19. října je studentský den lycea. Archiv blogu "VO! kruh knih". Lycea v současnosti

Asi každý už ví, že 19. říjen je celoruským dnem studentstva lycea. Co je to za svátek a proč se slaví právě v tento den? Jak se slaví Den studentů lycea v moderních vzdělávacích institucích? Pojďme to zjistit. K tomu je třeba udělat krátký exkurz do historie ruské vzdělanosti a kultury.

Studentský den lycea. Proč 19. října?

Krátká odpověď je, že v tento den bylo otevřeno slavné lyceum Carskoje Selo založené dekretem samotného císaře Alexandra I.

Tato vzdělávací instituce hrála důležitou roli v kulturním a dokonce i politickém životě celé Ruské říše. Vliv, který mělo lyceum na životy svých studentů, je v moderní společnosti stále cítit. Proč to můžeš říct?

Nějaké historické informace

Císařské lyceum bylo založeno v roce 1811, 19. října. Světový den studentstva lycea, slavený právě v tento den, se stal slavnostní tradicí pro všechny absolventy této vzdělávací instituce. Přes léta a politické a společenské změny je sváteční zvyk významnou každoroční událostí v moderních vzdělávacích institucích.

Pro koho byla vzdělávací instituce otevřena?

Zpočátku bylo lyceum Carskoye Selo otevřeno pro vzdělávání privilegovaných šlechticů. Podle císařova plánu tam měli studovat jeho mladší bratři, následníci ruského trůnu. Tato myšlenka se však nikdy neuskutečnila.

A přesto bylo studium v ​​této instituci považováno za prestižní, protože lyceum neotevřelo své dveře všem, ale pouze šlechticům z vyšších tříd, kteří byli schopni zaplatit za pobyt svých dětí ve zdech elitní vzdělávací instituce.

Studenty lycea vyučovali nejlepší učitelé té doby. Program byl koncipován tak, aby mladé lidi připravil na celostátní pozice, ve kterých museli kvalitně a příkladně pracovat.

Mimochodem, to se stalo. Mnoho absolventů lycea se stalo slavnými osobnostmi Ruské říše. Zastávali čestné funkce a vysoké hodnosti, čímž významně přispěli k politickému, společenskému a kulturnímu životu říše.

O tom však více později. Nyní, když diskutujeme o otázce, proč se Mezinárodní den studentů lycea slaví 19. října, pojďme stručně diskutovat o struktuře a vlastnostech samotné vzdělávací instituce.

Obecný vzdělávací program

Podle historických informací přijímalo lyceum Carskoye Selo teenagery od deseti do čtrnácti let. Přijímání probíhalo každé tři roky, zatímco školení probíhalo po dobu šesti let.

Vzdělávací program měl v zásadě následující směry:

• morálka (Boží zákon, logika, etika, politická ekonomie, právo);
• literatura (rétorika, kaligrafie a také výuka jazyků: latina, francouzština, němčina a samozřejmě ruština);
• dějiny (světové a domácí, zeměpis);
• matematika (včetně statistiky, fyziky, kosmografie);
• ladnost a fyzická zdatnost (tanec, šerm, jízda na koni a dokonce i plavání).

V různých dobách docházelo ke změnám učebních osnov, které si zachovávaly humanitární a právní zaměření.

Je pozoruhodné, že při výcviku studentů lycea nebylo možné použít tělesné tresty, které byly v tehdejším vzdělávacím systému bezprecedentně rozšířeny.

První budova lycea

Kde se nacházelo lyceum Carskoye Selo, které se stalo symbolem každoroční oslavy Dne studentstva lycea 19. října? Zpočátku, jak název sám napovídá, se zařízení nacházelo na území Carskoje Selo, ve čtyřpatrové přístavbě v paláci Kateřiny. Budova byla přestavěna speciálně pro vzdělávací ústav a přizpůsobena pro studenty.

Každý ze studentů lycea měl svůj pokojíček, kde byla postel, kartotéka, komoda, židle, zrcadlo a stůl.

Součástí lycea byla také knihovna, učebny, sborovna, fyzikální místnost, trafika a místnosti pro mimoškolní činnost.

Něco málo o vůdcích

Dům ředitele se nacházel na území ústavu. Je pozoruhodné, že tuto pozici zpočátku zaujímali slavní ruští učitelé a vychovatelé (Vasily Fedorovič Malinovskij a Jegor Antonovič Engelhardt). Později místo ředitele obsadili vojenští muži: generálporučík Fjodor Grigorievič Goltgoer a generálporučík Dmitrij Bogdanovič Bronevskij. Právě od této doby se program lycea přiblížil chodu právnické fakulty.

Za Bronevského se lyceum Carskoje Selo přestěhovalo do Petrohradu, do budovy Alexandrinského sirotčince. Poté byla budova několikrát přestavěna a rozšířena. Vznikla také čtyřpatrová přístavba pro vychovatele a učitele.

Žáci

Mladí šlechtici, kteří studovali na lyceu Carskoye Selo, získali po promoci menší civilní hodnosti. Mohli také vstoupit do vojenské služby, protože jejich vzdělání bylo ekvivalentní výcviku v pážecím sboru.

Jak již bylo zmíněno výše, mezi absolventy lycea (od poloviny 40. let 19. století se začalo nazývat Imperial Alexander Lyceum) bylo mnoho civilních a politických osobností, které měly obrovský vliv na dějiny ruského státu. Například A. P. Bakunin (guvernér a tajný rada), A. M. Gorčakov (poslední kancléř Ruské říše), A. A. Delvig (básník a vydavatel), A. D. Illichevsky (básník, státní rada), N A. Korsakov (básník, skladatel, diplomat ), M. A. Korf (ředitel císařské knihovny), S. G. Lomonosov (tajný rada, mimořádný vyslanec a ministr), F. F. Matyuškin (admirál, senátor, polární badatel) a mnoho a mnoho dalších.

Nahoře je pouze první promoce císařského lycea. Lze si jen představit, kolik významných a pokrokových osobností tato vzdělávací instituce vyprodukovala.

Právě tito první absolventi položili základ oslavě Dne studentstva lycea 19. října. V tento den se každý rok přicházeli ke zdem tohoto vzdělávacího ústavu podívat na sebe a zavzpomínat na staré časy. Setkání absolventů často končila bohatou večeří a zábavnými slavnostmi.

Na datu 19. října se však podílel někdo jiný. Den studenta lycea bez této osoby byl považován za obyčejný a nezajímavý. Kdo je to?

Puškin a jeho lyceum

Ano, to je legendární Alexander Sergeevich Pushkin, první a nejslavnější absolvent Byl to on, kdo zvěčnil tuto vzdělávací instituci ve svých dílech. Právě jemu vděčíme za tak nádherný a symbolický svátek, který se konal 19. října - Studentský den lycea.

Puškin psal hodně a velmi vášnivě o svém milovaném lyceu. Bylo to nejlepší období jeho života – mládí, klid, mužské přátelství. Básník má nejvřelejší vzpomínky na místo svého studia. A přestože šest let strávených ve výcviku nazývá „léty uvěznění“ a „samoty“, stále s něhou a obavami vzpomíná na „hluk z lycea“ a „zábavu na lyceu“, na „svaté bratrství“ přátelství a na „jasné dny“. “ strávený mimo zdi vzdělávací instituce. Je pozoruhodné, že demokratický Puškin ve svých básních několikrát oslavuje cara za ... „založení lycea“ a nazývá Tsarskoye Selo svou vlastí.

Ano, s neuvěřitelnou láskou a radostí básník vzpomíná na život a školení na lyceu. To výmluvně dokládají výše uvedená slova z Puškinových básní. Den studentů lycea, 19. říjen, byl pro básníka vždy výjimečným dnem. V předvečer tohoto data pokaždé psal své nádherné básně, naplněné jemným zvukem, touhou po mládí, filozofickými a psychologickými úvahami o školních letech, pubertálním přátelství, mladických snech a nadějích.

