8-р төрлийн засан хүмүүжүүлэх сургуулийн дараа коллежид элсэн орно. Найм дахь (8, VIII) төрлийн засч залруулах сургуулиуд. Засан хүмүүжүүлэх сургууль: үүний төлөө хичээ, эсвэл түүнээс зайлсхий

8-р төрлийн сургууль гэж юу вэ?

8-р төрлийн засан хүмүүжүүлэх сургууль нь онцгой. сэтгэцийн хомсдолтой хүүхдүүдэд зориулсан сургууль.

Екатеринбург хотод хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд зориулсан найман сургууль байдаг.

1) 118-р сургуулийг 7-р сургууль болгон өөрчилсөн. Щорса, 107

Сургуульд эрүүл саруул олон хүүхэд бий. Олон төгсөгчид мужаан, зураач мэргэжлээр сургадаг.

2) 31-р сургууль "Эверест" гудамж. Цвиллинга, 14 настай

Хөдөлмөрийн профайл:

1. Гутал
2. Картон
3. Бичлэг
4. Оёдол

• Тархины саажилттай бүх оюутнууд 160;
• 70% нь бүрэн бүтэн оюун ухаантай, улсын хэмжээнд бэлтгэгдсэн. Стандарт;
• асрамжийн газраас 3 хүн;
• Асрамжид байгаа өнчин 7 хүүхэд;
• Өрх толгойлсон гэр бүлийн хүүхдүүдийн 98%;
• Бага орлоготой 60%;
• 90% нь хөвгүүд.

3) 111-р сургууль. Баку комиссарууд, 50 а

Кор. Баку Комиссарууд, 50а-ийн 8-р сургуулийн үзэмж өвөрмөц юм. Энэ сургуульд Свердловск мужийн өнцөг булан бүрээс ирсэн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд сурдаг. Хүүхдүүд дотуур байранд долоо хоног амьдардаг бөгөөд амралтын өдрүүдэд гэртээ байж болно.

4) 123-р сургууль. София Ковалевская, 10 настай

123-р сургууль нь София Ковалевская, 10 (үндсэн) болон Красин, 37 тоот 2 байртай.

Хөдөлмөрийн профайл:

1. хоол хийх;
2. Модончин - мужаан;
3. ариун цэврийн;
4. Дворницкий;
5. Гутал;
6. Картон.

Оюутны байгууллагын онцлог:

• Итгэмжлэгдсэн өнчин хүүхдүүд – 10;
• Бага орлоготой - нийт орлогын 45% буюу 1/3;
• Хүүхдүүдийн тал орчим хувь нь маш их өвдөж, боловсролоо үргэлжлүүлж чадахгүй байна.

Сургуулийн материаллаг боломжууд:

• DVD болон ТВ;
• Проектор.

5) 34-р сургууль. Караванная, 11

Том сургууль. Химмаш дээр амьдардаг хүмүүсийг цуглуулдаг.

6) 73-р сургууль. Татищева, 78 настай, Готвальд, 19 настай

73-р сургууль Готвальд, 19а, Татищева, 78 гэсэн хоёр байршилтай. Готвальд хотод олон тооны хүүхдүүд сурдаг. Найруулагч нь Готвальд байдаг. Татищевын нэрэмжит сургууль нь жижиг бөгөөд илүү хүнд оноштой хүүхдүүдийг сургадаг. Сургуульд сэтгэл зүйч байдаг.

73 сургуулийн хөдөлмөрийн танилцуулга:

1. Гипс хийх, будах;
2. Мужааны ажил;
3. Оёдол;
4. Үйлчилгээний залуу боловсон хүчин.

Екатеринбург хотын 73-р сургуулийн сурагчдын бүрэлдэхүүний онцлог:

• Итгэмжлэгдсэн өнчин хүүхдүүд - сурагчдын 5%;
• Бага орлоготой - 60%.

Сургуулийн арга хэмжээний хуваарь:

• Эцэг эхийн хурал - арванхоёрдугаар сар (шинэ оны өмнөх долоо хоногт);
• Сэрүүн цаг - долоо хоног бүр.

Сургуулийн тоног төхөөрөмж:

• DVD болон ТВ;
• Проектор.

Бэлгийн найрлага:

• Хөвгүүд 71%;
• Охид 29%.

7) 169-р сургууль. Байкальская, 55

Бүх төгсөгчид биш 8-р төрлийн сургууль нь сургуулиа төгсөөд үргэлжлүүлэн суралцах боломжтой. 2014 онд хэдэн төгсөгчид сургуулиа төгсөөд үргэлжлүүлэн суралцсан. Төгсөгчдийн эрүүл мэндийн байдал нь хүссэн хүсээгүй зүйл үлдээдэг.

8) 172-р сургууль. Седова, 54 настай

Хөдөлмөрийн профайл:

1. Мод боловсруулах
2. Оёдол

Свердловск мужийн 8-р төрлийн засан хүмүүжүүлэх сургуулиуд

Кор. Монетный тосгон, Первоуральск, Сысерт, Новоуральск болон Свердлийн бусад хотуудад 8 төрлийн сургууль байдаг. бүс нутаг.

Sysert тусгай (засах) дотуур байр

Сисертэдкор. Наймдугаар төрлийн сургууль нь Школьное тосгонд байрладаг.

Сысертская корр.-ийн хөдөлмөрийн танилцуулга. сургуулиуд:

• Цэцэглэлтийн болон гоёл чимэглэлийн цэцэрлэгжүүлэлт;
• Бага насны үйлчилгээний ажилтнууд;
• Оёдлын ур чадвар.

2015 онд тус сургуулийг 17 хүн төгссөн.

8 төрлийн сургуулийн хөдөлмөрийн танилцуулга

Кор. 8-р төрлийн сургуульд хөдөлмөр эрхэлдэг. дараах чиглэлээр сургалт явуулна.

• Сантехникийн;
• Мод боловсруулах;
• Оёдол;
• хоол хийх;
• Үйлчилгээний ажил.

Хичээлийн дараа юу хийж чадах вэ, 8 төрөл?

Хичээлийн дараа короос ирсэн хүүхдүүд. 8-р зэрэглэлийн сургуулиуд үргэлжлүүлэн суралцаж, зэрэг олгох замаар мэргэжил эзэмших боломжтой. МСҮТ, техникумууд 8-р төрлийн сургуулийн төгсөгчдийг бэлтгэдэг. Үндсэн төгсөгчдөд зориулсан тусгай хөтөлбөр байдаг. 8 төрлийн сургууль. Боловсролын чадвартай хүүхдүүд сургуулиа төгсөөд мэргэжил эзэмшдэг. гадагшлуулах.

Төгсөгчид 8-р төрлийн сургууль дараах мэргэжлийг эзэмшинэ.

• Барилгын модчин, мужаан;
• Барилгын зураач, засал чимэглэлчин;
• Хавтанцар;
• Хүнсний ногоо тариалагч, цэцэгчин;
• Оёдлын тоног төхөөрөмжийн оператор.

