Sn zn je nevyslovitelná souhláska. Pravidlo pro kontrolu pravopisu slov s nevyslovitelnými souhláskami. Měkké znamení po prskání

Důvodem fenoménu nevyslovitelných souhlásek je jeden z výslovnostních trendů: v řečové praxi dochází k redukci složitých spojení souhlásek. Neustálé vynechávání souhláskového zvuku v kombinaci hlučných souhlásek vytváří možnost chyb v pravopisu kombinací „stn“, „zdn“, „stl“, „rdts“, „vstv“, „lnts“. Tyto kombinace se obvykle nacházejí u kořene slova, ale často se na jejich formování podílí i přípona: „chvalnost, ahoj, pocit“.

Pravidlo „Pravopis nevyslovitelných souhlásek“ označuje pouze metodu kontroly. Pro kontrolu je nutné změnit tvar slova nebo vybrat slovo se stejným kořenem tak, aby tato souhláska byla slyšet zřetelně: po kontrole souhlásky následuje samohláska (pozdní - být pozdě), po druhé souhlásce této skupiny je samohláska (slunce - sluníčko), souhláska je slyšet zřetelně (čestná - čest) . Následující slova se tímto způsobem nekontrolují: lesk (ačkoli: zářit), šplouchnout (ačkoli: šplouchat), žebřík (ačkoli: žebřík), baňka (ač: sklo).

Od slov s nevyslovitelnými souhláskami je třeba rozlišovat slova, ve kterých nejsou nevyslovitelné souhlásky, například: chutný, samohláska, zručný, inertní, nebezpečný, vrstevník, literatura, hrozný, účastnit se, čest, přehlídka, nádobí.

Je také třeba rozlišovat slova podobná ve zvuku, ale odlišná významem a pravopisem, např.: dovedná (dovedná; dovedně vyrobená) a umělá (ne přirozená, vyrobená jako skutečná; předstíraná, neupřímná); inertní (nereagující na nové věci, zaostalý) a kost (přídavné jméno od slova kost); pochodovat (vážně chodit) a patronovat (poskytovat pomoc).

Na rozdíl od ověření se slovo schodiště píše s nevyslovitelnou souhláskou (i když: žebřík).

Nevyslovitelná slova se píší s nevyslovitelnou souhláskou pocit, vrstevník.

Při studiu a aplikaci tohoto pravidla pravopisu se musíte řídit následujícími otázkami:

Rozsah pravidla.
Jaké informace slouží jako podpora?
Jaké podobné případy jsou možné, jak je oddělit?
Jaké chyby se nejčastěji stávají?

Studium tématu „Nevyslovitelné souhlásky“ umožňuje zobecnit všechny případy kontroly kořene a jeho spojení s předponou a příponou na základě morfemické analýzy a výběru příbuzných, příbuzných slov. Děti rozumí jednotnému základu všech pravidel pro kontrolu kořenů slov s nepřízvučnými samohláskami, znělými/neznělými souhláskami a nevyslovitelnými souhláskami.

Pořadí studia tématu:

Pozorování slov, která obsahují nevyslovitelné souhlásky.
Identifikace kombinací a které existují.
Sestavení ověřovacího pravidla (sami).
Sestavení algoritmu pro kontrolu nevyslovitelných souhlásek.
Zavedení případů „falešných kombinací“.
Školení - kontrola možností pravopisu spojených s naučeným pravidlem.
Hledejte pravopis v textu pomocí knih „Literární čtení“.
Skládání vět a textu pomocí slov se studovaným pravopisem.

Algoritmus pro kontrolu nevyslovitelných souhlásek:

Má slovo „nebezpečný“ kombinaci souhlásek?
Existují: [dn], [zn]. Ne: není co kontrolovat.
Vyberte slova se stejným kořenem, ve kterém je samohláska po [s) nebo [z] nebo tyto zvuky jsou na konci slova a jsou zřetelně slyšet.
Porovnejte, co se testuje, a testovací slova. Dojít k závěru. Napište to správně. Zkontrolujte, co jste napsali.

Didaktický materiál.