Lyceum mu navždy zůstalo v paměti jako místo štěstí a mladistvého nadšení, vzájemné pomoci a pevných přátelství. S některými spolužáky se básník přátelil po mnoho let, neformálně se s nimi setkával a věnoval jim své básně a další díla.

Moderní oslava

Slaví se nyní ve školách a dalších vzdělávacích institucích u nás 19. říjen (Den studentů lycea)? Rozhodně. Toto datum se stalo skutečným svátkem pro moderní školáky, zejména studenty lycea. Právě v tento den se v ruských lyceích konají otevřené lekce a dokonce koncerty, doprovázené soutěžemi, divadelními představeními, plesy a další užitečnou zábavou.

Program akce

Scénářů 19. října (Den studentů lycea) je mnoho. Podle četných pedagogických plánů lze tyto činnosti provádět několika směry:

• vzdělávací;
• zábavný;
• vzdělávací a zábavné.

Nejčastěji se můžete setkat s posledním typem scénáře, podle kterého se studentům zábavnou formou vypráví historie svátku, dotknou se nesmrtelné Puškinovy ​​poezie a stručně popíší obrovský vliv císařského lycea na celou historii. ruského státu.

Obvykle jsou takové akce doprovázeny divadelními představeními vyprávějícími o životě studentů lycea nebo samotného Puškina. Lze také promítnout diapozitivy zobrazující lyceum Carskoye Selo a jeho významné osobnosti.

Nebo vedení moderních vzdělávacích institucí může uspořádat kostýmní ples pro studenty, jejich rodiče a učitele.

Pozdravy a přání

Nejčastěji na takových akcích zaznívají slova vděčnosti a gratulace. Studentský den lycea (19. října) je skutečně radostnou událostí pro všechny studenty a učitele.

Co říci nebo jak nejlépe zpestřit program takových koncertů? Existuje mnoho pozdravů a ​​přání v poetické i prozaické podobě, kterými učitelé gratulují studentům a naopak.

Na takovýchto slavnostních akcích se studentům lycea vždy přejí dobré známky, hodně vědomostí a úspěchů, vítězství a... vzorné chování. A učitelům patří poděkování za jejich práci a píli, za trpělivost a laskavost, za jejich zkušenosti a znalosti.

Ke Dni studentů lycea vám můžete poblahopřát nejen na slavnostní akci, ale také pohlednicí, SMS zprávou nebo malým dárkem. Studenti moderního lycea mají velmi rádi všemožné vtipy a vtipy spojené s touto pro ně významnou oslavou.

A na slavnostní akci na počest Dne studentstva lycea jsou samozřejmě vždy přítomni rodiče studentů, kteří se mohou akce, gratulací, divadelních představení a dokonce i kostýmního plesu zúčastnit.

Takový program mladé lidi nejen baví, ale také jim rozšiřuje obzory a také je seznamuje s tím velkým a krásným, čemu se říká národní kultura.

Snímek 1

Snímek 2

19. října 1811 za vlády AlexandrajáLyceum bylo slavnostně otevřeno v Carském Selu u Petrohradu.

Snímek 3

Budova lycea sousedí s Kateřinským palácem.

Snímek 4

Lyceum bylo koncipováno jako vzdělávací instituce pro přípravu budoucích státníků. Erb lycea - dva věnce, dubový a vavřínový, zosobněné Síla a Sláva; sova symbolizovala Moudrost; lyra, atribut Apolla, naznačovala lásku k poezii. Nahoře bylo hrdě napsáno motto lycea: „Pro společný prospěch“.

Snímek 5

Studenti lycea na lyceu nejen studovali a vzdělávali se, ale také zde trvale bydleli, každý v samostatné místnosti. A.S. Pushkin nazval tyto místnosti cely; Na lyceu bydleli i učitelé, vychovatelé a ředitel.

Snímek 6

Učební plán a chartu lycea vypracovalo více než jedna osoba, ale hlavní myšlenky patřily vynikajícímu státníkovi té doby Michailu Michajloviči Speranskému, který se podílel na výchově Alexandra I. a věřil jeho slibům poskytnout Rusku svobodu.

Je zajímavé, že cizinci o otevření lycea hovořili takto: „Jsou Rusové stvořeni pro vědu?“, „Věda v Rusku je nejen zbytečná, ale pro stát dokonce nebezpečná.“

Snímek 7

Lyceum se rovnalo ruským univerzitám. Studenti lycea jako budoucí státníci studovali jazyky - ruština, latina, francouzština, němčina; rétorika (teorie výmluvnosti); literatura (literatura); ruské a světové dějiny; „morální vědy“ (etika, estetika); zeměpis; statistika; matematické a fyzikální vědy; „výtvarná umění a gymnastická cvičení“, tj. umění písma, kreslení, zpěv, tanec, šerm, jízda na koni a plavání; stejně jako logika; psychologie; finance; právní vědy, tedy občanské a soukromé právo, veřejné právo, lidové právo, římské právo.

Učili jsme se ve třídách sedm hodin denně s velkými přestávkami. Hodiny byly většinou dvojí, to znamená, že stejný učitel učil žáky dvě hodiny po sobě.

Snímek 8

Denní rozvrh v lyceu Carskoye Selo:

Snímek 9

Školení bylo rozděleno do dvou kurzů. První se nazývala počáteční, druhá - konečná. Každý studoval tři roky. Při přechodu z kurzu do kurzu se konala veřejná zkouška, která byla vyhlášena v Petersburg Gazette.

Snímek 10

Poprvé v Rusku na lyceu nevyučovali hlavní předměty zahraniční profesoři, ale ruští učitelé.

První ředitel lycea Vasilij Fedorovič Malinovskij a Jegor Antonovič Engelhardt, který ho nahradil, byli liberálové a v lyceu vládl duch liberalismu a svobody, což v poddanském Rusku bylo překvapivé.

Snímek 11

Profesor Alexander Petrovič Kunitsyn, který vyučoval právo, morálku a logiku, řekl: „Když lidé vstupují do společnosti, chtějí svobodu a prosperitu, ne otroctví a chudobu. Není proto divu, že první absolventská třída lycea dala Rusku mnoho pokrokových a liberálních státníků, talentovaných básníků, spisovatelů, vojáků i budoucích děkabristů, kteří se v roce 1825 vzbouřili proti autokracii, aby zavedli ústavní monarchie, omezit práva cara a udělit svobodu slova a pečetí, zrušit nevolnictví.

Snímek 12

Alexander Sergejevič Puškin - básník, spisovatel, dramatik, kritik.

Anton Antonovič Delvig - básník, nejbližší přítel A. S. Puškina.

Snímek 13

Alexey Damianovič Illichevsky byl prvním kreslířem a karikaturistou na lyceu. Nejprve byl Puškinovým rivalem v básnických dovednostech, vyznačoval se zejména svými epigramy, a poté byl jedním z horlivých opisovačů Puškinových básní pro ručně psané sbírky.

Chvála lyceu! Svatý slib

Měli by tento den oslavit datem,

Jsme tu přesně devět let,

Ale spojeno vzpomínkami.

Tak kolik je pro nás hodin? To

Neodvažuje se zlomit bratrská pouta,

A naše přátelství je jako víno,

Čím silnější roste, tím je starší.

Snímek 14

Michail Lukjanovič Jakovlev je skladatel, autor romancí založených na básních A. S. Puškina a také ředitel tiskárny, kde vyšla Puškinova „Dějiny Pugačevova povstání“.

Snímek 15

Alexander Michajlovič Gorčakov - ministr zahraničních věcí, státník a diplomat.

Fedor Fedorovič Matyushkin - navigátor, historiograf ruské flotily.

Snímek 16

V případě 14. prosince 1825 byli Pushchin Ivan Ivanovič a Kuchelbecker Wilhelm Karlovich, nejbližší přátelé A.S. Puškina, vyhnáni na Sibiř a Volkhovsky Vladimir Dmitrievich - na Kavkaz.