Техникийн сургууль төгссөний дараа 8-р ангийн төгсөгчид юу авах вэ?

Төгсөгчид 8 төрлийн сургууль нь мэргэжлээрээ үндсэн гуравдахь зэрэг буюу ахисан дөрөвдүгээр зэрэглэлийг авдаг. Дөрөвдүгээр зэрэглэлийн ахисан түвшнийг үйлдвэрлэлийн практикт гаргасан амжилтын комиссын шийдвэрээр олгодог.

Төгсөгчдийн тоо 8 төрлийн сургууль

Екатеринбург хотын 8-р төрлийн сургууль төгсөгчдийн тоо 10 жил.

8-р сургуулийн сурагчид яагаад цөөхөн байна вэ?

2000-аад оны дунд үеэс үндсэн төгсөгчдийн тоо. Екатеринбург дахь 8-р төрлийн сургуулиуд буурчээ. Энэ нь цөмд элсэхийг чангатгасантай холбоотой юм. 8 төрлийн сургууль. 2003 онд Екатеринбургт сэтгэцийн хомсдолтой төгсөгчдийн хамгийн их тоо бүртгэгдсэн: 226 хүн. Тиймээс 1994 онд кор. 8-р маягийн сургуулиуд жирийн сургуулиас дутуу сурлагатай олон сурагчийг шилжүүлсэн. Энэ нь ердийн зүйл байсан бөгөөд багш нарт илүү хялбар байсан бололтой.

Та хэрхэн тусгай чиглэлээр ажилладаг вэ? 8 сургууль гэж юу вэ?

Хэдэн жилийн өмнө би "Уралмаш"-ын 18 дугаар сургуульд сурч байсан. Энэ сургууль захидал харилцааны хэд хэдэн салбартай. 7 ба 8 төрлийн формацууд.

Долоо дахь төрөл нь оюун ухааны хомсдол юм. 7-р төрлийн сургуулийн төгсөгчид боловсролын байгууллагад элсэхэд ямар ч хязгаарлалт байхгүй.

Хүүхдүүдийг 7-8-р анги руу хэрхэн шилжүүлж байна. Хүүхэд 7-р ангид сурч байгаа бөгөөд сургалтын хөтөлбөрөөс хоцорч эхэлдэг. Шийдвэрийг сургуулийн багш нарын хамт олон гаргадаг. Эцэг эхчүүд хүүхдээ 8-р ангид шилжүүлэхийг санал болгож байна.

Гэмтлийн улмаас хүмүүс 8-р төрлийн сургуульд хэрхэн ордог вэ?

Хамгийн гунигтай тохиолдол бол гэмтэл, ослын дараа 8-р төрлийн сургуульд шилжүүлдэг.
Эмч нараас болж 8-р төрлийн хөтөлбөрт суралцахаар явсан хүнтэй уулзсан. Нэгэн удаа тэрээр гартаа хүнд гэмтэл авч, бүр хуруугүй үлдсэн байв. Тэд түргэн тусламж дуудаж, эмч нар ирж, өвдөлт намдаах эмийн тунг нэмэгдүүлсэн. Өвдөлт намдаах эм тархины үйл ажиллагааг алдагдуулсан.

Ихэнх тохиолдолд хүмүүс 8-р сургуульд эмч нараас эрүүл мэндийн шалтгаанаар элсдэг.

8-р сургуулийн дараа ямар боловсрол эзэмших боломжтой вэ?

8-р сургуулийн төгсөгчид техникумд мэргэжил эзэмшдэг. Онцгой гэх мэт мэргэжлийн зүйлсийн хамт . технологи, оюутнууд ерөнхий боловсролын хичээлүүд (урлаг, компьютерийн шинжлэх ухаан, биеийн тамирын боловсрол) зэрэг мэдлэг олж авдаг.
Наймдугаар төрлийн сургуулиудад есдүгээр анги хүртэл суралцдаг. Педийн шийдвэрээр. зөвлөгөө, та илүү удаан суралцах боломжтой. Татищевын 73-р сургуульд сул дорой сурагчдад зориулсан 10, бүр 11-р анги байдаг.
Төгсөгчдийн зарим нь 8-р төрлийн сургуулиуд үргэлжлүүлэн хичээллэх боломжгүй. Энэ нь эрүүл мэндийн байдлаас үүдэлтэй.

Наймдугаар (8, VIII) төрлийн засч залруулах сургуулийн төгсөгчдийн мэргэжил

1. Барилгын модчин, мужаан;
2. Барилгын зураач, засал чимэглэлчин;
3. Хүнсний ногоо тариалагч, цэцэгчин;
4. Хавтанцар - хавтанцар;
5. Слесарь;
6. Оёдолчин.

Төгсөгчдийн хувьд үргэлжлүүлэн боловсрол эзэмших сонголтууд. 8 төрлийн сургууль

"Барилгачин" техникийн сургууль. Екатеринбург, Артинская, 26

• Барилгын модчин, мужаан;
• Барилгын зураач, засал чимэглэлчин;
• Хүнсний ногоо тариалагч, цэцэгчин;
• Хавтанцар - хавтанцар.

Курочкиний нэрэмжит техникийн сургууль. Екатеринбург, Машиностроителей, 13.

• Слесар;
• Барилгын зураач;
• Бүх нийтийн эргүүлэгч.

8-р төрлийн сургууль төгсөгчид техникумын дараа юу авдаг вэ?

Сургуулиа төгсөөд проф. сургалтын төгсөгчид мэргэжлийн зэрэг олгох сургалтыг төгссөн гэрчилгээ авдаг. Үндсэн 2-р зэрэглэл, зарим нь 3-р зэрэглэлийг нэмэгдүүлсэн бол үйлдвэрлэлийн дадлага амжилттай төгссөн хүмүүст олгодог.

Техникийн сургуулиудын боловсон хүчний асуудал

Боловсролын байгууллагыг орхиж, үйлдвэрлэлд ажиллах гэж байгаа гар урчууд олширч байна. Төр багш нарыг хэмнэж, ажлаа солихыг албаддаг. Боловсон хүчин гарч байна, олон арван жил ажилласан багш нар гарч байна. Техникийн сургуулиас илүү сургуульд сурдаг. Үнэ өсч байгаа ч цалин өөрчлөгдөхгүй байна. Төр дунд болон анхан шатны мэргэжлийн боловсролыг хэмнэдэг.

Тусгай боловсролын төгсөгчөөс f70 оношийг хэрхэн арилгах вэ. 8-р төрлийн сургуулиуд болон ерөнхий боловсролын сургуульд элсэх үү?

1) Оношлогоо авахын тулд эмнэлгийн болон нийгмийн комисст хамрагдах шаардлагатай.
2) Шөнийн сургуульд суралцах нь илүү хялбар байдаг.

Оройн сургуульд сурч байхдаа та дараахь зүйлийг хийх боломжтой.

