрнөөс татаж эхлэв. Гэвч Данно түүнийг зүгээр л даллаж, нойрондоо бувтналаа:

-Намайг битгий ятга. Би дахиж өөр жимс идэхгүй. Би чиний гүзээлзгэнэээс залхаж байна.

Тэр үед хүн бүр ойлгов: энэ бол ичгүүргүй худалч юм. Пилюлкин баярлаж байгаагаа нуулгүй хэлэв:

- Хөөрхий, би хэт их гүзээлзгэнэ идсэн. Залхсан, тэр нь. Та бүр муухай санагдаж байна. Энэ бол зүгээр! Одоо бид шунахайрал, худал хуурмагийг эмчлэхийн тулд касторын тосыг ашиглах болно. Сэрээрэй!

Бодлого

Любовь Донецкая СНЖ

Нормандын форматаар Сухаревын конвенц

Фото: © vk.com "Өөрөвдөлтэй, ач холбогдолгүй хүн" гэж Паниковский баталж, ширээн дээр цай өгчээ. Дэлхий дээр өөрөөсөө ч жижиг хүмүүс байдгийг мэдээд тэрээр баяртай байв. (И.Ильф, Е.Петров) Үйл явдал эхлэхээс өмнө хэдий чинээ их сурталчилна, тэр нь дууссаны дараа төдий чинээ утгагүй болдог: доромжлолын хууль үүнийг бидэнд заадаг. Энэ бол яг юу ...

12.12.2019 1:47 122

Бодлого

Любовь Донецкая СНЖ

Тэд өөрчлөгддөггүй

ОХУ-ын Гадаад хэргийн сайд Сергей Лавров “Газар дундын тэнгис: Ромын яриа хэлэлцээ” олон улсын V бага хурлын үеэр өөрийн өвөрмөц авъяас чадвараараа “Одоо Ерөнхийлөгч Зеленский өмнө нь үе үе гарч ирдэг бүх саад бэрхшээлийг үл харгалзан энх тайвныг тогтоох хүсэл зоригоо харуулж байна. , Юуны өмнө хэт радикалууд болон неонацистуудын талаас манай хамт олон энэ салбарт гарсан ахиц дэвшлийг сайшааж байна...

6.12.2019 22:03 241

Нийгэм

Любовь Донецкая СНЖ

Хүсэлт нь боломжоос давсан үед

Рогозины нээлтүүд. Корпорацын эсрэг нэхэмжлэлийн нийт хэмжээ 36 тэрбум рубльд хүрч магадгүй юм. Хэмжээ нь гайхалтай. Корпорацыг Дмитрий Рогозин удирдаж байх үед Роскосмос болон түүний охин компаниудад хуримтлагдсан өр, нэхэмжлэл үнэхээр "сансар огторгуй" хэмжээнд хүрсэн. Гэхдээ Рогозин "живэхгүй". (С.С.Сулакшин) Болзошгүй өрсөлдөгчид анх удаагаа биш, тэд бас барууны нэр хүндтэй түншүүд, Оросын үл няцашгүй хүчийг харгис хэрцгий гүтгэж байна...

4.12.2019 22:22 244

Альтернатив үзэл бодол

Любовь Донецкая СНЖ

Улсын хил

Фото: Александр Чиженок / Коммерсант Донбассын дайны зургаа дахь жил, "Нормандын формат" дахь сэтгэл хөдөлгөм уулзалтын өмнөхөн санаанд оромгүй явдал тохиолдов: БНАСАУ-ын Ардын зөвлөлийн депутатууд "Хууль баталлаа" БНАСАУ-ын улсын хил дээр". Хуралдаанд 76 депутат оролцож, хоёр хэлэлцүүлгээр санал нэгтэй дэмжсэн юм. Чуулганы хуралдааны дараа БНМАУ-ын Ардын зөвлөлийн дарга Владимир Бидевка гайхсан хүмүүст...

