تاريخ الدراسات في جامعة ولاية أوريول (جامعة ولاية أوريول). جامعة ولاية أورينبورغ لم تذهب سنوات الدراسة سدى - هذا أمر مؤكد
هذه مؤسسة للتعليم العالي متعددة التخصصات تتطور ديناميكيًا وتوجد منذ أكثر من نصف قرن وتقوم بإعداد متخصصين مؤهلين تأهيلاً عاليًا للمنطقة والمناطق الأخرى في بلدنا. يختار العديد من المتقدمين هذه الجامعة. وبحسب الإحصائيات المتوفرة فإن أكثر من 45% من طلاب المنطقة يدرسون في جامعة ولاية أوهايو.
تاريخ الجامعة
افتتحت جامعة ولاية أوهايو في عام 1955. ومع ذلك، في البداية لم يكن للمؤسسة التعليمية وضع جامعي. لقد كان مجرد قسم مسائي لمعهد كويبيشيف الصناعي، الذي يعمل في تشكالوف (الاسم السابق لأورينبورغ). حدثت التغييرات الأولى في تاريخ المؤسسة التعليمية في عام 1961 - حيث تقرر إعادة تنظيم القسم المسائي إلى فرع.
حصلت الجامعة على استقلالها بعد ذلك بقليل - في عام 1971. أصبح معهد أورينبورغ للفنون التطبيقية. وفي عام 1996 قامت المؤسسة التعليمية بزيادة قائمة التخصصات المقدمة. بدأ المعهد في تخريج ليس فقط المهندسين واكتسب مكانة كلاسيكية، وتمت إعادة تسميته بجامعة ولاية أورينبورغ. وتواصل الجامعة العمل تحت هذا الاسم حتى اليوم.
مباني المؤسسات التعليمية
يرغب كل متقدم في الالتحاق بجامعة لا تكون الدراسة فيها مثيرة للاهتمام فحسب، بل مريحة أيضًا. جامعة ولاية أوهايو تلبي هذا المطلب. يتوفر للطلاب 21 مبنى أكاديميًا تحت تصرفهم. جميع المباني مجهزة وفقا للمتطلبات الحديثة. تم تجهيز المباني التعليمية بقاعات محاضرات وفصول كمبيوتر وتم تركيب 190 جهاز عرض للوسائط المتعددة. يتم شراء المعدات التعليمية والمختبرية سنويًا.
تقع المباني الأكاديمية في أجزاء مختلفة من المدينة. لا يحتاج المتقدمون إلى معرفة موقع جميع المباني، لأن واحدًا منها فقط يضم لجنة القبول بجامعة ولاية أورينبورغ. عنوان هذا المبنى هو: Pobedy Ave., 13. وهذا هو المكان الذي يتم فيه قبول المستندات سنويًا.
كليات مرموقة وشعبية
واحدة من الأقسام الرائدة في جامعة ولاية أوهايو هي كلية الهندسة المعمارية والهندسة المدنية. ويقدم مجالات مثل "الهندسة المعمارية"، "التصميم"، "تصميم البيئة المعمارية"، "التخطيط الحضري"، "البناء"، "إدارة الأراضي والسجل العقاري". وتشتهر الكلية بجودة التعليم العالية، وهو ما تؤكده المعلومات حول الخريجين. من بين الأشخاص الذين حصلوا على المعرفة والدبلومات هنا هم رؤساء البناء والطرق ومنظمات التصميم والمصممين الناجحين.
وحدة هيكلية مرموقة وشعبية، ولكن في نفس الوقت شابة في الجامعة هي كلية الاقتصاد والإدارة. بدأ أنشطته التعليمية في عام 2004. تقدم الكلية مجالات مختلفة لتدريب البكالوريوس: "الرياضيات التطبيقية"، "المعلوماتية التطبيقية"، "الاقتصاد"، "الإدارة"، "علوم السلع"، "التداول"، "معلوماتية الأعمال". في الوحدة الهيكلية، لا تقتصر حياة الطلاب على الفصول الدراسية. يشارك الطلاب بانتظام في المنتديات والندوات والبرامج التلفزيونية المخصصة للمشاكل الاقتصادية الحالية.
كليات أخرى في جامعة ولاية أورينبورغ
لا يشمل هيكل الجامعة الأقسام التي تم النظر فيها فقط. كما تضم الكليات التالية:
- الجيولوجية والجغرافية (البرامج التعليمية الجامعية - "الجغرافيا"، "علم البيئة والإدارة البيئية"، "سلامة المحيط التكنولوجي"، برنامج التخصص - "الجيولوجيا التطبيقية")؛
- النقل (أمثلة على المجالات - "القياس والتوحيد القياسي"، "إدارة الجودة"، "تشغيل النقل والمجمعات والآلات التكنولوجية")؛
- قانوني (يتم التدريب على درجة البكالوريوس في "الفقه" وفي تخصص "إنفاذ القانون").
كما يتم دعوة المتقدمين إلى الجامعة من قبل كليات الرياضيات وتكنولوجيا المعلومات، العلوم الاجتماعية والإنسانية، التكنولوجيا الحيوية التطبيقية والهندسة، فقه اللغة والصحافة، وكذلك كليات الفيزياء والمالية والاقتصاد والبيولوجيا الكيميائية وهندسة الطاقة الكهربائية.
قسم يقدم التعلم عن بعد
تحتل كلية تقنيات التعليم عن بعد مكانة خاصة في الهيكل التنظيمي للمؤسسة التعليمية لميزانية الدولة الفيدرالية للتعليم المهني العالي "جامعة ولاية أورينبورغ". فترة وجودها ليست طويلة جدًا، لكنها تمكنت خلال هذا الوقت من الفوز بالعديد من المراجعات الإيجابية.