• ажиллаж, орлого олох;
• коллеж эсвэл техникийн сургуульд мэргэжлээр суралцах. Мэргэжил нь 8-р төрлийн сургууль төгсөгчдийнх байх ёстой.

Сургуульд орохын тулд мэдлэгээ харуулах хэрэгтэй. Наймдугаар төрлийн засан хүмүүжүүлэх сургуульд төгсөгчид 9 анги төгсдөг.

9-р ангийн кор. 8-р сургууль нь ерөнхий боловсролын сургуулийн 6-р ангитай тэнцэнэ.“Сэтгэцийн хомсдол” гэсэн оношийг арилгаж, ерөнхий боловсрол эзэмшсэн төгсөгч. сургууль нь дунд мэргэжлийн боловсрол эзэмших эрхтэй. эсвэл түүнээс дээш проф. боловсрол.
Та 8-р төрлийн сургуулийн талаар ямар ч асуултыг коммент хэсэгт асууж болно.

Екатеринбург дахь 8-р төрлийн сургууль төгсөгчдийн боловсролын байгууллагууд

Эдийн засгийн—технологийн коллеж, ст. Декабристов, 58:

• Оёдолчин;
• Гутал засварчин.

Техникийн сургууль "Барилгачин", st. Артинская, 26:

• Барилгын зураач, засал чимэглэлчин;
• Барилгын модчин, мужаан;
• Хүнсний ногоо тариалагч, цэцэгчин;
• Хавтанцар - хавтанцар.

нэрэмжит техникийн сургууль. Курочкина, ст. Машиностроителей, 13:

• Зураач.

Нийтлэлийн навигаци

: 42 сэтгэгдэл

1. Мария

   Өдрийн мэнд, эдгээр сургуулиудад элсэхэд ямар бичиг баримт шаардлагатай, хэдэн байр, суралцах хугацаа, дотуур байр байгаа эсэхийг хэлж өгөөч

2. Олег

   Өдрийн мэнд 8-р ангиа төгсөөд оройн сургуульд авдаггүйг мэдэх үү? эсвэл би буруу байна!.

   p.s. ӨХ оношийг арилгасан ч гэсэн.

3. Дариа

   Сайн байна уу, энэ оройн сургууль хаана байдгийг хэлж өгөөч?

4. Маргарита

   Би 2015 онд төгссөн, би Нестеровскийн засан хүмүүжүүлэх сургуульд сурч байсан бэ?

5. Лэй

   111-р сургуулийнхан дунд зэргийн хомсдолтой хүүхдийг маань авахгүй гээд бараг л тэр хүүхдийг харалгүй намайг 8-р сарын сүүлээр ир гэсэн Тэр газар нээгдэх юм уу, үгүй ​​ч юм уу, бүсийн бүртгэлтэй хүүхдүүдийн дотуур байр байдаггүй юм болов уу гээд 2 цаг хүлээж байгаад нэг цаг шахам өргөдлөө биччихдэг Энэ нь ямар ч үр дүнд хүрсэнгүй - энэ сургууль гэрт маш ойрхон байгаа тул хүүхдүүд тэнд очиход таатай байх болно, гэхдээ энэ нь харамсалтай юм тийшээ очиход нэлээд хол байна.

6. Мария

   Өдрийн мэнд миний хүү 12 настай. Бид 7-р төрөлд сурсан, одоо тэд 8-р төрлийн сургалтыг санал болгож байна. Би юу хийхээ мэдэхгүй байна. тэр UO гэж оношлогдсон. тэр эмээтэйгээ амьдардаг байсан. Одоо би түүнийг байрандаа аваачлаа. Сургууль нь түүнийг заах боломжгүй, тоолж ч мэдэхгүй гэсэн тодорхойлолт бичдэг. гэхдээ 4 хоногийн дотор бид 5 хүртэлх үржүүлгийн хүснэгтийг сурч, тоолж, шийддэг. юу хийх вэ?? зөвлөгөө өгч туслаарай.

7. Найдвар

   Өдрийн мэнд, миний хүү 18 нас хүртлээ харааны бэрхшээлтэй (хараа хязгаарлагдмал), тархины саажилттай, манайд сэтгэцийн хомсдолтой гэж оношлогдоогүй, гэхдээ хүү 8 настай, өөрөө хооллож сурсан. ярьдаггүй, өөртөө анхаарал тавьдаггүй, PMPK биднийг Краснофлотцевын 78-р сургууль (одоо 10) руу явуулсан, ГЭХДЭЭ тэд бидэнд өдөрт 2 цаг хичээл санал болгосон, мэдээжийн хэрэг би хүүхэд тээвэрлэж чадахгүй. Энэ горим - Би ажилгүй үлдэх болно, магадгүй бидэнд өргөдөл гаргах боломжтой сургуулиуд байгаа болов уу? Зүй нь өглөө нь буулгаад орой нь авах юмсан.

8. Найдвар

   Сайн байцгаана уу

9. Нэргүй

   Хэрэв та 8-р төрлийн техникийн сургуульд хоёр мэргэжил эзэмшсэн бол мэргэшлийн нэг эсвэл хоёр гэрчилгээ олгосон уу?

10. Светлана

    Сайн байцгаана уу, миний охин энэ жил 9-р анги төгсөж байна. Тэр тогооч эсвэл үсчин мэргэжлээр суралцах хүсэлтэй байна. мэргэжил? 8-р сургуулийг төгссөн охидын хувьд оёдолчин, ногоочин гэсэн мэргэжлүүд маш цөөхөн байдаг.

11. Светлана

    За, бид энэ жагсаалтыг хэзээ хүлээж болох вэ?

12. Елена

    Сайн уу? 2017 онд бид 8-р төрлийн сургуульд явах ёстой. Бид Zwilling дээр Эверестэд хүрэхийг хүсч байна. Хүүхэд дунд зэргийн u/o байна. Гэхдээ Эверест нь зөвхөн хосолсон ортопед хазайлттай өвчтөнүүдийг хүлээн авдаг. Энэ нь тархины саажилттай байх албагүй, булчингийн тогтолцооны бусад эмгэгүүд, жишээлбэл, үе мөчний дисплази, буруу байрлал. Би Эверестэд орох ортопедийн заалтуудын жагсаалтыг олж чадахгүй байна. Танд ийм мэдээлэл байна уу?

13. Нэргүй

    Сайн уу? Хүү маань 8-р ангийн хөтөлбөрийн дагуу гэрээр сургадаг. Тэрээр хөгжлийн бэрхшээлтэй, сэтгэцийн эмчийн бүртгэлтэй. Сүүлийн 2 жил сурдаг сургуульдаа долоо хоногт 1 удаа мужааны цехэд ажиллахаар явж байна. Сургууль нь хотоос гадуур байдаг болохоор тэр болгонд биднийг авч явахыг хүлээдэг. Хичээлийн дараа би Серов хотын засан хүмүүжүүлэх сургуульд орохыг хүсч байна, гэхдээ тэнд ийм зүйл байдаг эсэх, бидний боломж хэр байгааг бид мэдэхгүй. Хэрэв Серов хотод биш бол Свердловск мужийн өөр хотод. Таны тусламжид найдаж байна! uv-тай. Анна.