Альтернатив үзэл бодол

Любовь Донецкая СНЖ

Кремль болон Киевийн улс төрийн элитүүдийн хооронд Оросын суртал ухуулагчдын өргөнөөр зарлаж, магтсан "харилцааны дулааралт" төмөр бүрээс цутгаж байна. "Итгэлийн бүрэн эрхээ" зөвтгөөгүй цуст хүүхдийн алуурчин Порошенког хамгийн эрхэм, хамгийн зохистой, хамгийн хүнлэг Зеленский сольсон гэж тэд хэлэв. Гагцхүү энэ харилцан ашигтай дулаарал, гэсэлтийн цайллага яагаад ч юм Донбассын зардлаар болж байна. "Минскийн хэлэлцээрээс өөр хувилбар байхгүй" гэдгийг байнга нотлохын зэрэгцээ, хураангуй...

Тэнэг минь чи хаашаа явж байгаа юм бэ! - Би? Өөрийгөө өнгөрөө, шуналтай! - Хангалттай! Тогло! Хөлбөмбөгийн талбайгаас ийм хашгирах чимээ өдрийн цаг, өдөр тутмын хэв маягаас үл хамааран өдөр бүр ирдэг байв. Энэ үед охид ихэвчлэн индэр дээр сууж, нэхдэг эсвэл зүгээр л ярьдаг байв. Өнөөдөр ч мөн адил байлаа. Хүүхдүүд тоглож, хүүхдүүд ямар нэг зүйлийн талаар ярилцаж байв. Гэтэл ус авахаар гарсан Баттон "Өө, үгүй!" гэж хашгирав. Буцааж өг, минийх! – Хоолойд айдас байсан. Хүүхдүүд зогсоод сонсов. Уйлах мэт хашгирах чимээ улам чанга болов. Дунно хөөрч, хашгирах руу гүйж, бусад нь араас нь гүйв. Товчлуур талбайгаас холгүй хашгирч байсан тул найзууд хурдан олов. Эхлээд гүйж ирсэн Дунно маш хачирхалтай дүр зургийг олж харав: Дунно урьд өмнө хэзээ ч харж байгаагүй гурван хүүхэд (энэ нь түүнийг дарамталсан - тэр бүхэл бүтэн хотыг мэддэг, хүн бүртэй биечлэн танилцдаг) товчлуурыг бүх талаас нь хүрээлсэн байв. Үүн дээрээ шидээд: - Өө, ямар үзэсгэлэнтэй юм бэ! Та намайг өмсөхийг зөвшөөрөх үү? - Чи яагаад ганцаараа байгаа юм бэ? Найз залуу чинь хаана байна? - Алив, үсрээрэй, тэгвэл би чамд өгье! Гурвалын нэг нь өндөр туранхай, хар үстэй, саарал нүдтэй байв. Түүнийг энэ бүлэглэлийн толгойлогч гэж мэдэхгүй. - Мэдэхгүй ээ, залуус аа, туслаач! - Хүүхдүүд гүйж байгааг анзаарсан Товч хашгирлаа. Гэвч Данно найзыгаа аврах бодолгүй байгаа бололтой. Тэр тойрог руу гүйж очоод тэнд зогсов. - Өө, Товч! Ямар уулзалт вэ! Би чамд хөвгүүдтэй битгий хутгалдаарай гэж хэлээгүй гэж үү? Хэн ч чамтай зугаалахыг хүсэхгүй! - гэж Данно хэлээд, товойсон нүд, ангайсан амаараа түүн рүү гайхан харж байсан Баттон руу эргэв. Түүний найзууд ч шоконд орсон. - Энэ юу вэ? Бугуйвч? За, надад хая! Дамжуулах! - Тэр үед түүнийг үнэлэн харж байсан саарал нүдтэй эр рүү Дүнно хашгирав. Данногийн найзууд чих, нүдэндээ ч итгэсэнгүй. Бяцхан хүүхдүүдтэй нөхөрлөх энэ сайхан уламжлалыг эхлүүлсэн Дунно одоо тэднээс урвах болов уу? - Тэгээд та энэ энгийн хүнийг мэдэх үү? гэж саарал нүдтэй хүн Данно асуув. - Өө, энэ үү? - Мэдэхгүй гараа даллав. - Тийм ээ, бид хэд хэдэн удаа уулзсан, тэгээд л