Snímek 17

Lyceum bylo otevřeno krátce před vlasteneckou válkou v roce 1812. Vojska pochodovala Carským Selem, transportovala raněné a v samotném Carském Selu byl umístěn husarský pluk Life Guards.

Snímek 18

Studenti lycea snili o účasti na nepřátelských akcích, sledovali jejich vývoj s velkou pozorností a psali vlastenecké básně.

Snímek 19

I studenti lycea se uměli bavit. Stalo se, že jejich zábava zahrnovala pití vína, za což následoval trest. Zachovaly se básně studentů lycea z těchto let věnované pití vína. Následovaly také tresty za špatný výkon v předmětech. Pro lyceum bylo typické organizovat analýzu provinění žáků.

Snímek 20

Studenti lycea vydávali noviny s epigramy, básněmi a poznámkami věnovanými životu lycea.

Snímek 21

Mnoho studentů bylo zamilovaných do sestry jednoho ze studentů lycea (Alexander Bakunin) - Ekaterina Bakunina, na jejíž počest bylo napsáno mnoho básní.

Snímek 22

O druhu oddaného přátelství, které spojovalo studenty lycea, se můžete dočíst v poznámkách a básních velkého ruského básníka A.S. Puškina, který na lyceu studoval od jeho založení v roce 1811 až do roku 1817, to znamená, že šlo o první absolventskou třídu. lyceum.

Věrnost tomuto přátelství nesli žáci první maturity po celý život. Každý rok 19. října slavili výročí otevření lycea, někteří se sešli, jiní poslali pozdravné dopisy.

Každý rok 19. října napsal A.S. Puškin básně věnované dalšímu výročí otevření lycea. Jednalo se buď o malá čtyřverší, nebo o velké básně. První velká báseň „Soudruhům“ napsal v roce 1817, kdy oni, první studenti lycea, opustili lyceum, když úspěšně složili závěrečné zkoušky.

Soudruhům (úryvek)

Léta věznění utekla;

Ne dlouho, mírumilovní přátelé,

Můžeme vidět úkryt samoty

A pole Carskoje Selo.

Na prahu nás čeká odloučení,

Vzdálený hluk nás volá,

A všichni se dívají na cestu

Se vzrušením z hrdých, mladých myšlenek.

Snímek 23

Ve stejném roce napsal báseň „Separace“, kde oslovil své nejbližší přátele Ivana Pušchina, Wilhelma Kuchelbeckera a Antona Delviga.

"Separace" (úryvek)

...Ať jsem kdekoli: ať už v ohni smrtelné bitvy,

Po klidných březích rodného potoka,

Jsem věrný Svatému bratrstvu.

A nechť (vyslyší osud mé modlitby?),

Ať jsou všichni, všichni moji přátelé, šťastní!

Snímek 24

A. S. Puškin napsal svou další velkou báseň v roce 1825, v té době byl v exilu v Michajlovském:

Jsem smutný: můj přítel není se mnou...

Piju sám...

Ale kolik z vás hoduje?

Kdo nám ještě chybí?

Kdo změnil podmanivý zvyk?

Kolik z vás přitahuje studené světlo?

Čí hlas utichl na bratrské zavolání?

Kdo nepřišel? Kdo mezi vámi chybí?

Snímek 25

Ve stejné básni A. S. Pushkin říká:

Přátelé, naše unie je úžasná!

On, stejně jako duše, je nedělitelný a věčný -

Neotřesitelný, svobodný a bezstarostný,

Vyrůstal spolu ve stínu přátelských múz.

Kam nás osud zavane

A štěstí, kamkoli to vede,

Jsme stále stejní: celý svět je nám cizí;

Vlast nám Carskoje Selo...

…Požehnej, jásavá múzo,

Bless: Ať žije lyceum!

Mentorům, kteří střežili naši mládež,

Ke vší cti, mrtvý i živý,

Zvedám vděčný pohár ke svým rtům,

Aniž bychom vzpomínali na zlo, odměňujeme dobro.

Snímek 26

10 let po absolvování lycea napsal A. S. Puškin báseň „19. října 1827“, v té době byli někteří bývalí studenti lycea v exilu, někteří již nežili:

Bůh vám pomáhej, přátelé,

V starostech života, královské službě,

A na svátcích bouřlivého přátelství,

A ve sladkých svátostech lásky!

Bůh vám pomáhej, přátelé,

A v bouřích a v každodenním smutku,

V cizí zemi, v opuštěném moři,

A v temných hlubinách země!

Snímek 27

V roce 1829, po návštěvě Carského Sela, básník píše:

Zmatený vzpomínkami,

Naplněné sladkou melancholií

Zahrady jsou krásné, za soumraku vaše posvátné

Vcházím dovnitř se svěšenou hlavou...

...Konečně viděl svůj rodný klášter

Svěsil hlavu a začal vzlykat...

….A v myšlenkách opět vidím rodinu přátel…

Snímek 28

Rok 1831 je pro A.S. Puškina dvojnásobně významný, protože je rokem 20. výročí otevření lycea a rokem básníkova prvního výročí svatby.

O to častěji lyceum slaví

Vaše svaté výročí

O to bázlivější je starý okruh přátel

Rodina se stydí být spolu,

Čím je vzácnější; to je náš svátek

Ve své radosti je temnější;

Čím hlasitěji zvoní misky zdraví

A naše písničky jsou ještě smutnější.

Tedy dech zemských bouří

A náhodou se nás dotkli,

A jsme mezi svátky mladých

Duše byla často zatemněna;

Dozráli jsme; rock posuzoval

A máme každodenní zkoušky,

A duch smrti chodil mezi námi

A určil jeho porážku.

Šest zrušených míst stojí

Už nevidíme šest přátel,

Spí rozptýleni -

Kdo je tady, kdo je tam na bitevním poli,

Někteří jsou doma, někteří jsou cizinci v zemi,

Kdo je nemocný, kdo je smutný

Přiveden do temnoty vlhké země,

A plakali jsme nad všemi.

Pojďte, drazí přátelé,

Vytvořme náš věrný kruh,

Dokončil jsem píseň pro zesnulého,

Blahopřejme živým s nadějí,

Opět není čas na naději

Ocitnete se na lyceální hostině,

Obejměte také všechny ostatní

A není třeba se bát nových obětí.

Snímek 29

Poslední báseň věnovanou lyceu napsal A. S. Puškin k 25. výročí otevření lycea. Ten druhý, protože v lednu 1837 byl básník smrtelně zraněn v souboji.

Bylo na čase: naše dovolená je mladá

Zářil, dělal hluk a byl korunován růžemi,

A cinkání sklenic smíchané s písněmi,

A seděli jsme blízko sebe v davu.

Pak, neopatrní ignoranti v srdci,

Všichni jsme žili snadněji a odvážněji,

Všechno jsme pili na zdraví naděje

A mládež a všechny její závazky.

Teď už to tak není: naše bujará dovolená

S příchodem let jsem se jako my zbláznil,

Uklidnil se, uklidnil se, uklidnil se,

Zvonění jeho misek zdraví se utlumilo;

Řeč mezi námi neplyne tak hravě,

Prostornější, smutněji sedíme,

A méně často je mezi písněmi slyšet smích,

A častěji vzdycháme a mlčíme.

Je čas na všechno: už po pětadvacáté

Slavíme vzácný den lycea.

Roky plynuly nepozorovaně za sebou,

A jak nás změnili!

Není divu – ne! – čtvrt století uteklo!

Nestěžujte si: to je zákon osudu;

Celý svět se točí kolem člověka,

Opravdu bude jediný, kdo se nehýbe?

Pamatujte, přátelé, od té doby,

Když se náš kruh osudu spojil,

Co, čeho jsme byli svědky!

Hry tajemné hry,

Kolem se hnaly zmatené národy;

A králové vstali a padli;

A krev lidí je buď sláva, nebo svoboda,

Pak pýcha poskvrnila oltáře.

Snímek 30

Lyceum Carskoye Selo bylo uznáno jako nejlepší vzdělávací instituce a dokonce určitý ideál školy budoucnosti.