تعتبر كلية تقنيات التعليم عن بعد مثيرة للاهتمام في المقام الأول لأنها تقدم جدول تدريب مرن. يقوم كل طالب بشكل مستقل بوضع خطة لدراسة التخصصات، ويكمل جميع المهام اللازمة في الوقت المناسب، باستخدام الإنترنت. ميزة أخرى مهمة للكلية هي التكلفة المعقولة للتدريب.
المعاهد في هيكل المؤسسة التعليمية
بالإضافة إلى الكليات، يوجد في جامعة ولاية أورينبورغ معاهد. لا يوجد سوى اثنين منهم - معهد الطيران ومعهد الإدارة. أولهم يعمل رسميًا منذ عام 1998، لكنه في الواقع نشأ قبل ذلك بكثير. حدث هذا في عام 1961 عندما تم تنظيم كلية الميكانيكا للتعليم المسائي. بدأت الوحدة الإنشائية أنشطتها بالتدريب في تخصص “تكنولوجيا الهندسة الميكانيكية والقطع والآلات والأدوات الآلية”. تشمل قائمة مجالات التدريب اليوم ما يلي:
- "مهندس ميكانيكى".
- "أتمتة الإنتاج والعمليات التكنولوجية."
- "ابتكار".
- “صناعة الطائرات”.
- "الملاحة الفضائية وأنظمة الصواريخ."
- "الروبوتات والميكاترونكس" وما إلى ذلك.
معهد الإدارة هو أحدث وحدة هيكلية في جامعة ولاية أورينبورغ، التي تأسست في 1 فبراير 2016. عندما تم إنشاء المعهد، تم تشكيل هيئة تدريسية ذات كفاءة عالية مكونة من 8 أطباء و43 مرشحًا للعلوم. كما تم تطوير المناهج الدراسية في مجالات التدريب مثل "الإدارة"، "إدارة الموارد البشرية"، "شؤون الجمارك"، "الإدارة البلدية والدولة"، "الخدمة"، "السياحة".
فروع الجامعة
يتم تنفيذ الأنشطة التعليمية لجامعة ولاية أوهايو ليس فقط في الجامعة الأم. بالتوازي، يتم إجراؤه في ثلاث مدن تقع فيها فروع جامعة ولاية أورينبورغ:
- في أورسك. يدرس هنا أكثر من 3 آلاف طالب تم تدريبهم للعمل في شركات الهندسة الميكانيكية والمعادن في نظام التعليم العام والمهني.
- في بوزولوك. الفرع عبارة عن مؤسسة تعليمية صغيرة في المدينة. عدد الطلاب حوالي 2 ألف شخص. ترتبط المجالات المقدمة هنا بالعلوم البيولوجية والهندسة وتكنولوجيا البناء والنقل البري والاقتصاد والإدارة والقانون والتعليم والعلوم التربوية.
- في كوميرتاو. ويدرس في الفرع حوالي 2 ألف طالب. لا توجد العديد من الاتجاهات المقدمة هنا. تتيح دراستهم للخريجين العمل في مؤسسات الإسكان والخدمات المجتمعية والبناء والنقل وإمدادات الطاقة في المستقبل.
في الختام، تجدر الإشارة إلى أن جامعة ولاية أورينبورغ في أورينبورغ كانت في الأصل معهدًا للفنون التطبيقية. ومع ذلك، قررت الجامعة عدم التوقف عند هذا الوضع، لأن الموظفين فهموا أن المنطقة لا تحتاج إلى المهندسين فقط. ومن معهد بوليتكنيك، تحولت المؤسسة التعليمية إلى جامعة متعددة التخصصات. لقد توسعت قائمة مجالات التدريب، لكن الجامعة قررت ألا تنسى ملفها السابق. ولهذا السبب تواصل جامعة ولاية أوهايو اليوم توسيع تخصصاتها الهندسية والفنية.
كلية التاريخ بجامعة ولاية أوريول هي قسم في مؤسسة للتعليم العالي حيث يتم تدريس التخصصات العلمية في التاريخ ويتم تدريب المؤرخين المحترفين.
تعود بداية تكوين المعرفة التاريخية في مؤسستنا التعليمية العليا إلى عام 1932، عندما ظهر قسم التاريخ كجزء من المعهد التربوي الصناعي. في عام 1956، تم تحويل الكلية اللغوية لمعهد أوريول التربوي الحكومي، وظهر قسم التاريخ مرة أخرى، والذي أصبح بعد ذلك جزءًا متساويًا من الكلية التاريخية واللغوية. في الوقت نفسه، نشأ قسم التاريخ، الذي كان يرأسه في البداية الأستاذ المشارك م. كريفين. كان المعلمون الأوائل في قسم التاريخ هم الأساتذة المشاركون M.A. بوكروفسكايا، لوس أنجلوس خين، في. سمرقين والمعلم الأول ت. سفيستونوفا. في وقت لاحق تم استكمال الفريق بـ أ. سكفورتسوف، ز.أ. فيتكوف، آي.إن. إميليانوف، إي. تشابكيفيتش ، ف.يا. فوروبيوف.
كان الاتجاه الرئيسي لعمل قسم التاريخ في السنوات الأولى من وجوده هو التاريخ المحلي. نتيجة لذلك، بحلول منتصف الستينيات، بمشاركة قسم التاريخ في CPSU، ثلاث مجموعات من الوثائق حول تاريخ مقاطعة أوريول، وكذلك "مقالات عن تاريخ منطقة أوريول" (1968). ، تم إعدادها ونشرها. ولم تفقد هذه المنشورات قيمتها العلمية حتى يومنا هذا. ومع ذلك، فإن نطاق الاهتمامات العلمية لمدرسي القسم لم يقتصر على التاريخ المحلي. عدد من المقالات التي كتبها إ.ن. كان إميليانوف مكرسًا للقضايا الزراعية ومنشورات ز. تطرق فيتكوف إلى القضايا الأثرية، ماجستير. درست بوكروفسكايا السياسة الداخلية للنظام الملكي الفرنسي في القرن السادس عشر.