болоо! - Надад бугуйвч өгөөч! Мэдэхгүй ээ, чамд юу болоод байгаа юм бэ? – гэж Товч нулимстай асуув. - Тэгээд чи үүнийг аваад яв! - гэж "удирдагч" хашгирч, найз руугаа шидэв. - Надад дамжуулаарай, над руу дамжуулаарай! - Дунно хашгирч, агаарт бумбыг барьж авав. Үүний дараа тэр даруй эргэж, нүүрнээсээ увайгүй инээмсэглэлээ арилгаж, Баттон руу алхав. - Энд байна. Энэ үгэнд уучлаарай, гэхдээ бугуйвчийг буцааж өгөхөөс өөр арга байсангүй" гэж хэлээд түүнд бугуйвч өглөө. Товчлуур уйлж эхлэхэд Дунно түүнийг тэврэн тайвшруулж эхлэв. - За чимээгүй бай! Сайхан чимэглэл, үүнийг илүү сайн анхаарч үзээрэй! "Мэдэхгүй, гэхдээ би итгэсэн" гэж Гунка хэлээд Дунногийн мөрөн дээр алгадаад "Сайн байна!" "Би ч гэсэн" гэж Микроша хэлэв, "сайн төлөвлөгөө!" Хажууд зогсож, Данно руу ширтэж, шивнэлдэж байсан гурвыг бүгд мартав. Найзууд явах гэж байтал "Хөөе, залуу минь, чи үнэрлэх чадвараа бүрмөсөн алдсан уу?" гэх дуу тэднийг зогсоов. Чи намайг хэн гэдгийг мэдэх үү? гэж хар үстэй эр асуугаад Дунно руу ойртлоо. -Мэдэхгүй, тийм болохоор би чамаас айхгүй байна. Чи хаанаас ирсэн юм бэ, дээрэмчин? - Түүний хоолойд тодорхойгүй байдал сонсогдсон ч Дэнно бардам инээмсэглэлээр хариулав. - Юу? Та хэнийг дээрэмчин гэж дуудсан бэ? Тийм ээ, би Нарлаг хотоос чам руу нүүсэн, тэнд байгаа хүүхдүүдээс залхаж байна, гэхдээ энд бүр ч дор байна! -За яахав дээ! Алив, ижил төстэй хүмүүсийг эндээс хай! Гагцхүү энд бид жинхэнэ хүүхдүүд амьдардаг болохоос чам шиг сул дорой хүмүүс биш! -Мэдэхгүй дарсан. -За ингээд л болоо шүү дээ! Залуус аа, аваарай! - Тэд дасгалжуулагч шиг ... , - Мэдэхгүй өгүүлбэрээ дуусгасангүй, учир нь гурван хүүхэд түүн рүү нисч ирээд зодолдож эхлэв. Микроша, Гунка, Пестенки нар Дунно туслахаар үсрэв. Баттон болон бусад бяцхан хүүхдүүд хажууд нь зогсоод аль болох хашгирч байв. Бүлэглэлийн толгойлогч хийсвэрлэн Дунногийн хамрыг нударгаараа цохиход тэр даруй цус урсав. Дунно хариуд нь өрсөлдөгчийнхөө гэдэс рүү өшиглөсөн. Үүний үр дүнд найз нөхөд нь сэжигтэй компанийг маш их хүчин чармайлт гаргасан ч ялж чадсан юм. Дунногийн хамраас цус зогссонгүй, Гунка нүд рүү нь цохиулж, Микроша чихэнд нь цохиулсан. Мотли духан дээрээ маажиж зугтав. Тэднийг зугтаж байх үед зодооныг өдөөн хатгагчид хашгирч, бүх хүмүүст, ялангуяа Дунно руу хараал, сүрдүүлэг цацав. Тэд удаан хугацаанд нударгаараа даллаж, гол нь: "Энэ бол бидний сүүлчийн уулзалт биш!" Чи дахиад л авах болно, улаач! Tulip-ийн үгсийг санаарай! Данно өөрийн шинэ (үнэн, цорын ганц) дайсны нэрийг ингэж мэдсэн юм. Цус алдалтыг өөрөө зогсоож чадахгүйгээ мэдээд Дунно найз нөхөддөө баяртай гэж хэлээд тусламж үзүүлсэнд талархаад Колокольчиковын гудамж руу гүйв.