14. Гулфия Марксовна.

    Өдрийн мэнд, надад дараах асуулт байна, бид Тюменээс ирсэн, би маш хэцүү хүүхэдтэй, дараа жил бид 8-р ангид сурна тэнд байгаа хүүхдүүд үү, үгүй ​​юу? Эсвэл тэд зүгээр л дотуур байранд амьдрах болно.

15. Марина

    Сайн уу? Хостел төлбөртэй эсэхийг хэлж чадах уу?

16. Татьяна

    Өдрийн мэнд Бид Ижевскээс Екатеринбург руу нүүхээр төлөвлөж байна. Үүний дагуу сайн хүмүүжүүлэх сургуулийн хажууд байр авахаар төлөвлөж байна. Хүүхэд тархины саажилттай, хардаггүй, алхдаггүй, ярьдаггүй, өөртөө анхаарал тавьдаггүй, оюун ухаан нь хэсэгчлэн хадгалагддаг. Ижевск хотод ийм хүүхдүүд гэртээ сурдаг, эсвэл эцэг эх нь тэднийг 8-р төрлийн сургуульд аваачдаг. Бид Удмурт улсад боловсон хүчний асуудалтай байна. Юуны өмнө бидэнд typhlopedagogist (хараагүй эсвэл харааны бэрхшээлтэй хүмүүсийн ярианы эмгэг судлаач) хэрэгтэй, гэхдээ Ижевскийн 8-р төрлийн сургуульд ийм мэргэжилтэн байдаггүй. Мөн 3-4 төрлийн (хараагүй хүмүүст зориулсан) сургуулиудыг PMPK-аас бидэнд зааж өгөх магадлал багатай юм. Манай хүүхдэд Екатеринбургт сайн засан хүмүүжүүлэх сургуулийг хэлж өгөөч (хараагүй + сэтгэцийн хомсдол + тархины саажилт). Баярлалаа!

Энэ сайт нь спамыг багасгахын тулд Akismet ашигладаг. .

"Алдартай" статистик мэдээллээс харахад төгсөгчдийн дөнгөж 10% нь амьдралдаа байр сууриа олох болно: ажилд орж, хэвийн гэр бүлийг бий болгож, хариуцлагатай эцэг эх болно. Үлдсэнийг нь тэнүүлч, архидалт, хар тамхи хүлээж байна. Эдгээр статистикт хэрхэн нөлөөлөх талаар Абсолют-Тусламж буяны сангийн дэд захирал Елена Любовина ярьж байна.

Зуны цаг агаартай зэрэгцэн төгсөлт, баяр ёслолын улирал ирдэг. Төрийн байгууллагууд, буяны сангууд, арилжааны компаниудын сайн дурын ажилтнуудыг сүүлчийн дуудлага, цайны үдэшлэгт өргөнөөр урьж байна.

Хэдхэн хоногийн өмнө "Үнэмлэхүүн Тусламж" буяны сангаас Москва муж дахь засан хүмүүжүүлэх интернат сургуулийн шилдэг төгсөгчдөд шагнал гардуулав. Орчин үеийн чуулганы танхим, агаарын бөмбөлөг, аятайхан хөгжим, бодсон скрипт, зөв ​​үг, хэрэгтэй бэлэг, сайхан хувцасласан хүүхдүүд. Сургуулийн төгсөгчдийг ихэвчлэн насанд хүрэгчид, төлөвлөгөө, мөрөөдөлтэй амьдрал руу хөтөлдөг.

Тэд хүн бүрийг шагнаж, овог нэрийг нь дуудаж, тайзан дээр урьж, гар барьж, чухал зүйл хэлж, нүд рүү нь хардаг. Зүрх сэтгэл нь догдолж, агшин зуурын ач холбогдлоор цохилж байна. Та бол хамгийн шилдэг нь, чи хэрэгтэй, чи агуу юм! Та Москва мужийн 64 хүмүүжүүлэх байгууллагын (сэтгэцийн хомсдол, сэтгэцийн хомсдолтой хүүхдүүдэд зориулсан 55 сургууль) хоёр зуун онц, сайн оюутнуудын нэг бөгөөд тэнд 8.5 мянган хүүхэд сурч, амьдарч байна. Эцэг эхийн хараа хяналтгүй хүүхдүүд, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд, амьжиргааны түвшин доогуур, халамжийн бэрхшээлтэй, асран хүмүүжүүлсэн гэр бүлийн хүүхдүүд.

ОХУ-ын тусдаа бүс нутгаас ирсэн тодорхой ангиллын хүүхдүүдийн жишээг ашиглан бид нөхцөл байдал, баримт, тоо баримт, хүүхдүүд, багш нартай хийсэн ярилцлага, шинжээчдийн тайлбарыг харуулахыг хүсч байна. Москва муж дахь засан хүмүүжүүлэх сургуулийн төгсөгчдийн дотуур байрны дараах оршин суух завсрын мониторингийн үр дүнтэй уншигчдад танилцуулах.

"Алдартай" статистик мэдээллээс харахад төгсөгчдийн дөнгөж 10% нь амьдралдаа байр сууриа олох болно: ажилд орж, хэвийн гэр бүлийг бий болгож, хариуцлагатай эцэг эх болно. Тэдний ангийнхан өөр замаар явах болно: тэнүүлч, архидалт, хар тамхи, цагдаатай холбоотой асуудал, хүсээгүй хүүхдүүд төрөх, олон жилийн дараа зайлшгүй үхэл. Энэ үнэхээр тийм үү, нөхцөл байдалд нөлөөлөх боломжтой юу, гарах гарц байна уу?

Төгсөлтийн үдэшлэг болохоос хэдхэн долоо хоногийн өмнө видео зураглаач Михаил Левчук бид хоёр Новопетровск дахь сэтгэцийн хомсдолтой хүүхдүүдэд зориулсан засч залруулах дотуур байрны оюутнуудтай хийсэн ярилцлагыг бичиж авсан.

Сэтгэцийн хомсдолтой хүүхдүүдэд зориулсан дотуур байрны дараах амьдрал

VIII төрлийн (сэтгэцийн хомсдолтой) засан хүмүүжүүлэх байгууллагын төгсөгчид дотуур байрыг төгссөн тухай гэрчилгээ авч, улсын эцсийн гэрчилгээний (ТЕГ) оронд эцсийн хөдөлмөрийн шалгалт өгдөг. Албан ёсоор хүүхэд 9 анги төгсдөг ч үнэндээ ерөнхий боловсролын сургуулийн 5-6 ангийн хөтөлбөрийг эзэмшдэг.