وفي عام 1973 تم إنشاء قسم مستقل للتاريخ. كان يطلق عليه الإنجليزية التاريخية، لأنه. حصل الخريجون على تخصص إضافي: مدرس اللغة الإنجليزية. تكثف العمل البحثي في الكلية. لعب Z.P دورًا كبيرًا في هذا. ياخيموفيتش الذي أصبح رئيس قسم التاريخ. وهي الآن عالمة رئيسية معترف بها متخصصة في تاريخ إيطاليا في العصر الحديث والعمليات السياسية في الدول الغربية الحديثة. وهي مؤلفة أطروحة دكتوراه عن السياسة الخارجية الإيطالية في 1908-1914، ودراسات عن الحركة العمالية الإيطالية والحرب الإيطالية التركية، والعديد من المقالات العلمية والكتب المدرسية. جنبا إلى جنب مع المعلمين ذوي الخبرة، بدأ المتخصصون الشباب الذين تخرجوا من الدراسات العليا في جامعات العاصمة في المشاركة في عمل أعضاء هيئة التدريس: V.P. توتسكي، أ.أ. سيفاستيانوفا، إس.تي. ميناكوف، أ. ميناكوفا، ف.ن. سيانوف، أ.م. يانيفيت. خريجو الكلية ن.ف. ساموشينا، إل.في. جرانينا، ن. أليموفا، ت.ن. عادت جيلا إلى أسوارها كمدرسين. في عام 1977، صدرت دراسة بقلم إي. Chapkevich "Evgeniy Viktorovich Tarle" الذي تسبب في 11 مراجعة في الصحافة المحلية والأجنبية.
في الثمانينيات، توقفت كلية التاريخ واللغة الإنجليزية عن الوجود؛ وأصبحت الكلية تقوم الآن بتدريب معلمي التاريخ والقانون. ب.أ. يصبح بورودكين عميدًا، ليحل محل أ.أ.، الذي شغل هذا المنصب لسنوات عديدة. سابرونوفا. في الثمانينيات، تم استكمال عدد موظفي قسم التاريخ بـ A.V. جولوبيف ، ج.ف. نازارينكو. في عام 1981، أصبح L.Ya عميد الكلية. تسيخنوفيتسر، الذي شغل هذا المنصب حتى منتصف التسعينيات. أصبحت مجالات جديدة للبحث العلمي: تاريخ العلاقات الدولية، والتأريخ، وتاريخ وثقافة العصور الوسطى، وتاريخ إنجلترا، والتاريخ العسكري لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية. بدأت سنوات عديدة من العمل المضني لـ V.Ya. فوروبيوفا على "كتاب الذاكرة"، الذي نُشر في التسعينيات، حيث تم جمع وتنظيم عشرات الآلاف من أسماء السكان الأصليين في منطقة أوريول الذين سقطوا في ساحات القتال في الحرب الوطنية العظمى.
في عام 1991، على أساس قسم التاريخ، الذي كان رئيسه س.ت. ميناكوف، تم تشكيل قسم التاريخ الروسي وقسم التاريخ العام. ترأس قسم التاريخ الروسي س.ت. ميناكوف وقسم التاريخ العام إي. تشابكيفيتش. في عام 1995 تم افتتاح مجلس متخصص للدفاع عن الأطروحات لدرجة مرشح العلوم التاريخية برئاسة دكتور في العلوم التاريخية البروفيسور إ. تشابكيفيتش. العديد من الموظفين الذين جاءوا إلى الكلية في التسعينيات تخرجوا من قسم تاريخ أوريول في سنوات مختلفة، من بينهم يو.في. كوزنتسوف، إس. كوفيلوف، تي. كونونوفا، إل. كارتيليف، ر.م. أبينياكين، ج.س. تشوفاردين، الرابع. جونشاروفا ، أ.أ. زاخاروف، م.يو. إليوخين، أ. أنتوخينا، أ.أ. بيرزينا، إس.إن. كاستورنوف، يا. نوزدرين، م. لافيتسكايا. جامعة موسكو الحكومية سميت باسم M.V. تخرج من لومونوسوف، لسنوات عديدة قام بتدريس علم الآثار في الكلية، ل.ن. كراسنيتسكي. في مطلع القرن، انضم M.A.، الذي تخرج من كلية الدراسات العليا في جامعة موسكو الحكومية، إلى الفريق. كوموفا وإس. سفيتشنيكوف. بعد وفاة إي. تشابكيفيتش في عام 2003، ترأس قسم التاريخ العام دكتوراه في العلوم التاريخية، البروفيسور تمارا نيكولاييفنا جيلا. من عام 1996 إلى عام 2012، عملت الكلية تحت إشراف دكتور في العلوم التاريخية، البروفيسور إس.تي. ميناكوفا.
تم تقديم مساهمة كبيرة في عمل الكلية طوال تاريخها من قبل مرشح الفلسفة، الأستاذ المشارك ف. إرماكوفا، مرشحة العلوم التربوية، أستاذ مشارك T.P. دينيسوفا، مدرسو اللغات الأجنبية ل. ميشوستينا، ال.ا. شيجلوفا، إي.في. ستالماشيفسكايا.
منذ عام 2012، يرأس عمل كلية التاريخ دكتوراه في العلوم التاريخية، البروفيسور ت.ن. جيلا. نواب العمداء: مرشح العلوم التاريخية، أستاذ مشارك أ.أ. بيرزينا (للعمل التربوي والتربوي) مرشحة للعلوم التاريخية أستاذ مشارك س.ن. كاستورنوف (للتعلم عن بعد والعمل البحثي).
يتكون هيكل الكلية من ثلاثة أقسام: التاريخ الروسي (برئاسة دكتور في العلوم التاريخية، البروفيسور إس تي ميناكوف)، التاريخ العام (برئاسة دكتور في العلوم التاريخية، البروفيسور تي إن جيلا)، التاريخ الروسي (برئاسة مرشح العلوم التاريخية، البروفيسور ج.ب فيركينكو).