Po první promoci existovalo lyceum v Carském Selu dalších 27 let jako vzdělávací instituce. V roce 1844 bylo lyceum přeneseno z Carského Sela do Petrohradu a pojmenováno Alexandrovo lyceum. V roce 1918 bylo lyceum zlikvidováno. Za 100 let lyceum absolvovalo 1818 studentů.

Nyní je Carskoe Selo městem Puškina a v budově lycea je muzeum.

Studentský den lycea se slaví 19. října a jde o jeden z nejstarších svátků zasvěcených vědění. Jeho oslava je ale jiná než před více než dvěma sty lety: zjistěte, jak se tento svátek slaví dnes.

Svátků věnovaných vědění a vědě je mnoho: slavné první září, kdy na slavnostní frontě stojí v řadě oblečení školáci; profesní prázdniny učitelů v říjnu; konečně Taťánin den, který je již „přidělen“ studentům. Obecně se nelze divit, že i studenti lycea mají zvláštní den: studenti lycea slaví svátek 19. října.

historie dovolené

Ne náhodou byl Všeruský den studentů lycea načasován na 19. října: v tento den bylo otevřeno slavné císařské lyceum Carskoje Selo: mezi jeho studenty byl i známý básník Alexandr Sergejevič Puškin.

Na lyceu potomci šlechticů studovali různé vědy, které by mohly být později užitečné. Po dobu šesti let (tak dlouho trval výcvik) bylo budoucímu šlechtici nabídnuto, aby zvládl morální vědy (od etiky a politiky po ekonomii), verbální vědy, které by se nyní nazývaly „humanitní vědy“, exaktní vědy a samozřejmě, ne bez historie a tělesných cvičení: jedním slovem rozsah znalostí byl více než působivý. Učitelé naštěstí neviděli, co se dělo po uzavření lycea: všemožné pseudovědy, o kterých jsme již mluvili dříve, jistě dokázaly dokonale vzdělané lidi pobláznit.

Hned po promoci přišli studenti lycea, mezi nimiž byl i slavný básník, s nápadem uspořádat něco jako přátelská setkání. O výběru dne dlouho nepřemýšleli: volba padla na 19. října, protože tento den byl v podstatě „narozeninami“ neboli dnem otevření původního lycea Carskoye Selo.

Oslava tohoto dne se tehdy trochu podobala novodobým setkáním spolužáků: 19. října se lidé, kteří již dávno ukončili studium na lyceu, sešli na setkání, kterému se o něco později začalo říkat „ lyceální oběd“. Jak asi tušíte, oslava nebyla nijak zvlášť sofistikovaná a fraška: bývalí studenti lycea se sešli, odpočívali, jedli a povídali si.

Navzdory skutečnosti, že tento svátek byl založen poměrně dávno (lyceum Tsarskoye Selo bylo otevřeno v roce 1811), stal se široce známým poměrně nedávno. Faktem je, že v průběhu času byla taková forma vzdělávací instituce, jako je lyceum, jednoduše zrušena a vrácena k použití až na konci „přelomových“ devadesátých let.

Jak oslavit?

Dnes slaví studentský den všeruského lycea v zásadě kdokoli: protože svátek je relativně mladý, zavedené tradice oslav ještě nebyly vytvořeny. Prázdninový program může být buď standardní (např. několik slavnostních projevů a ocenění pro zvláště vynikající studenty), nebo s nádechem: některé vzdělávací instituce pořádají kostýmní plesy a koncerty a vytvářejí atmosféru odpovídající počátku 18. století.

Přesto lze snad ještě vysledovat jednu jedinou starou tradici: svátek se slaví, stejně jako před dvěma sty lety, široce a ve velkém: jen málokdo slaví den studenta lycea „na parádu“.

Řekněte nám, jak se cítíte na Studentský den lycea: věděli jste o tomto svátku dříve? Slaví se ve vaší rodině?

Čekáme a nezapomeňte kliknout a

Naše knihovna, která od roku 1949 nese jméno Alexandra Sergejeviče Puškina, každoročně slaví Puškinovy ​​dny, které se staly tradicí: básník má narozeniny 6. června; den jeho smrti - 10. února; Den lycea – 19. října.

19. října 1811 bylo dekretem císaře Alexandra I. otevřeno Císařské lyceum v Carském Selu. Lyceum vzniklo podle projektu ministra M.M. Speransky jako vyšší vzdělávací instituce pro děti šlechty k přípravě na veřejnou službu. Na základě výsledků přijímacích zkoušek byli na lyceum přijati chlapci ve věku 10-12 let. Výcvik trval šest let. Vzdělání na lyceu bylo ekvivalentní vysokoškolskému vzdělání.

Tento den později absolventi oslavili jako „Den lycea“ - absolventi se v tento den sešli na „Lyceální oběd“. Tradice lycea Carskoye Selo a zejména vzpomínka na Puškina a další rané studenty byly pečlivě uchovávány a předávány z generace na generaci studenty následujících kurzů. Nezbytně se slavila památná data lycea, jako například 19. říjen - den otevření lycea, narozeniny a smrt Puškina. První Puškinovo muzeum v zemi vytvořili jeho studenti na Alexandrově lyceu.

Ne nadarmo jsou lyceum Carskoje Selo a jméno Puškina pro každého nerozlučně spjaty. Kdo ví, kdyby nebylo lycea, Rusko by takového básníka mělo? Lyceum a Carskoje Selo byly básníkovou nejbližší vlastí, často na ně vzpomínal. V jedné ze svých nejlepších lyrických básní „19. října“ (1825) oslovuje své přátele:

Přátelé, naše unie je úžasná!

On, stejně jako duše, je nedělitelný a věčný -

Neotřesitelný, svobodný a bezstarostný,

Vyrůstal spolu ve stínu přátelských múz.

Kam nás osud vrhne,

A štěstí, kamkoli to vede,

Jsme stále stejní: celý svět je nám cizí;

Naší vlastí je Carskoje Selo.

Ve Velké síni lycea na zkouškovém ceremoniálu Alexander Puškin četl svou báseň „Vzpomínky v Carském Selu“ v přítomnosti Derzhavin: „Derzhavin byl velmi starý. Byl v uniformě a sametových botách. Naše zkouška ho velmi unavila. Seděl s hlavou na dlani. Jeho tvář byla bezvýznamná, oči měl tupé, rty svěšené; jeho portrét (kde je zobrazen v čepici a róbě) je velmi podobný. Podřimoval, dokud nezačala zkouška z ruské literatury. Tady se vzchopil, oči mu zajiskřily; úplně se proměnil. Jeho básně se samozřejmě četly, jeho básně byly rozebrány, jeho básně byly neustále chváleny. Poslouchal s neobyčejnou živostí. Nakonec mi zavolali. Četl jsem své „Memoáry v Carském Selu“, když jsem stál dva kroky od Derzhavina. Nejsem schopen popsat stav své duše; když jsem došel k verši, kde zmiňuji Derzhavinovo jméno, zazvonil můj hlas jako puberťák a srdce mi začalo tlouct nadšeným potěšením... Nepamatuji si, jak jsem dočetl, nepamatuji si, kam jsem utekl na. Derzhavin byl potěšen; dožadoval se mě, chtěl mě obejmout... Hledali mě, ale nenašli“ (A.S. Pushkin „Derzhavin“).

Co je to za fenomén - jak se stalo, že lyceum dalo tolik talentovaných a vynikajících lidí, kteří milovali Rusko a sloužili pro jeho dobro?