Багш, хэл ярианы эмгэг судлаач, нийгмийн ажилтан, хүүхдүүдтэй харилцахад сурагчдын 1/3 нь дунд зэргийн сэтгэцийн хомсдолтой, хүүхдүүдийн 2/3 нь бага зэргийн сэтгэцийн хомсдолтой байдаг.

Сургуулиа төгсөөд ойрын 2-3 жилд ихэнх хүүхдүүд лицейд (мэргэжлийн сургууль) дотуур байранд сурч, амьдрах болно. Мэргэжлүүдийн сонголт нь бага байдаг: оёдолчин, засал чимэглэлчин-зураач, механикч, ландшафтчин, гэхдээ ОХУ-ын Хөдөлмөрийн яамнаас оюуны хомсдолтой хүүхдүүдэд санал болгосон мэргэжлүүдийн жагсаалт илүү өргөн (100 гаруй зүйл) байдаг. Одоо тэд илүү эрэлт хэрэгцээтэй мэргэжлийг эзэмшиж чадах эсэх нь зөвхөн хүүхдүүдээс л шалтгаална: үүнийг хийхийн тулд тэд оройн сургуулийг бие даан төгсөж, ТЕГ-т тэнцэж, дараа нь өөр мэргэжил эсвэл коллежид элсэх шаардлагатай.

Энэ үед төлөвшсөн төгсөгч үнэхээр бие даасан амьдралд ордог. Хэн нэгэн хөгжлийн бэрхшээлтэй болж, тэтгэмж авах болно, хэн нэгэн нь эцэг эхдээ (байгалийн эсвэл үрчлэгдсэн) буцаж ирэх болно, хэн нэгэн улсаас тусдаа орон сууц авах болно.

Төгсөгчдийн дотуур байрны дараах байр

5-р сард "Абсолют-Тусламж" буяны сангаас 2011-2015 оны төгсөгчдийн дотуур байрны дараах хорих ангиудад мониторинг хийжээ. Энэхүү мэдээлэл нь эцэг эхийн хараа хяналтгүй үлдсэн сэтгэцийн хомсдолтой хүүхдүүдэд дэмжлэг үзүүлэх тогтолцоог бий болгох, цаашдын дэмжлэг үзүүлэхэд зайлшгүй шаардлагатай. 60 гаруй хүмүүжүүлэх байгууллагад нийгмийн байдал, цаашид суралцаж буй газар, ажлын байр, гэр бүлийн байдал/хүүхэд, ял шийтгэл, нас баралт зэрэг шалгуур үзүүлэлтээр судалгаа авсан. 2011-2015 оны мэдээллийг 39 сургуулиас гаргасан. 2012-2014 онуудад Засан хүмүүжүүлэх дотуур сургуулийг 1802 хүн орхиж, тэдгээрийн 1584 нь мэргэжлийн сургуульд элсэн орж, 218 хүн нэмэлт боловсрол эзэмшээгүй (хөгжлийн бэрхшээлтэй болон хувийн сонголтын улмаас). Энэ үед сургуульд орсон бараг бүх хүүхдүүд сургуулиа үргэлжлүүлж, лицей сургуулийн дотуур байранд амьдарч, төрийн халамжид хамрагдаж байна. Төгсөгчид бие даан амьдрахад үүсдэг бэрхшээлийг тодорхойлохын тулд өмнөх үеийн (2000-2011) мэдээллийн хөндлөн огтлол шаардлагатай.

2011 онд 433 хүүхэд төгссөн, үүнд: өнчин, эцэг эхийн асрамжгүй хүүхэд (132), асрамжийн болон асран хамгаалагчийн хүүхдүүд (25), цусны гэр бүлийн хүүхдүүд (276). 89 хүн хөгжлийн бэрхшээлтэй. Хуваарилсан газартаа лицей, мэргэжлийн сургуульд 328 хүүхэд мэргэжлийн анхан шатны боловсрол эзэмшсэн байна. Ачигч, ажилчин, жижүүр, шатахуун түгээх станцын оператор, барилгын бригадчин, дэлгүүрийн худалдагч, тохижилтчин, оёдолчин, сурталчилгаа түгээгч, сувилагч гэсэн мэргэжлээр 144 хүн байнгын/түр ажлын байртай байна. Төгсөгчдийн ажиллаж/ажиллаж байсан компаниудын жагсаалт: Оросын төмөр зам, McDonald's, Nestlé, AUCHAN, орон сууц, нийтийн аж ахуй, шатахуун түгээх станц, барилгын дэлгүүр, оёдлын цех, хувийн ферм. Оросын армид 2 хүн алба хаасан.

"Абсолют-Тусламж" сантай идэвхтэй хамтран ажилладаг 14 байгууллагаас хувийн амьдрал, төрөлт, гэмт хэрэг, нас баралтын талаарх мэдээллийг хүргэсэн. Албан болон иргэний гэр бүлтэй 44 хүн, нас барсан 5 хүүхэд, гэмт хэрэг үйлдсэн 6 хүн, албан болон иргэний гэр бүлээс төрсөн 25 хүүхэд, гэр бүлгүй 16 хүүхэд өрх толгойлсон эхийн асрамжид байна.

Хариултад “түр ажилгүй”, “хүүхэд асрахаар амаржсаны чөлөө авсан”, “иргэний гэр бүлд амьдардаг”, “хорих ял эдэлж байх хугацаандаа ажиллаж байсан”, “бүртгүүлсэн газраасаа өөр газар явсан” гэсэн өгүүлбэрүүд багтсан байна. бүс нутаг.”

Энэ өгөгдөл нь бодит дүр төрхийг илтгэдэггүй; энэ нь албан ёсны бөгөөд ихэвчлэн хувийн шинж чанартай байдаг. Гэхдээ эхний алхам хийгдсэн бөгөөд судалгааг эцэслэн гаргаж, баталгаажуулах шаардлагатай байна.

Хувийн бодол

Засан хүмүүжүүлэх байгууллагуудын сурагчдын дийлэнх хувийг "нийгмийн өнчин" гэж нэрлэгддэг гэр бүлийн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд эзэлдэг. Эцэг эх нь шоронд хоригдож, эм ууж, архи ууж байна. Ийм хүүхдүүдийн тухай ярихад бидний санаа, мэдрэмж нэг загвараар ажилладаг. Нийгэмд аюул занал учруулсан жижиг гэмт хэрэгтэн, архичдын гэр бүлээс хасагдсан, хангалтгүй, бохир хүүхэд таны нүдний өмнө гарч ирнэ. Хэдий чинээ түүнийг холдуулж, хатуу чанга эмчилнэ төдий чинээ сайн байх болно.