توفر الكلية التدريب للطلاب في أشكال الدوام الكامل والجزئي. يعمل قسم المراسلات بكلية التاريخ منذ عام 1973. تم الإشراف على عمله، ليحل محل بعضهما البعض في 1990-2000، من قبل نائب العميد أ.أ. زاخاروف، ر.م. أبينياكين ، آي.في. بروفالينكوفا، س.م. نيكيفوروفا ، إس.إن. كاستورنوف. تم تنفيذ الكثير من العمل على تنظيم العملية التعليمية في قسم المراسلات بكلية التاريخ من قبل منهجيين قسم المراسلات. في السبعينيات والتسعينيات، تم تنفيذ واجبات المنهجي لقسم المراسلات من قبل T.M. Preobrazhenskaya، ثم تم استبدالها بـ N.E. كارتيليفا. مثل أقسام الدوام الكامل (بدوام كامل) والمراسلات في كلية التاريخ، فقد ساهموا بشكل كبير جدًا في تدريب معلمي التاريخ والدراسات الاجتماعية ليس فقط للمدارس في منطقة أوريول، ولكن أيضًا للعديد من مناطق روسيا وأوكرانيا وبيلاروسيا وشمال القوقاز وما وراء القوقاز. أصبح العديد من خريجي كلية التاريخ مدراء مدارس جيدين، وموظفي إدارات وإدارات التعليم العام، وإداريين ناجحين في نظام الإدارة العامة لمدينة أوريول ومنطقة أوريول، وفي نظام وكالات إنفاذ القانون.
تعود أصول فكرة إنشاء مؤسسة للتعليم العالي في أوريل أولاً إلى عصر الحرب العالمية الأولى، عندما قام مثقفو المركز الإقليمي بتطوير مبادرة وزارة الصناعة والتجارة عام 1916، في الفترة من يناير إلى مارس 1917، تم إنشاء "لجنة إنشاء جامعة شعبية - كلية الفنون التطبيقية". في مايو من نفس العام، تمت مناقشة مسألة إنشائها من قبل لجنة مدينة أوريول للتعليم العام. وكانت نتيجة العمل تقريرًا تم تقديمه في 7 سبتمبر 1918 إلى اللجنة التنفيذية الإقليمية، والذي تضمن الاستنتاج حول الحاجة إلى إنشاء جامعة في أوريل بمجموعة من الكليات الكلاسيكية.
لكن أحداث خريف 1917 غيرت الوضع في البلاد والإقليم، وعادت السلطات الجديدة إلى مسألة إنشاء الجامعة بعد عام، عندما صدر في 31 أكتوبر 1918، بقرار من إدارة الشؤون العامة تعليم اللجنة التنفيذية لمقاطعة أوريول، جامعة أوريول البروليتارية التي سميت باسم ف. لينين، الذي افتتح في 5 نوفمبر من نفس العام وظل موجودا في أوريل حتى عام 1920.
ومع ذلك، فإن الحديث عن إنشاء جامعة حكومية كاملة في أوريل بمجموعة كلاسيكية من الكليات يعود تاريخه إلى عام 1919، عندما صدر قرار كلية مؤسسات التعليم العالي التابعة للمفوضية الشعبية للتعليم في 23 يونيو، والذي أنشأ الجامعة. جامعة ولاية أوريول. يمكن اعتبار هذا اليوم بحق عيد ميلاد الجامعة باعتبارها جامعة كلاسيكية، المؤسسة التعليمية الرائدة في المنطقة.
لتطوير هذا القرار، في 19 مارس 1920، اعتمد مجلس لجنة التعليم في مقاطعة أوريول القرار "بشأن إعادة تنظيم جامعة أوريول البروليتارية" وإنشاء معهد التعليم العام على أساسه وعلى أساسه التعليم في جامعة ولاية أوريول.
وفي وقت قصير، وعلى أساس الكوادر العلمية والتربوية المتوفرة في المدينة (القوة، كما قالوا قبل قرن من الزمان)، تم إنشاء العمود الفقري لهيئة التدريس، وتم تعيين الطلاب في كليتين. وبروح العصر، تم إنشاء كلية العمال في جامعة ولاية أوهايو.
أدت التغييرات في سياسة الدولة في مجال التعليم العالي إلى اعتماد قرار مجلس مفوضي الشعب في 4 نوفمبر 1921 (استنادًا إلى قرار مجلس مفوضية الشعب للتعليم الصادر في 18 أغسطس 1921) بشأن التعليم العالي. قرار إنشاء المعهد التربوي العالي على أساس جامعة ولاية أوهايو. تم افتتاحه الكبير في 9 أكتوبر 1921. ومع ذلك، أدى المسار الإضافي لقيادة البلاد نحو تخصص التعليم العالي إلى اتخاذ قرار في 15 نوفمبر 1922 بإغلاق معهد أوريول التربوي العالي. تم نقل الطلاب إلى جامعات ومدارس فنية أخرى، وذهب أعضاء هيئة التدريس في الجامعة للعمل في كلية أوريول التربوية والميكانيكية. ومع ذلك، بعد بضع سنوات، تلقى تطوير التعليم العالي في منطقة أوريول زخما جديدا.
في عام 1927، تم إنشاء مجموعات لتدريب المهندسين في كلية البناء الميكانيكية بالتوازي مع مجموعات لتدريب المتخصصين في التعليم الثانوي، وفي 5 أغسطس 1931، بأمر من مجلس مفوضي الشعب في جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية، تم إنشاء معهد تربوي صناعي في أوريل، تم الافتتاح الكبير لها في 16 أكتوبر 1931، وتتكون من أربع كليات (الفيزياء التقنية، والكيميائية البيولوجية، والاجتماعية والاقتصادية (الأدبية الاجتماعية، والفنون التطبيقية). وفي عام 1932، كلية العمال، المعهد المسائي (حتى عام 1938) تم افتتاحها في OGPI في يناير 1933 تم دمج معهد بيلغورود التربوي مع OGPI.