Slovníček slov s nevyslovitelnými souhláskami: radostný, pozdní, bouřlivý, ústní, udatný, zlomyslný, slavný, smutný, schodiště, účastnit se, hubený, zuřivý, hvězdnatý, oblast, místní, pískal, sousedství, rákos, pocit, čestný, soukromý, šťastný, krásný, slunce.
Slovníček slov s kombinacemi „sn“ a „z“: seno, siláž, medonosný, přenosný, klobása, hrozný, náhradní, nebezpečný, červený, krásný, neužitečný, plačtivý, vážný, zručný, plachtění, ocet, nebeský, vertikální, cílený, stísněný, tenisový, mdlý, ručně psaný, marný, hrozivý, zemědělské družstvo

Studenti často přeskakují nevyslovitelné souhlásky nebo vkládají další písmena, protože mnozí si nevyvinuli dovednost tvořit potřebné tvary slov nebo vybírat slova se stejným kořenem. Při práci na tomto tématu můžete použít stejné metodologické postupy jako při studiu pochybných souhlásek. Cvičení o pravopisu slov s nevyslovitelnými souhláskami poskytují mnoho materiálu pro práci se slovní zásobou a tvoření slov, pomáhají studentům porozumět sémantice řady obtížných slov a procvičují analýzu slov podle složení. Výsledkem této práce jsou studenti přesvědčeni o tom, jak důležité je správně identifikovat kořen a vybrat příbuzná slova. V průběhu cvičení je uvedeno opakování různých technik pro kontrolu pravopisu nevyslovitelných souhlásek.

Cvičení.

Cvičení č. 1.

Vložte chybějící písmena: do přídavných jmen - nevyslovitelné souhlásky (pokud existují) a do podstatných jmen - souhlásky spárované na základě hluchoty a znělosti.

Plachta...loď, dětská...postel..., zelí...koláče..., radostný...úsměv..., krásný...brácho ...ka, náměstí...ka, smutný...sk...ka, zajímavá kniha...ka, líbezná šedá...ki, obří ...století nebe, lahoda...oříšky...nebezpečné skoky...ki, slavný le.. .chick, nádherné...nezapomenutelné ..ka, nešťastné ko...ka.

Cvičení č. 2.

K přídavným jménům přidejte vhodná podstatná jména. V případě potřeby vložte nevyslovitelné souhlásky.

Hvězdný, silný, nebezpečný, šťastný, chutný, pozdní, zajímavý, slavný.

Slova pro referenci: koláč, otočení, večer, výkřik, spisovatel, den, horizont, příběh, incident, hlas

Cvičení č. 3.

Z těchto podstatných jmen vytvořte příbuzná přídavná jména s nevyslovitelnou nebo neznělou párovou souhláskou v kořeni slova.

Děti – __________________________
vztek – ___________________________________
smutek - __________________________
špatné počasí - ______________________
neštěstí - _______________________
zelí - _______________________
pusa - __________________________
čest - ___________________________
lichotka – ___________________________

Cvičení č. 4.

Vložte chybějící písmena.

Les...hody, svátek, okolí, srdce...poctivost, slunce...slunce, výlet...ka, oblast, chu ..stvo, sláva...ness, cap...nik, dětství.

Cvičení č. 5.

Vložte chybějící písmena.

Je pozdě...spát. P...rok stojí za...de...ne. Paprsky slunce...osvětlují zemi. (Od) z...mli (by) se zdálo... m...l...dát kurvu...ka. Objevily se sněženky a konvalinka... . (Na)... řve... (na) chlast ledvin. Les voněl sladkou březovou mízou. Brzy listí na stromech zleniví. Už v...jejich prvních zelených...jazycích. Dobrý spánek!
Ptáci zpívají vtipné písně. Šťastný...ale tweetují v...rob...a. Hbité sýkorky skáčou. Všichni se radují z jara!

Cvičení č. 6.

Vložte chybějící písmena:

Hodinový penzion, nouzový východ, hlasitě pískat, báječný vkus, slavný cestovatel, šťastný den, radostná dovolená.. .přezdívka, větvička křupavá...citlivá pleť, nezištný čin, jednoduchý...technika, závislý člověk, těžkopádná chůze, lesník span, objemná skříň, ahoj.