Намайг 10 настай байхад ээж маань нас барж, хоёр дээд боловсролтой, ЗХУ-ын армийн дэд хурандаа, ЗХУ-ын дарга (зэвсэгт хүчний анги) аав маань архи ууж эхэлсэн. Хүчтэй. Тэгээд хэдхэн сарын дотор би чинээлэг, амбицтай онц сурлагатанаас аавынхаа айсан асрагч болж хувирав. Бид хол Алматыд амьдардаг байсан бөгөөд манай хамаатан садан одоогийн нөхцөл байдлын талаар огт мэдээгүй байв. Асран хамгаалагч бидэнд ирээгүй бөгөөд асрамжийн газрын тухай яриагүй ч би бодит амьдрал руу бүрэн орсон - хэн ч хүсээгүй өнчин хүүхдүүд, амьд эцэг эхтэй өнчин хүүхдүүд.

Бэрхшээл, сүйрлээс хамгаалах гэж оролддог хайртай хүнээ уух нь ямар байдгийг би танд хэлэхгүй. Тэр үед миний амьдралд хичнээн их түгшүүртэй бодол, ичгүүртэй байсныг санахыг хүсэхгүй байна. Гэхдээ гэнэт тохиолдсон сүйрэл, оршин суугаа газраа эцэс төгсгөлгүй өөрчилсөн ч (хотоос хот руу бараг зугтаж байсан) би ямар нэгэн байдлаар сайн сайхан, хүмүүст итгэх итгэлээ хадгалж чадсан гэдгийг хэлмээр байна. Би цааш явах хүч чадал, дэмжлэгийг олж авлаа: аавыгаа уучлаарай, сургуулиа сайн сур, их сургуульд сур, сонирхолтой ажил олоорой.

Оношлогооны талаар

Манай улсын хувьд “сэтгэцийн хомсдол” гэсэн оношийг тавих нь бидний бодож байгаагаас хялбар байдаг. 2-р ангидаа тийм ч сайн сураагүй өргөмөл хүүгийн ээжийн хувьд боловсролын салбарын тодорхой төлөөлөгчдийн дарамт шахалтыг би өөрөө ч амссан. Ангийн багш нь хүүхэдтэй холбоо бариагүй тул "Ген нь тодорхойгүй", "Хүүхэд цэцэрлэгийн хүүхэд хэвээрээ, сургуульд сурах боломжгүй" гэсэн шалтгаанаар "толгойгоо шалга" гэж явуулсан. Заасан хаягаар миний хүү олон жилийн турш бидний амьдралыг хүндрүүлэх оноштой байж магадгүй юм. Тийм зүйл болоогүй, бид сургуулиа сольж, хүү маань хичээлийн жилээ шууд В-тэй төгссөн.

Москвагийн Нийгмийн хамгааллын яам, Москва мужийн Боловсролын яамны мэргэжилтнүүдийн үзэж байгаагаар ОХУ-д хүүхдүүдийн оношийг үнэн зөв, нарийн хийдэг. Засан хүмүүжүүлэх дотуур байр, тусгай сургуулиудтай харилцах туршлагад үндэслэн зарим хүүхдүүд "сэтгэцийн хомсдол" гэсэн оношийг хянаж, арилгах шаардлагатай байна.

Ихэнхдээ багш нар өөрсдөө оюутнуудынхаа чадварт итгэдэггүй. Засан хүмүүжүүлэх сургуулийн нэгэн багш надад төгсөгчдийн талаарх мэдээллийг үзүүлэхэд гайхаж байна. Маша Н. малын эмч мэргэжлээр сургуульд сурч байгаа нь харагдаж байна. "Охин оюуны хомсдолтой - энэ бол үнэн зөв онош, гэхдээ техникийн сургуульд түүнд бүрэн бус дунд боловсролын диплом авах шаардлагатай байна, эмээ, хамаатан садан нь түүнтэй хамт ажилладаг байсан байх" гэж багш баяр хөөртэй хэлэв.

Боломжуудын талаар

"Дээшээ" тэгш боломжуудын төвд өмнөх засрах сургуулийн төгсөгчдийн дипломыг хананд өлгөжээ. Хувийн хүчин чармайлт (суралцсан жилүүд), сурган хүмүүжүүлэх мэргэжлийн ур чадвар, тэвчээр нь хүүхдүүдэд мэргэжлийн болон дээд боловсрол эзэмшихэд тусалсан.

Боломжгүй зүйл боломжтой. "Төрийн болон хотын удирдлагын" зэрэгтэй менежер, биеийн тамирын багш, сурган хүмүүжүүлэх ухааны бакалавр, эдийн засагч-менежер гэх мэт. Эдгээр нь дотуур сургуулиа төгсөөд ерөнхий боловсролын сургуулийн 5-6-р ангийн материалыг бодитоор эзэмшсэн хүүхдүүдийн амжилт юм.

"Дээшээ" төвийн багш Дарья Тараян "Засах хүмүүжлийн байгууллагуудын хүүхдүүдэд зааж сургах нь надад маш их зүйлийг зааж өгсөн" гэж хэлжээ Оюутнуудад өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг хадгалах боломжийг олгохын тулд ертөнцийг зохион бүтээх, үзэл баримтлалыг бий болгох, холбоо тогтоох хэрэгтэй.

Өөрийгөө хүндэтгэх

Хаалттай байгууллагуудад "өөрийгөө үнэлэх", "хувийн чанар", "хувь хүн чанар", "бие даах чадвар" гэх мэт томъёоллыг та хэр олон удаа сонсдог вэ? Үгүй ээ, асрамжийн газрын арван дарга тутмын нэг нь л энэ тухай боддог.

Хариуцлага, шаргуу хөдөлмөр, бие даасан байдал, ухамсарт сургах. Үнэн хэрэгтээ хариуцлагатай зан үйлийг төлөвшүүлэх нь албан ёсны статистикийн дагуу хэдэн зуун мянган хүүхэд амьдарч байсан байгууллагуудын гол үүрэг юм.

"Хүүхдүүд өөртөө анхаарал тавьж, дэг журам сахиулах, хөдөлмөрлөх, бусдын хөдөлмөрийг хүндэтгэх чадвартай байх ёстой" гэж Новопетровскийн засч залруулах интернатын захирал Игорь Егорев "Олон жилийн турш суулгаж, хүмүүжүүлсэн хараат байдал нь хүүхдийн үхэл юм ирээдүй."

Ирээдүйн тухай

"Хүүхэд сайн хооллож, цэцэглэн хөгжсөн хүүхэд насаа шинэ орон зайд үлдээдэг боловч түүний толгойд хуучин менежментийн механизм амьдардаг - төр бүх зүйлийг өгөх болно" гэж олон нийтийн зүтгэлтэн Александр Гезалов хэлэв асуудлыг зөвхөн хаалттай багийн хүрээнд, хязгаарлагдмал хэрэгслийн тусламжтайгаар шийдвэрлэхэд: дургүйцэл, бойкот, тэмцэл, байгууллагын хананы гадна ажиллахгүй байгаа зүйлийг үл тоомсорлох.