منذ عام 1934 (1 سبتمبر)، تم إنشاء معهدين هيكليًا داخل الجامعة - معهد المعلمين مع فترة دراسة مدتها سنتان ومعهد تربوي مع فترة دراسة مدتها أربع سنوات لتدريب المعلمين في المدارس الثانوية. خلال الفترة التي تم فيها الحفاظ على هذا الهيكل حتى عام 1952، كانت الجامعة تسمى معهد أوريول الحكومي للتربية والمعلمين، مع الاحتفاظ باسم معهد أوريول التربوي في الصحافة والوثائق الداخلية. يوجد في المعهد كلية عمالية (حتى عام 1949)، تم إنشاؤها في إطار جامعة ولاية أوهايو في عام 1920، ومدرسة نموذجية.
في عام 1940، تم نشر أول مجلدين من "الملاحظات العلمية لمعهد ولاية أوريول التربوي": T. I "العلوم الطبيعية والكيمياء"؛ T. II "الفيزياء والرياضيات".
تم تحديد التطوير الإضافي لـ OGPI من خلال الحرب الوطنية العظمى. في يونيو 1941، غادر 200 طالب ومعلم المعهد إلى الجبهة.
في 23 أغسطس 1941، بأمر من مفوضية التعليم الشعبية في جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية، تم إجلاء OGPI إلى مدينة بيرسك، جمهورية باشكير الاشتراكية السوفياتية المتمتعة بالحكم الذاتي، حيث تم إنشاء معهد بيرسك التربوي على أساس المدرسة الفنية للمعلمين. مع الحفاظ على هيكل معهد أوريول التربوي.
20 نوفمبر 1943 بأمر من مجلس مفوضي الشعب في جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية، تم إعادة إخلاء OGPI إلى يليتس، وفي أغسطس 1944 عاد إلى أوريل.
1945 - تم نشر أول مجموعة من "الملاحظات العلمية لمعهد ولاية أوريول التربوي" بعد الحرب، وفي نفس العام تم الدفاع عن أول أطروحة لدرجة دكتوراه العلوم (Ya.Ya. Tseeb) في الجامعة.
في عام 1952 - تم إغلاق معهد المعلمين التابع لمعهد أوريول التربوي والمعلمين، والذي أعيدت تسميته إلى معهد أوريول التربوي الحكومي
في عام 1954، تم افتتاح أول مدرسة عليا في تاريخ OGPI في قسم اللغة الروسية. وفي نفس العام تم افتتاح قسم مسائي. وفي نفس العام، في 26 فبراير، اتخذ التعليم الفني في أوريل شكل التعليم العالي. تم إنشاء Oryol UKP ضمن هيكل معهد الهندسة الميكانيكية للمراسلات لعموم الاتحاد (VZMI). في 30 نوفمبر 1960، تم إنشاء الكلية التقنية العامة في VZMI على أساسها. في 29 يونيو 1962، تم تقديم التعليم بدوام كامل في OTF VZMI، وفي 6 يونيو 1966 تم تحويله إلى فرع أوريول من VZMI.
في 6 نوفمبر 1981، بموجب مرسوم صادر عن هيئة رئاسة مجلس السوفيات الأعلى لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية، مُنح OGPI وسام وسام الشرف.
في 21 أبريل 1988، أعيد تنظيم OF VZMI ليصبح فرع أوريول من معهد موسكو لهندسة الآلات (OF MIP)، وفي 17 مايو 1993، أصبح معهد أوريول الحكومي للفنون التطبيقية، وفي 14 مارس 1995، أصبح معهد أوريول الحكومي للفنون التطبيقية. تمت إعادة تسمية معهد البوليتكنيك إلى جامعة ولاية أوريول التقنية.
في عام 1994، حصلت OGPI على وضع الجامعة التربوية (جامعة ولاية أوريول التربوية - OGPU)، وفي عام 1996 تم تحويلها إلى جامعة كلاسيكية. 6 يونيو من نفس العام - تم إنشاء مجمع تعليمي وعلمي وإنتاجي (ERPC) على أساس جامعة أوريل التقنية الحكومية.
في عام 2002، جائزة حكومة الاتحاد الروسي في مجال التعليم من أجل التطوير العلمي والعملي للمؤسسات التعليمية للتعليم المهني العالي "تحسين جودة التعليم الهندسي والتكنولوجي على أساس الاستمرارية والتكامل بين الجامعات للمدارس العلمية لتقنيي الهندسة الميكانيكية" مُنحت لمجموعة من موظفي جامعة أوريل التقنية الحكومية. في عام 2003، حصل الفريق الإبداعي للجامعة على جائزة رئيس الاتحاد الروسي في مجال التعليم من أجل التطوير العلمي والعملي لنظام التعليم المهني والبنية التحتية العلمية والمبتكرة لمناطق “الإنتاج التعليمي والعلمي الجامعي معقدة كأساس لتطوير التعليم والاقتصاد والمجال الاجتماعي في المنطقة.
في 25 نوفمبر 2010، تمت إعادة تسمية جامعة ولاية أوريول التقنية إلى جامعة الدولة - مجمع تعليمي وعلمي وإنتاجي، وفي عام 2015 إلى جامعة ولاية بريوكسكي.
في نفس العام، قررت حكومة الاتحاد الروسي إنشاء جامعة أساسية في منطقة أوريول، وبموجبه في عام 2016 (1 أبريل)، تم إنشاء جامعة ولاية أوريول التي تحمل اسم I.S الجامعة الأساسية. تورجنيف" ....
إنها البداية فقط...
جامعة ولاية أورينبورغ- أورينبورغ، جادة. بوبيدي، 13. علم النفس، التدريب المهني. (Bim Bad B.M. القاموس الموسوعي التربوي. M.، 2002. ص 473) انظر أيضًا الجامعات Ch484(2)711.9 Orenburg ...