Хорин долдугаар бүлэг. ГЭНЭТ УУЛЗАЛТ

Бөмбөгийг бэлтгэх ажил ид өрнөж байлаа. Бүжгийн талбайн эргэн тойронд найрал хөгжим, майхнууд аль хэдийн баригдсан байв. Tube нь gazebo-г хамгийн нарийн төвөгтэй хээгээр будаж, үлдсэн хүүхдүүд майхнаа солонгын бүх өнгөөр будсан. Хүүхдүүд тоглоомын талбайг цэцэг, өнгөлөг дэнлүү, туг далбаагаар чимэглэв. Дунно энд тэндгүй гүйж, хамаг чадлаараа тушаал өгөв. Түүнд ажил их удаан явж байгаа юм шиг санагдав. Тэр хашгирч, бухимдаж, зөвхөн бусдад саад учруулсан. Аз болоход хүн бүр түүнгүйгээр юу хийхээ мэддэг байсан.
Сайтын эргэн тойронд вандан сандал байрлуулах санааг хэн нэгэн гаргасан боловч самбар байхгүй байв. Дунно бухимдсандаа үсээ урахад бэлэн байв.
"Өө" гэж тэр хашгирав, "тэд нэмэлт самбар авчрах боломжгүй, гэхдээ одоо бүх машин Змеевка руу явлаа!" Алив, майхнаа нураацгаая. Бид үүнээс вандан сандал хийх болно.
- Зөв! - Авоска хашгираад аль хэдийн сүх бариад хамгийн ойрын майхан руу гүйв.
- Чи юу! - гэж Tube хэлэв. - Бариулж, барьж, будсан, будсан, одоо бид үүнийг нурааж байна уу?
- Танд хамаагүй! - гэж Авоска хашгирав. -Мөн сандал хэрэгтэй.
- Гэхдээ та нэг зүйлийг хийж, өөр зүйлийг эвдэж чадахгүй!
-Чи энд юу хийж байгаа юм? - Мэдэхгүй, хөндлөнгөөс оролцов. -Чи эсвэл би хэн хариуцах вэ? Хагарна гэдэг - эвдэрнэ гэсэн үг!
Энэ маргаан ямар хэмжээнд хүрсэн нь тодорхойгүй байгаа ч алсаас машин гарч ирэв.
- Багел буцаж ирлээ! гэж бүгд баяртайгаар хашгирав. -Одоо самбар авчрах боломжтой болж, майхнаа нураах шаардлагагүй болно.
Машин ирлээ. Бублик кабинаасаа гарав. Түүний ард өөр нэг намхан залуу гарч ирэв. Бүгд түүн рүү гайхсан харцаар харав.
- Аав аа, энэ бол манай Знайка! - гэж эмч Пилюлкин хашгирав.
- Знайка ирлээ! - Растеряика хашгирав.
Хүүхдүүд тэр даруй Знайкаг бүсэлж, түүнийг тэвэрч, үнсэж эхлэв.
- Эцэст нь бид чамайг олсон! - Тэд хэлсэн.
-Чи намайг яаж олсон юм бэ? - Знайка гайхсан. - Би чамайг олсон гэж бодож байна!
- Тийм ээ, тийм ээ, та биднийг олсон, гэхдээ бид таныг биднийг бүрмөсөн орхисон гэж бодсон!
- Би чамайг орхисон уу? - Знайка дахин гайхав. -Чи намайг орхисон гэж бодож байна!
"Чи шүхрээр үсэрсэн, бид үлдсэн" гэж Донут хариулав.
-Яагаад үлдсэн юм бэ? Би бүх хүнд үсрэх тушаал өгсөн. Та миний араас үсрэх ёстой байсан, учир нь бөмбөг удаан нисч чадахгүй, хөл чинь даарч, айсан байх.
"Тийм ээ, тийм ээ, бид жигтэйхэн..." бүгд толгой дохив.
-Мэдээж, тэд жигтэйхэн! - Мэдэхгүй гэж хэлэв. - Бид үсрэхээс айж байсан. Хэн түрүүлж дэгдээсэнийг олж мэдэх нь сонирхолтой байх болно.
- ДЭМБ? гэж Небоска асуув. -Та хамгийн түрүүнд тахиа гаргаж байсан байх.