Дотуур байрыг төгсөгчид бүгд ажилтай болж, гэр бүл зохиож, аз жаргалтай байхыг хүсдэг. Гэвч тэд айдас, асуудалтайгаа ганцаараа үлддэг... Тэд бие даан амьдрах чадваргүй, амьдралаа хэрхэн зохион байгуулахаа мэддэггүй... Ажил олоход бэрхшээлтэй тулгардаг... Өөрсдийгөө амьжиргаагаар хангаж чадахгүй. цалин... Тэд өөрсдөө орон сууцтай болоход бэрхшээлтэй тулгардаг... Тэд гэр бүлээ хэрхэн бий болгож, аврахаа мэдэхгүй байна...

Мэдээжийн хэрэг, энэ бол нийтлэг ажил юм: хүүхэд өөрөө болон боловсролын мэргэжилтнүүд (Москва мужид), нийгмийн хамгаалал (Москвад), багш, сэтгэл зүйч, асран хамгаалагчийн төлөөлөгчид, асран хүмүүжүүлэгчид, буяны болон олон нийтийн байгууллагын ажилтнууд, арилжааны компаниудын сайн дурын ажилтнууд. мөн зүгээр л халамжтай хүмүүс.

Та хор хөнөөлгүйгээр яаж туслах вэ?

1. "Боломжийн энэрэл". Зугаацуулах, бэлэг өгөх, боов, кебаб хооллохын тулд биш, харин зааж сургах, урамшуулах, гэгээрүүлэх зорилготой.
2. Нэмэлт сургалт, ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох, арилжааны болон төрийн компаниудад ажилд ороход туслах.
3. Менторын үр дүнтэй хөтөлбөрийг хөгжүүлэхэд хандивлах.
4. Хүүхэдтэй харилцах ивээл, зочны хэлбэр.

Өдөр бүр Хүүхдийн баярыг тэмдэглэдэг байгууллагууд:

Любовина Елена

Залруулах сургуулийн дараа та хоёр аргаар боловсролоо үргэлжлүүлж болно.
1. Үндсэн дунд ерөнхий боловсролын гэрчилгээ авах зорилгоор суралцах - энэ нь оройн сургууль, экстернат, магадгүй өөр сонголтууд байж болно. Үүний үр дүнд ЕБС-ийн 9-р ангийн төгсөлтийн оюутнуудын адил бие даасан комисст шалгалт өгнө. Хүлээн авсан гэрчилгээний тусламжтайгаар та бараг бүх коллежид үргэлжлүүлэн суралцах боломжтой.
2. Мэргэжлийн боловсролын тогтолцоо (коллеж) дахь сургалт. Залруулах сургуулийг төгссөний дараа оюутнууд гэрчилгээ биш, харин боловсролын гэрчилгээ авдаг. Энэхүү баримт бичгийн тусламжтайгаар та зөвхөн мэргэжлийн анхан шатны боловсрол (PPE) олгодог залруулах бүлэг (CRO) бүхий коллежид үргэлжлүүлэн суралцах боломжтой. Сургалт нь зөвхөн мэргэжлийн байх бөгөөд тодорхой тооны ерөнхий хичээлүүд (биеийн боловсрол, амьдралын аюулгүй байдал гэх мэт) байх болно. Үүний үр дүнд зөвхөн мэргэжлийн үнэмлэх олгодог болохоос дунд боловсролын гэрчилгээ олгодоггүй. Хэрэв хүсвэл, боломжтой бол мэргэжилтэй болох нь шөнийн сургуульд суралцахтай хослуулж болно.
Залруулах сургуулийн төгсөгчдийг хүлээн авдаг коллеж, мэргэжлүүдийн жагсаалт тийм ч том биш юм. Би янз бүрийн эх сурвалжаас олж авсан мэдээллийг ашигласан. Коллежийн ажилтнууд болон KRO бүлгүүдийн багш нар ихэвчлэн коллежид ирж, сургалтын нөхцөлтэй танилцаж болно; Эндээс би олж мэдсэн зүйл бол:

• Миний хүсэлтийн хариуд (би мэргэжлийн боловсролын байгууллагуудын дэлгэрэнгүй, одоогийн жагсаалтыг илгээхийг хүссэн) Москвагийн Боловсролын газар зөвхөн 4 коллежийг санал болгосон.

• KRO бүлгүүдтэй коллежуудын нарийвчилсан жагсаалтыг вэбсайт дээр байрлуулсан http://center1.testov.net/ovs/ Би эдгээр жагсаалтыг үндэс болгон ашиглахыг зөвлөж байна. , эсвэл элсэлт авахын тулд бүх коллеж руу байнга залга. Мэдээлэл нь маш хэрэгтэй, гэхдээ утасны дугаар, мэргэжлүүд нь бүрэн зөв биш байж магадгүй юм. Коллежийн вэбсайтуудаас интернетээс зөв утасны дугаарыг олоход хялбар бөгөөд дараа нь утсаар бүх мэдээллийг шалгах боломжтой. Та дунд мэргэжлийн боловсролын байгууллагуудын лавлахыг худалдан авч болно.

• Миний интернетээс олж чадсан өөр нэг жагсаалт, гэхдээ http://omczo.org/publ/468-1-0-2980 холбоос одоо ажиллахгүй байна. Энэ нь өмнөхтэй ихээхэн давхцаж байгаа ч ялгаа бий.

• Би ерөнхий жагсаалтаас зарим коллежийг шалгаад (дээрээс харна уу), би өөр хүснэгттэй боллоо. Би бас засч залруулах сургуулийн дараа хүлээн зөвшөөрөгдөөгүй хүмүүсийг тэнд үлдээсэн. Ихэвчлэн коллежууд Москвагийн янз бүрийн хэсэгт байрладаг хэд хэдэн "сайт" байдаг бөгөөд яг сонгосон мэргэжлийг нь элсэлтийн комиссоос шууд тодруулах ёстой.

Элсэхийн тулд ихэвчлэн боловсролын гэрчилгээний эх хувь, хуулбар, паспортын хуулбар, төрсний гэрчилгээ, эрүүл мэндийн бодлого, SNILS, гэрчилгээний маягт 086/u, 3х4 хэмжээтэй 6 гэрэл зураг, ОУЦХБ-ын гэрчилгээний хуулбар шаардлагатай. Зарим коллежид элсэн орохдоо IPR шаардлагатай болно. Тогооч, нарийн боовны тогооч болохын тулд та бүх вакциныг хийлгэж, эрүүл мэндийн гэрчилгээтэй байх ёстой.