Literatura:

Zhedek P.S. „Způsoby restrukturalizace výuky pravopisu“, „Základní škola“, 1988, č. 10.
Lvov M.R. „Pravopis v primárních ročnících“, Moskva, 1990.
Sedykh V.N. "Cvičení psaní slov s nevyslovitelnými souhláskami."
http://www.russisch-fuer-kinder.de

Někdy si s námi souhlásky hrají na schovávanou. Nevyslovují se, ale zapisují se do sešitu. Téma lekce: "Pravidlo pro kontrolu pravopisu slov s nevyslovitelnými souhláskami."

Vlídné slovo AhojŘíkal jsem ti. " Přeji hodně zdraví!"Takto se vojáci zdraví." co to slovo znamenalo? zdraví? Zdraví je zdraví. A být zdravý znamenalo být zdravý a žít, být naživu. Proto je náš pozdrav ahoj! znamená: být zdravý a žít, být živý.

Ahoj ahoj- tak se tato slova píší, protože existuje příbuzné slovo zdraví (zdraví).

A tato slova vyslovujeme jinak: ahoj, ahoj.

Některé zvuky ruského jazyka je obtížné vyslovit, když je vedle nich několik dalších souhlásek. Rozhodli se tedy psát písmena místo těchto zvuků, ale nevyslovovat zvuky.

V ruském jazyce je mnoho slov, která obsahují tři souhlásky za sebou. Jeden souhláskový zvuk ze tří není vyslovován. Takové souhláskové zvuky se nazývají nevyslovitelné.

Přečteme slova se stejným kořenem. Najdeme slova, ve kterých se nevyslovují všechny souhlásky.

Zprávy, zprávy, posel, známý, známý.

Hláska [t] se ve slovech ve [s’n’]ik, izve[sn]y, izve[sn]o nevyslovuje.

Kořen -západ- se píše stejně ve slovech se stejným kořenem.

Smutný, smutný, smutný, smutný.

Hláska [t] se ve slovech gru[sn]o, gru[sn]y nevyslovuje. Kořen -sad- se píše stejně.

Písmeno, které označuje nevyslovitelný souhláskový zvuk, bude podtrženo jedním řádkem. Toto je pravopis.

messenger - novinky

smutný — smutek

V těchto slovech můžete jasně slyšet zvuk [t’] na konci slova. Písmeno v testovacím slově podtrhneme dvěma tahy.

messenger - novinky

smutný - smutný

V těchto slovech je zvuk [t’] jasně slyšet, protože po souhlásce je samohláska. Tato písmena podtrhneme dvěma tahy.

Abyste se vyhnuli chybám v pravopisu slov s nevyslovitelnými souhláskami, musíte vybrat slovo se stejným kořenem, aby byl nevyslovitelný zvuk jasně slyšet.

Testovací slova mohou být slova se stejným kořenem:

- na konci slova je zřetelně slyšet souhláska;

- souhláska je zřetelně slyšet, když je umístěna před samohláskou.

Pokusme se vyřešit nový pravopisný problém pomocí metod kontroly kořenů, které jsou vám známé.

Změňte slova podle příkazu otázky co? Vyberte jeden kořen slova, který odpovídá na otázku co?

zázračný - podivuhodný, zázraky, podivuhodný zajímavý - zajímavý, zájem, zajímavý pískání - pískání, pískání na [sn] a I - rty, ústní khru[sn]ula - křupání, křupání Všechna slova obsahují kombinaci souhlásek [sn] nebo [ s'n'].

Ve slovech úžasné, zajímavé mezi zvuky [sn] není nevyslovitelný zvuk [t], a proto není ve slovech žádné písmeno t píšťalka, ústní, křupavá Existuje nevyslovitelný souhláskový zvuk [t] a existuje také písmeno t.

Jak poznáte, že slovo má nevyslovitelný souhláskový zvuk nebo ne?