- Би? - Мэдэхгүй гайхсан.
- Мэдээж чи! - энд бүгд хашгирав. - Чамайг үсэрч болохгүй гэж хэн хэлсэн бэ? Чи биш гэж үү?
"За, би" гэж Данно хүлээн зөвшөөрөв. -Яагаад намайг сонссон юм бэ?
- Зөв! - Знайка инээмсэглэв. - Бид сонсох хүн оллоо! Дунно бол илжиг гэдгийг мэдэхгүй юм шиг?
"За," Дунно гараа дэлгээд, "Одоо би илжиг болсон байна!"
"Бас хулчгар хүн" гэж Сироп нэмж хэлэв.
"Түүнээс гадна тэр худалч" гэж Донут хэлэв.
-Би худлаа хэлсэн юм уу? - Мэдэхгүй гайхсан.
-Таныг бөмбөг зохион бүтээсэн гэж хэн хэлсэн бэ? - Донут асуув.
- Чи юу вэ, чи юу вэ! - Мэдэхгүй гараа даллав. - Би ямар ч бөмбөг зохион бүтээгээгүй. Бөмбөгийг зохион бүтээсэн хүн бол Знайка юм.
-Таныг манай дарга гэж хэн хэлсэн бэ? - Сирупчик Дунно дээр дарав.
- Тийм ээ, би бол дарга! "Би зүгээр л... За, энэ бол юу ч биш" гэж Данно шалтаг тоочив.
- Одоо бид чамайг харж байна - өө! Одоо бид Знайкаг хариуцаж байна! - Сироп үргэлжлүүлэн хашгирав.
Энэ яриаг бүхэлд нь сонссон хүүхдүүд чанга инээж эхлэв. Тэд Данно жирийн нэг онгирч байсныг олж харжээ. Галочка, Кубышка хоёр тэр даруй гүйж, Дунно худалч болж, бөмбөгийг өөрөө зохион бүтээсэн хүн биш, харин Знайка байсан гэж мэдэгдэв.
Синеглазка Дунно руу дөхөж очоод:
-Та яагаад биднийг хуурсан юм бэ? Бид чамд итгэсэн - бид чамайг үнэхээр ухаантай, шударга, зоригтой гэж бодсон ч чи өрөвдмөөр хууран мэхлэгч, жигшмээр хулчгар нэгэн болж хувирсан!
Тэр бардамналтайгаар Дуннооос нүүр буруулж, олон хүүхдүүд аль хэдийн цугларсан Знайка руу дөхөв. Бүгд л түүн рүү харж, юу хэлэхийг нь сонсох сонирхолтой байв.
-Надад хэлээч, агаарын бөмбөлөгөөр нисэхэд доорх газар бялууны хэмжээтэй санагддаг гэж үнэн үү? - гэж хэрэм Знайкагаас асуув.
"Үгүй ээ, энэ үнэн биш" гэж Знайка хариулав. -Дэлхий бол маш том бөгөөд дээрээс нь илүү өргөн харагдах байдал нээгддэг тул бөмбөлөгт хичнээн ч дээш гарсан ч илүү том юм шиг санагддаг.
-Надад хэлээч, үүл маш хатуу тул нислэгийн үеэр сүхээр цавчих хэрэгтэй болсон гэж үнэн үү? гэж Цэнхэр нүдэн асуув.
"Энэ бас үнэн биш" гэж Знайка хариулав. - Үүл нь агаар шиг зөөлөн, манангаас бүрддэг тул сүхээр цавчих шаардлагагүй.
Хүүхдүүд Знайкагаас бөмбөлөг уураар хөөрдөг нь үнэн үү, бөмбөлөг дээшээ доошоо нисдэг нь үнэн үү, тэднийг нисэх үед мянган градусын хүйтэн жавар, аравны нэг байсан нь үнэн үү гэж асууж эхлэв. Знайка энэ бүхэн үнэн биш гэж хариулж, асуув.
-Танд хэн ийм дэмий юм хэлсэн бэ?
"Энэ бол мэдэхгүй" гэж Зайнка хариулж, инээв.
Бүгд Дунно руу эргэж хараад чангаар инээв. Дунно ичсэндээ улайж, газар унахад бэлэн байв. Тэр гүйж, данделионуудын шугуйд нуугдаж эхлэв.