- (OGPU) سنة التأسيس 1919 رئيس الجامعة أليشينا سفيتلانا ألكساندروفنا، مرشح العلوم التربوية ... ويكيبيديا
- (جامعة ولاية أورينبورغ الزراعية) ... ويكيبيديا
جامعة ولاية أورينبورغ التربوية (OGPU) سنة التأسيس 1919 رئيس الجامعة فيكتور سيرجيفيتش بولودورين، دكتور في العلوم التربوية، أستاذ الموقع أورينبورغ ... ويكيبيديا
- (OGIM) الاسم الدولي Orenburg Stat ... ويكيبيديا
سنة التأسيس 1997 الموقع أورينبورغ ... ويكيبيديا
جامعة ولاية أورينبورغ الزراعية- أورينبورغ، ش. تشيليوسكينتسيف، 18. العمل الاجتماعي. (Bim Bad B.M. القاموس الموسوعي التربوي. م.، 2002. ص 473) انظر أيضًا الجامعات Ch489.514(2)7 ... قاموس المصطلحات التربوية
جامعة ولاية أورينبورغ التربوية- أورينبورغ، ش. سوفيتسكايا ، 19. علم النفس والتربية وأساليب التعليم قبل المدرسي والتربية وأساليب التعليم الابتدائي والتربية الاجتماعية. (قاموس بيم باد بي إم الموسوعي التربوي. م.، 2002. ص 470) انظر... ... قاموس المصطلحات التربوية
جامعة ولاية أورينبورغ الزراعية- (حتى عام 1994 أورنب. المعهد الزراعي الحكومي) الرئيسي. 18 مايو 1930 على أساس القسم البيطري بمعهد سمارة الزراعي. في البداية كان يطلق عليه أورينب. معهد تربية الأبقار الكبيرة والطب البيطري. منذ عام 1934 أورينب. الزراعة الحيوانية البيطرية في عام 1994 بدأ يطلق عليها ...
جامعة ولاية أورينبورغ التربوية- أساسي في عام 1919 باسم int nar. تعليم. دير الأول. البروفيسور V.Ya. سترومينسكي. في نهاية العشرينات تم نقله إلى أورالسك. في عام 1930، في قاعدة أولئك الذين بقوا في أورينب. تم تشكيل دورات لمدة عامين في Orenb. رأس تاتارو الزراعة التربوية بقيادة ... ... موسوعة الأورال التاريخية
كتب
- طرق التحليل الطيفي في مشكلة اكتشاف الانحرافات في عمليات المعلومات لشبكات الاتصالات، فريق المؤلفين. تعرض الدراسة نتائج البحث العلمي الذي أجراه فريق قسم برامج الكمبيوتر والأنظمة الآلية في ولاية أورينبورغ...
"حيث أخذت الحياة العلوم الإنسانية" :)
مدرسة
عضو كومسومول، رياضي... درست في المدرسة رقم 32 في مدينة أوريل في التسعينيات "المذهلة". في هذا الوقت، كانوا يقومون بإصلاح شيء ما باستمرار، وكانت الفصول الدراسية متصلة ومنفصلة، وكانوا يحاولون بالفعل تقديم برامج جديدة. أصبحت المدرسة مدرسة ثانوية بها فصول متخصصة. ونتيجة لذلك، أثناء دراستي في نفس المدرسة، كنت في ثلاث مجموعات مختلفة. حتى الصف السابع، كنت فتاة ذكية نموذجية، هكذا رباني والدي. لكي أكون سعيدًا، كان عليّ أن أتخلص من الحاجة إلى أن أكون دائمًا الأول والأفضل لفترة طويلة. منذ الصف الثامن درست في فصل ذي تحيز إنساني: الأدب والتاريخ القويان. كانت هذه المواد سهلة بالنسبة لي، ولم تكن دراستها صعبة، ولكن لاحقًا، عندما واجهت متطلبات حقيقية في سوق العمل، أدركت أنه كان عليّ حشر الرياضيات!
آخر مكالمة؟
في ذلك الوقت، لم يطرح السؤال: تلقي أو عدم الحصول على التعليم العالي لم يطرح حتى. بالطبع، احصل عليه! وكان يعتبر استمرارًا طبيعيًا للحياة بعد المدرسة، وفي الواقع استمرارًا للطفولة. الآن، في رأيي، كل شيء ليس كذلك: الشباب في عجلة من أمرهم لبدء كسب المال، بما في ذلك تعليمهم. يبدو هذا أكثر منطقية بالنسبة لي، منذ أن كنت في الثلاثين من عمري. لكن يمكنني أن أعترف أنه عندما كنت في السابعة عشرة من عمري لم أكن أعرف شيئًا عن الحياة الحقيقية. لقد كان وقتًا عصيبًا، عام 1998، ثم اندلعت الأزمة ولم يكن هناك مجال لكسب لقمة العيش بمفردي. أما بالنسبة لاختيار الجامعة، فكان الحجة الأكثر بلاغة هنا هي شهادتي، التي تضمنت درجة A في المواد الإنسانية ودرجة B في بقية المواد. يجب أن أقول أنه في بعض المواد (الكيمياء والفيزياء) تم منح الدرجات B فقط احترامًا لانتصاراتي في الأولمبياد في اللغة الروسية والإنجليزية والأدب، وللمقالات التي تمت قراءتها في صالة المعلمين. كانت الجامعة الإنسانية الجادة الوحيدة في مدينتي جامعة ولاية أوريول(المعهد التربوي السابق). هذا هو المكان الذي انتهى بي الأمر.
القبول في جامعة ولاية أوهايو. خذني، أنا بخير!