Čtěme slova tak, jak je říkáme. Poslouchejte zvuky na označených místech.

hvězda zdn oh, gro zn oh, podle zdn jé, správně zdn co se děje zn ik, chu vstv oh, učení stv Páni

star[zn]oe, thunderous[zn]y, po[z'n']y, pra[z'n']ik, proka[z'n']ik, feel[st]a, účastní Co je zajímavé označení zvuků [stv], [zn], [z'n']?

Místo zvuků [stv] mohou být písmena stv, vst.

Místo zvuků [zn], [z’n’] mohou být písmena zn, zdn.

Použijte známé metody ověřování a dokažte, že slova jsou napsána správně.

hvězdný - (co?) hvězda, pozdě - (co dělat?) být pozdě, svátek - (co?) nečinný

Tato slova mají nevyslovitelný souhláskový zvuk, proto píšeme písmeno d

impozantní - (co dělat?) vyhrožovat, žertovat - (co?) žerty

V těchto slovech není žádný nevyslovitelný souhláskový zvuk, takže neexistuje žádné písmeno d

Slovy pocitu vám slovník pomůže zapamatovat si písmena.

Řekněme tato slova a poslouchejme zvuky: so[nts] e, se[rts]e.

Potřebná písmena rozpoznáme pomocí testovacích slov stejného kořene.

Existují taková přísloví: „Když Sluneční svit Teplá, přítomnost matky je dobrá. Ostré slovo bodá srdce».

slunce, (co?) slunečno - slunce

srdce, (co?) srdce - srdce

Slova mají nevyslovitelné souhlásky, označují se písmeny L, D.

Možná budete překvapeni, že slova kříž a okolí Bývali stejného kořene. V dávných dobách existovalo slovo v ruském jazyce kolem, což znamenalo kolem, kolem, na všech čtyřech stranách. A sousedství- jedná se o místo kolem něčeho nebo v blízkosti něčeho, například: město a jeho okolí.

Sousedství lze ověřit slovem okolí

Jaké kombinace zvuků při psaní jsou nebezpečné?

Nevyslovitelné souhlásky mohou být v následujících zvukových kombinacích:

[sn], [s’n’], [zn], [z’n’], [stv], [nts], [rts].

Při psaní jsou tyto kombinace zvuků nebezpečné, protože tam může být pravopis: písmeno místo nevyslovitelného souhláskového zvuku.

Písmena nevyslovitelných souhlásek: D, T, V, L.

Připomeňme si metody ověřování:

Silný, radostný, nešťastný,

okouzlující i bouřlivé,

statečný, obětavý, čestný.

Nezapomínejte na tato slova.

Při psaní do nich vložte T.

Řešit pravopisné problémy ve slovech s nebezpečnou kombinací hlásek [sn]. Zkuste si zapamatovat ověřovací metody.

Co?

Vlas T ny - (co?) moc

rados T ny - (co?) radost

bohužel T ny - (co?) neštěstí

půvabný T ny - (co?) krásné

ne my T ny - (co?) špatné počasí

nesobecký T ny - (jaký?) vlastní zájem

dobles T ny - (co?) udatnost

ches T ny - (co?) čest

Chutné, jasné, zajímavé,

bezpečný a nebeský,

a nádherné a krásné,

jak hrozné, tak marné.

Nezapomínejte na tato slova

nevkládejte do nich písmeno T.(N. Betěnková)

Vyberme slova se stejným kořenem, která odpovídají na otázku Co? Změňme tato slova pomocí příkazu otázka co?

chutný - (co?) chutný

samohláska - (jaký?) hlas

zajímavé - (co?) zajímavé

bezpečný - (co?) bezpečný

nebeský - (co?) nebe

nádherné - (jaké?) zázraky

nádherný - (co?) nádherný

hrozný - (co?) hrozný

marný - (co?) marný

V těchto slovech není žádná nevyslovitelná souhláska, takže by v nich nemělo být písmeno T.

Zamysleme se nad přepisy slov:

Jsou uvedeny přepisy slov. Proč je ve slovech více písmen než zvuků?

[l’es’n’itsa] - schody 7 zvuků, 8 písmen [m’esny’] - místní 6 zvuků, 7 písmen [sv’ersn’ik] - peer 8 zvuků, 9 písmen

Tato slova mají více písmen než zvuků, protože jeden zvuk je nevyslovitelný

Slovo žebřík nelze ověřit.