"Би данделонд сууна, дараа нь тэд энэ түүхийг мартаж, би гарах болно" гэж Данно шийдэв.
Знайка үнэхээр Ногоон хотыг судлахыг хүссэн. Синеглазка, Цасан ширхгүүд болон бусад бяцхан хүүхдүүд түүнтэй хамт бүх үзэмжийг үзүүлэхээр явав. Знайка голын дээгүүр гүүрийг сайтар шалгаж, дараа нь зэгсэн усан хангамжийн системийг шалгаж эхлэв. Тэрээр усан хангамж, усан оргилуур барих ажлыг их сонирхож байсан. Хүүхдүүд түүнд сантехник хэрхэн ажилладаг, усан оргилуур хэрхэн яаж хийх, ус доошоо биш дээшээ урсдаг талаар дэлгэрэнгүй ярьж өгсөн.

Бяцхан хүүхдүүд үлгэр жишээ дэг журамтай, хаа сайгүй туйлын цэвэр ариун байх нь Знайкад таалагдсан. Гудамжны явган хүний замыг хүртэл хивсэнцэрээр хучсан гэж магтсан. Хүүхдүүд баярлаж, дотоод бүтцийг нь харахын тулд Знайкаг гэртээ урьж эхлэв. Дотор нь гаднаас нь дутахгүй цэвэрхэн байсан.

Нэг байшинд Знайка номтой номын тавиурыг хараад гэртээ буцаж ирэхдээ өөртөө зориулж номын тавиур хийх болно гэж хэлэв.
- Номын шүүгээ байхгүй юу? - гэж бяцхан хүүхдүүд асуув.
"Үгүй" гэж Знайка хүлээн зөвшөөрөв.
-Та номоо хаана хадгалдаг вэ?
Знайка зүгээр л гараа даллав. Тэр номнууд нь зүгээр л ширээн дээр, тэр ч байтугай ширээн доор, бүр орон дор хэвтэж байгааг хүлээн зөвшөөрөхөөс ичиж байв.
Знайка мэдээж тарвасыг бас сонирхож байсан. Хүүхдүүд түүнд Соломкагийн тухай хэлсэн тул Знайка түүнтэй уулзахыг хүссэн. Хүүхдүүд Соломкаг олж, түүнийг Знайкатай танилцуулав. Знайка түүнээс сонирхсон бүх зүйлийн талаар асууж эхлэв. Строу түүнд төрөл бүрийн жимс жимсгэнэ, хүнсний ногоо тариалах ажлынхаа талаар ярьжээ. Знайка маш анхааралтай сонсож, тэр ч байтугай дэвтэртээ ямар нэг зүйлийг бичиж байв.
"Энэ бол ухаалаг хүүхэд" гэж бяцхан хүүхдүүд хэлэв. "Тэр ямар нэгэн зүйл сурах дуртай нь шууд илт харагдаж байна."
Данделионуудын шугуйд суухын тулд Данно мэдээж тэвчээргүй байв. Тэр үе үе мөлхөж гарч ирсэн бөгөөд энд л түүний хувьд бүх зүйл хэцүү болсон. Хүүхдүүд түүнийг огтхон ч тоосонгүй, тэр байхгүй мэт боловч хүүхдүүд түүнийг зүгээр л өнгөрөөсөнгүй.
-Мэдэхгүй худалч! - тэд хашгирав. -Мэдэхгүй онгироо! Мэдэхгүй хулчгар!
"Үгүй ээ, тэд хараахан мартаагүй бололтой!" - Мэдэхгүй гэж бухимдан бодоод буцаад данделион руу гүйлээ.
Хэсэг хугацааны дараа тэр дахин мөлхөж, бүх зүйл дахин давтагдсан. Эцэст нь тэр хэлэв:
- Би дахиж гарахгүй! Чи хатуу байх ёстой. Маргааш болтол энд тууштай сууна. Бөмбөг эхлэхэд л би гарна.