أنا، مثل كثيرين آخرين، دخلت قسمًا مجانيًا، ولكن مقابل أموال والدي، إلى القسم الذي كان هذا المال كافيًا له في الواقع. سأشرح: قبل ستة أشهر تقريبًا من القبول، نظم لي والداي دروسًا مع مدرس من قسم التاريخ. أصبح الدفع مقابل هذه الفصول بالنسبة لي بمثابة ممر إلى عالم المعرفة العظيمة. لكنني لا أجرؤ على تسميتها رشوة، لأنني حصلت على معرفة جيدة جدًا رفيعة المستوى، والتي كانت مفيدة جدًا في التدريب الإضافي، وبدت لائقًا جدًا في الامتحان. كانت هناك ثلاثة امتحانات قبول: التاريخ والروسية والمقال. بالطبع، كنت قلقة، لم أرغب في أن أسقط على وجهي في التراب. ساعدتني دروس المعلم ورعايته ومعرفتي الفطرية وسعة الاطلاع في الحصول على أعلى الدرجات في كل شيء، حتى في مقالتي. كانت درجة النجاح عالية - 14. بالطبع، تم قبولي بنقاطي الخمسة عشر.
الدراسة في جامعة ولاية أوهايو. يوني حياة مختلفة!
بعد جدران المدرسة الضيقة، بدت الجامعة وكأنها عالم ضخم. بدا كل شيء غير عادي: فصول دراسية فسيحة، ومحاضرات مثيرة للاهتمام، ومعلمين مهمين. هنا لم يكن أحد يتحكم فيني أو يقنعني بالدراسة، وإذا لم أنجح، تركت الجامعة. وقد حفز هذا على الفور الموقف الطبيعي تجاه التعلم. كان جميع طلاب السنة الأولى في نفس الوضع، لذلك تم إنشاء الاتصالات بسهولة ولفترة طويلة. حدثت كل أنواع الأشياء: لقد هربوا من الفصول الدراسية، واشتعلوا "المجانية" في كتاب السجلات، وقاموا بكل أنواع الأشياء الغريبة. على سبيل المثال، قبل حلول العام الجديد، أجرينا اختبارًا في علم أصول التدريس من مدرس شاب ضار. اتضح أنه لم يكن أحد مستعدًا، ولا حتى المتشنجون الراسخون. اتصلنا بأصدقاء الأب فروست وسنيجوروشكا، ووضعنا كتب درجاتنا في حقيبة جدي وذهبنا إلى مكتب العميد للغناء والرقص... قدمنا عرضًا كاملاً، وكاد المعلمون أن يمزقوا بطونهم، وحصل الجميع على الدرجة.. .
مدرسو كلية التاريخ هم في الغالب خبراء في مجالهم، ومتخصصون متحمسون، وأساتذة بالكامل وطلابهم، الأمر الذي لا يمكن إلا أن يذهل الطلاب. لم يتم التسامح مع الركود وعدم احترام الموضوع. بخلاف ذلك، كانوا أشخاصًا لطيفين للغاية وكان من الممكن دائمًا التوصل إلى اتفاق معهم. لم تكن عمليات الابتزاز النقدي شائعة على الإطلاق في الكلية.
أثناء دراستي، دفعت مقابل الامتحانات مرتين فقط، وكلاهما تم دفعه لمعلمين غير مناسبين من كليات أخرى. عادة ما يتم إجراء الامتحانات، بما في ذلك النهائيات، في جو هادئ وودود.
في الصورة - مبنى كلية الحقوق بجامعة ولاية أوهايو:
كانت الدراسة سهلة بالنسبة لي، وذلك بفضل ذاكرتي البصرية الجيدة والقدرة على حفظ كميات هائلة من المعلومات بسرعة. على سبيل المثال، كان بإمكاني إتقان مجلدات ممتلئة ومتهالكة عن تاريخ الدول الآسيوية والأفريقية قبل ليلتين من الامتحان. لم أتكدس أبدًا إلى حد الإرهاق. بحلول السنة الثالثة، أدركت أنني بحاجة إلى "الضغط على نفسي" مع اقتراب موعد الجلسة، وكنت دائمًا أستعد بجدية للامتحانات. على الرغم من أن كل شيء يعتمد بالطبع على الموضوع المحدد والمعلم. من الأفضل دائمًا أن تعرف أقل، ولكن تفهم ما تقوله، بدلاً من حشر نص حرفي لا معنى له.
أثناء مرورها، حصلت على تعليم عالٍ آخر - موظفة مدنية في أكاديمية أوريول الإقليمية للخدمة العامة (ORAGS). لماذا - ما زلت لا أفهم، لأن هذه الجامعة باهظة الثمن، وفقا لمعايير مدينتنا، لم تعطيني أي معرفة خاصة (2001-2003، 25 ألف روبل لمدة ثلاث سنوات). أظن أن قسم التاريخ لم يعد كافيا لعقلي المدرب، لذلك سارعت إلى التغلب على آفاق جديدة. ومرة أخرى دبلوم مع مرتبة الشرف، على الرغم من أنني لم أسعى إلى ذلك على وجه التحديد. لقد اعتدت أن أفعل كل شيء بكرامة حتى لا أخجل لاحقًا.
لقد كان وقتًا سهلاً وممتعًا و"ذهبيًا" للغاية! كنت دجاجة استمرت في الجلوس في عش دافئ. لا داعي للقلق أو المشاكل، كل ما كان علي فعله هو الدراسة. سمعت قصصًا من زملائي الطلاب، وخاصة الوافدين الجدد، حول كيفية تمكنهم من الدراسة والعمل وكيف يحلون مشاكل السكن والطعام الملحة... ولكن بعد ذلك لم يكن لدي أي مخاوف يومية، كنت "أتدلى" بسعادة على حسابي. رقاب الوالدين.
ليس فقط الدراسات...
تم تشكيل العمود الفقري للدورة بشكل غير محسوس؛ لقد كنا دائمًا ملتصقين معًا وحلنا جميع المشكلات في دراستنا وخارجها. لقد قضينا وقتًا رائعًا خارج الفصول الدراسية: كانت هناك نزهات وحفلات شواء وجولات حول المدينة وتجمعات في المقاهي. بفضل القسائم النقابية، ذهبنا في إجازة إلى سيفاستوبول وسانت بطرسبرغ.