Пиров

Миний энэ ертөнцөд ямар ч үнэ цэнэгүй оршин тогтнох зам энэ сургуулийн 2-р ангиас эхэлсэн.
Би яагаад энэ сургуульд ирсэн юм бэ?
Мэдэхгүй ээ, би таамаглаж л чадна. Энэ сургуулийг аав, ээжид маань зөвлөсөн ч юм уу (Гэхдээ энэ нь бүх боломжийг бүрэн олгохгүй гэдгийг мэдээгүй) эсвэл цэцэрлэгт яваагүйн улмаас ч юм уу (Би тэнд очихоос айгаад гүйсэн) түүнээс хол, гэхдээ миний эцэг эх Тэд намайг үүрд харж чадахгүй байсан тул тэд ардаа 2 хүүхэдтэй болсон + тэд өөр орноос ирсэн, гэхдээ энд хамаатан садан, танил байхгүй) эсвэл аав маань заримдаа архи уудаг байсан ээжийгээ маш их зодсон (энэ нь миний сэтгэл зүйд нөлөөлж магадгүй юм)
Цаг хугацаа өнгөрч, би аль хэдийн 5-р ангидаа хаа нэгтээ байсан.
Манай сургуулийг нийгмийн хэлдгээр “хоцрогдсон” хүмүүс гэдгийг хотынхон мэддэг учраас энэ сургууль миний ирээдүйд заналхийлж байна гэдгийг ойлгож эхэлж байна.
Тийм ч учраас би сурч байсан газраа нууж, харилцаж, найзалж байсан хүмүүстэйгээ байнга худлаа ярьдаг байсан (учир нь тэд мэдвэл би гадуурхагдах болно гэх мэт)
Энэ сургуульд 10 жил суралцах хугацаанд маш их зүйл тохиолдсон ч хамгийн муу нь намайг сургуулиа төгсөөд эхэлсэн.
Тийм ээ, би 2 мэргэжилтэй (засал чимэглэлийн зураач)
Гэхдээ эдгээр хоосон цааснууд надад ямар хэрэгтэй вэ?
8-р төрлийн сургуульд сурч байсан ажилтан хэнд хэрэгтэй вэ?
Тийм ээ, ажил олгогчдод ийм `` хоцрогдол'' хэрэггүй!
Хэрэв тэгвэл 30 насандаа эмчид хандах олон шалтгаан бий болохын тулд пенни төлөө ажиллах хүсэл байхгүй болно ...
Би ердийн мэргэжлийн сургуульд энгийн бүлэгт элсэх гэж оролдсон боловч үгүй, тэнд ч гэсэн намайг хүлээж аваагүй. Засан хүмүүжүүлэх бүлэг гэж байдаг, тэр нь таны харьяалагддаг газар юм. Харин засан хүмүүжүүлэх бүлгийн нэг цаас юунд хэрэгтэй вэ? ХЭН Ч БАЙХГҮЙ!!!
Зүгээр л хоосон оршихуй. Оройн сургуульд орох хүртэл хаагдсан...
Зөвхөн ойр дотны хүмүүс л надад амьдрах хүслийг өгдөг.. Би энэ сургуулийн хүмүүсээр хүрээлүүлэх дургүй байсан. Тиймээс би нийгэмд элссэн (гэхдээ үүний үнэ нь худлаа юм) Чамайг цэрэгт авахгүй, дээд сургуульд оруулахгүй (энгийн бүлэгт), энэ бол амьдрал биш, энэ бол бүрэн хязгаарлалт юм ... Би энгийн сургуульд сурч болно гэж ойлгож байгаа ч аль хэдийн оройтсон байсан. Цэцэрлэгт очиход юу болох байсан бол, минийх архи ууж намайг ажиглаагүй бол юу болох байсан бол, ээж нь замдаа зөрүүдлээд байвал юу болох байсан (гэхдээ мэдэхгүйгээс би хязгаарлагдмал байх болно ... Минийхээс хүсэл...

Пиров

Пиров, сайхан амраарай. Та хэдэн настай вэ бичнэ үү?
Сэтгэл зүйч хэсэг хугацааны дараа хариулах болно.

Олеся Веревкина

Пиров, хүлээсэнд уучлаарай, сэтгэл судлаачдын нэг нь сул болмогц тэд танд хариулах болно.

Пиров

Сайн уу? Таны хүсэлт яг юу вэ?

Эрүүл мэндийн хязгаарлалт нь мэргэжлийн боловсрол эзэмшихээс татгалзах шалтгаан биш юм. 26-р Архитектурын зураг төсөл, инженерийн коллеж нь хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутнуудад зориулсан төрөл бүрийн хэлбэр, боловсролын хөтөлбөрүүдийг хэдэн жилийн турш хэрэгжүүлсээр ирсэн: 8-р төрлийн тусгай сургуулийн төгсөгчдөд зориулсан мэргэжлийн сургалт, сонсголын бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд зориулсан хүртээмжтэй боловсролын хэлбэр.

Та 8-р хэлбэрийн засан хүмүүжүүлэх сургуулийн дараа коллежид элсэж, хоёр тохиолдолд нэмэлт боловсрол эзэмшиж болно.

1. Ерөнхий дунд боловсролын гэрчилгээ авсан. Залруулах сургуулийн оюутнууд экстернат, оройн сургуульд элсэх эсвэл өөр сургалтын давуу талыг ашиглах боломжтой. Энэ тохиолдолд та 9-р ангиасаа хойш дунд боловсролын байгууллагад элсэхийн тулд элсэлтийн шалгалт өгөх шаардлагатай. Төгсөгчид гэрчилгээ авсны дараа Москвагийн 8-р төрлийн сургуулийн дараа коллежид суралцах боломжтой.
2. Залруулах сургууль төгссөн гэрчилгээ авсан. Энэ тохиолдолд боловсролыг зөвхөн засч залруулах бүлэгтэй боловсролын байгууллагад үргэлжлүүлэх боломжтой. Энд хүүхдүүд мэргэжлийн анхан шатны боловсрол эзэмших боломжтой. Төгсөгчдөд коллеж төгссөний дараа мэргэжлийн үнэмлэх олгоно.

Олон эцэг эх, оюутнуудын хувьд 8-р ангиасаа хойш коллеж сонгох нь нэг шалтгааны улмаас нэлээд асуудалтай байдаг - тэдний жагсаалт бага байдаг.

Сургалтын нарийн ширийнийг мэдэхийн тулд та 8-р төрлийн засан хүмүүжүүлэх коллежид зочилж, боловсролын байгууллагын удирдлагаас асуух зүйлээ асууж болно. Нээлттэй хаалганы өдөрлөгөөр хичээл хэрхэн явагдаж байгааг харж, багш нартай уулзаж, мэргэжлүүдийн талаар мэдээлэл авах боломжтой.

8 төрлийн сургалтын хөтөлбөр

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст (VIII төрлийн сургууль төгсөгчид) дунд ерөнхий боловсрол эзэмшүүлэхгүйгээр мэргэжлийн боловсрол олгох.

Тус коллежид суралцаж төгссөний дараа төгсөгчид ажилчны мэргэжлээр гэрчилгээ авдаг.

Сонсголын бэрхшээлтэй оюутнуудад зориулсан хөтөлбөрүүд

Цэнхэр захтны мэргэшсэн ажилтан бэлтгэх, сургалтын хүртээмжтэй хэлбэр.

Коллеж төгсөөд төгсөгчид мэргэшсэн цэнхэр захт ажилчдад зориулсан сургалтын хөтөлбөрөөр дунд мэргэжлийн боловсролын диплом авдаг.