Vadim Rotenberg se v článku „Fenomén lycea“ domnívá, že „hlavními faktory byly zájem a přirozený, nepředstíraný respekt ke studentům, respekt daný jakoby předem, nic jiného, ​​zdánlivě nezasloužený a nepodporovaný jejich skutečnými úspěchy. Jedenáctiletí chlapci byli od samého počátku vnímáni jako naděje Ruska, bylo s nimi zacházeno jako s individualitami a díky tomu získali schopnost respektovat se zcela bez ohledu na studijní úspěchy. Naučili se brát vážně své i cizí zájmy, koníčky a činy, protože od svých učitelů viděli tak vážný přístup k sobě samým.“

V knize N. Eidelmana „Naše unie je krásná“ je epizoda, v níž po událostech na Senátním náměstí přišel do bytu I. Pušchina, bývalého studenta lycea a aktivního účastníka, další bývalý student lycea, princ Gorčakov. v povstání. Nebyli blízcí přátelé, kníže s rebelií nesympatizoval, velmi si vážil své úspěšné kariéry na ministerstvu zahraničí (později vedl celou zahraniční politiku Ruska).

„Druhý den po povstání přišel Gorčakov k Puščinovi, který čekal na své nevyhnutelné zatčení. Princ, dandy, kariérista, ale neztratí čest, nevymění svou „svobodnou duši“...

„Gorčakov přinesl Decembristovi cizí pas a prosil ho, aby okamžitě odjel do zahraničí, a slíbil, že ho dopraví na cizí loď připravenou k plavbě, Pushchin s odjezdem nesouhlasil: považoval za ostudné uniknout osudu, který čekal na ostatní členy společnosti : tím, že s nimi jednal, chtěl sdílet jejich osud“ (nahrál Ivan Pushchin).

Gorčakov je hoden nejvyššího lyceálního přátelství! Kdyby se tam během návštěvy v Puščinově bytě objevili četníci, diplomat by měl špatný čas: zatčení, možná rezignace, vyhoštění z hlavních měst. Ale Gorčakovovy ambice zjevně zahrnují sebeúctu: pokud nemáte nic, za co byste se měli vážit, pak není třeba dělat kariéru - a pokud ano, musíte se setkat s Pushchinem a nabídnout mu zahraniční pas."

Nebo možná celá podstata spočívá v tom, že zvláštní pozornost byla věnována čtení na lyceu?

Studenti lycea hodně čtou. „V hodinách jsme se učili málo, ale hodně ve čtení a konverzaci s neustálým třením myslí,“ vzpomínal student lycea, ředitel Imperial Public Library Modest Korf.

Studenti lycea znali moderní ruské spisovatele nejen z jejich děl. Z dopisu Alexeje Illičevského (ruský básník, přítel Puškinova lycea) Pavlu Fussovi: „... dokud jsem nevstoupil do lycea, neviděl jsem jediného spisovatele, ale na lyceu jsem viděl Dmitrijeva, Deržavina, Žukovského, Batjuškova, Vasilij Puškin a Chvostov; Také jsem zapomněl: Neledinský, Kutuzov, Daškov.“ Profesor ruské a latinské literatury Nikolaj Fedorovič Koshanskij považoval schopnost psát a skládat za základ literární výchovy a schvaloval básnické experimenty svých žáků. Často mě ve třídě požádal, abych napsal básně na dané téma.

„Z kroniky života a díla A.S. Puškina: „Březen 1812. Po přednášce se Koshansky obrátí na studenty s návrhem popsat růži v poezii. Puškin skládá dvě čtyřverší, která potěší každého (nezachována). Pushchin vzpomínal (o čtyřicet let později!): „Jak to teď vidím to odpoledne v Koshanského třídě, když profesor po skončení přednášky o něco dříve než v hodině lekce řekl: „A teď, pánové, zkusíme peří! Popiš mi prosím růži ve verších.“ Naše básně se vůbec nepovedly a Puškin okamžitě přečetl dvě čtyřverší, která nás všechny potěšila. Škoda, že si nepamatuji... Koshanskij si vzal rukopis pro sebe...“ (D. Shevarov „Tichá Marina“).

K oblíbeným činnostem studentů lycea patřila setkání, na kterých měl každý povinnost něco vyprávět - smyšlené nebo číst. Postupně zásoba básní, příběhů a epigramů přibývala a byly zapisovány. Vznikaly ručně psané časopisy a vyrostli lyceální básníci, kteří spolu přátelsky soutěžili. A od roku 1814 se jejich poetické experimenty začaly objevovat na stránkách ruských časopisů.

Možná proto z lycea vyšli básníci M.D. Delarue, A.N. Yakhontov, L.A. května, spisovatelé N.N. Treťjakov, N.D. Achšarumov, V.R. Zotov, výtvarník V.P. Langer, profesor ruské literatury Y.K. Grot, doktor geografických věd N.V. Khanykov, mistr botaniky N.Ya. Danilevsky a další.

Kromě Puškina dalo Lyceum například tak mocnou osobnost, jakou byl Michail Evgrafovič Saltykov-Shchedrin nedávno na setkání v Biblioglobus Igor Guberman svým charakteristickým způsobem se smutkem řekl o Saltykov-Shchedrin „.. popsal vše, co se nyní děje v Rusku“ a citoval

Lyceum Carskoye Selo mělo vlastní bohatou knihovnu, složenou z nejlepších knih, kde mohli studenti pracovat samostatně. "Studenti lycea byli nuceni sami hledat odpovědi na každou otázku, která jim vyvstala v mysli." Knihovna byla zdrojem, ze kterého všichni „čerpali inspiraci“ učitelé; Doplňování knihovny bylo stálou starostí rady profesorů lycea. A. Illichevskij se v dopise P. Fussovi, v odpovědi na otázku, zda se nové knihy dostávají do lycea, zamýšlí nad výhodami četby: „Dostávají se nově vydané knihy do naší samoty? - ptáš se mě. Můžete o tom pochybovat?... Nikdy! Čtení sytí duši, formuje mysl, rozvíjí schopnosti...“ Ředitel a profesoři si knihy koupili a na jejich pořízení se nešetřilo. Knih ale stále nebylo dost, a tak režisér E.A. Engelhardt získal povolení od cara k převodu knihovny Alexandrovského paláce do Lycea. Knihovna byla přemístěna koncem roku 1818, kdy první ročník již ukončil studium. (V sovětských dobách byla knihovna lycea Carskoye Selo převedena na Uralskou státní univerzitu, která byla vytvořena v roce 1920).

Snažili se sledovat četbu studentů lycea. Studentům prvních ročníků tak byly z knihovny uvolněny pouze naučné a klasické knihy. Když studenti dospěli, byly knihy vydávány podle poznámky profesora a podle uvážení správce. Na lyceu se studenti učili, že bez čtení knih se člověk nemůže stát svobodným tvořivým člověkem. Zde se zformoval koncept, že nečíst knihy, nezajímat se o knihy znamená nebýt inteligentním člověkem. Relevantní? Je zajímavé, že Rusko bylo dlouhou dobu negramotnou zemí, ale právě v ní vznikl kult čtení. A nyní je Rusko velmi gramotné, pokud jeho občané čtou stále méně? A

Vraťme se k 19. říjnu, Dni lycea, znovu si připomeňme básně jeho nejbystřejšího studenta lycea.

O to častěji lyceum slaví

Vaše svaté výročí

O to bázlivější je starý okruh přátel

Rodina se stydí být spolu,

Čím je vzácnější; to je náš svátek

Ve své radosti je temnější;

Tlumené je zvonění misek zdraví,

A naše písničky jsou ještě smutnější.

Tedy dech zemských bouří

A náhodou se nás dotkli,

A jsme mezi svátky mladých

Duše byla často zatemněna;

Dozráli jsme; rock posuzoval

A máme každodenní zkoušky,

A duch smrti chodil mezi námi

A určil jeho porážku.

Šest míst, která byla zrušena, stojí,

Už nikdy neuvidíme šest přátel,

Spí rozptýleni -

Někteří jsou doma, někteří jsou cizinci v zemi,

Kdo je nemocný, kdo je smutný

Přiveden do temnoty vlhké země,

A plakali jsme nad všemi.

A zdá se, že jsem na řadě já,

Můj drahý Delvig mi volá,

Soudruh; živé mládí,

Soudruh smutného mládí,

Společník mladých písní,

Svátky a čisté myšlenky,

Tam, v davu stínů příbuzných

Génius, který nám navždy utekl.