وبطبيعة الحال، كان هناك حب في الكلية، سواء داخل المقررات الدراسية أو فيما بينها. وكانت النتيجة ما يصل إلى أربع حفلات زفاف لزملائنا في الفصل؛ ومن المؤسف أن عائلتين قد انفصلتا بالفعل. حتى أنه كان هناك حفل زفاف واحد لطالبنا مع مدرس شاب وسيم. الآن لديهم طفلان. ربما لن أفاجئ أحداً بحياتي الشخصية، لأنني منذ المدرسة واعدت شاباً أصبح زوجي بعد تخرجه من الجامعة. والآن هو أيضًا والد ابنينا. كانت علاقاتي مع الجنس الآخر في الجامعة رائعة، لكنها ودية بحتة.
سنوات الدراسة لم تذهب سدى - هذا أمر مؤكد!
وفي الجامعة تحول الطالب المتفوق إلى شخص عادي، وكوّن صداقات جيدة، واكتسب خبرة في الحياة...
لقد منحتني كلية التاريخ المعرفة الموسوعية بالعلوم الإنسانية، والاهتمام بالتاريخ والحداثة، وفهم العمليات الاجتماعية التي تجري حاليًا في العالم. علمتني كلية التاريخ كيفية التعبير عن أفكاري بشكل متماسك، والدفاع عن وجهة نظري في النزاع، والبحث بشكل صحيح عن المعلومات ومعالجتها، وتخطيط وقتي وطاقتي. كان هذا مفيدًا جدًا بالنسبة لي في وقت لاحق من حياتي وعملي. لكن فيما يتعلق بتخصص “معلم التاريخ” تحديداً، لم يكن مفيداً بالنسبة لي. لم أعمل في إحدى الجامعات، ليس فقط بسبب انخفاض الرواتب، بل أيضاً بسبب الإرباك في مجال التعليم. كان هذا خياري الواعي، على الرغم من أن الكثيرين من دراستي ذهبوا إلى الدراسات العليا، والآن إلى دراسات الدكتوراه. بالنسبة لي، أصبح التعليم العالي نقطة البداية لمزيد من التحسين الذاتي.
الى اين اذهب؟
سرعان ما أصبح من الواضح أن المتخصص عديم الخبرة الحاصل على دبلوم في التاريخ ليس لديه مكان يذهب إليه سوى التسويق الشبكي. بعد شهرين من تخرجي من الجامعة، وجدت وظيفة بدوام جزئي مع رجل أعمال فردي، حيث كنت أتلقى الطلبات عبر الهاتف، وأملأ طلبات الموردين. كان المال صغيرًا، لكنني كنت أخجل من الجلوس خاملاً، وأصبحت تجربة التواصل مع العملاء الحقيقيين مفيدة لاحقًا.
وبعد ستة أشهر، حصلت على وظيفة كمدير مكتب في شركة تجارية. العمل بصراحة مرهق، لكنه علمني كيف أتحدث مع الناس بشكل صحيح، ولا أفقد السيطرة على نفسي أبدًا، وأحسب وقتك ومجهودك بوضوح. وبعد عامين، أصبح هناك منصب شاغر لنائب مدير الخدمات اللوجستية وتخطيط الأعمال، وقد تولى المدير العام هذا المنصب. باعتباري إنسانيًا حقيقيًا، بدا لي العمل مع الأرقام والبرامج في البداية كالجحيم. شعرت، بعبارة ملطفة، وكأنني طفل مخاط يمكن لأي شخص أن يأخذ منه الحلوى. لكنني لا أستطيع أن أفشل في تبرير ثقة المدير، علاوة على ذلك، رفض الراتب المثير للإعجاب (30 ألفًا لمدينتنا - ليس سيئًا حتى بالنسبة للرجل). اضطررت إلى الدراسة مرة أخرى، ولحسن الحظ أن الطالب المتفوق بداخلي لم يمت تمامًا بعد. أخذت عملي إلى المنزل وعملت في عطلات نهاية الأسبوع لأكثر من عام، حتى حصلت أخيرًا على تنظيم عملي بشكل مثالي وشعرت بالثقة في قدراتي. الآن أنا مؤرخ ولوجستي واقتصادي مندمج في واحد. لكن تعليمي الإنساني يجعل نفسه محسوسًا. بالإضافة إلى وظيفتي الرئيسية، أقوم بتنظيم فعاليات الشركات لشركتي، وإجراء التدريب وإصدار الشهادات للموظفين، والندوات والمعارض خارج الموقع لشركتي... أشعر في أعماقي أنني سأصبح مدرسًا موهوبًا. ربما لا ينبغي لي أن أخوض في مجال "البيع"؟ ومع ذلك، لم نفقد كل شيء، لا يزال أمام الطالبة المتفوقة حياتها بأكملها...
خاتمة
ما هو الاستنتاج من قصتي المزدهرة تماما؟ يمكنك أن تتوقع "هدايا مجانية" أو تأمل في التواصل والرشاوى، لكن لن يدرس أحد ويبني حياتك من أجلك. التعليم العالي سيعطي الكثير فقط لأولئك الذين هم على استعداد لقبوله. ليست هناك حاجة للذهاب إلى الجامعة للحصول على قطعة من الورق. أنت بحاجة إلى استخدام وقتك الثمين في الجامعة بحكمة، وعدم إهمال دراستك، والعثور على أصدقاء حقيقيين، والأهم من ذلك، أن تقرر خلال هذه السنوات الخمس أو الست من أنت وماذا تريد.
الراعي لهذه المادة: موقع "videoohrana.ru"، حيث يمكنك بالإضافة إلى ذلك شراء مسحوق طفاية حريق. التسليم إلى فولغوغراد ومناطق أخرى ممكن فقط من موسكو. وبفضل أحد الرعاة، حصل مؤلف هذه القصة على تعويض.