Místní zkontrolujeme slovem místo.

Slovo peer odvozeno ze starověkého ruského slova verst, což znamenalo věk.

A tady peer píše se bez písmene T. Je třeba si zapamatovat pravopis slova.

Závěr:

Abyste nedělali chyby při psaní slov s nevyslovitelnými souhláskami, musíte si vybrat slovo se stejným kořenem, aby byl nevyslovitelný zvuk jasně slyšet.

Dnes je počasí bouřlivé

A jsem tak nešťastná.

Déšť je naprosto hrozný.

Brzy by se zase vyjasnilo

A rudé slunce by svítilo,

A bylo by to úžasné všude kolem!

Nikdo nemá rád deštivé počasí, protože nemůžete jít ven a hrát si s přáteli. Co dělat, když sedíte doma, když venku prší? Možná studovat, jak se píší nevyslovitelné souhlásky v kořenech slov?

Pravidlo

Chcete-li správně napsat taková slova, musíte se naučit pravidlo:

Aplikujme to na slova z básně:

Dnes je nevlídné počasí T vy),

A jsem tak nešťastný (bohužel) T E).

Déšť padá naprosto příšerně (strašné - ne T).

Brzy by se to zase vyjasnilo (jasno - ne T),

A slunce by svítilo červeně (červeně - ne T),

A bylo by to úžasné všude kolem (úžasné - ne T)!

To pomáhá kontrolovat nevyslovitelné souhlásky u kořene slova. Je to velmi jednoduché, musíte se to naučit nazpaměť.

Vyberte zkušební slovo

Pojďme si zahrát zkušební slovní hru. Pro každý z níže uvedených příkladů vyberte testovací příbuzné slovo

slavný, posel, agenda (zprávy, zpráva, zprávy, zpráva);
smutný (smutek, být smutný);
ahoj (zdraví, zdraví, zdraví);
hvězdný (hvězda, hvězdička);
zelí (zelí);
lokalita (místo, místo);
nevlídné počasí;
pozdě (být pozdě, pozdě);
radostný (radost);
píšťalka (pískat, pískat);
srdce (srdce, srdce);
slunce (slunečno);
rákos (rákos);
účastník (účast);
čestný (čest);
nebezpečný (strach);
nádherné (zázraky);
hrozný (strašný);
zajímavé (zajímavé).

Žáci druhého stupně se začínají učit kořenová slova. 2. stupeň by již měl umět vybírat testovací slova.

Slova k zapamatování s nevyslovitelnými souhláskami

Ne vždy je možné pravidlo aplikovat. Existují slova, ve kterých nelze zkontrolovat nevyslovitelné souhlásky. Říká se jim slovník, jejich pravopis je třeba se naučit:

schodiště - řada schodů nebo příček;
svátek - den, kdy se slaví významná událost;
pocity – vnitřní prožívání, emoční stav;
vrstevníci - lidé stejného věku;
peers je synonymem pro slovo „peers“.

Najděte slova, která mají v kořenu slova nevyslovitelné souhlásky

Je nutné rozvíjet schopnost najít slova s nevyslovitelnými souhláskami mezi ostatními. To vyžaduje trénink. Zde jsou věty, najděte v nich slova s nevyslovitelnými souhláskami.

Tyto věty používají slova s různým pravopisem, mezi nimi „Nevyslovitelné souhlásky v kořenu slova“, příklady takových slov: posel, radostný, okouzlující, nádherný, krásný, hvězdný, zelí, agenda, pozdě, rákos, lokality.

Rozdělte slova do dvou skupin

Slova pro distribuci: ne...y (nebeský), svi...y (píšťalka), dreve...y (dřevěný), kol...y (kolový), must...y (ústní), inter ...y (zajímavé), hru...ut (křupnutí), zap...oh (náhradní), viru...y (virové), rád...y (radostné), souhláska (souhláska), ko ...y (kost).