Pojďte, drazí přátelé,

Vytvořme náš věrný kruh,

Dokončil jsem píseň pro zesnulého,

Blahopřejme živým s nadějí,

Opět není čas na naději

Ocitnete se na lyceální hostině,

Stále objímat všechny ostatní

A není třeba se bát nových obětí.

Puškin

Přemýšlej o tom! Bloudil
Kde se teď toulám?
A opakoval si poezii,
co teď říkám?

Pospíšil své srdce,
A byl v deliriu
A také jsem na ni čekal na zahradě,
Jak dnes čekám.

A stejná bolest a stejný strach
Cítil ve své duši -
Já vím: mluví o tom v poezii
Už mi to řekl.

...Listy hoří. Modrý kouř taje
Říjnový den...

Byl stejně starý jako já
A on mě pochopil!

Den lycea Carsko-Selo.

Hudba hraje. Na obrazovce se objeví Puškinův portrét, budova lycea...

I.V.: Cesta Ruska byla slavná a trnitá

S pokročilým myšlením a perem,

Byl chválen velkým studentem lycea,

A rozhodli jsme se zavzpomínat na minulost.

Dáša Bez:

Minulá staletí se s námi ochotně dělí o své spisy, dopisy, dokumenty – ty nejintimnější, nejbližší, a když se řítíme do minulosti, zdá se, že spojujeme ty naše s dlouhým řetězem a jejich daleko. Spojujeme se...A už jsme ve společnosti těch kluků a oni jsou s námi.

Julia D.:

Dnes vás zveme na cestu velmi blízko – před jedním a půl až dvěma stoletími – do prvních desetiletí 19. století.

Galya:

Carskoje Selo. "Město Lyceum na 59 stupních zeměpisné šířky."

A teď vidíme paláce, galerie, ponuré „duchy hrdinů“ -

Angela:

A sešlá parta stromů a světlé údolí,

A známý obrázek svěžích břehů,

A v tichém jezeře, mezi zářícími vlnami,

Pyšná vesnice klidných labutí.

19 V říjnu 1811 byl klidný, odměřený život Carského Sela narušen, jeho ulice byly naplněny zvláštním oživením.

NA kočáry byly sestaveny v oblouku čtyřpatrového křídla Kateřinského paláce, odkteré významné osoby Petrohradu přistály, zde stejný jako v paláci byli mladí muži oblečeníelegantní modré uniformy szlacené knoflíky.

V tento den se otevřela nová stránkahistorie Carského Sela acelou zemi. Zásadně nová vzdělávací instituce- Císařské lyceum- vzal pod své oblouky 30 chlapci, dál do kterého císař vkládal zvláštní naděje.

"Vy bude mít vliv naprospěch celé společnosti, láska k sláva a Vlast by měla být vašimi vůdci,“- těmito slovy oni, dvanáctiletí, se setkali v tento den v přísná slavnostní atmosféra v Dobrá hala.

Po složení vážných vstupních testůse zatajeným dechem přijali slova na rozloučenou a připraveni na nový život a prostředí, ve kterém jsou musel strávit dalších 6 let.

Školení trvalo šest let a odpovídalo vysokoškolskému vzdělání. První tři roky - tzv. počáteční kurz - studovaly předměty ve vyšších ročnících gymnázia. Následující tři ročníky - závěrečný kurz - obsahovaly hlavní předměty tří fakult univerzity: verbální, morální a politickou a fyziku a matematiku.

Na začátku života vzpomínám na školu;

Bylo nás hodně, neopatrných dětí;

Nevyrovnaná a hravá rodina... A. S. Puškin 1830

Kdysi dávno na předměstí Athén, poblíž chrámu Apollónského lycea, byla škola založená velkým filozofem minulosti Aristotelem. Říkalo se tomu Lyceum nebo Lyceum.

A pravděpodobně jeho tvůrci doufali, že lyceum Carskoje Selo se nějakým způsobem stane pokračovatelem slavné školy starověku, kterou připomínala nádherná parková architektura zde v Carském Selu.

Hovořila však nejen o světě věčného umění.

Parky uchovaly vzpomínku na slavné stránky ruské historie - bitvy Petra Velikého, vítězství ruských zbraní u Kagulu, Chesmy, Moree.

Rozsáhlý program harmonicky spojoval humanitní a exaktní vědy a poskytoval encyklopedické poznatky. Velké místo bylo věnováno „morálním“ vědám,

I.V.

Puškinův problém. Puškinovo lyceum. "Lidé 19. října." To je třída, o které budeme dnes znovu mluvit. Jejich činy, jejich přátelství, jejich radost, jejich smutek, jejich myšlenky se možná stanou našimi. Pojďme si o nich tedy promluvit „v jazyce lycea“.

Na lyceu se nekonaly žádné tělesné tresty ani oficiální dril.

Každý žák měl samostatnou místnost.

V prvních ročnících studia se na lyceu známky nedávaly. Místo toho profesoři pravidelně sestavovali charakteristiky, ve kterých analyzovali studentovy přirozené sklony, jeho chování, píli a úspěch. Věřilo se, že podrobný popis pomáhá práci se studentem lépe než jednoznačné hodnocení.

Společenský a schopný ocenit lidi, Pushkin měl mnoho přátel. Přátelství pro něj bylo silou, která spojuje lidi v pevném svazku na celý život. Básník se spřátelil na lyceu.

Mezi studenty lycea se samozřejmě nacházeli drobní závistivci, povýšenci a vysavači, které nikdo nemiloval a nerespektoval – jejich jména byla dávno zapomenuta. Ale jména těch, kteří spolu s Puškinem vytvořili svobodu milující „lyceální republiku“ v Carském Selu, vedle císařského paláce, žijí dál.

Ivan Ivanovič PUSHCHIN, Anton Antonovič DELVIG se stali přáteli Puškina, Wilhelm Karlovich KUCHELBECKER.

Studenti lycea měli přezdívky. Puškin má „Francouze“, Puščin má „Zhanno“, Delvig má „Tosya“, Kuchelbecker má „Kuchel“, „Kuchlya“.

"Domácí řád" zní:

„Všichni žáci jsou si rovni, jako děti jednoho otce a rodina, a tedy nikdo může pohrdat ostatními nebo být na druhé hrdý bez ohledu na to, co byl. Pokud je někdo vidět vsedm neřestí, zaujímá nejnižší místo, pokud jde ochování až dose sám opraví. Žáci by měli žít v míru mezi sebou apřátelský. Žádnýmusí urazit druhého bez ohledu na to, co byl obraz, slovo nebo čin."

Nejslavnějším studentem lycea byl A. S. Puškin. Teprve během studií se psali zde o 130básně. Apo lyceální zkoušce 1815rok, kdy G. slyšel básně mladého básníka. R. Derzhavin , Největší básníci té doby se začali zajímat o Puškina. Přišli jsme kLyceum je speciálně navrženo pro seznámenímladý génius, V. A. Žukovskij a K. N. Batyushkov, P. A. Vjazemsky a N. M. Karamzin.

Rivalita v žádný úspěch mezi nimibylo to naopak, přátelé všemi možnými způsoby vítali rozvoj svých talentů. Pro prostředí lycea byla charakteristická vášeň pro literaturu obecně. Sami studenti lyceaVe volném čase vydávali ručně psané časopisy, kam vkládali básně, bajky, epigramy a karikatury. Některý zpak se objevili a v tisku.

Volného času bylo málo, denní režim studentů lycea byl jasně rozvržen podle hodiny: od šesti ráno do deset hodin večer. Vyučování trvalo celý den, hodiny studia byly nutně prokládány procházkami a chyběly domácí úkoly. byl v Do svých pokojů směli jít až po večerní modlitbě.

Nečinná zábava byla vyloučena, ale pro 6 letech studia byla pochopena aškolní osnovy aúplný univerzitní kurz. Tento přístup vvzdělávací kruhy často nejsounašli pochopení, věřilo se, že 6 let - příliš krátká doba na hluboké poznání. První ředitel lycea měl však jiný názor- V.F. Byl to člověk pokrokových názorů, široce vzdělanývěřil, že přísnost adisciplína přinese očekávané výsledky. Sjeho žákytrávili spoustu času, osobně jim domlouvali čtení, procházky, přijímali sám v domě. A. Illichevsky hrdě a napsal s vděčností: „Díky Bohu, nás od alespoň od té doby vládnena jedné straně svoboda... na druhé stranějednáme se svými šéfy beze strachu, vtipkujeme smějeme se jim."

Takový stejná atmosféra vřelosti, přátelskosti a ve vztazích panovalo přátelství s mentorů. Komunikace s mnoho ocenili je zejména studenti lycea. Oblíbenými učiteli byli profesor morálních a politických věd A. Kunitsin,

učitelé ruské literatury N. F. Košanský, A. I. Galich, učitel hudby Tepper de Fergusson a kol.

Zvláště úzká komunikace mezi žáky ase stává učiteli v období války roku 1812. V únoru v Tažení provádí Husarský pluk Life Guards, dislokovaný vCarské Selo. Pak celé jaro aléto téměř každý den za lyceem Sadovaya ulice do západní hranici říše vstráže aarmádní pluky, milice. Studenti lycea přímo ztřídy dobíhajíulice se rozloučit jim.

V profesorova novinová místnoststudenti diskutují publikované včlánky v časopisech apoznámky. „...se vším živě sympatizovalnás: strachy ustoupily radosti při sebemenším zábleskuk nejlepšímu. Přišli profesoři nás a nás naučil hlídat pokrok a události, vysvětlující něco jiného, ​​co je pro nás nedostupné,“- napsal I. Puščin.

A O několik let později si Puškin vzpomněl na tuto dobu slovy:

Vy pamatuj, tekla za sebou armádní armáda,
Se staršími my bratři se rozloučili
A ve stínu věd se naštvaně vrátil,
Žárlí na toho, kdo umírá
Prošel kolem nás...

Vrátil se k třídě, kde ticho přerušovaly vzrušené diskuse o událostech azvonění kostelních zvonů Okna. A pak - opět věda, knihy, studijní tabulky.

vedoucí:

Lyceum bylo jako kapka v ruském moři silně prosoleno národními emocemi Vzpomínky na rok 1812 patří k nejdůležitějším v životě prvních studentů lycea.

vedoucí:

15letý Kuchelbecker plánuje útěk do armády, ale je zadržován. Horlivě se diskutuje o činu generála Raevského, který s sebou do útoku vzal své dva syny, 16 a 11 let, a hluboce prožívá tragédii Moskvy obsazené nepřítelem.

Na pozadí úryvku z filmu 1812 hraje hudba, na pozadí hudby:

Kuchelbecker:

A vrhli se rychlým proudem

Nepřátelé na ruských polích.

Před nimi ponurá step leží v hlubokém spánku,

Země kouří krví.

Pamatujete si: armáda následovala armádu,

Rozloučili jsme se se staršími bratry

A vrátili se do stínu vědy s podrážděním,

Žárlí na toho, kdo umírá

Prošel kolem nás.

Na snímku obrazovky "Moskva"

Puškin:

Okraje Moskvy, rodné země,

Kde na úsvitu kvetoucích let

Strávil jsem bezstarostné zlaté hodiny,

Neznám smutek a potíže,

A viděli jste je, nepřátele mé vlasti!

A tvá krev zfialověla a plameny tě pohltily!

A neobětoval jsem pomstu na tobě ani na svém životě;

Marně jen duch hořel hněvem!

Kde jsi, krásko Moskvy se sto kopulí,

Nejdražší kouzlo večírku?

Kde se před našima očima objevilo majestátní město,

Ruiny jsou nyní samy.

Všechno je mrtvé, všechno je tiché.

Pauza.

Valčík.

Milostná scéna

Vedoucí:

„Všichni tři“ jsou Puškin, Puščin a Malinovskij. Už dlouho si píšou, povídají a chlubí se láskou.

(všichni studenti lycea hrají míč)

Pushkin do mikrofonu:

V těch dnech, v těch dnech, kdy poprvé

Všiml jsem si živých rysů

Hezká panna a láska

Mladšího vzrušovala krev... (dostává se do hry)

(pokračovat ve hře s míčem)

Puškin:

Maso (Pushchin chytá míč)

Pushchin

Koláč (úlovky od Kuchelbeckera)

Pushchin:

Mám tě

Kühlya:

Jo, nenechal jsem se chytit

Puškin:

Také mi řekni, že jsi to chytil schválně

Kühlya:

Alespoň záměrně.

Malinovsky:

Jelikož jsme se dohodli, že chytáme jen nepoživatelné věci, přišel jsem o propadnutí

Všechno

Ztraceno, ztraceno...

(kolem prochází dívka s matkou... všichni se na dívku dívají)

Matka:

A vy, mladí, byste se měli zamyslet nad studiem... A pokud vím, chytají jedlé věci, ale nepoživatelné odsouvají.

Kühlya:

A na našem lyceu je to přesně ono: nedotýkat se jídla...

Pushchin:

Princezno, kdybys byla krmena ze stolu lycea, odnesl by tě vítr.

(princezna odchází se svou dcerou)

Puškin:

Kateřina. Jak je sladká! Jak černé šaty přilnuly k milé Bakunině. Ale neviděl jsem ji 18 hodin – jaká to situace, jaká agónie! Ale byl jsem šťastný 5 minut!

Moderátor:

O třináct let později v přátelské rodině Ushakovů bude Pushkin požádán, aby uvedl své koníčky. Album obsahuje dobře známý pološifrovaný (pouze jména) „Don Juan list“ 37 lidí.

Ekaterina Bakunina je v něm uvedena jako Kateřina První.

V třídy byli žáci usazeni podleakademický výkon: čím nižší je, tím dále byl neopatrný student uvězněn. Je známo, že Puškin ne byl úspěšný v exaktní vědy, ale na Lekce francouzštiny aRuská literatura vždy zaujímala první místo. Učebny byly vybaveny vším potřebným pro proces učení. Přístroje pro fyzickou kancelář byly objednány odnejlepší petrohradští mistři. Mezi výhody patřily dokonce umělé oči aucho. Kromě disciplín považovaných za základní (morální, slovesné, historické, fyzikální amatematický), přikládal velký významlyceum výtvarných umění agymnastická cvičení. VAbsolvent musel bezpodmínečně ovládat jízdu na koni, meč, být zručný tanec, hraní hudební nástroj amusí umět i kreslit. Trávit čas vStudentům lycea se kroužek kreslení líbil. Alexandra Pushkina učitel S. G. Čirikov připisován„výborné talenty“, byly zde také „skvělé“, „dobré“ a"průměrný". Z Kresby Puškinova lycea dřívejen dva z nás dosáhli: „Pes s pták“ a "Prodavač kvasu"

Většinu času vLyceum se zaměřilo na čtení. NAžádné knihy láska byla jen vštěpována- vášeň byla živena. Vknihovna měla publikace téměř všech ruských autorů, bohatou sbírku evropské literatury, mnoho učebnic nadějepis, zeměpis, rétorika, matematika, cizí jazyky. Časopisy byly předplaceny francouzské a německé jazyky. NaMnoho knih bylo podepsáno studenty lycea. Zachovalý asvazek Vergiliových děl, podepsaný rukou studenta lycea Puškina. Nanákup knih neníšetřili penězi. Později, tím 1918 (at okamžik uzavření lycea), jeho knihovna bude mít jedinečný charakter a po revoluci - nezáviděníhodný osud: bude určen vUralská státní univerzita a PROTI dále rozdělena mezi vybrané zjeho instituce. Nyní vmuzejní knihovna jich shromáždila asi 700originály používané studenty lycea.