Tento úkol pomáhá rozvíjet schopnost klasifikovat slova podle jejich pravopisných charakteristik: v kořeni slova je nevyslovitelná souhláska nebo neexistuje nevyslovitelná souhláska.

Hádanky

Pojďme si zahrát hádanky. Musíte uhodnout a zapsat poslední slovo ve větě:

Za svítání ________________ (slunce) vykukuje oknem.
Moje láska otevře dveře ve vašem ____________ (srdci).
Za mrazivé noci hoří světla na _____________ (hvězdné) obloze.
Je známým pravdomluvcem, nebude tolerovat lži, protože je __________ (čestný).

Tento úkol bude zajímavé splnit při studiu tématu „Nevyslovitelné souhlásky v kořeni slova“. Žáci 3. třídy si s touto prací poradí snadno a zábavně.

Mini diktáty

Nyní si napíšeme malý diktát. Vyberte libovolné:

Je krásné ráno! Prostě pršelo. Záhony zelí jsou umyté a čerstvé. Sluneční paprsky hřejí a vlhká země voní. Moje srdce je šťastné z tohoto krásného rána. Ahoj léto!

Neúspěšný lov

Lov byl neúspěšný. Byl to bouřlivý den. Slunce zmizelo za mraky a začal padat smutný lehký déšť. Vyšli jsme z lesa. Oblast nám byla známá. Na této pastvině se v létě páslo vesnické stádo. Nedaleko byla vidět pastýřská chýše. Odpočineme si v něm po neúspěšném lovu.

Přišlo jaro

Bouřlivé dny skončily a přišlo jaro. Ptáci vesele zpívají, sluníčko hřeje, potůčky radostně zurčí. Oblast byla pokryta trávou, pod stromy kvetly konvalinky. Poupata na stromech se otevřela. Ahoj jaro!

Všechny tyto diktáty jsou určeny k testování znalostí na téma „Nevyslovitelné souhlásky v kořenech slov“. 3. třída by si s takovými úkoly měla poradit.

Vložte slova do textu

Byl tam velmi zajímavý text, ale písmenkožravý brouk sežral některá písmena ve slovech. Co dělat? Slovům, která mají v kořeni slova nevyslovitelné souhlásky, je nutné vrátit původní tvar.

Slavný spisovatel napsal příběh o princi, který byl v bitvách neporazitelný. Slovo...portrét vypovídá o slabé...postavě a hrozném vzhledu prince. Tento princ se zúčastnil tažení a byl vystaven nebezpečí. Sám byl tak krutý, že jen jednou ušetřil jednoho starého muže.

Jednoho dne po vítězství uspořádal slavnostní hostinu. Stůl praskal lahodnou...i...tv. Ale radostná hostina byla přerušena. Sociální...ce se schovala za mraky a strhla se bouře... Foukal silný vítr, hřměly hromy a šlehaly blesky. Princ ucítil silnou bolest a pak padl v bezvědomí na zem. Groo... ale tenhle příběh by skončil, ale pak se objevil čaroděj. Byl stejně starý jako století. Tento starý kouzelník zázračně oživil prince a řekl: „Ahoj, princi! Jednou jsi mě zachránil před smrtí, vrátil jsem ti dluh!“

Tvořme věty ze slov

Když se všichni naučili psát diktát, můžete přejít ke složitějšímu úkolu – skládání vět. K tomu používáme slova, která obsahují studovaný pravopis „Nevyslovitelné souhlásky v kořeni slova“. Příklady takových slov: o školních prázdninách veselé tváře, účastníci koncertu, krásné květiny, krásné okolí, slavný spisovatel, zajímavý příběh, zvěstovatelé jara, pozdní podzim, nevlídné počasí, smutný pohled.

S těmito slovy můžete vytvořit například následující věty:

Tvořením vět pomocí slov, která mají v kořeni slova nevyslovitelnou souhlásku, si je žáci třetího stupně zapamatují nejlépe.

V některých slovech se D, T, V, L nevyslovují, ale píší.

Například: hvězdný, místní, ahoj, slunce.

Chcete-li zkontrolovat nevyslovitelnou souhlásku, musíte vybrat slovo se stejným kořenem, aby byla tato souhláska jasně slyšitelná.