V R. 1814 V. zemřel. F. Malinovského. Dva roky žilo Lyceum bez ředitele. V 1816 dále Na pozici ředitele byl jmenován E. A. Engelhardt. Druhý ředitel lycea se snažil udržet již zavedené zvyklosti. Ontaké zařídil sám tvořivé literární večery a divadelní představení doma. "Vředitelský dům naproti samotnému lyceu, zvykli siponěkud světské zacházení a do společnosti dam" - vzpomínal Kuchelbecker. Nový ředitel přivedl anové tradice: 9V červnu 1817 se konala první promoce studentů lycea po závěrečných zkouškách byl rozbit zvon, který sloužil po všech šest ročníků ke svolávání studentů; třídy a Studenti lycea jeho fragmenty rozebrali najako talismany. To se opakovalo PROTI následující roky. V tento se narodil ve stejném rocedalší tradice- v říjnu 1817 V domě ředitele se slavilo první „výročí lycea“. Pak mějteEngelhardt shromáždil Puškina, Pušchina, Kuchelbeckera, Volchovského, Illichevského a jiný.

Moderátor:

A když se večer scházeli v sále lycea, studenti lycea zpívali s kytarou a hráli scénky.

Puškin (dialog s husarem) Scéna:

Včera nad mísou punče

Seděl s husarem,

A tiše s ponurou duší

Díval jsem se na dlouhou cestu.

"Pověz mi, díváš se na cestu?"

zeptal se ten statečný. –

Stále na tom, díky Bohu,

Neviděl jsem své přátele pryč."

S hlavou přitisknutou k hrudi,

Brzy zašeptal:

"Husar! Už se mnou není!..."

Povzdechl si a zmlkl.

Slza visela na řase

A zapadl do skla.

"Dítě, pláčeš pro dívku,

Styď se!" - vykřikl.

„Nech toho, husare...ach! Bolí mě srdce.

Víš, nesmutnil jsi.

Běda! Jedna slza stačí

Otrávit sklenici!...“ (padne, jako by umíral, doktor přiběhne, vezme Puškina za ruku, zkontroluje mu tep)

Kuchelbecker:

Zde leží nemocný student;

Jeho osud je neúprosný (doktor se snaží podat léky) Puškin vyskočí:

Přineste lék pryč: nemoc lásky je nevyléčitelná.

Chemická scéna

Učitel:

Experimenty mohou být velmi nebezpečné (pauza), pokud se nedodržují určitá opatření... a přísné proporce... navíc je třeba pamatovat na to, že když se kombinují, některé chemikálie mají tu vlastnost, že uvolňují velké množství energie a plynu. (Učitel se v tuto chvíli otočí do zkumavky, 2 studenti lycea hodí prášek, vychází kouř, zkumavka exploduje...)

Jste všichni v bezpečí, pánové? (klidně a sebevědomě se otočí) jsou nějaká zranění nebo zranění?

(jeden student lycea hlasitě kýchá)

No to je skvělé!

Pane Pushki a pane Pushchin, nahlaste prosím dozorci, pane Peletsky, že musíte strávit další den volna v trestní cele! Také týden v jídelně u černého stolu!

Děkuji pánové, moje lekce pro dnešek skončila!

Tajemství nesmírného kouzla Puškinovy ​​poezie je pravděpodobně v tom, že básník prožíval každý okamžik svého života pronikavě a vznešeně, cítil se jako pravý současník, svědek všeho, co se ve světě dělo: tragického i krásného. Byl velký v nadějích a klamech, v lásce k lidem, k přírodě, k vlasti.

….Jsi tvůj bystrý génius

Povznesl lidskou duši,

A svět jde k tobě

Trápí nás duchovní žízeň.

Puškin se přátelí mezi spisovateli. V lyceu ho navštěvuje slavný básník Vasilij Andrejevič Žukovskij. "To je naděje naší literatury," píše Vjazemskému, "všichni se musíme sjednotit, abychom pomohli tomuto budoucímu obrovi růst, který nás všechny přeroste." Mezi Puškinem a Žukovským vzniká a sílí přátelství.

Nikolaj Michajlovič Karamzin, autor knih „Ubohá Liza“ a „Dějiny ruského státu“, přišel do lycea, zavolal mladému básníkovi a napomenul ho: „Leť jako orel, ale nezastavuj se v letu!“ Dům Karamzinů zůstal Puškinovi nejblíže až do konce jeho dnů.

Během svých lyceálních let zažil Puškin silný morální a ideologický vliv jedné z nejoriginálnějších myslí v Rusku – autora slavných „Filozofických dopisů“ Pjotra Jakovleviče Čaadajeva. Jemu, Čaadajevovi, jsou určeny tyto nádherné řádky:

Láska, naděje, tichá sláva

Podvod nám dlouho nevydržel,

Vytratila se mladická zábava

Jako sen, jako ranní mlha.

Vedoucí:

9. června 1817 byl poslední den pobytu mladých mužů na lyceu.Režisér Yegor Antonovich Engelhardt jim navléká na prsty litinové prsteny - symbol silného přátelství, a stanou se z nich „litinové lidi“. Přísaha lycea na rozloučenou: "A poslední student lycea sám oslaví 19. října."

Studenti lycea se střídají:

Léta věznění utekla;

Ne dlouho, mírumilovní přátelé,

Můžeme vidět úkryt samoty

A pole Carskoje Selo.


Na prahu nás čeká odloučení,

Vzdálený hluk nás volá,

A všichni se dívají na cestu

Se vzrušením z hrdých, mladých myšlenek.

Zastavte se navzájem

Vypadáš se slzou na rozloučenou!

Držte se, přátelé, mějte se

To přátelství se stejnou duší,

No, je tu silná touha po slávě,

Ta samá mladá krev pro slávu,

V neštěstí - hrdá trpělivost,

A ve štěstí - láska je pro všechny stejná!

Sbohem, bratři! Ruku v ruce!

Pojďme se naposledy obejmout!

Osud pro věčné odloučení,

Možná nás porodila!

Vedoucí:

Lyceum Carskoye Selo pro nás zůstává školou Puškina a jeho přátel, úžasný příklad bratrstva Lycea!

Vpřed! Beze strachu a pochybností

Statečný výkon, přátelé!

Úsvit svatého vykoupení

Viděl jsem to na obloze!

Být statečný! Dejme si ruce

A společně půjdeme dál.

A nechat pod praporem vědy

Naše unie se posiluje a roste.

Hlásejte učení lásky

Budeme chudí, bohatí

A sneseme pro něj pronásledování,

Odpusťte šíleným katům!

Buďme vůdčí hvězdou

Svatá pravda hoří

Není divu, že to bude znít ve světě!

Přátelé, naše unie je úžasná!

On, stejně jako duše, je neoddělitelný a věčný -

Neotřesitelný, svobodný a bezstarostný,

Vyrůstal spolu ve stínu přátelských múz.

Puškin:

Ať jsem kdekoli: ať už v ohni smrtelné bitvy,

Po klidných březích rodného potoka,

Jsem věrný Svatému bratrstvu!

A nechť (vyslyší osud mé modlitby?),

Ať jsou všichni, všichni moji přátelé, šťastní!

Mezi studenty Puškinova lycea a námi existuje určitý pocit spřízněnosti, navzdory epochám, které nás oddělují. Jinak by se datum – 19. říjen – nestalo něčím živým nejen pro ně, studenty lycea, ale ani pro nás.

ALEXANDER SERGEEVICH PUŠKIN

« Puškin je mimořádný fenomén a možná jediný projev ruského ducha: to je ruský člověk ve svém vývoji, v němž se může objevit za dvě stě let. Ruská příroda, ruská duše, ruský duch, ruský charakter se v něm odrážely ve stejné čistotě, v tak očištěné kráse, v níž se krajina odráží na konvexní ploše optického skla.» (N.V.Gogol)

« Dal konečné zpracování našemu jazyku, který je dnes i zahraničními filology uznáván jako téměř první po staré řečtině ve své bohatosti, síle, logice a kráse formy; reagoval typickými obrazy a nesmrtelnými zvuky na všechny trendy ruského života»

(I.S. Turgeněv)