Například: hvězdný - hvězda, místní - místo, ahoj - zdraví, slunce-Slunce.

Některá slova nelze ověřit. PAMATOVAT SI! pocit, schody

Pokud v kombinaci souhlásek při změně slova souhláska není slyšet, není třeba ji psát.

Například: úžasné, má drahá.

d- hvězdný, poz...ale, svátek, srdce...

T-lesklý, smutný, šikmý, knír, les, okolí, lokalita, visící nula, slavný, milý, zuřivý, šťastný, upřímný .ny, váha..nik, provaz...nik,

kapus.ny, nenas.ny, radostný, hodinový, gigantický, regionální, mocný, silný.

V - pocit, ahoj...

l- s...ntse

Kombinace dc-cn

sn- zázraky..ale, krásný..ale, strašný..ale, nebezpečný, marně, chuť..ale, zajímavý..ale, stísněný, svěží, nebeský.., plachtící.., příjemný, neslyšný, němý

zn- ošklivý..., milý...,

železo..., JZD..., vážné..., diamantové...

ODDĚLOVACÍ ZNAČKA

Dělící plné znaménko ukazuje, že souhláska se neslučuje se samohláskou.

Píše se za předponami končícími na souhlásku a před kořenem začínajícím na samohlásky E, Yo,

Například: vstup, střelba, předvýročí, vyhlášení.

-JÍST-: zvedání... nahoru, zvedání, zvedání... nahoru, tohle, hlasitost... nahoru.

-ED-: jedlé, s...neformální, oběd...svačina, oběd...oběd.

- STRAVOVÁNÍ: nad...žere, s...žere, asi...žere, pod...žere. -YASN-: vysvětlil, objasnil.

-YAR-: zuřivý...zběsilý.

-EROSH-: rozcuchaný.

-EX-: v...jeli, od...jeli, jeli nahoru...jeli, vyjížděli...jeli, kolem...jeli

-EZZH-: v...vyjet nahoru,...vyjet, z...vyjet nahoru. -JÍZDA-: pod...jízda, v...jízda, vystupování, z...jízda. - JDU DO TOHO-: oznámení, dar.

-JEDEN-: sjednotit se, sjednotit se...

-YAN-: od...yan.

-Yat-: Objetí.

-JEŽEK-: přikrčený..přikrčený.

-ECC-: injekce.

-vřed- s..sarkasticky –

VÝROČÍ- před...výročím

MĚKKÝ NÁPIS PO VELIKOSTI

V U podstatných jmen ženského rodu se po sykavkách píše na konci slova měkký znak. U podstatných jmen mužského rodu se za syčícími slovy na konci slova měkký znak nepíše. Například: dcera, garáž.

1. Mládí..., kreslení..., trubač..., boháč...,
pomoc..., sova..., věc..., mršina..., kůže...,
pochod..., nůž..., mleté maso..., myš..., sprcha... .

2. Hlídač..., rychlý..., suchý..., manžel..., tkadlec...,
rákos..., plyš..., džem..., cirkusák...,
kalach..., pustina..., brož..., paprsek..., stráž...

3. Hlášení..., luxus..., princ..., pláč...
cihla..., ticho..., průlom..., chata..., dcera...,
klíč..., změť..., půlnoc..., Moskvan...

4. Drobnost..., traktor..., parma..., vedoucí učitel..., hra...,
drobek..., zápas..., trik..., nerozvážný...,
tok..., řeč..., sporák..., meč..., metla..., postroj...

5. Lodge..., aréna..., ples..., houslista...,
ruff..., chvění..., tornádo..., cejn..., boršč...,
lékař..., porod..., konvalinka..., posádka...

6. Noc..., věž..., plášť..., miminko..., velikonoční dort...; guláš..., dort..., klíč..., pláč..., hořký..., mrož..., zavazadla..., krajina..., falešný..., princ... .

Třídy

NEOBAVNĚNÉ KONCOVKY TJ V

PODSTATNÁ JMENA

A 3 DEKLINACE V GENTIVĚ,

DATIV A PŘEDLOŽKA